大學生村官徵文

『壹』 大學生當村官的英語作文

寫作思路：可以從大學生當村官有什麼好處這個角度出發進行闡述，中心要明確，語言要通順等等。

正文：

There is no denying the fact that it is a hotly debated topic today how college graates should choose their careers. Some time ago, it was reported that some college graates chose to work as village officials. To this people』s attitudes differ sharply. Some hold the positive view while others are against it. As far as I am concerned, I believe that it is a wise choice.

不可否認的事實是，大學畢業生應該如何選擇自己的職業是當今一個熱議的話題。前段時間，有報道稱，一些大學畢業生選擇了當村官。對此，人們的態度大相徑庭。有些人持積極觀點，有些人則持反對意見。就我而言，我認為這是一個明智的選擇。

On the one hand, college graates can contribute a lot tothe development of the countryside. First, they can apply their professional knowledge there. Secondly, they can introce new concepts to the countryside and speed the development of rural culture. As a result, the gap between the city and the countryside can well be bridged.

一方面，大學畢業生可以為農村的發展做出很大貢獻。首先，他們可以在那裡應用他們的專業知識。其次，他們可以向農村引進新觀念，加快農村文化的發展。因此，城鄉之間的差距可以很好地彌合。

On the other hand, these graates can benefit a lot from working as village officials. While too many college graates are fighting for the handful of positions in big cities, these graates can find themselves a wider stage of development and realize their value.

另一方面，這些畢業生可以從村官工作中受益匪淺。當太多的大學畢業生在大城市為少數幾個職位而奮斗時，這些畢業生可以為自己找到更廣闊的發展舞台，實現自己的價值。

Therefore, college graates working as village officials is a win-win choice and more graates should be encouraged to work in the countryside.

因此，大學生村官工作是一個雙贏的選擇，應該鼓勵更多的大學生到農村工作。

『貳』 誰有關於大學生村官「學習的力量」主題徵文

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『叄』 幫我寫一份大學生村官「我的起點我的夢」主題的文章 急用

您好，中公教育為您服務。
大學生村官演講稿
篇一：紮根農村，暢想青春
20XX年6月，大學畢業後，同學們都在為自己的前途而奔波，有的考上研究生、公務員、教師，有的進入國企或私企。然而，我卻選擇了走上大學生村官這條道路。農村工作千頭萬緒，情況復雜，作為一名剛畢業的大學生，必然會遇到各種困難，但是必須端正自己的心態，做好吃苦的准備，帶著滿腔的熱情投身農村的工作，認真思考、探索，圍繞農業增效、農民增收、農村穩定的目標，發揮自身優勢，幫助村民們找項目、想點子，將這些一些可行的想法付諸實踐，大力弘揚「創業、創新、創優」的「三創」精神，積極推動發展新思路，帶頭艱苦創業、帶動農村科技興農，帶領大家共同致富。
作為新時期的新生力量大學生村官，要想紮根基層，成長成才，永葆生機活力，就要不斷地加強學習，深入貫徹落實科學發展觀和市第十次黨代會第五次會議精神，不斷地提升大學生村官創業、創新、創優能力。積極投身全市「十二五」經濟社會建設，推動自身在新農村建設主戰場強素質、增本領、促發展，為全市「邁進基本現代化，建設美好新如皋」提供人才支撐。
大學生村官普遍學歷高，有較深文化知識功底和較強的專業技能，這是優勢，但是在農村基層工作光靠在學校學的那點東西是遠遠不夠用的，要盡快的進入工作角色，最好的辦法就是學習。要始終把學習放在首位，堅持做到「四勤」，即腦勤，多動腦、多觀察、多思考;嘴勤，多請教、多交流、多宣傳;腿勤，多跑腿，多到戶，多到一線;手勤，多做事、多動筆、多記日記，不斷充實自己以適應農村工作的需要。學無止境，活到老學到老，是人生永恆的主題。大學生村官應努力帶頭用中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，學習掌握新知識、新技能，不斷加強自身理論素養和實踐能力;同時要虛心向基層廣大幹部群眾學習，爭做勤學善用，勇於創新的模範。
大學生村官很小，屬於中國農村最基層的幹部。大學生村官又很大。至少有三層意思：一是選聘高校畢業生到村任職，是黨中央作出的一項重大戰略決策。二是選聘大學生村官到村任職意義重大。用李源潮部長的話來講：「選聘大學生村官到村任職，既是為了給新農村建設培養骨幹力量，也是為了在基層一線培養人才，為黨的事業後繼有人儲備力量。」 祖國的現代化建設事業需要一大批具有豐富基層工作經驗和群眾基礎的接班人和生力軍。培養骨幹力量、培養人才、儲備力量，這樣的詞語份量不言而喻，中央對大學生村官可謂用心良苦，寄予厚望。三是選聘高校畢業生到村任職對大學生自身的成長成才意義重大。套用一句老話，「猛將必發於卒伍，宰相必取於州郡。」勇猛戰將、賢臣良相只有從基層提升，才能夠更了解戰場的形勢和百姓的疾苦，也就能夠更好的制定方針政策。
農村是一所大學校、一個大舞台、一個大熔爐，有志向的人才選擇從基層開始，從基層干起，才能夠經風雨、長見識、成良才。作為一個女孩，既然選擇來到農村，就要「巾幗不讓須眉」，能夠無悔自己的選擇，忠於自己的選擇，當一天村官盡一份力量，真正做到身在農村，融入農村，建設好農村，變成農民的「貼心人」，努力成為團結農民群眾致富奔小康的「領頭人」。

篇二：激揚青春 無悔今生
余秋雨說過，選擇你愛的事業，愛你選擇的事業，並用百倍的信心、勇氣和努力去澆灌，無論將來成功與否，你都能說：「我終身無悔」!今天，我在人生最美的時光里，選擇了農村工作作為自己的事業，我要說，這是青春最堅定的注腳;明天，我要為這項事業奮斗終生，我要說，這是人生最無悔的選擇!
作為當代中國青年，作為年輕的大學生村官，我常常捫心自問，時代在進步，國家在發展，而我該如何實現自己的人生價值?兩年多前，站在人生的十字路口，正當我為人生的選擇而猶豫、彷徨時，在開發區徐庄社區的一段實習體驗給了我答案，看見社區幹部們的表情，我感受到了他們紮根基層的篤定;見到他們流淌的汗水，我想像到了他們不畏繁瑣、耐住寂寞的辛勞;和他們同行，我明白了奔走於千家萬戶做每一件小事的意義……他們是群眾心中的支柱，是我們心中的榜樣!
基層工作小中見大，哪怕一個小小的啟發，都是我們全情投入的印證。猶記得社區舉辦「同迎新春，共創和諧」的大型廣場文藝演出，這是豐富群眾文化生活的一件實事，我欣然參與，在做前期方案和准備的時候，遇到了演出獎品經費何來的問題，社區自然可以出資購買，但我想到了大學期間組織活動時向外尋求贊助的方式，便建議和剛開業的便民超市進行合作，既為社區節省活動經費，也為便民超市做了一定宣傳，不失為一個雙贏之舉。這次經歷也告訴我，在今後工作中要放開手腳，勇於並善於發揮智慧。
今年4月以來，區委組織部、區委黨校為全體村官開設了內容豐富的綜合培訓班，使我們受益匪淺。公共禮儀、換屆選舉、公文寫作、創業培訓等課程都具有很強的指導性和針對性，讓我們可以在工作中即學即用，更是對自身修養的實實在在的積累和提高。兩次班級活動印象深刻，「萬人看相城」近距離體會相城十年巨變，更懂要用感恩之心回報社會，野外素質拓展的精心設計環節讓我們在不知不覺間體會到團隊協作、挑戰自我、創新思維的強大力量。
上周，我有幸去常熟市蔣巷村參觀學習，受到了很大的鼓舞和啟發。蔣巷村由一個貧窮落後的小村，發展成為了遠近聞名的全國文明村、生態村，昔日的「荒灘惡水」變成了「富甲一方」的「人間新天堂」。這得益於「天不能改，地一定要換」的雄心壯志，得益於常德盛書記四十三年來帶領廣大幹部群眾開拓進取，艱苦創業的無私奉獻，得益於幾代「蔣巷人」勤奮勞動，科學發展的豪邁征程。放眼今朝蔣巷美景，煥發往昔創業豪情，我更堅定了投身基層建設和踐行科學發展的信念，堅定了奉獻「四城」的目標。作為一名大學生村官，我就要在這個平凡的崗位上發揮主觀能動性，牢固樹立服務意識，把分分秒秒的時間抓牢，把點點滴滴的小事做好，把簡單的事情辦成不簡單，把平凡的事情辦成不平凡。
總有一種記憶能給我們以永恆的遐想與懷念; 也許時間能沖淡記憶，也許歲月能改變山河; 但有種激情永遠閃耀著光輝，有種精神成為歷史的永恆;
這就是我們當代大學生村官鑄就的精神;
這就是國家和人民賦予我們的使命和責任; 這就是意氣風發、敢於拼搏的大學生村官——激揚青春，無悔今生!

篇三：讓年輕的夢想在平凡中閃亮
大家下午好!今天我演講的題目是《讓年輕的夢想在平凡中閃亮》。
曾記得，報考村官、走出校園時的那一份忐忑;曾記得，集中南京、聆聽省委粱保華書記殷殷期許時的那一份激動;也曾記得，站在社區書記身邊，第一次直面老百姓時的那一份青澀。轉眼間，我的「村官」生活已走進了第3個年頭。從踏上「村官」之路那一刻起，我就告訴自己，要讓年輕的夢想在平凡中閃亮，讓青春無悔。
融入農村，進入角色，從安全生產到勞動社保，從群團工作到基層黨建，社區的各項工作，我都積極參與、努力學習，我要用我來的汗水和付出迎接組織和居民的檢閱。
在安全生產大檢查的時候，我跟著主任跑遍全村，大大小小幾百家企業作坊，我們一遍遍檢查，一家家督促，發現問題立即整改，整改結束又突擊抽查。主任說：「小王，這活累吧?」我笑笑，沒有說話。是啊，真的很累。但不累，又怎麼能對每個企業都了如指掌。
在農保轉城保的時候，不少居民對政策不了解，對置換有顧慮。於是我當起了政策的宣傳員，一遍又一遍的耐心解釋，使居民了解了政策、明白了利弊、消除了疑慮，最終主動配合、安心置換，使這項惠民利民工程落到了實處。
在社區拆遷的時候，正逢盛夏，我們全體工作人員，戴著草帽、掛著毛巾，頂著炎炎烈日四處奔波，一家一家動員，一戶一戶丈量。衣服濕了又干、幹了又濕，我知道，這就是一場戰役，再辛苦，當我們收獲成功的喜悅時，那汗水，也一定是甜的。
「村官」的生活，其實也充滿了青春樂趣，文藝表演、志願服務、拓展培訓，都是我們交流的平台，進步的源泉。不能忘記，我們本色出演的小品《為了孩子》代表相城，參加了全市大學生「村官」文藝匯演，用精彩的表現展示了當代相城大學生「村官」的優秀風采。更無法忘記，我們代表全區的社區工作者，參加蘇州市社區工作者才智大比拼，我們一路過關斬將，頂著壓力，殺出重圍，最後獲得冠軍的那一刻，激動的淚水在我眼眶裡打轉。
回首過往，基層工作教會了我踏實和平靜，教會了我忍耐與堅強!很慶幸自己選擇了「村官」這個職業，很驕傲自己能為「四城」建設貢獻力量。我們每一個村官，就是一個音符，盡管並不那麼響亮，但只要我們團結一致、用心拼搏，就一定能在陽澄湖畔奏響最雄壯的樂章。
因為經歷了基層的磨練，所以我們更懂得感恩;因為體驗過基層的艱辛，所以我們更懂得珍惜。歷史賦予了我們使命，讓我們一起加油，為相城更加燦爛美好的明天而努力奮斗!讓我們年輕的夢想在平凡中永遠激情飛揚!

篇四：有一種成長叫做磨礪
尊敬的各位領導、各位同志：
大家好!我是**街辦*村黨支部書記助理**，今天我演講的題目叫「有一種成長叫做磨礪」。光陰似箭，日月如梭，在當村官的這三年來，我切身感受著各級領導和組織的關懷，感受著自己工作成果帶來的喜悅，感受著基層工作的辛苦和勞累，感受著人生的酸甜苦辣，感受著一名大學生村官的成長和歷練，感受著甜蜜的艱辛。
「大學生當村官」可能是嚴酷就業環境下的現實選擇。但是我們既然選擇了，就要在農村這片廣闊的土地上灑下自己的汗水，留下自己的足跡，鑄就自己的人生。從參與道路硬化、升級晉檔到接受組織部遠程教育檢查，從幫助群眾辦理新農合到宣傳農村養老保險，從兩委換屆選舉到民情大走訪，從計生服務到惠農補助公開，從林業改革到科學發展觀的學習等等，每一段歷程都是欣慰中夾著苦澀，歡笑里伴著淚水。(面試網www.mian4.net)
三年的村官生活，我失落過、彷徨過、也困惑過，但回憶里始終充滿歡笑，艱辛中擁有甜蜜。
盡管我們的待遇不是很高，盡管我們的工作成績不是很突出，盡管我們的工作環境和工作條件不是很優越，盡管我們的工作很多人不理解。但是，我們創造的價值卻無法用這些來回答，更無法用金錢來衡量，我們在感召著周圍的村民，特別是村民們思想觀念和經營理念等主觀方面的改變。在村裡，也許我們的貢獻很微小，力量很有限——我的觀念和知識只能影響一些讀書的孩子，我們的技能只能幫助幾個耕作的農民，我們的時尚新風也只能帶動一小部分姑娘和少婦。但是，在農村廣闊的大地上，我們就像是散落的星星，輻射出去的光芒能照亮整片天空，照亮每個農民致富的夢想。
在這段光陰中，作為一個見證新興崗位的發展和實踐者，有著很多的感想、感悟和回憶。規劃年如何做好一名大學生村官呢?
在我看來有四點：一是永無止境的學習，二是有正確的心態，三是有良好的人際關系，四是明白自己的目的和任務。
一、永無止境的學習。學習是一生的過程，這句話道出了人生的真諦。學習是一個內涵豐富而廣闊的概念，要改變書本學習的狹隘認識，向社會學習，向成功典型學習，在實踐中學習，在失敗的案例中汲取教訓也是一種學習。!
二、有正確的心態。樹立正確的心態，用顆平和而明亮的心立足並紮根農村。在農村要求我們要及時調整自己，從一個側面積極看待所面對的現實環境。我們要加快加強自身適應能力，盡快完成由一名校園學子到村民「領路人」的角色轉換，靜下心來想事，撲下身去做事，真正地融入到農村的大家庭中。
三、有靈活的工作方法和方式。就拿農村工作來說吧，在一些執行國家政策的工作中要講求方法，靈活處事，因地、因時、因事、因人而異地開展工作，比如計生工作工作是一項比較棘手的工作，大多數村民對政策持不解和反感態度，對街道辦事處、區政府工作人員抵觸性很大，工作不好開展。那麼，作為村官，在村民和政府人員都在場時，要慎用言辭，讓村民感覺到你是為他著想的，待到合適時候，你親自登門拜訪，曉之以理動之以情甚至換位思考地將利害關系講明，要讓他明白你是真心為他著想，不是在騙他更不是在害他，這樣，復雜的問題就會迎刃而解，幾句適當適時的話語就可避免一個難解的矛盾甚至沖突發生。
四、明白自己的目的和任務——那就是引領村民增收致富。我們應該明白，作為一名國家經過層層選拔出來的大學生「村官」，寄託了黨和國家和人民太多的期望，我們要不甘平庸，要把「村官」當做一項事業而不是職業來做，將自身的優勢全面發揮，勇於創新，敢於拼搏，為農村進步、農業發展、農民增收這個新農村建設的時代目標貢獻最大的力量和激情。
從中我看到了自己腳下的路，也看到了未來的希望。有一種淚水叫做喜悅，有一種甜蜜叫做艱辛，有一種成長叫做磨礪，讓我們共同努力認真做好自己的工作，不辜負黨和國家的期望，做個稱職的大學生村官，在這個神聖的崗位上、在這片深厚的熱土上實現自己的人生價值，為社會主義新農村建設的輝煌增彩添光!
謝謝大家。我的演講到此結束!

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『肆』 關於開展」如何當好一名大學生村官「徵文活動誰能幫我想個題目

現實條件下好村官是如何煉成的

『伍』 求一篇充分發揮大學生「村官」作用，帶領農民增收致富的徵文

作者： 劉卓 發布日期：( 2009-10-21 )
選聘高校畢業生到農村任職，是輸送培養新農村建設帶頭人而實施的「強基工程」，也是培養造就有基層工作經驗、對人民群眾有深厚感情的高素質領導幹部人才的「育苗工程」。同時，在一定程度上還能夠引導大學生轉變就業觀念，開辟面向基層就業創業的重要渠道。
去年底,胡錦濤總書記對首屆「中國十佳大學生村官」來信作出重要批示,肯定他們的創業激情和奉獻精神,要求有關部門研究完善大學生「村官」工作長效機制。今年，胡錦濤總書記又在中國農業大學與學生深入交談時希望同學們自覺到基層一線去發揮才幹。
大學生「村官」政策的實施對於提高農村基層幹部隊伍整體素質，促進城鄉人才合理流動，推進社會主義新農村建設，具有十分重要的意義和實踐價值。
第一，大學生到村工作促進了農村幹部隊伍優化。選拔優秀大學生到農村擔任村官，打破了人才的城鄉壁壘，有效地推動了人才資源向農村的流動和傾斜，為農村基層幹部隊伍增添了新鮮血液，促進了農村人才的合理配置和流動，提升了基層組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，夯實了黨在農村的執政基礎。
第二，大學生到村工作促進了農村經濟發展。大學生「村官」入村任職後，充分利用自身優勢，積極普及科學知識，大力推廣農業實用技術，主動為群眾提供致富信息和市場信息，強化農民的市場意識，把先進的知識和技術帶到了農村，有力促進了農村經濟的快速發展。
第三，大學生到村工作促進了農村文明風尚形成。大學生「村官」觀念新，文化高，才藝多。他們破除陋習，弘揚正氣，大力倡導文明村風，把健康文明的生活方式帶到了農村。
第四，從人才培養的角度來說，讓大學生做「村官」，能讓青年學子紮根基層，增加實踐經驗，形成吃苦耐勞的創業性格，為今後的茁壯成長打下堅實的基礎，從而孕育遠大的理想和志向。
大學生到村工作更重要的是傳遞一種導向：鼓勵大學生走向基層，走上一線崗位；只要能夠發揮自己的才能，什麼職業、什麼崗位都可以大有作為。
大學生「村官」須盡快適應角色轉變，切實在新農村經濟社會發展這個大舞台上發揮作用，充分展示才能，更好地為社會主義新農村建設服務。
第一，要強化矯正自我、錘煉自我的意識。要解決好這一問題，首先必須有一個明晰的認識和端正的態度，正確處理好理想與現實之間的關系，明確自己所肩負的職責。當前，農村正處於一個改革、發展的攻堅階段，大學生要把自己的遠大抱負與到農村一線的實踐緊密結合在一起，不斷地錘煉自我，在思想上自覺地把自己定位於一名基層工作者，真正融入到農村這個大熔爐之中。
第二，要強化學習的意識。大學生「村官」要多學習市場、信息、經營管理等方面的知識。抓高效農業，要知道什麼是高效農業、怎麼抓；搞市場經濟，要懂得招商引資、成本核算；發展第三產業，要知道怎樣擴大商品知名度，怎樣提高商品吸引力等。這些本領只能從學習和實踐中來。只要有干勁、有鑽勁、有拼勁，虛心學習，就能提高自己的素質，就能熟悉市場、駕馭市場。
第三，要強化群眾意識。大學生「村官」直接和群眾打交道，大學生「村官」要把群眾冷暖繫心頭，關心農民，體貼農民，哪裡艱苦到哪裡去，哪裡群眾有困難就奔向哪裡。
第四，要強化調研意識。大學生「村官」一定要多跑田間地頭與農民群眾同勞動、同生產，努力在共同勞動中了解群眾生產中的困難；要多跑農戶家中與農民群眾面對面交流，努力在促膝交談中了解村情民意；要緊緊圍繞當地「三農」工作中遇到的熱點難點問題開展調研，因勢利導做好「三農」工作，為黨委、政府決策提供參考。
第五，要強化宣傳意識。大學生「村官」一定要和廣大基層幹部群眾一起創造性地貫徹落實好黨和政府的政策措施，要通過走門串戶訪談、會議宣講、牆報等形式，及時把黨和政府的強農惠農政策傳達到群眾當中。要多講農民群眾能聽得懂的話，不僅要讓群眾聽得懂，更要讓群眾明白怎麼干，切實發揮政策的最大效應。
第六，要強化發展意識。發展農村經濟，帶領農民群眾脫貧致富奔小康，是大學生「村官」的第一職責。農村工作很具體，農民群眾評價村幹部的工作，不是聽你說了什麼，而是看你幹了什麼。能否真心實意為農民群眾辦實事，是做好農業農村工作的根本。大學生「村官」一定要立足這個根本，對內做好出謀劃策，對外當好橋梁紐帶，多在農業科技培訓、發展規劃、市場信息等方面給予指導和培訓，力爭在任職期間，能夠為當地留下一個好的發展規劃，培育一項好的支撐產業，辦成一批好事、實事，培訓一批致富能手，拓寬一條增收渠道。
營造培優選聘大學生「村官」的環境，按照「下得去、待得住、幹得好、流得動」的要求，在全社會形成重視大學生「村官」成長，培育大學生「村官」成才，為社會主義新農村建設輸送新型人才的大格局。
第一，建立大學生「村官」培訓專項基金，有針對性地制定培養措施，推行「訂單式」、「菜單式」、「保姆式」培訓。一是提高成才能力。將大學生「村官」培訓列入幹部培訓規劃，努力增強培訓的針對性、實效性。二是提高專業新技能。立足農村產業發展現狀，組織相關部門的專業技術骨幹對大學生「村官」進行優種改良、花卉栽培、良種繁育、水產養殖等農村實用技能培訓，增強他們帶領群眾致富的本領，使農村成為大學生將書本理論轉化為現實生產力的「實驗場」。
第二，大力整合各類資源，應重點做到「三個到位」。一是組織支持到位。各級領導幹部在思想上把他們作為後備幹部來對待，在工作上將他們作為重要人才來厚待，實現履職盡責。二是責任落實到位。注重加強農村現任幹部的培養教育，實現從思想到工作的有機融合，以責任的落實促進工作的求實。三是政策保障跟進到位。有效整合涉農項目、資金、人才，重點向大學生「村官」任職村特別是革命老區村傾斜，為他們實施治村規劃提供有力物質支撐。
第三，著力拓寬大學生成才出路。一是注重按需選人。重點從涉農專業的高校畢業生中進行擇優選聘，實行供需雙向對接，更好地發揮大學生「村官」的作用，滿足農村經濟發展的需求。二是嚴格考核管人。對突破性、創新性工作實行加分制，完善「兩述兩評一掛鉤」(向村黨組織、鄉鎮黨委述職，民主測評、綜合考評，與任期考核掛鉤)的績效考核辦法，嚴格「公開考評、有序競爭、擇優選任」選任程序。三是拓展前途育人。積極探索完善大學生「村官」選任管理辦法，充分調動大學生「村官」服務農村發展、服務農民群眾的熱情。

近日，塔山鎮大學生「村官」譚道明，將科學養殖75天的1000隻揚州大白鵝分批售出，獲得純利潤2.1萬元。喜獲豐收之虞，再一次點燃了塔山鎮農民的創業熱情。在他的帶領下，又有二十幾戶農民養起了大白鵝，用實際行動，踐行科學發展，帶動廣大農民朋友走上了科學致富之路。
大學生「村官」作為農村的新生力量，在全國范圍內逐漸形成為一個團體，如何讓他們在農村這片土地上最大程度地發揮作用，將會對我國的新農村建設產生深遠意義。而鄉鎮黨委政府作為管理機關，對他們的發揮起著關鍵性的作用。塔山鎮以深入學習科學發展觀為契機，切實落實實踐的針對性和時效性，多次召開大學生「村官」座談會和成果交流會，共同探討創業經驗，分享創業成果，並對農村科學發展提出自己的看法。黨委政府的鼓勵和充分放權、壓擔，為大學生「村官」創業幹事提供了堅強的精神後盾和發揮才乾的舞台。到目前為止，塔山鎮已經成立了兩個大學生「村官」創業基地：食用菌、水果蔬菜大棚種植基地和大白鵝養殖基地，共同構成了塔山鎮特色生態產業鏈的重要組成部分。
要帶動老百姓創業，走「群眾路線」，跟著老百姓學種田，是遠遠不夠的。新農村建設，迫切需要堅實的科學基礎和有力的科學支撐，以科學發展觀為指導，充分發揮科學技術在農村進行產業調整時的關鍵作用，用科學武裝頭腦，走「科技路線」已成為必然的趨勢。要發展新農村，沒有新人、新思想談發展是紙上談兵。大學生「村官」具備新人、新思想的條件，而農民兄弟具備有經驗、有技術的條件，如何將二者有機合理地結合起來，將會直接影響新農村的建設。鄉鎮和村一級是學習和踐行科學發展觀「終端接收器」，如何不流於形式，切實讓廣大基層黨員和幹部深刻認識到科學發展觀的優越性，則顯得尤其重要。

『陸』 急怎麼寫大學生村官徵文稿

我們也才上了三個多月的班每月的總結都是實話實寫的寫寫你上班以來的感受對基層的了解以及以後工作的設想都可以這個都要慢慢鍛煉的抄的那些都很空洞

『柒』 求一篇我作為大學生村官能為村裡做什麼的徵文

作者：劉卓發布日期：（2009－10－21）選聘高校畢業生到農村任職1是輸送培養新農村建設帶頭人而實施的「強基工程」，也是培養造就有基層工作經驗、對人民群眾有深厚感情的高素質領導幹部人才的「育苗工程」。同時，在一定程度上還能夠引導大學生轉變就業觀念，開辟面向基層就業創業的重要渠道。去年底，胡錦濤總書記對首屆「中國十佳大學生村官」來信作出重要批示，肯定他們的創業激情和奉獻精神，要求有關部門研究完善大學生「村官」工作長效機制vxb今年，胡錦濤總書記又在中國農業大學與學生深入交談時希望同學們自覺到基層一線去發揮才幹pt大學生「村官」政策的實施對於提高農村基層幹部隊伍整體素質，促進城鄉人才合理流動，推進社會主義新農村建設，具有十分重要的意義和實踐價值第一，大學生到村工作促進了農村幹部隊伍優化。選拔優秀大學生到農村擔任村官，打破了人才的城鄉壁壘，有效地推動了人才資源向農村的流動和傾斜，為農村基層幹部隊伍增添了新鮮血液，促進了農村人才的合理配置和流動，提升了基層組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，夯實了黨在農村的執政基礎。第二，大學生到村工作促進了農村經濟發展。大學生「村官」入村任職後，充分利用自身優勢，積極普及科學知識，大力推廣農業實用技術，主動為群眾提供致富信息和市場信息，強化農民的市場意識，把先進的知識和技術帶到了農村，有力促進了農村經濟的快速發展。第三，大學生到村工作促進了農村文明風尚形成。大學生「村官」觀念新，文化高，才藝多。他們破除陋習，弘揚正氣，大力倡導文明村風，把健康文明的生活方式帶到了農村。第四，從人才培養的角度來說，讓大學生做「村官」，能讓青年學子紮根基層，增加實踐經驗，形成吃苦耐勞的創業性格，為今後的茁壯成長打下堅實的基礎，從而孕育遠大的理想和志向。大學生到村工作更重要的是傳遞一種導向：鼓勵大學生走向基層，走上一線崗位；只要能夠發揮自己的才能，什麼職業、什麼崗位都可以大有作為。大學生「村官」須盡快適應角色轉變，切實在新農村經濟社會發展這個大舞台上發揮作用，充分展示才能，更好地為社會主義新農村建設服務。第一，要強化矯正自我、錘煉自我的意識。要解決好這一問題，首先必須有一個明晰的認識和端正的態度，正確處理好理想與現實之間的關系，明確自己所肩負的職責。當前，農村正處於一個改革、發展的攻堅階段，大學生要把自己的遠大抱負與到農村一線的實踐緊密結合在一起，不斷地錘煉自我，在思想上自覺地把自己定位於一名基層工作者，真正融入到農村這個大熔爐之中。第二，要強化學習的意識。大學生「村官」要多學習市場、信息、經營管理等方面的知識。抓高效農業，要知道什麼是高效農業、怎麼抓；搞市場經濟，要懂得招商引資、成本核算；發展第三產業，要知道怎樣擴大商品知名度，怎樣提高商品吸引力等bfj這些本領只能從學習和實踐中來。只要有干勁、有鑽勁、有拼勁，虛心學習，就能提高自己的素質，就能熟悉市場、駕馭市場。第三，要強化群眾意識。大學生「村官」直接和群眾打交道，大學生「村官」要把群眾冷暖繫心頭，關心農民，體貼農民，哪裡艱苦到哪裡去，哪裡群眾有困難就奔向哪裡。第四，要強化調研意識。大學生「村官」一定要多跑田間地頭與農民群眾同勞動、同生產，努力在共同勞動中了解群眾生產中的困難；要多跑農戶家中與農民群眾面對面交流，努力在促膝交談中了解村情民意；要緊緊圍繞當地「三農」工作中遇到的熱點難點問題開展調研，因勢利導做好「三農」工作，為黨委、政府決策提供參考。第五，要強化宣傳意識。大學生「村官」一定要和廣大基層干．．．．．．餘下全文＞＞

『捌』 求一篇頌黨恩，跟黨走，結合大學生村官實際的徵文，急急急急急。。。。。

朋友，你還記得《賣火柴的小女孩》嗎？那可憐的小女孩悲慘遭遇你還記得嗎？朋友，你看過《三毛流浪記》嗎？那個小三毛是多麼的可愛，卻又是多麼令人心酸。但他們一個在風雪交加的寒冬死去，一個在風雨飄搖的舊社會流浪。他們跟我們年齡相仿，他們本來應該穿著漂亮的衣裳，像我們一樣坐在學習知識的課堂，但是，他們沒有我們這樣幸運，他們沒有像我們一樣生活在這個偉大的時代、幸運的社會。當我為他們灑下同情的淚水的時候，發生在我身邊幾位幸運兒身上的事情卻讓我感動得熱淚盈眶。我們學校是一所農村中學，春節過後，同學們興高采烈地來校報到，同學和老師又相聚在一起，但有一些同學卻遲遲沒來，原來他們因為家庭經濟困難交不起學費而輟學了。像初三133班的鄧秋良同學，他的母親體弱多病，他自己腿部受傷也行走不便，醫葯費花了幾萬元，原本困難的家庭更是雪上加霜，他只得含淚告別了學校。這些同學呆在家中，看到自己昔日的夥伴都背著書包上學去了，又羨慕，又難過，碰到曾經的同學，都羞愧地避開了。學校領導和老師三番五次去勸學，他們也因為種種原因沒有回到課堂。這些情況被我們嶽麓區教育局的領導們知道了，他們主動與學校聯系，18位教育局的同志親自到全鄉各村去進行登門勸學。春寒料峭，局領導們冒著雨，頂著風，走過泥汀不堪的小路，爬過崎嶇不平的山坡，來到了每一位失學同學的家裡。來到鄧秋良同學家裡的是教育局黨委宋書記，宋書記對鄧秋良同學的父母誠懇地說：「我們要為孩子的前途著想，不能讓孩子失學，你們的困難，局黨委一定想辦法解決，我們絕不能讓一個孩子失學。」宋書記慈母般深切的關懷、溫暖的話語讓鄧秋良同學無比感動，表示一定回校上學，好好讀書。宋書記又叮囑學校為其減免學費、安排好課本。下鄉勸學的教育局的其他領導也紛紛用自己的真情打動了失學的同學和他們的家長，無微不至的關懷溫暖著農村裡質朴的同學的心靈，有×××名失學的同學終於重新回到課堂。局裡的崔阿姨和曾阿姨等特地到學校為返校的同學送去書包等學慣用品；一些領導還經常打電話詢問同學們返校後的學習情況。 朋友，如果在這里我要問，是誰，讓無數因家庭困難而輟學的同學，重新回到學校？是誰，給了我們春天般的溫暖？你一定會告訴我，是我們的局黨委，是局黨委在「落實三個代表，服務千家萬戶」行動中的貫徹實施；是我們的黨，是我們親愛的黨像陽光般照耀著我們，溫暖著我們，關懷著我們。
瞧，教室里的同學個個精神抖擻，坐在嶄新的座位上，全神貫注地聽老師講課；電腦室里，同學們用他們靈巧的手操縱著鍵盤；操場上，春光明媚，同學們盡情地發揮各自的技巧；音樂教室里陣陣雄壯、悅耳的歌聲傳了出來「沒有共產黨，就沒有新中國……」、「您的恩情像陽光照四方……」
是啊，親愛的黨啊！我們把您比作火紅的太陽,可您心中的太陽卻是我們新的一代。我們的偉大領袖毛主席曾經說過：「世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們好像早晨八九點鍾的太陽，希望寄託在你們身上。」我堅信，我們就是沃土裡的一顆種子，陽光下的一朵葵花，在黨的關懷下，在和煦的陽光下，我們將會茁壯成長，把祖國的明天建設得更加富強。朋友，我為我們所生活的這個時代而驕傲，無論是迎著朝陽走進教室，還是披著晚霞離開校園，每當仰望那鮮紅的太陽，我心潮激盪，我們沐浴著太陽的光輝，讓我們放聲幸福的歌唱；我們憧憬美好的未來，讓我們放飛火紅的希望！

『玖』 誰給一篇寫關於大學生村官服務農村中的酸甜苦辣的文章命個好的標題

歷練與使命
大學生村官來到農村及時國家對推進農村發展輸入人才的一種嘗試，也是對當代大學生的一種磨練，通過在農村2-3年的歷練，使他們感受基層，了解基層，並迅速的成熟起來，為國家提供一批擁有基層經驗的儲備幹部隊伍。因此，大學生村官到基層歷練，既是對我們自身的磨練，也是國家交予我們的一項使命。