國大學生同上一堂疫情防控思政大課感想

A. 大學生防控疫情的目的和意義是什麼

此次抗擊疫情，是提振大學生民族自豪感與自信心的一堂深刻的大課。總之，新冠肺炎疫情是中華民族面臨的一次災難性事件，人民群眾生命健康受到了威脅，經濟社會發展抗疫斗爭的偉大實踐再次證明，只有社會主義才能救中國、發展中國、富強中國，才能保障社會的和諧穩定、人民的平安幸福。

注意

要充分發揮思政課理論引領、觀照現實的作用，調動大學生學習積極性，在國家抗擊疫情的實踐中增強社會主義制度自信，堅定社會主義理想信念，自覺承擔起建設社會主義現代化強國的神聖疫情發生後，中央高度重視，迅速作出部署，全面加強對疫情防控的集中統一領導，贏得了抗擊疫情的戰略主動，先後召開一系列專題會議，研究部署防控新冠疫情，統籌防控與。

B. 觀一堂思政課有感

疫情抄防控是一場沒有旁觀者的襲全民戰爭，人人有責，需要人人出力。無私無畏奮戰在防控一線的醫務工作者是在出力，保持從容心態生活著的普通群眾也是在出力；堅守崗位、敬業盡職是在出力，延長假期、配合防治也是在出力！
疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心 這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個詞——「多難興邦」。 多難興邦一詞出自《左轉》----「或多難以固起土，啟其疆土。或無難以喪其國。失其守宇。一個國家是否強大，就要看當國家面臨困難時領導者做出的判斷和指引，困難能讓我們強大，這就是「多難興邦」啊
一場在中國率先爆發的新冠疫情，讓全世界看到了眾志成城的中國人的凝聚力和爆發力，還有社會主義制度下的公立醫療的優越性。中國人民在疫情防控中展現的中國力量、中國精神、中國效率，展現了負責任的大國形象。
主講老師們講的都很有道理，深深打動了我的心，在這個特殊時期，感謝領導能關心到大學生的思想政治，讓全國的大學生感受到了祖國對我們的期望！抗擊疫情，需要全國人一起努力，作為當代大學生，我們更應該肩負起年輕人的責任，保持積極樂觀的心態，相信國家會渡過難關的！中國加油！

C. 大學生抗疫感悟300字

大學生抗疫感悟可以根據自己的經歷寫一下對於抗疫的看法，認識等，例如：

入戶摸排、卡點值守、疫情防控知識宣傳……每天和社區工作人員「走街串巷」的日子，「00後」青年詹澤鵬至今仍然歷歷在目，「對我而言，這是最好的『成人禮』。」

面對疫情，剛步入大學校園的詹澤鵬主動擔當，從2月9日開始到社區一線做疫情防控志願者。

「哪裡需要我，我就去哪裡。」詹澤鵬說，他一共參與了南寧市5個社區的疫情防控工作。雖然「上崗」時間不長，但哪家哪戶有外來人口，哪個卡點需要重點值守，他都清清楚楚。

結束了在社區的志願者服務工作，詹澤鵬又來到共青團南寧市委員會青年志願者部實習，繼續參與組織、策劃志願服務活動。

「社區工作也許很平凡，但平凡的工作也能出彩。這讓我堅定了信心，要成為一個對國家、對社會有用的人。只要國家有需要，我們青年人義不容辭。」詹澤鵬說。

時有所需，必有所為。這一場沒有旁觀者的全民行動，隨處可見新時代青年志願者的身影，給人們帶去溫暖和希望的同時，也給這些年輕人上了一堂「人生課」。

陳鏡任是一名大二學生。今年1月，他與幾個朋友四處奔走、招募志願者，組建了南寧市星期六愛心公益志願者協會國田中隊，就此開啟志願服務的新征程。

對陳鏡任而言，穿上厚厚的防護服、背上三四十斤的消毒水對城市街道進行消殺，是從未有過的體驗。「一天至少要換3次消毒水，下雨天穿防護服格外悶熱，分不清身上是汗水還是雨水。」陳鏡任說。

給一線工作者運送防疫物資、為醫務工作者捐贈水果、關愛社區困難老人和貧困戶……陳鏡任和一群志同道合的志願者朋友一直奔忙在志願服務的路上。短短幾個月的時間，志願者隊伍人數從寥寥十幾人增加到114人。

D. 疫情期間作文議論文中心論點

大年初一了，本以為我們會到親戚家拜年，卻見父母在廚房裡忙活著。我疑惑地去問媽媽：「我們為什麼不去凱凱哥哥家呢？」「因為今年有冠狀病毒感染，而且非常嚴重，去親戚家聚會，極容易引起交叉感染，所有今年只能『窩』在家裡頭。」
「啊，不去凱凱家了。」我不死心，又揪住還在賴床的懶哥哥，哥哥用很不屑的眼神看著我：「沒文化的孩子真可憐，不要影響我睡覺。」我這懶哥哥又回到冬眠狀態。
不走親戚不拜年，這年過得還有什麼味兒呢？滿心歡喜化為烏有，我失望極了。中午飯桌上，雖然媽媽一直在聲明此次疫情的嚴重性，但我充耳不聞，一口飯都不想吃。這舉動引起大家的注意，爺爺奶奶趕緊問我是不是生病了。哥哥在我耳邊說了一句：「趕緊多吃飯，增強免疫力，養得壯壯的，如果生病了，你就得被隔離了。我同學的爸爸在湖北打工，過年回家就被隔離了，連家人都不能見，老慘了。」我一聽，心中咯噔一下，趕緊扒飯！
飯後，哥哥給我講述此次疫情的嚴重性，聽得我汗毛直豎。那以後，我在家閉關，每天認真溫習功課，有計劃地完成寒假作業，每天觀看新聞了解全國疫情播報。漸漸地，我對新冠狀病毒有了全面的了解，對此次疫情有了比較清醒的認識。為了自己為了親人的健康，踏踏實實「窩」在家裡頭是最好的選擇。
疫情的議論文2

昨天，全國大學生共同上了一節網課，疫情防控思政大課。四位專業的專家教授進行了深情的講解，2020年的春節，本來應該是一個闔家團圓的喜慶的時候，卻被這場疫情的爆發，給每個人的心理都帶來了一片陰霾。
病毒的來勢洶洶，讓我們措手不及，這是一個漫長的假期，不斷增加的數字揪著每一位國人的心，但是，在這次嚴峻的疫情面前，總有能讓我們感到溫暖的地方。讓我們有了可以戰勝一切的勇氣，在這個我們偉大的祖國，平凡的世界中，有大量的不畏懼災難的迎難而上的英雄們。
在一些人連呆在家裡都感覺的無聊難受的時候，家卻是很多人都渴望但無法回去的地方。奮戰的一線的所有人員都是無比的辛苦的，但是他們並沒有一絲的抱怨，最危險，最容易被感染的就是他們，但是，他們沒有人會退縮，他們就是無愧的英雄，我們身為青年，沒有上場奮戰的刀槍，也沒有足夠的能力去救治別人。我們能做到的`就是保護好自己。勤洗手，戴口罩，通風，不讓自己生病，不給大家添麻煩、這就是我們能做的最大的貢獻，積極響應國家的號召，相信所有努力奮戰的人員，靜靜的等待春暖花開之時。
疫情的議論文3

今年的春節，原本是一個闔

E. 同上疫情防控思政課的活動背景

摘要 您好，您的問題已經看到，我將在五分鍾之內給您整理出答案，請您稍等片刻，謝謝！

F. 疫情期間在校大學生應該注意什麼500字

今天，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習並掌握了預防措施。
一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數的「追光者」們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達著火熱的擔當與承諾；他們用最美的身影，詮釋了生命的意義！這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當什麼英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責。
同學們大都是非典前後出生的，這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛生事件。2003年非典爆發，全世界守護著80後、90後、00後。17年過去了，換成80後、90後、00後來守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學著前輩的樣子，替更多人負重前行。
目前，這場疫情防控阻擊戰形勢仍然嚴峻，此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天裡，我們每一個人都無法置身事外。我們也應盡自己的綿薄之力，雖不能說能為戰勝疫情提供決定性的幫助，但也能做到不為社會增添負擔。按照這堂課中所說的`，減少出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛生，為這個社會，貢獻出自己的力量！同時，這場疫情，也是能對我們的成長有很大的幫助。只有正視這樣的經歷，才能在困境中成長，迎接更加光明的未來。

G. 全國大學生共上思政課，你學到哪些道理

全國大學生一起上思政課是一種怎樣的體驗呢？不少大學生表示真的太棒了，特別是還可以和偶像一起上課！我作為大學生的一員，通過與全國大學生一起上思政課，我學到了很多道理。

總的來說，全國大學生共上思政課，我學到了國家對我們大學生思政教育的重視，向大學生展示的國家疫情防控的信念，激發了大學生的思政思想政治教育愛國情懷。但是呢，我也很震撼我國大學生人數的龐大，全國大學生一起上直播課的平台技術還是有待提高的，期待下次有更好的體驗。

H. 同上一堂思政課觀後感 武漢大學教授1500字

寫作思路：先寫同上一堂思政課的總體認識，然後寫這次抗擊新型冠狀病毒的情況，引用抗擊疫情的總體思想，然後用「疫情大考告訴我們什麼？」發問式提出觀點，用四位教授的認識來回答這個問題。

艾四林教授將立足中國抗擊疫情的具體實踐，引導學生深化對馬克思主義基本理論的認識、深化對馬克思主義中國化最新成果的認識。

在這次戰「疫」中,全國4萬余名醫務人員馳援湖北。把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，就要高度重視保護、關心、愛護戰「疫」一線人員,特別是醫務人員,保護好他們身心健康。如今面對全球蔓延的重大疫情,我們要知道病毒無國界,置身事外、獨善其身,是行不通的。世界各國攜手戰「疫」，打一場全球狙擊戰,就成不二選擇。

習近平總書記指出：「這個世界各國相互聯系相互依存的程度空前加深，人類生活在同一個地球村裡,生活在歷史和現實交匯的同一個時空里,越來越成為你中有我我中有你的命運共同體。」

秦宣教授將聚焦「疫情大考告訴我們什麼？」，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。中國特色社會主義制度完全可以轉化為治理效能。

習近平總書記指出：「這次新冠肺炎疫情,是新中國成立以來在我國發生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發公共衛生事件。

對我們來說,這是一次危機,也是一次大考。」。雖然此次疫情防控暴露出一些短板和不足，出現一些漏洞和弱項。但經過艱苦努力,目前疫情防控形勢正積極向好。

對此,國際社會給予高度評價：中國採取的堅決有力的防控措施,展現的出色領導能力、應對能力、組織動員能力、貫徹執行能力,是其他國家做不到的,為世界防疫蠃得了時間，確定了標准，積累了經驗，樹立了典範。

黨政軍民學、東西南北中,黨是領導一切的。的十八大以來,習近平總書記多次強調,中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特徵，是中國特色社會主義制度的最大優勢。

此次疫情防控對這一最大制度優勢是一次檢驗,一次重大考驗。在疫情防控過程中，黨中央統一部署、協調各方，彰顯了堅持黨的集中統領導的顯著優勢，也充分證明了中國共產黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優勢。

王炳林教授將從我國歷史上的防疫斗爭歷程出發，分享從磨難中奮起、化危機為轉機的歷史經驗和智慧。

黨恩格斯說：「沒有哪一次巨大的歷史災難不是以巨大的歷史進步為補償的」辯證地看待問題。正如習近平總書記所說，越是在這個時候,越要用全面、辯證、長遠的眼光看待我國發展。

實現中華民族偉大復興的宏偉目標不會輕輕鬆鬆，前進道路上不會一帆風順，必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。過去，中國人民有志氣有能力戰勝各種艱難險阻、鑄就我們人民共和國的輝煌。

今天中國人民也一定能夠戰勝可以預見和難以預見的各種艱難險阻，鑄就更大的輝煌，實現中華民族的偉大復興。

馮秀軍教授將以戰「疫」里的青年責任與擔當為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導大學生群體擔當歷史使命，將青春夢想紮根祖國的廣袤大地。

看不見的病毒告訴我們一個深刻的道理，災道面前,沒有誰能置身事外,從不存在一個人的桃花源。愛國就是保家衛國,就是為了我們共同的福利,去做自己國家的建設者和「保護人」。愛國是對每個人利益的維護，必然要求每個人的責任擔當。

每一個中國人都有強烈的責任擔當。火神山和雷神山在15天中成功建成，也彰顯了中國集大力辦大事的責任擔當。《送吾兒赴武漢戰「疫」》中風蕭蕭兮易水寒，不計安危赴國難，恨無子酮承祖志，幸有愛女學木蘭。

為了阻擊疫情，一位老父親日願送愛女出征，因為他不忍同胞在毒限建虛中受苦痛，這種「國家興亡,匹夫有責」的責任傳承，和「苟利國家,生死以之」的愛國精神接續，正是中華民族生生不息，口古綿區的精神密碼。我們要在奮斗擔當中譜寫一篇大寫的青春，要樹牢「四個意識」，堅定「四個自信」，堅決做到「兩個維護」，不辜負這個時代。用青春擔使命，開創造更美好的時代。

I. 同上一堂戰疫思政大課觀後感20字左右

格式

1、第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什麼影片，有什麼感想。一般來說，這一部分要求用肯定的語氣概括地說出感受。

2、第二部分，具體談感受是什麼。要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。

3、第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為「感」的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。

4、第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感升華到頂點。

範文：

面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴重趨勢，全黨全局全國各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情。「只要堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰。」危難時刻，習近平總書記的溫暖話語，堅定著人民打贏疫情防控阻擊戰的信心和決心。

一方有難，八方支援。84歲高齡的鍾南山院士繼2003年抗擊非典後再次出征，深入疫情前線。無數黨員幹部沖鋒在防控疫情斗爭的第一線。無數醫務人員不畏生死、不計報酬抗擊疫情。「眾志成城，抗擊疫情」成為2020年新春的集結號。

我們要堅定信心，相信科學，不信謠，不傳謠，堅決執行黨委政府的各項措施。作為學生幹部，做好學校和班級同學之間的聯絡員，時刻關注班級同學的假期動態，做好班內疫情防控宣傳。

人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。面對疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應該相信黨，相信政府。面對疫情，我們不能有僥幸心理，應該做好個人防護，加強對新型冠狀病毒及疫情的認知保護自己也保障他人。只要我們堅定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰役中取得勝利。

生命重於泰山。疫情就是命令，防控就是責任。願每一位奮戰在前線的醫護人員平安健康。願每一位患者早日康復，願每一個人都能做好防護，健健康康。

(9)國大學生同上一堂疫情防控思政大課感想擴展閱讀：

觀後感寫作注意事項

1、重點在「感」字

很多人開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。這就搞錯了觀後感的重點。觀後感不是講故事，而是談體會，寫感想。

2、離不開「觀」

有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片。說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。

3、聯系實際而「感」

要寫好「感」就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

J. 大學生如何看待疫情

面對疫情，大學生應該怎樣做?
瘟疫，當重視不當怖懼;青年，當熱血亦當理性。
瘟疫在帶來災禍和騷亂的同時，激起了中華民族團結一心，擰成一股繩的力量。疫情當頭，無數社會團體、愛心人士紛紛站出，全國人民眾志成城，一心抗疫。
少年強，則國強。中華兒女志在奮筆疾書，報效祖國。但當疫情來臨，不應坐以待之，更不可坐而不視。疫情之下，危難之間與任何人都脫不了干係。
「我覺得自己一無是處，一點忙都幫不上……」面對疫情，不少大學生會發出這樣心有餘而力不足的感慨。這並沒有錯，作為一個學生，一個沒有收入和足夠能力獨當一面的人，本職工作始終是把精力放在學習上。但是，抵抗疫情，大學生也有屬於自己的利器。
用科學的理論武裝頭腦
大學生能力不足不代表不作為，他們仍有自己的方式表達關切。
新型冠狀病毒疫情發生以來，有關疫情的傳播態勢、虛假防治措施等流言、謠言在網上肆意傳播擴散，引發了社會恐慌情緒，更嚴重影響網路秩序和社會穩定，同時也給疫情防控工作帶來嚴重干擾。大學生應做到提高眼力、拒絕污染，做到不信謠、不傳謠、不造謠，明辨並抵制疫情謠言，不在網路上發布不實虛假疫情信息。關注疫情動態，用科學、理性的眼光看待疫情與輿論，不掀起輿論浪潮，剋制過激言論，正確行使言論自由的權利。解除恐懼與焦慮，用希望的眼光看待疫情發展。
做好自身防護
避免去疾病正在流行的地區，減少人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。不要接觸、購買和使用野生動物。做到勤洗手，隨時保持手部衛生。外出佩戴口罩，打噴嚏或咳嗽時用手肘衣服遮住口鼻。准備常用物資，主動做好個人及家庭成員的健康監測，保持良好的衛生和健康習慣。

參與線上或線下應急志願服務

天下興亡匹夫有責，在疫情期間，大學生可加入網路線上或當地線下志願者服務團隊，負擔起時代責任，為打贏疫情攻堅戰貢獻青春力量。同時注意自我保護，在身體狀況健康的前提下參與志願服務。
合理安排疫情假期時間
疫情期間減少外出，制定良好的作息時間表。增加閱讀、學習時間，開闊視野。在學習自己專業課程的同時擴展閱讀范圍，用知識的力量武裝自己。
1、個人防護很重要。
在疫情面前，每個人都是平等的，誰都沒有優待，所以我們應該學會做好個人防護，要有好的生活方式和習慣。
2、增強鍛煉有必要。
在要提升自己的免疫力，杜絕新冠肺炎的侵襲，除了做好個人防護外，還應增強體育鍛煉，令自己的身體免疫力有所提高。
3、要做好心理輔導。
在面對疫情時，每個人的心理都會發生重大的改變，此時如若心理調節不到位的話，恐怕會影響身心健康的發展，故而需要及時做好心理輔導，做個勇擔當、善作為的人。
、辦法總比困難多。
4.面對突如其來的一場疫情，我們不應膽怯，出現問題的時候，而應該想辦法去解決問題，要做到「辦法總比困難多」。我們的前輩，尤其是各個醫務工作者，給我們做了很好的榜樣。
5、要做到勤學奮進。
在困難面前，並非單單有勇氣就能解決問題，還要有一定的知識和環境，才能助力我們更好地戰勝困難。所以我們當前，應該勤學奮進，讓自己擁有睿智的頭腦，掌握更多的技術或知識，以便在未來戰勝不可知的苦難。
6、要做到愛國奉獻。
一場疫情，讓我們的愛國情懷空前高漲，恰是有了泱泱大國，有了國家的擔當，才有我們的未來。所以，我們應努力做個愛國奉獻的踐行者，與時代共進大學生如何看待疫情