大學生辯論賽總決賽

⑴ 中國人民大學第11屆辯論賽之總決賽孫悟空和豬八戒誰更適合做丈夫結果

這種比賽是表演賽，本來就沒有結果的，這個題目後來也被我們學校用做決賽前前面各場比賽決出的優秀辯手進行表演賽，呵，本人有幸為反方三辯，表演豬八戒的老婆。這個結果和哪個最厲害就是仁者見仁、智者見智了，也不是那麼重要，看樓上喜歡誰了。

⑵ 有關辯論賽決賽的通訊稿.急求！

網路對大學生的利與弊（辯論賽）

主席：隨著社會的發展與進步，網路越來越多的被大學生們所接受，也越來越多的被大學生們所使用，在網路走進我們生活的今天，網路對大學生的利弊問題也就成為了人們關注的一個熱點，就此，下面進入我們今天的辯論賽。
主席：下面我宣布「網路對大學生的利與弊」辯論賽現在開始。正方辯題是：網路對於大學生利大於弊；反方辯題是：網路對於大學生弊大於利。

（第一部分——發表陳詞）

主席：首先進入第一個環節：發表陳詞。雙方發言的順序依次是：正方一辯，反方一辯，正方二辯，反方二辯。每個人的發言時間都是3分鍾。好，下面，首先請正方一辯發表陳詞。

正方一辯：謝謝主席。 各位觀眾，對方辯友，大家好。我方的觀點是網路對於大學生利大於弊。隨著經濟的發展和信息時代的到來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，這就要求我們大學生應該掌握更多更新的多方面信息，要求我們大學生從眾多角度來分析問題，那麼我們大學生獲得信息的渠道應該是什麼呢？對了，就是網路。網路的優點有以下幾個方面。首先，網路可以給我們大學生提供更為廣闊的學習空間和學習資源。大學生可以通過網路進行英語四、六級的學習和計算機等級考試的學習等等，而且在大學里同學們在學習上搞不懂的問題很多都可以在網路上經過探討獲得一個比較令人滿意的答案。除此之外，大學生也可以登陸眾多學校的網站，與其他學校的老師和學生交流學習體會，使得自己的知識更加的完善和全面。其次，大學生今後要從事的行業的動態信息對於大學生也是十分重要的，那麼這些信息的來源的途徑之一就是網路，而且網路的速度快，更新快，可以使大學生對自己專業的動態信息了如指掌，這就使大學生今後的就業既有方向性，又有目的性，使大學生對自己所學習的專業的要求有更加深刻的了解與認識，讓他們的學習不再盲目，讓他們的就業更加順利。總而言之，網路是大學生所必需的，也是必要的，網路對於大學生利大於弊。謝謝大家！

反方一辯：謝謝主席，大家好。首先非常感謝對方辯友的精彩陳詞，但是，在這里，我要指出一點，無論是學習還是專業動態的查找，網路都不是唯一的途徑，也未必是最好的途徑，希望各位對於以上問題要三思而後行啊。下面，闡述我方觀點，網路對於大學生弊大於利。網路的發展促進了社會的進步是一個不可辯駁的事實，但是，我們不能只看到事物的一個方面，我們應該堅持兩分法，學會全面的看待和分析問題，所以，我們也要看到網路的弊端還是相當之多的。第一，網路使得大學生消沉。由於網路資源的共享性，使得無論是否適合於大學生的信息都不得不被其所接受，而這裡面就包含著相當的色情和暴力方面的信息，那麼試想大學生如果被這樣的信息所教唆的話，後果將是不堪設想的。第二，網吧的環境不好，根據統計，有八成以上的網吧煙霧繚繞、氣氛緊張，絕大多數網吧存在著安全隱患，由此可見，大學生的上網環境根本得不到保障，怎麼能夠更好的利用網路呢？所以，這一點大家一定要注意和重視。因此，網路對於大學生蔽大於利。謝謝！

正方二辯：大家好，對方辯友的辯詞真是異常的精彩。但我們不難看到其中的漏洞。我們今天的辯題是網路對於大學生的利弊，並不是網吧啊，希望對方辯友不要再犯類似的錯誤了。下面我繼續闡述我方觀點，網路對於大學生利大於弊。剛才我方一辯已經就學習和行業動態做了分析，下面我從時代賦予大學生的使命方面來陳述我方觀點。當今時代是一個信息技術作用愈發重要的時代，信息技術產業將在不久的將來從第三產業中分離出來，成為一個新的產業，而對社會起到更為重要的作用，創造更多的產值。而我們大學生作為未來信息產業的利用者和創新者自然就要對網路有更加深刻的了解和參與，這也就從獲取知識的角度反映了網路對於大學生的益處。同時，也正因為網路的眾多好處它本身才能夠有今天的發展規模和未來的發展趨勢，因此，它應該是一個新生事物，它有著光明的發展前途，我們大學生應該作為網路的前沿使用者和建設者，看到網路的眾多益處，發揚其益處，屏棄其不足，使之瑕不掩瑜。因此，網路對於大學生利大於弊。謝謝各位！
反方二辯：謝謝各位，大家好！首先非常感謝對方辯友精彩的陳詞，但是，請對方辯友不要只見樹木不見森林，片面樂觀地看待網路對於大學生的益處。我方承認網路的眾多優點，但是，我們必須要注意到大學生這個特殊的群體。他們現在正處於世界觀、人生觀、價值觀成熟的過程之中，網路的眾多負面信息會使他們的成熟過程發生扭曲，甚至會產生一系列的不良後果。而且，大學生的自製能力很值得懷疑，他們無法控制住對不良信息的把握程度，這就會使他們陷入被動之中，是他們不能自拔。此外，有很多大學生上網的目的，並不是為了學習，而是，聊天和玩游戲等等。聊天使他們沉迷於虛幻的網路中，佔用了他們很多學習的時間，使得他們學習成績下降，甚至考試掛科；至於游戲呢，有很多都是暴力的，是他們的性格發生歪曲，偏離正常的軌道，即使不是暴力的游戲，也會使他們上癮，就像是無形的毒品一樣，腐蝕著他們的心靈，消逝著他們的時間。總而言之，大學生是個特殊的群體，不能只從網路本身來分析今天的辯題，應該把大學生的身份置於其中，而鑒於大學生本身的上述特點，所以說，網路對於大學生弊大於利。我的發言完了，謝謝大家！

主席：非常感謝雙方四位辯手的精彩辯論。下面請大家稍適休息。

（第二部分——總結陳詞）

主席：雙方緊張的辯論就要接近尾聲了，那麼他們雙方對於自己的觀點還有什麼要澄清和解釋的呢，讓我們進入今天辯論的第二環節，也是最後的陳述，總結陳詞階段。雙方的第三位辯友各有4分鍾的時間來總結自己的觀點。好，首先請反方三辯，然後是正方三辯。

反方三辯：謝謝主席！各位觀眾、對方辯友大家好！首先請允許我重申我方觀點：網路對於大學生弊大於利。首先，網路中有相當多的色情和暴力信息與資源，這些信息與資源會使大學生的心理發生一定的變化，甚至影響他們的世界觀、人生觀、價值觀。其次，大學生的自身特點之一是他們的自製能力不夠強，這就使他們沉迷於網路，荒廢了學業，以後根本無法為祖國的建設貢獻出自己的力量。第三，由於大學生的資金來自於父母，他們自己並不能謀生，這樣，由於上網需要一定的資金，會給他們的家庭帶來不必要的開銷，而且這也決定了他們很少有人能夠擁有屬於自己的電腦，那麼他們傷亡的地點有一半以上都是在網吧，而網吧環境惡劣，也不利於他們的安全和身心發展。第四，網路具有虛幻性，這就使大學生對於網路擁有過多的期望性，期望獲得一些在現實中無法獲得的東西，使他們的思想滯留在虛無縹緲之中，而逃避現實，脫離現實。第五，大學生利用網路的情況並不好，有很多人上網的目的都是為了消遣，而並非所謂的查閱資料和學習，他們消遣沒有休止，這樣下去，長此以往，「人將不人」了。第六，大學生對於網路的認識還有一定的誤區，他們認為有了網路，就有了人生的許多東西，不惜從網路上抄襲他人的畢業論文和學術著作，使他們養成不良的行為習慣。第七，由於網路提供的信息和資源大部分是直接給出的，不利於大學生思考，不利於他們創新能力和思維的形成，導致他們沒有自己的主見和觀點。因此，綜上所述，網路對於大學生弊大於利。謝謝大家！

正方三辯：謝謝主席，大家好。對方辯友不惜言辭來說明網路的眾多弊端和由於大學生素質的不完善可能造成的種種後果，這未免有些太誇張了吧，豈不是因噎廢食的表現嗎？下面我再次表明我方觀點：網路對於大學生利大於弊。首先，網路為我們大家提供了學習與獲取其他多方面信息的渠道與平台，使得我們大學生能夠更好的開闊視野，更好的了解社會，更好的提高自己的知識水平。其次，大學生中的絕大多數已經是成年人了，他們需要對自己的行為負責任，那麼這就說明我們沒有必要過分擔心大學生的素質問題，他們的世界觀和人生觀已經基本形成，我們不能總讓他們做雛鷹停留在巢里，而要讓他們去挑戰自己的未來。再次，網路的進步與發展是推動當今社會前進的重要的不可或缺的因素，那麼，承擔網路進步的應該是誰，無可辯駁，就應該是我們大學生，因為網路的益處多多，我們在利用網路的同時，也要注重網路的創新。第四，網路資源在為當代大學生提供信息的同時，也為他們提供了娛樂休閑的空間，現在大學生的競爭是激烈的，他們需要有放鬆的場所，他們有要求放鬆的權利，而網路給了他們這個機會，他們可以通過網路看電影和聽音樂等等，也可以通過聊天增進和同學們之間的感情，可以通過發電子郵件來傳遞與自己息息相關的信息……第五，網路在今天已經被大多數人所接受，作為社會的先進群體，我們大學生更要接觸這個新生的事物，為其發展做出貢獻，堅信它會給我們提供相當的幫助。總之，網路對於大學生利大於弊。最後，以一首打油詩來結束我的發言：網路好，網路妙，互聯網上真熱鬧；學習，放鬆，查資料，促進學習身心好！好，好，好！！！謝謝各位！

主席：感謝雙方辯友今天精彩的辯論。下面請評委進行判定。

（10分鍾以後）

主席：經過評委們的討論，雙方的辯論部分伯仲，形成雙贏的局面。其實，我們今天辯論的目的也正在此處，就是讓大家通過兩隊的辯論，能夠認識到網路對於大學生的好處和弊端，是我們大學生能夠冷眼看網路，正確看網路！
2008-10-11 14:05 回復

⑶ 求一篇六七百字的大學生辯論賽總決賽新聞稿

藝術學院首屆辯論賽圓滿落幕
經過了28天的激烈角逐，藝術學院2011級「青春.夢想」新生辯論賽總決賽於2011年10月23日晚7點,在機械樓416拉開戰幕。本次比賽特邀請到了藝術學院副院長。。教授、黨總支書記。。書記、。。書記、藝術學院團支部。。老師、藝術學院學生會主席、同學、青年志願者協會部長李日祥同學、校級最佳辯手宋堯同學、校級最佳辯手宋瑋瑋擔任本次比賽評委，出席本次比賽的還有由院學生會代表組成的十二位大眾評委、院學生會全體成員、以及全體大一新生。會場上座無虛席，比賽氣氛熱烈高漲，掌聲、叫好聲此起彼伏，可謂是一場精彩絕倫的聽覺盛宴。
辯論賽開始之際由主持人展示了辯論賽的歷程，從初賽出茅廬的生澀爭辯，到復賽中的努力拚搏和到現在游刃有餘的精彩辯駁，使我們看到了辯手們的努力的汗水，成長的進步。
第一場比賽是由正方藝設114班所代表的「網路用語豐富了我們的語言」和反方藝設111班所代表的「網路用語污染了我們的語言」這一辯題來爭奪季軍這一稱號的。辯論中，辯論雙方充分發揮自己的智慧和團結協作能力，就各自的觀點展開了激烈的辯論，旁徵博引，唇槍舌劍，侃侃而談，贏得了台下觀眾的陣陣掌聲。一番激烈的血雨腥風般的語言激戰後，藝設111班獲得摘得季軍的稱號，來自藝設111的盧世騰憑借其出色的反應能力和謹慎的邏輯力獲得本場比賽最佳辯手的稱號。
第二場是同學們期待已久的冠軍爭奪賽，由正方工設111班和反方藝設113班就「青春偶像對孩子的成長是否有利」這一辯題進行辯論。盡致雙方都做好的充分的資料准備，互不相讓。開篇立論環節，雙方難分高下，在自由辯論、攻辯階段，青春激昂的辯手們隨機應變，理性訴諸於思辨，激情投入語言，現場不時擦出思辨火花，面對反方藝設113的引經據典，旁徵博引，正方工設111的辯手們則用四兩撥千斤的方法，一次一次的化險為夷，擊破對手的觀點。在這淋漓盡致的演繹中，我們感受到的不僅是辯手們妙語連珠中思索人生的智慧，唇槍舌戰中不凡的氣度，更是他們激揚青春的風采。整場比賽高潮迭起，現場不時爆發出陣陣熱烈的掌聲。工設111班的第四辯手李思齊懷著無限的激情和掌握著無懈可擊的邏輯，博得全場雷鳴般的掌聲與喝彩聲，點燃全場激情，將全場氣氛推向高潮。經過評委和評審團的提問環節過後，藝術學院領導們的認真探討和再三斟酌後評選工設111班摘得冠軍稱號並宣讀了8位表現出色的辯手進入藝術學院辯論隊代表藝術學院參加接下來的校辯論賽。
最後，黨總支張書記對本次比賽進行點評，首先他給予了充分肯定，並對各位辯手以及辯論賽負責人表示感謝，是他們賽前做了的充分准備，從而為廣大師生奉獻了一屆別開生面的辯論賽，他說：「辯論賽就是要辯語言、辯思維，要會詭辯、雄辯、思辨，而且要學好普通話。希望大家在以後的學習生活中抓住鍛煉機會，多方位全面發展，努力提高自己，在校辯論賽上為我院爭光，賽出水平。」讓同學們受益匪淺。賽後，由評委為獲獎隊伍頒獎並與選手親切合影。本屆辯論賽圓滿落幕。
辯論是一種真理與現實的啟迪，闡釋為美生活的多重意義；是一場知識與智慧的較量，可以拼搏出青春的絢麗華章。歷時近一個月的激烈賽事，不僅提高了大腦的反應組織能力，增強了同學們的語言能力和不怯場的勇氣，還可以增加團隊之間的合作能力與集體精神，展現大學生飛揚的青春，為大學生活增添上絢麗的一抹色彩，為以後深化學生文化建設奠定了夯實的基礎。

⑷ 求辯論賽決賽辯題。。。。

在校大學生創業利大於弊 在校大學生創業弊大於利
企業用人才為先 企業用人德為
人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處
高校產業化利大於弊 高校產業化弊大於利
網路經濟是泡沫經濟 網路經濟不是泡沫經濟
個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握
便利器具便利 便利器具不便利
發掘人才需要考試 發掘人才不需要考
民族技藝應該保密 民族技藝不應該保密
理想人才以仁為主 理想人才以智為主
網路對大學生的影響利大於弊 網路對大學生的影響弊大於利
金錢的追求與道德可以並行 金錢的追求與道德可以並行
杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色 杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色
個性需要刻意追求 個性不需要刻意追求
寬松式管理對大學生利大於弊 寬松式管理對大學生弊大於利
留學歸國是個人問題不是社會問題 留學歸國是社會問題不是個人問題
通俗文學比文學名著影響大 文學名著比通俗文學影響大
網路的發展對文學弊大於利 網路的發展對文學利大於弊
相處容易相愛難 相愛容易相處難
外來文明對中國文明利大於弊 外來文明對中國文明弊大於利
青年成才的關鍵是自身能力 青年成才的關鍵是外部機遇
環境保護應該以人為本 環境保護應該以自然為本
企業發展需要無私奉獻精神 企業發展不需要無私奉獻精神
成大事者不拘小節 成大事者也拘小節
審判時參考判例在我國利大於弊 審判時參考判例在我國弊大於利
杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色 杜絕盜版，消費者比政府扮演更重要的角色
送子女進名校，利大於弊 送子女進名校，弊大於利
避免人才外流，是政府的責任 避免人才外流，不是政府的責任
愛的教育比體罰更有效 體罰比愛的教育更有
合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步
天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕
相愛容易相處難 相處容易相愛難
遠親不如近鄰 近鄰不如遠親
新聞自由是社會改革的最大動力 新聞自由不是社會改革的最大動力
全球化能為我國帶來經濟發展 全球化不能為我國帶來經濟發展
性教育應列為中學課程 性教育不應列為中學課程
性教育是科學教育 性教育是道德教育
道義比利益對人際關系的影響更大 利益比道義對人際關系的影響更
博彩事業的興旺是社會進步繁榮的象徵 博彩事業的興旺不是社會進步繁榮的象
教育應注重人格培訓多於知識培訓 教育應注重知識培訓多於人格培訓
銀行合並對國家未來經濟發展利大於弊 銀行合並對國家未來經濟發展弊大於利
男性比女性更需要關懷 女性比男性更需要關懷
勞心者比勞力者對社會更有貢獻 勞力者比勞心者對社會更有貢獻
新聞價值比新聞道德重要 新聞道德比新聞價值重要
強權勝於公理 公理勝於強權
大學私營化的利大於弊 大學私營化的弊大於利
文化建設應先於經濟發展 經濟發展應先於文化建設
以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑 以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途
重獎大學新生利大於弊 重獎大學新生弊大於利
社會安定主要靠法律維持 社會安定主要靠道德維持
代溝的主要責任在父母 代溝的主要責任在子女
名人拍商業廣告可以虛構 名人拍商業廣告不可以虛構
類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密 類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密
克隆人有利於人類發展 克隆人不利於人類發展
實體法比程序法更重要 程序法比實體法更重要
大學生談戀愛利大於弊 大學生談戀愛弊大於利
電子商務將會改變現有營銷模式 電子商務不會改變現有營銷模式
仁者無敵 仁者未必無敵
亂世應用重典 亂世不應用重典
人的功利色彩增強是社會進步的體現 人的功利色彩增強不是社會進步的體現
文才比口才更重要 口才比文才更重要
同性戀是個人問題，不是社會問題 同性戀是社會問題，不是個人問題
市場經濟條件下財政需要向企業輸血 市場經濟條件下財政不需要向企業輸血
傳播中國酒文化應靠酒鄉 傳播中國酒文化應靠「吆喝」
保護弱者是社會的倒退 保護弱者不是社會的倒退
個性需要刻意追求 個性不需要刻意追求
善心是真善 善行是真善
真正的愛情一定是天長地久的 真正的愛情不一定是天長地久的
用和平手段可以遏止恐怖主義 用和平手段不能遏止恐怖主義
情在理先 理在情先
網路的實用性比娛樂性大 網路的娛樂性比實用性大
錢是萬惡之源 錢是萬惡之源

⑸ 徵集下大學院系辯論賽總決賽的辯題積極向上，新穎獨特，可辨性強，謝謝！

海歸派pk本土派：海歸派是否應得高薪················
should smoking be banned in ALL public places?

⑹ 求大學生辯論賽決賽辯題！

1. 正：逆境更有利於人成長 反：順境更有利於人成長
2. 正：對高職學生來說，打工對學業有利 反：對高職學生來說，打工對學業不利
3. 正：現代社會更需要通才 反：現代社會更需要專才
4. 正：誠信主要靠自律 反：誠信主要靠他律
5. 正：當今社會，合作比競爭更重要 反：當今社會，競爭比合作更重要
6．正：知識扶貧比經濟扶貧更重要 反：經濟扶貧比知識扶貧更重要
7．正：大學生做兼職利大於弊 反：大學生做兼職弊大於利
8．正：網路使人更親近 反：網路使人更疏遠
9．正：現代社會中，情商比智商更重要 反：現代社會中，智商比情商更重要
10．正：社會秩序主要靠法律來維系 反：社會秩序主要靠道德來維系
11．正：愛情是自私的 反：愛情是無私的
12．正：人類社會最終不可能毀於高科技 反：人類社會最終可能毀於高科技
13．正：經濟發展和環境保護是可以並行的 反：經濟發展和環境保護是不可以並行的
14．正：網路語言有存在的合理性 反：網路語言沒有存在的合理性
15．正：商業炒作是現代社會文化現象之必然 反：商業炒作是現代社會文化現象之或然

數據載入中...☆☆☆【人生】☆☆☆

★人為自己或者更快樂 vs 人為別人或者更快樂★

★人的自我實現過程更重要 vs 人的自我實現結果更重要★

★平凡是福 vs 平凡不是福★

☆☆☆【身邊】☆☆☆

★應該禁止大學生熬夜 vs 不應該禁止大學生熬夜★

★大學生心理保健主要靠自己 vs 大學生心理保健主要靠他人★

★法律應該允許大學生結婚 vs 法律不應該允許大學生結婚★

☆☆☆【男女】☆☆☆

★現代社會男性更需要關懷 vs 現代社會女性更需要關懷★

★實現男女平等主要應該依靠男性的努力 vs 實現男女平等主要應該依靠女性的努力★

★做男人更累 vs 做女人更累★

☆☆☆【顛覆】☆☆☆

★做雞頭比做鳳尾好 vs 做鳳尾比做雞頭好★

★時勢造英雄 vs 英雄造時勢★

★重賞之下必有勇夫 vs 重賞之下未必有勇夫★

☆☆☆【社會】☆☆☆

★杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色 vs 杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色★

★艾滋病是社會問題 vs 艾滋病是醫學問題★

★應該施捨乞丐 vs 不應該施捨乞丐★

作者： 距離__美 封 2006-8-25 11:19 回復此發言 刪除

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3 ★★以下題目供大家選擇★★ ☆說說你【喜歡】的☆
☆☆☆【網路】☆☆☆

★網路的娛樂性比實用性強 vs 網路的實用性比娛樂性強★

★網路的發展對文學弊大於利 vs 網路的發展對文學利大於弊★

★網路使人更親近 vs 網路使人更疏遠★

☆☆☆【愛】☆☆☆

★相似性格使愛情更長久 vs 互補性格使愛情更長久★

★愛比被愛幸福 vs 被愛比愛幸福★

★愛情是自私的 vs 愛情是無私的★

☆☆☆【搞笑】☆☆☆

★豬八戒比孫悟空更適合做老公 vs 孫悟空比豬八戒更適合做老公★

★曹操更適合做中國國家足球隊主教練 vs 劉備更適合做中國國家足球隊主教練★

★笑比哭好 vs 哭比笑好★

☆☆☆【熱點】☆☆☆

★中國足球隊的未來是光明的 vs 中國足球隊的未來是暗淡的★

★姚明比周傑倫更出名 vs 周傑倫比姚明更出名★

★超級女聲會成為今後娛樂的主要形式 vs 超級女聲不會成為今後娛樂的主要形式★

☆☆☆【觀念】☆☆☆

★應該全國性禁止吸煙 vs 不應該全國性禁止吸煙★

★應該提倡素食 vs 不應該提倡素食★

★彩票發行弊大於利 vs 彩票發行利大於弊★

☆☆☆【教育】☆☆☆

★愛的教育比體罰更有效 vs 體罰比愛的教育更有效★

★教育更應注重人格培訓 vs 教育更應注重知識培訓★

★代溝的主要責任在父母 vs 代溝的主要責任在子女★
大學生打工利大於弊
大學生廣泛社交利大於弊

⑺ 歷屆國際大專辯論賽辯題目

各屆國際大專辯論會辯題匯集

l 』93國際大專辯論會（第一屆）

初賽一：

溫飽是談道德的必要條件（劍橋大學）

溫飽不是談道德的必要條件（復旦大學）

半決賽一：

愛滋病是醫學問題，不是社會問題（悉尼大學）

愛滋病是社會問題，不是醫學問題（復旦大學）

大決賽：

人性本善（台灣大學）

人性本惡（復旦大學）

（其它場次辯題資料缺）

l 』95國際大專辯論會（第二屆）

初賽一：

女性比男性更需要關懷（波恩大學）

男性比女性更需要關懷（輔仁大學）

初賽二：

治愚比治貧更重要（新加坡國立大學）

治貧比治愚更重要（新南威爾士大學）

初賽三：

愚公應該移山（韓國外國語大學）

愚公應該搬家（南京大學）

初賽四：

信息高速路對發展中國家有利（南加州大學）

信息高速路對發展中國家不利（香港中文大學）

半決賽一：

金錢追求與道德追求可以統一（輔仁大學）

金錢追求與道德追求不能統一（新南威爾士大學）

半決賽二：

社會秩序的維系主要*法律（南京大學）

社會秩序的維系主要*道德（香港中文大學）

大決賽：

知難行易（南京大學）

知易行難（輔仁大學）

l 』97國際大專辯論會（第三屆）

初賽一：

各國政府應該全面禁煙（首都師范大學）

各國政府不應該全面禁煙（新加坡南洋理工大學）

初賽二：

復制人類，利多於弊（韓國外國語大學）

復制人類，弊多於利（加拿大西門菲沙大學）

初賽三：

IQ誠可貴，EQ價更高（韓國外國語大學）

EQ誠可貴，IQ價更高（馬來亞大學）

初賽四：

藝術商品化利大於弊（香港大學）

藝術商品化弊大於利（法國國立東方語言文化學院）

半決賽一：

國際網路應該受管制（首都師范大學）

國際網路不應該受管制（加拿大西門菲沙大學）

半決賽二：

先天遺傳比後天環境重要（馬來亞大學）

後天環境先天遺傳比重要（香港大學）

大決賽：

真理越辯越明（首都師范大學）

真理不會越辯越明（馬來亞大學）

l 』99國際大專辯論會（第四屆）

A組：

初賽一：

網路使人們更親近（馬來亞大學）

網路使人們更疏遠（澳門大學）

初賽二：

成功的作品應該拍續集（耶魯大學）

成功的作品不應該拍續集（台灣大學）

初賽三：

電腦必將取代書本（香港大學）

電腦不會取代書本（新加坡南洋理工大學）

初賽四：

足球比賽引進電腦裁判利大於弊（西安交通大學）

足球比賽引進電腦裁判弊大於利（新南威爾士大學）

半決賽一：

都市化有利於人類發展（馬來亞大學）

都市化不利於人類發展（耶魯大學）

半決賽二：

發展知識經濟自然科學比社會科學更重要（新加坡南洋理工大學）

發展知識經濟社會科學比自然科學更重要（西安交通大學）

總決賽：

美是客觀存在（馬來亞大學）

美是主觀感受（西安交通大學）

B組：

初賽一：

青春偶像崇拜利大於弊（那不勒斯大學）

青春偶像崇拜弊大於利（艾因夏母斯大學）

初賽二：

應先成家後立業（京都外國語大學）

應先立業後成家（莫斯科國立國際關系學院）

決賽：

愛情是自私的（京都外國語大學）

愛情是無私的（艾因夏母斯大學）

l 』2001國際大專辯論會（第五屆）

半決賽一：

以成敗論英雄是可取的（新加坡國立大學）

以成敗論英雄是不可取的（武漢大學）

大決賽：

錢是萬惡之源（武漢大學）

錢不是萬惡之源（馬來亞大學）

2、個人利益和群體利益可以/不可以兩全 （溫莎大學Vs馬來亞大學）

3、全球化有利於/不利於發展中國家 （溫莎大學Vs東吳大學）

4、經濟發展和環境保護可以/不可以並行 （香港大學Vs武漢大學）

5、人類將毀於/不會毀於科技 （新加坡國立大學Vs悉尼大學）

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2002年全國大專辯論會

正方：中山大學
辯題：大學本科畢業後，先工作再考研合理
反方：華東師范大學
辯題：大學本科畢業後，先考研再工作合理

正方：西安交通大學
辯題：對歷史文化遺產應以保護為主
反方：電子科技大學
辯題：對歷史文化遺產應以開發為主

正方：貴州大學
辯題：男女之間有純粹的友誼
反方：四川大學
辯題：男女之間無純粹的友誼

正方：中國人民大學
辯題：現代社會更需要通才
反方：北京外國語大學
辯題：現代社會更需要專才

正方：重慶大學
辯題：當代大學生最缺乏的是交往能力
反方：新疆大學
辯題：當代大學生最缺乏的不是交往能力

正方：暨南大學
辯題：科學研究，提出問題比解決問題更重要
反方：中國科技大學
辯題：科學研究，解決問題比提出問題更重要

正方：電子科技大學
辯題：辯論賽，學理內容比語言技巧更重要
反方：西南政法大學
辯題：辯論賽，語言技巧比學理內容更重要

正方：澳門大學
辯題：藝術的主要功能在於教化
反方：香港浸會大學
辯題：藝術的主要功能在於娛樂

正方：中國人民大學
辯題：人的自我實現過程重於結果
反方：中國政法大學
辯題：人的自我實現結果重於過程

正方：四川大學
辯題：大學教育更應該注重培養科學精神
反方：重慶大學
辯題：大學教育更應該注重培養人文精神

正方：電子科技大學
辯題：環境立法促進經濟發展
反方：中國科學技術大學
辯題：環境立法阻礙經濟發展

正方：第四場比賽勝方
辯題：網聊有聊
反方：第一場比賽勝方
辯題：網聊無聊

正方：第三場比賽勝方
辯題：知識積累比知識創新更重要
反方：第二場比賽勝方
辯題：知識創新比知識積累更重要

決賽

辯題：正其義當謀其利正其義不謀其利
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------2003國際大專辯論會

A組初賽第一場

正方： 中山大學 網路是虛幻的

反方： 弗萊堡大學 網路不是虛幻的

正方中山大學勝

A組初賽第二場

正方： 新加坡國立大學 家庭比事業更重要

反方： 澳門大學 事業比家庭更重要

正方新加坡國立大學勝

A組初賽第三場

正方： 香港浸會大學 「代溝」的主要責任在長輩

反方： 馬來亞大學 「代溝」的主要責任在晚輩

反方馬來亞大學勝

A組初賽第四場

正方： 墨爾本大學 廣告有利於大眾消費

反方： 世新大學 廣告不利於大眾消費

反方世新大學勝

9月23日 A組半決賽第一場

正方： 中山大學 愛比被愛更幸福

反方： 新加坡國立大學 被愛比愛更幸福

正方中山大學勝

A組半決賽第二場

正方： 馬來亞大學 科技的發展會促進人的全面發展

反方： 世新大學 科技的發展會抑制人的全面發展

反方世新大學勝

9月26日 A組決賽

正方： 中山大學 順境更有利於人的成長

反方： 世新大學 逆境更有利於人的成長

正方中山大學勝，獲得2003國際大專辯論會冠軍

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中國外校大學生辯論邀請賽

外來文化對民族文化的發展利大於弊還是弊大於利
打假主要*消費者還是執法者
現代社會男女競爭是否平等
克隆技術是否為人類帶來福音
INTERNET能否改變世界
先發展汽車還是先發展道路
人口問題是不是未來社會發展的成敗關鍵
青少年素質的提高主要*家庭養成還是學校教育
亞州金融危機是否是經濟因素造成的
全球經濟一體化是否導致文化一體化
城市化使人的生活質量提高還是下降
發展知識經濟是縮小還是擴大國家之間的差距

1、人生而平等
人生而不平等

2、婦女解放的關鍵在於女人的覺悟
婦女解放的關鍵在於男人的覺悟

3、夫妻之間應該有隱私
夫妻之間不應該有隱私

4、對孩子的成長，家庭比社會影響大
對孩子的成長，社會比家庭影響大

5、家族企業利大於弊
家族企業弊大於利

勉強值得一辯的題目：

6、科技的發展會促進人的全面發展
科技的發展會抑制人的全面發展

7、提高全民環保意識要靠教育
提高全民環保意識要靠法律

8、大城市應該建高層建築
大城市不應該建高層建築

9、數字特技的大量應用有利於電影藝術的發展
數字特技的大量應用不利於電影藝術的發展

10、愛比被愛更幸福
被愛比愛更幸福

11、家庭比事業更重要
事業比家庭更重要

12、現代社會應該鼓勵男主外女主內
現代社會不應該鼓勵男主外女主內

⑻ 全國大學生環保辯論賽南京區域決賽

全國大學生環保辯論賽激辯:
環保以人為本，還是以自然為本？

4月12日（上周六），由大自然地板發起的全國大學生環保辯論賽南京區域決賽在南京林業大學舉行，經過一番激烈的唇槍舌劍，來自南京林業大學林學院的四名辯手獲得冠軍。5月4日，他們將作為南京區域代表隊參加在長沙舉行的全國大學生環保辯論賽決賽。
以人為本

還是以自然為本？

本次全國大學生環保辯論賽在北京、東北、中南、南京、華南五大賽區同時推進，分別決出區域冠軍代表隊，決賽5月4日在長沙舉行。4月12日南京區域決賽辯題為「環保應以人為本，還是以自然為本」，正方堅持「環保應以人為本」，反方則堅持「環保應以自然為本。」兩支隊伍就各自辯題展開了激烈的辯論。正方首先拋出自己的觀點「環保的根源是為了人類的生存與發展，沒有人，環保沒有任何意義。」反方也不示弱，「環保應以人為本的觀念是狹隘的，人是環境的保護者更是環境的破壞者，當人的利益和自然的利益相沖突時，必須要以自然利益為重。」正方堅持沒有人何以談環境，不能誇大自然法則的力量，但不能被自然嚇倒。反方以守為攻，他們以鹽城女孩徐秀娟為保護丹頂鶴獻身的事跡為例，支持環保一定要以自然為本的觀點。

最終，來自南京林業大學林學院的反方獲得了本場辯論賽的冠軍。作為辯論賽評委之一，大自然地板戰略顧問張維敏說：「大自然地板在業內享有環保先鋒之稱，大自然發起這次以環保為中心辯題的全國大學生辯論賽，目的在於號召更多的人來關注環保。

砍一棵樹

要補種十棵樹

全國大學生環保辯論賽是大自然地板於去年啟動的「中國綠色搖籃計劃」系列活動的一個部分。張維敏介紹說，「綠色搖籃計劃」旨在培養環保型人才，該計劃分為綠色助學計劃、綠色獎學金計劃、綠色夏令營計劃、人才招聘計劃和科研計劃等項目。為了號召全社會都來關注環保，2006年大自然地板就發起過「中國綠色之旅·我為黃河種棵樹」活動，通過企業出資出力發動社會力量關注環境，拉開拯救母親河的造林序幕。這次活動，大自然向中國綠色基金會捐款1000萬，在黃河壺口地區、山東濟南地區、劉家峽水庫地區種植了上百萬棵樹。「企業在原始的發展階段，我們可能連什麼是環保都不知道，那時候只知道發展經濟。其實對於環保，企業是有責任的，環保優先跟經濟實際上並不矛盾。我們在行業內倡導環保多年，木材加工企業不能只砍樹，不種樹。所以大自然倡導砍一棵樹，種十棵樹。」

張維敏介紹，今年除了舉辦大學生環保辯論賽，大自然還將於4月22日在北京奧運公園開展大規模植樹活動，為綠色北京、綠色奧運獻一份力量。

找大自然地板要啊!

⑼ 辯論賽領導開場致詞

這只是個案咧，你可以防抄哦！覺得滿意給個最佳答案哦！

尊敬的各位領導、來賓、各位辯手、親愛的同學們： 大家晚上好！ 首先，歡迎大家今天來到我們桂林理工大學第二十屆大學生辯論賽總決賽的比賽現場。我謹代表我校黨政領導向到場的各位領導、嘉賓表示熱烈的歡迎！向積極籌備辯論賽的工作人員、各位辯手致以誠摯的問候！ 大學生辯論賽可算是我們桂林理工大學歷史最悠久，品牌最經典，最受我校同學喜愛的活動之一了。今年已經是我們舉辦大學生辯論賽的第二十年了，它記錄了學校發展的歷程。現在，我們桂林理工大學第二十屆辯論賽也已經進行到了總決賽階段。在全體辯手，評委和比賽工作人員的共同努力下，本屆大學生辯論賽經過為期四周緊張激烈的比賽，今天終於迎來了總決賽。本屆辯論賽培養了我校大學生的分析能力﹑思考能力，豐富了學生的學識，提高了學生的思維﹑口頭表達能力，讓學生有著敏捷的思考判斷力去看待生活工作中的每件事情，因此遇有重要的意義。十四個參賽學院經過緊張的備戰和激烈的角逐，共同為大家奉獻了一場場精彩紛呈的大學生辯論賽，也決出了本次參加決賽的兩支隊伍。願這兩支隊伍在比賽中積極進取，展現實力，為本屆辯論賽奉獻一場圓滿，精彩的總決賽。我們都知道，大學生正處在青春活潑、充滿朝氣的年齡，而辯論賽，則為學子們展現自我才華和激情提供了一個很好的平台。它鼓勵同學們積極思考，從而鍛煉自己的思辨能力；它鼓勵同學們通過精簡、邏輯而有力量的語言表達自己的觀點、想法；它為同學們提供無數次合作的機會，讓大家在實踐中體會團結的重要性和集眾人智慧辦大事的道理。辯論賽是緊張、激烈，充滿挑戰的，然而克服重重難關最終迎來勝利的喜悅，也是刻骨銘心的。 辯論賽是一場鬥智斗勇的高難度語言藝術，只有充分准備，才能在台上表現機智，妙語連珠，合作默契。本屆比賽中各位辯手積極准備，穩定發揮，充分展現語言、思辨的藝術魅力，真正引起了觀眾的思考。同時，各位辯手在比賽中能體會到辯論的內涵與快樂，達到思想上的深化和升華。另外，本次辯論賽是各學院一場文化的盛會，也加強學院同學之間交流的機會。辯手們在相互尊重的基礎上，為真理而辯，台上爭辯激烈而充滿內涵，相信他們在台下感情的也變得更加深厚而日久彌堅。 最後也希望通過本次辯論賽，在學院里形成濃厚的學術氛圍，充分地帶動我校的校園文化建設，促進各院的溝通、交流，營造良好的學習氛圍。 各位嘉賓、評委、各位辯手、同學們，集道德涵養、文化積累、知識結構、邏輯思辨、心理素質、語言藝術、整體默契、儀表儀態為一體的辯論賽進行到了最後時刻，我們期待一場高水平的交鋒在決賽上演。「聚八方學子，顯八校英才」，我們有理由相信，在以後的大學生活中，桂工的學子們會帶著拼搏的激情、執著的追求、青春的歡躍、智慧的風采，將他們的才華和魅力升騰於桂工上空，成為最耀眼的星群。 最後，預祝桂林理工大學大學生辯論賽決賽取得圓滿

⑽ 《百辯達人秀》24強總決賽拉開帷幕，你如何評價該節目

《百辯達人秀》24強名單確定，馬上就要進行總決賽。裡面的24名選手，我覺得都很強，並沒有特別喜歡某一個。全都是名牌大學出身，自身的學識、口才一個比一個好。作為一個曾經喜歡辯論賽的人，我很期待他們的總決賽。決賽的辯題是“當代青年，更應該逼自己一把還是放自己一馬”，這樣的主題很貼合生活，而且也符合他們的身份。

3、辯論沒有對錯

辯論賽里是沒有對錯的，不是說正方或者反方，就一定是正確的。而輸贏，也不取決於觀點正確與否。能把握住論點，能拿出證明論點的依據，雙方都有可能獲勝。而這種有理有據的唇槍舌戰，也是我一直喜歡辯論賽的原因