當今大學生就業

1. 當今社會的大學生就業問題

自1999年高校開始擴大招生規模以來，高校畢業生就業率日趨下降，而全球性的金融危機更是讓就業形勢變的更加不容樂觀。
不論如何，大學生還是有自身的優勢的。大學生學歷高，文化層次就高，知識也就多，就業崗位和層次也就不同。學的知識較多，在大學也得到了一定的鍛煉，閱歷豐富、知識面廣，而且有特定的專業，在專業方面學的也比較深，比較有優勢。
再者大學生有很不錯的理解能力，分析問題、解決問題的能力（尋找解決問題方法的能力）。這里有情商、智商的考究。包括推理、邏輯等能力、學習能力和教養，更能處理好單位人際關系。
國家的重要崗位，是需要高學歷的人才去扛大樑的，起碼也是公司的白領，在科技人才創業的公司或者國家機關事業單位，大學生求職的門檻還是有可觀性的。

2. 當今的大學生有什麼出路

坐我對面的是兩個剛在青島某學院畢業的大學生。一臉稚嫩的表情。甚至連離學校最近的車站都不曾了解。我拿手機幫他們查路線。攀談下來，得知畢業後一直找不到工作，無奈之餘得知母校要搞個招聘會，在我看來這也是學校在為自己找出路。可呢？他們報著那樣痴迷且直著的理想就讀個式學校。大好青春無疑浪費在整日沒有約束的時間里，做些毫無意義的辯論與探索 。再我問及他的理論研究有無結果時。他告訴我結果有兩個『一個是正面的，一個是負面的。當時我直接想吐。所謂的大學生其實就是把自己的思想牢牢的栓在別人建好的圍牆里，然後再外面寫上』里進去可以讓你吃飽。於是所有人都涌進去，卻沒發現有可以吃的東西，但外邊的人還再往裡面擠。自己也就不再出來了。 我問他之前有沒有工作過，他說有但是公司效益不好就不去了。又和他的旁邊的一個一同前往的同學討論青島的一家公司看了他的簡歷，願意用他。條件是適用期6個月，工資1000，不包吃住。討論該不該去的適宜。當時我眯下眼假裝睡覺，卻不得不為現在的大學生叫苦。最好的4年青春加之父母辛苦積攢的一點錢讀了個所謂的大學，到頭來這般摸樣。大學難道就是面積大一點的學校嗎？裡面到底有沒有實現夢想的小路。可能要取決於你的考試分數或關系之類。更有個網友告訴我他就讀的大學其實並不是理想的那個，但當時考試發揮失常。我當時又問他『你的意思就是責怪國家的錄取制度有問題嗎？ 我又不得不考慮當今大學生的智商是否可以在發揮失常的時候被某個智商一致的考官錄取。 我又不得不慶幸我當初沒有選擇上大學是正確的。 一方面不必讓父母加重負擔把我送到遙遠的似乎有夢想的天堂。 另一方面我相信大學不是唯一的培養夢想的地方。因為我的夢想不是要獲得多少拋晰你的飲食習慣有問題，糾正你的思想太自私。告訴你培養大學生的素質有多麼重要。 一群最沒有理想卻最愛假裝的有理想的SB青年。如果再多來幾個挑糞工的月薪1W但不需要大學文憑的工作。我想現在上大學的人有多半會後悔自己的當初的大學路。

3. 為什麼當今大學生就業這么難

一、首先是社會方面的原因：

在2015年的時候，中國的進口數額跌至13%，外貿大幅度下降至7%，經濟持續放緩，與之前鎖定下的外貿增長6%的目標形成強烈的反差，到2016年，中國經濟面臨巨大壓力，在這種情況下，企業就會提高用工標准，錄取的條件更加苛刻，而剛出校門的大學生並不了解這一行情，按照自己的期望找工作，結果處處碰壁。

另外，我國產業結構對於人才的吸納程度不同。比如在製造業中，生產環節適合高職高專畢業生，研發設計適合大學本科及以上學歷者，然而我國的自主創新水平不高，自主研發能力有限，對於高端人才的吸收比較差。

一方面社會經濟情況如此，另一方面，社會輿論也對此施加一定的壓力。大學生就業狀態不佳是事實，而每年夏天各地媒體進行實況報道的時候總是會炒作，本身各方壓力就很大，就業情況不樂觀本身就是一種不好的信號，卻還被媒體大肆宣傳，更加重了求職者的心理負擔。

二、然後是高校原因：

經歷過高考填志願的人都知道，中國的學校不勝枚舉，截止到目前有2300多所高校，大學擴招現象嚴重，畢業人數眾多，而能夠滿足企業的人數較少，造成供過於求的結果。在大學里所學到的內容與實際相脫節，在工作中總根本用不到，不少企業越來越看重經驗，對於昂剛畢業的大學生沒有多少工作經驗，要說服企業剛畢業的大學生有能夠勝任工作的能力彷彿有點難。

三、最後，是個人原因：

剛出社會的學生不知道自己想要找一個什麼樣的工作，問他們將來想要干什麼，他們也說不上來。大部分人最後找的到工作和自己本專業不相關，在不同於專業的工作上，不少人又開始迷茫自己當初的選擇是不是正確的，有的可能就會選擇離職。若是從事的工作跟本專業相關，又會想做自己感興趣的工作，有的選擇離職重新找適合自己的工作。

特別是對於985、211的大學生，他們更想找到一個待遇好、崗位好，各方面都不錯的工作，不僅要求這個，還要求那個，過高的期望和實際的市場情況不相符。有些人跑了好久的人才市場和招聘會，結果還是沒有收獲，始終不願意降低自己的期望值，還天真地以為自己能找到符合標準的工作。

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當然，大學畢業生的困惑除勞動力市場的需求量與需求結構的緣由外也有自身的原因：

一是，自身沒有實際工作經驗，一般忠誠度低，而用人單位希望「來者能做」，欲進行培養又擔心會跳槽；

二是，家長和本人好高騖遠，職業規劃也不明確，盲目攀比；

三是，急於求高薪，沒有認識到單位如同學府，初次工作即為深造與鍛煉。其結果猶如左河水的《鷓鴣天》所雲：「歷盡寒窗出校堂，萬千期盼系兒郎。天涯應聘茫茫路，壯志經風道道傷。...悠悠日月臨年歲，心恐無顏見故鄉。"因此，畢業生還應樹立現實的就業觀。

就業能力是指獲得某項崗位的全部能力的總稱。一個人想要順利地找到工作，在工作中做出成績，就必須具備一定的就業能力。就業能力包括一般就業能力和特殊就業能力。

1、一個人的態度、世界觀、價值觀、習慣；

2、與工作有關的一些能力，主要是指處理與周圍的人和工作環境的關系的能力，如怎樣進行工作，如何與人相處等；

3、自我管理能力，如決策能力、對現實的理解能力、對現實資源的利用能力，以及有關自我方面的一些知識、對學校所學課程與工作中具體運用之間的關系的理解能力。

4. 當代大學生就業趨勢如何

近幾年大學生就業形勢：
1、「十二五」期間的就業形勢
人社部部長尹蔚民依然用了「嚴峻」二字。「一方面，就業總量壓力依然很大，勞動力供大於求的格局並未改變。」尹蔚民分析說，「今後五年，城鎮勞動力的供求缺口每年將達到1300多萬，比『十一五』期間壓力更大。另一方面，就業的結構性矛盾將進一步加劇，其現實表現是部分企業『招工難』與部分勞動者『就業難』問題並存，且有常態化趨勢，而隨著經濟結構戰略性調整的推進，就業結構性矛盾將會更加復雜。不論是產業轉型升級，還是節能減排、淘汰落後產能等，都將對就業結構產生深刻影響，技能人才短缺問題勢必更加凸顯，結構性失業問題也會進一步加劇。與此同時，復雜多變的世界經濟也使就業形勢增加了更多變數。」
人社部預計，「十二五」期間應屆畢業生年平均規模將達到超過700萬人。
2、近兩年我國大學生的就業狀況
2013年人社部和教育部組織開展了高校畢業生就業工作大調研。調研顯示，近兩年絕大多數高校畢業生是在中小企業就業，去中西部就業的畢業生比重逐步提高。
從學歷上看，研究生初次就業率最高，本科初次就業率略低，高職高專初次就業率最低。從專業看，工科畢業生就業率較高，理科和文史哲類畢業生就業率較低。從畢業院校看，重點大學就業率較高，普通本科和獨立學院就業率較低。
值得關注的是，已就業者中，部分畢業生流動性較高。
3、當前大學生就業的心理
一些高校畢業生寧可成為大城市中的「漂族」和「蟻族」，也不願意到二三線城市和基層就業。多數高校畢業生仍然希望在機關事業單位和國有企業就業，希望在經濟發達地區和大中城市生活和就業，到中西部地區、城鄉基層、中小企業就業的積極性不高。
4、大學生扎堆大城市的原因
第一是我國區域之間經濟社會發展不平衡，且短時間之內難以改變。經濟越發達的地方就業機會也越多，發展空間越大，導致高校畢業生傾向於在城市、在東部地區、在高收入行業求職就業。
第二是制度上存在障礙。現行高校畢業生就業制度、戶籍制度、幹部人事制度與市場就業機制還不完全適應。以幹部身份和戶籍為基礎的管理方式與社會勞動力資源的統籌管理不協調，導致就業機會不均等，就業政策不平衡，畢業生在地區之間、企業與機關事業之間流動仍然存在障礙，畢業生身份轉換困難，就業渠道不暢通，進一步加劇了結構性矛盾。
第三是中小企業和非公有制企業需要大量畢業生，但工資待遇相對較低、發展空間較小，部分企業用工不規范，對畢業生吸引力有限;基層教育、醫療、農技等部門急需人才，但由於編制限制等原因，吸納畢業生能力有限。
5、大學生就業難的原因
第一、我國中小企業太少，就業容量不大
從國際上看，一個國家99.5%的企業屬於中小企業，勞動者65% — 80%在其中就業(包括社區與中介)。但我國中小企業太少。
日本1.25億人——中小企業 660萬個
中國13億人 ——中小企業 1100萬個
數據顯示，2010年末，全國工商登記中小企業超過1100萬家，個體工商企業超過3400萬個。
中國長三角、珠三角為什麼就業容易?鼓勵人人創業，中小企業多，就業相對容易。
第二、專門人才素質未達標，造成崗位難得其人
我國高等院校近年來畢業生大增，但是專門人才的素質不能適應需要。據2000年《洛桑報告》稱，在我國「合格工程師可獲程度」以及「合格信息技術人員可獲得程度」兩項指標，在30多個國家中均屬倒數第一位。這從一個方面反映了高等教育中「重分數輕能力」、「重書本輕實踐」的弊端。
世界著名咨詢公司麥肯錫稱：盡管中國每年有600多萬大學畢業生，真正適合到跨國公司工作的估計在16萬人左右。大多數畢業生缺少項目實踐，或英語的語言表達能力。
第三、人才供求信息不暢，造成職位浪費
據統計，目前因為信息不暢，導致20%的人「人不知其位，位不得其人」，就業機會喪失152.6萬個。這從一個方面反映出人才中介機構和媒體在市場經濟和社會發展中不可短缺的重要作用。特別需要強調高校、人事、勞動部門與企業的信息溝通與共享。
第四、結構失衡是就業難的主要因素
A.時間結構
在時間結構上.大學畢業生供給超量增長在短期內超出了需求的增長，勞動力市場還需要時間逐步調整。近年來，經濟結構的升級速度加快，加快提升國民素質的需要,也極大地推動了高等教育的迅速發展。問題是，大學畢業生供給增長的速度遠高於經濟增長
B區域結構
在區域結構上，大學畢業生就業區域選擇偏好差異與政府政策激勵上的錯位導致實際有效需求不足。由於我國經濟發展的地區間與城鄉間差異，經濟欠發達地區特別是西部地區很難對大學生形成有效需求，而且在較長的時期內，地區性的有效需求不足的局面都將難以改變。

5. 當代大學生就業存在哪些方面的問題

1、就業觀念有待提高 

當今畢業的大學生大多是「90後」，他們身上有一股拼勁。他們熱衷於大城市，如北京、上海，認為只有在大城市打拚才會有出路，自己的能力、價值才能得到體現。然而，並不是所有的畢業生都適合大城市，他們應該從自身實際出發選擇適合自己的工作。

對於剛剛邁出大學校門的學生來說，一份工作帶來的不僅是一份收入，更是一個學習的過程。所以當代大學生在擇業時不應該只是考慮工資待遇和工作環境，還應該理智分析這份工作能給自己帶來哪些方面的提高。 

2、個別學生誠信道德缺失 

為獲得好的工作，個別學生會在自己的個人簡歷中造假，偽造榮譽證書、等級證書、學歷證書，虛報成績，在與用人單位簽訂相應的合同後，部分學生在畢業後會毀約。還有一些取得國家助學貸款的學生，畢業後不能及時還款。 

3、不遵守校紀校規 

面臨就業，很多學生放鬆對自己的要求，主要表現就是以求職面試為由曠課遲到。   

4、心情浮躁、焦慮 

有些學生不能以積極的心態面對就業前的學習生活，學習的積極性、主動性下降。忙於求職應聘，不能合理安排求職應聘與上課時間，導致畢業前掛科，影響了畢業和就業。

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必要的就業准備：

1、根據應征崗（職）位寫簡歷，力求語言通俗易懂，內容簡易扼要，特出崗（職）位相關的經歷、技能和榮譽，以便順利獲得面試機會；

2、有計劃地向單位預約面試時間，不同單位約見時間間隔2-3天為宜；

3、溫習應聘職位有關的基礎知識和基本技能，鞏固一下專業技巧，避免面試或筆試時不知所措，給人留下「濫竽充數」的印象；

4、不妨預先託人向鎖定單位介紹和推薦自己，尤其當你「年齡、學歷、身體狀況」等條件不符合招（工）聘要求的情況下，但切忌「過火」，弄巧成拙；

5、盡可能地打聽到鎖定單位歷任此崗（職）的人員，向他（她）們討教一下工作要領和經驗，特別是關於面試的；

6、通過上網搜索和實際觀察來了解和加深應聘職業的形象，並以此強化自己。

6. 當今大學生就業形勢如何

教育部部長袁貴仁在 2011 年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除，假如說 2010 年是我國經濟最困難的一 年， 2011 年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業形勢就很嚴重。那麼， 2011 年的畢業生人數 650 萬，再加上往屆沒有實現就業的，需要就業的畢業生數量之大，可想而知，今年的就業形勢非常嚴峻。大學生就業難的問題普遍突出。
大學生對就業形勢和政策及就業過程不了解，信息不對稱嚴重影響畢業生的擇業與就業。大部分在校學生沒有意識到就業人數的遞增速度已遠遠超過工作崗位的增加速度，忽略了解就業形勢和政策及就業過程的重要性，只顧埋頭苦讀、熱衷考證或忙於各類社團活動，充實了自己的頭腦和經驗，而在實際就業供需矛盾面前束手無策，很多大學生在畢業前夕由於這些方面的忽略使擇業、就業時走很多彎路。
許多大學生做事眼高手低，理論知識與實際工作脫節，還存在就業後穩定性差、離職率高此類問題。多數大學生缺乏吃苦耐勞精神，薪酬期望值高出社會現實水準，不願從基層做起，寧願等待，只選擇在發達地區、高薪部門工作，不願意去偏遠地區工作；人際溝通能力差，缺乏團隊合作能力， 「 有業不就 」 造成人力資源的浪費。
不少大學生只盯住 「 三大 」( 大城市、大企業、大機關 ) 、 「 三高 」( 高收入、高福利、高地位 ) 。在個人理想職業目標，缺乏對現實就業情況的了解，存在理想發展方向和現實形勢不相符的問題，導致在實際選擇中的盲目、猶豫不決，不利於就業目標的實現。
大學生應對就業難的策略 ：
( 一 ) 增加對當前就業政策的了解
大學生應在學習之餘，主動學習當前的就業政策及就業過程， 調查 了解當前的就業形勢有哪些變化，根據變化及時調整自身發展方向，從個人素質條件進行重點培養，以符合用人單位的標准；同時根據個人需要和社會需求，揚其長、避其短，做出合理的選擇和決策，順利就業，或根據自身能力及興趣、愛好選擇適當的時機進行自主創業。
( 二 ) 轉變就業觀念。調整就業心態
1. 轉變就業觀念
大學生初入社會，一方面不應過分強調個人的職業理想和利益，要把自己的職業理想提高到較高的境界；另一方面在擇業時應充分考慮個人的工作潛能和個性特點，揚其長、避其短，充分發揮個人的獨特作用。
2. 調整就業心態，適應社會角色的轉變
首先是調整心態，在校學習期間增強興趣的廣度，善於控制和調整消極情緒情感，培養意識的自覺性、果斷性、自製力和堅韌性，正直坦率，謙虛謹慎，將擇業觀與人生目標聯系。
( 三 ) 注重自身素質的培養。提高就業競爭能力
1. 培養良好的職業素質
良好的職業素質是大學生成功就業的基礎，更是通向理想彼岸的通行證。主要表現在職業興趣、職業能力、職業個性及職業情緒方面。大學生應將人生理想與職業理想結合起來，在大學期間不斷加強適應能力，培養良好的習慣和懂法守法、公平正義的品格，具有團結協作、互助友愛的職業 道德 。職業道德是職業活動的基礎，遠比精通業務重要，大學生要以職業道德修養為基礎，進行初步的自我完善。
2. 提倡 「 終身學習 」 ，盡力彌補自身不足
大學生應樹立 「 終身學習 」 的觀念，在大學畢業後若不經過繼續學習就很難成為一個高水平的人才。當前面臨知識急劇增加和迅速老化的雙重壓力，只有不斷地接受大學後的繼續教育和學習，儲備更多的能量，補充新理論、新知識、新方法、新信息，才能適應飛速發展的科學技術。
大學生踏上工作崗位，不是學習的結束，而是新學習的開始。隨著社會的進步和發展，勞動力流動速度的加快，越來越多的勞動者需要接受持續的教育和培訓，以提高自身適應職業變化的能力。大學生應做到以下幾點：
(1) 不斷學習新的專業知識
大學生不應滿足現有的知識，一個人掌握的知識、技術越多，對社會的適應能力就越強，克服困難的方法就越多。應及時了解本專業或相關領域發展的最新成果，並能嘗試著在實踐中借鑒、應用，這才能跟得上時代的步伐，開創職業的新天地，為自己的職業發展鋪平道路。
(2) 提高職業操作技能
職業操作技能是從事各類職業的基本要求，且有了知識和技能，總可以利用自己的力量去創造成功。任何一項工作都是由一定的職業操作技能聯結而成，基本的操作技能熟練，說明有從事某項工作的基本要求，這是大學生參加各類工作的基礎。
(3) 掌握職業生活技巧
職業生活技巧是一種復雜的社會現象，包括怎樣設計個人的職業生涯、怎樣解除職業生活中的種種困擾、怎樣更好地與人相處等等。首先是建立良好的人際關系，誠實守信、尊重他人、謙和大度、不卑不亢。其次是養成科學的工作方式，有計劃地安排工作，用心完成每一項工作，並要不斷提高工作效率，進行合理的時間 管理 。最後是掌握有效的溝通技巧，善於傾聽，掌握溝通方式。
( 四 ) 以低姿態進入就業市場
大學生的初次就業，首先應從社會需求出發，設計自己的擇業目標。大學畢業生要充分認識到社會的需要是個人才能得以充分發揮的條件和基礎，科學地分析就業形勢與自我特徵，冷靜妥善地處理擇業過程中個人與社會、個人與集體、個人與他人的關系。
擺正自己的位置，是大學生積極主動就業的基本要求。大學生的實踐經驗較少，需要在工作崗位上先學習後工作。大學生對自身的起點要求不應過高，應該在基礎的工作崗位上摸索發掘自身潛能。
當代大學生要充分認識就業的挑戰性，認清就業形勢的嚴峻性，正視自己的勞動者身份，不斷增強競爭意識，客觀辯證地看待當前的就業環境。大學生更要樹立遠大的理想，做好職業生涯規劃，樹立正確的就業觀念，以平和放鬆的心態從容面對就業。大學生也要磨煉自己堅強的意志，不斷歷練自己良好的心理素質，提高自身的綜合素質，樂觀自信地應對各種機遇和挑戰。

7. 當今大學生就業趨勢如何

當前高校畢業生就業形勢嚴峻，主要表現在：
一、就業困難急劇增加。大學生從20多年前的「天之驕子」成為一個集中的弱者群體。2007 年之後，不少大學生開始出現失業或者隱形失業的狀況，到2009 年大學生失業問題開始成為全社會重點關注的問題。2010 年，大學生就業形勢更加嚴峻。在當前經濟全球化的大背景下，能夠影響勞動者就業的因素，已經遠遠不限於本國國內國民經濟的發展狀況、高校畢業生自身素質能力，更多或更寬的是來自於全球經濟狀況和國內外的人才競爭力。
二、就業後面臨的經濟壓力大。大學生普遍面臨著沉重的經濟負擔。這些大學生花費家裡幾萬至十幾萬元上大學，讓很多家長背上了沉重的經濟包袱。有的學生在助學貸款的支持下完成的學業，也就意味著需要償還貸款。但是，很多大學生畢業後沒有找到工作，也就意味著無法獲得收入來源。而不少找到工作的大學生，其收入也非常低，還沒有農民工的收入高。
三、就業難對後期教育的影響。全國2000 萬在校大學生的心理也在承受巨大的壓力。剛剛畢業不久的學長們的境遇，迫使大學生思考自己畢業之後的生存狀況。如果只有10-20%的大學生找不到工作，那是大學生自己的問題。而如果超過50%的大學生找不到適合自己專業的工作，那就意味著整個社會沒有機會給大學生就業。

8. 當代大學生就業問題

首先，努力提升自身的綜合素質，包括素質與能力。當代大學生必須有把自己事業與國家進步、社會的發展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業心和責任感，並具有良好的職業道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生要爭取知識廣博，具備合理的知識結構，有一定的科學文化素養，具有創新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自製力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時，要有良好身體素質，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因為如果要達到目標需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。除素質外，還需要注重能力的培養，能力是一個人素質的外在表現，是在社會中直接產生作用的那部分內容，當前社會大學生必須盡可能培養自己，處理信息的能力、處理人際關系的能力、系統看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術的能力等。其次，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。第三，正確就業定位。當前大學生求職擇業應當面對現實，根據市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發揮自己的聰明才智，最終實現人生價值。第四，藉助各種渠道，把握就業機會。當前大學生可利於人才交流會、網路資源等途徑，尋找合適就業崗位，主動大膽把自己真實才幹推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業機會。第五，先就業後擇業。面對嚴峻的就業形勢，不得已時，大學生應轉變就業觀——先就業後擇業，求職擇業不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業過程中積累工作經驗，使自我價值得到較大的提升，為以後找到理想的工作奠定基礎。

伴隨著我國高校精英教育向大眾化教育的轉變，以及高校畢業生就業制度由國家統包分配向畢業生自主擇業轉變，大學生就業難已經成為了不爭的事實。而且，自2007年美國次貸引發了全球性的金融危機以來，世界各地的經濟都出現了一定的衰退現象，各用人單位在人才招聘方面都有所減少。在這樣的形勢下，如何做好高校畢業生就業工作就成為了高校工作的重中之重。
一、大學生就業的現狀
自1999年高校開始擴大招生規模以來，高校畢業生就業率日趨下降，而全球性的金融危機更是讓就業形勢變的更加不容樂觀。
(一)畢業生人數在不斷增加
近年來，隨著高校連年擴招，每年畢業生人數也連年增長，大學畢業生就業率下降，就業問題比較突出。據教育部統計， 2010年畢業生將超過630萬人，預計今後三年內還將以每年50萬的速度增長，整體就業人數不斷增加。
(二)畢業生向大中城市流動趨勢加強流向
伴隨我國沿海等周邊城市的快速發展，發達城市以及較發達城市和一些發展相對緩慢的鄉鎮之間的生活水平差距不斷加大。在高薪、高待遇、高福利等的吸引下，大部分高校畢業生就業觀念也在跟隨經濟發展方向，選擇在大中城市尋求發展空間，逐漸形成了向大中城市流動的洪流。造成了人才集中超過了有限的就業市場的需求。
(三)畢業生的期望值居高不下
伴隨著精英教育的普及，大學生整體素質的不斷提高，高校畢業生對就業的期望值也就一直居高不下。調查顯示，大學生的理想起薪集中約有15%的人定位於4000元以上，而僅有不足3%的人選擇1500元以下。而大部分的企業全部選擇1500-2500元。部分大學生就業期望值依然居高不下，過高的期望值不可避免地讓他們失了大量的就業良機。
二、大學生就業難的原因
(一)從畢業生主體自身來講
當前大學生在找工作的過程中，依然存在著嚴重的一步到位的想法，認為到國有企事業單位、政府機關、公立學校、大公司企業是就業，而到中小企業、私營機構只是打工，因此，許多大學生在畢業之後寧可在家待業也不願意到一些中小企業去就業，更談不上到邊遠地區工作。而且，有些大學生在找工作的過程中，更多的期望的找到一份輕松高薪的工作，既不願從事高付出的工作，又想獲得高收入；既想獲得高薪工作，又對自身能力了解不足。而社會現實往往與畢業生的想法之間存在較大的差距，進而影響了畢業生的就業工作。
(二)從畢業院校來講
首先，自2003年我國第一批擴招大學生走向社會以來，我國社會的人才需求量逐步由賣方市場轉為買方市場，龐大的畢業生隊伍走向就業市場。伴隨著全球性的金融危機，各地區的經濟開始衰退，社會已經不可能提供如此眾多的就業崗位。從而導致了當前大學生就業的壓力驟然加大，就業難現象凸顯。
其次，當今社會所需要的人才是全面發展的綜合性人才，而我國高校所培養的人才多在綜合能力上有所欠缺，專業技能也不夠強，很難把所學的專業知識熟練地應用到實際工作中在社會上也很難找到適合自己的工作。
另外，高校學生就業指導工作已經受到了普遍的重視和關注，許多高校積極從理論上和實踐上進行了有益的探索，並取得了一定的成效。但由於我國就業指導工作起步較晚，目前有些高校還停留在傳達政策、整理信息、組織「雙選」會的粗線條階段，就業指導工作遠遠適應不了就業形勢變化和就業制度改革的需要。
(三)從社會用人單位來講
隨著經濟的發展及結構調整，企業進入了較為穩定的發展階段，企業的用人也處於成熟穩定期，吸納的人才有限，而國家大力發展的新型產業主要以知識和技術密集型為主，所需要的是高精專人才，而大多數畢業生主要是應用型人才。在當前經濟危機的情況下，主要以接納畢業生為主的中小企業大量破產，而生存下來的企業為了降低成本，不斷地減員，進而造成了就業困難。
三、針對大學生就業難的一些建議
(一)切實了解用人需求，不斷增強畢業生綜合能力
如何更好的利用僅有的不到四年的時間來完善自我直接影響了大四的就業形勢。因此，大學生應該利用一切可能的途徑來關注了解用人單位需要怎樣的大學畢業生。針對用人單位的需求，大學生應充分利用大學四年去學習相關知識，考取相關等級證書，進而在就業招聘中占據優勢，獲得一份好工作。
(二)調研就業形勢，合理進行就業指導
由於當前大學生與用人單位之間的信息不對稱，政府相關職能部門、高校就業辦公室等應不斷深入調查當今的就業形勢與用人單位的用人需求，有針對性的對廣大畢業生進行就業指導。使得大學畢業生能夠及時的完善知識儲備，調整就業心態，獲得就業信息，加快並改善大學生就業。
(三)網羅校友資源，多渠道解決畢業生就業問題
比較成功的校友手裡擁有一些資源，可以幫助師弟師妹們提供一些工作崗位。建議充分調動和利用專業教師及校友的社會資源，為畢業生爭取更多的招聘機會。針對專業特色，利用校友、老師的資源，有針對性的進行相關專業的小型專場招聘會，以便使畢業生能夠學以致用，創造更大的社會價值。
(四)加大就業扶持力度，創新就業招聘形式
伴隨著互聯網的發展，信息的傳遞越來越快捷，人才市場與高等院校聯合舉辦招聘會一種模式也逐漸跟不上畢業生就業的要求。因此，我們必須在此基礎上做出創新，使用人單位和高校畢業生更近距離的接觸，通過形勢研討會、專場招聘會、專家報告會、師生座談會、心理咨詢會等一系列措施來拓展就業領域。

9. 當今大學生就業問題

Nowadays， more and more university graates complain that graation does not equate to employment. They experience great difficulties finding satisfactory jobs. What is the cause of this phenomenon

In my opinion， there are four causes：

First， graates lack experience. They spend most of their time at school studying academic subjects and lack relevant job training. Only after graation do they realize it's hard to find jobs.

Second， competition among graates grows more bitter and more bitter and bitter. The supply of university graates exceeds social demand. This results in a decreased chance for any indivial graate to find a job.

Third， some students don't study hard. Some of them skip classes just because they have no interest in certain subjects. Some play computer games or pursue other interests. Some sleep in class or in the library. Then they leave the sheltered environment of the university campus， to discover they don』t have adequate knowledge to apply for many positions， which makes them feel lost and frustrated.

Finally， some graates are conceited. They lack experience but ask for a high salary， which is impractical.

So， university students should try their best to change this situation. When they are in school， they should make the most of their time and put their heart into their studies. They can hold part-time jobs in their spare time to accumulate relevant work experience. They should take part in some social activities and provide themselves with special training， if possible. When they graate and apply for jobs， they should attach more importance to accumulating experience than to their starting salary.

另一篇what is pressure? we university students may feel it clearly while we are looking for jobs.
nowadays, there are more and more undergraate or even graate students when the excutive companies are less and less. we are sellers and excutive companies are buyers which are much less than the sellers. so it will be a very difficult problem for us to find a content job. because of the working pressure, we had to accept the job which is not very related to our major or does not adapt to us.
in order to be a stronger competitor in the battle, we must train ourselves to become a type of "T" talent. so pressure is not only an obstacle but also a motivity.

10. 當今大學生的就業前景如何啊

這個一個跟所學專業有關，還有一個跟自己的努力程度與職業規劃有關，單說就業前景，我說前景不好，是不是人們都不要去上大學了，都回家種地去？
就現實就業記，總體上講，男生比女生強點，工科技術類比理科文史專業強
還有一個，你上大學還有繼續深造的機會，最近一些二線省會城市和發展比較好的地級市引進博士，月工資都在一萬以上，另外當地還給一套不低於100平米的房子，你敢說上學沒用？