大學生成長歷程論文
⑴ 大學生個人成長經歷論文
我的成長歷程
人們在剛剛降生到這個世界上的時候，除了性別之分，其實並沒有什麼不同。但最終能夠成為怎樣一個人，很大程度上是由個人的成長經歷，社會環境，及某些重大生活事件所決定。回顧自己的成長歷程，我感到自己幼年、童年時期的生活經歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用。
我出生在上個世紀七十年代中期，恰逢文革結束。我成長於一個幹部家庭，父母均是單位上的領導幹部。學齡前時期，父母由於工作原因經常出差或加班加點，根本無暇照顧孩子，只好將我送到市裡一家全托幼兒園，每周只能回家同父母呆一天。或許是繼承了父母的性格特點，我從小就比較開朗外向，雖然不像其他同齡人能和父母朝夕相處，但並沒有感到孤單，寂寞，反而增強了自立能力，獨立性也很強。上小學之後，父母雖然工作繁忙，但從不鬆懈對我學習上的督促和幫助，使我一直接受著良好的家庭教育和學校教育，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的母親，在我看來她是一個真正意義上的女強人，不但事業有成，生活中更是一位賢妻良母。如果一定要我說出一個我最崇拜的人，那就是我的母親。她堅強、樂觀的性格無時無刻不在影響和激勵著我。就這樣，一直到初中畢業我始終是在掌聲和鮮花中度過的，那時的成長道路可謂一帆風順。
剛入中學，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學和老師也都成為了朋友。於是，走過了陌生，一切都變得快樂起來了！中學的生活主要是學習，那時候我最討厭的就是英語課，從第一節開始的時候，我就深深的討厭上了這門課，還為自己找了個「滿意」的借口：我相信我很愛國，所以我不學英語。現在想起來真是可惜，長大了還是得學。
參加了心理健康教育學習班後才得知，青春期屬於特殊時期。由於這個期間的發展是非常復雜、充滿矛盾的，又稱為「困難期」、「危險期」。
中學的時候同學之間的關系大多是單純的，不過由於正處在青春期，男女之間彼此並不怎麼來往，往往喜歡一個人卻老是和她作對，喜歡她卻老在別人面前說她的壞話。現在看來，這也是青春期的一個特徵，出現對異性的好感和接近異性的慾望。又由於環境和輿論的限制，這種朦朧的好奇心和慾望感不得不被壓抑，還要在他人面前進行掩飾。中學的生活是忙碌的，又是單純的，在開心中我結束了我的中學生活，結束了我的單純生活。
經歷了高考這個人生重大的轉折點，邁進高等學府之後，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，在如飢似渴的汲取豐富知識的同時，我開始學著用相對客觀的態度去評價自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長吧！此後，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負著某種責任，自己理所當然地應該去承擔生活中的某些東西。今天，當自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長經歷，發現過去所遭受的那些挫折、痛苦並非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠的意義。今天的我，對周圍的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的關懷，而不再執迷於個人的得失。所以有人說「挫折、痛苦的背後才是成長的空間。」本科畢業後，我進入了南航附屬初級中學工作，生活節奏加快了很多。
參加了教育實踐工作，這也使我第一次有機會接觸到了心理咨詢這個領域。在學校這個群體中，每個學生的個性特點千差萬別，但也有著共同的群體特徵，比如文化水平較高等特點。社會心理學家認為群體是表露個人才能、表現個人特徵的領域，是在社會價值、觀念和規范影響下促成個體社會化的領域。在一個組織中，群體是實現組織目標、完成組織任務的基本單位。對於一個教育的管理者來說，僅僅了解單個學生個體和對個體進行管理是遠遠不夠的，還必須對處在一定群體中的人以及對群體本身進行研究，才能對群體進行有效的管理。
通過這一段時間的學習、觀察、思考，不但我自己的心理健康水平得到了很大提高，同時也逐漸從心理學專業的角度出發，去重新審視周圍學生和朋友心理上存在的問題。我發現其實我們每個人身上都存在著不同程度、這樣或那樣的心理問題，甚至還有些人由於不堪忍受心理重負過早地結束了自己的生命。這一切讓我切身的感受到一個人如果不能正確面對和解決自身的心理問題，將會怎樣毀壞自己的生活、消磨意志、降低自身感受生活樂趣的能力。我真心的希望每一個學生在順利完成學業的同時，都能發自內心地感受到生活的美好，都有能力去創造自己想要的生活，都能成為一個完整意義上的人，這種希望更加堅定了我學習心理咨詢知識和技能的決心。
作為一名共產黨員及思想政治教育工作者，我是一名唯物主義者。我認為心理咨詢的倫理要求做到對人的尊重和關懷，這恰恰符合了黨中央提出的「以人為本」的執政理念。所以「以人為本」的價值觀應該成為所有心理咨詢工作者共同的價值觀和倫理要求。「以人為本」也許是最不強調咨詢技術的心理咨詢，但它是最強調對人性的理解和尊重的，它相信每個人都有自我成長和自我完善的內在力量。所以我們應該堅信，不是我們為求助者解決他的問題，而是求助者本身就具有解決自己問題的潛在能力，他是在我們的幫助下，自己最終解決了自己的問題。根據這樣的道理，其實心理咨詢並非高深莫測，只要我們能夠堅持以人為本的理念，為來訪者提供一個有利於其個人成長和完善的咨詢環境，相信他一定能夠從痛苦中掙脫出來，解決自己問題。如此看來，與咨詢理論和技能相比較，更重要的是與來訪者建立良好的咨詢關系，是對來訪者的無條件關注，是對來訪者的理解、接納、尊重。理論和技能的學習，其目的正是為了在咨詢過程中最大程度上實現以來訪者為中心這一根本理念。
心理咨詢既是科學，也是藝術。科學的道理是不難理解，而將咨詢的技術個性化地應用於每一個求助者，則不是一件容易的事。要想真正學好心理咨詢，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能，創造性地展開工作，有效地幫助求助者解決問題，沒有什麼捷徑可走，只有在實踐中邊學習，邊領悟，逐步提高與完善。特別是當我真正開始進行心理培訓之後才發現，真正決定心理咨詢進程的，不是理論、也不是技巧和方法，而是心理健康教師本身的人格，只有一個健康、穩定的人格，才是心理健康教師取得咨詢效果的根本保證。心理咨詢師人格的健康度和完整度，決定和限制著心理咨詢取得療效的程度。所以說，心理健康教師對自己的了解和分析、心理健康教師的自我成長，同樣是心理咨詢中最為關鍵的因素之一。
身為一名學校的思想政治教育工作者，我深知肩負著黨和國家的殷殷期望與關懷，更感責任之重大。我的性格特質、教育背景、思維方式是我從事這項職業的優勢所在。而業務水平、技能則是我尚需提高的方面，在這方面，我也期待各位老師能不吝給予我真誠的指教，使我更加勝任這項崇高的工作，學校學生心理健康教育工作的路任重道遠，我將肩負起這一神聖的使命，用兢兢業業、求真務實的工作態度，為學校學生的心理健康事業保駕護航。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。
⑵ 心理成長歷程論文3000字
本文主要由三部構通自我經歷全面顧描寫闡述幼稚斷走向熟理歷程史童期、求經歷工作經歷三面闡述我性格形及穩定程；第二部我觀用知足樂四字形容；第三部職業行析清楚闡明我選擇理咨詢師原並客觀析我能事理咨詢面優勢指明我今努力向
我始醞釀寫析報告我情久久能平靜覺已度33春秋匆匆忙忙或快樂或悲傷我都未真靜象今審視自,剖析自,看看自所走路……
、 史
（） 城市與農村童期
我濟南家醫院父親普通工母親沒工作家相夫教我四歲姐姐家我印象我雖富裕衣食憂父親敬業勤懇母親操勞都給我留深刻印象影響我今性格-認真朴實努力
約我四歲濟南農村極其偏僻村莊濟南經歷讓我比其夥伴優越所我自信樂觀夥伴玩游戲我總扮演領導者角色我經帶領識字唱歌夥伴佩服我每我總第校習認真專師喜歡我於我啟蒙師音容笑貌我至今記憶猶新謝教給我知識蒙昧給我點光明
知師給我鼓勵我特別喜歡看書盡管物資貧乏父親濟南家總給我帶些書像《童》《紅岩》類我都太明白讀平靜平凡記憶農村幾憂慮快樂
快樂快結束六歲我跟隨母親濟南
母親做起服裝意每坐縫紉機前馬停蹄早直忙夜十二點我存像關注我性格悄悄起變化夥伴都富足雙職工家庭吃穿都我所企及數玩具住寬敞房習才藝我卻沒沒濟南戶口講濟南沒東西與夥伴交換點酸酸夥伴並沒歧視我給我莫安慰與起走進校園
（二） 跌宕起伏求經歷
概種自卑吧讓我習爭強勝績直錯信念習給父母爭光瞧起唯辦習績六沒遲沒請假師眼我內向文靜乖我認盡管我績錯沒太注意我終優異績考入初像鳴驚似
初似乎我找習績進步顯著校優等同羨慕焦點我找自信再低走路說再細聲細氣朋友快樂!績帶給我附加值初單純給我太收獲種順利我絆腳石
高我祖籍既熟悉模糊縣城雖我家畢竟10未歸種身故鄉卻籠罩著異鄉凄涼受難言表段灰暗記憶揮父母都濟南我縣城求倍孤獨助高封閉式管理式種式毫解突自由限制間能自由支配起床睡覺吃飯習都固定都統我知所措我再我我像籠鳥啊同宿舍姐妹卻能適應且考目標明確性讓我望畏曾經自由自師同呵護備至我像墜入深淵四周漆黑片掙扎著恐懼著敗塗同間冷漠功利讓我灰意冷與外界隔絕看似杜絕渠道切斷信息源每腦都課本知識腦滿滿卻覺空虛怕我性格概與環境格格入激起我叛逆理始厭甚至想休經幻想離家走自打拚片哪怕破血流我怨悔
想終歸破滅父母勸說終於改邪歸走高考獨木橋現想要能碰懂理師或者能跟朋友傾訴許少走彎路吧現我於種校管理式深惡痛絕知扼殺少像我呢
（三） 自由
家督促踏進校門禁錮鳥終於自由飛翔帶著種憧憬迷茫懵懵懂懂進入文系
彌補前荒廢光我決定發奮讀書失補於我經泡圖書館看關教雜志看名著做摘抄充實幽靜靈獲極滿足與書伴像乾涸土獲春雨滋潤我飢似渴吮吸著書籍營養些辛苦報我考本科師范院
換環境我像突跳井口井底蛙看廣闊空草木都充滿機林蔭習身影隨處見整齊教樓藏書豐富圖書館自由安靜自習室充滿書香氣息我幸接觸理
自習室我經遇准備考理碩士校友通指引我經理系蹭課理系同師給與我幫助
我理越發興趣許朋友事都找我幫析更給我莫鼓舞別解憂幸福雖我理自面投入間理博精深我接觸點皮毛間匆匆我走工作崗位名教師
源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_4992ef890100hcje.html) - 理咨詢論文歷程_師身面_新浪博客
（四）走近靈
教師我夢想夢想真喜悅持續久陷入困惑我我工作提高績同我更希望能理健康面幫
班網癮家計施；單親家庭孩內向膽自卑；早戀影響聽課；青春期叛逆走看績滑真遺憾莫能助痛癢批評幾句每都些憂忡忡我希望自能名理咨詢師啊做名真靈魂工程師走近且走進靈
現我真習理咨詢師課程希望久能給孩更幫助
2、我格特徵
用艾克森格問卷測量我血質與粘液質兼性傾向於內向靜喜歡秩序式情緒比較穩定性情溫能較適應環境熱情性粗暴善解意
朋友我評價：文靜內斂失熱情 慷慨真誠情豐富樂觀追求目標外表柔弱內剛強
我自我評價：既能享受真實平淡淡泊名利與世爭悠永滿足懈追求達目罷休執著
顧些經歷我剛幸福知足我每階段都親朋友師支持與幫助陌鼓勵善意眼神贊賞微笑都我前進力都給我命力量我我身邊充滿激我幸運我擁太太我要些恩惠報給更願更帶幸運
二、職業行析
（）恩我理咨詢師力
我要求少卻所每我都存激我失落給我力量記高早我蠟燭燒著我慌亂撲滅明火知所措我本同宿舍姐妹幫我似都沒發我像存照例吃飯照例若其事離我傷極獃獃望著冒煙褥欲哭淚我並疼些褥燒掉卻讓我看清同冷漠我傷痕像燒焦褥彌補印痕終於朋友伸援助手我冒著火光棉花撕幫我往澆涼水等徹底沒煙才我起課我朋友論我走哪都記份友情
臨近高考我情緒極度低落自失信座位低著萬念俱灰般我找傾訴象自想讓別看壓抑著自情緒知同桌像覺我情緒輕輕問：句讓我溫暖我打起精神剛才絕望掃光謝句輕輕提醒謝我同桌沒份經意關許我同我考慮休打工沒想句短短語竟改變我命運
別陷入困境及安慰重要啊需要物質金錢情慰藉理咨詢師美高尚職業別情遇挫折伸雙手溫暖靈
我希望我能別痛苦能像春雨般隨風潛入夜潤物細聲我想我定我告訴我友切都源於
（二）理咨詢師優勢
1、我經歷教工作讓我更能體熟悉各種理情緒積累理問題都我研究理案例都我財富且由於職業原與打交道理知識幫助我深入解內並且更易於與溝通再加我自知識讓我更優勢能更迅速及疏導理
2、我性格尤其喜歡與打交道熱教育事業服務奉獻社種骨東西能永遠堅定我事理咨詢事業信念
3、我穩定格特徵及世界觀、觀、價值觀訪者榜4、近理咨詢專業培訓豐富我專業理論基礎操作技能
（三）、努力向
1、斷提高理論知識咨詢技能克服自性格些弱點職業性理智態度嚴格要求自使自工作始終保持立態度條件接納訪者並能合理看待咨詢程挫折現問題需要幫助能夠積極爭取級理咨詢師督導同事支持積極嚴謹態度待訪者
2、由於我職業特點能力我較擅青少發展性理咨詢幫助家訪者建立良行模式我直思索研究問題今職業歷程我要領域深層挖掘讓自領域能夠獨處社做更貢獻
付我真走進靈讓僅健康體魄更要顆恩善待別善待自
⑶ 求一篇大學生心理論文，關於個人成長經歷分析，字數1500左右
我10年來的學習-成功應聘華為後的總結
第0篇 學習計算機的人永遠從0開始
我提前給我的大學生活畫了一個圓滿的句號，我一張白紙進來，沒有一腦糨糊出去。我將收藏起這張記錄了我青春足跡的白紙，遠離安逸的大學生活。步入社會，走進未來，未來是一片荊棘之地，我是一個內心狂熱的人，自己的天空需要自己的雙手去打造，只要我努力過，我不後悔。我從1997年進入初中，知道計算機這東西，到我2007年大學畢業，中間整整十年，在這十年裡，我從一個小男孩成長為一個小夥子，我經歷了高考的失敗打擊，大學郁悶的生活，我的人生觀，世界觀都發生了巨大變化，但唯一沒有變化的是我對計算機的的熱愛，將來也不會。我相信，從我大學畢業到我工作十年的那天，我還會寫一篇類似的文章，也記錄下我最真實的生活，然後再給自己一張白紙去記錄接下來十年的生活……
第1篇 上大學前對計算機的認識
我既不是專家，也不是天才，但僅憑我對計算機的執著和熱愛，我有權利說一些我的想法。第一次接觸計算機是在1997年，進入初中，開了計算機專業課程，我到現在還清楚記得當時計算機的醒置：PII233 CPU,14寸顯示器，Novell網路，我還記得一個叫seesion的命令，可以發消息給所有人，還有deltree ，可以一次刪除很多文件和文件夾……正是這些東西，讓我對計算機產生了莫大的興趣，我不知道我為什麼對它痴迷，也許用一見鍾情也不過份。那時的計算機還很貴，一台下來怎麼也得一萬多，對我來說想擁有一台計算機無疑是白日做夢。我的書包里總是藏了一個大的軟盤盒，裡面塞了各種各樣的程序，一有機會，我就去找機會上機，我初中就自學了BASIC語言，還用BASIC寫過一個求一張紙折多少次高度可以超過珠穆琅瑪峰的程序，我可以保證，現在還很多同學，要他用C編這樣的程序也是編不出來的。當然，人家也許不靠這個吃飯。我從中體會到了那種解決問題的樂趣。我記了滿滿兩大本的DOS命令，到現在我還清楚的請得dir /s /a 等參數的意義。我用WPS自學了五筆字型。初中連學帶玩順利考上省重點高中，報著進重點大學的美夢，開始在高中拚死拼活的學習，我這時迷上了網路，迷上了QQ，迷上了Windows ，雖然沒有更多的時間去關心，但是我對計算機的熱情不減，我決定大學一定要學計算機專業。非學不可。
在期待與煎熬中我等到了我的高考成績，數學63分，我從小學習努力認真，高中數學再差也沒下去80，而對高考，竟然考得只有這么一點分真得受不了，我甚至想過自殺，但我還是熬了過來。重點沒戲，二本裡面也選不了什麼學校，看到錄到重點大學的同學拿到了通知書，而我連個被錄取的結果都沒有，那種心情，我想很多同學也有同樣的休會，高考又給我開了一個玩笑，我二本也沒有錄上，那些時間天天失眠，無法承受，為什麼自己三年努力，換來的是這樣的一個結果，然後是補錄，我照樣把我的志願填成是計算機，如果再沒有學校要我，我就把鋪蓋搬回學校去復讀。上天又和我開了一個玩笑，某一天，老頭子的手機上收到一條簡訊，說我被西北第二民族學院錄取，也不知這學校在什麼地方，也不知這學校怎麼樣，反正買了張火車票就來了。我從來不對別人報什麼希望，我相信一切都得靠自己努力爭取，別人沒有任何要幫你的理由。正因為這樣，在二民院我過得很舒服，我可以花很多時間做我想做的事情。
第2篇 大學的學習和生活
正因為我對學校沒有報什麼期望，來了二民院，我瘋狂的想學習到最好最先進的計算機知識，我的大一和大二基本上在混亂中渡過。我走了很多彎路，有過很多迷茫，也吃了很多虧，但在大一大二的時間里，我學到了最基本的東西，那些時間里，我把自己的機子拆了裝，裝了拆，把CPU撥下來弄壞了異想天開用電烙鐵自己在那裡焊，學過flash,搞過photoshop，做過網站，有時一天會裝上幾次系統，我覺得這就是在學計算機，其實現在回想起來大錯特錯，學計算機的人就應該去研究計算機組成，C，數據結構，OS，network的源碼，等專業核心課程，也就是我們的專業主幹課，學計算機也不僅僅是編程。我想信我的這點認識還是正確的，是兩位老師和我自己做過的一個項目徹底的改變了我，創新中心的石老師給我們講VB不用課件，打開VB就開始寫代碼，邊講邊寫，講課就根玩一樣，游刃有餘，瀟灑自如，那些時間雖然是周末上課，但是每次我都去，而且聽得如痴如醉。他的個人魅力極大的感染了我，加上我初中就對BASIC所有了解，VB我很快上手，從最初寫最簡單的計算器，記事本，漢字國標碼查詢器，到後來寫俄羅斯方塊，調WIN32API綁定網關的程序，直到後來給老城的公司寫管理系統，我估計用VB寫過3~4萬行程序，通過編程練手，我知道了什麼叫寫程序，為什麼設計和軟體工程是如此的重要， 那些大學裡面邊100行代都沒有寫過的同學，聽軟體工程無疑就感覺在聽政治課一樣，沒寫過代碼談何分析設計，哪裡知道什麼叫需求。
大二那個暑假是我在大學里收獲最大的一段時間，我把自己關在老城一個破居民樓里近一個月時間，給老城一個公司用VB寫了一個管理系統，用VB讀MODEM取電話線上的電話號碼，然後對客戶進行服務，管理。那些時間是9點起床，然後到一個10點以前吃拉麵送雞蛋的地方去吃面，然後干到1點，吃飯，然後睡覺，起來後接著弄，晚上一般都弄到兩三點，然後再睡覺，如果實在郁悶的不行，晚上就去找那些在大街上溜狗的老太太去聊天。我渡過了大學里最苦的一段時間，我不知道怎麼讀電話號碼，我也不會SQL語言，更談不上資料庫設計，我相信這些東西是可以自學的，所以我敢答應人家，說我可以開發出這個程序，，寫程序一般就是畫控制項，然後開始寫，寫了再改，改了再寫，現在想想這個軟體其實也是垃圾，一點價值也沒有，代碼亂七八糟，估計寫了1.5萬行，我現在回頭看代碼自己都看不懂了。那次過後，大三的時間里我就在不斷的思考，這樣寫程序有意義嗎？軟體就是這樣子嗎？通過這個程序，再通過我和教我們數據結構楊老師交流，我進一步意識到，事情不是這樣子的，我為什麼會寫那麼多代碼，其實好多都是重復的垃圾，程序的精華往往就在於一個高效方便的演算法，而其它都只不是你在描述你要做的事情，只要不是傻子，只要你花了時間，誰都可以做好，這演算法，並不是誰都可以研究得出來，就算研究出來了你也不一定理解。
大三我放棄了以前的東西，轉而認真的去學習數據結構，操作系統等專業主幹課，我還把《TCP/IP 詳解》三冊花大價錢全部買下來，自己認真的閱讀，我知道，網路的原理在此，雖然我網路課只考了69分，但是我相信我對網路的理解比同學們都要好，因為我在這方面花時間了，而不僅僅是學習了一下課本。大三我完成了我自己給自己定的兩個小目標，大三一學期我通過了4級，二期我通過了計算機軟體水平考試中的軟體設計師考試，拿到了工程師資格。這兩個證在我應聘過程序都產生了極大的作用，在後面的文字中我會說明。到了大三，我就感覺編程就僅僅是一門工具，C也好，JAVA也好，VB也好，每種都有自己的用武之地，沒有必要區分誰好誰壞，重要的就是編程思想，但我感覺C還是最精典的語言，畢竟windows, linux等OS都用他寫出來的，有的同學用C寫了個學生管理系統就說C學好了真是天大的笑話。大三基本上是睡過來的，自己還煮麵吃，結果讓自己胖了不少。整天呆在寢室，放棄了很多類似於做個小網站掙小錢的機會，靜下心來，看自己想看的書，整自己想整的東西，耐住了寂寞，經住了誘惑，這一年真是心靜如水，雖然有時會有點郁悶抽點煙，但我經住了考驗，完成了自己的目標。
進大四學期的第一周，我就做好了找工作的准備，經常上像CSDN.net的網站去看看面人的經驗，去聽聽別人是怎麼面試的，我相信機會總是留給那些准備充分的人，我虛心的向以前的師兄師姐們請教，我很感恩，我在大學了認識了好多像這樣計算機系01級王承洋師兄這樣的人物，他們樂於指點，真誠幫助，永遠是我學習的榜樣，很高興，我再過幾個月就會是他的同事。大四我沒有選擇考研，而是面對壓力去找工作，對於很多人來說考研無非是一種逃避，大一大二大三玩得天昏地暗，大四感覺對不住自己的良心，考個研吧，當然我沒有一點點鄙視人家的意思，他們在圖書館天天努力的學習到晚上12點也是讓人很感動的。但是我覺得考研至少從大一就得准備了，希望這些考研的人在考研的路上都走好，也希望他們成功，我想起了一句話，考研是找死，不考研是等死。我很服他們的勇氣和耐力。祝福他們吧。我覺得考研也好，工作也好，都不要隨波逐流，不要為了考研而考研，為了工作而工作，而忘記了考研OR工作的目的，應根據自己的能力和現實好好分析一下，早點決定，不要等到大三大四再來准備。別外一點就是大四更加不要放棄學習。現在學的課程也許更重要，也許就是工作中直接會用到的東西。畢竟，大四學的課程很實際。
我大學學習不是很努力，周末也是那種會睡到11點才會起來的那種，但我對計算機的熱愛，一直不減，我把別人玩游戲的時間用來寫程序，把別人在小樹林里卿卿我我的時間用來靜下心看點書，把別人上課睡覺的時間用來聽老師講課，把別人在胖子大盤雞經常喝酒扯蛋的時間用來上CSDN.net去學習別人的經驗……而且，我堅持下來了，堅持了三年，一如既往，沒有放棄，大學三年，我經受住種種誘惑的考驗，渡過了很多郁悶寂寞的時光，我學到了東西，我可以面對我辛苦勞動的父母，我也對得住自己的青春。
大學里也做錯過很多事情，放棄過很多機會，浪費了很多時間,走了很多彎路,吃過很多苦，吃過很多虧，受過N多打擊，這些終於煉就了我現在面對失敗的坦然的心態，受天大的打擊，只要睡一覺，第二天就會好起來.我認為只有這樣，才算得上是對自己好，最好的就是解決了自己以前那種深宮怨婦般愛發牢騷的心態，但是丟了更多的做事的激情，愛拼愛闖的勇氣，這不知算不算是成長的代價。
大學里最要的是就是從像我們班長這樣優秀的人身上學到了很多優點，這些東西比我學到的那些專業知識更加重要，他們辦事能力比我強，為人處事，說話舉動，處處都是我學習的榜樣。從別人身上學習別人的優點，是我在大學里悟到的最重要的一條經驗。
第3篇 應聘的七場戰斗
10月31聽到華為要來銀川招人，很是激動，因為我的簡歷，我想從事的工作我早就准備完畢，我終於等到一個可以把自己賣出去的機會，從那天晚上開始失眠，每天只睡5個小時，晚上11：30以前一直焦急等待自己還有沒有進入下一輪的機會，等到消息後然後仔細的想想明天要如何應對。
華為能到寧夏地區來招聘對寧夏地區的每一個畢業生來說都是一個天大的喜迅，很可惜，很多人連華為招聘的門檻都不過能--通過大學英語四級，這一條就把很多有志青年擋在了門外，同樣，畢業生落戶深圳的最低要求也是要通過大英四級。對於像華為這樣國際化的大公司，對英語的要求還是很高。
第二天早早跑到寧大，卻看不到我們的同學，而寧大的同學卻把整個禮堂已經占滿，不知道什麼原因，有些同學過了四級也不願意去看看，難道華為5500的月薪不具有誘惑？難道你就甘心拿著800塊錢一月去過你的幸福的小日子，我完全是抱著學習的心態對參加這次招聘，對結果根本不在乎，因為我知道華為對人的要求很高，一般也只要研究生。可是，如果有機會參加了這次招聘，你就有機會了解到中國最優秀的IT公司是怎麼招人的，華為這樣，其它公司估計不能比他做得更優秀了，前前後後一共7場（兩次筆試+英語口試+英語在線測試+三場面試），每一場以前，我都會精心准備，我把所有精力投入到應聘中去。華為的員工對學生是很負責的，每個人至少給了兩次筆試和一次面試的機會，筆試前人家還會准備好鉛筆，工具。為你准備好你需要的一切，這些舉動，讓我這個身處二民院的學生非常感動，也使我對華為更加有信心。
第一場筆記考你的智力還有測試一下你的性格，根本沒有什麼難題，第二場筆試考了下專業知識，都是很簡單的問題，都是最基礎的課程里最基礎的問題，卷上有近20分的模電加數電題，我模電60分，數電重修了三次才過，看著這20分的題，我的心在後悔，為什麼當初沒有把他們學習，這不，今天就用上了，所以說平時我們看著用不著的課程，說不定在將來哪一天就有可能在關鍵的時候派上用場。
英語在在這次應聘中也起到了很重要的作用，畢竟，華為公司可能會把很多員工送到海外工作，他不可能為每一個人配一個翻譯，准備充份和隨機應變是我參加完英語口試後最大的感受，我上午11接到下午3點40去盛世花園參加英語口試，這樣的消息讓我急得如熱鍋上的瑪蟻，關鍵時候只有真兄弟才可以靠得住，我找了外語系一個好兄弟，他為我出謀劃策，他教我一句我學習一句，這些句子在英語口試中和都起到了作用，口試的形式是和老外通電話，聊一下家常，興趣了，愛好啊，等等，我都回答得不好，感覺沒戲的，但是最關鍵最後一句話我改變了考官對我的態度，最後老外問我，你還有什麼問題問我嗎（in English）？我突發奇想，反問到（同樣in English）：我的英語口語不好（敢於承認自己的缺點），您作為一個老師（事先我打聽到他是一個老師），你能不能給我一點提高英語口語的建議（虛心請教+反客為主）。這老外聽了十分高興，給我說了一大堆，我都感覺成我面試他了，他說到要去國外，去找foreigner交流，Don』t be shy.等等等等，這一句話成了我面試成功與否的關鍵，也許人家老外認為我這孩子口語是不好，但還是有救，還是給你一個機會吧，可能還是給了我一個高分，後面一些同學在最後一輪淘汰，就是因為英語口語不好。隨機應便也沒有什麼原則，也許運氣佔了很大的成份，這時候，就看誰的腦袋轉得比較快了。
一面是和考官司一對一交流，考官的年紀估計在30以下，都是一些最基本的問題，人家根本不會有難為你的意思，都會問問你的學校啊，為什麼學這個專業啊，根據你的簡歷，問問你簡歷上的事情啊，你最好還是坦誠回答，會就會，不會就不會，華為的人個個可都是高手，我還聽說有一位同學在簡歷上寫會日語，考官馬上要求用日語交談，可這人卻嚇得一句話都說不出來，沒有把握的東西還是不要放到簡歷上，也不要為了給簡歷鍍點金而吹噓。華為企業文化中最大的一條就是誠信，我老老實實在華為的應聘表上寫上了我在班級排名第10（估計在15名以後也有可能），但這一點絲毫沒有影響我以後的面試，事實也如此，最後通過的所有本科生中（一共三人），沒有一個是拿過獎學金的人。一面考官給了我10多分鍾的時間，都是他問我答，他竟然問到了我有沒有女朋友，真是出乎意料之外。
二面是最關鍵的一場，這時候只有40多個人了，二面的形式是6個學生一組，兩個考官輪著轟炸，華為的公平在這里體現的非常好，每個人人都給了充份的機會，問的問題和一面也差不多，但更多的問到了你為什麼要爭取這份工作，你能不能適應這份工作，你覺得什麼叫成功等等，這時候得主動說話，畢竟有人和你競爭，你得把你的優點表現出來，考官再一次問到我成績不好的問題（現在才知道，他們不在乎成績，只要你成績不是太差，估計這次是在難為我），我說大學里不應像高中那樣而努力學習，成績好不一定能力高，大學裡面也不僅僅是學習課本上的東西，我學到了我應學的專業知識，但我並不為了追求高分在考試前而認真復習。我拿到了軟體設計師，也就是高級程序員的資格證，這一點足以證明我學得是比較好的。說到這里考官司滿意的點點頭。如果沒有這個證，我說我學得怎麼好也沒有什麼證據，也沒有什麼底氣了。在問你什麼是成功的問題上我覺得非常難以回答，我沒有直接回答這個問題，而是舉了一個例子，我說：「如果我將來被您送到國外，你要求我讓華為的交換機路由器佔領南非90%的市場，我做到了，這就是成功。」這也是我回答的比較好的一個問題，因為我對華為公司一直比較了解，經常上他們的網站去看一些消息，你對人家公司都不了解，就說想加入人家的公司無非是一個笑話。二面兩個多小時下來已經是口乾舌躁，感覺舌頭都累得不能動了。感覺只要不說錯話，在類似於比爾蓋茨是不是天才的問題上不犯錯誤，基本上就有戲了。（比爾蓋茨當然是天才，除非你能給讓一個天才的回答，不然，任何否定他是天才的言語都是扯蛋）
三面是和華為的某總裁一對一對談，還是那些老問題，但增加了您感覺自己能不能進華為，華為會不會要你的問題。看到身邊的兄弟姐妹一個一個淘汰，我心裡沒底，也不是很自信，但是我還是硬著頭皮說我可以，我能。然後給出一大堆理由。其他也都是一些家常。到了現在，我覺得華為要的就是那種能夠不斷的學習，非常有自信，渴望成功，敢於艱苦奮斗，而且非常誠信，敢於承擔責任的人。面試是千萬別忘記把自己打扮一下，平時我是那種邋遢的人，為了面試我還理了個發，換了身衣服，老闆說，感覺你的頭發好像是剛理的（真歷害，這也看得出來），我當然承認了我理了發，說我比較看重這次機會，將來如果做技術支持，形象也很重要，畢竟你一個人有時候代表了整個公司。和老闆聊得還是比較投機，說到了湖南，說到了張家界，說到了湘西，說到了黃永玉（湖南一畫家），說到了Cisco，說到了華為，說到了易中天，說到了曹操。我對華為的充份了解這時起到了很大的作用，我大膽的比喻華為在國內就是土狼，在國外就是野狼，讓老闆笑得人仰馬翻。不可否認，二民院的地位問題在三面時我也遇到了，老總好像有點故意的意思：「你們這個學校，西北什麼學院？」。我當時很生氣，但因為以前因為學校的問題被別人鄙視過很多次，我坦誠的回答我們學校不好，不如其他一流高校，但是我是沖著計算機這專業來的，而且這個專業裡面還是有很多優秀的老師，如果我當時把二民院一頓狂批，估計就沒戲了。本來只安排了20分鍾的時間，結果我聊了30多分鍾，當然走出紅橋酒店的那一瞬間，我感覺到華為的黃菊花在向我招手。
總的來說，我感覺自己很幸運，短短一個星期時間，我完成了量變到質變的過程，一星期以前，我從還在為工作而郁悶，一星期後，我和華為簽下了就業協議，等待著去公司實習的通知，我也就高興了一兩天，我知道，去了那裡將面對更大的壓力和競爭，但我相信，人都是逼出來的，這三年，我把自己逼出來了，人生的意義也在於奮斗……
我很感謝在這過程給我很大幫助的同學和老師，沒有招生就業處的馬老師幫忙，我就不會知道一試的地點，也不知道要注意些什麼，因為我以前沒有參加過招聘。還有很多計算機系的女老師，給了我勇氣，和自信和鼓勵，並幫我出謀劃策，寧大的同學總在取笑我們：「二民院在宣傳貼海報的時候總是寫上北方民族大學，一到要蓋章的時候就換成西北第二民族學院了。」他們有取笑我們的理由，這次招聘，寧大去了快200人，估計二民院去了不20人。最後8個人中，寧大有7個，其中四個是研究生，其中有一個學竟然是學心理學的，招上了去做銷售……，而我們學校有那麼多人在學經濟，在學管理，在學市場，為什麼考場上卻見不到這些同學的身影，見不到這些同學與我們一起奮戰……。
多麼寶貴的機會哦，又從我們的身邊再一次錯過……。
也許機會永遠只會給那些用心准備的人……
努力才會成功，努力也不一定會成功，但不努力一定不會成功……
⑷ 當代大學生如何成才論文1500字數
隨著經濟發展的快速，科學技術的進步，使得中國——這個本已人口眾多的國家的社會競爭愈來愈激烈，競爭是殘酷的，讓每個人都活在了一個優勝劣汰的社會之中，來自生活的各種無形壓力使我們背得喘不過氣來，令我們恐懼，這些與日俱增的壓力形成我們墮落的思想，無心去工作、學習，以致於工作樣樣不順心，成績一落千丈，多少人為此而苦悶、壓抑，放棄了自己的理想、目標，甚至覺得世界不需要他，而為此產生輕生的念頭，這不都是競爭犯的錯，壓力惹的禍嗎？
其實，「井無壓力不出油，人無壓力不成材」，動力是來源於壓力的，只要你有本事，我們根本就大可不必擔心自己的命運，雖說前面的路不一定平坦、順利，需要開拓、創新，或者歷盡艱險去標新立異，所以，我們就必須在壓力下學會在逆境中鼓勵自己奮斗，激勵自己進步，但不要沖破道德范圍內的欺騙自己，也就是不要自欺欺人。要相信，無論何時何地，自己始終是最好的；無論做什麼，不要強迫自己去做，如果想做，做到自己能力范圍內的最好就可以了，畢竟每個人的能力也是有所不同的，因此，在逆境中，我們會學到更多，更清楚自己個人的能力；在逆境中，困難會激發我們的鬥志，我們會更加努力學習；在逆境中，真情會流露出來，使我們更清楚人性的險惡。對於在不知何時，時興起了的「比」，我們不是比物質上的高檔，才貌上的出眾，而是比成績上的突出，精神上的可貴，俗話都說：是你的，想跑也跑不掉；不是你的，想得也得不到。可卻總有的人為了與對手比拼，甚至不擇手段地也要去得到某些不屬於自己的東西，為此引發出了無數地悲劇，因此，我們千萬不要因為一些物質上的需求，去違背自己的良心，我們只能為精神上的靈魂，去堅持不懈，不能讓失敗、挫折給打倒，這才是為自己而活，為目標、理想而活，才對得起自己的努力，也不枉自己所付出的一番心血與汗水。 「天生我才我善用用「，就像柳樹一樣，倒著插也可以成材，做到「無心插柳柳成陰」，不是嗎，自己有一副好身手，好本領，不驕傲自大，為人忠厚謙遜，不滿足於現狀，繼續努力奮斗，還愁難在這個充滿了競爭的社會上找一塊立足之地？在遇到困難、危險時，不要心急、恐慌，憂郁的日子裡需要鎮靜，沉著思考、應付每一個問題，讓每一塊「絆腳石」在你的冷靜、機智下消失，隨之煙消雲散。
⑸ 需要一篇論文,從小學到大學的成長經歷 字數在1500字以上
寫作思路：根據自己的實際情況進行描述一下自己在成長的過程遇到的酸甜苦辣以及喜怒哀樂等等，中心要明確且突出，感情要真摯。
正文：
人的成長總是伴隨著些失落，人的成熟總是附帶著些傷痕。
成長的道路彷彿若以小河為界線，左邊是回憶，右邊是現實，而我們始終坐著小船行駛在河的左右岸來回的穿梭著，生活著，好像永遠都不會始終的停留在哪岸，若失去方向的螞蟻，始終尋找著什麼，而我們卻在左右岸覓著什麼。
我斗膽的把回憶當作經歷，把現實作未來。回憶往昔的樂與悲，那些美與丑態。人生總會遇到那些由相識到相處相知再到相離的那些人，那些事。然而我們為此疑惑，困惑，翻來覆去睡不著。這是定格，更是生活的常態。朋友不管玩得在好，時間久了不常聯系那也是匆匆過客，陌生人似，真正彼此相陪的寥寥無幾，然而這些就是知己。
現實的未來給了我動力，讓我有勇氣的繼續的為未來而努力下去，生存下去。感謝曾安慰我的人，沒有你們的那一兩句真話或許就沒有今朝的我。一生中總會經歷那些事那些人，不管是好是壞總會有太多留在印跡的長廊里總也抹不掉揮不去，彷彿是刻在石碑之上，那些都是深刻的，難忘的過往。成長的道路多多少少都會犯點錯誤，而這些都是成熟的前動力，沒有這些或許我就不會是現在的模樣。還好的是我有勇氣去犯錯更有勇氣去承受與面對不美好的這一切。
回憶？生活就是在回憶與未來中度過，過去的始終都是過往，不管有多好多壞，終將無法改變。但卻又喜歡這樣的生活。
每一首歌都可以編織成一個故事，就像父親這首歌這部短篇影視資料，時間的每時每刻也都可以，生活更是如此，回憶也都皆是。當花甲來臨之時，往昔就是一個故事，就是唯一抹不去的樂與悲，回憶就是最美好的。
珍惜？真正知道做到的又有誰呢？是沒失去過才知道珍惜，還是失去過之後才知道珍惜呢？或者說是在沒失去過得情況下不太珍惜，失去之後無比痛心的對之前沒有好好的珍惜而後悔的再去珍惜那些以不復存在的事與物呢？太多問題，但卻又不難答，想必答岸自在心中了吧！真正失去過的才會更加的珍惜，難道不是如此？就讓己珍存這僅剩稀少的一切的一切吧！
一一年的某月某天，帶著青春的苦澀與夢想別了我的十八個年歲，夢想蒸發，青春的苦澀也成為了歷史。輾轉迎接我的卻是這樣的新式的不曾擁有的生活，或許是種考驗，有生之年或許是想在我的印跡長廊里多留些回憶的素材吧！很多時候，不敢面對的那些事那些人總會無聲無息的到你身邊，就好像戴著雙飛靴似的那樣快，而且還是光的速度。讓我很是無奈又是不知作何應對。是時間同情了心態，心態是己的恩。
朋友？朋友是什麼？真正的朋友又有幾人呢？因為不成熟，些許的朋友在己的范疇里蒸發了。時光在流逝，流逝的光年中，我們曾經或者現在，再者未來，我們又要與誰相離，又要和誰繼續的相處相知下去，又要與誰相識呢？預想不到，順其自然。記得有個朋友曾說過這樣的一句話：就算你忘記了回家的路，也不要忘記與我這個朋友的友誼！這句話至今依舊難忘。
那是多麼好的良言，可惜我還記得，可現在怕是連名字都記不住了。時間的殺手讓我淡忘了與失去的你過往的一切美好與不快的那些事。可現在你又在何方呢？又是時間遺忘了歷史，思想改變了我們。歲月長河總是流得那麼湍急，讓我無法撐船渡過，然而生命中失去的那些與我永久性的隔岸，隔岸的我看的見但卻又摸不著，只能隔岸相望與相思。有些東西在逐漸消失，看不見又摸不著更是嗅不到，仿若空氣，直到有一天徹底的隱褪於世界。
友情與愛情本是相通的個體，因為情愫的排斥而各走一路。紅顏禍水到知己，從古至今並無道理，只是對於我嚴重拒絕。對於朋友待我三分好，便以十分待之，孰輕孰重，唯我自知。夠了，知足了！彼此走到最後是朋友更是知己！
最悲哀的事不是你忘記了多少，而是你從來沒在意過些許什麼，沒有放在心上。
面子上的事做得再好，都無法掩藏些許愈漸飄遠的心。
歲月依長，心悠悠，感謝曾經相陪在我生命中的人。
學習？難道上學才叫學習嗎？幾乎我們每時每刻都在學習著什麼，只是間接與直接的區分，不經意與在意或者刻意的區別。看了葉開先生的獨家專訪，不由得為教育所擔。他說現在的小學語文課本已經失去了教育的意義，失去了真善美，他把語文課本比作毒品。說的不無道理，但卻難以透徹的理解。不想這些，因為今朝與我以無關。
過客怎樣，定格又怎樣呢？記憶的歲月見證了潮起潮落的青春。而我依舊穿梭在河的左右岸，那些喜怒哀樂總是在午夜清醒的演繹著，那些熟悉陌生的面孔總是不經意間踏然而至於我們的心中，而我又要以什麼樣的方式迎接這些？唯己自知。或許，我不是歸人，匆匆過客而已。
生命中有些人，一路向北，有些人，一路向南，逆向兩極，但卻只因地球是圓的，所以總會不經意間的相遇，更是因為彼此有著共執著共信念必然會相遇相見相識……而有些人，盡管是同行通道，但卻只因心隔似海，所以始終無法望不見對方。
生活己不在刻意的去追求什麼，常態怎樣，變態又樣，只是一笑而過，相惜相伴。答案只告訴自己！
生活知道自己想要什麼最好，不曾擁有的發生了才真正的懂得與理解。經歷的多了，活的才會更明白。生活的意義在於活的充實，過得快樂就好！而我們又要以什麼樣的心態對待瑣事與煩惱呢？一句話：何必記較那麼多，何必自尋煩惱，庸人自擾呢？生活在鍛煉著我們，磨練我們，當由鐵丁到針的時候，你已經不在是誰的誰，而是成熟的自己。
不曾擁有不在刻意追求，只談今宵與明日味未來！
⑹ 需要一篇論文,從小學到大學的成長經歷 字數在1500字以上
寫作思路：根據自己的實際情況進行描述一下自己在成長的過程遇到的酸甜苦辣以及喜怒哀樂等等，中心要明確且突出，感情要真摯。
正文：
人的成長總是伴隨著些失落，人的成熟總是附帶著些傷痕。
成長的道路彷彿若以小河為界線，左邊是回憶，右邊是現實，而我們始終坐著小船行駛在河的左右岸來回的穿梭著，生活著，好像永遠都不會始終的停留在哪岸，若失去方向的螞蟻，始終尋找著什麼，而我們卻在左右岸覓著什麼。
我斗膽的把回憶當作經歷，把現實作未來。回憶往昔的樂與悲，那些美與丑態。人生總會遇到那些由相識到相處相知再到相離的那些人，那些事。然而我們為此疑惑，困惑，翻來覆去睡不著。這是定格，更是生活的常態。朋友不管玩得再好，時間久了不常聯系那也是匆匆過客，陌生人似，真正彼此相陪的寥寥無幾，然而這些就是知己。
現實的未來給了我動力，讓我有勇氣的繼續的為未來而努力下去，生存下去。感謝曾安慰我的人，沒有你們的那一兩句真話或許就沒有今朝的我。一生中總會經歷那些事那些人，不管是好是壞總會有太多留在印跡的長廊里總也抹不掉揮不去，彷彿是刻在石碑之上，那些都是深刻的，難忘的過往。成長的道路多多少少都會犯點錯誤，而這些都是成熟的前動力，沒有這些或許我就不會是現在的模樣。還好的是我有勇氣去犯錯更有勇氣去承受與面對不美好的這一切。
回憶？生活就是在回憶與未來中度過，過去的始終都是過往，不管有多好多壞，終將無法改變。但卻又喜歡這樣的生活。
每一首歌都可以編織成一個故事，就像父親這首歌這部短篇影視資料，時間的每時每刻也都可以，生活更是如此，回憶也都皆是。當花甲來臨之時，往昔就是一個故事，就是唯一抹不去的樂與悲，回憶就是最美好的。
珍惜？真正知道做到的又有誰呢？是沒失去過才知道珍惜，還是失去過之後才知道珍惜呢？或者說是在沒失去過得情況下不太珍惜，失去之後無比痛心的對之前沒有好好的珍惜而後悔的再去珍惜那些以不復存在的事與物呢？太多問題，但卻又不難答，想必答岸自在心中了吧！真正失去過的才會更加的珍惜，難道不是如此？就讓己珍存這僅剩稀少的一切的一切吧！
一一年的某月某天，帶著青春的苦澀與夢想別了我的十八個年歲，夢想蒸發，青春的苦澀也成為了歷史。輾轉迎接我的卻是這樣的新式的不曾擁有的生活，或許是種考驗，有生之年或許是想在我的印跡長廊里多留些回憶的素材吧！很多時候，不敢面對的那些事那些人總會無聲無息的到你身邊，就好像戴著雙飛靴似的那樣快，而且還是光的速度。讓我很是無奈又是不知作何應對。是時間同情了心態，心態是己的恩。
朋友？朋友是什麼？真正的朋友又有幾人呢？因為不成熟，些許的朋友在己的范疇里蒸發了。時光在流逝，流逝的光年中，我們曾經或者現在，再者未來，我們又要與誰相離，又要和誰繼續的相處相知下去，又要與誰相識呢？預想不到，順其自然。記得有個朋友曾說過這樣的一句話：就算你忘記了回家的路，也不要忘記與我這個朋友的友誼！這句話至今依舊難忘。
那是多麼好的良言，可惜我還記得，可現在怕是連名字都記不住了。時間的殺手讓我淡忘了與失去的你過往的一切美好與不快的那些事。可現在你又在何方呢？又是時間遺忘了歷史，思想改變了我們。歲月長河總是流得那麼湍急，讓我無法撐船渡過，然而生命中失去的那些與我永久性的隔岸，隔岸的我看的見但卻又摸不著，只能隔岸相望與相思。有些東西在逐漸消失，看不見又摸不著更是嗅不到，仿若空氣，直到有一天徹底的隱褪於世界。
友情與愛情本是相通的個體，因為情愫的排斥而各走一路。紅顏禍水到知己，從古至今並無道理，只是對於我嚴重拒絕。對於朋友待我三分好，便以十分待之，孰輕孰重，唯我自知。夠了，知足了！彼此走到最後是朋友更是知己！
最悲哀的事不是你忘記了多少，而是你從來沒在意過些許什麼，沒有放在心上。
面子上的事做得再好，都無法掩藏些許愈漸飄遠的心。
歲月依長，心悠悠，感謝曾經相陪在我生命中的人。
學習？難道上學才叫學習嗎？幾乎我們每時每刻都在學習著什麼，只是間接與直接的區分，不經意與在意或者刻意的區別。看了葉開先生的獨家專訪，不由得為教育所擔。他說現在的小學語文課本已經失去了教育的意義，失去了真善美，他把語文課本比作毒品。說的不無道理，但卻難以透徹的理解。不想這些，因為今朝與我以無關。
過客怎樣，定格又怎樣呢？記憶的歲月見證了潮起潮落的青春。而我依舊穿梭在河的左右岸，那些喜怒哀樂總是在午夜清醒的演繹著，那些熟悉陌生的面孔總是不經意間踏然而至於我們的心中，而我又要以什麼樣的方式迎接這些？唯己自知。或許，我不是歸人，匆匆過客而已。
生命中有些人，一路向北，有些人，一路向南，逆向兩極，但卻只因地球是圓的，所以總會不經意間的相遇，更是因為彼此有著共執著共信念必然會相遇相見相識……而有些人，盡管是同行通道，但卻只因心隔似海，所以始終無法望不見對方。
生活己不在刻意的去追求什麼，常態怎樣，變態又樣，只是一笑而過，相惜相伴。答案只告訴自己！
生活知道自己想要什麼最好，不曾擁有的發生了才真正的懂得與理解。經歷的多了，活的才會更明白。生活的意義在於活的充實，過得快樂就好！而我們又要以什麼樣的心態對待瑣事與煩惱呢？一句話：何必記較那麼多，何必自尋煩惱，庸人自擾呢？生活在鍛煉著我們，磨練我們，當由鐵丁到針的時候，你已經不在是誰的誰，而是成熟的自己。
不曾擁有不在刻意追求，只談今宵與明日味未來！
⑺ 大一心理健康論文3000自我成長之路
寫作思路：寫出誠實的自己的話「寫誠實的自己的話」是老教育家葉聖陶先生說的。旨在營造「自主」作文的五彩世界。所謂「自主」就是不受條條框框的限制，讓學生無拘無束的思想，自由自在的寫作。「自主」作文就是「言為心聲」，率性而為，展現自我的風采，體現鮮明的個性。
正文：
時間一顆甜蜜的糖果，越吃越覺得有味道。時間是一種葯，有點苦，有點澀。時間是一塊木糖醇，偶爾會讓你清醒。我的人生就像糖果，葯，木糖醇。正因為它們，我的人生成長路充滿繽紛的色彩。
時間，記錄著我的成長路。小時候的我，很調皮。由於媽媽忙，我只好和外婆一起生活。外婆習慣做農活，我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩土，把自己弄得黑黑的，這樣大家就認不出我來咯！哈哈！我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。
我經常把外婆家弄得不安寧。一不小心把碗弄破了，一不小心摔了。我可真不讓父母他們省心啊！小時候的我因為給家裡增添了不少的歡樂和笑聲，我的生活充滿了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長著。
時間，記錄著我的成長路。從小學到初中，也許大家對我的印象是乖乖女。因為我從小到大，基本上都是聽父母的話，他們不喜歡的事情，我都不會去做。就這樣，我在父母的良好教育下，慢慢成長了。在小學里，我和同學們玩得很瘋狂。我們經常一起去吃小吃，一起去海邊玩。在初中，我開始學會要懂得如何讀書。
我開始學會做更多的家務。甚至我學會了如何幫媽媽賣肉。在這階段里，我學會的更多的東西。我學會了幫助爸爸媽媽，學會給他們按摩，學會和他們談心，學會體諒身邊的人，學會了如何照顧人。因為父母的教育，讓我學會了很多在學校里學不到的東西。這些東西對我來說是寶物。我會一直利用和珍藏著。因為父母，我的生活充滿繽紛的色彩，我繼續慢慢的成長著。
時間，記錄著我的成長路。上了高中，我才知道，原來我還是有人關注的。以前我總抱怨說，爸爸媽媽他們都太偏心了，哥哥可以什麼事情都不做，但我就不行。但父母讓我讀高中的做法，改變了我的想法。高一到高二兩年了，父母的關心和老師的關心，讓我逐漸東得我該如何學習。我更加學會了感恩！因為父母，我懂得我的人生夢想。
因為老師，我懂得問問題，懂得和老師交流，懂得如何努力去奮斗。現在的我是高三的學生了，我的感觸挺多的。父母一天天的忙，我怕他們身體吃不消。哥哥在大學里，是否有好好照顧自己。外婆過得好不好。
他們是我最親的人，他們的關心一直沒有離開過我。我會帶著他們的愛一直努力到高考結束。也許大家都說高三很辛苦，但我覺得，因為有他們的愛，我並不孤單，即使再累，我也願意，這也值得。因為高三，是我追逐夢想的奮斗年。我的高三，我奮斗！因為他們的愛，我的人生充滿繽紛色彩。
我走在路上，嘗到了成長的辣。就像四川辣椒一樣，辣得你夠嗆，辣得你直流眼淚。當我走到那段充滿辣味兒的路時，正是小學六年級快要畢業的時候。那時，語文老師正在馬不停蹄地給我們復習，只見他右手從粉筆盒中挑出一支完整的粉筆，折掉三分之二，接著轉過身以劉翔式的速度把知識點用端正的字體「揮霍」在黑板上，嘴巴一張一合，同學們都在記筆記。
我的同桌和前桌的兩個男同學卻說得天馬行空，心思都到宇宙上找外星人去了，而我總在認真聽講著。當時，我被他們的聲音吵得無法聽講，雖不是震耳欲聾，但他們像蒼蠅一樣「嗡嗡」地在你耳邊叫著，能不煩嗎？
我便忍不住去勸他們停止演講，而老師就在我開口的那個瞬間直盯著我，當我的目光和老師的目光像兩條射線相交在一起時，一種莫名的感覺油然而生。我自認坦盪，所謂「不做虧心事，不怕半夜鬼敲門」，我說話是為了能更好地聽見老師講課的聲音，但老師怎麼……他的眉頭緊皺，目光死死盯著我，從他的眼神中透出幾分憤怒，而我的腦袋仍打著個大大的問號。
下課後，老師「飄移」著來到我桌前，還是以同樣的眼神盯了我許久，才面無表情地吐出一句：「去抄20次中小學生守則。」我愣了一下，當我回過神來時，老師的背影已遠去。
我快速地穿過人群，在走廊才追上老師，我走到老師跟前，「老師，你聽我說……」我才剛開口，沒想到老師就狠狠地說：「你不要解釋，有什麼好解釋的，說話就是說話，去抄!」老師給了我一塊重重的「必死金牌」。我賭著氣，委屈地抄著，邊抄邊哭了。那種感覺，像辣椒般的辣，把我的眼淚都辣出來了。
我仍繼續地走著，也嘗到了酸，嘗到了苦，嘗到了路上各種各樣的滋味。我回頭望去，這條路上有我留下的笑容，也有我撒下的淚水，但我喜歡這樣的道路，這樣豐富的人生。
陽光依然那麼耀眼，絲絲的涼風吹動了我的頭發。我想遠方望去：天上白雲朵朵，路旁的樹木揮動著幾片葉子向我友好地招手。我挺起胸膛，微笑地繼續走下去……
人的一生都在成長，有快樂，有煩惱，更有收獲，雖然有時我們並不想長大，不想承受成長的壓力和責任，但是成長是避不開的，與其消極的對待，不如奮起，所以作為陽光少年，我一定要樂觀的、快樂的成長，努力讓自己成為對社會有用的人。
⑻ 求一份大學生自我成長分析報告，2000字左右
大學生自我成長分析報告
人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經踏入人生第20個年頭了，借心理健康課的這次作業，我回顧了自己的成長歷程。通過這學期大學生心理健康教育和指導課程的學習，我們學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養人格和意志品質，學習心理到社會心理，非常的全面。我認為此次自我分析非常的有必要。我從何而來，又將往哪裡而去？家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。在每一段成長歷程和人生經驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。
一、自我分析
（一）興趣，偶像及對自己的影響
在個人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂，但我並不是一個很有藝術細胞的人，只是很喜歡，並從其中獲得快樂。
專業興趣上，我比較喜歡貿易類的，也正是我現在所學的貨運專業，我認為此專業可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業生涯規劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業分析，鑒於測評結果，我的優勢職業類型為企業型，創業型。我認為這很符合我的專業需要。因為首先我是一個精力充沛、自信、善於交際、熱情洋溢、富於冒險；通常具有領導才能，能夠說服他人共同達到組織目標；為人務實，做事有較強的目的性。
我心目中的英雄，偶像是自己的朱鎔基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的，並且對我自己的影響非常大。
（二）性格及對自己的影響
類型：外向，開朗，但很感性。
我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作，樂於參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對於別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在集體中傾向於承擔責任和擔任領導。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩定，對於生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人雲亦雲；另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執己見。通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續地去追求。客觀理智，注重現實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰或緊急情況時，也可能比較緊張。
（三）能力與品質
我的人際交往能力很強，但創造性很一般，有領導和組織能力。
思想道德觀念比較強，能考慮集體和他人，做事認真。
（四）人生觀
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，並積極參加活動，然後越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關繫到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
我還積極要求加入中國共產黨組織，跟隨黨的腳步，嚴格要求自己，以自己的努力為社會，集體作出貢獻，實現自己的人生價值。
（五）自身的優勢和不足
1.自身的優勢
有出色的觀察力和對細節的關注能力。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善於單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，願意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2．自身的不足
壓力很大時，會過度緊張，甚至產生消極情緒。現實，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復雜。創造性不強。
3.我需要改進的人生五方面
性格的沖動性，耐心。
（六）自我奮斗目標
完成學校里所有的學習任務，並正確認識自我，加強自我的領導能力，專業學習能力。
最後實現自己的企業目標，成為一個專業人才。
二、我的成熟標准
能夠完成常規性的日常工作，並且進行勞復雜思維的工作；富於冒險、敢於競爭，經營、管理、勸服、監督和領導，並實現機構、政治、社會及經濟目標的工作。在職業發展過程中，可以充分發揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領導力強的優勢；能剋制自己沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。
三、評價
同學評價：是一個開朗的同學，有領導才能，做事認真，尊重約定，維護集體。
批評：做事太過急躁和死板，沒有什麼創造性。考慮太多，太有原則性。
四、結束語
這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧！其實這個對於自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師這一個學期內對我們的教導！我也會繼續努力完善自己的。
⑼ 思想道德修養與大學生成長 論文 1500字
寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。
大學伊始，我有幸參加了機電學院第十六期積極分子培訓班，聽了董嵩斌老師激情洋溢的有關於提高思想道德修養的演講後，受益非淺。對於如何提高思想道德修養，我想來說點自己的體會。
我個人認為提高思想道德修養就是要多學習先進的文化知識，提高自己的文化素質，提高自身的道德修養!多向前輩們看齊!但這個不是誰能幫誰提高的，關鍵是看自身的悟性!俗話說師傅引進門，修行靠個人!你對那地痞流氓說破天，他也不見得能聽進去一個字的!
作為禮儀之邦，炎黃子孫，我們都有著講求文明禮貌和崇尚社會良好風尚的優良傳統。每一個人都應當有點謙讓精神和豁達氣度，多些社會公德意識。人際交往中坦誠相待，將心比心，不虛不假，言行一至，表裡如一，更要充滿愛心和奉獻精神，心目中有他人，善於考慮他人的需要，善於替別人排憂解難，以助人為樂，當別人遭遇不幸時，及時給予同情和安慰;當別人需要時，及時伸出援助之手，也只有這樣才能贏得別人的幫助，才能建立起一種充滿關懷、信任、溫暖之情的.美好關系。
其實，心中憤怒不如休，何需經縣又動州，縱然費得千般計，贏得貓來輸掉牛(范仲淹語)。在大力提倡社會主義精神文明和加強公民道德建設的今天，只要人人都多一份寬容，多一些忍讓，獻一點愛心，我們的國家我們的社會就會變得處處美好，處處和諧，我們公民道德修養就會大大提高。
要提高自己的思想道德修養，還得做到日三省吾身。首先，應當分得清先與後，該先的一馬當先，該後的甘居最後。再次，要有吃苦在先、享受在後的優良品質，艱巨任務搶在先，危難之際沖在先。生活享受往後靠，物質待遇不與人攀比，以自己的模範行動影響人、帶動人。第三，要有正人先正己的律己意識，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。
提高道德修養還要培養堅強的意志。人生不是一帆風順的，困難和煩惱是生來具有的。碰到困難要發揚百折不屈的精神，千方百計地解決困難。要忍得住，挺過去。否則，將前功盡棄，一事無成。有道是有志者事竟成。
提高道德修養還要做到誠信待人。誠實的人敢於承認自己的錯誤，不說假話。承認錯誤是認識錯誤的過程，是改正錯誤的機會。正直誠實的人知道羞恥，能夠把握自己。誠者有信，有信用就能得到幫助。否則，假話連篇，不能改過遷善。自欺欺人，不知羞恥。失去信用，得不到幫助。
提高道德修養還是做到寬容待人，與人為善。凡事要大公無私，不要貪圖功名。當社會或他人需要幫助時，要義無反顧地貢獻自己的力量。學會尊敬他人，敬則能使人保持醒覺狀態。這種醒覺的狀態使人謙虛謹慎，戒驕戒躁。使人不恥下問，精益求精。豐富人的知識，能應付各種事物。否則，不能保持醒覺，自高自大，學識淺薄，就不能應付任何事物。
在今後學習生活中，我會嚴格要求自己，盡量向偉大的黨組織靠攏，努力向成為一名優秀的共產黨員進發!我會自覺做到學不可已、志不可滿、驕不可長、欲不可縱、樂不可極，始終以先進黨員的要求來嚴格地要求自己，爭取能早日通過自己的行動來向黨組織作出匯報，能讓黨組織放心的接受我的請求，早日成為一名共產黨員。提高道德修養，讓我們都成為有
知識，有文化，有修養，有作為的新一代年輕人吧!讓我們攜手共創和諧社會，美好家園吧!
以上是我這段時間思想上的匯報，懇請黨組織批評改正，在今後的工作中繼續幫助我，考驗我!