全國大學生數學建模競賽官網

⑴ 全國大學生數學建模競賽怎麼報名

以院校為單位進行報名，一個參賽是不行的。

大學生以隊為單位參賽內，每隊不超過3人（須屬於同一容所學校），專業不限。

競賽分本科、專科兩組進行，本科生參加本科組競賽，專科生參加專科組競賽（也可參加本科組競賽），研究生不得參加。每隊可設一名指導教師（或教師組），從事賽前輔導和參賽的組織工作，但在競賽期間必須迴避參賽隊員，不得進行指導或參與討論，否則按違反紀律處理。

(1)全國大學生數學建模競賽官網擴展閱讀：

評獎方法：

1、各賽區組委會聘請專家組成評閱委員會，評選本賽區的一等、二等獎（也可增設三等獎），獲獎比例一般不超過三分之一，其餘凡完成合格答卷者可獲得成功參賽證書。

2、各賽區組委會按全國組委會規定的數量將本賽區的優秀答卷送全國組委會。全國組委會聘請專家組成全國評閱委員會，按統一標准從各賽區送交的優秀答卷中評選出全國一等、二等獎。

3、全國與各賽區的一、二等獎均頒發獲獎證書

4、對違反競賽規則的參賽隊，一經發現，取消參賽資格，成績無效。對所在院校要予以警告、通報，直至取消該校下一年度參賽資格。對違反評獎工作規定的賽區，全國組委會不承認其評獎結果。

⑵ 全國大學生數學建模競賽全國一等獎有獎金嗎

國家沒有，但獲獎具體學校有獎勵規定；根據《全國大學生數學建模競賽章程》規定：對成績優秀的參賽學生，各院校在評優秀學生、獎學金及報考（或免試直升）研究生時應予以適當考慮。
全國大學生數學建模競賽章程
第五條 評獎辦法
1.各賽區組委會聘請專家組成評閱委員會，評選本賽區的一等、二等獎、三等獎，獲獎比例一般不超過三分之一，其餘凡完成合格答卷者獲得成功參賽獎。
2.各賽區組委會按規定的比例將本賽區的優秀答卷送全國競賽組委會。全國競賽組委會聘請專家組成全國評委會，按統一標准從各賽區送交的優秀答卷中評選出全國一等、二等獎，獲獎比例為全國參賽隊數的百分之十左右。
3.全國與各賽區的一、二等獎均頒發獲獎證書。競賽成績記入學生檔案，對成績優秀的參賽學生，各院校在評優秀學生、獎學金及報考（或免試直升）研究生時應予以適當考慮。對指導教師的辛勤努力應予以表彰。
4.參賽隊的指導教師一律不得參加本賽區及全國的評閱和決定獲獎名次的工作。

5.對違反競賽規則的參賽隊，一經發現，取消參賽資格，成績無效。對所在院校要以警告、通報，直至取消該校下一年度參賽資格。對違反評閱答卷和評獎工作規定的賽區，全國競賽組委會不承認其評獎結果。
6.設立異議期制度，具體內容見《全國大學生數學建模競賽異議期制度的若干規定》。
7.請有關參賽學校和師生在競賽開始前認真閱讀和理解《全國大學生數學建模競賽章程》 （2008 年修訂版）和 2012
年底發布施行的《全國大學生數學建模競賽參賽規則》（均可從 http://www.mcm.e.cn
下載），嚴格按照相關要求參賽。特別提醒：違反參賽規則的參賽隊將被取 消評獎資格，情節嚴重的還將受到通報批評，相關學校可能被拒絕參加今後的競賽。
訪問競賽網址（http://www.mcm.e.cn）查閱有關競賽的更多信息。

⑶ 全國大學生數學建模競賽

比賽獲獎的話，最好是全國一二等的，這對你考研非常有幫助，一般學校看見了你的這個證書，就會非常認可你！對於找工作優勢也非常大！！
此項榮譽雖沒有獎學金來得那麼實在，但對未來的影響非常大，將遠會超過獎學金，另外各個學校會對獲獎者給予一定的獎勵的。。

⑷ 全國大學生數學建模競賽全國一二等獎是屬於國家獎嗎

當然算國家級，數學建模含金量很高，尤其國賽，比美賽一等獎，二等獎含金量高多了

⑸ 中國大學生數學建模競賽的競賽指南

Ⅰ、概念
簡單地說：數模競賽就是對實際問題的一種數學表述。具體一點說：數學模型是關於部分現實世界為某種目的的一個抽象的簡化的數學結構。更確切地說：數學模型就是對於一個特定的對象為了一個特定目標，根據特有的內在規律，做出一些必要的簡化假設，運用適當的數學工具，得到的一個數學結構。數學結構可以是數學公式，演算法、表格、圖示等。數學建模就是建立數學模型，建立數學模型的過程就是數學建模的過程（見數學建模過程流程圖）。數學建模是一種數學的思考方法，是運用數學的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫並"解決"實際問題的一種強有力的數學手段。
Ⅱ、由來
1985年在美國出現了一種叫做MCM的一年一度大學生數學模型（1987年全稱為Mathematical Competition in Modeling,1988年改全稱為Mathematical Contest in Modeling,其所寫均為MCM）。這並不是偶然的。在1985年以前美國只有一種大學生數學競賽（The William Lowell Putnam mathematical Competition，簡稱Putman（普特南）數學競賽），這是由美國數學協會（MAA--即Mathematical Association of America的縮寫）主持，於每年12月的第一個星期六分兩試進行，每年一次。在國際上產生很大影響，現已成為國際性的大學生的一項著名賽事。該競賽每年2月或3月進行。
中國自1989年首次參加這一競賽，歷屆均取得優異成績。經過數年參加美國賽表明，中國大學生在數學建模方面是有競爭力和創新聯想能力的。為使這一賽事更廣泛地展開，1990年先由中國工業與應用數學學會後與國家教委聯合主辦全國大學生數學建模競賽（簡稱CMCM），該項賽事每年9月進行。數學模型競賽與通常的數學競賽不同，它來自實際問題或有明確的實際背景。它的宗旨是培養大學生用數學方法解決實際問題的意識和能力，整個賽事是完成一篇包括問題的闡述分析，模型的假設和建立，計算結果及討論的論文。通過訓練和比賽，同學們不僅用數學方法解決實際問題的意識和能力有很大提高，而且在團結合作發揮集體力量攻關，以及撰寫科技論文等方面將都會得到十分有益的鍛煉。
Ⅲ、方法引
一、機理分析法 從基本物理定律以及系統的結構數據來推導出模型。
1. 比例分析法--建立變數之間函數關系的最基本最常用的方法。
2. 代數方法--求解離散問題（離散的數據、符號、圖形）的主要方法。
3. 邏輯方法--是數學理論研究的重要方法，對社會學和經濟學等領域的實際問題，在決策，對策等學科中得到廣泛應用。
4. 常微分方程--解決兩個變數之間的變化規律，關鍵是建立"瞬時變化率"的表達式。
5. 偏微分方程--解決因變數與兩個以上自變數之間的變化規律。
二、數據分析法 從大量的觀測數據利用統計方法建立數學模型。
1. 回歸分析法--用於對函數f（x）的一組觀測值（xi,fi）i=1,2… n，確定函數的表達式，由於處理的是靜態的獨立數據，故稱為數理統計方法。
2. 時序分析法--處理的是動態的相關數據，又稱為過程統計方法。
三、模擬和其他方法
1. 計算機模擬（模擬）--實質上是統計估計方法，等效於抽樣試驗。
① 離散系統模擬--有一組狀態變數。
② 連續系統模擬--有解析表達式或系統結構圖。
2. 因子試驗法--在系統上作局部試驗，再根據試驗結果進行不斷分析修改，求得所需的模型結構。
3. 人工現實法--基於對系統過去行為的了解和對未來希望達到的目標，並考慮到系統有關因素的可能變化，人為地組成一個系統。
（參見：齊歡《數學模型方法》，華中理工大學出版社，1996）
Ⅳ、題型
賽題題型結構形式有三個基本組成部分：
一、實際問題背景
1. 涉及面寬--有社會，經濟，管理，生活，環境，自然現象，工程技術，現代科學中出現的新問題等。
2. 一般都有一個比較確切的現實問題。
二、若干假設條件 有如下幾種情況：
1. 只有過程、規則等定性假設，無具體定量數據；
2. 給出若干實測或統計數據；
3. 給出若干參數或圖形；
4. 蘊涵著某些機動、可發揮的補充假設條件，或參賽者可以根據自己收集或模擬產生數據。
三、要求回答的問題 往往有幾個問題（一般不是唯一答案）：
1. 比較確定性的答案（基本答案）；
2. 更細致或更高層次的討論結果（往往是討論最優方案的提法和結果）。
Ⅴ、研究生數模競賽
提交一篇論文，基本內容和格式大致分三大部分：
一、標題、摘要部分：
1.題目--寫出較確切的題目（不能只寫A題、B題）。
2.摘要--200-300字，包括模型的主要特點、建模方法和主要結果。
3.內容較多時最好有個目錄。
二、中心部分：
1.問題提出，問題分析。
2.模型建立：①補充假設條件，明確概念，引進參數； ②模型形式（可有多個形式的模型）； ③模型求解； ④模型性質；
3.計算方法設計和計算機實現。
4.結果分析與檢驗。
5.討論--模型的優缺點，改進方向，推廣新思想。
6.參考文獻--注意格式。
三、附錄部分：
1.計算程序，框圖。
2.各種求解演算過程，計算中間結果。
3.各種圖形、表格。

⑹ 全國大學生數學建模競賽成績怎麼查

可以關注公眾號的，或者官網到時候也會有的

⑺ 2020年全國大學生數學建模競賽國賽與省賽成績將會在何時公布

報送國獎時間大約在10月下旬，國獎出成績大約在11月中旬，可參考國賽網站中歷年出成績時間。省賽成績一般在國慶前到10月中下旬出成績。

全國大學生數學建模競賽創辦於1992年，每年一屆，已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。2018年，來自全國34個省/市/區（包括香港、澳門和台灣）及美國和新加坡的1449所院校/校區、42128個隊（本科38573隊、專科3555隊）、超過12萬名大學生報名參加本項競賽。

社會應用：

數學建模的應用，對於數學建模競賽來說是非常大的促進和動力。國內首家數學建模公司-北京諾亞數學建模科技有限公司在北京成立。已讀博士的魏永生和另外兩個志同道合的同學一起合作的創業項目，源於他們熟悉的數學建模領域。

魏永生三人在2003年4月組建了一個大學生數學建模競賽團隊，當年就獲得了國家二等獎，2005年榮獲了國際數學建模競賽的一等獎，同年10月注冊了數學建模愛好者網站，本著數學建模走向社會，走向應用的方向，他們在2007年6月正式確立了以數學建模應用為創業方向，組建了創業團隊，開啟了創業之路。

本月初，北京諾亞數學建模科技有限公司正式注冊，魏永生團隊的創業正式走向正軌。諾亞數學建模正以其專業化的視角不斷拓展業務壯大實力，並積極涉足鐵路交通、公路交通、物流管理等其他相關領域的數學建模及數學模型解決方案、咨詢服務。

魏永生向記者解釋說，也許很多人並不了解數學建模究竟有什麼用途，他舉了個例子，一個火車站，要計算隔多久發一輛車才能既保證把旅客都帶走，又能最大程度的節約成本，這些通過數學建模都能算出最優方案。

魏永生介紹說，他們的數學建模團隊已有6年的歷史，彼此配合很默契，也做了數十個大大小小的項目。他們的創業理念是為直接和潛在客戶提供一種前所未有的數學建模優化及數學模型解決方案，真正為客戶實現投資收益的最大化、生產成本費用的最小化。

⑻ 全國大學生數學建模競賽成功參賽獎有證書嗎

全國大學生數學建模競賽成功參賽獎沒有證書。

全國大學生數學建模競賽創辦於1992年，每年一屆，目前已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。

2018年，來自全國33個省/市/區(包括香港、澳門和台灣)及美國和新加坡的1449所院校/校區、42128個隊（本科38573隊、專科3555隊）、超過12萬名大學生報名參加本項競賽。

全國大學生數學建模競賽是全國高校規模最大的課外科技活動之一。該競賽每年9月舉行，競賽面向全國大專院校的學生，不分專業（但競賽分本科、專科兩組，本科組競賽所有大學生均可參加，專科組競賽只有專科生（包括高職、高專生）可以參加）。

(8)全國大學生數學建模競賽官網擴展閱讀：

全國大學生數學建模競賽評獎辦法：

1、各賽區組委會聘請專家組成賽區評閱專家組，評選本賽區的一等獎、二等獎（也可增設三等獎）。

2、各賽區組委會按全國組委會規定的數額將本賽區的優秀答卷送全國組委會。全國組委會聘請專家組成全國評閱專家組，按統一標准從各賽區送交的優秀答卷中評選出全國一等獎、二等獎。

3、對違反競賽規則的參賽隊，一經查實，即取消評獎資格，並由全國組委會（或賽區組委會）根據具體情況作出相應處理。

組織形式：

1、競賽主辦方設立全國大學生數學建模競賽組織委員會（以下簡稱全國組委會），負責制定競賽參賽規則、啟動報名、擬定賽題、組織全國優秀答卷的復審和評獎、印製獲獎證書、舉辦全國頒獎儀式等。

2、競賽分賽區組織進行。原則上一個省（自治區、直轄市、特別行政區）為一個賽區。每個賽區建立組織委員會（以下簡稱賽區組委會），負責本賽區的宣傳及報名、監督競賽紀律和組織評閱答卷等工作。未成立賽區的各省院校的參賽隊可直接向全國組委會報名參賽。

⑼ 全國大學生數學建模競賽什麼時候

比賽開始時間是每年的九月份第二個周五早上8：00，持續三天整，周一早上8：00結束

⑽ 哪兒有最新的全國大學生數學建模競賽論文或者資料

你可以從這個網站上下載往年試題這是我下載的一部分，你可以暫時參考一下。全國大學生數學建模競賽論文格式規范l本科組參賽隊從A、B題中任選一題，專科組參賽隊從C、D題中任選一題。（全國評獎時，每個組別一、二等獎的總名額按每道題參賽隊數的比例分配；但全國一等獎名額的一半將平均分配給本組別的每道題，另一半按每道題參賽隊比例分配。）l論文用白色A4紙單面列印；上下左右各留出至少2.5厘米的頁邊距；從左側裝訂。l論文第一頁為承諾書，具體內容和格式見本規范第二頁。l論文第二頁為編號專用頁，用於賽區和全國評閱前後對論文進行編號，具體內容和格式見本規范第三頁。l論文題目、摘要和關鍵詞寫在論文第三頁上，從第四頁開始是論文正文，不要目錄。l論文從第三頁開始編寫頁碼，頁碼必須位於每頁頁腳中部，用阿拉伯數字從「1」開始連續編號。l論文不能有頁眉，論文中不能有任何可能顯示答題人身份的標志。l論文題目用三號黑體字、一級標題用四號黑體字，並居中；二級、三級標題用小四號黑體字，左端對齊（不居中）。論文中其他漢字一律採用小四號宋體字，行距用單倍行距。列印文字內容時，應盡量避免彩色列印（必要的彩色圖形、圖表除外）。l提請大家注意：摘要應該是一份簡明扼要的詳細摘要（包括關鍵詞），在整篇論文評閱中佔有重要權重，請認真書寫（注意篇幅不能超過一頁，且無需譯成英文）。全國評閱時將首先根據摘要和論文整體結構及概貌對論文優劣進行初步篩選。l論文應該思路清晰，表達簡潔（正文盡量控制在20頁以內，附錄頁數不限）。l在論文紙質版附錄中，應給出參賽者實際使用的軟體名稱、命令和編寫的全部計算機源程序（若有的話）。同時，所有源程序文件必須放入論文電子版中備查。論文及程序電子版壓縮在一個文件中，一般不要超過20MB，且應與紙質版同時提交。l引用別人的成果或其他公開的資料(包括網上查到的資料)必須按照規定的參考文獻的表述方式在正文引用處和參考文獻中均明確列出。正文引用處用方括弧標示參考文獻的編號，如[1][3]等；引用書籍還必須指出頁碼。參考文獻按正文中的引用次序列出，其中書籍的表述方式為：[編號]作者，書名，出版地：出版社，出版年。參考文獻中期刊雜志論文的表述方式為：[編號]作者，論文名，雜志名，卷期號：起止頁碼，出版年。參考文獻中網上資源的表述方式為：[編號]作者，資源標題，網址，訪問時間（年月日）。l在不違反本規范的前提下，各賽區可以對論文增加其他要求（如在本規范要求的第一頁前增加其他頁和其他信息，或在論文的最後增加空白頁等）；從承諾書開始到論文正文結束前，各賽區不得有本規范外的其他要求（否則一律無效）。l本規范的解釋權屬於全國大學生數學建模競賽組委會。[注]賽區評閱前將論文第一頁取下保存，同時在第一頁和第二頁建立「賽區評閱編號」（由各賽區規定編號方式），「賽區評閱紀錄」表格可供賽區評閱時使用（各賽區自行決定是否在評閱時使用該表格）。評閱後，賽區對送全國評閱的論文在第二頁建立「全國統一編號」（編號方式由全國組委會規定，與去年格式相同），然後送全國評閱。論文第二頁（編號頁）由全國組委會評閱前取下保存，同時在第二頁建立「全國評閱編號」。全國大學生數學建模競賽組委會2012年8月26日修訂