南海問題大學生

① 南海軍事問題 1大學生思考 2如何解決 3對我的啟迪 每個一百子

摘要：中國與南海周邊各國有關南海主權問題的分析以及討論我國當代大學生對於南海問題應保持的態度。
關鍵字：大學生思考
1)中菲南海問題,是南海油氣資源，主權，東盟，美國，等多方面因素，（大學生思考）；作為當代高校在校生，我們應該尊重並緊跟黨的領導和當所作出的一切決定，堅定不移地保持愛國精神，將對中華之復興的一腔熱情化作努力學習報效祖國的實際行動，為大中華之崛起不懈奮斗著。
關鍵字：如何解決
2) 中國一直致力於通過合作渠道解決南海問題，對於我國與周邊一些國家圍繞南沙問題的爭端，我國政府從維護地區穩定的願望出發，奉行「主權歸我，擱置爭議，共同開發」的政策，主張通過雙邊途徑以和平協商的方式尋求問題的解決。在這個政策的指導下，結合現存的南海各國爭端以及中國目前的實際情況，在上述政策的指導下，南海爭端的解決可以圍繞一外交，軍事及南海的開發等方面展開，促成一些實質性的進展。面對維護領土主權完整，面對中國的近鄰，中國政府如何在不喪失領土主權的前提下妥善解決與鄰國南海島礁爭執問題迫在眉睫。
關鍵字：對我的啟迪
3） 南海問題之啟示 中國近年來周邊外交摩擦不斷，最近與鄰國菲律賓在南中國海圍繞領土爭端而展開的海上對峙引起了國際尤其是本地區亞洲國家的廣泛關注。眾所周知，南海諸島自古以來就是中國的領土，但是中國在南海問題上卻遲遲難以得到解決，反而處於越來越被動的狀態。
當前，南海主權爭端問題日趨復雜化，並使中國的南海海權與海洋權益面臨嚴峻挑戰。面對目前復雜的局勢，我們應該不驕不躁，冷靜思考，沉著應對，既要捍衛我們自己的國家利益，也要妥善處理與周邊國家在南海問題上產生的爭端。正所謂，強而能忍，非大智大勇者不能為！從當前形勢看，越南、菲律賓等國不斷侵佔中國的南海諸島，
挑戰我南海主權，再加上美國，日本等國在背後推波助瀾，使得南海局勢異常復雜。由此可見，
未來通過雙邊途徑解決南海問題的可能性不會很大，這就需要中國早日做好准備，應對美日的介入，在多邊框架下解決主權爭端。不過在多邊框架下，我們仍盡可能的發揮主觀能動性，將美日因素降低在最低程度，最大限度的保持南海問題的 "區域性"色彩。另外，在對待南海問題上，兩岸應加強合作、共同對外，因為兩岸在南海問題上謀求合作，符合兩岸的根本利益，既有利於維持中國的海洋權益，又有利於推動兩岸關系的和平發展，未來如若兩岸加強在南海的合作，南
海問題將更容易得到解決。除此之外，中國應在加強雙邊對話的基礎上，積極參與地區多邊對話機制，促進地區多邊建立信任措施的發展，通過政府或非政府間的各種安全對話渠道，增進各國間的相互信任和理解，促進地區和平與穩定；堅持"與鄰為善、以鄰為伴、睦鄰友好"的方針和"
睦鄰、安邦、富臨"的政策，加強與東盟國家的合作，努力消除"中國威脅論"的影響。對於區域外力量對南海地區的滲透和區域內力量對南海地區的深入，中國應對人示以使用實力的決心。不
但要有與國力相適應的強大軍事實力，還應顯示出「人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人「的決心」這樣我國才能不戰而屈人之兵。總之，要積極尋求應對之策，做好雙手准備。綜上所述，南海問題關繫到中國的和平與穩定大局，關繫到中華民族的興衰與榮辱。中國要始終堅持和平共處五項原則，堅持維護我國領土和主權完整，堅定不移的維護我國的利益，顧全大局，在涉及領土和主權問題的爭端上決不妥協、退讓，與各國深化各領域的務實合作，為我國包容性發展世界和平穩定做出應有的貢獻！『希望對你有用』。

② 針對南海安全形勢，從大學生的角度該如何去維護我國的海洋權益

原因我可以講講，中國南海的九段線又不是現在畫的，那是建國時候就畫好的，當初將南海劃為國土，主要原因還真是歷史原因，那個一直被外國人吐槽的自古以來，我們的漁民一直在那裡活動，那裡的很多島上都有中國漁民活動甚至建築，太平島等幾個大島，即使是國民黨時期也是一直駐軍的，那你說新中國管是不管？當然是要管的，所以地圖就那麼劃了，當時這樣劃地圖並沒有任何國家反對，即使是美國，一直到70年代的美國地圖南海都還是寫著中國的。
但是後來，在南海發現了儲量驚人的石油和可燃冰，於是世界炸鍋了，周邊國家都來搶了，離得近的幾個國家，都想分杯羹，紛紛開始找理由占島，圈地，中國之前海軍不行，這些海島離我們本土太遠，打的了守不住，補給跟不上，而離那些小國卻近，於是他們的各種占島，我們阻止不了，
發展到今天，美國在中東搶石油受挫，弄的那裡一團糟，他們突然想起來了，亞洲這里還有那麼大塊蛋糕呢，趕緊來分啊，所以局勢就開始亂了，2010年的時候中國製造業總量超過了美國，結果他們自己慌了，覺得中國巨人要醒了，對他們的老大地位有較大威脅了，所以為了遏制中國，弄了個再平衡戰略，主要目的是遏制中國發展，南海正好被拿來說事，周邊各國搶到了，美國可以開發，搶的過程，美國可以光明正大的程兵南海包圍中國，把中國的戰略威脅降低限制在中國本土。

至於要怎麼解決，這是國家智庫的事，我們小老百姓還是別操這份鹹蛋心的好，畢竟這是復雜的事，國際形勢千變萬化，普通人沒有太多資源可以分析。

③ 請結合釣魚島問題和南海事件問題談談當代大學生應該如何弘揚愛國精神

典型的開放性觀點，無標准答案，只是見仁見智的問題了，我是這樣理解的。
1、大學生首先要在思想上愛國。有的人嘴上也說著愛國，但是他的人生字典中從來不曾有這幾個字，跟人起鬨，高談理論，如果國家真的處於危難的時候，他們往往選擇逃避，甚至會想：中國人千千，不差我一個。
2、大學生應該在行動上愛國。錢學森有著名的「錢學森之問」，其中一個就談到中國現在的愛國主義精神的缺失。如大學生的培養，中國的高等學府培養的尖子生90%選擇留學，而留學生90%選擇畢業後成為他國的高級打工者，甚至是他國的公民。我國的教育從小學到大學，要經過10多年，但是學生顯然並沒有樹立愛國精神。所以當購島事件與南海事件發生後，中國到處都是「愛國」的聲音，但有幾個做出了實際行動，一個所謂的「抵制日貨」被專家們說愛國不需要抵制壓下去了，我們沒有表示；國考里沒有報東海南海的崗位，被別國人嘲笑我們還裝面子。你說氣人不氣人。
3、大學生應該全面提高素質。愛國是要有素質的愛國，反對不分對象，隨便打砸；反對流氓發言，語言粗俗。大學生是中國教育的高端接受者，要對得起自已的這塊牌子。
4、大學生還應該高瞻遠矚，隨時掌握世界最新動向，勇於承擔維護國家利益的義務與責任，做一個真正的愛國者。
以上純是個人主張與見解，你可以有其他更深的見地。

④ 「南海爭端問題」為話題的話題作文，怎麼寫

眾所周知，南海問題由來已久，一直是中國的心病。上世紀七、八十年代，中國在南海幾番動容，演繹了西沙的交響、南沙赤瓜礁的長號。此後，我國「一心一意謀發展」，「擱置」了主權之爭。而在上半年，周邊國家的挑釁使這個問題又擺在我們面前。我國漁政船多次遭外國軍艦的威脅，多起中國漁民被非法扣留，2月中旬菲律賓國會將我國黃岩島和南沙群島部分海礁劃為其領土，三月五日馬來西亞總理登陸我國南沙群島的彈丸礁和光星仔礁以宣示馬對這些島礁的「擁有主權」，越南更是明占我南海島嶼……
面對如此多的周邊國家對我國南海片區的肆虐，我們該怎麼辦？我們又如何解決這個問題？
我認為，對此問題應理性對待，以大局為重，不可輕言出兵。
看過鳳凰台有關南海問題的一期論討節目，節目中分兩派：主戰派和主守派。主戰派個個義憤填膺，其中更有氣得說話都扯到「天朝大國的恥辱」了。而主守派多是年輕大學生，都是主張「理性分析」，卻都被在場許多人「炮轟」。似乎只有出兵南海，才是唯一正確的選擇。果真如此嗎？
我倒認為「主守派」的觀點符合中國當下的國情。對於南海，我想每個中國人都是想奪回我們的主權，不再讓越南、印尼、馬來西亞和菲律賓強占。但為什麼大多數人要如此情緒化？只要一談到類似的「越南滾出去！」&ldquo,狀物作文;中國的軍事力量無可比擬」便掌聲雷動，但一旦談到「我們應以長計議」、「中國的遠洋作戰能力還不成熟」、「南海問題牽涉到美國、日本、俄羅斯的利益」時，便幾乎罵聲一片。「我們還會怕小越南？」、「中國的軍事肯定還有隱藏的！」似乎一旦不打仗就等同「懦弱」、「重走清政府路線」、「就不算是個中國人」雲雲。但你要想通過武力解決南海問題的話，你考慮了世界大國的虎視眈眈嗎？你考慮了國際輿論嗎？你考慮了戰爭導致的後果嗎？就算真的要打，那麼理性冷靜地聽完「不該打」的分析後再表達意見而非別人一張嘴你就搬出「不敢打是懦夫」的口號來吧？
我去了鳳凰論壇、軍事論壇、鐵血社區等了解更多關於南海問題的情況，發現網友基本觀點都更偏向主戰派。一有說要「統籌帷幄」的就會被一群「憤青」圍攻，甚至被罵臟話。這一切的一切都讓我想起梁文道先生在《快周刊》和《明報·筆陣》上發表的文章中的談到過的「雪恥型民族主義」。中國人永遠忘不了我們的百年國恥，同時也怨恨著瞧不起中國的人，於是想方設法尋找認同感（有點像孟實先生說的「人的對象化」）於是戰爭成了他們心目中「宣揚天朝國威」的不二選擇，而政治手段和理性冷靜、統籌帷幄在他們眼中僅僅是「沒骨氣」、「紙上談兵」、「等死」的表現……這到底是怎麼了？難道因為慈禧曾假借「中國以和為貴」來包裝過她的私心後，「和」便成了一個虛偽的代名詞？總是講「中國打仗，缺的就是」的所謂「爺們」你們內心的民族主義和精神必須以這種途徑實現嗎？也許從中國與周邊國家就南海問題引發的各種國際關系變動，可以看出許多軍事玄機。
我想，如果一個民族長期處在非理性的仇恨中、「雪恥心理」中的話，我想這會是這個民族的悲哀！對南海問題同樣需要理性。

⑤ site:csdn.net 利用軍事理論所學分析南海問題的未來

摘要 高校大學生學習知識本身就是一種對國防力量的加強。但是，僅僅是學習知識那是不夠的，在學習知識之餘，我們應該注意到對高校大學生國防意識的加強，這就涉及到了國防素質教育。國防素質教育當然包括知識的積累，失去了知識的人自然就不是國防要素了。可是國防素質教育包括的不僅僅是知識的積累，還有國防意識的提升。責任感和使命感在其中起著重要的作用。而這，恰恰又是精神文明建設的一個重點。

⑥ 從大學生的視角談一談你對黃岩島問題的認識。。。論文形式。。。

從大學生的視角談一談你對黃岩島問題的認識

在黃岩島問題上,中非爭議長達一個多月,作為一名大學生,看到自己祖國領土被別人試圖爭搶，是在難以平定心裡那份難以想像的心情。
黃岩島自古就是中國領土的一部分，我們有權利和義務去維護它，保護好祖國的領土。
「黃岩島事件」完全有菲律賓挑起，中國在此事件上表現出來了極大的剋制與善意，然而，不僅沒有換得菲方的回心轉意，而且菲律賓變本加厲地「試探」中國底線的一系列動作之下，使這一事件向著背道中國善良願望的方向一步步發展。中國主張通過外交解決爭端，但是這種和平處理問題的方式反而讓中國在黃岩島問題上顯得尷尬，我們不能不承認。
黃岩島海域，中國在失去了最初期果斷解決菲入侵中國黃岩島領海問題的第一個最佳機會之後，便形成了一場長達一個多月的令人糾結的中菲對峙局面。面對菲方高層的狂言與動作，在解決黃岩島問題上，主角外交部，象留聲機般地一味向菲律賓和世界重復著外交解決沖突的喊話，卻絲毫沒有起到降溫的作用。或者說，只是延續了對峙時間。對此， 有愛國人士曾經在4月24日和28日先後接連發出《中國沒有「曲線衛權」之路可尋》《中國必須走出已經鑽入的美國高設下的那個「圈」》《警惕美國在黃岩島問題上的表態》和《讓外交「退」到「二線」去》的博文，向中國高層發出了中國應當更換解決黃岩島事件的主角，採取果斷措施解決黃岩島問題的呼籲。
從根本上講，黃岩島問題美國介入在中間攪局，背地給菲撐腰才是主要原因。在中菲對於解決菲律賓入侵黃岩島問題的對峙期間，無論國內媒體還是學者和上層，普遍認為菲方的膽大妄為，主要是來自背後有美國為其撐腰的原因，所以，中國必須考慮美國方面因素。於是，中國在解決黃岩島問題上，便有了一種投鼠忌器式的顧慮。而且在一些人看來，似乎黃岩島爭端，已經不是中菲的事而成了中美的事。而美國也正好把這種來自一些中國人的顧慮利用發揮到了極至，從中陽奉陰違，耍起了給中國發一塊小糖再打一把掌的魔術。
在持久僵持的狀態下，菲方態度尚未開始轉變。有消息稱菲方願意與中國在南沙繼續共同開發油氣商討。外交部也為表示，我們應當正確研判菲的此舉，不能從一個霧中再進入另一個迷霧之中。美國為什麼一方面對中國說不持立場，而又一方面與菲軍演？其實，他們的目的就是讓中國繼續地「韜光受氣」「共同開發」。所以，對中國來說，堅決地把菲趕出黃岩島才是上策，也是必須的選擇。否則，中國實際上就是落入了美菲的套。可以這么說，打，不是套。不打，才中計。只所以有人認為打不得，那是因為他已經入了美國的套而不識真面目了。
打狗給主人個面子，中國要解決來自菲律賓入侵中國黃岩島問題，與美國正式地打個招呼是可以的。畢竟實際上就是美國在支持菲律賓包括越南等國向中國滋事的。但是，打招呼歸打招呼，都不應該影響中國徹底解決黃岩島問題的決心。因為，菲與美，畢竟不是完整現實意義上的狗與主人的關系。換句話說，中國要打狗，其實是無需看別人的面子的。相反，如果因為美國因素而影響中國解決黃岩島問題的決心，那麼，就不是打招
呼，而是看美國臉色了。就只能說明中國政府嚴重缺乏了捍衛國家主權的願望。這一點，應該成為中國政府和執政黨自覺忌諱的。因為如果失去了這一點，中國將會因此而失去更多。獨立自主的外交，是中國必須堅持的一條強國原則。這是毛澤東時代給我們留下的寶貴經驗之一，我們必須掌握好，運用好。
中國已經派國防部長專門訪問美國。也就是說，中國已經充分地「考慮」了美國因素了。在此情況下，就必須果斷地對菲採取必要手段。雖然這次梁光烈訪美是落實胡奧會談原定計劃的一項具體內容，但是，誰都知道，梁光烈的此時訪美，關於中菲黃岩島問題，不能不成為一個不可能迴避的問題。從一定社意義上說，這也毫無異義地應當成為中國知會美國關於中國處理黃岩島問題的給予美國的通告。
解放軍報一篇文章，實際上就是明確的回答：「 中國外交部已經明確表態，中方做好了應對菲方擴大事態的各種准備。其中含義不言自明。我們要說的是，任何人妄圖搶奪黃岩島主權，不僅中國政府不答應，中國人民不答應，中國軍隊更不會答應。」 毛主席說過「人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人」。當「友好談判」山窮水盡時，不出手也是不行的，「該出手時就得出手」。
「任何人，不管耍弄什麼詭計，指望什麼靠山，拉攏什麼幫凶，都休想搶走中國的半寸土地。明智的舉動是趕緊從哪裡來的回哪裡去，老老實實遵守國際法則，方能求得中國人民的諒解，得到國際社會的包容。」

⑦ 國防安全受到威脅，青年大學生怎麼做

摘要 認真學習軍事理論，增強國防觀念：學習是大學生的本份，高度重視並認真對待學校開設的軍事理論課程是我們貢獻國防建設的最基礎行動。

⑧ 面對南海問題當代大學生應該怎麼做

面對南海問題，當代大學生可以做的就是努力學習，將來為祖國的強大貢獻自己的力量！

⑨ 作為當代大學生,如何看待與應對南海危機

看看下面的 反正很適合大學生

中國現實：如何應對南海危機？

南中國海，歷來就是中國國土，但由於中國海軍發展的相對滯後；由於中國原來對領海的不重視；也由於地理位置的原因，中國南中國海的管理處於被動。特別是當南中國海存在大量石油的消息出來後，南中國海更是被各國勢力虎視眈眈。

最近，菲律賓企圖通過立法永久佔領黃岩島和相關島嶼；、事實上南海局勢對我非常不利，在南海50多個可以住人的小島或淺礁中，有一半多被越南占據，中國大陸僅保有8個，最大的太平島被台灣當局控制，剩下的一小部分則被菲律賓、馬來西亞、印度尼西亞、汶萊等國占據。他們佔領的理由是和距離有關系，就是說，這些島嶼離我家近，就應該是我的。中國說的是歷史，這些島嶼歷來就是我們的，和距離近沒有關系。但中國也尊重他們的想法，所以就有「擱置爭議，共同開發」政策。

但人總是有貪心的，國也一樣，你放鬆點，我就緊一點；你退一點，我就進一點。就目前軍事實力，中國應該可以佔領這些島嶼，可是佔領後呢？對中國又是極為不力的，一是中國不能開發這些島嶼，因為人家近，只要你一開發，他們就會騷擾；第二，中國在國際上將會更加孤立。現在，美國、歐洲等國時時給中國麻煩，為什麼？一是因為和中國社會制度不同，認為中國是另類，第二，中國的發展讓他們有威脅，他們希望中國有問題、出麻煩，或者是直接遏制中國發展；第三，他們的實力比中國強，這里有經濟上的，也有軍事上的；第四，他們因為利益、觀念相近，他們已經抱成了團，有人說，是新八國聯軍。

看中國，雖然也有不少朋友，但實力相對較弱，可以這樣說，在很多時候，中國是孤軍奮戰，對付一個國家，也許問題不大，但多了，也就有可能力不從心。

南中國海問題，看起來是中國和菲律賓、越南、馬來西亞、印度尼西亞、汶萊等國的關系，其實也攙雜著其他大國的關系，如美國、俄羅斯、日本等國的利益，一個是該地方是軍事要道；二是該地方是很多航運的必經之地，這個地方被中國佔領，在他們看來是不可以想像的；第三，他們也不希望中國獲得這么多石油，更加重要的是，他們認為，就他們的實力，他們可以干涉，甚至還可以渾水摸魚。

那中國怎麼辦？在以前，「擱置爭議，共同開發」政策也許是對的，但現在，人家步步緊逼，目的是要國際化，甚至上聯合國，當然這樣他們可能獲得更多利益，甚至讓他們的佔領合法化。這對中國肯定是不利的，因為在歐美那些國家眼裡，他們是不會給中國太多機會發展的，培養一個太厲害的對手，對所有人都是不願意的，更何況有點另類的中國。

這個世界，畢竟是靠實力說話的。目前中國，屬於上不上、下不下階段，對南海周邊國家，他們也許在想，現在還可以和中國爭島嶼，將來說不定就沒有機會了。因為中國的發展可期，而且速度還很快。

所以，對中國來說，目前最重要的是保持現狀，「擱置爭議，共同開發」政策依然應該執行，如果有國家做得過火，也可以狠狠地教訓一下，但只能適可而止，范圍不可擴大。但輿論卻一定要做的，一定要告訴世界，南海是中國的。

時間會告訴我們最終答案，但我想，中國最終有能力保衛南中國海。

⑩ 南海爭端大學生應該怎麼做論文

本人覺得大學生用南海爭端做論文，應該簡明南海的歷史，現在的現狀與利益，以後解決南海爭端的方案與時間。