大學生人際關系的論文

1. 大學生人際關系重要性論文怎麼寫

人際關系指的就是
人與人之間的關系。人在社會中不是孤立的，人的存在是各種關系發生作用的結果，人正是通過和別人發生作用而發展自己，實現自己的價值。人際交往是人類社會中不可缺少的組成部分，人的許多需要都是在人際交往中得到滿足的。如果人際關系不順利，就意味著心理需要被剝奪，或滿足需要的願望受挫折，因而會產生孤立無援或被社會拋棄的感覺；反之則會因有良好的人際關系而得到心理上的滿足。

人際交往問題是大學生最感困惑的問題之一。人際關系的好壞也往往影響到大學生的學習、生活、工作等各個方面，影響到大學生對自我的正確認知，進而影響大學生的心理健康。大學生思想活躍、精力充沛，興趣廣泛，人際交往的需要極為強烈。但其社會閱歷有限，客觀環境的限制使其不能夠全面接觸社會，對某些問題缺乏較為深刻的認識容易產生偏激心理，加之心理上也不甚成熟，因而人際交往中常常帶有理想的模型，然後據此在現實生活中尋找知己，一旦理想與現實不符，則交往出現障礙，心理產生創傷。有的大學生則以自我為中心，在交往中忽視平等、尊重、互助、互諒的基本交往原則，孤芳自賞、自命清高，在人際交往中屢屢失敗，從而感到失落、冷漠、孤獨；有的則過於自卑，凡事期望值過高，覺得自己處處不如他人，在交往中缺乏自信，畏首畏尾，恐懼交往。

人人都希望自己能有一個美好的人際關繫世界，都希望能擁有多一些朋友，並與他們保持真摯的友誼。盡管每個人可能都有不同的交往動機，對朋友的要求與期望也不盡相同，但是，心理學家仍然從研究中得出了幫助人們贏得朋友，保持友誼，避免人際關系破裂的一般原則。這些原則都是維持人際關系穩定的最基本要求，檢討一下自己，你做到了嗎？

1．真誠

真誠是人際交往的最基本的要求，所有的人際交往的手段、技巧都應該是建立在真誠交往的基礎之上的。爾虞我詐的欺騙和虛偽的敷衍都是對人際關系的褻瀆。真誠不是寫在臉上的，而是發自內心的，偽裝出來的真誠比真正的欺騙更令人討厭。

2．人際相互作用

我們都希望別人能夠承認自己的價值，希望別人能夠接納自己、喜歡自己。出於這個目的，我們在社會交往中往往更注意自己的自我表現，注意吸引別人的注意力，處處期待別人首先接納自己。這種從自我單方面出發考慮問題本無可非議，可是它卻實實在在地影響著我們的交往。

社會心理學家通過大量的研究發現，人際關系的基礎是人與人之間的相互重視、相互支持。任何人都不會無緣無故地接納我們、喜歡我們。別人喜歡我們往往是建立在我們喜歡他們、承認他們的價值的前提下的。人際交往中的喜歡與厭惡、接近與疏遠都是相互的。這就是人際交往中的互動的原則。我們在人際關系的建立與維護中，必須首先注意人際互動的原則，首先去接納別人、喜歡別人。記住一句話："愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。"

3．讓別人覺得與你交往值得

著名的社會心理學家霍曼斯提出，人際交往在本質上是一個社會交換的過程。長期以來，人們最忌諱將人際交往和交換聯系起來，認為一談交換，就很庸俗，或者褻瀆了人與人之間真摯的感情。這種想法大可不必有。其實，我們在交往中總是在交換著某些東西，或者是物質，或者是情感，或者是其它。人們都希望交換對於自己來說是值得的，希望在交換過程中得大於失或至少等於失。不值得的交換是沒有理由的，對於對自己不值得的，或者失大於得的人際關系，人們就傾向於逃避、疏遠或中止這種關系。

正是交往的這種社會交換本質，要求我們在人際交往中必須注意，讓別人覺得與我們的交往值得。無論怎樣親密的關系，都應該注意從物質、感情等各方面"投資"，否則，原來親密的關系也會轉化為疏遠的關系，使我們面臨人際交往困難。

4．維護別人的自尊心

人有臉，樹有皮。每一個人都有自尊心，都希望別人的言行不傷及自己的自尊心。自尊心的高低是以自我價值感來衡量的。自我價值感強烈，則自尊心水平較高；自我價值感不強，則自尊心較低。大量的心理學研究證明，任何人在人際交往過程中都有明顯的對自我價值感的維護的傾向。人的自我價值感主要來自於人際交往過程中，來自於他人對自己的反饋。因此，他人在人們的自我價值感確立方面具有特殊的意義。別人的肯定會增加人們的自我價值感，而別人的否定會直接威脅到人們的自我價值感。因此，人們對來自人際關繫世界的否定性的信息特別敏感，別人的否定會激起強烈的自我價值保護的傾向。根據上述原理，心理學家強調，我們在同別人交往時，必須對他人的自我價值感起積極的支持作用，維護別人的自尊心。如果我們在人際交往中威脅了別人的自我價值感，那麼會激起對方強烈的自我價值保護動機，引起人們對我們的強烈拒絕和排斥情緒。此時，我們是無法同別人建立良好的人際關系的。已經建立起來的人際關系也可能遭到破壞

需要指出的是，強調維護別人的自尊心，並不意味著在人際交往中處處逢迎別人。在不危及他人的自尊心的情況下，陳述與對方不同的意見，或者委婉地指出對方的不足是不會影響人際交往的。

以上幾點是人際交往的基本原則，是處理人際關系不可分割的幾個方面。運用和掌握這些原則，是處理好人際關系的基本條件。熟練的掌握在人際交往中基本的交際和溝通技巧，並具有寬容、信任、友愛、誠懇、謙虛、尊敬、忍讓等良好的性格特徵，同時正確認識自己、把握自己，這樣，你就能在人際關系中左右逢源，較好的處理自己和他人的關系。

做一下以下的自測題看看你的人際關系如何！

[指導語]

用來檢測同學的人際關系情況，共有36道題。請根據自己的實際情況，對各題作出「是」或「否」的選擇。

1． 你平時是否關心自己的人緣？

2． 在食堂里你一般都是獨自吃飯嗎？

3． 和一大群人在一起時，你是否會產生孤獨感或失落感？

4． 你是否時常不經同意就使用他人的東西？

5． 當一件事沒做好，你是否會埋怨合作者？

6． 當你的朋友有困難時，你是否時常發現他們不打算來求助你？

7． 假如朋友們跟你開玩笑過了頭，你會不會板起面孔，甚至反目？

8． 在公共場合，你有把鞋子脫掉的習題嗎？

9． 你認為在任何場合下都應該不隱瞞自己的觀點嗎？

10．當你的同事、同學或朋友取得進步或成功時，你是否真心為他們高興？

11．你喜歡拿別人開玩笑嗎？

12．和自己興趣愛好不相同的人相處在一起時，你也不會感到趣味索然、無話可談嗎？

13．當住在樓上時，你會往樓下倒水或丟紙屑嗎？

14．你經常指出別人的不足，要求他們去改進嗎？

15．當別人在融洽地交談時，你會貿然的打斷他們嗎？

16．你是否關心和常談論別人的私事？

17．你善於和老年人談他們關心的問題嗎？

18．你講話時常出現一些不文明的口頭語嗎？

19．你是否時而會做出一些言而無信的事？

20．當有人在交談或對你講解一些事情時，你是否時常覺得很難聚精會神地聽下去？

21．當你處於一個新集體中時，你會覺得交新朋友是一件容易的事情嗎？

22．你是一個願意慷慨地招待同伴的人嗎？

23．你向別人吐露自己的抱負、挫折以及個人的種種事情嗎？

24．告訴別人一件事情時，你是否試圖把事情的細節都交待得很清楚？

25．遇到不順心的事，你會精神沮喪、意志消沉，或把氣出在家人、朋友、同事身上嗎？

26．你是否經常不經思索就隨便發表意見？

27．你是否注意赴約前不吃大蔥、大蒜，以及防止身帶酒氣？

28．你是否經常發牢騷？

29．在公共場合，你會隨便喊別人的綽號嗎？

30．你關心報紙、電視等信息渠道中的社會新聞嗎？

31. 當發覺自己無意中做錯了事或損害了別人，你是否會很快地承認錯誤，並做出道歉？

32．閑暇時，你是否喜歡跟人聊聊天？

33．你跟隨別人約會時，是否常讓別人等你？

34．你是否有時會與別人談論一些自己人感興趣而他們不感興趣的話題？

35．你有逗樂兒童的小手法嗎？

36．你平時告誡自己不要說虛情假意的話嗎？

在這樣的領導下做事沒前途的，除非你的老闆賞識你

路遙知馬力 日久見人心 認真做自己的事讓她說去吧

退一步海闊天空

他比你年紀小?你都搞不定他???
我就不信這個邪,自己對自己要有信心
我相信你

這種小人最無恥了,和她不可能搞好關系,搞好了,看到她那個樣子也會生氣的,不如不理她,隨她去把,自己看開點

相互體諒

面對現實，這就是上層與下層的關系。不要抱怨，用你的努力去換取你的回報。
人生就是不平衡的。人人都是為了自己。

№寶寶快跑√ 回答採納率:37.9% 2008-12-10 16:09 檢舉
每個人都可能有獨特的思維，見人之所不能見，想人之所不能想。
玲&&璫 回答採納率:5.1% 2008-12-10 16:14 檢舉
不同的人要不同對待
你要明白他最大的需求是什麼
他最看中的是什麼
如果你知道她最看中的是這個東西
你跟他在一起的時候
就知道該在哪兒該以附和上去
這樣你照顧到他人的需求
你肯定了別人，別人也會接受你
其實性格並沒有好壞之分，只有特點不同
每個性格都有它的優勢和劣勢
我們可以盡量我們自己的劣勢給補上
讓自己的幸福指數最大化

2. 大學生如何處理人際關系論文

1、首先抄應當提高自襲己的心理素質。有的同學可能缺乏情感交往方面的障礙，對跟同學的交往存在膽怯、羞澀甚至自卑的情況，此時的他們需要提升自己的心理素質，多敞開自己，學習跟人打交道，用一種積極的心態去跟同學一起玩笑、打鬧、學習等，這樣才有利於他們很好的建立良性的同學關系。
2、要懂得運用好一些實用的交際技巧。比如學會同學之間換位思考。如果在面對一些問題時，我們能夠設身處地的為同學思考一下，看看我們站在對方的位置上時，大概會怎麼處理這些問題。此時，我們就能理解別人在面對和解決問題時所作出的舉動了。這樣我們跟同學相處，即便性情不一樣，解決問題的方式也有差異，但是我們也能夠盡量將問題的處理變得簡單化，這樣更利於我們發展人際關系。
3、要樂於幫助他人。一個樂於助人的人，身上總是能夠散發很明顯的人性光輝的。

3. 大學生「人際關系重要性」的論文怎麼寫

人際交往也稱人際關系，是指人運用語言或非語言符號交換意見、交流思想、表達感情和需要的過程，是通過交往而形成的人與人之間的心理關系，反映的是人與人之間的心理距離。人際關系指的是人們在社會生活中，通過物質交往和精神交往而發生、發展和建立起來的人與人之間的關系。按照社會角色劃分，人際關系分為家庭關系、工作關系、社會關系等幾大類。這些關系的處理對個人成長有十分重要的意義。

個體的心理健康狀況主要是在與他人的交往中表現出來的。和諧的人際關系既是心理健康不可缺少的條件，也是獲得心理健康的重要途徑。其表現：一是樂於與人交往；二是在交往中保持獨立而完整的人格；三是能客觀評價別人友好相處，樂於助人；四是交往中積極態度多於消極態度。 人際關系與心理健康之間存在著密切的關系。人都是有感情的，人與人之間的交往首先應獲得情感的支持，而且良好的人際關系可以很好地緩解內心的各種壓力。職場人士要取得成功，第一需要專業知識，另一個很重要的方面就是廣泛的人際關系。因為成功需要機會，良好而廣泛的人際關系中存在著許多機會。搞好人際關系的一個簡單途徑就是增強自己的個人魅力。健康的人際關系，是一個人可以依賴的最重要的外在資源。

1）同事間的矛盾

同事可以是積極的合作者，也可以是強勁的競爭者。需要注意的是同事間的矛盾不但反應了當事人之間認知、思維、視角、行為模式，還反應了當事人中人格特徵、成長經歷、自我認識和評價以及社會角色等方面的問題。

咨詢要點：理解、寬容，換位思考，信任，溝通、培養安全感和歸宿感。此外還需要考慮人格差異、成長經歷、自我認識和評價水平以及社會角色等方面的聯系。
案例：小明是負責項目計劃的經理。他注意到他的行政助理麗娜似乎對他頗有意見，但是對於問題的起因，小明並不是很清楚。麗娜的職責應是幫助協調小明的會議和培訓安排，但是當小明要麗娜准備他的發言材料時，他發現麗娜的口氣一直不大好。在開會的時候，麗娜也總是話里帶刺，暗指小明的工作能力不強，比如："我已經和你講了三次，難道你都沒有聽見嗎？"在一次會議結束時，他倆的沖突終於爆發了。公司裡面有一位員工辭職了，有一位新員工同意承擔離職員工的部分職責，而小明對於具體的職責分配不是非常清楚，當他發問希望得到麗娜解釋時，麗娜卻沒好氣地說："哦，難道你沒有參加會議嗎？"

小明對於麗娜的態度感到不解，不確定自己做錯了什麼地方，這種關系不但影響到了他的感受，更影響了工作的開展。面對這個問題，小明不確定究竟應該怎麼辦。是繼續裝聾作啞，希望事態能夠好轉？還是私下裡和麗娜對著干？在開會時提出這一問題？還是暗地裡回擊？

解決途徑和建議：
解決這類同事間情緒不滿的矛盾是一個挑戰，因為情緒是隱蔽或間接的，有時候有具體指向，有時候沒有。它是一個隱約的信號，就像是在播放的收音機里發出的靜電噪音一樣。隨著音量的增大，它很可能會引起人們的注意，如果你不採取行動，噪音就會越來越大。更糟的是，隨著這種有害關系的進一步惡化，危害將不僅僅局限於原來的利益相關方，而且會對辦公室里所有的人都造成負面影響。

解決方法：直接溝通是最好的方法，了解對方是否你曾有冒犯之處，並且進行澄清。當問題和情緒使得兩個人之間無法理性地面對矛盾的時候，請一位中立的第三方進行調停，把鬧矛盾的雙方召集在一起，澄清事實，溝通交流以解決積怨。

就事論事。不以感受為基礎，而以解決問題。

2)和上級的關系

人生活在社會之中有著許多身份，即便是同一個人在不同的環境下身份和角色也完全不同，比如工作中的職場角色，你也許是秘書也可能是經理；生活中的家庭角色，你也許是父親同時也是兒子……每一種角色所承擔的責任和所發揮的個性是完全不同的。隨著社會生存壓力和競爭的增加，上下級的矛盾更會給人帶來極大地心理壓力和痛苦體驗。如果你和老闆相處不和怎麼辦？他們大權在握，掌握著你的表現評估和晉升加薪的機會。如果你對抗，你不但日子不好過，你還會很快被掃地出門。如果除了老闆之外，你真心喜愛或實在需要這份工作，你該怎麼做呢？你該如何去化解心裡的疙瘩，撫平受傷的感情呢？

咨詢要點：職位和角色定位，組織及工作程序、換位思考、自我認知、尊重、支持，溝通，配合，沖突管理，
案例：Linda是2003年畢業的大學生，現在一個大企業做會計,他很喜歡這個工作。這個企業的財務部規模很大，關系復雜。前兩天，因為調一筆以前年底錯帳而與Linda的直屬上司發生了沖突。據Linda說，這位上司是因裙帶關系被提攜到目前的職位上，他對基礎科目知識的掌握是一知半解，常有看不懂的賬目。最近又有一筆賬要調，因金額大，Linda直接請示了部門的最高領導――財務總監。雖然原來Linda跟他老闆提及過，他不置可否。沒想到他接到財務總監簽署的批示後，就立刻對Linda翻了臉。Linda覺得他這樣做是對Linda資歷和水平的嫉妒，Linda得到總監的批示引起他的自卑情結。雖然沒有和他發生過正面沖突，但Linda知道他會找機會想給他點顏色。現在Linda在他領導下，日子很不好過，不得不謹小慎微。Linda困惑如果處理這個關系，辭職還是對峙下去?

剛走進職場的學生雖然滿懷抱負，躊躇滿志，當自己的能力得到初步證實時，由於其心理成熟和自我意識水平的不足，就很容易陷進「目空一切」，「人不如己」的誤區。這種心態會造成傲慢，輕視他人，過多的「精英意識」會使上下級關系和人際關系失衡和作出超越自己的職位角色的行為。「越級報告」 是職場的最大的忌諱，尤其是在大公司，Linda的犯忌導致和老闆關系的緊張。如果辭職，意味著Linda將失去他喜歡的工作。對峙將會帶來兩敗俱傷。

解決方法：換位思考，讓Linda了解他違反工作程序對老闆的冒犯和他的感受，承認錯誤，並誠懇道歉，化解矛盾。學會分清和處理自己在職場的角色，調整自我評價，尊重和支持他人。解除對老闆和他人的刻板印象（裙帶關系與工作能力，知識水平差異的情緒表現）。

大學生在學校多強調的是個性發展，但在企業強調的是團隊精神和嚴謹的工作程序和紀律。在這里需要的不是大學生的個人獨秀，而是與團隊默契的配合，用集體的智慧和力量完成工作。新人應該了解，無論你在學院里學業成績有多優秀、學歷多高深，也不論你的雄心壯志有多高，成功決不會是孤立的，你所處的環境、人際關系、處理矛盾的能力都是影響一個人成功的重要因素。如果與人相處的問題不解決，即便改換公司，同樣的問題和境遇還會出現。只有學會尊重他人，把握角色，才可以在職場中真正發揮一個人的能力，創造雙贏的局面。

4. 大學生如何正確處理人際關系論文

從兩個方面來著手，可以先闡述跟同學之間如何處理良好的人際關系，在論述人際關系處理不當而導致的後果。

5. 大學生如何建立良好的人際關系論文

大學生人際關系論文
一,大學生人際關系的重要性,背景 大學生人際關系的重要性, 人際交往是維護大學生身心健康的重要途徑,之所以這么說,是 因為人際關系影響大學生的生理和心理狀況, 也影響大學生的情緒和 情感變化,精神生活.另一方面,人際關系是大學生成長成才的重要 保證:1,人際交往是交流信息,獲得知識的重要途徑.2,人際交往 是個體認識自我,完善自我的重要手段.3,人際交往是一個集體成 長和社會發展的需要. 大學生的社交能力普遍偏弱使得人際關系成為 重中之重的一個課題.多年來,學生長期在高考指揮棒下,過分注重 追求成績而忽視了人際交往能力等其他素質的培養.進入高校後,學 校也很少有專門的系統課程培訓.所以導致很多大學生智商很高,情 商卻很低,往往處理不好如何與其他人相處,溝通,交流.而這些正 是時下企業招聘時最為看重的能力素質,因此,給大學生補上這節課 已經刻不容緩.在近日各高校舉行的校園招聘會上,一些企業負責人 表示, 員工的交際與溝通能力越來越成為企業在市場競爭中獲勝的主 要動力,因而用人單位在招聘時更看重求職者的"情商".面對用人單 位開出的招聘條件, 越來越多的大學生感受到了人際交往能力的重要 性. 二,大學生人際交往的問題有關調查表明,大學生心理問題中,關於人際交往的已佔 50%以上,而以前 的統計中,戀愛煩惱占據首位.交際煩惱超過戀愛困擾.仔細分析,大學生人際 關系中的困惑,不適可以分為以下 5 類情況: 第一類:缺少知心朋友. 第二類:與個別人難以相交. 第三類:與他人交往平淡. 第四類:感到交往有困難. 第五類:社交恐懼症. 三,如何培養大學生的人際交往能力. 如何培養大學生的人際交往能力. 人際交往的核心部分,一是合作,二是溝通.要認識到在與別人的交往中, 打動人的是真誠,以誠交友,以誠辦事,真誠才能換來與別人的合作和溝通,真 誠永遠是人類最珍貴的感情之一.人際交往的原則: (1)平等的原則:社會主義社會人際交往,首先要堅持平等的原則,無論是 公務還是私交,都沒有高低貴賤之分,要以朋友的身份進行交往,才能深交. (2)容的原則:主要是心理相容,即人與人之間的融洽關系,與人相處時的容 納,包含,以及寬容,忍讓.主動與人交往,廣交朋友,交好朋友,不但交與自 己相似的人,還要交與自己性格相反的人,求同存異,互學互補,處理好競爭與 相容的關系,更好的完善自己. (3)互利的原則:指交往雙方的互惠互利.人際交往是一種雙向行為,故有" 來而不往,非理也"之說,只有單方獲得好處的人際交往是不能長久的.所以要 雙方都受益,不僅是物質的,還有精神的,所以交往雙方都要講付出和奉獻. (4)信用的原則:交往離不開信用.信用指一個人誠實,不欺,信守諾言. 駟馬難追"的格言. 現在有以誠實為本的原則, 不要輕易許諾, 古人"有一言既出, 一旦許諾,要設法實現,以免失信於人. (5)寬容的原則:表現在對非原則性問題不斤斤計較,能夠以德報怨,寬容 大度.人際交往中往往會產生誤解和矛盾.大學生個性較強,接觸又密切,不可 必免產生矛盾.這就要求大學生在交往中不要斤斤計較,而要謙讓大度,克制忍 讓,不計較對方的態度,不計較對方的言辭,並勇於承擔自己的行為責任,"做 到宰相肚裡能撐船".寬容克制並不是軟弱,怯懦的表現. 際交往的技巧 (1 ) 記住別人的姓或名, 主動與人打招呼, 稱呼要得當, 讓別人覺得禮貌相 待, 倍受重視,給人以平易近人的印象. (2)舉止大方,坦然自若,使別人感到輕松,自在,激發交往動機. (3)培養開朗,活潑的個性,讓對方覺得和你在一起是愉快的. (4)培養幽默風趣的言行,幽默而不失分寸,風趣而不顯輕浮,給人以美的享 受.與人交往要謙虛,待人要和氣,尊重他人,否則事與願違. (5)做到心平氣和,不亂發牢騷,這樣不僅自己快樂,涵養性高,別人也會心 情愉悅. (6)要注意語言的魅力:安慰受創傷的人,鼓勵失敗的人.恭維真正取得成就 的人,幫助有困難的人. (7)處事果斷,富有主見,精神飽滿,充滿自信的人容易激發別人的交往動機, 博得別人的信認,產生使人樂意交往的魅力. 我相信,只要我們能努力朝這些方向前進,我們就會發現,一切正在悄然改 變: 朋友之間的不快盪然無存, 能夠暢所欲言的知音越來越多; 親友間深摯互愛; 你便會過得充實愉快,會覺得人際交往是一件自然與輕松的事,從而對學習生活 持以樂觀的態度,對塑造一段完美的大學生活以及以後的人生充滿信心.

大學生如何擁有良好的人際關系 上大學除了學知識外,最關鍵,最基本的是人的能力,其中人際交往能力的培養尤為 重要.大學是人際關系走向社會化的一個重要轉折時期.踏入大學,就會遇到各方 面的人際關系:師生之間,同學之間,同鄉之間,以及個人與班級,學校之間的關 系等等.大學生進入學校的那一刻就已決定了其交往需要,良好的人際交往能力以 及良好的人際關系是生存和發展的必要條件.在大學校園里建立良好的人際關系, 形成一種團結友愛, 朝氣蓬勃的環境, 將有利於大學生形成和發展健康的個性品質. 如何處理好人際關系,對於幾年大學生活和未來事業的成就是至關重要的,在生活 節奏不斷加快,競爭激烈的當今社會更是如此.培養良好的人際效能力,不僅是大 學生活的需要,更是將來適應社會的需要.一個沒有交際能力的人,就像陸地上的 船是永遠不會漂泊到壯闊的大海中去. 每一個人都希望與他人友好相處,都希望自己能擁有一個良好的人際關系.人際關 系問題在大學生活中始終是一個影響自身心理健康影響校園生活質量的重要因素. 那麼,怎樣才能在大學校園與人友好相處,擁有一段終生難忘的美好回憶,同時又 為將來步人社會做一個充分的人際關系方面的准備呢?我們不妨從以下幾個方面做 起: (1)要充分了解大學校園人際關系的特點. 從成為大學生的那一天起,與人相處的對象和特點就發生了根本的變化.在中學以 前,我們與之相處的對象和含義比較狹窄,只是友誼或親密關系的一種拓展.那時 的人際關系也比較簡單.然而,一旦成為了大學生,住到校園的集體宿舍里,我們 就不能再僅憑個人好惡與人交往了.不僅要同自己喜歡的人交往,還要與自己不喜 歡的人保持友好的關系. 這就是說, 大學生必須逐漸擺脫以自我為中心的思維方式, 逐漸學會設身處地的為別人著想, 並在此基礎上建立起獨立, 協調的新的人際關系. (2)要注重自身人格塑造和能力的培養. 常聽到有同學講:"那人性格好,懂得多,所以喜歡同他交流",的確,一個品質好, 能力強的人或具有某些特長的人更容易受到人們的喜愛,所以,若想要增強人際吸引 力,更友好,更融洽地與他人相處,就應充分健全自己的品格,施展自己的才華, 表現自己的特長,使自己的品格,能力,才華不斷提高. (3)真誠的贊美被人 一般說來,人們總是喜歡那些喜歡自己的人,對真誠評價自己的人具有好感.自己 一旦受到某人賞識, 喜愛, 得到好的評價, 就會由於受到稱贊而使自尊心得到滿足, 對此人產生心理上的接近和好感,因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突,達到情 感相悅,為良好的人際交往提供了心理條件.如果你能仔細觀察,多注意別人,就 會發現任何人都有值得贊美的地方,並且肯定和表揚別人的長處,此舉將會給自身 帶來益處. (4)要寬宏豁達,學會體察對方心理, 在生活中, 我們與朝夕相處的同學有了誤會, 受到別人不公正的對待, 不為人接時, 你一定會為之焦慮和煩惱,常言道:"大度集群朋".做一個寬宏豁達的人是有一定 難度的,但我們大學生在日常的生活,交往中一定要注重這種品質的培養,以求更 好地適應生活,適應社會.以同宿舍的室友為例,他們間的交往頻繁,因接觸多, 機會多,交往最易,但也因接觸多,摩擦多,矛盾多,交往也最難.這就要求我們 每個人都要注意觀察,盡量滿足他人的需要,如經常打水,掃地,為生病或有事的 同學打飯,補習功課等. (5)做到以誠相待. 誠實守信是一個基本的做人准則.在我們大學生的交往中,如果友人欺騙你,你的 自尊心就會被傷害, 你也許就無法像以往那樣去信任他. 同樣, 我們也應該以誠實, 真摯的態度對待他人,去獲得對方的信任和理解.它顯示了一個人的自尊和它內心 的安全感與尊嚴感, 可以使人在交往中獲得他人的信任. 因而, 我們在與人相處時, 要寬宏豁達,要體諒他人,要處處以誠相待,只有這樣,才可能獲得真正的朋友, 才能與人更加友好的相處. (6)掌握一定的社交技巧. 交往中的技巧猶如人際關系的潤滑劑,它可以幫助人們在交往活動中增進彼此的溝 通和了解,縮短心理距離,建立良好的關系.很多存在人際關系障礙的同學都是由 於溝通技巧的缺乏所造成的.很多同學都說,他們在與自己比較熟悉的人交往時能 表現得很自如,但與不太熟悉的人交往時往往很被動,拘謹,畏縮,不知該如何與 他們相處.很多同學由於缺乏交流和人際交往的技巧,往往容易對人際交往失去興 趣,並造成在人際交往的場合被動,孤立的境地,而且容易因不能恰當表達自己的 想法而限制了自己的發展.對許多大學生來說,如果意識到自己在社交和人際交往 方面缺乏必要的技巧,應採取主動的,積極的方式,去逐步改善自己的人際交往問 題,而不應一味的迴避. 事實上,社交技巧是多種多樣的.如增強人際吸引力,幽默,巧妙批評,語言藝術 等等.對大學生來說,在樹立了人際交往的勇氣和信心之後,在人際交往中要掌握 的技巧主要是培養成功交往的心理品質和正確運用語言藝術.成功交往的心理品質 包括誠實守信,謙虛,謹慎,熱情助人,尊重理解,寬宏豁達等等.語言藝術的運 用包括准確表達,有效傾聽,文明禮貌等等.這些都有助於大學生提 高交往藝術,取得較好的交往效果.此外,在正式交際場合,大學生還要注意服飾 整潔,舉止文明得體,坐,立,行姿勢雅觀,不要不分對象亂開玩笑,避免拍肩拉 手等動作.當然,也不能在人前畏畏縮縮,謹小慎微.應信心十足,精神抖擻,又 落落大方,不卑不亢. 總之,大學生在人際交往中要樹立自信,提高自己各方面的素質,勇於實踐,善於 總結,在學習中實踐,在實踐中學習,不斷完善自己,豐富自己,逐漸走向交往成 功,走向人生成功.

6. 求個關於人際關系的論文800-1000字

人際關系是我們生活中的一個重要組成部分。倘若搞不好人際關系，將對我們的工作、生活及心理健康有不良的影響。在現實社會中，由於各人的性格、秉賦、生活背景及目的等等的不同而產生的思想上的一定隔閡，這是正常的，也是可以理解的。倘若在工作或生活中和所有的人都合不來，那就不正常了，需要作自我調整並加以改變。 人依據其年齡、性別、職業、職位、所處環境等情況而扮演著不同的社會角色。在與人接觸時，不同的角色有著不同的行為規范，所以在和不同的人相處時，有不同的要求和技巧。在這里我僅就您所提出的問題，即如何與同事相處發表些意見。

首先，要處處替他人著想，切忌自我中心。要搞好同事關系，就要學會從其他的角度來考慮問題，善於作出適當的自我犧牲。

要做好一項工作，經常要與別人合作，在取得成績之後，要求共同分享，切忌處處表現
自己，將大家的成果占為己有。提供給他人機會、幫助其實現生活目標，對於處理好人際關系是至關重要的。

替他人著想還表現在當他人遭到困難、挫折時，伸出援助之手，給予幫助。良好的人際
關系往往是雙向互利的。您給別人的種種關心和幫助，當您自己遇到困難的時候也會得到回報。

其次，要胸襟豁達、善於接受別人及自己。要不失時機的給別人以表揚。但須注意的是 要掌握分寸，不要一味誇張，從而使人產生一種虛偽的感覺，失去別人對您的信任。

再次，要掌握與同事交談的技巧。在與同事交談時，要注意傾聽他的講話，並給予適當 的反饋。聚神聆聽代表著理解和接受，是連接心靈的橋梁。在表達自己思想時，要講究含 蓄、幽默、簡潔、生動。含蓄既表現了您的高雅和修養，同時也起到了避免分歧、說明觀 點、不傷關系的作用，提意見、指出別人的錯誤，要注意場合，措詞要平和，以免傷人自尊 心，產生反抗心理。幽默是語言的調味品，它可使交談變得生動有趣。簡潔要求在與人談話 時掌握該說的說，不該說的不說。與人談話時要有自我感情的投入，這樣才會以情動人。此 謂之生動。當然要掌握好表達自己的技巧，需要不斷的實踐，並不斷的增加自己的文化修養，拓寬自己的視野。

最後，要抽時間和同事打成一片。培養自己多方面的興趣，以愛好結交朋友，也是一種好辦法。另外，互相交流信息、切磋自己的體會都可融洽人際關系。

搞好人際關系是一門藝術。所有的人都需要不斷的學習和實踐、才能臻於嫻熟。希望你能根據自己的具體情況，作一個自我分析，從而沖破自我封閉的籬笆，虛懷若谷，去建立一個和諧的人際關系. 我們老師沒有叫我們寫怎麽多，我也不太清楚到底夠不夠那麼多的字。你看一下吧！希望能夠採納

7. 大學生的人際關系,小論文1000字

授之以魚不如授之以漁！蛋卷是某大學國際貿易學系學生，很高興能幫上你。其實有個很好的辦法可以讓你迅速拿到這樣的文獻。我們一般找中英文的文獻和論文都是用這樣的辦法。上google，然後收索你要的作品名稱或者重點詞彙在後面加.pdf.例如 「大學生 人際關系.pdf」或者「大學生 人際關系.doc」 這樣。你要找什麼論文或者文獻就重點詞+.pdf 或者重點詞+.doc 蛋卷用這個辦法屢試不爽，你可以多找幾篇，看看論文的架構和作者的思路，並且適當參考。蛋卷提醒使用此方法應該注意的問題：1.一定要用google，因為只有google帶有強大的pdf文件檢索功能，效果會偏差。 2.注意重點詞，如果用一個重點詞找不到合適的論文，建議換幾個重點詞試試，肯定可以下到論文 3.盡量從檢索頁第一頁偏下方開始找論文。因為google也是有檢索排行的，所以一些論文網站會排在你檢索到的信息前面，一般都是需要注冊或者付費下載。一般直接點開鏈接就出現下載的頁面在檢索頁第一頁靠後一點的位置開始。 4.多試試，肯定有。相信蛋卷。希望蛋卷的回答對你有幫助。

8. 大學生人際關系論文

人際關系是指人與人之間通過直接或間接的相互作用而形成的情感聯系，並隨著社會發展和社會關系的變化而發展和變化。在客觀上，構建社會主義和諧社會要求社會公民之間能夠和諧相處；主觀上，良好的人際關系也在一定程度上促進大學生自身的發展。大學時期是人從青少年時期向成年期發展的過渡期也是人生發展的關鍵階段。在此期間其專業能力和人際交往的如何將對其未來人生和事業的發展乃至社會的進步都將產生的深遠的影響。正因為如此，肩負著21世紀民族復興和崛起重任的當代大學生，其人際關系的發展狀況引起了社會各界的廣泛關注

一、大學生人際關系官場化的產生和原因分析

近幾年來，隨著高校不斷擴招，高等教育已由精英教育向平民教育轉化。這從整體上促進了我國教育事業的發展和國民素質的提升，但高等教育教學質量下降和學生素質良莠不齊等問題也隨之產生，這個物慾橫流的時代的社會風氣也對高等教育的發展和大學生的成長產生了嚴重的沖擊，滾滾的商業浪潮使越來越多的大學生遠離了課本遠離了寧靜的校園，投身到風雲變幻的大千世界裡，他們顯得浮躁、郁悶、迷茫。昔日大學所倡導的科學、民主和學術自由精神與氣息正逐步退化，取而代之的是現代社會浮華風氣，尤其是當今社會官場上的種種迎逢送往、燈紅酒綠等不良氣息也慢慢地侵蝕著原本就不太安寧的大學校園，產生了極惡劣的影響。這些原本純潔、睿智、勇敢、充滿熱情的天之驕子也漸漸放棄了人生的夢想和追求加入了追逐金錢名利、貪圖享樂的行列，大學生人際關系官場化的現象逐漸顯露。
1.同學關系官場化
（1）人際交往只有廣度而沒有深度。隨著網路技術的迅速發展，世界正變成一個「地球村」，大大拓展了大學生人際交往范圍。據一調查顯示：71.1%的人表示更寬廣的交友范圍可以為將來踏上社會做好人際關系准備。許多同學在進行人際交往目光短淺，帶有很強的功利性，對人不能一視同仁、不能坦誠相待。在其人際關系圈中，只有點頭之交和酒肉朋友，而沒有能夠真正志同道合的夥伴和真心交流的朋友。這樣往往會導致這些人沒有真正的歸屬感，時間一長，他們便疏遠了周圍所有的人，形單影只、孤獨寂寞，這不僅不利於大學生的身心發展也不利於社會穩定。
（2）只見利益不見真理。黨的十七大對貫徹和落實科學發展觀，加強社會主義民主制度建設進行了部署，這對於改善高等院校教育教學環境，更好地實現學校的培養目標，具有重要的現實意義。民主意識和民主體制的形成的培養需要從基層入手，從教育抓起。近年來，高校中民主體制的發展取得了明顯的進步，民主評議制度在大學生中普遍推廣。組織發展、獎學金評定、優秀學生認定等均離不開集體民主評議。這在考驗學業、工作個人能力的同時從某種程度上說也是在考驗其人際關系，因此許多人的人際交往都是為了各自的目的進行利益交換，利益消失之時也是關系斷絕之日。另外，由於目前大學生多是獨生子女，有很強的自尊心，受慣了家庭的嬌寵，一般不希望聽到別人對自己的批評。因此，大學生在處理同學關系時多採取了報喜不報憂等比較「明智」的方法。在這種充滿商業氣息、人人自保的大學里高校的學術氛圍已經沒有先前那樣濃厚，也很難見到一些學生為了某個學術問題而爭得面紅耳赤的場景里，他們更多的是退避三舍和虛偽的謙讓。這樣的校園還叫大學嗎？這樣的大學生還能叫天之驕子嗎?
（3）交往少「緣」化。社會的高度開放使很多大學生很早就社會上競爭越來越激烈，為了應對未來發展的強大壓力，他們在交往中便以一定的關系為基礎，形成了多「緣」圈，如「地緣圈」、「業緣圈」、「趣緣圈」等。這使大學生的人際交往呈現多元化的色彩，也豐富來人生經歷。但是，目前高校學生中也出現了一些不良現象：以家庭條件的差異形成了以「富裕」和「貧窮」兩大群體；以職務劃分形成了「幹部」和「非幹部」兩大群體。這就加劇了同學間的隔閡與矛盾，不利於校園的和諧與穩定。

（4）拜金享樂主義。隨著經濟全球化進一步深入發展，享樂主義似乎也正成為一種潮流。我們普遍感覺到大學生人際關系越來越金錢化和功利化。一切向錢看已成了相當部分大學生的座右銘。他們做某件事情時首先想到的問題是：我能從中得到多少實際的好處。「一個月給我多少多少錢，讓我干什麼都行」之類的言論也經常出現在大學生的談話中。同學過生日、評先評優等都要送禮請客吃喝，甚至同學之間互相幫忙也同樣需要付出金錢的代價。這種狀況的發展令人憂心。
2.師生關系官場化
師生關系是大學生人際關系的一項重要內容。師生關系如何直接影響到高校的教學質量和學生的身心發展。隨著高校擴招，教師數量出現了劇增。這樣難免在質量上出現參差不齊。而在許多高校，政治輔導員基本上掌握了學生的組織發展、獎學金評定等的「生殺」大權，而任課教師也能夠在一定程度上對學生課業成績造成影響，因此有一些好逸惡勞的學生抓住一

9. 大學生如何處理好人際關系論文

應該在學校多和同學之間進行溝通，互相之間可以幫助。有事情的時候也都互相的照應，畢竟都離開了父母離開了家庭，所以大學生之間應該相互的理解，關心，包容對方，那樣才能夠更好的處理好人際關系。

10. 關於大學生人際關系的論文

沒有具體的？