劉明偵兩年拿下牛津大學博士

⑴ 90後劉明偵：24歲成牛津博士，婉拒國外百萬年薪，後來怎樣

說到科學家，大多數人的印象里是西裝筆挺、學術氣息濃厚的中年或或是老年人士。

但你絕對想不到，在他們之中，還有些許90後的身影！其中有一位年輕漂亮的90後，她打破了人們對科學家的年齡印象，更是義無反顧地拒絕了外國的優渥條件和百萬年薪的高薪誘惑，選擇回國投身祖國的科研事業。

因為外表惹來的炙手流量和關注，她又保持著科研學者該有的敬業，回應道：「對一位科研工作者來說，其成功在於做了什麼研究，對研究領域有什麼樣的貢獻，給國家帶來什麼樣的進步」。

她懷著一腔赤誠回國，拒絕了國外的百萬年薪，又用沉默的行動，回答外界的吹捧和詢問。她是不打折扣的「90後美女科學家」，也是電子科技大學里私下愛好時尚的教授，更是嚴苛督促學生一周一萬字作業的冷麵導師，是值得學習和尊重的一個模範，用自己的人生經歷詮釋著傳奇。

⑵ 劉明偵的人物簡介

劉明偵，女，漢族，1990年5月出生，重慶人，無黨派人士，博士研究生學歷，電子科技大學教授 、博士生導師 。

現任電子科技大學材料與能源學院副院長，四川省婦聯兼職副主席。2019年1月，被評為2018年度十大女性新聞人物。

2012年，劉明偵教授在牛津大學光伏光電研發中心，以新型太陽能電池為研究核心，研究對象涉及材料學、光電學、電子器件等方面，主攻以鹵化物鈣鈦礦材料為核心的太陽能器件，並取得一系列創新性研究成果。2013年9月，其首篇基於平板薄膜結構的鹵化物鈣鈦礦太陽能電池文章在《自然》主刊上發表。

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人物履歷

2008年09月，英國布里斯託大學電子電氣工程專業學習；

2011年07月，獲得一等學士學位；

2011年10月，英國劍橋大學工程院就讀工業系統製造及管理工程專業研究生；

2012年07月，獲得榮譽碩士學位；

2012年09月，英國牛津大學光電光伏研發中心，攻讀博士學位；

2015年03月，畢業獲得牛津大學博士學位；

2018年01月，電子科技大學材料與能源學院副院長。

四川省婦聯兼職副主席。

參考資料來源：網路-劉明偵

⑶ 劉明偵的獲得榮譽

2011年的時候，劉明偵在劍橋大學讀碩士期間就獲得由英國工程技術協會頒發的「工程技術獎(IET Prize)」和布里斯託大學授予的「桑德爾獎(Sander Prize)」；
2012年獲得全英高層次人才創業大賽金獎；
2013年獲得歐洲材料研究協會頒發的會議特別獎；
2014年獲得由牛津大學Wolfson學院頒發的學院特別獎。

⑷ 她是中國美女科學家，婉拒國外名校千萬年薪，現狀如何

導語

自古以來，美女俊男頗多，巾幗美女花木蘭，亂世英雄周瑾公。他們都是明明可以靠顏值，卻偏偏要靠才華的傑出人士。

而現在有一名90後科學家，不僅是一名婉約水靈的南方女子，還是一名年輕有為的科學家。

在國際著名期刊《Nano Energy》上，劉明偵作為唯一作者，在關於提升鈣鈦礦太陽能電池的轉換效率方面，已經發表了多篇論文。

身為教授，劉明偵為了培養學生成才，不斷與時俱進，與牛津大學、劍橋大學長期保持著合作關系，只為學生提供國際訪談交流機會。

對於劉明偵一心為國、放棄千萬年薪的做法，你想說些什麼？歡迎評論。

⑸ 6年了，放棄年薪「百萬英鎊」，毅然回國的90後女神博導，她現狀如何呢

當今社會，「女神」一詞早已被濫用，似乎容貌只需美觀的女子，都會被人們冠以「女神」稱謂。殊不知，這些女子不過是美在皮囊，充其量也只能被喚作「美女」而已。我想，真正的女神，不應只是表面沉魚落雁，還要內在懷瑾握瑜。她們不只能夠給人以視覺上的享用，還能帶給人們肉體上的升華。今天本文就為大家引見一位這樣的「90後女神」，她長的美觀，上學時期不斷都是校花，22歲拿下劍橋大學碩士學位，24歲取得牛津大學博士學位。更讓人敬仰的是，她學成之後，放棄了外國企業開出的年薪百萬英鎊的工作，決然回國。

她為國度貢獻，國度也沒有遺忘她。回國六年了，她如今曾經成為電子科技大學最年輕的副院長，我國重點研發方案首席科學家，中國科學技術協會最年輕的常委。置信將來，這位年輕的90後，會成為我國一位出色的女科學家，會成為國人的自豪。這才是真正的女神，具有姣好的容貌，卻鍥而不舍的在單調的專業范疇奮力前行，面對外界方式多樣的誘惑，憑仗高尚的品德，堅持不懈的守住准繩底線，她不但給予了人們美妙的視覺享用，也啟迪了人們美妙的心靈世界。

⑹ 劉明偵的科研成果

其實在今年十月份劉明偵博士被聘為電子科大教授的時候就引起了很多媒體的極大關注。
2012年，劉明偵博士在牛津大學光伏光電研發中心，以新型太陽能電池為研究核心，研究對象涉及材料學、光電學、電子器件等方面，主攻以鹵化物鈣鈦礦(perovskite)材料為核心的太陽能器件，並取得一系列創新性研究成果。
2013年9月，劉明偵博士《自然》（Nature）正刊上以第一作者發表論文，當時年僅23歲，是在Nature上第一作者發表論文的最年輕中國女學者。
《自然》雜志是世界科學領域最頂尖的雜志，以報道全球科技領域的重大發現、重要突破為使命。劉明偵的論文一經發表即備受關注，迅速成為本領域里引用量位列前三的文章。
論文是她就讀牛津大學物理學博士期間的研究課題——關於鈣鈦礦太陽能電池制備工藝的研究。目前鈣鈦礦太陽能電池已經成為了新能源開發的新寵，預期將在2017年正式邁向市場。
鈣鈦礦是於2012年底被發現的新型材料，價格低廉，製造工藝簡單。「一般新材料的研究期只有3-5年，為了搶時間，我每天的工作就是做實驗，鑽在實驗室里十幾個小時。」劉明偵說。
英國衛報、澳大利亞國家報社、美國物理協會等媒體和機構都專門對文中提出的平板式鈣鈦礦太陽能電池進行了持續跟蹤報道。

⑺ 中國美女科學家劉明偵，不答應外國名校千萬年薪招攬，如今怎樣

曾伴浮雲歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。

中國有句古話說的非常的好，那就是「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌」，或許在中國的一些老舊思想里會有這樣的一種情況，那就是都會覺得女生不如男生，但是希望在二十一世紀的今天，這樣的偏見可以少一點甚至是消除，因為女生也可以一樣的優秀瀟灑，今天給大家介紹的是一個大科學家，她曾經拒絕過國外的百萬年薪，堅持回國報效，這樣的品質值得我們所有人去學習，多年以後的她又變成了什麼樣子了呢？

【小女孩毅然回國報效】

劉明偵在博士畢業之後就接到了不少名企拋來的橄欖枝，但是她還是毅然的堅持回國報效，後來的入職了中國的電子科技大學擔任教授的職位，將自己在英國學習到了理論知識還有技術統統帶回了國內，這對中國科技事業的發展有著不可磨滅的作用，現在的她還成立了自己的團隊在太陽能電池等等的領域也有著非常大的突破，對此，熒幕前的有何感想？歡迎留言評論。

⑻ 90後美女科學家劉明偵，拒絕西方百萬英鎊，她後來怎麼樣了

2013年，23歲的劉明偵在《NATURE》發表了個人一作文章。音訊傳來，中國同行大為贊賞。這位90後女科學家，刷新了歷史記載。在國際舞台上，她為中國掙得了榮譽。實踐上，她的研討成果更是豐盛。

兩年前，劉明偵便留意到了鈣鈦礦資料的神奇作用。在太陽能范疇，添加鈣鈦礦後，相關資料的發電性能顯著提升。不過此中有何原理，世人並不知曉。來到牛津大學光伏發電中心後，她開端了不遺餘力地攻關。

以新型太陽能電池為對象，劉明偵一步步深化研討。在實驗室里，她汗流浹背，埋頭苦幹。一次次設計實驗，一遍遍理論推導，一點點努力嘗試。在科研上，越是前沿的東西，難度系數越大。沒有前人的經歷可尋，找不到半點路徑，好像在大海里眺望島嶼。劉明偵隻身一人，她卻英勇無畏。

在多番嘗試以後，劉明偵才決議主攻鹵化物鈣鈦礦范疇。事實證明，以這種資料製造的太陽能器件效果顯著，愈加節能，效率極高，這更闡明鈣鈦礦的無量潛力。歷經層層艱難，她最終獲得了打破性的成果。一經問世，劉明偵的發現便引來了英國衛報、澳大利亞國度報社的關注。

在生活中，劉明偵生動大方，性格外向。在承受媒體采訪時，她引見了做學術的心得領會。她不主張刻意跟風，「假如研討范疇不是本人喜歡的，那麼沒有人能堅持下去」。科研是艱辛的，但科研也是充溢快樂的。關於門下弟子，她們常常一同聚餐、玩耍。「努力工作，認真休息」，渡過一個美妙的人生階段，這比什麼都重要。僅此來看，她的境地便曾經超越了同齡人。

⑼ 90後副院長是誰

90後副院來長就是電子科技大學材料與源能源學院副院長劉明偵，1990年5月出生，22歲碩士畢業於劍橋大學，24歲博士畢業於牛津大學，25歲回國工作並被聘為教授，2018年1月擔任電子科技大學材料與能源學院副院長。

⑽ 大學教師職稱助教、講師、副教授、教授他們的工作年限跟學歷要求

導讀：我們經常會在各個大學的介紹，看到某某講師，某某教授等。你是不是對大學里的助教，講師，副教授，教授等稱謂一臉茫然呢？今天我們來介紹一下，這些職稱背後的區別。
第一：助教
助教顧名思義，主要任務協助教學。教師在未受聘為教師以前先從事一年或一年以上的教學輔助工作，熟悉大學的基本教學條件和教學的組織。其實從這一點我們可以看出，助教是在這個學校的新教師而已。
我大學本科有很多老師，專業研究能力也很強，但一看簡介是助教。當時我們就很好奇的和老師溝通，才發現助教只是來學校的新教師一種稱謂而已。之前這位老師是在公司當高管，她自從有了家庭和孩子。想把更多的時間投入在家庭和孩子的教育上面，所以她就放棄了原來的工作來到大學教學。因為才來到不到一年的時間，她就只是助教。
她半開玩笑的說，同一屆畢業的同學，一開始在大學里工作已經是副教授和教授級別了。所以提醒各位同學，在大學里不要因為職稱而對老師有偏見。
第二：講師
講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。但是有不同等級優秀的講師，完全可以把課程開設對本門學科有巨大貢獻的基礎課。但是也可以做一些基礎的工作，基本上是去填補教授和副教授正常教學所遺留下來的空缺，來使整個教學系統趨於完善。
當時北大隻有專職教員才能成為教授，而兼職的一律都是講師。在當時著名的講師有梁漱溟，魯迅等。這就說明講師的水平不一定比教授差，只是他們承擔的任務有所不同。一般大學本科畢業擔任助教職務4年以上可申請講師資格，研究生班畢業或者獲得第二學士學位，擔任助教職務三年以上也可申請。
第三：副教授
副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把新的研究用學術研討會的形式不斷開設新課。一方面向學生傳授相關的知識授業，另一方面訓練學生去掌握獲得知識的方法傳道。所以嚴格意義上來說一個副教授已經是一個「教授」。必須具備了足夠的能力指導他本專業所有「求學的人」，包括本科生，碩士和博士研究生的學習，並完成畢業論文等。
我大學時期的創業指導老師就是副教授，她不僅指導我們的創業工作，畢業還指導我們的論文等。如果你大學本科畢業，擔任助教職務4年以上，擔任講師職務5年以上，才能夠申請副教授的職稱。而且當年年底在35周歲以下的人員必須取得碩士以上學位。如果你是研究生班畢業或取得第二學士學位擔任助教職務三年以上，可申請講師職位，研究生畢業取得碩士學位，擔任講師職務4年以上就可申請副教授職務。所以只有你在一個大學里在一線教學足夠長的時間10年以上，才能慢慢申請副教授的職稱。
第四：教授
教授是大學里的主體，大學里的主導性的=工作都是由教授承擔的。知識上對教授的要求和副教授沒有什麼兩樣，但在方法論上有重大的區別。教授和副教授一個最大的區別就是：在遇到一個課題時，教授不僅知道如何運用已有的方法去解決它，而且能夠或者已經創造出某種方法去解決相關問題，提供思路和手段。
但是想要從本科畢業就在大學里工作評上教授職稱，比較順利的情況下也需要將近15年以上的時間。我的創業指導老師碩士研究生畢業，在一線教學十多年現在依然是副教授職稱。不過應該很快就能夠申請教授職稱，因為擔任副教授職務5年以上才可申請。
第五：博導
教育部學位辦公室對博導的解釋是，博導不是職稱也不是榮譽稱號，僅僅是一個工作崗位。有很多大學的博導當作職稱來用，而且比教授更高級別的職稱，因為一般只有先當了教授才有資格申請博導。我的形勢政策老師就是一名博導，他主要帶的都是碩士和博士生，專業和學術能力特別強，講課很受同學們的喜愛。是從一線走出來，同學特別喜愛的博導老師。
大學的助教，講師，副教授，教授，博導，有什麼區別呢？有很多人都不知道，今天我們簡單介紹了一下。你認為還有哪些區別呢？歡迎分享