人民網大學生疫情思想課
『壹』 疫情期間如何做好一名大學生
勤洗手,常糖分,不聚集,不去或少去人多的地方去,聽從學校的安排,或有關防疫的規定,出門戴口罩,堅決不去疫情地區,或者聽從所在城市街道辦居委會等部門的防疫規定,講好個人防護,衛生,公共場所常消毒,另外按照學校的安排搞好學習,學校統一授課的話,服從學校安排,珍惜來之不易的學習機會,吃飯打回宿舍吃,減少與人接觸機會。如果是上網課一定要聽好課,記得預習與復習,珍惜青春年華。
『貳』 大學生如何看待疫情
面對疫情,大學生應該怎樣做?
瘟疫,當重視不當怖懼;青年,當熱血亦當理性。
瘟疫在帶來災禍和騷亂的同時,激起了中華民族團結一心,擰成一股繩的力量。疫情當頭,無數社會團體、愛心人士紛紛站出,全國人民眾志成城,一心抗疫。
少年強,則國強。中華兒女志在奮筆疾書,報效祖國。但當疫情來臨,不應坐以待之,更不可坐而不視。疫情之下,危難之間與任何人都脫不了干係。
「我覺得自己一無是處,一點忙都幫不上……」面對疫情,不少大學生會發出這樣心有餘而力不足的感慨。這並沒有錯,作為一個學生,一個沒有收入和足夠能力獨當一面的人,本職工作始終是把精力放在學習上。但是,抵抗疫情,大學生也有屬於自己的利器。
用科學的理論武裝頭腦
大學生能力不足不代表不作為,他們仍有自己的方式表達關切。
新型冠狀病毒疫情發生以來,有關疫情的傳播態勢、虛假防治措施等流言、謠言在網上肆意傳播擴散,引發了社會恐慌情緒,更嚴重影響網路秩序和社會穩定,同時也給疫情防控工作帶來嚴重干擾。大學生應做到提高眼力、拒絕污染,做到不信謠、不傳謠、不造謠,明辨並抵制疫情謠言,不在網路上發布不實虛假疫情信息。關注疫情動態,用科學、理性的眼光看待疫情與輿論,不掀起輿論浪潮,剋制過激言論,正確行使言論自由的權利。解除恐懼與焦慮,用希望的眼光看待疫情發展。
做好自身防護
避免去疾病正在流行的地區,減少人員密集的公共場所活動,尤其是空氣流動性差的地方。不要接觸、購買和使用野生動物。做到勤洗手,隨時保持手部衛生。外出佩戴口罩,打噴嚏或咳嗽時用手肘衣服遮住口鼻。准備常用物資,主動做好個人及家庭成員的健康監測,保持良好的衛生和健康習慣。
參與線上或線下應急志願服務
天下興亡匹夫有責,在疫情期間,大學生可加入網路線上或當地線下志願者服務團隊,負擔起時代責任,為打贏疫情攻堅戰貢獻青春力量。同時注意自我保護,在身體狀況健康的前提下參與志願服務。
合理安排疫情假期時間
疫情期間減少外出,制定良好的作息時間表。增加閱讀、學習時間,開闊視野。在學習自己專業課程的同時擴展閱讀范圍,用知識的力量武裝自己。
1、個人防護很重要。
在疫情面前,每個人都是平等的,誰都沒有優待,所以我們應該學會做好個人防護,要有好的生活方式和習慣。
2、增強鍛煉有必要。
在要提升自己的免疫力,杜絕新冠肺炎的侵襲,除了做好個人防護外,還應增強體育鍛煉,令自己的身體免疫力有所提高。
3、要做好心理輔導。
在面對疫情時,每個人的心理都會發生重大的改變,此時如若心理調節不到位的話,恐怕會影響身心健康的發展,故而需要及時做好心理輔導,做個勇擔當、善作為的人。
、辦法總比困難多。
4.面對突如其來的一場疫情,我們不應膽怯,出現問題的時候,而應該想辦法去解決問題,要做到「辦法總比困難多」。我們的前輩,尤其是各個醫務工作者,給我們做了很好的榜樣。
5、要做到勤學奮進。
在困難面前,並非單單有勇氣就能解決問題,還要有一定的知識和環境,才能助力我們更好地戰勝困難。所以我們當前,應該勤學奮進,讓自己擁有睿智的頭腦,掌握更多的技術或知識,以便在未來戰勝不可知的苦難。
6、要做到愛國奉獻。
一場疫情,讓我們的愛國情懷空前高漲,恰是有了泱泱大國,有了國家的擔當,才有我們的未來。所以,我們應努力做個愛國奉獻的踐行者,與時代共進大學生如何看待疫情
『叄』 在疫情防控期間,對大學生學習生活產生了什麼影響
在疫情防控期間,對大學生學習生活產生了的影響:
在新冠肺炎疫情期間,大學生既具有普通社會民眾的心理狀態,如恐慌焦慮、人際交往減少等,同時由於青春期思維活躍的特點和對網路工具的熟練使用,其行為特徵與普通社會群體相比又有顯著的差異。調研發現,疫情期間大學生思想狀況呈現出以下一些特點。
平和中透出理性樂觀。疫情暴發之初,大學生心頭不免有畏懼感和恐慌感,但隨著戰「疫」的深入,逐漸認識到病毒並不像想像的那麼可怕,真正可怕的是過分畏懼病毒的心理。抗擊病毒,不僅要依靠強有力的防控措施和醫療技術,更需要積極陽光的心態和樂觀主義的精神。
很多學生在談起疫情期間的感受時,「淚水」「無私」「守望」等都是反復提及的高頻詞彙。他們無時無刻不在被「對火神山、雷神山和鍾南山的期待「方艙醫院內的歡快舞步」「人民子弟兵奔赴前線的歡呼」。
「痛失親人撕心裂肺的哭聲」「護士與女兒隔空擁抱的溫情不舍」「醫生和黨員主動請纓赴一線的生死狀」等視頻和新聞感動著。有的大學生說:「苦中作樂、逆境前行是中國人精神世界裡不可消磨的文化因子,民族的苦難、家族的興衰和個人的成敗。
我們總在最困難的時候負重前行、找到出路。」也正是因為有了這些真切發生的感人場景和動人故事,大學生在疫情期間的情緒狀態雖有波動起伏,但始終保持「三少三多」的大局穩定,即抱怨少、恐懼少、宣洩少;感動多、擁護多、期待多。
『肆』 大學生防控疫情的目的和意義是什麼
此次抗擊疫情,是提振大學生民族自豪感與自信心的一堂深刻的大課。總之,新冠肺炎疫情是中華民族面臨的一次災難性事件,人民群眾生命健康受到了威脅,經濟社會發展抗疫斗爭的偉大實踐再次證明,只有社會主義才能救中國、發展中國、富強中國,才能保障社會的和諧穩定、人民的平安幸福。

注意
要充分發揮思政課理論引領、觀照現實的作用,調動大學生學習積極性,在國家抗擊疫情的實踐中增強社會主義制度自信,堅定社會主義理想信念,自覺承擔起建設社會主義現代化強國的神聖疫情發生後,中央高度重視,迅速作出部署,全面加強對疫情防控的集中統一領導,贏得了抗擊疫情的戰略主動,先後召開一系列專題會議,研究部署防控新冠疫情,統籌防控與。
『伍』 作為一名大學生,在這場疫情防控阻擊戰中,如何用實際行動踐行新時代青年學子的
疫情自從去年爆發,直到現在還未離我們遠去,而我們作為新時代大學生,就應該有所作為,有擔當。下面我作為一個大四學生就給大家講講疫情抗爭期間我們應該怎麼做。
1,認真學習專業知識,以便疫情後更好地補充空缺崗位
一場疫情過後,多出了很多崗位,為了更好地補充這些空缺崗位,為社會做貢獻。專業知識一定要學好,才能不辜負我們大學四年的學習生涯。我們在大學四年期間經歷了老師的教導以及同學們的互幫互助,在專業課上取得了一些小的成就。但是大家也不要驕傲,一定要將自己的專業知識鞏固好,這樣才能在大規模的招聘中讓自己有競爭優勢。如我在疫情期間待在家裡的學習就讓我把各種專業知識都鞏固了一遍。

總之,大家不要把時間浪費了,一定要發揮自己的作用,為社會為國家做貢獻。
『陸』 在疫情期間作為一名大學生如何弘揚中國精神
熱愛學習,遵守紀律,積極參加公益勞動,踴躍參加志願者,…
『柒』 主題是:為打好疫情防衛戰,新時期大學生應該如何從自身做起
及時了解疫情動態,認真學習防護知識、堅持從本身做起,並引導身旁親友響應號令、不傳謠不信謠。
1、及時了解疫情動態,認真學習防護知識。
積極做好黨支部、班集體中學生思想工作,避免恐慌心理,教育引導身旁親友同學正確理解、積極配合、科學參與疫情防控,仔細辨別核實網路信息,堅決抵制謊言散布。
2、堅持從本身做起,並引導身旁親友響應號令。
不去人員密集、空氣流通不好的公共場所,減少沒必要要的上門拜年、集會聚餐、外出遊玩等活動,積極做好安全防護措施,出門戴口罩,勤洗手、勤消毒、勤透風,適度運動、公道飲食、規律作息、充足睡眠,積極弄好室內衛生和個人衛生。
遇到特殊情況向學院及居住地有關部門報告,全力協助做好疫情防控各項工作。
3、不傳謠不信謠。
疫情發生的時候,網路上和實際生活中,出現了一些謠言。作為一個有知識和獨立思考能力的大學生,要有判斷能力,做到不傳謠不信謠,堅決不給國家添亂,堅持服從社區領導的安排,做好疫情防控。

抗擊疫情順口溜:
1、舊中國,三座山,中國人民得解放。
大地震,在汶川,生死不離感上天。
解放軍,戰洪水,捨生忘死築大堤。
靠中央,靠政府,科學防控專家組。
白衣天使在前頭,人民軍隊在行動。
志願者,中國人,萬眾一心向前走。
2、新冠病毒不可怕,就怕有人不聽話,
不走親,不串門,待在家裡就對了。
經開人、要記好,這些知識不能少。
冠狀病毒不可怕,就怕人們不聽話。
只要聽話待在家,我們一定打敗它。
出門必須戴口罩,人多別去湊熱鬧。
勤通風、勤洗手,待在家裡別亂走。
不走親、不訪友,以後感情更長久。
『捌』 疫情期間大學生的責任擔當怎麼寫
做好自我防護、做科學的傳播者、謠言的粉碎者、健康的守護者、家庭的關愛者。
1、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者,前提是要做好自我防護。
只有保護好自己,不讓病毒感染,才能讓家人放心,才能給社會做貢獻。保護好自己,必須嚴格遵守當地防疫指揮部的命令,積極學習疫情防控知識和關注疫情防控的最新動態,科學防疫:既要無事不出門,出門戴口罩,勤洗手;又要消除恐懼心理,堅持學習,早睡早起,多做操,增強身體的免疫力;還要不轉發未經核實的信息。
2、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者,必須從關愛家人做起。
這次疫情讓全國所有的高校都延期開學,讓所有寒假返鄉的大學生都必須盡可能長時間宅在家裡,讓大學生有了長時期與家人特別是爺爺奶奶待在一起的機會。宅在家裡的大學生要多做家務,主動關愛家裡的每個人特別是老人。要向家人積極宣傳疫情防控的最新知識,引導家人做好防護並通過做室內健身操提供免疫力,引導家人理性對待網路上的相關信息,消除恐慌。
還要利用這次機會,深入訪談家人特別是老人,了解家庭、村莊、社區的發展變化,撰寫家史、村史或社區史,通過描寫自己家庭(家鄉)的進步彰顯社會主義制度的優越性。
3、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者,可以聚焦自己居住地所在社區(村莊)在疫情發生後的各類社會現象,抒寫自己所見所聞、所思所感。
大學生應該學習運用在思想政治理論課上學到的立場、觀點、方法,結合在專業課上學到的知識和技能,發揮自己是網路原居民的優勢,對自己的所見所聞進行理性分析,並將自己的所見所聞所感通過微信及時傳遞給家人、同學、朋友和老師,優秀的還可以投給人民網、光明網等媒體發表。大學生在疫情期間寫觀察研究文章,通過自己的親身經歷和所見所聞來展現愛國精神、敬業精神、奉獻精神、奮斗精神、團結精神、法治精神等,不僅可以謳歌真善美,弘揚正能量,為防疫助力;
而且可以幫助大學生認識中國社會生活和培養他們應對危機的能力,為他畢業後成為中國社會生活中的重要一員做好准備。
4、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者,還可以參與社區的防控工作。
如協助社區幹部做信息錄入、物質分發、宣傳教育等工作,當然參與這些工作的前提是社區需要且做好自我防護。所在社區復工或春耕後,也可在防護到位的情況下參加生產。

5、實踐養成
一個有社會責任感的人,既能樹立集體主義觀念和為人民服務的意識,又能堅持實踐正義原則,願意在實踐中為社會、他人做出奉獻和犧牲。社會實踐對於促進大學生了解社會、了解國情、增長才幹、奉獻社會、鍛煉能力、培養品質、增強社會責任感,具有不可替代的作用。
參與社會實踐活動是大學生社會責任感培養的重要途徑,在實踐中引導大學生樹立社會責任意識、培養大學生承擔社會責任的能力、實現大學生社會責任感的知行轉化勢在必行。
高校應充分利用第二課堂和社會實踐活動,讓大學生在社會實踐的大課堂中深化社會責任意識、勇於承擔社會責任。首先,在實踐中夯實責任,培養團隊意識和責任心。其次,在社會實踐中培養奉獻精神,引導他們主動承擔社會責任,熱忱關愛他人,多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事。
『玖』 疫情防控下如何加強大學生的思想政治教育
疫情防控下,如何加強大學生的思想政治教育思想政治教育是在大環境下的,如果單單就要考紙面上的,書面上的和網路上面的孩子,鋼板就感覺不到那些到底是怎麼回事,都是為了學而學,考而考。所以只有放在大自然環境下,設身處地的換位思考。為別人幫助好愛的合到了一個快樂的感受,這個才是本質上面的思想政治教育因此,實踐很重要,但實踐當中讓他們感受到被幫助或者幫助他人的。所需要的情感與付出
『拾』 結合疫情談談當代大學生如何在生活中弘揚中國精神踐行愛國主義信念2500字
寫作思路:主要談談在疫情時大學生的責任擔當,以及如何通過自己的行為體現出弘揚中國精神踐行愛國主義信念的事例。
正文:
自疫情發生以來,習近平總書記在不同的時間和場合發表了一系列針對疫情防控的重要講話。大學生黨員要從重要講話和指示精神學起,時刻關注黨中央對疫情防控的精神要求,既要隨時關注黨的理論創新的最新進展,站在理論前沿、思想潮頭,同時也要善於聯系學習,積極總結,不斷深挖,做到常學常新。
經過學習我也發現「以人民為中心」的思想貫穿於習近平總書記在疫情防控期間的系列重要講話的始終,字里行間突顯人民立場。

青年學生要堅持在認真學習領會基本內容的同時,也要堅定理想信念,積極抵制及時舉報損害黨和國家的形象的有害信息。做到愛國、愛黨、愛人民,成為一個在信息浪潮中屹立不倒、擁有一顆赤誠愛國之心的新時代黨員!
愛國主義就是對祖國的忠誠和熱愛。我們的祖國山川雄奇,人傑地靈,物華天寶,祖國的胸懷無比廣闊。我們現在的幸福生活是革命烈士的鮮血換來的,看到胸前飄飄揚揚的紅領巾,我感到非常的自豪。
我們要熱愛祖國的山河,關心祖國的命運,這是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中,中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。當侵略者踐踏我們美麗山河的時候,每一個有良知的中國人臉上流著淚,心中淌著血。
為了心中神聖不可侵犯的祖國,他們在黑暗中摸索,在屈辱中抗爭. 捐軀赴國難,視死如歸,正是由於對祖國的深切熱愛,勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域,創造了輝煌燦爛的文化。
肩負著實現中華民族偉大復興的我們,要熱愛祖國的大好河山,要熱愛祖國的歷史和文化,為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
推進我國改革開放的偉大事業,加快社會主義現代化建設的進程,我們作為學生的,要不斷弘揚愛國主義的優良傳統,為人類文明與進步作出更大的貢獻。少年興則國興,少年強則國強。
我們要適應時代發展的要求,正確認識祖國的歷史和現實,增強愛國的情感和振興祖國的責任感,樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神,高舉愛國主義旗幟,我們要努力學習,掌握科學文化知識,為建設我們偉大的祖國做出貢獻。
