大學生對新媒體的看法

A. 對於新媒體你有什麼看法

看法如下：

新媒體的發展使信息傳播得更快，信息獲取的渠道拓寬。這帶來的影響我相信更多還是積極的。在原本信息閉塞的環境下，一些見光死的社會現象或許還能藏一藏騙一騙。但在如今任何事物都追求高速的時代里，這些現象終將會一點一點暴露於眾。

所以我們開始正視、批判、反省，我們開始為杜絕這些現象而作出斗爭。斗爭的渠道變得更加廣闊更加透明，斗爭也變得擲地有聲。這樣良性的趨勢，其實也得感謝新媒體的成長。但是有一點，信息傳播的速度、廣度大了，以至於我們還沒來得及分辨，就可能已經擴散開來了。

所以也更加需要我們的思考分辨能力。做到不輕信、不妄動、不沉默。最後，希望我們的社會跟隨新媒體發展的步伐，變得更加美麗動人。也希望我們的社會是一個全民參與建設的社會。

以數字技術為代表的新媒體，其最大特點是打破了媒介之間的壁壘，消融了媒體介質之間，地域、行政之間，甚至傳播者與接受者之間的邊界。新媒體還表現出以下幾個特徵：

（一）媒體個性化突出

由於技術的原因，以往所有的媒體幾乎都是大眾化的。而新媒體卻可以做到面向更加細分的受眾，可以面向個人，個人可以通過新媒體定製自己需要的新聞。

也就是說，每個新媒體受眾手中最終接收到的信息內容組合可以是一樣的，也可以是完全不同的。這與傳統媒體受眾只能被動地閱讀或者觀看毫無差別的內容有很大不同。

（二）受眾選擇性增多

從技術層面上講，在新媒體那裡，人人都可以接受信息，人人也都可以充當信息發布者，用戶可以一邊看電視節目、一邊播放音樂，同時還參與對節目的投票，還可以對信息進行檢索。這就打破了只有新聞機構才能發布新聞的局限，充分滿足了信息消費者的細分需求。

與傳統媒體的「主導受眾型」不同，新媒體是「受眾主導型」。受眾有更大的選擇，可以自由閱讀，可以放大信息。

（三）表現形式多樣

新媒體形式多樣，各種形式的表現過程比較豐富，可融文字、音頻、畫面為一體，做到即時地、無限地擴展內容，從而使內容變成「活物」。理論上講，只要滿足計算機條件，一個新媒體即可滿足全世界的信息存儲需要。

除了大容量之外，新媒體還有「易檢索性」的特點，可以隨時存儲內容，查找以前的內容和相關內容非常方便。

（四）信息發布實時

與廣播、電視相比，只有新媒體才真正具備無時間限制，隨時可以加工發布。新媒體用強大的軟體和網頁呈現內容，可以輕松地實現24小時在線。

新媒體交互性極強，獨特的網路介質使得信息傳播者與接受者的關系走向平等，受眾不再輕易受媒體「擺布」，而是可以通過新媒體的互動，發出更多的聲音，影響信息傳播者。

B. 談談你對新媒體的認識

新媒體主要表現在這個「新」字上。他的寫作技巧不能只停留在一個人獨自去寫文獨自抒發情感的那種文章。

我對新媒體的認識和理想：

首先說說我所理解的傳統寫作的認識吧，傳統寫作是將自己的故事，按照自己的想法與感受寫出來，把自己的感悟一一地或記敘或議論或抒情寫出來。

而新媒體主要表現在這個「新」字上。他的寫作技巧不能只停留在一個人獨自去寫文獨自抒發情感。

第一，要考慮的是受眾。

受眾，我的理想是「接受的一眾人群」，這也許是男孩，也許是家庭主婦，也許是廣場舞的大媽，也許是職產精英……

所以寫文前就要考慮好「受眾」，這樣才能有效地把握著文章的方向。

第二考慮的是市場

其實上面的兩點我感覺是相通的。就是說我們所寫的文章要考慮到看文章是怎樣類型的人群，如果他們喜歡，說明這篇文章對於這個市場里的這樣一群人是喜歡和喜愛的。所以受眾喜歡就有市場，有傳播的力量。

第三，新媒體有寫文的要求。

在新媒體時代，特點是「快」，很多人都是在零散時間看文，我們想要抓住的也是這有限的時間，去抓住受重的「眼球」。所以對於題目，對於切入口，還有文章的句式等要求。

力球：標題吸引住人的眼球。文章開頭的切入口是能吸引讀者的興趣的，接著所寫的文能吸引讀者往下讀的那種，一層一層深入深挖其文章的主題。

第四，能引起讀者共鳴，或能引起讀者的思考與探索的文章，才是一篇好文章。

能讓讀者有好奇心，按著作者的節奏一步一步地往看。這里和傳統寫作有共同點，就如像是製造懸念。但也有不同，感覺是新媒體需要的素材是有社會性，大家共同感興趣的。不像傳傳統寫作那樣，出發點可以只站在「我」的角度去講述往下讀述。而是要以讀者的能理解的角度去講述，這才是一篇好的文章。

新媒體給我還有很多的感覺，但一下子又似乎抓不出來表述。希望在接下來的一月里盡全力去再去好好學習，爭取能拿下個我的「第一」次。

第一，要考慮的是受眾。

受眾，我的理想是「接受的一眾人群」，這也許是男孩，也許是家庭主婦，也許是廣場舞的大媽，也許是職產精英……

所以寫文前就要考慮好「受眾」，這樣才能有效地把握著文章的方向。

第二考慮的是市場

其實上面的兩點我感覺是相通的。就是說我們所寫的文章要考慮到看文章是怎樣類型的人群，如果他們喜歡，說明這篇文章對於這個市場里的這樣一群人是喜歡和喜愛的。所以受眾喜歡就有市場，有傳播的力量。

第三，新媒體有寫文的要求。

在新媒體時代，特點是「快」，很多人都是在零散時間看文，我們想要抓住的也是這有限的時間，去抓住受重的「眼球」。所以對於題目，對於切入口，還有文章的句式等要求。

力球：標題吸引住人的眼球。文章開頭的切入口是能吸引讀者的興趣的，接著所寫的文能吸引讀者往下讀的那種，一層一層深入深挖其文章的主題。

第四，能引起讀者共鳴，或能引起讀者的思考與探索的文章，才是一篇好文章。

能讓讀者有好奇心，按著作者的節奏一步一步地往看。這里和傳統寫作有共同點，就如像是製造懸念。但也有不同，感覺是新媒體需要的素材是有社會性，大家共同感興趣的。不像傳傳統寫作那樣，出發點可以只站在「我」的角度去講述往下讀述。而是要以讀者的能理解的角度去講述，這才是一篇好的文章。

新媒體給我還有很多的感覺，但一下子又似乎抓不出來表述。希望在接下來的一月里盡全力去再去好好學習，爭取能拿下個我的「第一」次。

C. 新媒體對當代大學生的三觀產生了哪些影響

看這篇論文
隨著互聯網技術的快速發展和廣泛應用，人們日常生活與學習已離不開互聯網，而互聯網中的新媒體則以其更加便捷、快速的傳播優勢成為人們了解世界、展現自我的虛擬平台，變成人們生活的一部分，尤其是對大學生產生了不可忽視的作用。
一、新媒體的相關概念
所謂新媒體是相對於傳統媒體而言的，是一個外沿不斷變化的概念。主要是以網路技術和數字化手段為依託，通過互聯網、無線網路等信道傳播媒體的方式。它是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，如數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機簡訊、移動電視、網路、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等。相對於報紙、雜志、廣播、電視四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為「第五媒體」，它的信息具有完全個性化的特點，可以同時送達幾乎無數的人，每個參與者，對內容擁有對等的和相互的控制。特別是隨著手機3G時代的到來，耳目一新的手機等新興媒體，以其快捷、便利的特點，迅速竄紅於九零後，占據了他們更多的時間。
1.當前媒體產業正發生著深刻的變革，傳統媒體正被新媒體的應用范圍逐漸蠶食，呈擴大化趨勢。
2.傳播特點：新媒體是復合媒體，能對數字、文字、圖像、視頻等進行快速傳播，具有交互性、即時性、數字化、個性化的傳播特點。
（1）數字化是指以線性或非線性的方式將信息進行數字化處理，方便信息的傳播，使其存儲在媒介中讓他人瀏覽。
（2）個性化是指每個人都充當媒體角色，與其他人區別開來，以自媒體的形式對自身特點進行大眾傳播。
（3）交互性是指實現信息接收與傳送雙方的雙向溝通，能及時對信息做出反饋，打破了傳統媒體信息流動的單一性，達到人際傳播的目的。
（4）即時性是指突破傳統媒體信息的時空限制，實現信息的實時傳播，縮短了傳播時間，增加了傳播的時效性。
本項調研的群體樣本為黃河科技學院在校大學生，根據他們接觸並使用的新媒體的現實狀況，在本詞調研中所說的新媒體主要是指互聯網、手機簡訊、飛信、微信、QQ、微博等。
在進行調查以前，我們首先確定了四個調查指標，即：
1.大學生媒介接觸度和使用率。
2.大學生媒介使用目的。
3.大學生媒介使用時間段。
4.大學生對媒介的依賴度。
在確定了調查指標之後，又將每個指標細分為若干個調查題目。之後由各個調查員進入宿捨生活區進行調查。共發放180份問卷，收回177份，其中有效問卷177份，有效問卷收回率98.3%。雖然這次調查的問卷數目不多，但是這些問卷調查的對象覆蓋面還是相對比較有代表性的，被調查的對象不僅有大一的、大二、大三的，而且涉及中文、外語、經管、理學、化工、電氣等八個系別。通過這次調查匯總，我們總結出大學生在使用媒介的一些情況：
（一）大學生媒介接觸度和使用率
在所有的媒介中，QQ、手機簡訊、飛信，微博已經成為現在校大學生交流途徑的三大主體，各佔比例41%、21%、12%、10%。從此項調查結果可以看出，QQ聊天在高校大學生日常生活中有著很高的地位。尤其是是手機，因為到了大學，人人都有了手機，而且手機既能上網，又能上QQ，使用率極高。而在這些使用最多的媒介當中，大學生每天的使用時間長多是3～5小時，可見，大學生使用這些媒介的時間相當長。
（二）大學生媒介使用目的
在問卷的選擇中，使用各種媒介的目主要有：25%聊天，22%玩游戲、21%查資料、15%看新聞、17%的人選擇其他。從使用目的來看，把網路作為娛樂消遣目的的佔多數的。
（三）大學生媒介使用時間段
對於使用網路媒介的時間段的選擇，選擇中午、晚上、早上、下午的比例分別是30%、25%、23%、22%。最多的是集中的中午和晚上，這段時間也正好是大學生的課余時間。結合上邊一個指標的結果，可以明顯的看出來大學生在課余時間的娛樂消遣活動主要都是依賴的網路，以游戲和聊天為主。
（四）大學生對媒介的依賴度
在平時生活中最不能缺少哪種媒介的選擇中，有41%的人選擇了手機，有39%的人選擇了網路，報紙、雜志、廣播、電視所佔份額都比較少。這個指標的調查結果明顯反映出大學生對與手機和網路的依賴度最高，對於傳統的報紙、雜志、廣播等不光在使用的比例上降低，而且給大學生造成的影響以及在大學生心目中的地位都在逐漸降低。
通過這項調查，對於了解大學生的媒介使用習慣、使用時間等都有很大幫助。可以看出，以手機，互聯網等新媒體，已經成為在校大學生日常生活中不可或缺的一部分。對在校大學生而言，新媒體帶給了他們全新的生活，當然，新媒體是一把雙刃劍，利與弊共存。
二、新媒體的積極影響
（一）新媒體成為大學生獲得各種信息的重要來源和新的渠道
大學生上網的第一目的是獲取信息。當前大學生的關注點十分廣泛，大學生這么多的興趣點通過傳統媒體已經無法得到滿足，互聯網信息容量大，最大程度地滿足了大學生的需求，為他們提供了最為豐富的信息資源。現在，互聯網正在成為大學生獲取種種信息的最佳來源。能夠通過互聯網了解實時新聞事件，及時了解社會，了解世界的各個方面。有利於大學生的社會化，有利於大學生樹立全球意識。相對於傳統時代的大學生，新媒體時代的大學生眼界、思維都要開闊和開放一些。 （二）新媒體有利於大學生豐富自我、不斷提高自身技能、完善自我
新媒體互聯網傳播速度非常快，見解思維表達開放，言論自由，這些都非常符合大學生的心理特點，他們在網上自我創造、擴大交往、排解不良情緒，並把此作為提高自身素質的主要途徑，因此我們幾乎可以在互聯網上能找到涉及大學生生活的所有方面的信息。對於大學生來說能夠熟練地運用好新媒體設備、熟練地使用計算機互聯網，使新媒體資源成為他們的取之不盡、用之不竭、學之不完的知識寶庫。同時又通過新媒體了解更多的新事物、新思想、新的國家大政方針，開闊眼界和思維，激發想像力、創造力。計算機技能作為未來成功青年所必須掌握的五項基本技能之一。微博和QQ是很好展現自我的平台，使大學生可以隨時分享身邊的新鮮事物並加以簡單的描述，可以讓大家更加關注身邊的事物，而且還可以通過微博得到推薦的一些好的電影、書籍、精彩的文章。
（三）新媒體有助於大學生表達情感的需求
大學生在網路中結識好多網友，獲得現實中無法得到的情感交流、尊重和滿足感。在網路里他們主要表達情感的方式有通過QQ聊天、建立個人主頁、網戀和在貼吧等上邊發表自己的觀點及見解。大學生聊天的主要話題是愛情和友誼。他們在形形色色的新媒體世界裡，不會感到孤獨和寂寞。因此，無論什麼興趣愛好，總有許多人在「虛擬世界」里相互交談，相互傾訴著秘密。大學生在使用互聯網的過程中不僅鍛煉了自己的獨立思考問題的能力，還提高了自己對事物分析的能力和判斷力。
（四）新媒體有助於滿足大學生娛樂體驗的需求
新媒體傳播速度快捷，徹底打破了地域界限。新媒體有能力在技術上實現多媒體傳播，達到時空交融、視聽兼備的綜合性藝術效果，營造出特定的情感氛圍，大學校園里娛樂生活比較單調、娛樂設施較少，無法滿足活潑好動的大學生的娛樂生活需求。大學生通過新媒體技術，在網路上玩驚險刺激的網路游戲、單機游戲，讓人真正體驗到心跳、緊張、眩暈等微妙的心理變化。還可以欣賞聆聽各種美妙的音樂，觀看電影。所以網上沖浪成為他們業余休閑、體驗娛樂的重要方式。
三、大學生使用新媒體的消極影響
大學生接觸新媒體世界既有積極的一面，也有消極的一面，隨著越來越多的大學生接觸新媒體，深入網路世界空間，負面影響日趨凸顯，主要集中在以下幾個方面：
（一）新媒體網路的交往導致大學生現實交往的冷漠化
與現實社會生活所不同的是，大學生在互聯網路裡面對的是一個虛擬的世界。人與人之間的情感交流和心靈溝通在一個人的成長和社會化過程中起著十分重要的作用。人與人直接的交往方式的改變也將導致人性格諸多方面的相應改變。因沉迷於新媒體網路世界的交往而產生的對現實交往的冷漠化會進一步變化為對現實情感的麻木、抵觸以及對正義感和思想道德的缺失，最後導致對基本的事實和思想道德判斷能力的喪失。所以，新媒體網路的社會化對大學生人際交往方式的改變所造成的負面影響是不可估量的。
（二）新媒體網路信息的泛濫導致大學生自我迷失，在人格形成發展上、三觀認識上出現障礙
健康的心理與健康的人格密切相關，正確的自我認識是人格形成的重要組成部分。互聯網是一張無邊無際的「網」，內容雖然豐富卻龐雜，存在好多垃圾信息，大學生在網上能頻繁的接觸到西方國家的宣傳論調，文化思想、政治方針，這使得他們日常學習和頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國的大政方針、主流媒體意識形成沖突，使得大學生的世界觀產生傾斜。大學生選擇信息的能力、是非判斷的能力、自我調控能力還不足以抵制不良信息的負面影響。很容易在不知不覺中成為不良信息「污染」的對象。因此，使得大學生的價值觀產生扭曲。
四、抑制新媒體網路對大學生負面影響的相關建議
與新媒體對大學生的正面影響相比較，呈現的負面影響顯得更加突出而尖銳。要解決這些問題，發揮新媒體對大學生的積極作用，擯棄和遏制新媒體對大學生的負面影響，應該做好以下工作：
1.建立健全有關法律機制，出台有關法規，採取有效措施，最大可能地防止利用網路進行犯罪或傳播不健康信息的行為和現象。
2.大學生應該樹立自己的職業生涯目標，增強學習的內動力。
3.加大選力度，是大學生能夠及時認識到新媒體帶來的負面影響，從而有效的減少和避免新媒體網路大學生的傷害，使其最大程度的發揮積極作用。
4.大學生要加強自身的管理，控制上網時間，明確上網目的。
5.在新媒體網路上經常舉辦有益於大學生身心健康的活動，吸引大學生積極參與，達到潛移默化的引導作用。
目前，大眾傳媒傳遞的信息紛繁蕪雜、包羅萬象，致使很多大學生已喪失了對媒體信息的辨別能力，無法做出正確的選擇和判斷，因此培養大學生的媒介素養顯得尤為重要，社會各界都要為大學生運用新興媒體創造一個良好的環境。
參考文獻：

D. 大學生應該如何有效正確認識新媒體

大學生應該正確的去接觸新媒體，畢竟新媒體是現在比較流行的一種形式，掌握這種技術，也可以讓自己更加貼近生活，社會的發展

E. 對新媒體有什麼看法

迎合人們休閑娛樂時間碎片化的需求。由於工作與生活節奏的加快，人們的休閑時間呈現出碎片化傾向，新媒體正是迎合了這種需求而生的。滿足隨時隨地地互動性表達、娛樂與信息需要。以互聯網為標志的第三代媒體在傳播的訴求方面走向個性表達與交流階段。對於網路電視和手機電視而言，消費者同時也是生產者。人們使用新媒體的目的性與選擇的主動性更強。媒體使用與內容選擇更具個性化，導致市場細分更加充分。

(5)大學生對新媒體的看法擴展閱讀：

新媒體要素

1、建立在數字技術和網路技術基礎之上

2、以多媒體作為信息的呈現形式

3、具有全天候和全覆蓋性的特徵

4、在技術運營產品服務等商業模式上具有創新性

5、新媒體的邊界不斷變化呈現出媒介融合的趨勢

F. 新媒體對當代大學生的影響

新媒體改變了大學生的思維方式，豐富了大學生的閱歷，為大學生各方面都提供了遍歷，既節約了成本，又獲得了很大的收獲，同時又是一把雙刃劍，不能好好利用又能走入歧途，不僅荒廢學業可能違法犯罪。

G. 大學生對新媒體部門的認識

以下是學生會新媒體部門的工作職責：
1、校電子雜志的製作發行；
2、學生會網站建設、維護、推廣、形象宣傳及校園活動網路支持；
3、負責學生會活動視頻、音頻製作，攝影，電腦維護和技術支持；
4、負責學生會新媒體平台（微博 微信 貼吧 QQ）的運營工作。
5、負責學生會新媒體平台以及網站新聞的采編，並向校內外發布宣傳學生會活動新聞信息。利用微信微博等自媒體平台進行品牌推廣，產品營銷；策劃品牌相關的、優質、有高度傳播性的內容和線上活動。

學生會一詞一般代指中華全國學生聯合會在各院校的團體會員機構。《中華全國學生聯合會章程》第四章中對「學生會」以及「學生會會員」的描述為「學生會、研究生會是學生自己的群眾組織。各大中專院校、高中學生會在本校黨組織的領導和團組織的指導幫助下，依照法律、學校規章制度和各自的章程，獨立自主地開展工作。
(7)大學生對新媒體的看法擴展閱讀：

學生會其他常設部門有：

1、秘書處：負責監督檢查學生會各個部門；負責學生會會議組織工作；
2、學習部：負責監督各班學習情況，舉辦有關學習類比賽等大型活動，配合班主任做好同學工作；
3、宣策部：專門負責學校各種活動的宣傳，出海報，檢查學校班級的黑板報，並予以評分；
4、文藝部：舉辦學校文藝表演，如迎新晚會、聯歡會、元旦匯演等；
5、：評出各班級廣播體操分數，開展校運會、籃球比賽等項目活動。

H. 談談你對新媒體的看法

新媒體的職業發展道路其實並不像它的工作職責和對應的工作內容一樣苦逼，相反，運營的職業發展道路其實非常開闊。新媒體是互聯網工作的一個很好的起點，可以通達很多的領域，新媒體的行當，要具有很強的大局觀，不是人雲亦雲，很多時候你要有前瞻性，對某一熱點，話題，事件要有很強的全盤操控，有時要統一，有時又要各自獨立。

I. 新媒體對大學生學習生活的影響

積極影響：
1.給大學生提供更多的信息，提供更多的閱讀內容，滿足大學生的信息需求。
2.提供更多的學習途徑和課外知識，滿足大學生的學習需求。
3.提供更多的商品及服務信息，滿足大學生的生活需求。
消極影響：
不當使用會耗費大量的時間造成時間浪費，另外自媒體信息的魚龍混雜會給一些大學生帶來誤導。

J. 大學生對新媒體的認識和理解是什麼

迎合人們休閑娛樂時間碎片化的需求。由於工作與生活節奏的加快,人們的休閑時間呈現出碎片化傾向,新媒體正是迎合了這種需求而生的，滿足隨時隨地地互動性表達、娛樂與信息需要。以互聯網為標志的第三代媒體在傳播的訴求方面走向個性表達與交流階段。對於網路電視和手機電視而言,消費者同時也是生產者。

作為一名大學生由於國家現在並未將新媒體作為重點，相關書籍還未全國普及，所以新媒體行業有巨大發展前景，但是由於匱乏的書本知識導致很多大學生聯新媒體本身是什麼都不知道，所以很少有能走進企業的新媒體大學生。但是通過自己不斷去接觸，不斷去嘗試的大學生也不在少數，這類人將新媒體真正的作為了一個事業去努力。

新媒體工作注意事項

新媒體固然是需要寫文章，但並不是隨意在網上找一篇進行偽原創，如果經常採用偽原創，對於文章編輯的要求就太低了，所以對於新媒體信息覆蓋廣單純偽原創是肯定不行，原創文章才是非常重要的，所以文筆功底得扎實。

需要有策劃及創新能力，策劃能夠拓展思維，對接下來的工作有所准備，同時創新能讓思維不局限，延展能力強，腦袋靈活反應快，需要多了解新聞熱點，發掘熱門點，探索用戶最喜歡什麼。