教育學本科生推薦書目

㈠ 311教育學用書必須按照網站上的推薦參考書目來看嗎

參考書就是僅供參考的，書本中的內容大都是大同小異的，只是編排體例不同而已。孫培青主編的《中國教育史》是不錯的參考，較詳細，但是內容繁雜，相對來說比《簡明中國教育史》要好。張斌賢的外國教育史還可以，只是吳式穎的框架更明晰，比較容易梳理。關鍵是教育學大綱解讀，以大綱為綱梳理開來無所謂哪個版本，只要有自己的復習要領，掌握大綱中的要點就行。
本人剛剛教育學碩士畢業，而且也是教育部直屬的師范院校，出來還是當老師，當年本科畢業就可以就業了，但是沒有去，現在想來後悔啊，現在招聘的都要求3—5年工作經驗，接收應屆生的都是鳳毛麟角，應屆生一般只能通過統一招考進入事業單位，而統一招考考的並不是你個人能力，而是.........樓主想清楚吧，現在能抓住就業的機會還是趁早就業，因為三年之後的碩士和現在的本科一樣的身價，相對於就業來說考研就是浪費青春和經歷。而且現在的教育市場講究的人脈，講究的關系戶，沒有關系即使研究生照樣拼不過本科生，但是如果將讀研的三年拿出來工作就相當於有了三年工作經驗，此時再去和別人競爭絕對勝人一籌！！！而且很多不錯的事業單位接收有一定工作經驗的（最好有職稱）老師，連北京的很多學校都是這樣，並且可以解決戶口！當老師的重在經驗！當然有學歷有經驗更好。
但是如果想通過考研步入科研大道樓主可要繼續努力了，恐怕三年之後你還要繼續讀博才有可能從事理想中的科研工作，而且教育學的博士最少四年......

㈡ 教育學專業的大一學生應該看哪些書比較合適

教育學原理專業學生100本必讀書目
1. 柏拉圖著，郭斌和、張竹明譯：《理想國》，商務印書館，198
2. 梯利著，葛力譯：《西方哲學史》，商務印書館，2003
3. 伯蘭特•羅素著，馬元德譯：《西方哲學史》，商務印書館，1976
4. 伯蘭特•羅素著，馬家駒、賀霖譯：《西方的智慧》，世界知識出版社，1992
5. 劉放桐等：《現代西方哲學》，人民出版社，1981
6. 張志偉、歐陽謙主編：《西方哲學智慧》，中國人民大學出版社，2000
7. 韓東暉主編：《智慧的探險——西方哲學史話》，中國人民大學出版社，2003
8. 車文博著：《西方心理學史》，浙江教育出版社，1998
9. 馮契主編：《哲學大辭典》，上海辭書出版社，1992
10. 韋政通著：《中國的智慧》，嶽麓書社，2003
11. 楊伯峻譯註：《論語譯注》，中華書局，1980
12. 高時良編撰：《學記評注》，人民教育出版社，1983
13. 中央教育科學研究所編：《陶行知教育文選》，教育科學出版社，1981
14. 誇美紐斯著，傅任敢譯：《大教學論》，人民教育出版社，1999
15. 盧梭著，李平漚譯：《愛彌兒》，人民教育出版社，2001
16. 赫爾巴特著，李其龍譯：《普通教育學•教育學講授綱要》，人民教育出版社，1989
17. 約翰•洛克著，徐誠、楊漢麟譯：《教育漫話》，河北人民出版社，1998
18. 福祿培爾著，孫祖復譯：《人的教育》，人民教育出版社，1991
19. 羅素著，靳建國譯：《教育論》，東方出版社，1990
20. 第斯多惠著，袁一安譯：《德國教師培養指南》，人民教育出版社，1990
21. 赫•斯賓塞著，胡毅、王承緒譯：《斯賓塞教育論著選》，人民教育出版社，1997
22. 裴斯泰洛齊著，夏之蓮等譯：《裴斯泰洛齊教育論著選》，人民教育出版社，2001
23. 巴格萊著，袁桂林譯：《教育與新人》，人民教育出版社，1996
24. 杜威著，王承緒譯：《民主主義與教育》，人民教育出版社，2001
25. 杜威著，趙祥麟等譯：《學校與社會•明日之學校》，人民教育出版社，1994
26. 雅斯貝爾斯著，鄒進譯：《什麼是教育》，生活•讀書•新知三聯書店，1991
27. 舒爾茨著，曹延亭譯：《教育的經濟價值》，吉林人民出版社，1982
28. 約翰•懷特著，李永宏等譯：《再論教育目的》，教育科學出版社，1992
29. 蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯：《給教師的建議》，教育科學出版社，1999
30. 贊科夫著，杜殿坤譯：《和教師的談話》，教育科學出版社，1999
31. 布魯納著，邵瑞珍譯：《教育過程》，文化教育出版社，1982
32. 皮亞傑著，傅統先譯：《教育科學與兒童心理學》，文化教育出版社，1981
33. 羅森塔爾、雅各布森著，唐曉傑、崔允潡譯： 《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學生智力的發展》，人民教育出版社，1998
34. 華東師大教育系、杭州大學教育系合編：《西方古代教育論著選》，人民教育出版社，1985
35. 華東師大教育系等編譯：《現代西方資產階級教育思想流派論著選》，人民教育出版社，1980
36. 張人傑主編：《國外教育社會學基本文選》，華東師大出版社，1989
37. 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社，2000
38. 戴本博、張法琨主編：《外國教育史》，人民教育出版社，1989
39. 博伊德、金合著，任寶祥、吳元訓主譯：《西方教育史》，人民教育出版社，1985
40. W•F•康內爾著，張法琨等譯：《二十世紀世界教育史》，人民教育出版社，1990
41. 單中惠主編：《西方教育思想史》，山西教育出版社，1996
42. 季蘋：《西方現代教育流派史》，北京師范大學出版社，1995
43. 羅伯特•梅遜著，陸有銓譯：《西方當代教育理論》，文化教育出版社，1984
44. 陳友松主編：《當代西方教育哲學》，教育科學出版社，1982
45. 陸有銓著：《躁動的百年——20世紀的教育歷程.》，山東教育出版社，1997
46. 陸有銓著：《現代西方教育哲學》，河南教育出版社，1993
47. 王枬主編：《西方現代教育思潮》，廣西師大出版社，2004
48. 黃濟著：《教育哲學通論》，山西教育出版社，1998
49. 金生鈜著：《理解與教育——走向哲學解釋學的教育哲學導論》，教育科學出版社，1997
50. 金生鈜著：《規訓與教化》，教育科學出版社，2004
51. 石中英著：《教育哲學導論》，北京師大出版社，2004
52. 石中英著：《知識轉型與教育改革》，教育科學出版社，2001
53. 吳康寧：《教育社會學》，人民教育出版社，1998
54. 劉雲杉：《學校生活社會學》，南京師范大學出版社，2000
55. 瞿葆奎主編：《教育學文集•教育與教育學》，人民教育出版社，1993
56. 瞿葆奎主編：《教育學文集•教育目的》，人民教育出版社，1989
57. 瞿葆奎主編：《教育學文集•教育與人的發展》，人民教育出版社，1989
58. 瞿葆奎主編：《教育學文集•教育與社會發展》，人民教育出版社，1989
59. 瞿葆奎主編：《教育學文集•教師》，人民教育出版社，1991
60. 瞿葆奎主編：《教育基本理論之研究》，福建教育出版社，1998
61. 鄭金洲、瞿葆奎著：《中國教育學百年》，教育科學出版社，2002
62. 陳桂生著：《教育原理》，華東師范大學出版社，1993
63. 葉瀾著：《教育概論》，人民教育出版社，1991
64. 葉瀾主編：《新編教育學教程》，華東師大出版社，1991
65. 葉瀾主編：《20世紀中國社會科學•教育學卷》，上海人民出版社，2005
66. 葉瀾等著：《教師角色與教師發展新探》，教育科學出版社，2001
67. 厲以賢主編：《現代教育原理》，北京師范大學出版社，1988
68. 袁振國主編：《當代教育學》，教育科學出版社，1998年版
69. 袁振國主編：《教育原理》，華東師范大學出版社，2001
70. 袁振國：《教育新理念》，教育科學出版社，2002
71. 袁振國主編：《對峙與融合——20世紀的教育改革》，山東教育出版社，1995
72. 傅道春編著：《教育學——情境與原理》，教育科學出版社，1999
73. 鄭金洲著：《教育通論》，華東師范大學出版社，2000
74. 鄭金洲：《教育文化學》，人民教育出版社，2000
75. 王枬主編：《教育原理》，廣西師范大學出版社，2002
76. 林崇德著：《教育的智慧》，開明出版社，1999
77. 奧恩斯坦著，劉付忱等譯：《美國教育學基礎》，人民教育出版社，1984
78. 築波大學教育學研究會編，鍾啟泉譯：《現代教育學基礎》，上海教育出版社，1986
79. 大河內一男、海後宗臣等著，曲程、遲鳳年譯：《教育學的理論問題》，教育科學出版社，1984
80. 朱小蔓著：《教育的問題與挑戰——思想的回應》，南京師范大學出版社，2002
81. 肖川著：《教育的理想與信念》，嶽麓書社，2002
82. 張巽根著：《教育是什麼》，湖北教育出版社，1998
83. 扈中平著：《教育目的論》，湖北教育出版社，1997
84. 扈中平、劉朝暉著：《挑戰與應答——20世紀的教育目的觀》，山東教育出版社，1995
85. 王坤慶著：《教育學史論綱》，湖北教育出版社，2000
86. 塗艷國：《走向自由──教育與人的發展問題研究》，華中師范大學出版社，1999
87. 陳向明著：《質的研究方法與社會科學研究》，教育科學出版社，2000
88. 陳向明主編：《教師如何作質的研究》，教育科學出版社，2001
89. 潘慧玲主編：《教育研究的取徑：概念與應用》，華東師大出版社，2005
90. 保爾•朗格朗著，周南照、陳樹清譯：《終身教育引論》，中國對外翻譯出版公司，1985
91. 菲力浦•孔布斯著，趙寶恆、李環等譯：《世界教育危機——八十年代的觀點》，人民教育出版社，1990
92. 查爾斯•赫梅爾著，王靜等譯：《今日的教育為了明日的世界》，中國對外翻譯出版公司，1983
93. 聯合國教科文組織國際教育發展委員會編著，華東師范大學比較教育研究所譯：《學會生存——教育世界的今天和明天》，教育科學出版社，1996
94. 國際21世紀教育委員會報告，聯合國教科文組織總部中文科譯：《教育——財富蘊藏其中》，教育科學出版社，1996
95. 內爾•諾丁斯著，於天龍譯：《學會關心——教育的另一種模式》，教育科學出版社，2003
96. 馬克斯•范梅南著，李樹英譯：《教學機智——教育智慧的意蘊》，教育科學出版社，2001
97. 馬克斯•范梅南著，宋廣文等譯，李樹英校：《生活體驗研究——人文科學視野中的教育學》，教育科學出版社，2003
98. 沃爾夫岡•布列欽卡著，胡勁松譯：《教育科學的基本概念——分析、批判和建議》，華東師大出版社，2001
99. 大衛•傑弗里•史密斯著，郭洋生譯：《全球化與後現代教育學》，教育科學出版社，
100. 鍾啟泉等主編：《解讀中國教育》，教育科學出版社，2000

㈢ 教育學書籍推薦

一、教育學復試必看書籍(你們初試的知識點還是不能忘的喲~)
1.《教育原理》 孫俊三、雷小波 ;
2.《教育學基礎》 全國十二所重點師范大學聯合編寫; 3.《當代教育心理學》 陳琦、劉儒德;或《教育心理學》 燕良軾; 4.《中國教育史》 張傳燧、孫培青
5.《外國教育史》 吳式穎
6.《教育學》 王道俊
二、教育學經典名著
(名著你們肯定是看不完的，但是你可以選擇基本三四本你興趣的書籍，然後在知網上查找 別人寫出來的關於讀了這本書的感想的論文，自己查看後，轉化為自己的知識點，我們僅附 贈前五本書籍的論文資料，其他書籍若有興趣，自行查找，或者找學姐幫忙) 注意:凡是咱們司南復試班的學員，請記得聽一下復試課程中——《復試論文指導課》，課 程中教了大家如何查找論文、看論文等)
✦ 通識類教育名著(4 本)
1、《去學校化社會》(伊萬·伊里奇)
2、《終身教育引論》(保羅·朗格朗)
3、《學會生存一一教育世界的今天和明天》( UNESCO 埃德加富爾/現代教育學的聖經) 4、《靜悄悄的革命一一課堂改變,學校就會改變》(佐藤學)
✦ 學科類教育名著(8 本) 1、教育學原理/教育哲學/教育政策與教育法/ 《什麼是教育》(雅思貝爾斯)——所有教育學人都可以看。
2、課程與教學論/小學教育
《課程與教學的基本原理》(泰勒,現代課程的聖經)
3、學前教育學
《童年的秘密》(蒙台梭利)
《兒童的一百種語言》(甘第尼)
4、高等教育學
《大學的理想》(紐曼) 《高等教育哲學》(約翰·布魯貝克)——這本大家很難看懂的，可直接搜讀後感 5、教師教育
《給教師的一百條建議》(蘇霍姆林斯基)

㈣ 教育學統考的書目有哪些，重點要看的書是什麼

（1）教育學原理：
★全國十二所重點師范大學聯合編寫： 《教育學基礎》，教育科學出版社，2008年。
★王道俊、王漢瀾：《教育學》，人民教育出版社， 1999年版
。
★柳海民：《教育原理》，東北師范大學出版社，2006年第三版。
★袁振國：《當代教育學》，教育科學出版社，2004年版
。
（2）中外教育史：
★王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社，1994年版.
★孫培青主編：《中國教育史》(修訂本)，華東師范大學出版社，2000年版 。
★吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版。
（3）教育心理學：
★陳琦、劉儒德主編：《當代教育心理學》，北京師范大學出版社,2007年第2版；
★馮忠良、伍新春等著：《教育心理學》， 人民教育出版社，2000年；
★邵瑞珍主編：《教育心理學》 （修訂本），上海教育出版社，1997年。
（4）教育研究方法
★裴娣娜：《教育研究方法導論》，安徽教育出版社，1999年；
★袁振國：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年。
★楊小微主編：《教育研究的原理與方法》，華東師范大學出版社，2003年。

㈤ 考教育學專業的推薦書籍

山東省事業單位考試教育類考試用書，有以下三種： 1、《綜合公共知識》，內容包括法律法規、政治經濟理論、時政方針、科技知識、省情省況等基礎性知識和綜合寫作。這是所有參加事業單位考試的人都必須使用的考試用書，一般較大的新華書店有售。 2、《教學基礎知識》，包括教育學、教育心理學、教學法的知識。可以使用師范生時在讀時或考教師資格證時使用的《教育學》《教育心理學》《教學法》課本或參考書。 3、《**專業基礎知識》，主要內容是學歷專業或報考學科的基礎知識。使用高考時某個學科的復習參考書即可。

㈥ 教育學專業必讀書目

教育學專業的必讀書目有教育心理學，教育學和古典文學中的涉及教育學的相關書目。供參考。

㈦ 教育學專業基礎綜合的參考書目

教育學專業基礎綜合的參考書目包括：

1、王道俊、王漢瀾《教育學》，人民教育出版社出版。

2、孫培青《中國教育史》，華東師范大學出版社。

3、陳琦、劉儒德《當代教育心理學》，北京師范大學出版社。

4、裴娣娜《教育科研方法導論》，安徽教育出版社。

教育學專業的考試科目：政治一、英語一、311教育學基礎綜合。

教育學屬於國家一級學科，是一門獨立的學科。教育學是研究人類教育現象和解決教育問題、揭示一般教育規律的一門社會科學。教育是廣泛存在於人類生活中的社會現象，教育學是有目的地培養社會人的活動。它是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

(7)教育學本科生推薦書目擴展閱讀：

教育學中學前教育專業需具備的知識和技能：

1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識。

2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能。

3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力。

4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規。

5、了解學前教育理論的發展動態。

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

參考資料來源：網路—學前教育專業

參考資料來源：網路—教育學專業

㈧ 教育學書目推薦

不知道題主的「幾本」是何種概念，下面的書目數量比較大，可以作為教育學本科生的入門途徑。沿著這條路讀下去，雖不能說讀完這些書就一定能入門教育學，但是讀了這些之後，會知道該繼續讀什麼書來學教育學。

想考研，特別是教育學原理專業的話，需要思考一下，你是不是真的願意讀很多書（簡單而言，你在教育學和教育史課本里背過的那些人，有沒有興趣每一個都好好了解一下），如果並不是的話，並不建議考教育學。這個專業看起來簡單，要學好太難了。


零基礎、中學生、對教育感興趣想隨便看看的人：

對新手而言，要進入一個新的領域，首先需要迅速熟悉這個領域的核心問題和思維方式。由於教育學是一門實踐性非常強的學科，切入問題的方式最好帶有強烈的現實感和經驗感。要滿足以上兩個條件，首推蘇霍姆林斯基。他的書非常好讀，不需要任何專業基礎，具備中等教育水平就可以看懂。我最早開始讀他的時候才上初三。《給教師的建議》是他最卓越的代表作，能帶給人具體生動而且三觀很正的對教育的直觀感受。《愛情的教育》在情感教育類作品中相當出色。如果對他當校長的經歷感興趣，可以再讀讀《帕夫雷什中學》，高二整整一年這本書是我的枕邊書。如果讀完這些變成了蘇霍粉，還可以選擇教科社的五卷本《蘇霍姆林斯基選集》。

㈨ 自考教育學本科需要買哪些書

自考教育學本科需要買的書籍主要就是教材，包括：中國近現代史綱要、馬克思主內義基本原容理概論、教育統計與測量、中外教育簡史、心理衛生與心理輔導、發展於教育、心理學、教育管理原理、課程與教學論、德育原理、教育學原理、教育科學研究方法（二）、教育學畢業實習（實踐考核）、認知心理、現代教育技術、語文教育學導論、數學教育學、教育學（二）、心理學、中國教育史、外國教育史、學校管理學等。

㈩ 教育學有哪些參考書

你好，給你發一下全國大綱的院校需要准備的參考書目：希望能幫到你
教育學原理
王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年
中國教育史
孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版
王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版
外國教育史
張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年
教育心理學
1、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年
2、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年