2017全國大學生電子設計競賽

『壹』 競賽雙國一是什麼樣的水平

現在國家的政策是：只有入選國家集訓隊才能保送，如果雙國一屬實的話，清北降一本線是跑不了的。

至於什麼時候這位同學能進國家集訓隊，還得看他的自我奮斗和歷史的行程，如果國賽一等的話，進隊應該跑不了了，基本就是高三因為被保送就不用來學校總復習了。

不過每個省的政策不大一樣，如果是江蘇的國一，也就是省級賽區一等獎。現在省級賽區一等獎已經不報送了，只能參加自主招生考試，如果是兩個決賽一等獎（金牌），想必已經報送清北了

在強校就有個概念，國一隻要接受好的教育資源，早訓練，好的氛圍和視野就有比較高機會做到，弱校自學當然也行，但對天賦要求極高。如果一個從小學就開始准備和從高一才接觸的人同樣取得省一事實上兩個人的天賦是有著雲泥之別的。

國內獲得雙國一的學生有：

韓亞洲，西安郵電大學通信與信息系統專業2017級研究生，物聯網團隊成員，導師為趙小強教授。

曾獲得：

全國大學生電子設計競賽國家一等獎

中國研究生電子設計競賽國家一等獎

中國「互聯網+」大學生創新創業大賽陝西賽區金獎

3S創新大賽國家三等獎

陝西省創新成果展一等獎

『貳』 大學生競賽有哪些

大學生可以參加的各類競賽有很多，例如：
1、數學類：全國大學生數學建模競賽，舉辦時間：每年的9月上旬左右；全國研究生數學建模競賽，舉辦時間：每年的9月下旬左右。
2、英語類：全國大學生英語競賽，舉辦時間：初賽一般在每年的4月一個周日，決賽一遍在5月的一個周日；CCTV杯全國英語演講大賽，舉辦時間：每年6月份至8月份左右。
3、電子類：全國大學生電子設計競賽，舉辦時間：單數年的9月中旬舉行，為期4天左右。
4、環境類：全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽，舉辦時間：一般在1月份進行申報，競賽時間為8月份。【大學生競賽】全國大學生競賽有哪些 大學生競賽項目

1、綜合類學科競賽：

(1)全國大學生數學競賽

"中國大學生數學競賽分為數學專業類競賽題和非數學專業類競賽題。其中數學專業類競賽內容為大學本科數學專業基礎課的教學內容，數學分析佔50%，高等代數佔35%，解析幾何佔15%；非數學專業類競賽內容為大學本科理工科專業高等數學課程的教學內容，包括了函數、極限、連續、微積分、向量代數、空間解析幾何、無窮級數等內容。"

(2)"挑戰杯"

"挑戰杯是「挑戰杯」全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是由共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯、舉辦地人民政府共同主辦的全國性的大學生課外學術實踐競賽。「挑戰杯」競賽在中國共有兩個並列項目，一個是「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽；另一個則是「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽。"

(3)全國大學生英語競賽

"2015年大學生英語競賽分A、B、C、D、E五個類別","A類考試適用於研究生參加；B類考試適用於英語專業本、專科學生參加；C類考試適用於非英語專業本科生參加；D類考試適用於體育類和藝術類本科生和非英語專業高職高專類學生參加、E類考試適用於廣播電視大學學生和其他各類成人高等教育學生參加。"

(4)「CCTV杯」全國英語演講大賽

參賽人員："全國具有高等學歷教育招生資格的普通高等學校在校本、專科學生、研究生"。

2、課餘生活競賽：

（1）全大學生DV影像藝術競賽

（2）全國大學生街舞 挑戰賽

（3）全國大學生智能汽車邀請賽

（4）大學生多媒體作品設計大賽

（5）中國大學生數碼媒體藝術大賽

（6）中國大學生在線暑假影像大賽

（7）全國大學生歌唱比賽

3、理科專業競賽：

（1）全國大學生數學建模競賽

「該競賽每年9月(一般在上旬某個周末的星期五至下周星期一共3天，72小時）舉行，競賽面向全國大專院校的學生，不分專業（但競賽分本科、專科兩組，本科組競賽所有大學生均可參加，專科組競賽只有專科生（包括高職、高專生）可以參加）。」

（2）全國大學生力學競賽

「 各省、自治區、直轄市以及港澳台地區年齡在30周歲(含)以下(競賽當年12月底不滿31周歲)的在校大學專科、本科及研究生均可報名參加。」「力學競賽的基礎知識覆蓋理論力學與材料力學兩門課程的理論和實驗，著重考核靈活運用基礎知識、分析和解決問題的能力。」

（3）ACM國際大學生程序設計競賽（計算機專業）

「比賽期間，每隊使用1台電腦需要在5個小時內使用C、C++、Pascal或Java中的一種編寫程序解決7到13個問題」，「重點考察選手的演算法和程序設計能力」，「ACM國際大學生程序設計競賽已經發展成為全球最具影響力的大學生程序設計競賽」。

（4）全國大學生結構設計大賽（土木工程專業）

（5）大學生機電產品創新設計競賽（機械、機電、控制類）

（6）全國大學生電子設計競賽（信息與電子學科及相關專業）

（7）全國大學生電工數學建模競賽

「報名對象：我校在校全日制本科學生均可參加」，「組隊時請隊員注意成員搭配：不同專業、特長（數學基礎、編程能力、論文寫作能力等）具有互補優勢」。

（8）全國大學生機器人大賽

「它需要學生綜合應用本科所學的機械制圖、數電模電、單片機、感測技術、自動控制、圖像處理、計算機編程語言、電機拖動等多門學科的知識。」

4、文科專業競賽：

（1）全國大學生電子商務競賽

「普通高等學校本科在校生可以參加本次競賽」，建議電子商務 相關專業。

（2）中國大學生公共關系策劃大賽

（3）全國大學生營銷大賽（營銷類專業）

（4）全國大學生ERP沙盤比賽（工商管理、經管、財經）

「通過直觀的企業模擬經營沙盤，模擬企業實際運行活動，內容涉及企業內部的產品研發、生產組織、采購組織、市場開發、銷售、融資、財務核算等每一個運行細節，所有公司在同一個市場中競爭，讓學生在游戲般的企業經營模擬中，體驗完整的企業經營過程，感悟正確的經營思路和管理理念。」

（5）全國大學生電子創新大賽（信息與電子類）

（6）全國大學生廣告策劃比賽（新聞傳播學類專業）

「參賽作品分為平面類、影視類、微電影類、動畫類、廣播類、廣告策劃案類、企業公益類等七大類。」「適合參賽對象：適用於中國所有大學在校學生，不包括留學生。」

（7）國際商事仲裁模擬法庭辯論賽 （法學類專業學生）

『叄』 全國大學生電子設計大賽全國二等獎的含金量如何

含金量非常高。

大學生電子設計大賽含金量之所以比較高，是因為這是全國范圍內的一個比賽。

它的顯著特點就是跨越區間大，比賽的時間長。能夠將全國的大學生融合到一起，共同從某個出發點去創造。因此大學生電子設計大賽也可以說是一個集思廣益的項目，能夠海納百川，接受不同的思潮，最終匯聚精品，造福社會。

全國大學生電子設計競賽（National Undergraate Electronics Design Contest）是教育部和工業和信息化部共同發起的大學生學科競賽之一，是面向大學生的群眾性科技活動。

目的在於推動高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程內容的改革。競賽的特點是與高等學校相關專業的課程體系和課程內容改革密切結合，以推動其課程教學、教學改革和實驗室建設工作。

全國大學生電子設計競賽參賽形式

1、全國大學生電子設計競賽原則上安排在單數年的9月中旬舉行，為期4天。競賽以賽區為單位統一組織報名、競賽、評審和評獎工作。

2、鼓勵設有信息與電子學科及相關專業或已開展電子設計科技活動的高等學校，積極組織學生參加全國大學生電子設計競賽。

3、學生自願組合，三人一隊，由所在學校統一向賽區組委會報名。參賽隊數由學校自行確定。

4、為鼓勵不同類型的高校和不同專業或專業方向的學生都能參加競賽，全國競賽專家組根據命題原則，將統一編制若干個競賽題目，供參賽學生選用。

5、競賽所需場地、儀器設備、元器件或耗材原則上由參賽學校負責提供。

『肆』 請問一下、上饒職業技術學院的寢室是怎樣的請介紹詳細些可以么

上饒職業技術學院宿舍條件：學校聘請物業公司對學生宿舍實行專業化公寓管理，由學校學工處負責監督。宿舍均為六人間，舒適安全、配套完善。

上饒職業技術學院是經江西省人民政府批准成立、國家教育部備案的公辦全日制普通高校。

學院於2004年建校，由上饒工業學校、上饒農業學校、江西省文藝學校上饒分校三所中專合並而成，成立大專層次的上饒職業技術學院；2005年10月18日，婺源茶葉學校並入，在該校校址上成立上饒職業技術學院婺源校區。

教學成果：

2017年全國大學生電子設計競賽（高職高專組）胡文雷、占梁梁、鄒艷紅同學獲國家級一等獎。

2015年全國大學生電子設計競賽（高職高專組）占梁梁、胡文雷、劉江婷同學獲國家級一等獎。

2015年全國大學生電子設計競賽（高職高專組）陳艷明等同學獲國家級二等獎。

2013年全國大學生電子設計競賽（高職高專組）張蕊麗、劉智明、楊兆茂同學獲國家級二等獎。

以上內容參考：網路——上饒職業技術學院

『伍』 有哪些全國性大學生的比賽

1、全國大學生創新創業大賽

全國大學生創新創業大賽在中國石油大學（華東）舉行，國內91所高校220項參賽項目入圍全國總決賽。經過激烈的角逐，西安交通大學、清華大學、中國石油大學（華東）和常州大學的四項作品獲得特等獎。

2、全國大學生數學建模競賽

2018年全國大學生數學建模競賽評審結果(國家獎及省獎)揭曉。華南理工大學廣州學院選派10支隊伍參賽，取得了國家二等獎、廣東省二等獎1項、廣東省三等獎1項、優勝獎2項的成績。

3、中國大學生智力運動聯賽

2017年中國大學生智力運動聯賽總決賽9日至10日在中國棋院舉行。最終，上海分區代表隊全勝摘得象棋項目冠軍，山東大學聯隊最後1輪反超奪得橋牌項目冠軍，山東分區代表隊獲得五子棋項目冠軍。

4、全國大學生英語辯論賽

全國總決賽在北京外國語大學舉行。經過八輪初賽，澳門大學以第五名晉級32強。三場復賽後，澳門大學、外交學院、北京航空航天大學和大連理工大學四支隊伍進入決賽。最終，北京航空航天大學摘得桂冠，外交學院獲亞軍，澳門大學和大連理工大學獲得季軍。

5、全國大學生環保知識競賽

在第50個"世界地球日"來臨之際，中國生物多樣性保護與綠色發展基金會、北京大學創新創業學院、四川省生態文明促進會聯合主辦，我愛競賽網、中國綠發會大學生發展工作委員會承辦的第三屆全國大學生環保知識競賽公益活動在北京大學啟動。

活動旨在推進綠色發展、建設美麗中國，號召廣大高校學生主動學習環保知識，自覺履行環保義務，共同承擔起建設綠色地球的責任。

參考資料來源：人民網-全國大學生創新創業大賽在青島舉行 91所高校參賽

參考資料來源：人民網-2018年全國大學生數學建模競賽舉行

參考資料來源：人民網-2017中國大學生智力運動聯賽總決賽落幕

參考資料來源：人民網-澳門大學獲全國大學生英語辯論賽季軍

參考資料來源：人民網-2019年第三屆全國大學生環保知識競賽啟動

『陸』 全國大學生電子設計競賽是什麼幹嘛的

全國大學來生電子設計競賽是教育部源倡導的大學生學科競賽之一，是面向大學生的群眾性科技活動，目的在於推動高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程內容的改革。競賽的特點是與高等學校相關專業的課程體系和課程內容改革密切結合，以推動其課程教學、教學改革和實驗室建設工作。

『柒』 2017年大學生電子設計大賽控制組負責硬體應該怎麼准備

本科時候做過電賽，雖然我是主要做單片機、控制演算法的，不過整個電路方案的設計我也參與了，下面介紹一下硬體部分的經驗。

電路部分:
控制題不像信號題、電源題之類的，大多數時候不需要從一個放大器開始搭電路。更多的是使用現成模塊電路，所以關鍵是要清楚他們能幹啥，怎麼用。
比如，調通各種感測器，驅動電路模塊都怎麼用，電機怎麼控制之類的。各種模塊的參數之類的起碼要清楚。
還有一點，多焊幾塊板子，練練手，不要到時候做完到處短路、斷路，有條件製作PCB也是很大優勢，可靠性會高一些。

機械部分:
控制題的硬體還有一個部分就是機械結構的設計，一般比如小車、擺之類的。我們那年是風力擺，機械結構就是用金屬連接件、3D列印和pvc材料組合來完成的。
3D列印機是個好東西，如果有3D列印機可以省不少力氣。不過這就要求你要具備基礎的3D建模能力和做手工的能力(3D列印的精度可能會不夠，需要手動再加工)。

賽前准備:
首先，你們要有一定的設計經驗，可以拿個歷年的題做一做，熟悉一下大概流程。我是半路被叫去參賽的，沒有參加電賽培訓，不過之前做過智障小車，也算有經驗。
其次，在比賽前會有一個器件清單，裡面有這次比賽大致需要的器件。由於電賽就幾天

『捌』 全國大學生電子設計競賽的獲獎情況

1、調查顯示，在歷屆全國大學生電子設計競賽中，1997年最高獎索尼杯第一次由南京郵電大學捧杯，

2、電子科技大學摘得2009年競賽最高獎「NES杯」，

3、西安電子科技大學摘得2011年競賽最高獎「瑞薩杯」，

4、桂林電子科技大學、華中科技大學、東南大學分別摘得2001年、2003年和2005年競賽最高獎「索尼杯」。

5、其中國內共111所普通本科高校的324支參賽隊獲得全國大學生電子設計競賽一等獎獎勵（詳見表1），其中華中科技大學獲獎最多共22項，獲獎在10以上的有華中科技大學、武漢大學、西安電子科技大學、上海交通大學、電子科技大學、桂林電子科技大學，煙台大學，山東大學等8所高校，共有88參賽隊獲獎占整個高校獲獎總數的26.9%，這些高校基本都是國內電子信息類專業實力較強的高校。

6、由教育部和工信部主辦的瑞薩杯2015全國大學生電子設計競賽頒獎典禮於12月5日在北京郵電大學舉行。本屆大賽全國共有1097所院校、12,126支隊伍、36,378名大學生最終完成並提交了作品。

7、來自大連理工大學的參賽代表隊（本科組）和南京信息職業技術學院的參賽代表隊（高職高專組）從全國12,126支隊伍中脫穎而出，一舉奪得本屆競賽的最高榮譽「瑞薩杯」。東南大學代表隊奪得瑞薩產品應用獎。此外，大賽還評出全國一等獎273 隊，全國二等獎647隊。

『玖』 2017年全國大學生電子設計競賽什麼時候開賽

2017年 8月9日，2017年全國大學生電子設計競賽在全國31個賽區同時開幕。據介紹，本屆比賽有來自全國千餘所院校、共4萬余名學生報名參加，命題涵蓋了從基礎到綜合應用等多個領域。

近年來以萬物互聯、人工智慧等科技前沿為代表的全球科技創新層出不窮，為緊跟時代發展大潮，准確把握新一輪科技革命和產業變革的趨勢和機遇，中國政府提出了「中國製造2025」發展戰略，並強調要堅持創新驅動，人才為本。

大學生電子設計競賽正是緊密切合這一時代主題，為引導大學生參與創新實踐，樹立創新意識和創新精神，提高創新創業能力提供了良好的平台，為創新型人才的培養和脫穎而出發揮了重要的作用。