大學生懺悔

A. 《大學生懺悔歌》，歌詞。

大學生懺悔歌(歌詞) 文祥 曾經為了一個夢 成了一個大學生 每天充實地奮斗 不曾有過荒廢 大學生活剛半年 生活開始了改變 談情說愛住旅館 曠課上網亂花錢 歲月穿梭已三年 青春學業已讓我荒廢 當我開始後悔 夢想都已破碎已不能挽回這一切啊！ 再說一次我後悔 心中的淚似潮水 所有事實非非 已經無法挽回 逝去青春追不回 再說一次我後悔 眼中流淚心已碎 就算心中後悔 就算心已懺悔 所有逝去追不回 心中曾懷一個夢 成了一個大學生 爸爸媽媽曾說過 勤奮好學要爭光 驀然回首已半年 生活已經全改變 爸媽的話成戲言 打牌麻將吸著煙 轉眼已經快畢業 轉眼課程已經全荒廢 當我開始後悔 課程掛了一堆 已不能挽回這一切 ~~再說一次我後悔 灰分的淚似雨水 所有青春年華 已經無法挽回 逝去歲月不可追 再說一次我懺悔 心中理想已破碎 就算心中後悔 就算心已懺悔 所有逝去追不回 再說一次我懺悔 心中的夢已破碎 就算心中後悔 就算心已懺悔 所有逝去追不回 再說一次我懺悔 曾經的夢已破碎 就算心中後悔 就算心已懺悔 所有逝去追不回 就算心中後悔 就算心已懺悔 所有逝去追不回

B. 寫一篇關於懺悔的作文提綱 （650字左右）。中間只要提綱， 開頭結尾請完整的寫出 。

思路點撥】

源於生活，關注人文，切近靈魂，是高考話題作文趨勢之一。2001年的「誠信」，2002年的「心靈的選擇」，2003年的「感情親疏和對事物的認知」，2004年的「相信自己與聽取別人的意見」「快樂幸福與我們的思維方式」「自我認識與他人期望」，2005年的「自嘲」「紀念」「位置與價值」等等，這些作文題的一個共性就是指向人的思想靈魂，關注倫理道德，注重引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。應該說，這種作文命題思路既繼承了「文以載道」的中國經典文論傳統，又體現了新課程標准中高舉人文性旗號的思想，它在高考作文命題中仍有極強的生命力。2006年北京大學自主招生作文題「貪官的檢討書」及本文「懺悔」作文題的命制，都是沿襲了這一思路。

1. 從文章的立意上說，考生應該肯定「懺悔」的正面的積極意義，而不要一味求新求怪求奇，輕易否定。

2. 選材往往決定了文體。究竟選什麼材料，採用何種文體，還是要從我們最熟悉的著手。可以寫自己對一段刻骨銘心的往事的懺悔；也可以全新演繹文學、歷史甚至當代的一些人物形象，如文學人物陳世美、渥倫斯基，歷史人物項羽，以懺悔心情尋姐而轟動全國的當代大學生楊德超，甚至是一個有名的貪官等等，都可以拿來全新演繹。也可以解讀「懺悔」這個詞，將之寫成一篇哲理散文。不管寫什麼材料，採用何種文體，都要以「懺悔」貫穿全文。

3. 這道作文題，傾向於靈魂解剖。所以寫這篇作文，獨白體、書信體、記敘文、微型小說、哲理散文是很好的文體。這些文體的運用成功，比較容易獲取高分。

【例文展示】

學會懺悔

□海南中學 李兆涵

很多人都覺得懺悔是個挺嚴重的詞，似乎只能用在死刑犯之類的人身上。

其實不然。

懺悔不同於後悔，那太淺薄；懺悔不同於懊悔，那太感性。懺悔是心靈的凈化，是生命的升華，是靈魂深處的柔軟被捶擊後的痛楚。

懂得懺悔是幸福的。當人做錯了事，侵犯了自己心靈的道德底線時，上帝安排的那個住在人心靈深處的看守——良心，就會拿出它的武器，一下一下扎著我們，讓我們從心底感到恐慌，而不管你表面如何偽裝。懂得懺悔的人把自己的過錯交出來，交給天地、上帝、佛祖、文字、牆、家裡養的小狗，這樣他才可以得到心靈的救贖，正如《聖經》中所說：「當主看著你的時候，交出你心底的骯臟，你將得到救贖。」當然交給警察也行。

所謂生活的壓力其實不只來源於社會，更多的時候來源於我們的內心。我們每個人都犯過錯，小錯大錯乃至罪惡，從而心靈得不到安寧。一個心裡得不到安寧的人，當然會覺得整天喘不過氣來。這時，我們要懺悔。在懺悔中凈化心靈，在懺悔中升華靈魂，在懺悔中提升自己，在懺悔中決然前行。

我們自然是無神論者，我們自然也不會迷信。但是，我們還是要學會懺悔。

學會懺悔，因為曾經給予他人的苦難；學會懺悔，因為千瘡百孔的地球；學會懺悔，因為多少被滅絕的生靈！

君子日參省乎己，然後有浩然之氣。

沒有神的時代，並不意味著就不需要懺悔。放棄了信仰，迷失了方向，沒有了理想，沉溺於表象，灰暗了燈光。我們要在懺悔中找回信仰，在懺悔中辨清方向，在懺悔中堅持理想，在懺悔中看透表象，用懺悔點亮新的燈光，開始新的遠航。

巴金是「二十世紀的良心」，那麼二十一世紀呢？不需要良心了？我很喜歡將武與禪用來比喻科技物質文明與精神文明。少林功夫每一項絕藝都有相應禪理化其戾氣。因為「武乃干天和，滅人倫之物。若無心境相應，走火入魔乃必然也。」沒有懺悔，其心靈就得不到凈化，從而跟不上物質的發展，失去正確意識的引導。如此，越高速發展的物質文明只會讓人類在喪失自我的道路上走得越遠。

因此，我們要學會懺悔，讓我們從頭再來，輕松上陣，走向明天。

【分析】

這篇文章圍繞「懺悔」，寫了現代人懺悔的必要性、重要性。語言整散結合，有詩意，有哲理，有力度。幾個短句獨立成段，為全文增添了波瀾。全文充盈著思辨的靈動。不足之處是有些語句讓人比較費解，內容還有點空。建議適當增加些文化史例，並運用排比句式列出，還可運用正反論證，從而使文章內容更加豐富。

C. 大學生用父母的血汗錢來滿足自己的虛榮心，大學生需要為此懺悔嗎

懺悔？什麼是懺悔？懺悔不應該來自外部，而應該來自自己本身，來自自己的內心，所以懺悔是自己問自己的時候用的詞彙，而不是用在這個地方！
我需要懺悔？
我不想學習，我不想考大學，但是最後我還是去上了大學？為什麼？為了滿足我父母的虛榮心，因為那個時候我真的不知道為什麼要上大學，但是我知道，上了大學以後，我的父母會很高興，他們會很驕傲。
在大學裡面，我確實花了父母的錢，去滿足自己的虛榮心，但是在我心裡，我明白，今天花的，一些是我應該花的，但是花得過分的地方，總有一天我是要還的。
懺悔？懺悔什麼？我有選擇來到這個世界的權利？父母生了我，他們開始為什麼要生小孩？為了傳宗接代？為了養兒防老？為了國家建設？不管為什麼，他們生下了我。他們辛辛苦苦把我拉扯成人，我也努力去成長成他們所希望的子女，我也有一千，一萬個不願意，但是他們是我的父母，我懂得他們的辛苦，我愛他們，我感謝他們，所以我就只能繼續順著他們的意思，活下去，過下去。
所以，最終，誰該懺悔？問自己吧，而不是問別人，問網路知不知道！

D. 大學生懺悔 歌詞

大學生懺悔歌(歌詞)
文祥
曾經為了一個夢
成了一個大學生
每天充實地奮斗
不曾有過荒廢
大學生活剛半年
生活開始了改變
談情說愛住旅館
曠課上網亂花錢
歲月穿梭已三年
青春學業已讓我荒廢
當我開始後悔
夢想都已破碎已不能挽回這一切啊！
再說一次我後悔
心中的淚似潮水
所有事實非非
已經無法挽回
逝去青春追不回
再說一次我後悔
眼中流淚心已碎
就算心中後悔
就算心已懺悔
所有逝去追不回
心中曾懷一個夢
成了一個大學生
爸爸媽媽曾說過
勤奮好學要爭光
驀然回首已半年
生活已經全改變
爸媽的話成戲言
打牌麻將吸著煙
轉眼已經快畢業
轉眼課程已經全荒廢
當我開始後悔
課程掛了一堆
已不能挽回這一切
~~再說一次我後悔
灰分的淚似雨水
所有青春年華
已經無法挽回
逝去歲月不可追
再說一次我懺悔
心中理想已破碎
就算心中後悔
就算心已懺悔
所有逝去追不回
再說一次我懺悔
心中的夢已破碎
就算心中後悔
就算心已懺悔
所有逝去追不回
再說一次我懺悔
曾經的夢已破碎
就算心中後悔
就算心已懺悔
所有逝去追不回
就算心中後悔
就算心已懺悔
所有逝去追不回

E. 以懺悔為話題的800字作文

人非聖賢，孰能無過？正是自己犯下的過失太多太多，我才不能不為之懺悔。 我向蒼天懺悔。你用廣闊的胸懷容納我，用斗轉星移磨練我、教育我。日出日落，風霜雨雪，你讓我感受到了人生百味，磨礪了我的意志，鑄就了我的品格。你是那樣無私，將所有的一切，毫不保留地給了我。我非但不感謝，還因生活中遇到坎坷，學習上遇到挫折，而無端地向你叫囂：「老天不公，蒼天負我！」 我向大地懺悔。你無怨無悔地讓我踩在你身上，可我卻抱怨你的堅硬，抱怨你的凹凸不平，抱怨你的一望無邊。然而，你沒有因為為我的抱怨而冷落我，你向我展示了大千世界的多姿多彩，形形色色，讓我的頭腦充實起來。我終日踩在你的身上，卻從未問你一聲「累不累」？
我向父母懺悔。是你們賜予我生命，給了我享受世界、享受生活的機會。你們用心、用愛、用溫暖使我的生活變得越來越美好，你們含辛茹苦，只為了我能過上安逸的生活。可我並不理解你們，和你們頂嘴，埋怨你們啰嗦，甚至和你們大吵大鬧。無論怎樣，你們還是那樣依然愛我，為我買可口的佳餚，買繽紛的穿戴，而你們只是一身樸素，無怨無悔。
我向老師懺悔。是你們將畢生的精力凝結成知識，一點一滴地傳授給我。你們期待什麼?你們渴求什麼？只不過期盼我能由「鐵」變成「鋼」，能有所作為。可是我的一次次不理想的成績，讓你們一次次的失望。無論怎樣，你們還是盡最大努力向我傳授知識，鼓勵我，教導我，只求問心無愧。 我一次次地懺悔……
我懺悔，我用懺悔鞭策自己。我相信我可以記住曾經的過失，往日的幼稚；我相信我能通過自己的努力，開拓出一片屬於自己的天空；我相信我會無愧於父母、老師的教誨；我相信我能坦坦盪盪地以男子漢的姿態立於天地之間。
秋日裡溫暖的陽光肆意地灑在身上，透過車窗玻璃，幾點調皮的水珠在玻璃上打著波璇。在午後反射出一縷縷彩虹似的光芒。隔著還沾染了些許灰塵的車窗看向窗外，將這座熱鬧的都市更顯出一種朦朧的美奐。

F. 清華北大的懺悔怎麼樣

《清華北大的懺悔》寫的是八十年代精英教育下的大學生在理想和現實之間的矛盾沖突，讀完後很難產生共鳴。02作者語言不甚精煉，修辭不甚講究，哲學思想的表達也十分生硬，並且書的前後兩部分出現了嚴重的裂痕，即使分開來看，前半部分深沉得不夠深厚，後半部分又調侃得不夠活潑。 02但從近三十年來大學生思想矛盾轉變的角度來看這本小說，還是有其特定意義的。現在大學生並不是沒有理想與現實的矛盾，只是我覺得伴隨著經濟改革的深化，矛盾也有所改變。02如果將理想與現實再細分的話，可以分為理想的理想、理想的現實、現實的理想和現實的現實。八十年代大學生的矛盾是前兩個——理想的理想和理想的現實——之間的矛盾，而現在卻是現實的理想與現實的現實之間的矛盾。但我並不認為現代大學生沒有以前的覺悟高。這是社會發展所致。我們不能要求一個整日為生存問題而奔波的大學生去思考哲學問題！02當然當今的矛盾也不可小覷，現實的理想與現實的現實之間的矛盾也有不斷深化的趨勢，並體現在衣食住行各個方面。而這次問題的解決也不是一蹴而就的事，但從理論上我認為是將上述的兩對矛盾整合一下，使其轉化為現實的理想和理想的現實。那麼大學校園就和諧了！

G. 學生萬能檢討書4000字

思路：首先承認所犯錯誤事實，主要寫犯錯的原因，自己存在的不足。最後再寫再遇到這種事情保證不會犯錯。態度要誠懇，表明自己改正錯誤的決心，懇求對方或組織原諒。要在檢討書中體現出自己的思考，反思等等。

《檢討書》

尊敬的校領導、老師：

學生向你們致敬問好！

當學生起筆寫下這份檢討是的時候，學生我感到無比的愧疚和自責，我深知是我有辱了當代大學生的清譽，一句「我錯了」是抵消不了我所犯下的過錯，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使學生我聲聲沉痛。

一對不起父母養育，再者有愧於出國留學網老師們十幾年對我的教導，回想所有犯下的錯誤，負罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦盪，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。

上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的領導和老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機會，但學生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。

我深刻的反省：反省自己竟然做下了史無前例的錯誤，愧疚的我無法再歷歷清數我所發下的錯誤，感謝老師能給我一個改過自新的機會，讓我能在錯誤中清醒，清醒自己的無知，魯莽，清醒自己的目無規紀，清醒自己的恣意妄為。

悔悟中的我會深深的銘記，以此為鑒，把自己作為一種典型來告誡所用的人。最後感謝校領導、老師，感謝您們引導我認識錯誤，改正錯誤，使自己得到救贖。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

H. 周程程一個女大學生的懺悔怎麼寫

這主要是看做什麼做錯了什麼事，需要懺悔，但是總的來說，懺悔就要對自己所做的事有深刻的事，看看是否對身邊的人和事造成了傷害，自己事後有什麼可以補救的，今後會怎麼做，差不多就這些了

I. 大學生忘記簽到檢討書1000字

寫作思路：根據實際情況，寫下自己忘記簽到後承認錯誤的態度。

示範文本如下：

親愛的老師：

您好！因為我今天忘了簽到，犯了錯誤。我想了很多事情，反思了很多事情。我也很後悔和生氣。我違反了學校的鐵律。我也意識到自己錯誤的嚴重性，為自己的錯誤感到羞恥。

學校一開學，學校就反復強調校規校規，並提醒學生不要違反校規。但是，我沒有把學校和老師的話當真，沒有注意老師說的話，也沒有注意到學校發布的重要問題。所有這些都不應被忽視。這也是對老師的不尊重。我們應該記住老師說的話和學校頒布的規章制度。

之後，我平靜地想了很久。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且耽誤了我的學習。而且，這種行為也給學校造成了不良影響，破壞了學校的管理體制，也在學生中造成了不良影響。由於我自己的錯誤，可能會造成其他同學跟風，影響班級紀律、年級紀律，學校紀律也是一種損害，而對自己老師和家長寄予厚望也是一種傷害，也是對其他學生家長的一種不負責任。

我在家已經半個月了。我想了很多，意識到我犯了一個嚴重的錯誤。我知道我應該為自己的錯誤付出代價，我願意承擔責任，即使我負擔不起，特別是作為一個在重點大學受教育的人。我應該對這個錯誤負主要責任。

對不起，老師。我所做的是一個嚴重的原則問題。我也很生氣我的老師違反了學校的規定。我也知道，對學生來說，不違反校規校紀，把自己的事情做好，是最基本的責任和最基本的義務。但我連基本功都沒做。現在，我為我犯了一個大錯誤而深感遺憾。我將以這次違紀為鏡，不斷自我檢查，自我批評教育，自覺接受監督。

記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

我仍然想努力學習。學習對我來說是最重要的。這對我將來的生存和就業非常重要。我現在很年輕，我有戰斗的能力。我也想努力一次。我希望老師能給我一個成為好學生的機會。我要改變我的生活，認真學習。我會有一個完整的生活。我將在家推遲課程。學校的課程安排很緊，所以很難學習。今後，我會努力學習，努力趕上每節課。

我為此感到羞恥。我相信老師能看出我對這件事有著深刻的懺悔態度。我相信我的悔改不是對老師紀律的挑戰，而是我自己一時的過錯。我希望老師能原諒我的錯誤，我向你保證這種事不會再發生了。對於這一切，我會進一步深入總結、深刻反思，我真誠地請老師相信，我能吸取教訓，改正錯誤，加倍努力，將來一定能做好。同時，我衷心希望老師能繼續關心和支持我，並妥善處理我的問題！