博士畢業到大學

① 博士畢業是到大學當老師還是去科研院所工作

我正好有三個博士師姐，她們分別去了大學，科研院所和企業，下面我就分享一下她們的工作狀況和開展狀況。

總結

總的來說，博士最優的選擇就是進高校，安家費和住房保證是高校的最大優勢。同時高校教員的工作比擬穩定，屬於鐵飯碗，學校的各種福利保證都是十分好的。

博士的第二選擇才是進科研機構。由於科研機構相對來說范圍比擬小，科研機構的配套設備不太完善。但是假如可以進入到中科院等一些比擬大型的科研機構還是十分不錯的。

博士進企業普通來說是最差的選擇。由於企業的穩定性是比不上進高校和科研機構的。但是假如博士可以去一些高精端科技企業還是十分不錯的，這些企業的工資待遇十分高，開展出路十分好。

② 博士畢業去高校求職時，小論文一作真的那麼重要嗎

重要，很重要，非常重要，比命都重要。

之前有句話，叫做——沒有論文的博士生，就和皇宮里沒有子嗣的妃嬪是一樣的。那麼，沒有一作的博士生，就相當於妃嬪沒有自己親生的孩子。

什麼意思呢？有了論文，表明你還是有點東西的，不至於在畢業和求職的時候，看起來那麼寡淡。但是如果你的論文都不是一作，說句不好聽的，那就是你在努力給他人做嫁衣。

咱們先不說去高校求職，咱們先說點眼前事，就是這個小論文和博士畢業，以及評獎評優的事情。一般來說，大部分高校和研究所在畢業的時候都是要求至少有一篇SCI論文（比如我們學校是三區及以上）或者說兩篇中文核心。

你以為是隨便的21作也可以嗎？no no no。要求必須你是一作，或者說你導師是一作，你是二作（三作及以後，個人覺得除了增加簡歷豐富度外，沒有任何毛作用）。

好的，重點來了。導師一作，你二作（懂得都懂這種情況），對你有什麼影響?

當然了，還有一種情況，那就是導師搶了你的一作。這表明——你是一個不懂反抗的孩子，連自己的論文都守不住？（不過國內可眼圈的實情大家都懂，博士生也只是個受害者）

那麼請問——作為高校的老闆，我為什麼要招一個科研經歷不完整的博士生呢？我找個正常的不香嗎？

③ 博士畢業去高校求職時需要注意些什麼

隨著國家對教育工程的重視，每年不同高校都在擴招學生，延伸而來的就是教師隊伍的建設和擴招。

④ 博士畢業：當大學教師或進入科研院所，差距有多大

大家都知道，博士畢業之後找工作的起點很高。一般情況下，如果一名博士研究生畢業後，想找一份學術性較強的工作，通常面臨著兩個選擇，一種選擇就是進入大學當一名大學教師，另外一種選擇就是進入相應的科研院所，從事科研工作。這兩種選擇，意味著什麼呢？選擇這兩種不同的崗位，差距有多大呢？下面，就讓我們一起來分析一下這個問題。

從假期上來看，大學會放寒暑假，科研院所往往不具備這種福利

大家都知道，如果在大學上課，大學教師和大學生一樣，都會放寒暑假，但是，如果你在科研院所工作，只有很少一部分科研院所會放寒暑假，大部分科研院所則沒有這種福利。

⑤ 為什麼有些博士生畢業後，會去高校當個平凡的老師

現在社會對人們的學歷要求越來越高，同時也會發現很多大學畢業生在目前的人才市場上和往日也不可同日而語，畢竟現在人們受教育的程度比起十幾年前來說已經有了顯著的提升，幾乎很多城市都會有不少的大學生每年走出校園，因此不少學生認為如果想要在社會上立足，必須要擁有更高一層的學歷，因此不少人都開始考取研究生或者是更高級別的博士生，但是我們卻發現這些一接考取博士的人在畢業之後往往並不會選擇更高層次的工作，而是進入了各大高校，在這些學校中擔任老師的職務，那麼為什麼他們辛辛苦苦讀到博士卻沒有將自己的能力發揮在其他地方，而是甘願當一個平凡的老師？

最後一點就是由於高校的教師相對來說是非常自由的一種專業，有一些大學的老師可能一天只有一到兩節課，那麼剩下的時間都可以讓他自己自由支配。並且教師的社會地位也是非常高的，畢竟這個社會上還是有不少人即使擁有很高的學識和高智商也想過著平靜的生活，所以這種生活方式才是他們需要的，他們不僅享受自由而且也可以繼續沉浸在知識世界中。

⑥ 為什麼現在很多博士畢業後都喜歡去大學任職

按照目前的學位分類，博士學位目前是最高學位，目前我國每年畢業的博士約為6萬人左右，他們都去了哪裡呢？我們先看看北京大學2018年博士去向： 根據統計，北京大學2018年博士33.56%去了高等教育單位，也就是說去高校，當然有的是當老師，有的是從事專門的研究；15%去了國有企業，比例只有高校的一半；再次就是機關佔到13.59%，接下來是科研設計單位，佔到12.92%。其他高校也差不多，高校是博士最好的歸宿，這是為什麼呢？

第三，教師職業本身的特點決定 高校教師本身就需要高學歷的人才，再加上目前我國高校教師待遇還算不錯。特別是一些普通大學，對於博士的待遇還是非常好的。另外，高校教師的職業特點決定了大部分博士會選擇，首先是時間相對自由，目前高校教師每周的課時量是不多的一般是6-10節課，有更多的時間從事原有的研究；其次，高校的科研環境較好，科研團隊，實驗條件等等，對於博士來講是很好的環境；再次，高校的人際關系相對簡單。對於大部分博士來講，一直生活的學校，不願意去面對復雜的社會關系，也沒時間去處理這些復雜的社會關系，而學校是他們最適應的環境，熟悉其中的規則。有利於他們潛心研究。 綜上所述，高校博士選擇高校當老師就是順理成章的了。

⑦ 博士畢業後，想去大學當老師，需要考教師資格證嗎

按照慣例，先說答案：博士畢業後，想去大學當老師，需要考教師資格證。這是無可置疑的，學理的高低是招人的標准，但是是否有教師資格證確實能否做老師的標准。一名合格的老師必須有教師資格證，顧名思義表示這個人能夠有正常的教學水平，以及教育學的思維，因為自己學會與教會別人，特別是不同年齡段的不同理解能力的孩子，這需要的不僅僅是好專業的知識能力，更需要的是教師的素養。

⑧ 博士生畢業後進高校當老師，直接是副教授嗎

博士生畢業之後去高校當老師，他的職稱也要看學校的具體政策，但是如果是剛畢業之後，成果肯定也不是很多，如果直接評副教授的話，晉職稱的速度有點快了，當然也有這樣的情況，我們學校就曾經有兩個老師，從學校畢業之後來到我們學校當老師，直接就評到了副教授。但是更多的人進來之後，還是從講師做起。

⑨ 博士畢業去高校不給編制了，讀博去高校還有性價比嗎

博士畢業了去高校不給編制，相信大多數博士生聽到是很難過的，畢竟奮鬥了這么多年，最後無非是有個安穩的工作為國家，和社會做貢獻。我們不說別的專業的博士生，就說我們環境藝術設計專業的博士生。

我們有個專業課老師就是在日本讀的博，本來是可以留在日本的，而且會有很多好的福利，衣食無憂，生活質量是優質的，但是他是選擇回國，來我們學校，他的工作能力很強，但是從來不會為了升教授，而去找關系，找一些項目，一心為科研。對於我們這樣的老師，我們是很尊敬和敬佩的。

所以對於這樣的人如果不給編制，他也會選擇去高校，對他來講，可以教書育人，是最大的性價比，而不是在乎這個有沒有編制，所以性價比這個東西是因人而異的，是要看你的出發點的，你要是沖著編制去的，你就會覺得性價比不高，你要是就想當老師，教書育人，那性價比就是很高。

⑩ 很多博士畢業都喜歡去高校任職，這是為什麼呢

因為博士畢業之後選擇面其實比碩士少得多，很多公司不招博士，所以博士畢業之後主要去向有兩個：一個是高校，一個是研究所。當然，還一些博士會去一些大公司，比如中興華為之類的，這些公司也需要研發，所以他們會招收一部分博士；另外還有少數博士會進入中學教書，這些都是比較少的，所以在這里主要討論前兩種去向，最後在順帶說一下去大公司的博士。

並且研究所人際關系相對來說比較復雜，派系比較多，收入比較高，但是這一條優勢在最近幾年高校教師待遇逐漸上升的過程中不太明顯了。中科院相關的研究所例外，他們的情況可能介於高校和其他研究所之間。

除了高校和研究所，博士還有一個選擇就是去大公司做研發，博士去公司雖然初始工資比較高，發展前景更大，但是有可能會在先去的碩士領導下工作，所以如果去公司的話，碩士進去可能更有優勢。

因為現在不管是高校還是研究所，研究的東西與公司實際做的東西還是有一定差距的，與其讀了幾年博士再去進行相關的研究，還不如直接碩士畢業就去公司從事這方面的研究，經過同樣多的時間的磨練，真刀實槍上陣顯然要比理論想像要強一些。