李子彬答浙江大學生問

㈠ 大學生就業壓力大不利於成才的論據,今天七點前,謝謝!!!

從壓力大產生的生理和心理問題方面提出論據，如失眠，頭疼，精神焦慮等方面談，適當的舉例。
給你貼一段：症狀一：緊張得無從下手。滿腦子想的都是就業難，但覺得無從下手，寢食難安，顧此失彼。這種症狀通常是由於老師和家長對他的期望過高

症狀二：學習不進去。看書時間很長，但看過的東西根本不往腦子里進。通常是由於焦慮等心理而造成的。

症狀三：人際關系不和諧 。脾氣特急，根本說不得，口頭語是：「少理我，煩著呢！」還有「我們的某科老師特別差勁兒，跟他學還不如自己學」。這也是難以調整自己的狀態造成的。很多時候，因為自己太緊張而為自己的緊張情緒找的借口。

症狀四：睡眠不佳。大學生面臨就業難存在不同程度失眠，失眠往往是心理壓力過大的信號或結果，失眠與心理壓力常常產生惡性的互動。如較長時期失眠，應盡早求助於心理醫生。

心理學的研究表明，一個人的動機強度與活動效率的關系呈倒U型，即中等強度的動機活動效率最高，而動機水平過低與過高，均導致活動效率下降。因此，針對日益增加的壓力，同學、老師和家長應多交流、溝通，要互相信任；還可以採取一種做游戲的方法，和同學或家長，在一定的時間內，與對方說好，角色互換，互相了解對方的感受，這樣可以增進與對方之間的了解

㈡ 清華大學深圳研究生院是個什麼樣的機構

深圳清華大學研究院是深圳市人民政府和清華大學共同創辦的科技開發、人才培養和高新技術產業化基地，為深圳「二次創業」和清華大學創建世界一流大學服務。1996年12月21日由李子彬市長和王大中校長簽署了合作建立「深圳清華大學研究院」的協議書。

深圳清華大學研究院位於深圳市高新技術產業園區，東靠世界之窗，西臨深圳大學，南傍濱海大道和深圳灣，北依深南大道。銜接深港，交通便達，人傑地靈，文匯物華。
深圳清華大學研究院大樓是一座高標准、現代化、跨世紀的新型建築，佔地面積1.5萬平方米，建築面積3萬多平方米，於1999年8月投入使用。它以清華的人文精神和現代高新科技為特徵，充分發揮了綜合布線及樓宇自動化的優越性，為科技成果轉化和人才開發提供了良好的基礎設施。

研究院的總體目標是建成我國一流的產學研基地，逐步發展成為面向港澳台、面向世界的技術創新、人才培養和學術交流的中心。

深圳清華大學研究院設立了高水平的學術報告廳、展覽廳和高檔次的教室，其中包括多功能廳、洽談接待廳和會議廳；學術報告廳配備同聲翻譯系統等現代化設施，展覽廳設有聲光圖像系統，適合舉辦國際會議和學術活動。
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TSEC—清華大學工程教育中心，中國工程教育卓越品牌

TSEC是為傳遞清華大學工程教育傳統，推進我國職業教育發展而成立的高端工程師培訓機構。它通過跟蹤社會、企業和個人對工程師的發展需求，結合清華大學優質教育資源，以及時、高質量的工程訓練產品，實現對工程技術人才的全面價值提升。這是清華大學響應我國十一五計劃大力發展職業教育號召，以自身優勢資源貢獻社會的重要舉措。

★現代化教學設施

TSEC位於深圳清華研究院，佔地面積1.6萬平方米，建築面積3.2萬平方米，於1999年8月正式啟用。分為A、B、C三個區域，設有學術報告廳、雙向遠程教室、多媒體教室、多功能廳、展覽廳和接待廳等現代化設施，大樓教學區能同時容納1000人上課

★與大學教育優勢互補的課程開發團隊

TSEC根據工程教育的特點，組建了一支來自企業資深技術專家、國外知名職業教育老師組成的課程開發團隊。他們以其對專業技術領域高屋建瓴的視野、對企業人才知識層次需求的准確了解，配合國際先進的實踐授課方法，為我國的大學實踐教育提供了一系列卓越課程體系

★最徹底的工程實踐專業課程體系

TSEC課程都具備以工程實踐為無上宗旨的深刻烙印。TSEC強調大學工程教育首先需要解決「怎麼做。」，在「怎麼做」的工程實踐中去了解和認識 「為什麼？」。這是德國、日本等先進職業教育國家的普遍先進模式

★ULA課程架構

一個系列的專業課程在一個整體的專業系統知識架構下進行，以相互聯系的工程事例教學對學生進行點到線，再到整個專業知識面的專業知識領域認知性實踐教育。這就是TSEC獨特的ULA（UNIT-LINE-AREA）課程架構

★標准化教學

TSEC以專業的團隊研究最有效的授課方法，並把得到驗證的方法以標准課件的方法固定下來。TSEC通過對授課老師的標准化認證培訓，最大限度的在大學教育中還原TSEC優秀的課程及授課。

㈢ 怎樣解決中小企業困局之「留人難」問題

人力資源和社會保障部新聞發言人尹成基日前表示，盡管中國經濟總的增長速度有所放緩，但是在吸納就業、經濟增長帶動就業方面沒有帶來明顯影響。同時，在一些地區、一些企業，經常會出現企業招工難、勞動者求職難並存的情況，這是我國勞動力供需結構性矛盾最突出的表現。就中小企業而言，這一矛盾表現得更為明顯。
據中國青年報報道稱，在溫州等地中小企業整體陷入生存危機的特殊時期，引發了人們的關注和思考：中小企業生存危機的根源是什麼？溫州中小企業憑借勞動力密集型產業實現原始資本積累後，遇到了轉型升級最大的瓶頸與挑戰，即缺少高端研發人員與高技能人才支撐。據統計，溫州36萬家民營企業形成了36個國家級製造業基地，用工缺口在35萬至40萬之間，占浙江省用工缺口的半壁江山。溫州一部分中小企業老闆把實業賺來的錢轉去炒房、炒煤、炒股，放高利貸，投機的高回報率掩蓋了產業空心化的潛在危機，忽視了企業人才隊伍建設的重要性。
解決「招工難、用人難、留人更難」
《「十二五」中小企業成長規劃》中指出，鼓勵中小企業與大專校院、科研機構等建立合作關系，聯合建立研發機構，進行聯合創新。鼓勵大專院校、科研院所和大企業開放研發儀器設備和專業技術服務資源，為中小企業提供人力資源和技術服務。強化中小企業管理人員培訓。繼續實施國家中小企業銀河培訓工程，啟動實施企業經營管理人才素質提升工程，不斷優化培訓內容，廣泛開展政策法規、戰略管理、財務管理、會計准則與資本經營、人力資源、市場營銷、品牌管理、績效管理、安全生產等方面培訓，提高管理人員素質，促進企業管理水平的提升。
中國中小企業協會會長李子彬曾指出，我國每年新注冊的中小企業約為100萬戶，但凈增企業只有40萬戶左右。對於中小企業「短命」的原因，李子彬認為內因大於外因：中小企業規模小、資金少，招攬人才、留住人才困難，創新和抗風險能力有限，這些都決定了中小企業整體水平不高。企業內部的問題，只能靠企業自身去認識，去覺悟，去糾錯。
李子彬指出，中小企業，顧名思義，規模小、實力弱。一是表現在人才弱，優秀的人才都願意去大企業不願意去中小企業，大企業穩定，待遇高，所以中小企業招攬人才困難。二是表現在資金實力弱。這兩個條件就決定了它的創新能力弱。
清華大學經管學院博士、電子科技大學創新與創業研究中心主任魯若愚認為，人力資源管理要科學合理，企業在制定人力資源管理戰略的同時，也應加強管理團隊的建設，彌補自身的人力資源短板。在用人過程中，企業應該努力創造條件，使求職者有歸屬感，「畢竟在大城市打工的多數人群都屬於外地人口，遠離家鄉，難免感覺孤獨。」他表示，企業文化是企業的靈魂，企業想要長遠發展，就應該注重企業文化的建設，讓企業更加有「凝聚力」。這往往也是中小企業忽略的方面。

㈣ 急急急急急急急，跪求大學生壓力有利於成才辯論稿，越多越好，就業問題除外！！

（ 正方）大學生就業壓力大有利於成長~
各位評委、各位觀眾，大家晚~上~好~~（~代表語調延長）
謝謝對方辯友給我們提供的精彩的陳詞。特別是對方3辯（對方誰最突出就說誰）侃侃而談、指點江山、激揚文字使我更加對我們中國共產黨充滿了感激之情，因為是他使我們體會到了言論自由，不過我想要是沒有今天這場精彩的辯論賽的壓力對方3辯能夠有今天這樣突出的表現嗎？
謝謝對方3辯為我們提供這么生動的實例。 謝~~謝~~
剛剛對方辯友有幾個很突出的問題：
其一：指桑罵槐，總是在說指說。。。卻沒有明確說明
其二：混淆視聽，就是混淆概念
其三：（最好都用4個字的詞語，帶有代表性）
總的來說：我是10竅通了9竅還有一竅不通啊~~
所以我方觀點是就業壓力大，有助於學生成長！
古語有雲：天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恆過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作；征於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。
然後知生於憂患，而死於安樂也。
這難道不是對我們大學生的要求嗎？
其二：
其三：
（一般來說都是從歷史、時事和名人事跡上來說就OK了）
所以再次重申我方觀點：。。。。
對方辯友，你們過來吧~我們共產黨是優待俘虜的^_^
總結完畢，謝謝！
總結陳詞一般要結合你們自己隊伍的情況來說，只有這樣才有連貫性和推敲性。
希望對你以後的辯論有所幫助！
成材，有廣義與狹義之分。廣義的成材。指一個人健康地成長，成為有理想、有道德、有紀律、有文化，對祖國、對人民有用的人。狹義的成材，指發展某個方面的特殊能力，成為某個專業領域內的行家。新世紀國與國之間經濟的競爭，發展的競爭，科技的競爭，歸根結庫，是人才的競爭。每個中學生都應樹立雄心壯志，做對四化建設有用的人才。
論點發散
為了四化大業，必須造就大批德才兼備的優秀人才。
成才，是時代對青少年的要求，是祖國和人民對青少年的殷切期望。
改革開放，為每個人施展才華創造了大好機遇，人才生逢其時，應自強不息。
只有經過實踐考驗，才能辨別是賢才還是庸才。
居高位者未必是賢才，地位低下者未必是笨蛋。
人才，積極求取則頻出不已；不聞不問，則越發匱乏。
有了識才之才，才會涌現出無數的人才。
要十分重視開發人才資源，所有資源中，只有人才資源是惟一的取之不盡、不斷增值的一種資源。
成才既需要智力因素，如各種認識能力，也需要非智力因素，如動機、興趣、情緒、意志、個性等。成才的過程，是一個智力與非智力互相影響，又以非智力因素起決定作用的過程。
理論論據
一年之計，莫如樹谷，十日之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。 •(春秋)管 子•
士。理之本也。 •(唐)柳宗元•
國之強弱，不在甲兵，不在金谷，獨在人才之多少。 •(宋)張孝祥•
得賢傑而天下治，失賢傑而天下亂。 •(宋)范仲淹•
才者，材也，養乏貴素，使之貴器。 •(明)張居正•
中華七萬里，何地無人傑? (清)歸庄
試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。 (唐)白居易•
企業的競爭歸根到底是人才的競爭，企業在經營管理上的差距主要是人才的差距，企業的成功主要是用人的成功。 •李子彬•
人才、幹部是世界上所有寶貴的資本中最寶貴最有決定意義的資本。
成才
話題簡釋
成材，有廣義與狹義之分。廣義的成材。指一個人健康地成長，成為有理想、有道德、有紀律、有文化，對祖國、對人民有用的人。狹義的成材，指發展某個方面的特殊能力，成為某個專業領域內的行家。新世紀國與國之間經濟的競爭，發展的競爭，科技的競爭，歸根結庫，是人才的競爭。每個中學生都應樹立雄心壯志，做對四化建設有用的人才。
論點發散
為了四化大業，必須造就大批德才兼備的優秀人才。
成才，是時代對青少年的要求，是祖國和人民對青少年的殷切期望。
改革開放，為每個人施展才華創造了大好機遇，人才生逢其時，應自強不息。
只有經過實踐考驗，才能辨別是賢才還是庸才。
居高位者未必是賢才，地位低下者未必是笨蛋。
人才，積極求取則頻出不已；不聞不問，則越發匱乏。
有了識才之才，才會涌現出無數的人才。
要十分重視開發人才資源，所有資源中，只有人才資源是惟一的取之不盡、不斷增值的一種資源。
成才既需要智力因素，如各種認識能力，也需要非智力因素，如動機、興趣、情緒、意志、個性等。成才的過程，是一個智力與非智力互相影響，又以非智力因素起決定作用的過程。
理論論據
一年之計，莫如樹谷，十日之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。 •(春秋
得士者強，失士則亡。 •(漢)東方朔
賢才出，國．將昌；子孫才，族將大。 •(宋)張 載。
國之強弱，不在甲兵，不在金谷，獨在人才之多少。 •(宋)張孝祥•
才者，材也，養乏貴素，使之貴器。 •(明)張居正•
中華七萬里，何地無人傑? (清)歸庄
試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。 (唐)白居易•
可以從兩個方面下手，一是提高大學生的生活能力，二是提高大學生的工作能力。而工作能力，如果細分，可以包括實踐能力和學術能力。
在就業壓力大的情況下，大學生普遍難以找到高薪且清閑的工作，那麼就需要鍛煉自己的能力，以求在較少的個人生活空間內、用較少的經濟成本，來換取更好的生活質量。換句通俗的話講，就是在過日子方面，迫於手頭緊，而要學會少花錢、多買東西。例如有人開始在網上曬生活支出，以顯示自己可以用很少的錢過上很充實的生活。
在就業壓力大的情況下，大學生就必須要鍛煉自己的實際動手操作能力，縮短上崗之後將知識轉化為實踐的時間，甚至很多大學生在校期間就開始培養或尋找這種實踐機會，而不僅僅拘泥於書本。
在就業壓力大的情況下，也有一部分大學生為了提升自己的競爭力，在追求著比別人更精深的學術能力，也就是走上了考研、讀博、出國的道路，這對於他們而言當然是在學術能力上更進一步的提升。
在對方的角度，可能指出的問題在於就業壓力迫使大學生的學習廣博但不精深。為了應對壓力，什麼都得會一點，有個外語證書、還學個二外、考個計算機證書、再有個駕照，還有人還考慮會計師等等其他專業證書。證書拿了一大堆，什麼都學了個皮毛，但仔細問起來，哪一個都不精深。這是對於大學生成長可能不利的地方。對於這一點，你們可以指出，沒有必要人人都去搞研究，也沒有必要人人都需要精深。社會上也需要大批的這種「通才」。
對方還可能指出，就業壓力迫使大學生喪失自我，盲從於社會。例如，並不知道自己是否適合搞研究，也不知道讀研、讀博能學什麼、該學什麼。反正，要是沒有個更高的學歷，工作不好找，所以就稀里糊塗地投入了考研的隊伍。等到頭來，發現自己並不適合搞研究，不應該耽誤幾年的青春在讀研，那自然就不利於大學生成長了。對於此，你們可以反駁的是，研究生的招生，不是誰想來就來的。有招生機制，考試、面試等等，導師們會把那些不適合讀研的人拒之門外的。固然，他們為了准備考研，花了半年的時間，這個不假。但是花了半年的時間知道了自己不適合搞研究，又有誰能說這是不利呢？(當然，當前的考研招生機制有問題，但是在辯論場上，你們可以說「這個問題不在今天這個辯題的討論范圍之內」。)
對方還可能指出，就業壓力會給大學生造成心理上過重的負擔。例如，殺人、自殺，以及諸多極端行為的出現，都可以反映這一點。你們可以指出，大學生作為接受高等教育的人，應該學會承受壓力的能力。有壓力不是壞事，有壓力且發現問題更不是壞事。當然，出現意外，這不是我們願意看到的結局。但是，那可能是由於周圍人對於當事人的關心不夠、幫助不夠等等，怎麼能都怪壓力呢？那豈不是因噎廢食嗎？
最後，我想說明的一點，是這個辯題不是很嚴謹。「大學生就業壓力」，從邏輯上講可以指兩種不同情況，一是大學生畢業後求職找工作，二是大學生在校找兼職工作。我相信，出題人的意思應該是第一個，而且一般的理解也是第一個。所以，如果你們准備就第一個解釋來打比賽的話，可能需要一些簡要的准備，來防止對方很意外地跟你們扯第二種情況
在一個雙向選擇的人才市場中，一切選擇行為都變得越來越理性。大學生擴招，導致畢業生的供給增加。因此，應屆畢業生整體的薪酬水平大幅度下降也成了理所當然的事情。
問題在於，社會、家長和大學生自身並沒有完全接受這個現實。對大學生就業期望水平沒有調整到位，依然是高高的。君不見，高考前，考場方圓多少米內的建築工地停工，考試當天，警察荷槍實彈保衛，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶提著飯盒、毛巾、葯品在考場外等候。
當一個人投入成千上萬的成本，最後拿到了大學的學位證書和學歷證明卻不能獲得「對等」的工作報酬和工作崗位時，他開始心理不平衡了。他會覺得「難」。
在國外，如果有工作，但因為工資不理想，地點不理想，或是工作不理想而不去就業，就不能算作失業，而稱之為「自願失業」。在我們國家，沒有找到工作的大學生中恐怕有不少是屬於這種情況。當然，作為大學畢業生，想找好一些、收入高一些的工作是可以理解的，但對不切實際的高要求，可能只能算入「自願失業」中去
1， 志存高遠，堅定信念。我是正方一辯……
2， 勤奮學習，自強不息。
3， 明禮修身，團結友愛
4， 勤儉節約，艱苦奮斗
5， 迎難而上，愈挫愈奮
杜拉克說過誰也不能十項全能，但是我們要努力使我們九項全能
斯大林說人才、幹部是世界上所有寶貴的資本中最寶貴最有決定意義的資本，而現在社會 企業的競爭歸根到底是人才的競爭，企業在經營管理上的差距主要是人才的差距，企業的成功主要是用人的成功
不是沒有市場，而是能否接受市場

大學生就業調查報告
當代大學生面臨著相當嚴峻的就業形勢,這場經濟危機不僅影響了世界各國的經濟,還導致即將走向工作崗位的各校大學生帶來了相當大的影響,面對危機我們應該何去何從呢？ 全國大學擴招後,大學生就業 難的問題已經是一個不爭的現象,且有可能走向越來越難的趨勢.這個方面和國際經濟形勢有很大關系,另一方面和中國經濟結構體制和教育改革落後有關,更和當今大學生的就業觀滯後有關,針對這一社會現象進行各方面的調查,問題涉及大學生就業期望,就業素質的自我評價,高校就業指導工作,擇業與就業的影響等方面,旨在對大學生就業期望與實際就業的相關問題進行實證研究,為高校就業指導和人才培養提供資料與對策研究依據 調查結果呈現出以下幾個問題. 一 多數學生對於務實有新的認識,就業期望趨向現實,主要表現在工作單位,工作區域等方面.1 就業方向:先就業後擇業成為第一選擇,大學生在職業取向方面優先考慮的前三項是:先就業後擇業,先擇業後就業,繼續深造,它們分別為 41.76%，28.57%，27.84%,調查顯示,在面對就業壓力時,多數學生表現出特有的自信與成熟,在此問題的選擇中,特別值得關注的現象是繼續深造,這選項占 ,有過四分之一的學生希望繼續學習,而且此風近年經久不衰,且愈演愈烈.究其原因:一是經濟知識時代的影響和人才素質要求的提高;二是就業競爭激烈,優越的職業需要優秀的高層人才;三是心理素質,有的大學生是為了緩解就業壓力,迴避即時就業問題等因素,這一現象值得認真分析研究,其利弊何在?其利在於緩解就業壓力,促進人才素質的提高,改善我國人才結構,增強我國高級人才的科技實力和國際競爭力。憂慮的是它反應出大學生心理素質的方面欠缺，社會壓力的承受力不夠，面對激烈的社會競爭，有相當部分的大學生選擇了迴避的方式，職業期望趨於非風險化。這種現象還可以從學生對就業前景持有不容客觀的評價，這里除了客觀因素外，更多的是學生的心理素質問題，由此可見，高校加強就業指導和就業心理輔導室必要的。
二 就業取向：就業地區首選經濟發達地區，調查結果表明，學生在選擇就業地區時，選擇經濟發達地區佔66.5%。這說明兩個問題，一是經濟發達地區除了有較可觀的工作待遇外，經濟發達地區與國際接軌更便捷，更能為就業者提供在學習提高的機會，這與學生的自我發展，自我實現的需要時密切相關的。二是經濟發達地區的就業機會較其他不發達地區的高，且就業崗位多元化的選擇方位較之其他地區多，這也成為就業者選擇的原因。
三 價值取向：記者在走訪的過程中了解到，各單位的薪資基本保持在相對穩定的水平，只有少部分單位存在降薪的現象。大多數企業負責招聘的人員都表示，崗位薪資不可能高於招聘薪酬，但會基本保持原有水平。這種情況下，大部分求職者應對人力資源市場和薪酬採取主動迎合態度，針對現階段形式自身作出相應調整。
我們大學生的擇業觀正在發生變化，他們變的冷靜理智，據國家工商總局統計，2006年我國的中小企業已經達到100萬家，佔全部企業的99%,中小企業和民營企業也是我們大學生的主力軍，其企業具有更多的創新和更新能力，我國加入wto後對大學生求職擇業帶來了更多的機會。
四 大學生應加強就業工作的對策
（一 ）堅持理想教育確定正確的職業理想，道德修養在掌握的所學專業要求的各項准予技能重點培養學生適應心環境和動手創造的能力。
（二 ）緊跟時代步伐，更新大學生就業觀念， 目前的社會強調的是以創業帶動就業，勇於挑戰，不怕失敗，隨著改革開放農村經濟有了突飛猛進的發展也創造了大量的就業機會。
只要我們大學生都有積極的心態，正視社會適應社會，你就會越來越尊重知識，尊重人才，社會將會盡可能的為大學生求職擇業提供合適的環境，大學生得以施展自己的才華。所以大學生本身應對就業只是有一定的了解，才能使自己在今後的就業中有立足之地。
現在的就業形式在這里我不像多說，大學生面對這種嚴峻的形勢，在調查過程當中了解到，現在大學生也正視到了這一點。大學生「畢業就失業」，早已不是危言聳聽，大學生就業難已成為當今中國一系列就業問題中一道特殊的難題，那麼大學生就業究竟面臨怎樣的難題那？具體請看調查報告
下面是調查過程：
據了解，多數人無法一次應聘成功：2.7%的人應聘次數在5次以內；2成的人應聘次數在6—10次。而且人們在求職的過程中花費很大：2/3以上的人不足500元；將近2成的人花費在500—999元之間。在求職成功後，據不完全統計：10.8%的人很滿意；52%的人比較滿意；不滿意者僅佔3.2%。另外，求職時間長也是一個因素：20%的人在1個月之內就找到了工作；24.8%的人在1—2個月之內找到了工作；22.9%的人在2—3個月之內找到了工作，人均費時3.13個月，有的甚至成為「校飄族」。
就拿計算機行業來說吧。大學生就業難主要表現在：
1．供與求平行上升，供求矛盾並不突出。
2．量與質逆向而馳，量穩質降十分明顯。
3．冷與熱分布不均，冷熱兩極反差強烈。
一是不同高校計算機專業畢業生的就業不平衡，名牌大學、工科院系計算機專業畢業生的就業表現為熱，而一般院校畢業生的就業表現為冷。
二是用人單位熱，計算機專業畢業生表現冷。從社會總體需求來看，社會及用人單位對計算機專業畢業生的需求量大，很多單位急需計算機專業人才，有的單位是高薪引進，有的單位則是降格以求。而現在計算機專業的畢業生還不能認清當前的就業形勢，認為學計算機專業是高投入，在找工作時應該得到高的回報，習慣於和以前的師兄師姐們的工作環境和待遇攀比，導致期望值與用人單位所能提供的報酬相距甚遠。計算機專業畢業生對一般用人單位表現出極為冷淡，有的甚至「寧願失業，也不要找一個自己不滿意的工作」。
三是學校熱，用人單位冷。當前，各高校十分重視畢業生的就業工作，主動跑市場、跑職場，為學生找就業的門路。但由於高校師資隊伍老化、知識陳舊、教學方法呆板，畢業生的專業素養和綜合素質遠不能滿足用人單位的要求，用人單位很難找到令自己滿意的畢業生，對畢業生表現為冷。
四是動手能力強的同學在就業時熱，而能力差的同學在就業時受到用人單位的冷遇。在機關、事業單位，對計算機專業畢業生的要求是在掌握一定計算機技術的前提下考慮學生的綜合素質，而企業更看重的是畢業生的動手能力。因此，專業素養高、綜合能力強、動手能力突出的學生在就業時非常搶手，而素質一般的學生在就業時就顯得十分困難。
總兒言之，大學生就業難這一社會問題的症結何在，經過一個假期的調查和了解，我認為主要有以下幾個原因：
專業面太窄；缺乏社會關系；信息不足；性別歧視。
據了解，在填寫了試用期月均凈收入的學生中，不含社會保險的男生月均凈收入為1915元，女生為1820元；轉正後月均凈收入男生為2706元，女生為2441元。進一步分析發現，校際差異大於性別差異，名校女生的收入最高，試用期與轉正後月均凈收入分別為3291元與3975元；而同校男生為3012元與3670元。如果我們將名校女生中一名到國外就業、月收入高達15000元去掉後，女生月均凈收入跌至2974元和3660元，低於同校男生，但仍明顯高於其他9所高校的男生與女生。
為提高畢業生的就業率，應大力加強哪些方面的工作？ 給大學生更多實踐機會；高校應根據市場需求培養學生；提供更多的就業信息；規范就業市場，制止憑關系、走後門等不公平現象。
作為一名大學生，「堅決拼一個美好的未來」是他們的目標。他們已經覺得沒有退路了。所以他們很苦——這是我的感覺。兩天的時間中，我接觸了很這樣的「校漂族」，很多時候我都被他們的這種精神感動著。他們真的很苦！我感覺到他們所承受的不僅僅是生活上的拮據，而更大是他們所承受的巨大精神壓力，用他們的話說，他們己經沒有退路了。從心底里我佩服這些人。但我覺得這不是一種正常的狀況，作為受過高等教育的大學生，畢業後勇敢面向社會，理性分析，理性選擇，去尋找適合發揮自己才智的新天地，自立自強，回報社會，這才是進取的人生態度

㈤ 辯論賽《大學生就業壓力大有利於成才》正方辯詞！

俗話說玉不琢不成器，人不學不成行，一個人的成長只有經歷過打擊與失敗才會成才，有壓力才會有動力，如果一直過著安逸的日子，時間久了，就會迷失自己，相反的，如果有了就業壓力，從一定程度上來說就是有了目標，促進人的發奮向上。

㈥ 李子彬的高級工程師

1958.09 -- 1964.09 清華大學工程化學系學習；
1964.09 -- 1971.07 內蒙古自治區包頭市202廠技術員；
1971.07 -- 1972.10 遼寧省錦西縣工業局技術員；
1972.10 -- 1982.12 錦西化工廠研究所助理工程師、副所長；
1982.12 -- 1983.12 錦西化工總廠副總工程師；
1984.01 -- 1984.07 錦西化工總廠第一副廠長；
1984.07 -- 1989.07 錦西化工總廠廠長；
1989.07 -- 1991.12 遼寧省錦西市市委常委、副市長；
1991.12 -- 1994.11 化學工業部副部長、黨組成員；
1994.11 -- 1995.05 廣東省深圳市委副書記、副市長；
1995.05 -- 2000.04 廣東省深圳市委副書記、市長；
2000.04 --2004.03國家發展計劃委員會副主任、黨組成員，國務院西部地區開發領導小組辦公室副主任；
2004.03 -- 2006.12.10國家發展和改革委員會副主任、黨組成員，國務院西部地區開發領導小組辦公室副主任。
2006.12.11--至今 中小企業協會會長

㈦ 武漢工程大學大專怎樣

武漢工程大學創建於1972年6月，原名湖北化工石油學院，隸屬湖北省。1980年3月，經教育部批准，更名為武漢化工學院，改由原化工部主管。1998年7月，隨著高校管理體制的調整，學校劃轉到湖北省管理，實行中央與地方共建，以湖北省管理為主。同年，學校通過教育部本科教學合格評價，並獲得碩士學位授予權。2006年2月，經教育部同意、湖北省人民政府批准，正式更名為武漢工程大學。 2006年11月以優秀的成績通過教育部對我校本科教學工作水平的評估。
經過36年的建設，學校已由單一的工科院校發展成為一所辦學條件較好、實力較強、水平較高、特色鮮明的多科性教學型大學。

層次規模
學校現有本科教育、專科教育、國際教育及研究生教育，具有學士、碩士學位授予權。學校面向全國29個省、自治區、直轄市招生。目前，全日制在校生17649人，其中研究生595人，本科生14074人，國際學院學生116人，專科生329人，高職生2535人。
學科專業
學校現設有14個學院、1個部、1個研究設計院，另有1個獨立學院。有工學、理學、管理學、經濟學、文學、法學6個學科門類，48個本科專業，其中工、管、理為主要學科門類，均覆蓋3個以上二級學科。學校現有國家級精品課程1門，國家級高等學校特色專業建設點1個，湖北省品牌專業6個，省級重點學科15個，湖北省「楚天學者計劃」特聘教授崗位設置學科11個，碩士學位授權點24個，湖北省批准立項建設博士點5個。
科學研究
學校擁有一支精幹高效的專兼職科研隊伍，有一所集技術開發、工程設計、情報信息、分析測試多功能於一體的研究設計院、1個省部共建教育部重點實驗室、2個省級重點實驗室、1個省級高校人文社會科學重點研究基地、16個省級技術中心（基地）。學校具有化工工程乙級設計資格，A2、D1、D2類壓力容器設計資格，化工行業工程甲級咨詢資格，地質災害治理工程設計單位乙級資質，地質災害治理工程勘查單位乙級資質，地質災害危險性評估單位乙級資質，國家環保總局建設項目環境影響評估乙級資格，專項工程（環境污染防治）丙級設計資格、建築工程丙級資格，是湖北省科技廳化學化工查新檢索定點單位。同時，還設有湖北省石油產品暨化學試劑質量監督檢驗站、湖北省石油化工信息中心。
近幾年，學校共承擔各級各類科研項目1914項，其中國家自然科學基金、「863計劃」等國家級項目54項、省部級項目374項。獲省部級以上科研和教學成果獎39項，其中國家技術發明二等獎1項，國家科技進步二等獎1項，省部級自然科學獎、技術發明獎及科技進步獎24項，省級教學成果獎9項，其他省級獎4項。近3年來，科研到帳經費共計1.5億元，科研經費增幅居省屬高校前列。學校機器人足球隊連續6年7次榮獲世界機器人足球大賽冠軍。學校教職工在國內外學術刊物上公開發表學術論文5000餘篇，其中被SCI、EI、ISTP檢索收錄600餘篇。學校主辦《武漢工程大學學報》、《化學與生物工程》等科技核心期刊。

師資隊伍
學校現有在職教職工1793人，具有副高以上專業技術職務人員530人，其中正高職人員134人。現有專任教師964人，高級職務的教師占師資總數的46.5%，其中教授131人，副教授317人，博士151人，碩士521人，具有碩士及以上學位教師占教師總數的69.7%，具有博士學位教師占教師總數的15.7%。在職教師中，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人，國家傑出青年科學基金獲得者1人，教育部「跨世紀人才計劃」獲得者2人，湖北省新世紀高層次人才工程人選29人，全國優秀教師1人，湖北省教學名師2人，省級以上優秀教師5人，享受國務院和省政府津貼的專家40人，省部級有突出貢獻的中青年專家17人，「楚天學者計劃」特聘教授6人，楚天學子1人。
學校十分重視教師隊伍結構的優化和學術梯隊的建設。現有「工大學者計劃」特聘教授8人、工大學子5人。首批成立了本科教學團隊16個，科研創新團隊8個，學術創新團隊5個。學校還聘請了83名國內外著名專家、學者作為客座教授或兼職教授，其中中外院士10人。

基礎設施

學校現有武昌和流芳兩個校區，共佔地1527畝；校舍建築面積70.9萬平方米；固定資產7.4億元。建有400米標准田徑運動場3個，標准游泳池2個，籃、排、羽、網球場68個；多媒體教室50個（9998個座位），數字化語言實驗室17個，教學實驗室49個；教學儀器設備總值1.4億元；圖書館館藏一般圖書106萬冊，電子圖書31.9萬冊，是湖北省高校「優秀圖書館」和「湖北省研究級文獻收藏單位」。

交流合作

學校十分重視對外交流與合作，先後與美國密蘇里——哥倫比亞大學、加拿大阿伯塔大學和渥太華大學、義大利達努齊奧大學及法國巴黎第十三大學等十多所大學或研究機構建立了學術交流和合作的穩定關系，一大批國外專家、學者應邀來校講學，訪問。學校先後派出各類人員165人次分赴24個國家和地區的高校或研究機構留學、進修，參加國際學術會議，科研合作和考察訪問。近年來與國外大學或研究機構簽訂科技合作項目13項。
學校與國內一些著名學術機構建立了長期穩定的學術交流和合作關系，並與中國科學院等離子體研究所、東北大學、天津大學、中南大學等簽署了聯合培養博士研究生協議。
學校成立了有129家大中型企事業單位和地方政府參加的董事會，並與其中的近百家單位簽署了聯合共建、人才培養、科技開發、職工培訓等協議，建立了學校與社會雙向參與、雙向服務、雙向受益的機制，形成了開放辦學的格局。

學校榮譽
學校堅持「質量立校、科技強校、人才興校、突出特色、協調發展」的辦學思路，按照「加強基礎、拓寬口徑、重視實踐、培養能力」的人才培養模式，採取切實有效的措施加強和改進本科教育教學工作，確保了人才培養質量。建校35年來，共為國家培養各類畢業生4萬余名。許多畢業生已成為黨政機關、企事業單位的骨幹力量。僅以湖北省化工、醫葯行業為例，在產值1億元以上的80家大中型化工、醫葯單位中，近70%的企業主要領導人是我校的畢業生。近三年來，我校學生在大學生數學建模競賽、大學生電子設計競賽、大學生英語競賽、「挑戰杯」大學生科技作品競賽、「挑戰杯」大學生創業計劃大賽等學術、科技、文化比賽中共獲得國家級獎146項、省市級獎198項，其中，中國青少年科技創新獎一項，「挑戰杯」大學生科技作品競賽一等獎一項，大學生數學建模競賽一等獎一項。
學校認真貫徹「育人為本，德育為先」的教育思想，涌現出一批先進集體和先進個人。為搶救3名落水少年而光榮獻身的2003屆畢業生許志偉是其中的突出代表，他的英雄事跡傳遍了大江南北，被教育部追授為「捨己救人優秀大學生」，共青團中央追授為「全國優秀共青團員」，湖北省委追授為「優秀共產黨員」，湖北省人民政府追認為「革命烈士」。
學校多次獲得各級各類的表彰，獲得「省級最佳文明單位」、「湖北省黨建和思想政治工作先進學校」、「全國模範職工之家」、「湖北大學生思想政治教育工作先進高校」、「全國大中專學生志願者暑期『三下鄉』社會實踐活動先進單位」、「綠化紅旗單位」、「園林式學校」、「安全文明校園」等榮譽稱號。

學校主要領導
黨委書記：吳元欣 校長：李傑

編年校史

1972年 4月20日，成立湖北省化工石油學院籌建領導小組；6月25日，湖北省政府鄂革[1972]102號文件通知：以湖北省工業學校為基礎，組建湖北化工石油學院。9月，宮雨屏任黨委書記。

1974年 校址遷移至伏虎山麓、南湖北畔之現址（武昌卓刀泉路366號）。無機化工、有機化工、化工機械三個專業招收首屆學生共110人。
1975年 2月26日，湖北省政府批復文件，確定學院規模為1500人。制定學院1975－1985年十年發展計劃。
1976年 各年級均有學生，學院建制初成。
1977年 招收首批四年制本科生。
1978年 學院工作重點轉移到教學科研上來。11月，李康德任院黨委書記，孟占勇任院長。
1980年 學院隸屬關系變更。3月31日，教育部頒發（80）教計字134號文件，決定：湖北化工石油學院更名為武漢化工學院，改由化學工業部和湖北省雙重領導，以化學工業部為主。
1981年 舉辦院首屆田徑運動會。
1982年 舉行建院10周年慶典活動。
1983年 9月，陳古聖任代院長，12月，亓國治任黨委書記。
1984年 制定學院「七·五」建設規劃（1985-1990）。
1985年 1月16日，化學工業部批復學院「五定」意見。12月，陳古聖任院長。
1986年 1月11日召開首次黨代會，學院黨委正式成立。3月，召開首屆教職工代表大會。
1987年 舉行建院15周年慶祝活動。8月呂福利任院黨委書記。
1988年 與昆明工學院、北京化工學院等首次聯合招收碩士研究生。
1989年 4月8日召開第二次黨代會。制定「八·五」建設計劃（1991-1995）。
1991年 2月，陳古聖任代理黨委書記。6月22日化工部部長顧秀蓮來院視察工作。
1992年 召開第二屆教職工代表大會。4月3日，化工部副部長李子彬來院視察工作。舉行建校20周年慶典活動。9月，蔣子鐸任院黨委書記。
1993年 9月17日，化工部副部長賀國強來院視察工作。10月，蔣子鐸兼任院長。11月4日，召開第三次黨代會。召開第二屆教代會。制訂並實施《武漢化工學院綜合改革方案》。
1994年 制定學院「九·五」建設計劃（1995-2000）。
1995年 4月21日，化工部副部長成思危來學院視察工作。與中南工業大學首次聯合培養博士研究生。12月，何定雄任院黨委書記。
1996年 5月18日，化工部副部長李士忠來學院考察工作。召開第三屆教職工代表大會。
1997年 2月，鍾康年任院長。學院舉行幾年25周年座談會。11月舉行董事會成立大會，化工部副部長李勇武、副省長王少階等出席大會。
1998年 1月8日，召開第四次黨代會。順利通過國家教育部本科教學工作的合格評價。學院被中共湖北省委組織部、高校工委授予「湖北省黨的建設和思想政治工作先進高校」。學院被國務院學位委員會增列為碩士學位授予權單位，化學工藝學科獲碩士學位授予權。7月3日根據國務院辦公廳，國發辦[1998]103號文件精神，學院由原化工部主管改為中央與湖北省共建，以湖北省管理為主。
1999年 王少階副省長來院視察工作。9月-11月，實施機關全員竟聘上崗工作。
2000年 1月6日，王少階副省長來我院視察筒子樓改造工程。制訂了「十·五」（2001－2005）計劃。學院在化工工藝學科，申報並設立了「楚天學者」計劃特聘教授崗位。「化學工程」和「化工過程機械」增列為碩士點。下半年在全院處級以上領導班子和領導幹部中，開展了「三講」教育活動。學院被評為「省級文明單位」。12月6日，省委副書記王生鐵來院視察工作。湖北省化學工業研究設計院整體進入學院。
2001年 學院制定「二定一發展」計劃。召開第二屆董事大會，副省長王少階等出席了會議。學院與宜昌市人民政府簽署雙邊合作協議書。組建省內首支機器人足球代表隊一舉打進世界盃賽前八名。學院在江夏區新征718畝辦學用地（不包括學生公寓及生活用地）。
2002年 4月，我校機器人足球代表隊在「大慶杯」全國機器人足球錦標賽中獲半自主3對3項目亞軍，在韓國第七屆世界盃機器人足球大賽中獲5對5項目冠軍。6月，學校更名工作正式啟動。10月18日，學校隆重舉行建校30周年慶典，慶典活動歷時3天。11月19日，流芳校區一期工程破土動工。12月9日，學校行政主要領導調整，吳元欣任武漢化工學院院長。12月27日至29日，學校召開第五次黨代會。
2003年 4月1日，省委常委、宣傳部部長張昌爾同志在省委高校工委副書記李懷中的陪同下來我校視察工作；4月23日，成立校預防非典工作領導小組，正式啟動預防非典工作；6月5日，省教育廳組織省高校設置評議委員會專家組在我校舉行了武漢化工學院更名為武漢工程大學的專家論證會；6月12日，教育部黨組成員、教育部副部長吳啟迪在教育部直屬辦公室副主任陳維嘉等陪同下來我校視察；9月11日，我校流芳校區正式啟用，省委高校工委章默英副書記代表省高工委、省教育廳到校祝賀並發表了講話；9月8日，悉尼奧運會羽毛球單打冠軍吉新鵬被我校正式錄取。
2004年 元月9日，副省長辜勝阻在省教育廳領導陪同下到我校流芳校區視察工作；元月11日，全國高校設置評委會專家組來我校考察；元月17日，省委副書記鄧道坤在省教育廳廳長路鋼等陪同下來我校視察工作並慰問教師；2月份，學校被國務院學位辦批准為「同等學力人員申請碩士學位授予單位」；3月5日，學校實行新一輪全員競爭上崗；5月，教育部同意我校在武漢化工學院基礎上籌建武漢工程大學，籌建期為一年；6月18日---6月21日，由中國人工智慧學會主辦、我校承辦的「武漢工程大學杯」第五屆全國機器人足球錦標賽暨2004年FIRA世界盃機器人足球賽中國隊選拔賽在武漢科技會展中心舉行；6月29日，武漢市副市長袁善臘來我校現場辦公；8月20日，我校幹部人事檔案工作目標管理通過國家一級工作單位的考評。
2005年 1月29日，省委常委、宣傳部長張昌爾在省委宣傳部副部長李以章、省委高校工委副書記李懷中、省委宣傳部秘書長陳連立等陪同下來我校調研；我校成為工程碩士培養單位，培養領域為化學工程領域；3月16日，省委常委、省委副書記、省學校周邊治安綜合治理工作領導小組組長黃遠志帶領省市區三級領導到我校流芳校區教學及生活區視察工作；4月18日，學校辦公自動化系統正式開始啟用；5月21日，武漢化工學院、湖北省化學研究院擬新增博士學位授予單位報告會在我校舉行；7月9日，全國高校設置評議委員會專家組來校評估驗收我校的籌建工作；9月8日，省長羅清泉在副省長郭生練等省領導來我校參觀考察並為我校教師帶來了節日的問候；8月21日，學校召開保持共產黨員先進性教育活動動員大會；11月2日，教育部科技司謝煥忠司長來我校考察；12月份，流芳校區三期工程全部結束。
2006年 3月22日下午，湖北省副省長郭生練在省教育廳廳長路鋼、省政府辦公廳副秘書長王永高、省政府秘書六處處長劉美頻、教育廳辦公室主任余學敏、發展規劃處處 長夏楊福等陪同下來我校參觀考察；在湖北省人民政府副秘書長王永高、省教育廳副廳長陳傳德、省學位辦主任問青松、副主任張文斌等陪同下，國務院學位辦主任 楊衛院士來到我校檢查指導工作；4月30日9：30，武漢工程大學揭牌暨流芳校區建成慶典大會在流芳校區大禮堂隆重舉行。湖北省委常委、宣傳部部長張昌 爾、湖北省政協副主席王少階、湖北省副省長郭生練、中國石油和化學工業協會副會長熊傳勤等上級領導及100餘所兄弟院校代表、90多家董事會單位代表和 27個校友分會代表出席了慶典大會；5月20、21日，我校首次本科招生自主選拔錄取面試工作圓滿結束；5月26日—27日，湖北省第十二屆運動會（高校 類）暨湖北省第九屆大學生運動會橋牌比賽在我校流芳校區體育活動中心舉行；6月6日—7日，我校進行了為期兩天的本科教學水平咨詢評估工作；7月5日， 2006年「湖北省農村教師素質提高工程」武漢工程大學培訓班開班典禮在我校大禮堂隆重舉行。共有來自全省19個縣（市、區）的800名學員參加了此次培 訓。同天，中央新聞單位采訪團湖北省農村教師培訓工作座談會在我校舉行；7月10——13日，湖北省普通高等學校大學生化學實驗技能大賽在武漢工程大學進 行；全國化工高等院校兩辦協作組第十八次年會於7月26日至29日在我校舉行；8月16日—19日，我校在咸寧金桂湖組織召開了2006年本科教學水平評 估工作專題研討會；9月26日，武漢市洪山區人大代表選舉關山街第27選區選舉大會在我校舉行，高教所所長婁星同志再次當選為洪山區人大代表；9月28 日，中國民主促進會武漢工程大學支部成立；11月12日，以太原理工大學副校長呂明為組長、西南石油大學校長杜志敏為副組長的教育部專家組來我校進行了為 期5天的本科教學工作水平評估；11月14日，教育部評估中心主任劉鳳泰來校看望評估專家；11月17日，教育部科技司副司長伍貴龍在湖北省教育廳副廳長 張繼年、湖北省教育廳科技處趙澤剛處長的陪同下來我校考察；12月19日上午，在校黨委副書記葉芃的陪同下，教育部發展規劃司基建管理處處長林志華考察了 我校流芳校區；12月28日上午，武漢市壓力容器壓力管道安全技術研究中心揭牌儀式在我校舉行。該中心由我校與武漢市鍋爐壓力容器檢驗所聯合組建。

㈧ 春秋Q傳大羅上仙任務怎麼做

很久很久以前，這里是一個小村莊，村西頭河，土壤碼頭。無論下雨或陽光燦爛的日子，無論河流波動，是永遠的土堆的頂部暴露在表面上的水，你是否可以俯瞰近看，就像一頭牛在河中沐浴，露出一點牛的樣子。歷代志上流傳下來的，老人說，寶寶的土墩上，但我從來沒有過。船人都希望去的差事，有船在河中，也沒有的土壤碼頭附近遲早翻船溺水，失去了自己的生命，有很多人。俚語說：「如果你想發財，運氣不好！」

有一次，一個江西人，他說，他逃到了河丘的牛，想乘一條小船趕上牛。當地人滾動的跡象，知道他想要去的差事，這個不一個Kenjie船給了他。最後，他用這筆錢，買一條船，租了沉船前葉家終端離開老人。老闆幫他來踢，他將自己的船，掛在她的鼻子從側面的一個「磨盤草」，丘上下揮舞著潺潺的土堆，持續了半個多小時，直到河，並最終導致沉船的一個千載難逢的水牛，然後游回岸邊。

讓老人看到江西確實包含一頭牛回來，驚訝。製造，牛是仍在船上一大灘糞便大便英里！他們扳著臉，說：「嘿，我在排便上的牛屎干凈，然後再離開！」

江西微笑著說：「我租了一條船給你一堆屎是相當不錯的！」

葉老闆說：「Clean'll從來沒有去！
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江西輕嘆了一口氣，蹲下身子用雙手國家的表兄弟？扔進河裡，並說：「你不後悔啊！」

葉老闆看了江西騎牛，牛屁股拍打往東沿上了船，在船舶嵌入式回來細細一看裂縫牛屎沒有干凈的一個小船艙，牛屎？顯然是一個閃閃發光的金，快速恢復上岸，江西傢伙已經無蹤，早期乘坐金牛座運行。這個價差走，我們把河丘稱為金牛座碼頭。

金牛座，大便，他在一堆黃金的黃金糞便和裂縫嵌入在船板在這里，人們用於建立一個城市，是奔牛鎮。

常州大麻糕與雙桂坊「
清朝晨光，乾隆皇帝參觀江南來到常州明陳劉侖一路陪伴陛下。這一天通過的街道，來到鎮熱鬧地段，乾隆皇帝突然停在了一個很不起眼的餅攤前。一件奇怪的事情發生了！
街道上熙熙攘攘的商店，百貨。只有低聲下氣攤位，儲藏室，門和窗口不雅擁有人是孤兒，喪偶的母親，兩個具有相同的名稱叫張桂芳有不同的姓，他們是一個貧窮的家庭洗衣，賣餡餅的依賴得到的，當皇帝您訪問之際，常州市，常州鎮一個自稱「馬小姐」年輕的夫人，母親和女兒葵芳洗裙衫已抵押翌日拿起，然後就離開了。當母親葵芳只是把衣服洗，我發現裙衫的口袋裡擁有一個玲瓏透剔光，如水晶，非常精細雕刻的白玉馬蘑菇！母親和女兒想到，這是無價的財富，立即分頭找到車主，發現馬山埠馬小姐！馬小姐當然豐富的！博大的胸懷和高貴的氣質窮人的家和她的女兒豎起大拇指！的門馬上問寒問暖，當問及這些天的餅檔企業，葵芳嘆了口氣說：「生意是不溫不火，只有洗衣的補充，仍然掙扎著活下去！」馬小姐立即白玉馬謝蘑菇禮物，母親和女兒的堅決拒絕。馬小姐有一個想法，立即取出文房四寶，寫了一首詩，貼餡餅推店主門詩雲：
麻糕是一個蛋糕王，
皇帝的味道，甚至荒謬，<BR /陛下煮熟，中國和飲食，
黃其癰固定的國邦。
這個奇怪的詩，乾隆皇帝所吸引，小題大做，要求商店和她的女兒的名字呢？當得知不同的姓和她的女兒叫張桂芳更令人驚訝，然後問：「為什麼這餅叫麻糕嗎？」劉侖一時難以回答的問題。但是，張桂芳女孩直截了當地回答說：「上帝啊，就在那裡麻童話在這首詩是寫一個童話。」劉侖鬆了口氣：「陛下皇恩浩盪馬仙麻姑仙無疑是幫助大清朝代！」乾隆一條巨龍煙台羲立即採取麻蛋糕大口吞下葵芳和她的女兒，並給出了兩個百賞金。
乾隆回京運麻香糕的女王，女王的贊嘆道：「馬常州蛋糕真的不尋常，脆，松，味道鮮美，清脆可口的味道！?????」皇後乾隆皇帝問： 「這是蛋糕始建於誰的手？」乾隆皇帝只是含糊的回答皇後：「雙葵芳也！」的
常州雙桂坊麻糕因此而得名。

乾隆皇帝下江南，一路觀光游覽，吃的美味佳餚。三伏天大
6月至常州。
日，乾隆看到常州市地方官員發送大麻糕吃帝王，芝
馬塘採取味道非常好吃，吃了很多，而且他們覺得渴，你吃西瓜。
沒想到西瓜是水，麻糕吸收水分，美美的睡上一覺，肚子脹得鼓鼓的
不舒服，小便的退出做了，越來越難過。富站，常州市武進區洋湖
縣背誦去醫生的治療。差滿足時說：「肚子
皮膚腫脹，吃蘿卜干。」乾隆聽到，趕緊叫了吃的東西，並嘗試。知道
政府，我想：「怎麼會這樣的事情來動力盤嗎？」但不敢違拗，並派人取。
乾隆了他的嘴和擴散慢慢咀嚼，這個想法是相當美味，在另一個
吃了幾片。吃後肚子咕嚕嚕叫了一會兒，通風，忙
生活太監，廁所，大便糞便，胃，當地官員也很容易，
振作起來。
乾隆時離開常州。蘿卜干，沿途吃，他認為橙色
干蘿卜形狀有點像擁抱開放，不要有一番風味，被稱為「真正
心橘子後，把蘿卜干常州市每年法庭致敬的項目，如蘿卜
干常州蘿卜干「的美譽，是越來越多的大

草莓山原名的飛霞地板，元代至正年間，該男子叫龔李子彬縣委書記紅梅閣內製造監獄專輯每天送飯家的女僕，他吃一天，他去了回來，並已餓極了，但有沒有送飯了憤怒的侍女趕回家懲罰婢女，只誤擊的頭部和它殺了，第二天早上，他記錄的表側蓋塵板發現昨天的飯，前全省實現委屈的婢女，可能沒有幫助，但遺憾的極端，並有時感嘆：「這里積壓案件如山，我們怎麼能知道幾乎沒有白費了嗎？「所以，一把火燒掉了整個案件的文件，然後常州站自首，被判處流放雲南。發生護理龔資繽雲南政府寫信給家捎

Gongzai斌陪同的路上，剛出大門，迎面而來的位鶴發老人願意與他們的同齡人。說話的時候，推力樹的分支折疊甘蔗腰，解開絲帶，讓龔資鑌甘蔗跨上了絲帶，閉上你的眼睛，突然說話，耳風，鞋底的腳原雲。不到半小時，他們來到一個紅色的梅花城，原來一直被市？？政府站傳遞函到雲南打鑼作停車信號Zaibin驚訝我馬上就政府服務台父親看到了的字母日期或今天的日期，並問其原因可能不幫助難怪，信使感謝Gongzai斌及時，地方當局假的，所以Gongzai斌還是回到常州，龔栽鬢等。跨上甘蔗拉到色帶回常州。政府設置也認為他們還沒有開始看信，驚疑不止這么龔資繽紅梅回掃來的憑據從雲南，這一階段的政府駐地幾年後，龔資斌再次遇到了這個漂浮在空中若仙老人，的龔資瀕Yuansui的仙翁一起學習仙道，草莓山道士「沿線」祭司學徒趕上問：「師傅返回時？ 「神父指著門前的石柱，說：」此列開花，我返回日期。 「三十年後，石柱真的開花，」奇巧圖案徐擴口臟石，梅花的形狀，白色，花形珍貴在於多變的。

㈨ 一個少女能治療生命，她女扮男裝逃跑時和一個青年相遇的漫畫叫什麼名字

我國西部大開發七年取得四大成就和當前面臨四大問題

近日，國務院批准實施《西部大開發「十一五」規劃》，西部大開發面臨著新形勢。為此，筆者就西部大開發的有關問題采訪了國務院西部開發辦副主任曹玉書。

地 位 --西部大開發是中國實現區域協調發展的重點，也是難點

問：中國區域發展的總體戰略是西部大開發、東北老工業基地振興、中部崛起、東部率先發展。在這種總體區域發展戰略下，西部大開發將如何進一步推進呢？

曹玉書：西部大開發、東北老工業基地振興、中部崛起和東部率先發展，是中國區域發展的總體戰略。這個總體區域發展戰略充分體現了科學發展觀的要求，充分體現了中國要實現全面發展、協調發展和可持續發展的要求。我們要深入地推進西部大開發，也需要其他地區包括中部地區、東北地區特別是東部發達地區實現又好又快的發展。因為只有其他地區加快發展了，特別是發達地區加快發展了，中國整體的經濟實力才能增強。我們國家整體的實力增強了，財政收入不斷增加，那麼我們才有能力對西部地區的發展實施一系列的包括財政轉移支付在內的扶持和支持的政策。區域發展總體戰略這四個組成部分是相輔相成、相得益彰的。

在總體區域發展戰略格局裡，西部大開發具有非常重要的作用。因為西部大開發是我們中國實現區域協調發展的重點，也是難點。

在推進總體區域發展戰略實現的過程中，西部大開發的戰略意義非常重要。國家支持西部大開發的優惠政策的力度不能減少，國家對西部大開發的投入不能減少。當然，西部地區也應該充分地認識到在實現區域協調發展總體戰略布局的過程中要倍加努力。

成 就 ---最可喜的是從各級政府到群眾改革開放意識不斷增強

問：西部大開發成為國策，成為中國政府新的重大戰略，新的歷史任務。7年以來，西部大開發取得了哪些成績？

曹玉書：實施西部大開發從2000年算起，到2007年已有7年的時間了。

西部大開發的成績首先體現在加強基礎設施建設方面。包括國家引導銀行和社會資金對基礎設施建設進行了大量的投入。

第一是公路建設，現在西部地區通車里程已經超過了70萬公里，其中高速公路超過了1萬公里，2／3左右都是西部大開發以後建成的。交通設施包括民航機場，一些樞紐機場的改建擴建和支線機場的建設都取得了非常大的成就。鐵路、水運航道也都有了很大的改善，還有城市的基礎設施建設，包括自來水管網、天然氣設施以及垃圾處理等方面的建設，也取得了顯著的成績。

第二方面的成就是生態環境建設與保護得到了明顯加強。特別是實施退耕還林、退牧還草以及天然林保護等工程，這些重大項目對西部地區的生態保護發揮了重要的作用。

第三是西部地區的產業發展呈現了良好的勢頭。

第四是最可喜的一項成就，就是西部地區從各級政府到廣大群眾的思想觀念明顯轉變，改革開放的意識不斷地增強。

展 望 ---如何利用資源優勢培育特色產業，目前來看是任重而道遠

問：在西部大開發的過程中，遇到了哪些亟待解決的問題？

曹玉書：西部大開發是一項長期的、歷史性的任務，從目前來看有些原來存在的問題還沒有解決好，在發展的過程中又出現一些新的問題有待於我們去解決。我認為有以下幾個方面：

第一，西部地區與東部地區特別是沿海發達地區之間的差距還是存在的。

第二，西部地區內在的發展能力特別是產業發展方面還存在著與東部地區的差距。產業發展包括我們如何利用西部的資源優勢培育一些特色優勢產業，目前來看是任重而道遠。特別突出的是西部地區一些資源性產業，產品的鏈條不長，深加工的能力不強，在這方面需要我們高度重視。

第三，西部地區的基礎設施建設雖然取得了具有歷史意義的成就，但仍然是一個薄弱環節。西部地區的公路乃至鐵路的路網密度還不夠大，西部地區省與省之間的公路連接，特別是西部地區與中部地區和東部地區公路主幹道的連接還存在著問題。

第四，西部地區民生問題的解決任務相當繁重，西部地區的生態環境建設與保護還需繼續加強。

還有一個突出問題，就是西部地區的人才問題。我們這些年為人才開發作出了很多的努力。但是人往高處走，得有一定的好的環境和條件，才能夠吸引人才、留住人才。在這方面我們也有很多問題需要解決。

國家支持西部大開發的政策

國務院西部開發辦副主任、國家計委副主任李子彬在「二00一.中國西部論壇」上透露了西部大開發若干政策措施的實施意見和政策細則的一些要點：
實施意見的主要內容包括：

加大西部開發建設資金的投入力度、優先安排建設項目、加大財政轉移支付力度、加強對西部開發的金融信貸支持、在西部地區實行稅收優惠政策、實行土地使用優惠政策、實行礦產資源優惠政策、實行價格和收費調節政策、吸引人才投入西部開發、加強對西部地區的科技教育支持等。
在加大建設資金的投入力度方面，中國將提高中央財政性建設資金用於西部地區的比例。爭取提高國家政策性銀行貸款、國際金融組織和外國政府優惠貸款用於西部地區的比例。對國家新安排的西部地區重大基礎設施建設項目，其投資主要由中央財政性建設資金、銀行貸款和利用外資以及企業自籌資金解決。中央將採取多種方式，籌集西部開發的專項資金。繼續增加用於西部地區的水利、交通、能源、農業、林業、信息產業等建設投資。
加大對西部地區財政轉移支付力度方面，中央財政將專項安排用於對民族地區的轉移支付。加大對西部地區農業綜合開發的投入力度。中央對地方農業、社會保障、教育、科技、衛生、政法、文化、文物等專項資金補助的分配，向西部地區傾斜。中央財政扶貧資金的安排，重點用於西部貧困地區。國家安排基建投資、財政專項補助資金和對地方財政補助資金，支持天然林資源保護和退耕還林還草工程。
金融信貸支持方面，將加大對西部地區鐵路、公路、電力、石油天然氣等基礎設施建設的信貸投入。對投資大、建設期長的基礎設施項目，根據項目建設周期和還貸能力，適當延長貸款期限。對農村電網、公路、城市基礎設施建設等領域，擴大以收益權或項目收費權為質押發放貸款的范圍。增加對特色農業、節水農業、豐產用材林、經濟林等農業、生態建設項目的信貸投入。支持電力、天然氣、旅遊和生物資源開發等西部優勢產業發展，對貸款金額較大的重點項目，可由商業銀行總行直貸解決，貸款不納入當地分行存貸比或限額考核范圍。
此外，還將對西部地區實行稅收優惠政策。對設在西部地區國家鼓勵類企業，在二00一年至二0一0年期間，減按百分之十五的稅率徵收企業所得稅。民族自治地方的內資企業可以定期減征或免徵企業所得稅。對在西部地區新辦交通、電力、水利、郵政、廣播電視企業，實行兩年免徵、三年減半徵收企業所得稅。對農業特產收入，十年內免徵農業特產稅。西部地區公路國道、省道建設用地，比照鐵路、民航建設用地，免徵耕地佔用稅。西部地區鼓勵類產業的項目在投資總額內進口自用先進技術設備，免徵關稅和進口環節增值稅。
在土地使用優惠政策方面，對西部地區坡耕地退耕還林還草和荒山荒地造林種草，實行誰退耕、誰造林、誰種草、誰經營、誰擁有土地使用權和林草所有權。國有荒山荒地等未利用地依法出讓給單位和個人進行生態建設的，可以減免土地出讓金，實行土地使用權五十年不變，並可以依法轉讓、出租、抵押，屆滿後可以申請續期。
礦產資源優惠方面，在西部地區由國家出資勘查形成的探礦權、采礦權價款，可以部分或者全部轉為國有礦山企業或地勘單位的國家資本。在西部地區勘查、開采礦產資源，可以申請減繳或免繳探礦權使用費、采礦權使用費。探礦權人投資勘查獲得具有開采價值的礦產地後，可以依法獲得采礦權。對國家出資勘查並已經探明的礦產地、依法收歸國有的礦產地和其它礦業權空白地，采礦權、探礦權可以出讓、轉讓、出租、抵押。
此外，西部地區部分鐵路運價由政府定價改為政府指導價。省區內航空支線實行浮動票價政策。單獨核定西部地區各電網輸配電費用，降低用戶電費負擔。
另據《新消息報》消息稱，中國國家稅務總局已發出《關於實施對設在中西部地區的外商投資企業給予三年減按15％稅率徵收企業所得稅的優惠通知》。 通知指出，根據國家決定，對設在中西部地區的國家鼓勵類外商投資企業，在現行稅收優惠政策執行期滿後的三年內，可減按15％的稅率徵收企業所得稅。其政策具體執行地域包括山西、內蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、重慶、四川、貴州、雲南、西藏、陝西、甘肅、青海、寧夏和新疆共19個省（區、市）的全部行政區域。
還有一些特殊的西部開發優惠政策正在啟動。北京有關專家透露，中國已為西部大開發戰略的啟動訂出四大優惠政策：一、國家利用外資指針的60％撥給西部；二、允許西部城市設立基礎設施建設彩票；三、擴大地方企業發行債券的規模；四、嘗試在西部成立產業投資基金。在國家間利用外資方面，通過向國際金融機構（如世界銀行、亞洲發展銀行）、外國政府和國際商業銀行貸款，把籌來的資金分成小塊，劃給省市政府。
在直接利用外資方面，政府擴大外商投資西部的諸多領域，外商西進合資的項目越來越多。政府將鼓勵外資銀行到中國西部地區設立代表機構和營業性分支機構。

西部大開發需要營造良好金融環境

在現代經濟中，金融發揮著越來越重要的作用。西部地區要謀求經濟發展，縮小與發達地區的差距，必須著眼於良好金融環境的營造。

金融的主要功能是配置資本資源。從資本資源的動員渠道看，它由以商業銀行為主的間接金融和以資本市場為主的直接金融構成；從資本資源的配置機制看，它由市場金融和政策性金融構成。經過20多年的努力，我國已經建立了一個比較健全的充滿活力的金融體系，西部大開發戰略的實施又為這個體系注入了新的活力。一方面，各類金融機構在政策的引導下，視西部為投資熱土，積極制定西部金融市場開發戰略；另一方面，有關方面加快改革調整步伐，通過金融創新，構築適應西部大開發的金融支持體系。西部地區應抓住機遇，深化改革，大力營造良好的金融環境，增強對金融資源的吸納能力和優化配置能力。營造良好的金融環境，應從經濟、行政和社會三個方面進行。

調整經濟結構——重塑西部金融環境

經濟結構是最重要的金融環境，它直接影響金融資源的生成和配置。經濟結構包括宏觀層面的產業結構和微觀層面的產業組織結構。在宏觀上，西部地區產業結構的特點是農業占較高比重，工業化進程緩慢，而佔比重較高的農業又具有很強的傳統農業的特徵，經濟呈明顯的弱質性；在微觀上，西部產業組織結構的主要缺陷是國有企業占的比重過高，民營企業數量少、規模小，企業缺乏競爭力。西部地區經濟結構的不合理嚴重地制約著金融的健康發展。因此，西部地區營造良好金融環境的一個迫切任務是調整經濟結構。首先，應通過產品優質化、生產科技化、經營產業化，發展特色農業，增強農產品的競爭力，提高農業經濟效益，變自給農業為商品農業，變傳統農業為現代農業，實現農業由弱質產業向優勢產業的轉換，從而大大拓展金融發展的空間。其次，金融對經濟發展的促進功能是隨著工業化水平的提高而不斷提升的，工業化需要金融的支持，而以加快工業化進程為目標調整產業結構，也是改善金融環境最基本的途徑。因此，西部地區應以市場為導向，以企業為主體，以高新技術為手段，改造、重塑傳統工業，發展新興產業，大力推進新型工業化。第三，國有經濟是國民經濟的支柱，增強國有經濟的影響力、控制力、帶動力，是西部地區改革和發展的重要環節，也是營造良好的西部金融環境的關鍵。因而，要與金融的改革創新相結合，加快國有企業改組、改制、改造步伐，推進現代企業制度建設，提升國有企業對資本市場的利用能力，形成企業改革發展與金融環境改善的良性循環。

提高行政能力——構築金融環境的制度基礎

政府行政是金融環境的重要方面。地方政府的素質和效率如何，直接影響地區經濟發展，如果缺乏良好的行政環境，金融對經濟發展的積極作用便難以充分發揮。改善金融的行政環境的核心內容是提升地方政府的行政能力。提升地方政府行政能力，應從以下幾個方面著手。

轉變政府職能。轉變職能是提高地方政府行政能力的前提。適應社會主義市場經濟體制的要求轉變政府職能，一方面要把配置資源的職能交給市場，把投資項目的選擇權交給企業，政府專注於「秩序提供者」的角色，為市場主體提供公平競爭的制度環境；另一方面，政府要確保公共物品的充分供給和社會保障體系的完整構建，彌補市場的不足，為經濟社會發展提供穩定的環境和良好的基礎。

正確認識和處理地方政府與金融監管機構和金融經營機構特別是國有商業銀行和地方性金融機構的關系，消除行政權力對金融資源配置的不當干預。政府及其相關部門要徹底拋棄地方保護主義等狹隘觀念，尊重銀行等各類金融企業的經營原則，強化對金融安全的理解和支持。

強化地方政府在政策性金融資源配置中的責任。我國目前的政策性金融體系基本上是自上而下的垂直型體系，地方政府部門在金融資源的配置中處於「二傳手」的位置。在這種體制下，要提高政策性金融資源的使用效率，就必須建立自上而下的監督機制，明確各級政府的職責，並建立有效的獎懲機制。

提高地方政府對基礎設施特別是市政設施的供給能力。基礎設施落後是制約西部地區經濟發展的重要因素，也是制約西部地區金融資源吸納能力的重要因素。基礎設施的供給是政府的一項重要職責。當前，西部各級地方政府應抓住國家加大對西部地區基礎設施投資力度的機遇，充分調動和利用各種金融資源，提高對基礎設施特別是市政設施的供給能力。這是優化西部金融環境的重要途徑。

培育誠信氛圍——改善金融的社會文化環境

誠信負責的社會氛圍是金融健康發展必不可少的社會文化環境。金融的功能之一是以有借有還的信用方式，將各類閑散資金聚集起來，再以有借有還的信用方式借貸給資金的需求者。因而，誠實守信是金融的靈魂。但是，在經濟體制轉軌時期，一些地方和部門受傳統觀念影響，總想無償地拿到資金，風險責任意識淡漠；有的企業逃廢銀行債務，疏於對投資人責任的履行；個別金融機構習慣於奉命貸款、貸人情款，結果導致社會信用的缺失、銀行不良資產的形成以及資本市場風險的累積。這些問題嚴重威脅著金融體系的安全，影響資本形成的效率，進而危及整個經濟的穩定。尤其是西部地區，由於經濟的市場化水平較低，傳統計劃經濟的觀念較重，「等、靠、要」的思想依然存在，金融意識淡漠，對金融的認知程度相對較低。要營造良好的金融環境，就必須形成適合現代金融生長的社會文化環境，培育誠信負責的社會氛圍。

培育誠信負責的社會氛圍，主要應做好以下幾方面的工作：首先，提高社會成員特別是地方政府及企業對金融的認知，樹立金融包括政策性金融不是免費的午餐、必須承擔恪守信用的責任的觀念。其次，強化道德、倫理等社會機制的作用，提升企業誠信負責的道德自覺。第三，一般而言，市場的競爭機制可以支持誠信負責的社會氛圍的形成。因而，西部地區要充分拓展市場機制的作用空間，建立公平的市場競爭規則，強化優勝劣汰的市場約束，提高經濟的市場化水平。第四，完善監管制度，提高政府的監管能力和水平，確保政府金融監管的權威性。第五，建立完善的法律體系，營造公正的執法環境，通過法律約束維護市場機制的有效性。