大學生調查報告封面

『壹』 大學生社會調查報告

相關格式：

調查報告寫作格式
一、概念與特點

調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查後，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。

調查報告有以下幾個特點：

（一）寫實性。調查報告是在佔有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。

（二）針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。

（三）邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。

二、分類

調查報告的種類主要有以下幾種：

（一）情況調查報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。這種調查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

（二）典型經驗調查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現的新經驗，從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。

（三）問題調查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，並提出解決問題的途徑和建議，為問題的最後處理提供依據，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。

三、寫法

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似於「發文主題」加「文種」的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

相關資料：

http://www.xj-zx.com/Article/diaochabaogao/235013240.html

僅供參考，請自借鑒

希望對您有幫助

『貳』 研究性學習報告格式的封面怎麼做

一.論文封面：結合論文內容自己設計，應包括以下內容：
a.論文題目：簡明.確切.具體地概括論文的主要內容和結論，一般不易超過20字，必要時可加副題（題目居中）
b.課題組所在班級。課題組組長姓名
c.導師姓名
d.論文提交日期：用阿拉伯數字寫（b.c.d項無需填寫，我自己寫！）
二.內容
1前言（摘要）：300字左右，概括本論文的主要內容和結論。（如：研究背景.目的.意義.作用）
關鍵詞3-5個詞為關鍵詞
2正文部分包括以下內容：
（1）所使用的研究方法
（2）調查對象
（3）調查
（4）分析.整理材料
（5）依據所搜集到的材料，比較詳盡地把所得結論描述出來
（6）提出解決措施
3.結論部分
（1）用最簡練的語言概括一下，你為什麼要研究這個題目.你從中發現了什麼問題.你是怎樣分析他們的.最終得出什麼結論。（就是把前面所做的工作系統一下）
（2）做這個課題研究你有什麼收獲.感想
（3）做這個課題研究你還有哪些地方沒做好，以待以後做的時候引以為戒
最後註明調查報告完成人的姓名及整理報告的時間
4參考文獻：列出作者查閱和引用與論文有關的主要文章。參考文獻必須引用原始文獻，引用人必須閱讀過該文，按正文中應用文獻示注順序，依次列出，附於文後。
依次是：作者姓名——文章名稱——雜志名或書名——出版日期
注意問題：
1.進行任何一項研究性學習，都需要多種方法綜合使用。如果你在本次研究中以調查法為主，那最後的研究成果就是——調查報告!如果你的研究是以文獻資料為主，那就是論文或研究報告。調查報告和研究報告格式大體一致
2.字數在2000-2500左右

『叄』 調查報告封面

發了 自己驗收-。 -

『肆』 寒假社會調查報告的封面還最後落款都寫什麼

wolegequ

『伍』 大學生城鄉調查報告主題有哪些，再給幾篇範文把

浙江財經大學本科社會調查報告撰寫規范

社會調查（含城鄉調查、企業調查、專業調查，下同）報告是學生對社會調查的系統性總結，是考核學生社會調查效果的主要依據。為了進一步規范社會調查報告的撰寫，提高本科各專業社會調查報告質量，特製定本規范。與2010年試行的我校本科學生畢業論文格式規范基本相同。
一、社會調查報告內容組成
本科社會調查報告應包括以下幾方面內容：
l.題目；2.摘要（中文）；3.關鍵詞；4.正文；5.參考文獻；6.附錄（可選）
二、社會調查報告撰寫內容要求
1.題目
社會調查報告題目應該簡短、明確、有概括性；字數要適當，一般不宜超過20個漢字。如有特殊要求，可加註副標題。
2.摘要
社會調查報告摘要以濃縮的形式概括全文的內容，中文摘要在200漢字左右。
3.關鍵詞
關鍵詞是表述社會調查報告主題內容信息的單詞或術語，關鍵詞數量一般不超過6個。每一個關鍵詞之間用分號隔開，最後一個關鍵詞後不用標點符號。
4.正文
正文一般包括序言、正文主體兩部分。序言應說明社會調查報告的意義、目的、主要內容、范圍及應解決的問題。正文主體是對社會調查報告內容的詳細表述，一般由標題、文字、圖、表格和公式等部分組成。
5.注釋
正文中引用他人的觀點及原話、主要數據等必須註明出處，有需要解釋的內容，可以加註說明。
6.參考文獻
社會調查報告如有參考文獻，應按文中引用出現的順序列全，附於文末。
7.附錄
附錄為不宜放在正文中，但有參考價值的內容。
三、社會調查報告撰寫規范
1. 基本要求。
社會調查報告按規定要求，用計算機列印。調查報告正文格式可選用本模板中的樣式所定義的「正文」，每段首行縮進2字元。
紙 型：A4紙，單面列印。
頁邊距：上87.5px，下62.5px，左62.5px、右62.5px。
頁 眉：62.5px，頁腳：50px，左側裝訂。
字 體：正文全部宋體、小四。
間 距：段前、段後均為0行，固定行距20磅，取消網格對齊選項。
2. 標題
①中文主標題格式：黑體，三號，居中，段前1行、段後0行，單倍行距。
中文副標題格式：楷體_GB2312，四號，居中，段前0.5行，段後0行，單倍行距。
3. 摘要
中文標題下空一行為摘要。
「摘要：」格式：首行縮進2字元，黑體，小四。
「摘要：」後緊接摘要正文。字數在200字左右。
摘要正文格式：楷體_GB2312，小四，行距為固定值20磅。
中文摘要正文後空一行，另起一行列出3－5個關鍵詞。
「關鍵詞：」格式：首行縮進2字元，黑體，小四。
「關鍵詞：」後緊接關鍵詞。關鍵詞之間用分號間隔，最後一個關鍵詞末尾不加標點。
中文關鍵詞格式：楷體_GB2312，小四，行距為固定值20磅。
4．圖
（1）圖名位於圖下方並居中，分章編號，如圖2.1。
（2）圖名與下文間空一行。
（3）圖及其名稱要放在同一頁中，不能跨接兩頁。
（4）圖內文字清晰、美觀。
（5）中文圖名格式：可選擇本模板中的樣式所定義的「中文圖（表）名」，或者手動設置（楷體_GB2312，五號，居中，單倍行距）。
5．表
（1）表名置於表的上方並居中。分章編號，如表2.1、表2.2。
（2）表名與上文間空一行。
（3）表及其名稱要放在同一頁中，不能跨接兩頁。
（4）表內文字及格式：統一設置為宋體、五號，單倍行距。表頭各欄文字居中；文字對齊方式採用左對齊或居中，以美觀簡潔為宜；數字右對齊。
（5）中文表名格式：可選擇本模板中的樣式所定義的「中文圖（表）名」，或者手動設置（楷體_GB2312，五號，居中，單倍行距）。
6．公式：公式書寫應在文中另起一行。公式後應註明該公式序號。
7．標點符號：標點符號應遵守《中華人民共和國國家標准標點符號用法》的規定。
8．數字：數字使用應執行《中華人民共和國國家標准出版物上數字用法》的規定。
9．參考文獻：參考文獻按在社會調查報告正文中出現的先後次序列於文後，首行縮進2字元，字體：宋體，字型大小：小四，間距：段前、段後均為0行，行距為固定值20磅，取消網格對齊選項。
（1）連續出版物（期刊）
主要責任者.題名.其他題名信息[文獻類型標志①＊].年,卷（期）-年,卷（期）或其他標志②.出版地:出版者,出版年[引用日期③].獲取和訪途徑④.
[1] 李曉東,張慶紅,葉瑾琳.氣候學研究的若干理論問題[J].北京大學學報:自然科學版,1999,35(1):101-106.
（2）著作
主要責任者.題名:其他題名信息[文獻類型標志①＊].其他責任者②.版本項.出版地:出版者,出版年:引文頁碼[引用日期③].獲取和訪問途徑④.
[2] 蔣有緒,郭泉水,馬娟,等.中國森林群落分類及其群落學特徵[M].北京:科學出版社,1998.
（3）電子文獻
主要責任者.題名:其他題名信息[文獻類型標志＊/文獻載體標志＊＊].出版地:出版者,出版年（更新或修改日期）[引用日期]. 獲取和訪問途徑.
[3] 陳至立.在國務院學位委員會第23次會議上的講話[EB/OL].[2007-03-27].http://yisy.nenu.e.cn/news/read.php?classid=1&id=1094.

四、社會調查報告的裝訂
社會調查報告必須按規定的要求進行裝訂，裝訂順序為：
1. 第1頁：封面
2. 第2頁：小組成員分工情況表（小組形式的調查要求加入，個人形式的調查不要求）。
3. 下一頁：題目、摘要、關鍵詞、正文
4. 正文後：參考文獻
5. 參考文獻後：附錄（可選）
6. 浙江財經大學本科社會調查評閱單

五、其他
在本規范中未提到的其他格式要求，可參見《浙江財經學院本科生畢業論文(設計)規范》。

『陸』 問卷調查報告封面

有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。51調查網，讓調查更簡單方便！

『柒』 調查報告格式

這是我最近自己寫的一份調查報告，內容欠缺，不過格式就是這樣了。

調查人：

調查時間：

調查地點：

調查對象：

關於大學生傳統民族節日意識的調查報告
前言

隨著時代的發展，中國與西方國家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統一化，這就造成很多人淡化了中國傳統節日文化而注重外來節日，像2月14日的「西方情人節」、4月1日的「愚人節」、12月25日的「聖誕節」等西方國家節日在中國變得相當流行，而中國傳統的節日像農歷5月初5的「端午」等節日卻被我們中國人淡化了。就此問題，我對西安部分高校的部分在校大學生做了關於中國傳統民族節日意識的調查，現就調查結果做以下分析報告。

一． 當代大學生對中國傳統節日的了解和重視程度

大部分大學生認為中國傳統節日是具有深遠意義的，是值得倡導並隆重舉行的，比如說「端午節」是紀念我們偉大的愛國英雄——屈原的；還有部分大學生認為對中國傳統節日的了解程度不是很高，不明白部分節日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統節日都不是很了解，在調查中我發現很多人不能完全說出中國傳統節日有哪些，有些竟然表示不知道「端午節「這個節日。

二． 當代大學生對西方國家節日的了解及重視程度

部分大學生認為要與西方國家「接軌」，要學習西方的先進科技及文化，就必須接受西方國家的文化及節日傳統；大多數人表示對於西方國家的節日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的交流和融合並不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對於節日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆重慶祝，畢竟那是別人的節日。

三． 大學生熱衷外國節日的主要原因

由於對我國文化、民族傳統知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導致部分大學生對外國節日表現出「狂熱」的態度，中國文化博大精深，而當代大學生從小就被社會定位為為了考試而拚命學習的一類人，大部分時間都用來「鑽研」那些課本知識以應付考試，忽視了對中國傳統文化知識的了解，錯誤的認為科技、經濟等某方面優於中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導致崇洋媚外，熱衷於外國的文化教育及服飾等各種東西，當然西方國家的節日也成為他們青睞的對象。

四． 調查中出現的令人「匪夷所思」的問題

在調查時與部分大學生的交流中，發現了極少部分大學生的一些令人無奈又「匪夷所思」的觀點。

1. 建議給中國傳統節日重新「易名」

極少部分大學生由於對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統節日加上一個類似於西方節日名字的名字，比如「中國情人節」，更令人無語的是有人建議將「清明節」改名為「中國鬼節」。

2. 部分人表示「不承認」中國有些傳統節日

部分人認為當「節日」的概念被「假日」替換以後，是節日就應該有假期，可是中國的很多節日都沒有放假時間，這樣一來，他們覺得這些節日不能算是真正意義上的節日，從而忽視甚至不承認那是中國傳統節日。他們表示這樣的節日猶如「食而無味」，所以不願接受。

五． 保護中國傳統節日文化遺產刻不容緩

在調查中，少量大學生對韓國申報端午祭為世界文化遺產的成功這一事件表示義憤填膺，他們認為中國人民應注重保護自己的文化遺產，對於2005年韓國申報中國的「端午節」為他們的節日這一事件，我們應該予以重視，對於這些非物質文化遺產，我們每個中國人都應該去重視，保護中國傳統節日等非物質文化遺產刻不容緩。

六． 結論與建議

通過該調查發現，當代大學生對中國傳統文化尤其是傳統節日的重視程度較為欠缺，這是由於對我國文化知識及傳統觀念的缺乏而導致的。我希望當代在校大學生能加強對我國傳統文化的學習了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用行動去證明自己的愛國熱情。

七． 附錄

由於我的調查時口頭形式的，所以沒有統計初詳細的數據，該報告只是反映了調查中出現的顯著問題，故不能作為有力的論據。

『捌』 我是一個在校生因學業需要求個學生對學校的校服的報告 報告要求 報告的封面 主要報告的調查內容 報告的結

完整CIS項目策劃書
案例：常州旅遊商貿高等職業技術學校
主題說明：隨著常州職業教育事業的不斷發展，三校合並的常州旅遊商貿高等職業技術學校誕生。
常州旅遊商貿高等職業技術學校是公辦股份制職業學校,學校是首批國家級重點職業學校,江蘇省職業教育先進單位、江蘇省德育先進學校、全國商貿系統先進單位。學校是常州旅遊商貿人才培養培訓基地，是世界金鑰匙酒店聯盟人力資源培養培訓基地。
學校簡介：學校坐落於常州市區國家級高新技術開發區，佔地面積330多畝，一期建築面積13萬平方米，總投入3.8億人民幣。校園建築別致優美，富有現代氣息；設施一流，設備投入6000多萬元。現有在校生5000餘人，可容納住宿生4000餘人。教職工350人，學校擁有優秀的教師群體，有省市優秀教師、省職業教育領軍人物、市級學科帶頭人、骨幹「雙師型」教師、中青年骨幹教師、教學能手、教壇新秀129人。碩士研究生（含在讀）77人，副教授、高級講師、高級教師131人，有多名外籍教師常年在校擔任教學工作。
學校主要舉辦五年制高等職業教育，同時舉辦中等職業教育。學校現設旅遊管理系、應用外語系、經濟貿易系、電子信息系、綜合基礎部五個系部，開設二十多個分支專業。學校建有一流的旅遊管理實訓中心、商貿與物流實訓中心、電子信息實訓中心、圖文信息中心、機動車駕駛員培訓中心。學校根據「高起點、高標准、現代化、有特色」的總體要求，整合常州職業教育優勢和資源，全面實施「市場化、特色化、信息化、國際化、集團化」五大戰略，大力推進「名師、品牌專業、數字化校園、合作辦學、學校文化」五大工程。力爭兩到三年把學校建成國家級高水平示範性職業學校。

校領導簡介：
原有校徽：

CIS設計目錄

一、 視覺基本要素設計與准備工作
二、 具體應用設計項目的展開
三、 編制CIS視覺識別手冊

一、視覺基本要素設計與准備工作

學校標志設計作業流程：
1、調查常州旅遊商貿高等職業技術學校的教學理念、分析學校現有的標識和CIS視覺設計現狀；到其他學校標志做調查，分析原有的優劣。
2、簡單概括旅商的教學理念，校風等；
3、了解職教學校在教育界的位置
5、同類學校的比較。

標識設計：

學校標志：
可分為學校的圖形標志和文字標志

1、確立明確logo的概念；（出草圖、手繪）
2、找到合適表現的具體形式；（符合學校形象氣質）
3、細致化標識；
4、標准制圖：
方格化、
比例尺寸標志法、
圓弧角度標志法、
標志形態的多樣化、
線條粗細的變化、
正負形的變化、
彩色與黑白的變化；
各種點、線、面的變化（如空心體、網紋、點成面、線成面等）、
對應不同媒體的形態變更、
縮小或放大形態的變化。

標准字設計
將學校名稱、學校標志名稱簡稱等進行整體組合設計專用的字體，並且根據不同的使用場合，開發出適應不同場合的變化形式，以求達到形式變化的感覺。

標准色設計
根據學校專業及校風配置相關顏色

輔助圖形設計
（找到適合的輔助圖形，突出行業的特點）

二：具體項目的展開

常州旅遊商貿高等職業技術學校CIS中所需要設計的的內容：

辦公事務系統設計：
高級或中級校領導名片、
信封信紙、（國內信封與企業的特種信封形式）
便簽、
紙杯、
杯墊、
辦公用筆記事本、
學校胸卡/胸牌、
記事本
光碟
文件袋

交通運輸系統設計：
大型客車、
小型客車

企業服飾系統設計：
男式校服
女式校服、

產品包裝系統設計：
外包裝箱（紙質）、
商品系列包裝、
包裝紙

廣告系統設計：（重點做設計的版塊）
雜志廣告規范、
海報板式規范、
橫豎條幅廣告規范、
路牌廣告版式、
學校宣傳手冊（封面、版式規范）、
手提袋（可嘗試做1-2個）、
網路主頁板式規范、
廣告促銷用紙杯、

選自網路，僅供借鑒，思路決定出路團隊。