大學生一下

1. 大學生出來一下

嗯？什麼？

2. 大學生的定義是什麼

• 大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過高等教育而還未完全走進社會的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專業人才，代表著最先進的流行文化。大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟梁之才。大學生，即在大學注冊入學和接受教育的群體統稱，包括全日制和在職業余學習兩類，通常為在校生，不含自考生。各類高等學校畢業生一般稱大學學歷。

• 大學生包括專科生、本科生和研究生(碩士生、博士生)三個學歷層次。擁有二級三等:(二級:高級大學-本科;高級大學-研究生 高等教育三等:本科生、碩士生、博士生)。不管什麼學習類型。從國際通行嚴格意義上說:"學士、碩士、博士"層次是大學生最主要的等級形式。目前中國人才市場89%的學歷層次為專科(大專為主導)。

3. 大學生干什麼好呢

要做好職業生涯規劃就必須按照職業生涯設計的流程，認真做好每個環節。職業生涯設計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面： 前言 正確說明社會發展狀況，做職業規劃的意義，以及職業規劃對個人本身有那些幫助和指導行為。 編輯本段1、 自我評價 也就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要正確客觀的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什麼、我能幹什麼、我應該干什麼、在眾多的職業面前我會選擇什麼等問題。 編輯本段2、 確立目標 確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分，在做確立目標是應充分說明各目標的內容，才能展現職業規劃的具體詳細。 編輯本段3、 環境評價 職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。 編輯本段4、 職業定位 職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。 編輯本段職業定位應注意： 1、 依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系； 2、 比較鑒別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業； 3、 正確認識自己的優缺點、個人性格，尋求合適的職業； 4、 審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。 5、 實施策略 就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。 6、 評估與反饋 整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。 由此可以看出，整個規劃流程中正確的自我評價是最為基礎、最為核心的環節，這一環做不好或出現偏差，就會導致整個職業生涯規劃各個環節出現問題。 編輯本段格式 用五個問題歸零思考： 1 我是誰？ 2 我想做什麼？ 3 我會做什麼？ 4 環境支持或允許我做什麼？ 5 我的職業與生活規劃是什麼？ 對於第一個問題「我是誰？」回答的要點是：面對自己，真實地寫出每一個想到的答案；寫完了再想想有沒遺漏，認為確實沒有了， 按重要性進行排序。 對於第二個問題「我想干什麼？」可將思緒回溯到孩童時代，從人生初次萌生第一個想干什麼的念頭開始，然後隨年齡的增長，回憶自己真心嚮往過想乾的事，並一一地記錄下來，寫完後再想想有無遺漏，確實沒有了，就進行認真的排序。 對於第三個問題「我能幹什麼？」則把確實證明的能力和自認為還可以開發出來的潛能都一一列出來，認為沒有遺漏了，就進行認真的排序。 第四個問題「環境支持或允許我干什麼？」的回答則要稍做分析：環境，有本單位、本市、本省、本國和其他國家，自小向大，只要認為自己有可能藉助的環境，都應在考慮范疇之內；在這些環境中，認真想想自己可能獲得什麼支持和允許，搞明白後一一寫下來，再以重要性排列一下。 大學生職業與生活規劃是否必要？回答因人而異。但規劃至少會給人帶來以下好處。 1 減少許多焦慮與情緒波動（高漲與低落）。 2 生活與工作的效率更高，更易獲得成就。 3 不易受到別人的干擾；可能給別人以有益的影響。 編輯本段範文 大學生職業生涯規劃範文（1） 核心提示： 9月，是新生步入大學校園的季節，同時也是畢業生走出校園、重新定位的一個轉折點。 作為一名大一新生的我，懷著激動、喜悅的心情，充滿著希望，也帶著幾分迷茫走進了大學校園。在我進入大學校園時，迎面而來的是美麗新奇的校園建設、親切相似的同學面容、陌生嚮往的生活環境。有高興，也有失落，但我都走進了大學校園... 9月，是新生步入大學校園的季節，同時也是畢業生走出校園、重新定位的一個轉折點。 作為一名大一新生的我，懷著激動、喜悅的心情，充滿著希望，也帶著幾分迷茫走進了大學校園。在我進入大學校園時，迎面而來的是美麗新奇的校園建設、親切相似的同學面容、陌生嚮往的生活環境。有高興，也有失落，但我都走進了大學校園，一切的一切將從這里開始四年新的學習和生活。 進入大學，我曾思考過一個問題：「我將如何度過自己的大學生活？」 同時，更多的問題還將接踵而來，「課余時間自己怎麼安排？」「我的專業學習該怎麼計劃？」 一下子從高中時代如上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活，人就很容易變得慵懶。習慣了高中時代的生活，上課、作業、考試及活動，都由老師或班主任統一安排。而到了大學，我們就像鬆了韁繩的野馬，盡情玩樂，反而把最重要的學習丟一邊了。所以，對於剛進大學的我們來說，要先把目標定下來，想想四年後的路我要決定怎樣走？大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，其實已經是半個社會人。作為一名新生，應該樹立一個全新的意識：獨立自主，自己來規劃即將開始的大學生活。 規劃學習 明確四年後要做的事，制定計劃 剛到大學的時候，老師就說要在進校時就好好把握自己，盡快溶入角色。記得一定要把入門的基礎學好。為以後打好基礎。相比高中，大學中的學習，更多的是自學，明確知道自己想做什麼，然後制定相關目標。作為我們美術學專業的學生，在學好專業的同時，還要學好普通話學習計算機知識，輔助自己的學習以及如何教育的知識，然後獲得一些相關的證書，為將來的就業做好充分准備。 調整心理 你不再是尖子生，一切從零開始 首先要正確看待自己。在這里，我們的基礎都差不多，不管你在高中是多麼出色還是落後。。。在這里我們都是普通人，一切從0開始。 剛到大學，我們要先熟悉環境，適應大學生活。有的新生由於心裡准備不足，高中時期的心理問題沒有得到及時調整，而導致不能適應新環境，人際交往能力差，過分自備和 不夠自信。經過這個學期的學習，我明白大學和高中一樣都是頂著很大的壓力的。學習上的相互競爭，繁重的學習任務，緊張的考試壓力以及期望與現實之間的差距等。然而由於膽量小，人際關系不是很好，有些時候失去了自我展示的機會。著些會讓我心情煩躁，無心學習。。我想到了大學我一定要克服這種種的問題，要做好對抗挫折的准備。有位老師對我們說樹立正確的價值觀很重要，能有效提高抗挫折的能力。「如果能自覺地樹立科學的價值觀，就能正確認識挫折，分析挫折，就能克服挫折。」同時也能更有效地控制自己的情感，提高分析問題和解決問題的能力。我們就會明確學習、工作和生活的方向，無論遇到什麼困難和挫折，都會心胸開闊，朝氣蓬勃。 處理關系 增強自我吸引力，讓大家肯定你 大學是個團體生活的地方，一個寢室很多人，大家的生活方式成長環境都不一樣。所以彼此間要學會寬容和融合，不斷磨合。沒有必要因為自己是來自大城市的富家子弟，就自覺高人一等，態度傲慢無禮，這樣的話必然會被別人排斥孤立起來。相反，更沒有必要因為自己是來自貧窮山區，吃的穿的沒別人好，而產生強烈的自卑感，認為自己比別人矮了半截，我想沒有一個人願意跟一個看不起自己的人交往。我想大家在同個團體裡面，就是互相平等的，要互相關心和諒解。 編輯本段原則 但在團體生活中特別是寢室生活中，新生一定要把握好人際交往的幾個原則， (一)要以誠待人,不要過於世故 (二)要言而有信,不要輕易作出許諾 (三)保持適度距離,不要過於親近。 (四)要自尊自愛,不要熱衷於接受他人的饋贈。 (五)要平等待人,不要盛氣凌人。 (六)要虛心聽取不同意見，不要好為人師。 (七)要善始善終,不要見異思遷。 (八)要不滔不驕,不要見風使舵 (九)要寬以待人,不要苛求於人。 我將要以上述條件要求自己對待身邊的人際關系。 編輯本段鍛煉膽識 積極參與社團活動，拓展能力 在大一時，遇到學生會和感興趣的社團招新，我們都應該去試試，即使沒有選上，也會讓自己在競選是鍛煉膽子；若成功擔任了職務，更能體會到這些工作真能鍛煉人。因為在工作中我們會學會如何待人接物，學會如何對應對突發事件，通過這些實踐會比別人早進了社會一步。 業有科別，術有專攻，我們都有自己的專業。在學好本專業的同時，還應再學些什麼？自己在哪些方面的知識還應補充、提高？我們都要早作好打算。大一時除了盡快適應大學生活，還要注重培養自己的獨立意識和能力，最好是積極參加各種課外活動，拓寬視野，發掘興趣愛好。多方面鍛煉自己。 我們入學時就會碰到學生會和各個社團招新，要積極嘗試，讓自己走出與他人相處的第一步。而做這些工作的話容易與他人聯系，可以提高自身的基本素質。而且在做相關工作中，能發現自己其他方面的能力。現在還是大一新生。 到了大二我會開始嘗試兼職、社會實踐活動，並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。任何兼職可以使自己的職業素質得到提升。而一些與自己專業對口的兼職或者實習，能提高自己的職業技能，在將來的就業中贏得有利的砝碼。 編輯本段目標 1。一年級目標：初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有： 和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況； 參加學校活動，增加交流技巧； 學習計算機知識，輔助自己的學習。 2。二年級目標：提高基本素質。主要的內容有： 通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能； 主要嘗試兼職、社會實踐活動，並具有堅持性； 提高自己的責任感、主動性和受挫能力； 英語口語能力增強，計算機應用能力增強。 3。三年級目標：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有： 撰寫專業學術文章，提出自己的見解； 參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作 心得體會 ； 學習寫簡歷、求職信； 了解搜集工作信息的渠道，並積極嘗試。 4。四年級目標：工作申請，成功就業。主要的內容有： 對前三年的准備做一個總結。 然後，開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和准備。預習或模擬面試；參加面試等。 積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、 進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分准備的情況下進行施展演練。 【對於一隻腳剛剛邁入大學，還在對社會進行觀望的大一新生，未來也許並不是那麼清晰明了，但如果有個明確的目標，並為之奮斗，那麼，所謂概念模糊的「職業規劃」其實已經有了個良好的開頭了。】 編輯本段相關分析 人生各個時期的特點： 嘗試期（18-28歲） 主動轉換或隨波逐流 積累期（20-30歲）堅持、少轉換或隨遇而安 創業、攀登期（25-35歲）波折間成績或外強中干 發展期（30-50歲 ）獲取足量成就或失志頹廢 成熟期（40-55歲）守成或抱殘守缺 總結、顧問期（50-65歲） 傳授或阻止青年創業 退休期（60-70歲）樂觀式超脫或心境陰郁

4. 大學生配合一下

看價格了 價格合理有科技含量的就買啊

5. 大學生應該干什麼

很多大學生進入大學之後不知道要干什麼，大把大把的時間就浪費在了無用的事情上面，最後什麼也得不到，不僅沒有提升能力，還和別人拉開差距。想要讓大學生活過得豐富多彩又能提升能力就應該知道大學生應該干什麼，那麼大學生都應該要干什麼事情呢？

我認為一定要干三件事情:

一、好好學習

大學生首要任務就是學習，你說大學生主要任務干什麼呢？上課時間那麼少，課下肯定需要自己自學內容的，我們在課余時間無論如何先一定要好好的學習，把老師上課講的知識進一步的理解和鞏固，把老師沒有講到的內容好好的自學。其實學習就是大學提升自己的一個重要方式，我們一定要好好學習。

二、參加活動

在學習之餘，我們也不應該把自己窩在宿舍了打游戲或許睡覺，在大學校園擁有豐富多彩的活動，社團百花齊放，活動花樣百出。很多的活動都是非常有意思的，我們一定要好好的利用閑暇時間多去參加一些活動。例如接待新生之類的活動，真的讓你有機會能夠獨立的去一個人對待一群大學新生，並且幫助他們，同時也提升了自己的能力。

三、未來規劃

在實踐和學習的情況下還應該要有自己的目標規劃，這樣才能讓自己的學習與實踐更好結合，更好的劃分。在沒有目標的情況下學習的再好也很可能不會有很大的進步空間，如果你想要獲得更大提升就需要有一份明確的未來規劃，例如你想考研的會就應該要今早規劃好考研的准備工作，沒頭沒腦的努力一定比不上有計劃的努力。好的規劃可以讓你事半功倍。所以應該要有一份自己的未來規劃。

總之，不管在大學你想要干什麼，這三件事情應該要做好，這對你的學習生活乃至未來都會有重大的意義和，深遠的影響。

6. 大學生應該如何生活

1.心態上的轉變

從心態上，要完成從高中生到大學生的轉變。高中生是以學習成績來看你這個人到底行不行，但大學卻是相反，大學培養的是全能型綜合素質的人才。成績雖然很重要，但只是一方面，大學只顧在專業課中考高分的學生都是很少一部分的。高中上課，老師言傳身教，但是大學裡面的話，學習全靠自覺，所以在大學裡面一定要主動學習。高中大家都只會埋頭苦學，但是大學在裡面，大家的才華就全部展示出來了。大學是一個個性張揚的時代、是一個魅力展示的場所。所以大家要在大學階段把自己好好的鍛煉一番。

2.適應校園環境

建議剛上大一的同學，在學習的同時也要好好玩，因為大二大三的你就沒有那麼多時間去玩了。另外呢，校園里的各種社團活動和實踐活動也要多大參加，豐富自己的閱歷和經歷，對自己有很大幫助。

假期打工

7. 大學生進來一下.

發啊
一般都是封面為你們學校的本子
但很少 所以你千萬不要浪費哦
還要發些什麼學生證 圖書證 什麼學校的指南 校規等等
說的不好聽的 除了證和書 其他都是垃圾

8. 大學生進來下~

兄弟還是妹妹 我都不管了 。告訴你吧我讀大學的時候也是選的這個專業 不過我的大學是四川最好的2本學校 剛剛上一本線不敢報一本學校，結果呢 沒有讀到這個專業 被分到工程管理了。1本2本3本專科 都不是重要的 學校也不重要 重要的是你大學要拿多少時間來學習 如果你在大學的時候能拿出高中學習狀態的3成了 你就牛B了 什麼都不會掛科了 考研嘛 到最後一學期好好復習 也沒有什麼困難 在前幾年的時候 要和老師 搞好關系 不是說什麼要送什麼東西 請他吃飯 而是你沒有事情的時候 去他辦公室和他聊天什麼的 說說你的想法你的狀態，你以後的打算 這樣他會對你刮目相看的，影響也會很深 在考研的時候會給你很大的幫助。另外大學不都是來學習的 談場戀愛吧 再等幾年談就不是愛情了 很現實的東西會很殘忍。珍惜 珍重。我快畢業了

9. 討論一下當代大學生

大家住一起,抬頭不見低頭見的.好象還相處得可以吧.
因為每天都住一起,所以沒有帶有太多的交際心理.平時大多數人待人也比較真誠.也有很陰險的人,但是極個別.
現在感覺大學生不如高中時.現在的大學生,學習沒高中生努力.每天的話題大多是美女之類,每天晚上不談到女生就不可能停止的.對待男女感情比較淡薄,好象是一場游戲,說來就來,說走就走了.每天在關心炮妞,打游戲,穿名牌等等.多數時間精神和空虛.對於以後自己會做什麼,多數人沒好好想過,似乎一進大學什麼都解決了似的.
對於助學金嘛,還比較公平的.有的學校聽說是被幾個班干給貪污了.我們班是全班自己申請,然後得到學校批了以後,在由全班投票,選前幾名.對於評獎學金,那就看你的成績了.入黨,只要你的成績優秀,也沒有什麼被處分的事情,那好象也沒什麼問題.至於大家對你的意見,也不會有壞的，只要你沒有和誰過不去,對你的反應基本不會有叉.

10. 大學生 應該做什麼

進入大學，每天都在教室、食堂、寢室之間來回奔波。

然而大學生活應該更加精彩，大學里可以做的事情也有很多：

大學《主線任務》：

進入大學，就和之前的學習生涯一樣，上課的時候肯定要安心待在教室學習專業知識。

期末考試的時候完成課程考核，如果掛科，就需要面臨再次的復習和補考，所以按時上課，完成課程任務非常關鍵！

大學《支線任務》：

大學里必須完成的主線任務比較單一，但支線任務就有無限可能了！

大學生活里，最親密的就是室友，大學里也可以參加社團活動，結交很多擁有相同興趣愛好的朋友，從而讓大學生活更加充實。

空閑時間，可以將自己的興趣，變成特長，畢竟技多不壓身。大學里也可以談個戀愛，但畢竟是支線任務，如果感覺戀愛影響學習，也可以選擇單身清凈~