農民大學生培養計劃

Ⅰ 湖南開放大學農民大學培養計劃為什麼不能直接變成基程幹部

你是要問湖南開放大學農民大學培養計劃為什麼不能直接變成基層幹部這個問題吧，是為了鍛煉學生的能力。
「農民大學生培養計劃」主要依託「湖南農民大學生學習網」開展教學，實行線上與線下相結合的混合教學模式。線上教學活動主要由省電大主持，市州電大及縣（市區）電大工作站負責培訓學員和組織學員參與。線下教學活動主要由市州電大及縣（市區）電大工作站組織實施，省電大督導檢查。

Ⅱ 國家的「一村一名大學生」計劃具體是怎麼回事啊，有沒有人能告訴我啊

「一村一名大學生計劃」就是利用現代遠程教育技術，通過中央廣播電視大學及全國廣播電視大學系統，並集成全國農業高校和相關高校優質教育資源及實用技術課件，通過採用廣播、電視、衛星、互聯網等現代遠程教育技術手段，利用全國已建成或正在建設的中小學信息技術教育站（點）、農村黨員幹部教育站（點），將高等教育輸送到縣和中心鄉鎮的學習點，在農村以中央廣播電視大學的高職教育為主，每年每村招收一名大學生，培養高等職業技術教育層次的農村實用科技人才和管理人才。

針對農村成人學習的特點，教育部將為實施「一村一名大學生計劃」制定專門的政策。計劃單列，注冊入學，不轉戶口，就地上學，自主學習，累計學分，修滿規定的學分可頒發國家承認的學歷文憑。「一村一名大學生計劃」招收對象主要面向具有高中（含職高、中專）畢業或具有同等學歷的農村青年，鼓勵復員退伍軍人、農業科技示範戶、村幹部，以及鄉鎮企業或龍頭企業帶頭人、科技致富能手參加學習；根據農業生產特點和解決農民學生工學矛盾，農村大學生的培養主要採用電視教學、網路教學、集中面授、個別輔導、學習小組等相結合的方式開展教學，並改革現行考試辦法和建立系列證書管理制度，實現學歷教育與非學歷教育的溝通與銜接。

中央廣播電視大學為「一村一名大學生計劃」的主要實施單位，計劃2004年先期在全國選擇百縣開展試點，並與地方電大共同向西部100個縣投資2000萬元。計劃2004年7月開始招生，5年累計注冊學生達20萬以上。中央廣播電視大學計劃在兩年時間內逐步提供信息技術應用、經營管理、實用技術與推廣、種植技術、養殖技術、農產品加工與銷售、法律法規等模塊化的課程組合，以滿足不同人員、不同地區多樣化學習的需求。

「一村一名大學生計劃」是教育部發展農村高等教育的一項新的舉措。教育部將本著「合理建設、相互配合、資源共享、農民受惠」的原則，協調有關部門和單位，積極籌措經費，確保計劃得到更好、更快的實施。

「一村一名大學生計劃」的實施，對於培養高素質的適應社會主義市場經濟的村級管理者、農民致富帶頭人和發展農村先進文化帶頭人，對於配合和進一步推進「高等學校現代遠程教育試點」、「農村中小學現代遠程教育」、「農業科技和教育網路聯盟」和「農村黨員幹部現代遠程教育」等計劃的實施，對於進一步探索和建立面向農村開放式的遠程與繼續教育新模式、建立農村學習型組織和構建終身教育體系等方面有十分重要的意義。

Ⅲ 參加湖南農民大學生培養計劃可以考小學教師資格證嗎

小學教師資格證的報考需要大專及以上學歷才可報考。
除了需要參加筆試和面試之外，成績合格之後還需要進行教師資格證認定的。
認定需要提供普通話等級證書~

Ⅳ 農民大學生學習計劃怎樣寫

一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。

根據學校要求，大概需要7個學期來完成學業。

二、合理安排時間，按時完成學習任務。

在學習課程中，精心地安排好每天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進的過程完成學習任務。

三、養成做筆記的習慣。

在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點並加深對學習內容的理解和記憶，便於以後查閱和復習。課上，做好聽課筆記，養成良好的學習習慣。

四、認真地完成布置的作業，養成自主的學習習慣。

根據教學計劃的要求，要按質按量的完成老師布置的作業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。

Ⅳ 一村一名大學生計劃的教學特色

實施「一村一名大學生計劃」，旨在利用現代遠程教育手段將高等教育送到農村，為農村培養能夠適應社會主義市場經濟發展需要的科技人才和管理人才，使他們成為發展農村經濟和農業生產的帶頭人、農村科技致富帶頭人和發展農村先進文化的帶頭人。他們應該是「紮根農村、獻身農業」的接受過高等農村職業教育的應用性高等專門人才。實施這項計劃，非常重要的是堅持咬定「農」字不放鬆，一是要為社會主義新農村建設服務，二是要為現代農業建設服務，並突出其農村高等職業教育的特色，就地培養留得住、用得上的人才。與普通高校的探索路徑不同，中央電大組織實施的「一村一名大學生計劃」主要通過現代遠程開放教育的手段，採取在職業余學習的方式進行。農民大學生注冊入學，不轉戶口，就地上學，自主學習，累計學分，修滿規定的學分即可頒發國家承認的學歷文憑。試點6年多來，中央電大在項目運行機制、人才培養模式、教學內容組織和教學實施方式上做了大量具有開創性的探索。
發揮分級管理優勢，多環節、多途徑減輕農民負擔。中央電大通過減低學費標准和教材價格、實施經濟援助、提供專項獎學金等方式，減輕農民大學生負擔。注冊費、課程學分費、考試費分別下調80%、20%、40%；通過補貼，教材價格也比同類教材低30%，學習包等教學資源按注冊名冊直接配送到縣級電大，減少了運行費用。試點初始，中央電大即投入132萬元作為首批試點電大的啟動經費。從2004年至2006年，中央電大和有關省級電大自籌資金2400萬元，援助西部地區100所縣級電大和非西部地區20所國家級貧困縣電大的教學現代化建設。各試點省級電大在實施過程也中加大政策扶持力度，降低收費標准或減免學員學費，並且積極爭取當地各級黨委、政府的政策、經費支持，推動「一村一名大學生計劃」的發展和壯大。
「農」字當頭，搭建課程平台；課程開放，學生自主選課。中央電大以「農」字當頭引領專業設計，搭建課程平台作為構建專業的基礎。課程平台將農業技術、林業技術、畜牧獸醫、農林管理、輕紡食品五大科類的主幹課程按六個課程類別模塊和若干課程群搭建在一個平台上，同時實施課程開放，學生可根據自己的實際情況和學習目標，對課程進行單科注冊學習，在專業規則框架下，自主選學一定數量的課程，通過累計學分獲得相應的培訓證書（崗位資格證書）或專科學歷。這種高彈性的課程及專業設置方式，較好地適應了農科專業地域性強的特點，給學習者較大的選擇空間。至2010秋，「一村一名大學生計劃」課程平台共建設和開設了五大科類18個專業112門課程。
開發課程學習包，把老師帶在身邊。為了更好地符合農村學員的特點，中央電大在「一村一名大學生計劃」的課程資源建設上開發了價格低廉、方便實用的「課程學習包」，學習包包括每一門課程的課程學習指南、文字教材、2學時串講的學習指導（VCD光碟）或主講教師全部講課錄像（DVD壓縮光碟）、形成性考核冊和考核說明等。課程學習指南採用通俗的語言，介紹課程的學習資源、教學環節、教學活動安排、學習建議、學習小組活動的內容與要求以及參考資料等等。目前，「一村一名大學生計劃」的每一門課程都以課程學習包的形式出版發行。
打造田間課堂，在實踐中學真本領。為了不讓學生在「黑板上種地，教室里養豬」，「一村一名大學生計劃」的課程體系更強調實踐性，實踐性教學環節的課內學時佔到總課時的30%~50%。各試點電大高度重視開展實踐教學，依託當地農業部門或種養殖大戶，建立了大量教學實踐基地。教學實踐課上，老師當場示範講解，答疑解惑，理論與實踐緊密結合，極大引發了學生的學習興趣，取得良好的學習效果。積極打造「田間課堂」，到田間地頭學本領，成為「一村一名大學生計劃」教學組織的一大特色。
改造教學內容，強調運用和實用。農民學員文化基礎較差，學習比較抽象的理論知識存在困難，為使農民學員「學得會」，中央電大在課程設置上突出高職特點，課程不過分強調原有學科體系的完整性、系統性，基礎理論突出「必需、夠用」，「少而精」，按照職業崗位的需要，講解適當的專業基礎理論；針對農業生產經營中的常見問題，重點教授解決問題的思路和方法。
改革考核方式，注重過程考核。「一村一名大學生計劃」的學員有近50%年齡在30歲至50歲之間，很難適應以考察知識點為主的識記型的考核方式。中央電大對課程考核方式進行了改革，加大了對考察學習過程的形成性考核的比例，將學習小組活動、實驗實習、調查研究、作業等納入形成性考核的內容，形成性考核成績占總成績的20~50%。並且根據課程內容和培養目標的不同，嘗試部分實踐性較強的課程採用表現性評價方式，如論文式試題、學習記錄袋（文件夾）、調查報告、分析報告或實驗報告等。

Ⅵ 湘西州農民大學生培養計劃每年幾月份報名

10月22。
湘西網10月25日訊(記者付丹)10月22日，全州2016年「農民大學生培養計劃」開學儀式在武陵山大劇院舉行，來自我州農村基層的504名新學員，將進行農村行政管理、農業經濟管理、畜牧獸醫、法學、茶葉評審與營銷等專業知識學習。
注重跟蹤培養，把政治素質好、學業成績好的學員，優先作為村組幹部培養，不斷改善村級幹部隊伍的年齡、知識結構，提高基層班子戰鬥力。

Ⅶ 高校鄉村人才培育工程的做法及取得的成績

摘要 精準培育人才，核心是按照著眼實際、強調實用、注重實效的「三實」原則，把人才培養目標與農村農業發展和個人素質提升有效對接、緊密結合；要義是根據「干什麼、學什麼」，「需什麼、教什麼」，「缺什麼、補什麼」，從政策導向、人才選育、管理使用入手，使農村人才培育工作更具針對性，主要做法是：

Ⅷ 作為一個普通農村大學生，怎樣做好自己的職業人生規劃

做職業生涯規劃和你是否來自農村一點關系都沒有。
首先你要確認的是你現在所學的專業是否是你以後要從事的行業，比如說，你現在學習的專業是法律學，而你也也對此有興趣，那麼就要規劃，如果選擇法律作為職業需要哪些能力，比如溝通能力，交流能力，辯駁能力等等，那麼在你之後的大學生涯就要著重培養這些能力。除了能力，進入該行業需要什麼資格證書，是否需要提前獲取資格，也是你需要投入精力的。
但是你在學習過程中發現這不是你的理想專業，或者你的性格不適合法律相關的工作，你就要考慮你的性格或者興趣愛好在什麼地方，比如你覺得你想當教師，那麼就要兩手准備了，一方面完成本專業的學習，順利獲得學位，一方面針對自己的職業方向做出努力，比如考教師資格證啊，比如培養口頭表達能力啊等等。

Ⅸ 參加農民大學生培養計劃」學歷證件遺失,需怎樣開證明

1、必須是本人帶身份證明來辦；
2、不是很好辦，因為不是學校多發一個本本而已，補辦學歷證書要經過省招辦的；
3、如果現在公司要的急我想你可以先叫學校給你開個證明，證明你是哪一屆什麼專業的學生，因證件遺失

Ⅹ 農民大學生培養計劃個人簡歷怎麼寫

培養個人簡歷的話，那你就寫一下自己的經歷，比如說你從以前高中大學都取得了怎樣的成績？有什麼經歷？