大學生講政治
『壹』 如何提高大學生的政治認知和政治態度
大學生政治認同，是指大學生在社會政治生活中對現實政治體系及其運作所產生的感情和意識上的歸屬感以及與政治體系保持一致的價值取向和相應的行為活動。大學生是祖國的未來、民族的希望，他們的政治認同如何不僅關系自身政治素質的高低，而且影響中國特色社會主義事業的發展。在經濟社會發生深刻變化的時代條件下，加強大學生政治認同教育顯得尤為重要。高校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，一方面提高大學生的政治素質，另一方面培養大學生的政治認同，對促進大學生提高政治鑒別力、增強政治敏銳性、樹立正確的政治價值觀具有特殊作用。為了增強高校思想政治理論課對大學生政治認同的引導力，結合當前大學生政治認同所面臨的挑戰，高校思想政治理論課應從以下幾方面加以改進。
實現思想政治理論課教師的政治責任與政治立場的有機統一。《中共中央宣傳部、教育部關於進一步加強和改進高校思想政治理論課的意見》指出：「提高高等學校思想政治理論課教育教學質量和水平，關鍵在教師。」高校思想政治理論課要擔負起並完成好對大學生政治認同的引導任務，關鍵在於建設一支高素質的教師隊伍。高校思想政治理論課教師必須對自己職業的政治責任有清醒的認識，充分認識到思想政治理論課在幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀方面具有不可替代的重要作用。教師的政治立場決定著其政治責任的履行。高校思想政治理論課教師要用馬克思主義武裝自己，始終堅持正確的政治方向，理直氣壯地用馬克思主義的立場、觀點、方法去分析重大社會問題，去批判各種錯誤思潮和不良思想文化。只有擁有一支「讓黨放心，讓學生滿意」的高素質思想政治理論課教師隊伍，才能使高校思想政治理論課發揮好引導大學生政治認同的作用。
實現教材、教學與學生訴求的有機統一。高校思想政治理論課教師必須深入鑽研教材，准確把握教材內容，在此基礎上做好教材體系轉化為教學體系、教學體系轉化為大學生知識體系和政治信仰的工作。應加強理論與實踐的聯系，有針對性地解決大學生深層次的思想認識問題，增強課程的針對性、實效性和吸引力、感染力；努力把道理講清、講深、講透，講到大學生心坎里去，讓大學生信服，幫助大學生正確認識我國社會現實問題，從而正確理解黨和國家的路線方針政策。
實現傳統教學方式與現代教學方式的有機結合。高校思想政治理論課教學應打破單一教學方式，但也不能走向另一個極端。單純依賴傳統教學方式，會使大學生感到枯燥乏味，影響大學生學習的積極性；而單純依賴現代教學方式，又會縮短大學生思考的時間，影響他們對理論內涵和內在邏輯的理解。因此，把兩種教學方式有機結合起來，有利於增強高校思想政治理論課的有效性，幫助大學生真正理解黨和國家的路線方針政策，增強他們的政治認同。
實現課堂理論教學與社會實踐教學的有機結合。在高校思想政治理論課教學中，應努力做到理論聯系實際。課堂教學側重理論傳授，可以讓大學生充分了解馬克思主義理論的形成發展和基本內容。但如果只是從理論到理論，就會影響大學生對馬克思主義理論的理解，削弱大學生對中國特色社會主義事業的政治認同。而社會實踐教學可以超越課堂教學的限制，增強思想政治理論課的說服力，讓大學生有機會體會和觀察社會生活各方面的變化，分析現實社會存在的問題，使他們確立起對中國特色社會主義的信心，從而增強高校思想政治理論課對大學生政治認同的引導力。
『貳』 如何做好大學生的思想政治教育
我個人認為要做好大學生的思想政治工作必須把握住以下幾點：
第一，一定要關注和把握好大學生的需求，同學不需要、不關注的東西，我們沒必要強制去做。同學們需要的、關注的東西，比如個人發展的問題，全民素質提高的問題，對一些社會熱點問題的關注，把握住了同學的需求，就能夠受到大家的歡迎。
第二，一定要照顧到大學生的特點。我有一個最大的感覺就是社會發展的速度很快，同學們一屆和一屆之間的變化、差別也非常大，所以，一定要照顧到同學們的特點，採用廣大同學喜聞樂見、樂於接受的方式。比如，當前的社會實踐、軍訓，一些原創音樂的比賽、素質拓展訓練等等。
第三，不斷灌輸新理念，不斷提高認識，要深入把握加強和改進大學生思想政治教育工作的地位和功能，對於培養高素質創造性人才，具有重要的理論和實踐意義。我認為要真正將「三個代表」重要思想貫徹好、實踐好，關鍵在人，希望在我們的青年大學生身上。因為只有大學生全面成才，只有大學生的思想政治素質不斷提高，才能深入自覺地貫徹黨的基本理論、路線、方針和政策，發展先進生產力，建設先進文化，更好地實現和維護廣大人民的根本利益，從而將「三個代表」重要思想落到實處。因此，將大學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，是我們實踐「三個代表」重要思想的前提。而這個前提的條件就是大學生必須接受了我們黨所堅持的理念與認識。
『叄』 大學生如何提高思想政治素質
思想政治素質是指個人在一定的思想政治觀念、道德規范的指引下，在其行為中所表現出來的相對穩定的心理特點、 思想傾向和行為特徵的總和。 它是一個人思想觀念、思想方法和政治態度、政治觀點等方面的基本品質的總稱，是人在社會生活中最重要的素質，決定著人們的思維方式、價值判斷及利益取捨等。 大學生思想政治素質的確立是高校思想政治教育的重要前提。
（一）加強輔導員隊伍建設，不斷提高輔導員的思想政治素質
從目前的現狀來看，部分高校輔導員整體素質不高，很多人是迫不得已才做的輔導員工作，有些輔導員本身不是中共黨員，其個人思想政治素質就不高，在大是大非面前沒有清醒的認識， 更不用說去教育和引導學生了。 因此，要提高大學生的思想政治素質，首先要加強輔導員隊伍建設，不斷提高輔導員的思想政治素質。 按照「政治強、業務精、紀律嚴、作風正」的標准選拔和配備一批德才兼備、樂於奉獻、熱愛大學生思想政治教育事業的高素質輔導員隊伍，確保數量充足，質量優良。 同時健全輔導員培訓培養機制，促進輔導員職業素養和理論修養不斷提升。 只有這樣，輔導員對青年大學生的思想政治教育才具有針對性和實效性，大學生的思想政治素質才能得以提高。
（二）加強思想政治理論課教師隊伍建設，提高思想政治理論課教師綜合素質
思想政治理論課教師是高校思想政治教育主要工作者。 思政課教師要把馬克思主義基本理論講准確講清楚，為廣大學生所接受和認同，首先自己要真信真懂，要有扎實的理論基礎，對黨的路線方針政策領會深刻、融會貫通。 日常工作中，有些思政課理論教師對馬克思主義的一些基本理論一知半解，缺乏共產主義理想和社會主義信念，對黨的路線方針政策不能做出正確的理解，甚至有抵觸情緒。 這樣的思政課教師對學生的思想政治教育會取得怎樣的效果可想而知。
因此，提高大學生的思想政治素質，需要著力加強思想政治理論課教師隊伍建設，提高思想政治理論課教師綜合素質。 作為思想政治教育工作者，思政課教師要有比其他任課教師更強的政治素質和思想道德修養，在課堂上嚴以律己，規范自己的言行，本著對國家負責、對學校負責、對學生負責的態度，通過自己的辛勤授課把我們的學生培養成信仰明確、立場堅定、榮辱分明、有道德、有教養、有品位的有志青年。
（三）逐步增強專業課教師的育人理念 任課教師的思想政治素質影響著學生價值觀念和思想品德的形成。
專業課教師給學生授課次數多，與學生接觸時間長，在學生中威望較高，他們的一些思想和言論容易被學生信服。因此，在新時期提出的「全員育人、全過程育人、全方位育人」的思想政治教育理念下，專業課教師要充分認識到思想政治教育的重大意義，日常教學過程中，牢固樹立「育人為本，德育為先」的教育理念，重視在專業課教學過程中滲透對大學生的思想政治教育，不斷提高大學生思想政治素質，有效促進教書育人的有機統一，促進學生全面發展。 為更好地做好思想政治教育工作，提高大學生思想政治素質。
（四）學校團委、學工部、院系主管學生工作的部門應加大思想政治教育的力度，把育人重點放在提高學生思想政治素質上。
在日常工作中，學生工作部門應加大對大學生思想政治教育的重視力度，重視加強對青年大學生的思想開導和政治引導，而不是強抓硬管，通過多種途徑提高青年大學生的思想政治素質。 思想政治素質提高了，壞毛病也就少了，違反紀律的現象也就不復存在了。 比如，可以通過多舉辦豐富多彩的校園文化活動，讓學生在積極參與中得到思想和道德的熏陶，在潛移默化中思想政治素質得以提高。 通過開展社會實踐活動，鼓勵學生走出校門，走向社會，了解社會、了解國情，增長才幹、鍛煉能力，使大學生在活動中凈化心靈，奉獻社會，提高覺悟，不斷提高思想政治素質。
（五）注重提高學生幹部的思想政治素質，積極發揮其好模範帶頭作用
學生幹部是高校學生工作中的一支重要隊伍，包括班幹部、團幹部、學生會幹部。 學生幹部與學生朝夕相處，對學生影響較大。 他們的理想信念和思想道德建設不僅影響著其個人的發展，更影響著周圍同學及將來整個社會的發展。 優秀的學生幹部能夠以自己良好的表現在同學中樹立榜樣形象，帶動廣大學生共同進步和全面發展。
總之，提高大學生思想政治素質、努力做好高校思想政治教育工作是一項系統、復雜的工程，意義重大而又任重道遠。
『肆』 大學生政治思想表現
本人在思想上積極要求向上，積極擁護黨的領導，大學期間積極向黨組織靠攏。學習上勤奮努力，學習態度端正，學習目標明確，學習方法得當，進步很大。生活上勤儉節約，不揮霍浪費，衛生習慣良好，善於團結同學，自覺遵守校紀校規，積極參加各項體育活動，曾獲得「體育活動先進個人」。工作上積極參加各種社會實踐活動，在學習理論知識的同時，以跟著老師做項目的方式將理論知識與實踐相結合，提高自身的專業理論知識，提高自己的動手操作能力。
在校期間在各方面表現積極，勇於進取。思想上，該生積極向黨組織靠攏，認真學習黨的理論知識。學習上，該生學習成績優秀，名列前茅，獲得一等獎學金。該生善於理論聯系實際，經常參加老師的科研項目。在社會工作上，曾擔任地科院文藝部部長，工作認真負責，積極參加校內外活動。生活中，該生生活儉朴，樂於助人，同學關系較好。 在生活上團結同學，尊敬師長，有較好的人際關系；在工作上認真負責，一絲不苟的完成老師分配的任務。
我在平時很注重學習黨的基本理論，關心時政，認真學習黨的政策並定期向黨提交思想匯報。在學習上，該生勤奮努力，不驕不躁，謙虛認真，取得了優異的學習成績，成績在班上名列前茅。該生很注重自身綜合素質的提高，利用課余時間參加各種技能培訓，掌握了豐富的專業技能知識。在社會實踐方面，做事踏實，吃苦耐勞，獲得了實習單位領導和老師的好評。
基本就是以上這些，望採納我的回答。
『伍』 大學生思想政治上的積極表現
本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習黨的「十六大」精神，積極參加政治學習和業務學習，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，認真上好公開課，不斷提高認識和業務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀、價值觀、世界觀。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的責任感。熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，努力完成學校、學區交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。所開的觀摩課《安全在我心》、《平面圖形的周長和面積》等受到同行及領導的一致好評。同時，學習校本課程開放的精神，認真備課，注重抓課堂效率，充分發揮學生的主動精神和合作意識，體現學生的主體地位。在擔任輔導員工作時，能根據學區少先隊計劃及本班情況制定中隊工作計劃，配合學校積極開展工作，組織主題隊會觀摩，組織學生開展運動會、硬筆比賽、數學競賽、六一文藝匯演、游園活動、講故事比賽等活動，開展紅讀、雛鷹爭章活動，組織尊老敬老義務勞動，使全校隊員的素質得到全方位的發展，大隊形成一股文明禮貌、團結協作、積極向上的風氣。在個人職責范圍重視創安工作；在學生方面，發現學生出現思想認識偏差，及時給予正確引導，關心學生的健康成長。此外，充分利用課余時間，關心國家時事，積極參加各種培訓和電大本科進修，取得優異的成績。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續努力，積極進取，刻苦鑽研業務，努力提高自身業務水平，為山區的教育事業不斷做出新的貢獻。
『陸』 大學生應具備怎樣的思想品德政治素養
大學生脫離父母的無縫關愛，許多學生讀大學期間出現各種問題，作為老師，我認為大學生的素養至少有這幾方面：
第一，適應環境，身心統一
大學生要做到身體、心理等方面能夠健康協調、和諧一致，全面發展。身心統一是當代大學生具備良好的文化素質的重要標志，具體地體現在：行為的適應性。適者生存是生物進化的普遍規律，對環境的適應能力是人賴以生存的基本條件。
2、健全的人格
它表現為人格的完整：自我感覺良好，情緒穩定，積極情緒多與消極情緒，有較好的自我控制能力；能保持心理、生理平衡，自尊、自愛、自知、自明，並能夠接受別人的情緒，善於和人和諧處事。
3、奮發努力的進取心
一個身心健康的人對未來總是充滿希望，沒有恐懼感，同時生活目標明確，切合實際，對事業富有責任感和進取精神。
第四，待人接物的禮儀
我們判斷一個人的修養和素質往往是從他的待人接物開始的。大學生一定要懂禮儀，要體現自己的修養和文化素質。
『柒』 大學生思想政治表現的自評
一、思想政治素質方面
在政治上、行動上和黨中央保持一致，堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策，關心國家大事。在思想上認真學習馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論來武裝自己的頭腦，時刻牢記"全心全意為人民服務"的宗旨。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持思想穩定，及時調節自我，保持愉快的心情去學習和工作。 我在2008年1月17日加入中國共產黨。在保持共產黨員先進性系列活動中，我們對黨的理論知識的學習進一步加強，期間還學習了很多優秀共產黨員的事例，我們積極討論如何理論聯系實際的更好指導我們在大學期間的學習、工作和生活。
二、學習方面
在學習中端正學習態度培養學習興趣，科學掌握學習方法，勤思善想，持之以恆。在平時的生活中，我保持積極向上的心態，努力做到樂於助人、關心團結同學，加強和同學們在學習和生活中溝通和交流，盡自己的能力幫助同學排憂解難，體現一名黨員的模範帶頭作用，曾獲得專業三等獎學金。大學期間，順利通過了計算機二級考試和英語四級考試。同時，我興趣廣泛、積極參加各種活動，並獲得諸多榮譽：如院舍標大賽二等獎，教師技能大賽二等獎等。
三、工作能力方面
在大學四年裡，我曾擔任過班級宣傳委員，院羽毛球協會副會長，院記者團幹事等職務。雖然身兼數職，在工作中，工作作風求真務實，工作態度認真嚴謹，盡量發揮所長，更好的為同學們服務。鑒於自己的表現，在2007年我被評為「校優秀社團幹部」的稱號。同時，我也積極參與各種課余活動，取得了諸多的榮譽：如校記者團最佳組織獎、院「三筆」比賽毛筆組第二名、校「物業杯象棋賽」 團體第二名，院教師技能大賽板書組優秀獎等等。
四、生活方面
在生活上，我樂於助人，交友甚廣，和舍友相處融洽，有著良好的群眾基礎。本宿舍經過四人的齊心努力，在多次衛生評比中均獲第一名，並被評為「院文明宿舍」「校文明宿舍」。
大學四年對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養分的四年，是成長的四年，是值得記憶的四年。大學四年，我學到了豐富的專業知識，培養了學習能力、工作能力、人際交往能力，提高了思想政治素質;大學四年，我明白了該如何看待事物，學會了如何思考;大學四年，豐富了我的人生經歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。
『捌』 如何做一名講政治的大學生
你要講政治，你只能積極入黨，而且，參加學生會，而且，必須要拿各種表彰證書，不是競賽證書，搞清楚區別；考公務員是比覺悟和為人民服務的，不是比智力看誰是學霸的。最大化的把履歷搞漂亮。
『玖』 請問大學里需要講政治嗎
這是需要的，因為大學生必須要樹立正確的價值觀和人生觀
要培養有理想、有道德、有文化、有紀律,能承擔起振興中華偉大歷史使命的一代跨世紀人才,當前在大學生中亦要講政治。
『拾』 大學生為什麼必須旗幟鮮明講政治
對共產黨黨員而言，因為中國共產黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。從入黨的那天起，人民和社會把責任交給了共產黨員，因此作為一名共產黨員，不應該把自己等同於一般的老百姓，就要保持黨員的先進性，這是黨的性質決定的，也是所有黨員的責任所在。通過學習，結合實際，我認為高校黨員的先進性主要應體現在以下幾方面： 一、高校共產黨員的先進性要體現在學習和研究中國共產黨的指導思想的理論上有更深的造詣、更全面的理解和把握。高校是傳播先進思想的重要陣地，作為在高校工作的黨員，要對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想有更系統、更全面的研究，在黨的指導思想的理論基礎中，馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的規律，它的基本原理是正確的，具有強大的生命力。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關於中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特徵相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是馬克思主義在中國發展的新階段，是當代中國的馬克思主義。「三個代表」重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新的要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器，始終做到「三個代表」，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。 二、高校共產黨員的先進性要體現在實踐「三個代表」的重要思想過程中，必須具有更加堅定的理想信念，要成為道德的榜樣和楷模。理想信念是人的精神支柱和精神動力。不同的理想決定著每個人不同的人生追求和境界。對共產黨員來說，只有牢固樹立共產主義的理想與信念，才能真正解決思想上入黨的問題，充分發揮先鋒模範作用，才能在實踐「三個代表」 方面做出表率。作為一名黨員堅持黨的性質、實踐宗旨，堅守自己的政治信念，成為人民的道德榜樣顯得尤為重要。在社會主義市場經濟條件下，一個黨員一旦喪失了理想信念，就什麼事都會發生，出現在我們領導幹部中的腐敗事例及基層極少數黨員甚至要求退黨等現象就是最好的見證。所以，學習「三個代表」 重要思想，就要把堅定的理想信念作為首要的和核心的問題來解決，作為強基固本的基礎工作來抓。特別是作為高等教育戰線上的共產黨擔負著教育和培養社會主義事業接班人的歷史重任，但隨著改革開放的不斷深入，東西方文化的交融，多元價值觀的沖突等，大學生的人生觀、世界觀復雜於歷史上的任何一個時期，大學生的政治信仰危機、道德滑坡、主導價值觀混亂等現實問題，已成為現代高等教育中不容忽視的重要問題，高校黨員只有具有更加堅定的理想信念，身體力行，自覺成為道德的榜樣和楷模，才能在教育教學過程中教育和影響廣大青年學生，才能真正發揮共產黨員的先鋒模範作用，才能真正體現高校共產黨員的先進性。 三、高校共產黨員的先進性要真正體現與時俱進，體現創新，更要具有明顯的時代特徵。改革開放和現代化建設是中國共產黨領導的一場偉大革命，它使我們國家煥發了新的生機，使黨增添了強大的活力，為廣大黨員充分發揮模範帶頭作用提供了新的舞台。共產黨員要在實現偉大使命的奮斗中表現出自己的先進性。就必須自覺地堅持和貫徹黨的基本路線，在推進改革和現代化建設中發揮先鋒模範作用。無論我們黨的哪級組織、哪個黨員幹部都應當堅定地執行建設有中國特色社會主義的基本路線，勇敢地站在改革開放和現代化建設事業的前列，為推進先進生產力的發展奮斗拼搏。特別是高校系統的共產黨人更要善於學習先進的思想、先進的科學技術、先進的管理理念，要有推進生產力發展的自覺性，有傳播先進文化的使命感，真正成為實踐「三個代表」重要思想的先進分子。 四、高校共產黨員的先進性體現在實踐「三個代表」重要思想過程中，共產黨員說話辦事要符合廣大教職工和學生的願望和要求。從黨的歷史來看，中國共產黨的根源在群眾，其生命也在群眾，共產黨人在建黨時就把全心全意為人民服務當作自己的宗旨和行為准則，立黨為公，清正廉潔，誠心誠意為人民謀福利，這是我們黨受到人民群眾擁護，領導人民奪取革命和建設事業勝利的奧秘所在。黨的全部行為是為廣大群眾謀取更多的利益，離開了人民的需要、願望，黨的先進性、黨員的先進性都是沒有意義的。因此，無論在什麼情況下，黨員在社會中，在個人日常行為中要表現先進性，都要看是否符合人民的利益，是否反映人民的要求和願望，是否受到群眾的歡迎和擁護。高校作為一個特殊的群體，人口密度相對較大，人員交往相對頻繁，黨員與群眾的界線不容易劃分，這是學校特殊環境造成的。因此，高校的共產黨員，不論是黨員幹部、教師黨員、學生黨員與普通群眾的關系相對緊密，黨員的一言一行能否維護廣大師生員工的利益，能否體現黨員的先進性，對鞏固保持共產黨員先進性教育成果有著重要的作用。目前，各地都在轟轟烈烈開展辦人民滿意教育活動，在討論如何建設和諧校園辦人民滿意大學過程中，首先要讓全體師生員工滿意，這是群眾利益的具體體現，是實踐「三個代表」重要思想的微觀體現。只有把人民群眾的利益真正擺在前面，為師生員工的科研、教學、管理、學習、進修提高等創造更有利的環境，創造更加和諧的氛圍，才能實實在在體現共產黨人的先進性。