大學生與心理咨詢

㈠ 大學生心理咨詢的具體內容有哪些

大學生心理咨詢的具體內容大多數是感情方面，或者是畢業後的迷茫。

處於青回年期的大學生，有著豐富答的情緒體驗，情緒波動大。不良情緒會影響他們的個性發展，影響他們對自我的認識和評價，還會影響他們的認知思維水平，降低大學生的學習效率，嚴重的情緒困擾甚至影響大學生的身心健康。

選擇像泊恩心理這樣的大型機構是很重要的，泊恩心理將前沿的循證醫學知識在精神心理治療中付諸實踐，制定優於行業的醫療標准，一切從患者出發，嚴格遵循國際精神障礙(DSM-5、ICD10)診斷標准。提供細致極簡的就醫流程，多渠道的預約就診服務，減少患者等待時間。擁有私密以及人性化的就診環境，耐心聆聽患者需求，全過程跟蹤服務，讓就醫過程更精準、更便捷、更愉悅。

㈡ 大學生心理咨詢的作用和意義

大學生心理咨詢;心理咨詢的概念及其作用;;如果你有心理困擾，你會求助於誰?;人們對心理咨詢的誤解：;心理咨詢中的會談和普通會談的差異？; 心理咨詢是指由受過咨詢心理學專門訓練的專業人員運用心理學知識、理論和技術，針對求詢者的各種適應與發展問題，通過與求詢者協商、交談、啟發和指導的過程，幫助求詢者達到自立自強、增進心理健康水平和提高社會適應能力的目的。

;傾聽心聲 傾訴是人的一種心理需要，它能幫來訪者緩解心理壓力，是分析和解決問題的前提。

辨明問題 心理咨詢是和你一起去分析所面臨問題的實質，發現引起問題的原因。

磋商對策 當一個人處在精神壓力的重負下，思路常常會被堵塞。而咨詢師處於旁觀者的角色，能為你提出合理化的參考建議。

平衡情緒 心理咨詢通過給你宣洩壓抑情緒的機會，使你緊綳的情緒得到緩解

促進成長 學校心理咨詢的性質屬於發展性咨詢，目的在於助人成長。

;心理咨詢的原則：

保密原則

自願原則

尊重與接納原則

價值中立原則

助人自助原則

; 心理咨詢的對象; 心理疾病的分類;心理咨詢的主要對象可分為四大類：

精神正常，但遇到了與心裡有關的現實問題並請求幫助的人群

精神正常，但心理健康出現問題並請求幫助的人群

特殊對象，即臨床治癒的精神病患者

需要危機干預的人群

;神經症VS精神病;大學生心理相關問題分階段各不相同：;;2 大學生常見心理咨詢內容及類型;面對新生活你有哪些心理困惑？;面對新生活你有哪些心理困惑？;面對新生活你有哪些心理惑？;面對新生活你有哪些心理惑？;面對新生活你有哪些心理惑？;面對新生活你有哪些心理惑？;面對新生活你有哪些心理惑？;2.2 大學生常見心理咨詢類型; 團體心理治療;;;音樂治療

繪畫治療

心理劇; 音樂治療;繪畫治療; 心理劇是一種可以使患者的感情得以發泄從而達到治療效果的戲劇。通過扮演某一角色，患者可以體會角色的情感與思想，從而改變自己

㈢ 大學生心理咨詢的途徑有哪些

大學生心理咨詢可以通過學校的心理醫生，或者社會上專業的心理版咨詢機構來咨詢。

隨著人權類物質文明和精神文明水平的不斷提高，人們漸漸關注如何全面提高生活質量，比如提高學習和工作能力、保持最佳工作狀態、維護安寧的生活環境、協調家庭成員和社會成員的人際關系。心理咨詢作為一種專業技能，可以幫助人們調整內心世界，提高生活質量。

在選擇咨詢機構時要選擇泊恩心理這種知名度很高的機構，泊恩心理是由澳洲、美國、英國、德國等多國專家聯合創辦，我們與國內外最受人尊敬的醫學專家以及機構進行交流和合作，以此為基石，針對不同患者的多元醫療需求開設了國際水準的精神心理門診、特需門診、跨科室專家會診、海外專家遠程診療以及跨境醫療服務。

㈣ 在校大學生能考心理咨詢師么

心理咨詢師的報考時間：

考試時間是全國統一的，每年都會安排四次，具體的月份為上半年的3月份、6月份和下半年的9月份、12月份。

目前心理咨詢師報考條件是以下：

對於考心理咨詢師費用相對比較不唯一，因為心理咨詢師會受到報考地區的、報考類別的影響(心理咨詢師可以分為心理咨詢師三級和二級)，導致收費標准也是存在差異的，一般這種不會超過1000元左右，如果需要補課的也就到月幾十到幾百塊錢不能的價格.

還有一點就是專業是否對口，如果你之前學過心理相關知識，直接通過機構交報考費用即可，如果不是可能通過平台機構進行報名學習，這樣可能想多比較高，大約三四千左右不等。

報考心理咨詢師需要什麼條件：心理咨詢師報考不限於一定是心理學相關的專業，非心理學專業滿足條件者依舊可以報考。(滿足其中一條即可)1、專業不限，本科及以上學歷的，經過心理咨詢師培訓的;2、醫療、心理等相關的專業專科學歷，經過心理咨詢師培訓的;3、醫療、心理等相關專業本科學歷的。考試時間為每年的3,6,9,12月心理咨詢師考試內容理論部分：

1、普通心理學

2、社會心理學

3、發展心理學

4、異常心理學

5、健康心理學

6、心理測量學

7、咨詢心理學技能操作部分：

1、心理診斷技能

2、心理咨詢技能目前心理咨詢師報考條件是以下：

對於考心理咨詢師費用相對比較不唯一，因為心理咨詢師會受到報考地區的、報考類別的影響(心理咨詢師可以分為心理咨詢師三級和二級)，導致收費標准也是存在差異的，一般這種不會超過1000元左右，如果需要補課的也就到月幾十到幾百塊錢不能的價格.

還有一點就是專業是否對口，如果你之前學過心理相關知識，直接通過機構交報考費用即可，如果不是可能通過平台機構進行報名學習，這樣可能想多比較高，大約三四千左右不等。

報考心理咨詢師需要什麼條件：心理咨詢師報考不限於一定是心理學相關的專業，非心理學專業滿足條件者依舊可以報考。（滿足其中一條即可）
1、專業不限，本科及以上學歷的，經過心理咨詢師培訓的；
2、醫療、心理等相關的專業專科學歷，經過心理咨詢師培訓的；
3、醫療、心理等相關專業本科學歷的。

考試時間為每年的3,6,9,12月心理咨詢師考試內容理論部分：
1、普通心理學
2、社會心理學
3、發展心理學
4、異常心理學
5、健康心理學
6、心理測量學
7、咨詢心理學技能操作部分：
（1）心理診斷技能
（2）心理咨詢技能

㈤ 大學生心理咨詢的意義

心理健康對大學生有抗禦心理疾病、提高學習效率、完成學習任務、提高人際交往水平、生活質量的意義，在日常生活中，每個人都需要對自己的健康負責，可積極的通過各種途徑，來提高自己的心理健康水平。學校要營造和優化一個健康向上、積極進取的校園文化環境，以促進形成良好的校風、學風和團結友愛的人際氛圍，形成一個群體心理健康的大環境。其次，心理健康教育的開展也要將國外的科學理論與我國的國情結合起來，創建有中國特色的大學生心理健康教育模式，並與德育、傳統文化教育和成才教育充分結合起來。

㈥ 知乎 大學生心理咨詢

這是有道理的。

我以前在幹部司時不能自己完全決定。但是後來在下屬協會和幾個事業單位能做主時，我也是堅持幾個原則：
1，不要學生黨員和共青團及學生會幹部；這些人金玉其外，敗絮其內。筆頭和口頭功夫一流，但是其實是坐議立談，無人可及；臨機應變，百無一能。個個都是家奴，馬屁精的種子；

2，不要復轉軍人，特別是政工幹部出身的。這種人頭腦保守僵化。雖然表面聽話，但是沒有什麼腦子，更沒有什麼本事。就喜歡琢磨人際，還把部隊那套拉幫結派，吹吹拍拍的惡劣風氣都帶過來了。放到哪裡，哪裡就風波不斷，雞飛狗跳；

3，對來自農村和小地方的，完全憑自己努力考出來的人，盡量謹慎。這種人在環境壓力下心理大多扭曲，為了出人頭地，達成目標不擇手段。而且善於偽裝，人前人後兩張皮。這種人，如果個性好，後期心理能夠調整。可以用，但是要嚴格控制使用。只能發揮業務專長，不能讓他們碰財物和人事。更不能授權太多。否則就要出事。

㈦ 如何做大學生心理咨詢

我是個大學生，我覺得最好的咨詢師就是能夠站在我們的角度上考慮問題，能夠理解我們的心情，就是將心比心，也是心理咨詢師最基本的要求。其次，就是要多研究研究大學生可能會遇到的問題，一般都是通性的。。。祝順利。

㈧ 談談你對大學心理咨詢的認識。

對大學心理咨詢的認識可以用下面的方式來寫：先寫大學心理咨詢的概念，之後再寫其能夠提供的幫助，最後再將大學心理咨詢和現實生活聯系起來。

有以下認識：

大學心理咨詢能夠為大學生提供心理方面的援助。心理咨詢是指一個通過心理輔導背景的作用改變當事人意識傾向和行為傾向的、發生在輔導員和當事人之間的相互影響的操作性過程。

在這個過程中通過語言文字等交流媒介，向有專業技術的咨詢人員進行訴說、詢問與商討，在其支持和幫助下，通過共同的討論找出引起心理問題的原因，分析問題的症結所在，進而尋求擺脫困境解決問題的條件和對策，以便恢復心理平衡、提高對環境的適應能力、增進身心健康。

心理咨詢能夠使當事人學會正確了解、面對、接納作為一個人的自己；促進當事人自我的成長；幫助當事人實現思維、情緒和行為的改變，特別是從消極情緒向積極情緒的轉變。

心理咨詢過程中，聆聽是咨詢的一個重要技術，在人際交往中，也應學會認真傾聽和觀察別人，多聽身邊的朋友講，更好地了解內心感受，明白「你對我也沒錯」，尊重和體諒他們不合理的想法。

心理咨詢可以幫助身邊的人，使其正確地認識自己與環境的關系，改變其態度與行為，幫助和啟發他們解決各種心理問題，並對社會生活有良好的適應。

(8)大學生與心理咨詢擴展閱讀：

這道題是要討論對大學心理咨詢的認識，正確認識事物的方法有以下這些：

1、要認識事物的性質。

每一個事物都有自己的特殊本質和特殊的運動形式，從而把一事物同他事物區別開來。只有透過事物現象抓住其本質，才能達到對事物的真正把握。

2、要認識事物的發展過程。

認識事物的過程，首先就要了解推動這個過程發展變化的原因和內在動力。

3、要認識事物的存在條件和發展趨勢。

事物的存在條件和發展趨勢規定了事物的特徵和面貌

4、要認識一事物同他事物的關系。

事物是普遍聯系的，任何事物都要受到周圍其他事物的影響和作用，事物的屬性往往就是在這種相互聯系、相互作用中表現出來的。

㈨ 大學生對心理咨詢的認識

1、心理咨詢中心的成員應熱愛咨詢工作，不斷努力與專業實務、教學、服務與研究，以提高自己的專業素養，並推動這一事業的發展。2、作為心理咨詢人員須有效收集資料，作為咨詢工作的依據。3、中心成員必須對中心負責，提供最高水準的服務。4、所有咨詢人員必須遵守本工作守則。若有違反，中心應及時作出處理。5、工作人員在說明自己的專業資格時，務必確實，不得聲稱自己擁有超過其實際專業資格的能力，並有責任改正別人對其專業資格的錯誤認識。6、作為學校的心理咨詢機構，對於本校學生（有正規學生證的）一律免費。7、對外界（如新聞界）提供有關當事人的訊息時，有責任對當事人的姓名保密，並確定訊息內容不對當事人構成侵犯或傷害。8、心理咨詢員只能接受其專業能力范圍內的個案，並在咨詢時，嚴守自己資格的限制。9、咨詢員應於當事人建立良好的關系，並尊重當事人的意見；不得為滿足個人之需要而犧牲當事人的利益二 、 咨詢工作范圍1、心理障礙、心理變態、心理困惑咨詢；2、學生人際關系咨詢；3、學習方式方法；4、其他有關心理健康方面的。三 、 咨詢關系1、無論採取何種咨詢方式，咨詢員應尊重當事人的個人意願，並增進其權益。在團體咨詢中，應採取合理的預防措施，以避免個人在團體和互動中受到傷害。2、嚴格遵循保密原則，未經當事人許可，不泄露會暴露當事人秘密的信息。在團體咨詢中，關於團體成員的自我揭露，咨詢員必須事先設定守密標准。3、如果當事人曾事先與某咨詢員有過咨詢關系，本中心咨詢員必須先徵得該咨詢員的同意，才能與當事人建立咨詢關系。如果發現當事人在咨詢關系開始後又與其他咨詢員建立關系，則除非當事人自動選擇終止此另一種咨詢關系，否則應主動終止與其的咨詢關系。4、如果當事人的行為可能對自己或其他人造成傷害時，咨詢員必須採取行動或告知相關機構或人員，並盡可能與其他專業人員會診。緊急情況處理過後，應設法讓當事人對自己的行為負起責任。5、在進入咨詢關系之前或同時，咨詢員必須告訴當事人咨詢的目的，技巧，程序上的規則及可能影響輔導關系的限制。另外，非不得已，應避免與自己有一定社會關系或權益關系的人作咨詢。6、如果咨詢員發現無法幫助當事人，不得開始咨詢關系。已開始者，應立即終止咨詢關系，並盡力做出適當的轉介建議，供當事人選擇。7、咨詢時的記錄，包括筆錄，測驗資料，信函，音像資料等均作為專業資料予以保密。只有在當事人同意後，才能夠提供給他人使用。8、在團體咨詢前，必須對參與者進行篩選，盡量避免團體活動後，成員間的不適或傷害。9、咨詢員在進行咨詢時，如使用任何實驗性的方法，必須告知當事人，並應實現採取必要的安全預防措施。四 、 測 評1、身為心理咨詢員，在咨詢時保持高度的敏感，了解自己的價值觀、知識、技巧、需求和限制。2、咨詢員與當事人之間對問題的界定，預期的目標，採取的策略以及可能產生的結果等，雙方必須了解，並取得一致的協議。3、咨詢員必須確認，自己或自己所代表的機構是否有足夠的資源和能力，提供現在所需及未來可能發展的幫助。而且也必須了解對咨詢有關的適當的轉介資源。4、在咨詢關系的一切活動中，咨詢員必須注意咨詢關系有助於當事人心理成長，應盡量避免當事人對咨詢員的過分依賴。5、咨詢員在缺乏治療經驗或身心狀態不佳等情況下不接受咨詢任務，妥善說明，做好轉介事宜。6、咨詢員應定期參加培訓、研討，提高咨詢水平，保持身心健康。

㈩ 大學生心理咨詢的主要內容是什麼

大學生心理咨詢的主要內容就是目前所遇到的困惑以及迷茫的事情，以及其他一些情感方面的咨詢！