大學生搶錢

㈠ 廣西大學生因賭債入室搶劫殺2人，庭審過程中他都說了哪些令人發指的話

“當時主要是想體驗一下殺人那種感覺。”

“人本來就是動物，殺人也只是動物之間相互廝殺。”

“別人又不是我親人，關我什麼事呢？”

這些是該名廣西大學生嫌犯在庭審現場的原話，也一度激怒了現場的死者家屬和受害人，導致庭審中止。

㈡ 在校學生搶劫怎麼判

首先分析過這件事中有利於被告的條件。1、被告人均屬未成年人 可給予輕判或免予處罰，不過已經被定型我搶劫罪 不可能免予處罰。2、他們是在校生 3、被告都未曾使用過器械 3、搶劫金額小 4、被害人未受傷 5、被告均無前科屬初犯
但是不利於他們的事團伙作案，團伙作案有預謀 這件事中有分為主犯以及從犯
主犯就是在整件案件中起到主腦地位 提議 策劃 踩點等 也就是你所說的AB他們兩估計會判的比較嚴重。只要他們認罪態度好，有利他們的條件給予有利的辯護緩刑應該打的下。謝謝

㈢ 大學生遭搶劫，搶奪時有哪些處理措施

1、首先要想到盡力反抗。只要具備反抗的能力或時機有利，就應及時發動進攻，制服或使作案人喪失繼續作案的心理和能力。

2、盡量抗衡。可藉助有利地形、利用身邊的磚頭、木棒等足以自衛的武器與作案人相持，使作案人短時間內無法近身，以引來援助者並給作案人造成心理上的壓力。

3、無法與作案人抗衡時，可看準時機向有人、有燈光或宿舍區奔跑。

4、要與作案人巧妙周旋。當己處於作案人的控制之下無法反抗時，可按作案人的要求交出部分財物，採用語言反抗法，理直氣壯地對作案人進行說服教育，曉以利害，

5、造成作案人心理上的恐慌，切不可一味求饒。要保持鎮定，或與作案人說笑，採用幽默的方式，表明白己已交出全部財物，並無反抗的意圖，使作案人放鬆警惕，看準時機反抗或逃脫控制。

6、採用間接反抗法。即趁其不注意時在作案人身上留下暗記，如在其衣服上擦點泥土、血跡；在其口袋中裝點有標記的小物件；在作案人得逞後悄悄尾隨其後，注意作案人的逃跑去向等。

㈣ 大學生一旦被搶劫怎麼辦

大學生一旦被搶劫應該撥打110報價。

生活中只有這7件事才可撥110，其他的都不該110受理和管轄：

1、刑事案件；

2、治安案（事）件；

3、危及人身、財產安全或者社會治安秩序的群體性事件；

4、自然災害、治安災害事故、火災、交通事故；

5、其他需要公安機關緊急處置的與違法犯罪有關的報警；

6、危及公共或群眾安全迫切需要處置的緊急求助；

7、公安機關及人民警察正在發生的違法違規行為。

遭遇搶劫時的自我保護方法：

1、周旋。佯裝服從，穩住對方，分散對方的注意力，鬆懈對方的警惕性，拖延時間，尋機迅速逃走脫身報警。

2、呼喊。突然大叫"救命呀！"對方驚恐不安，乘機脫身。

3、耍賴。突然倒在地上耍賴打滾，叫喊哭嚎，引來旁人圍觀，令歹徒驚慌失措，你可乘機呼救報警。

4、認親。當不遠處有大人時，你可佯裝驚喜萬分。跑過去直呼"叔叔"或"大哥"，把歹徒嚇走。

5、調包。佯裝乖巧，或突然裝肚痛、昏倒；或突然提出要"方便"；或找別人借錢，趁機呼救報警。

以上內容參考網路-110

㈤ 大學生搶劫犯罪的處罰

大學生搶劫罪的後果是處三年以上十年以下有期徒刑，並處罰金。大學生有入戶搶劫、在公共交通工具上搶劫、搶劫銀行或者其他金融機構、冒充軍警人員搶劫情形的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，並處罰金或者沒收財產。
【法律依據】
《刑法》第二百六十三條
以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，並處罰金；有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，並處罰金或者沒收財產：
（一）入戶搶劫的；
（二）在公共交通工具上搶劫的；
（三）搶劫銀行或者其他金融機構的；
（四）多次搶劫或者搶劫數額巨大的；
（五）搶劫致人重傷、死亡的；
（六）冒充軍警人員搶劫的；
（七）持槍搶劫的；
（八）搶劫軍用物資或者搶險、救災、救濟物資的。

㈥ 大學生如果搶劫小學生的錢財的話，學校會怎麼處理

屬於違法行為，嚴重的開除處分，輕的也得記大過了。

㈦ 大學生預防搶劫的正確做法

大學生作為社會中的一份子，應該積極的學習，防止犯罪的所有行為，尤其是大學生，在預防搶劫的正確做法，應該主動地去保護個人安全，在保證個人安全的前提下，做好作坊。

㈧ 豪橫大學生搶錢還花唄，大學生如何培養適度消費觀

好的消費觀需要時刻培養。作為即將步入社會的高級知識分子，大學生應該提前了解財產的使用。但是，在回答這個問題之前，我們必須明白什麼是好的消費觀念。不知道什麼是好的消費觀念，培養好的消費觀念是盲目的。消費是為了滿足需求，需求是整個經濟發展的原始動力。要明白什麼是好的消費觀念

有的大學生和別人心有靈犀，過分追求時尚，片面提倡超前消費，不懂得量入為出，給家庭和自己帶來經濟困難。大學生要樹立正確的價值觀，不炫耀，不攀比，做自己。大學生理性消費心理的塑造需要個人努力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，養成科學合理的消費習慣。同時，也需要家庭、學校和社會的參與，為大學生心理健康創造一個良好和諧的消費環境。大學生消費群體的參與度不斷提高，朝著健康和諧的方向發展。

㈨ 搶300元殺2人，廣西19歲大學生被判死刑，他為何會因為300元殺人

廣西一名年僅19歲的大學生，因為沉溺於網路賭博不能自拔，欠下巨額賭債無力償還。一時頭腦發熱，竟然決定入室搶劫他人財物，償還自己欠下的賭債。

19歲的大學生，本來應該呆在校園里好好學習，為自己的將來努力和拼搏。可是他卻選擇了輟學，而且還走向了犯罪的道路。入室搶劫殺人是一個重罪，他的生命只能永遠定格在19歲了……

何某在這次搶劫案中搶到了不到300元，為了區區300元，何某殘忍殺害了兩個無辜的人。一開始何某隻是為了偷盜財物，如果他能夠及時收手，不至於犯下滔天罪行，歸根結底，這都是何某性格太殘忍導致，何某簡直就是天生的「惡魔」。

一個本該在大學校園里享受美好校園生活的大學生，卻迷上了賭博，因此犯下了命案，葬送了自己的一生。何某完全是咎由自取，只是被害人一老一少太可憐了，何某被判處極刑是罪有應得。