大學生統計建模大賽
1. 請問您的數據在哪裡得到的 我們是某所學校在校生，進行統計建模大賽缺乏數據，跪求啊，前輩，速回
網路搜索：「我要互聯網數據」裡面有免費的數據。
2. 全國大學生數學建模競賽是否容易得獎,含金量如何
含金量挺高的，想要獲獎有一定的難度的。
競賽不分專業，但分本科、專科兩組。本科組競賽所有大學生均可參加，專科組競賽只有專科生（高職、高專生）可以參加。每個隊的隊員必須來自同一所學校。研究生不能參加。
規模與數據
全國大學生數學建模競賽是全國高校規模最大的課外科技活動之一。該競賽每年9月（一般在上旬某個周末的星期五至下周星期一共3天，72小時）舉行，競賽面向全國大專院校的學生，不分專業（但競賽分本科、專科兩組，本科組競賽所有大學生均可參加。
專科組競賽只有專科生（包括高職、高專生）可以參加）。同學可以向該校教務部門咨詢，如有必要也可直接與全國競賽組委會或各省（市、自治區）賽區組委會聯系。
全國大學生數學建模競賽創辦於1992年，每年一屆，成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。
2014年，來自全國33個省/市/自治區（包括香港和澳門特區）及新加坡、美國的1338所院校、25347個隊（其中本科組22233隊、專科組3114隊）、7萬多名大學生報名參加本項競賽。
3. 全國統計建模大賽大專院校能參加嗎獲獎率怎樣啊，請高人指點，謝謝
我是數學專業的，我們有這個參加資格！專科也可以！不過如果，學校不組織的話，也不好弄，因為他不培訓你，你不好考。不過這個一般用到數學建模，數學實驗等課！！！
4. 全國建模大賽和統計建模大賽有什麼不同啊
全國建模大賽和統計建模大賽區別：
1.創辦時間不同
全國建模大賽創辦於1992年，而統計建模大賽創辦於2008年。
2.規模不同
全國建模大賽面向全國大專院校的學生，不分專業，而統計建模大賽面向全國高等院校本科生和研究生的統計應用活動。
3.組織者不同
全國建模大賽是由教育部高等教育司、中國工業與應用數學學會(CSIAM)舉辦，而統計建模大賽是由中國統計教育學會、中國現場統計研究會、中國數學會概率統計學會、中國衛生信息學會聯合舉辦。
全國建模大賽簡介：
全國大學生數學建模競賽是全國高校規模最大的課外科技活動之一。該競賽每年9月(一般在上旬某個周末的星期五至下周星期一共3天，72小時）舉行，競賽面向全國大專院校的學生，不分專業（但競賽分本科、專科兩組，本科組競賽所有大學生均可參加，專科組競賽只有專科生（包括高職、高專生）可以參加）。同學可以向本校教務部門咨詢，如有必要也可直接與全國競賽組委會或各省（市、自治區）賽區組委會聯系。
全國大學生數學建模競賽創辦於1992年，每年一屆，目前已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。2014年，來自全國33個省/市/自治區(包括香港和澳門特區)及新加坡、美國的1338所院校、25347個隊（其中本科組
22233隊、專科組3114隊）、7萬多名大學生報名參加本項競賽。
統計建模大賽簡介：
全國大學生統計建模大賽是面向全國高等院校本科生和研究生的統計應用活動，目的在於激勵廣大學生學習統計、應用統計的積極性，提高運用統計方法、建立統計模型、運用計算機技術解決實際問題的能力，培養創新精神，提高大學生統計應用水平。
5. 2009全國大學生統計建模大賽,誰有項目推薦啊!
這是目前討論比較熱的一道題：
2008以來，世界性的金融危機席捲全球，給我國的經濟發展帶來很大的困難。沿海地區許多中小企業紛紛裁員，造成大量的人員失業。據有關資料估計，從2008年底，相繼有2000萬人被裁員，其中有1000萬人是民工。部分民工返鄉雖然能夠從一定程度上緩解就業壓力，但2009年的600多萬畢業大學生給我國就業市場帶來壓力巨大
但可喜的是，我國有龐大的外匯儲備，民間資本實力雄厚，居民儲蓄充足。中國還是發展中國家，許多方面的建設還處於落後水平，建設投資的潛力巨大。為保持我國經濟快速發展，特別是解決就業問題帶來希望，實行政府投資理所當然。
在2009年兩代會上，我國正式通過了4萬億的投資計劃，目的就是保GDP增長，保就業，促和諧。但是有幾個問題一直困擾著我們，請你運用數學建模知識加以解決。
第一，GDP增長8%，到底能夠安排多少人就業？如果要實現充分就業，2009年的GDP到底要增長多少？
第二，要實現GDP增長8%，4萬億的投資夠不夠？如果不夠，還需要投資多少？
第三，不同的產業（或行業）吸納的勞動力就業能力不同，因此投資的流向會有所不同。請你決策，要實現勞動力就業最大化，4萬億的投資應該如何分配到不同的產業（或行業）里？
第四，請你給出相關的政策與建議（不超過1000字）
還有關於台風問題的。
比賽時先把題目讀透，一般題裡面會透露很多信息，爭取把題中信息和要求都提取出來，明確目的。
准備階段主要學習各種演算法,研究別人論文中所用方法和論文構造.
1. 蒙特卡羅演算法。該演算法又稱隨機性模擬演算法，是通過計算機模擬來解決問題的演算法，同時可以通過模擬來檢驗自己模型的正確性，幾乎是比賽時必用的方法。
2. 數據擬合、參數估計、插值等數據處理演算法。比賽中通常會遇到大量的數據需要處理，而處理數據的關鍵就在於這些演算法，通常使用MATLAB 作為工具。
3. 線性規劃、整數規劃、多元規劃、二次規劃等規劃類演算法。建模競賽大多數問題屬於最優化問題，很多時候這些問題可以用數學規劃演算法來描述，通常使用Lindo、Lingo 軟體求解。
4. 圖論演算法。這類演算法可以分為很多種，包括最短路、網路流、二分圖等演算法，涉及到圖論的問題可以用這些方法解決，需要認真准備。
5. 動態規劃、回溯搜索、分治演算法、分支定界等計算機演算法。這些演算法是演算法設計中比較常用的方法，競賽中很多場合會用到。
6. 最優化理論的三大非經典演算法：模擬退火演算法、神經網路演算法、遺傳演算法。這些問題是用來解決一些較困難的最優化問題的，對於有些問題非常有幫助，但是演算法的實現比較困難，需慎重使用。
7. 網格演算法和窮舉法。兩者都是暴力搜索最優點的演算法，在很多競賽題中有應用，當重點討論模型本身而輕視演算法的時候，可以使用這種暴力方案，最好使用一些高級語言作為編程工具。
8. 一些連續數據離散化方法。很多問題都是實際來的，數據可以是連續的，而計算機只能處理離散的數據，因此將其離散化後進行差分代替微分、求和代替積分等思想是非常重要的。
9. 數值分析演算法。如果在比賽中採用高級語言進行編程的話，那些數值分析中常用的演算法比如方程組求解、矩陣運算、函數積分等演算法就需要額外編寫庫函數進行調用。
10. 圖象處理演算法。賽題中有一類問題與圖形有關，即使問題與圖形無關，論文中也會需要圖片來說明問題，這些圖形如何展示以及如何處理就是需要解決的問題，通常使用MATLAB 進行處理。
6. 全國統計建模大賽sucm代表哪幾個單詞
SPss university contest in modeling
7. 如何評價第七屆全國大學生統計建模大賽
評價如下：
建模大賽的舉辦還是很有意義的。為在大學生中倡導學習統計、應用統計的良好氛圍，促進關注經濟社會熱點難點問題，適應大數據時代高校及統計部門對統計人才的培養要求，提高大學生數據挖掘、數據分析、運用統計方法及計算機技術處理數據的能力，加強創新思維意識。
參賽方式：
1、參賽資格。各有關高等院校全日制在讀本科生、研究生均可報名，專業不限。
2、組別設置及組隊報名方式。大賽設本科生組和研究生組，本科生和研究生單獨組隊，不可混合組隊。報名以院校為單位，不接受參賽隊直接報名。每所院校每個組別限報10支隊，每隊3人，原則上不可跨校組隊。每名參賽者限報一支隊，每隊指導老師不超過2人。
8. 大學生 都能參加什麼數學或者統計相關的競賽 越多越好 謝謝。。除了大學生數學競賽和統計建模大賽 給
全國數學建模大賽，深圳杯數學建模大賽，還有各個地區組織的建模大賽，金融類的建模大賽，網上一搜有很多，建議去數模論壇上看看
9. 統計建模比賽能不能加分
能加分
特別是提高從復雜問題中提煉統計模型的能力。統計建模課程注重培養實踐和應用能力，在今後工作中能更好地應對數據和信息的挑戰。
統計建模是以計算機統計分析軟體為工具，利用各種統計分析方法對批量數據建立統計模型和探索處理的過程，用於揭示數據背後的因素，詮釋社會經濟現象，或對經濟和社會發展作出預測或判斷。通過統計建模課程學習，可有助於培養統計專業人員利用統計方法解決實際問題的能力。
10. 什麼是統計建模和統計建筧3
全國建模大賽和統計建模大賽區別：
創辦時間不同
全國建模大賽創辦於1992年，而統計建模大賽創辦於2008年。
2.規模不同
全國建模大賽面向全國大專院校的學生，不分專業，而統計建模大賽面向全國高等院校本科生和研究生的統計應用活動。
3.組織者不同
全國建模大賽是由高等教育司、中國工業與應用數學學會(CSIAM)舉辦，而統計建模大賽是由中國統計教育學會、中國現場統計研究會、中國數學會概率統計學會、中國衛生信息學會聯合舉辦。
全國建模大賽簡介：
全國大學生數學建模競賽是全國高校規模最大的課外科技活動之一。該競賽每年9月(一般在上旬某個周末的星期五至下周星期一共3天，72小時）舉行，競賽面向全國大專院校的學生，不分專業（但競賽分本科、專科兩組，本科組競賽所有大學生均可參加，專科組競賽只有專科生（包括高職、高專生）可以參加）。同學可以向本校教務部門咨詢，如有必要也可直接與全國競賽組委會或各省（市、自治區）賽區組委會聯系。
全國大學生數學建模競賽創辦於1992年，每年一屆，目前已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。2014年，來自全國33個省/市/自治區(包括香港和澳門特區)及新加坡、美國的1338所院校、25347個隊（其中本科組
22233隊、專科組3114隊）、7萬多名大學生報名參加本項競賽。
統計建模大賽簡介：
全國大學生統計建模大賽是面向全國高等院校本科生和研究生的統計應用活動，目的在於激勵廣大學生學習統計、應用統計的積極性，提高運用統計方法、建立統計模型、運用計算機技術解決實際問題的能力，培養創新精神，提高大學生統計應用水平。