北大第一屆本科生

A. 清華和北大畢業的本科生，是不是比研究生還厲害

清華和北大畢業的本科生並不會比研究生還厲害。

為什麼我會這么說？主要有幾點原因？

第一，本科畢業生本身就沒有研究生厲害。

本科學習的東西是通識，教育的內容就是學習的比較淺，但是學習的內容比較多，都不是深入學習。而研究生的學習呢，主要是針對某一個領域進行深入學習，這段時間內你可能在這個領域上有一點小小的突破。因此呢，本科畢業生一定程度上是沒有研究生畢業厲害的。

再加上本科畢業生，他想要進入研究生並沒有那麼容易還需要參加研究生考試，也就是說並不是所有的清華北大的本科畢業生都能夠進入研究生這一個行列的，因此我覺得本科畢業生本身沒有研究生厲害。

經歷過科研培訓的學生一定程度上是比較厲害的，因為他的邏輯能力會變強，動手能力也會變強，而且知識的深度也會變得更加深。

B. 北大最小本科新生報到，年僅15歲，他來自哪裡智商有多高

人與人之間總是會有一些區別，而有些人是天才，有些人就很平常。而每年新學期高校都會迎來一批新生。而今年北大最小本科新生報到，年齡僅僅15歲，她來自湖南新邵一中，名叫屈詩穎 。才15歲就能參加高考，並且高考考了696分，還是全縣理科狀元，可見智商很高。

C. 北大本科生是啥意思

北京大學的本科生

D. 北大本科生的學號是怎麼排的

前三位代表年份，今年的應該是010
中間兩位代表院系，
最後三位就是流水號了，比如你們系有166人，則從001~166

E. 北大畢業的學生普遍都混的很好嗎

作為北大學生，看到這個尖銳的問題還是忍不住想來回答一下。

以上是個人的一些看法，希望你可以接納，謝謝閱讀。

F. 北京大學第一期畢業生的名單

那是多少年前的事呀，再說那時的檔案能保存到現在？？要不問一下博物館的人吧。

G. 北京大學心理學系的辦學歷史

一、開創現代中國心理學紀元(1900-1937)
北京大學的心理學有著悠久的歷史。本世紀初的三十年，心理學界的先賢們為改革中國、重塑民族思想性格而大力倡導、扶植心理學，開創了現代中國心理學的紀元。
西學漸入 帷幕漸開
1900年，京師大學堂日籍教員服部字之吉在師范館講授心理學，拉開了在北大傳播科學心理學的帷幕。現存有他講述的一本中文《京師大學堂心理學講義》。
1903年，清政府頒布《奏定學堂章程》，其中規定在京師大學堂設立心理學課程，這是科學心理學第一次在中國取得合法地位。
1907年，曾任北京大學通訊導師的王國維先生翻譯的《心理學概論》出版，這本書對當時我國的師范教育事業和心理學的發展都有較大影響。1910年，王國維翻譯出版了《教育心理學》，進一步傳播西方心理學知識。
風雲際會，初具規模
1917年新文化運動拉開序幕，心理學開始在北京大學廣泛傳播。在蔡元培校長的支持下，陳大齊負責建立了中國第一個心理學實驗室，標志著中國現代心理學研究的開端。（附心理實驗照片）
1918年我國第一本自編大學心理學教科書《心理學大綱》出版，作者陳大齊。該書較准確而全面地介紹了當時西方科學心理學的豐富內容和最新成就。
1919年4月在蔡元培、陳大齊的領導下，學校開始對新生進行心理測試，開創了中國大學新生心理測試的先例，是對舊教育制度的一次沖擊。
1920至1925年間陳大齊、陶孟和、劉廷芳等學者相繼出版了心理學論著，並向廣大學生、群眾講授心理學知識，為北大心理學的不斷發展、走向社會以及推動社會進步做出了重要貢獻。
1926年11月19日，北京大學心理學系正式成立。雖然起步時規模很小，但已積累了相對雄厚的學術功底。建系後，課程設置、儀器、圖書都比以前有所發展，北大的心理學此時已初具規模
迎難而上，風雨兼程
1927年，奉系軍閥下令取消北京大學，將其與其它8所高校合並為京師大學校，心理學系歸於哲學系。1929年，在廣大師生的強烈要求下，北京大學恢復校名，心理學系也隨即恢復。在北大31周年校慶之際，在校內舉辦大規模的民眾心理測驗，發出近二千張問卷，回收571張。這個問卷現在看來設計得較為粗糙，但反應了當時青年學生學以致用的精神，同時也反映了當時大學生的思想風貌，心理特點。
1937年，抗日救亡成為時代的主題曲。心理學系師生隨全校大隊人馬撤出北平。此時心理學已經在北大牢牢紮下了根，雖然時局動盪，卻打消不了人們矢志進取的決心。
二、硝煙彌漫的戰爭時期（1937-1949）
長沙臨時大學
1937年9月10日，基於當時的形式，教育部第16696號令宣布將北大、清華、南開聯合在長沙和西安兩地設立臨時大學。10月2日，原北京大學哲學系和教育學系（其中含心理學專業）、清華大學哲學系和心理學系、南開大學哲教系合並，組成「哲學心理教育學系」。
西南聯大
1938年4月2日，國立長沙臨時大學遷往昆明，更名為「國立西南聯合大學」。原哲學心理教育學系中的教育學組被劃出，原系改為「哲學心理學系」，分哲學和心理學兩組，系教授會主席由馮友蘭擔任。
抗戰勝利後的北大心理學
1946年7月31日，國立西南聯大結束，三所學校各自回到原址復校。在1946到1949年間，心理學仍然設在哲學系內，課程設置情況基本同西南聯大時期沒有差異。
三、建國之初到恢復建系前夕（1949-1978）
建國初的院系調整
1952院系調整，將清華大學原理學院的心理學系、原燕京大學文學院的心理系等機構合並到北京大學哲學繫心理學專業，由孫國華教授任專業主任。當時共有教授6名：唐鉞、孫國華、周先庚、沈履、沈乃璋、桑燦南，講師兩名：吳天敏、陳舒永，助教三名：邵郊、孟昭蘭、陳仲庚。成立了心理學實驗教研室，普通心理學教研室，基本確立了當時北京大學心理學的局面。
院系調整之後
北大心理學專業進入相對快速發展時期。學習蘇聯模式的思潮在心理學的教學計劃和培養方案上得到了體現。1954年7月31日，制定了心理學專業五年計劃。這是北大心理學專業中最系統、最詳細的一次，為心理學的發展起到了重要的作用。
經過五年計劃，心理專業有了極大的改進，集中了一大批著名的學者，形成了老中青三結合的局面，在教學、科研、人才培養等方面都取得了豐碩的成果，北京大學成為當之無愧的中國心理學重鎮。
發展中的心理學
經過五年計劃，心理專業有了長足的進展。從54級開始陸續留下畢業生任仁眉、楊博民、許政援、曹啟剛等，各個實驗室的力量得到了加強，開設的課程也增加了一部分，許多教師發表了大量論文，編寫和翻譯了多種教材。在人才培養方面也取得了豐碩的成果，為我國培養了一大批心理學人才，為中國心理學事業做出了不可磨滅的功績。據不完全統計，僅在這一時期向中科院心理所輸送的人才就有30人之多，更多的人才則遍布全國各地，他們均已成為我國當今心理學事業的棟梁。
黎明前的黑暗
文化大革命一場浩劫使北大心理學專業跌入低谷，在1966年就不再招生，1975年被迫正式解散。然而，就是在那樣極其艱難的歲月里，心理學專業教師還是不忘用心理學服務於社會。他們的執著表現了專業科學工作者對獻身事業的追求所放射出的光輝，預示著心理學一旦得到社會的呼喚和承認時，這支受到長期壓抑的專業隊伍將會變得多麼令人驚異地活躍。
四、全面恢復與發展時期(1978—2000)
1976年10月，「四人幫」被粉碎，中國重新迎來了科學的春天，心理科學枯木逢春，恢復了她的勃勃生機。
1977年，原北大心理系教師自發回到哲學樓心理實驗室恢復業務，建立北大心理系的條件基本成熟。
1977年8月，中國心理學會在平谷召開心理學規劃座談會，老一輩心理學家潘菽等指出應該在北大首先建立心理系。消息傳到北大，原心理專業教師孟昭蘭等向當時的校領導匯報了座談會的建議，立刻得到批准。
1977年12月27日，北京大學向教育部提交了《關於在北京大學建立心理系的請示報告》。同時，五人籌備小組建立，決定於1978年秋建系並開始招生。實驗室恢復運行，教學計劃著手准備。
在北大恢復心理學，是心理學界也是北京大學的一件大事。作為建國以來首建的心理學系，其本身不僅成為一個綜合性大學必不可少的組成部分，而且開始在心理學界發揮她的獨特作用，從此，中國的心理學事業翻開了新的一頁。
1978年10月，在百廢待舉.草創之際，心理學系面向全國招收了第一屆本科生20名。此後四年，每年招生人數均保持在20—30名左右。不久，心理學系又建立了碩士點，於1982年開始招收碩士研究生。此外，78年還辦了「回爐班」，把因文革而沒有上多少課的部分學生招回來進行補課(共9人)。
在建系的最初幾年，在有關各方的大力支持下，經過心理系的各位教職工的共同努力，心理系獲得了比較快的發展。主要表現在以下幾個方面
第一，形成了一支具有極強實力的教學科研隊伍。到1983年，共有教職工49人，其中教師23人(男15人，女8人)。副教授以上者有12人，包括心理學界的元老唐鋮先生、教授周先庚先生、吳天敏先生(女)和程乃頤先生等。第二，高水平的隊伍帶動了教學科研的大發展。從建制上說，全系分為兩大教研室，一為普通心理和實驗心理教研室，二為生理心理和變態心理教研室。老師們一邊上課，一邊寫教材和參考資料。四年間，教師們共撰寫了幾十種教材和參考資料，約一千多萬字。在科研方面，全系教師中除個別年邁體弱外，大多均結合教學工作開展心理學基礎理論和實際運用課題的科學研究。普通心理和實驗心理教研室的科研項目主要涉及體育運動心理、觸覺、記憶、情緒、兒童發展、智力測驗和心理學史等方面；生理心理和變態心理教研室的科研項目則主要包括癲癇、靈長類動物的行為、動物行為的生化研究、情緒的生理指標、情緒和認知的關系及發展、心血管病人的心身反應特點、艾森克人格測量等方面。尤其是，年邁的唐鉞和周先庚兩位先生也干勁十足，集中精力總結多年從事教學與科研工作的經驗，開展有關著述工作。
第三，形成了初具規模的教學科研硬體設備。建系之後不久就建立了心理學資料室。到1983年，已擁有中文心理學書籍10000餘冊，外文心理學書籍12000餘冊，中文期刊近100種，外文期刊近100種。中文資料1400餘冊。其它教學科研設備也從無到有。陸續建立起了生理心理、兒童心理、醫學心理和實驗心理四個實驗室。各個實驗室中的教學科研設備逐年增加，除了一部分自創的心理教學儀器外，還補充了一批國產的腦電圖儀、多道生理記錄儀等設備。還有從國外進口的速示器、生物反饋儀等設備。
第四，逐步建立了同國際心理學界的聯系、交流與合作關系。在此期間，在荊其誠副系主任的積極籌劃下，北京大學心理系與美國密西根大學建立了系際交流與合作關系，王甦等陸續赴美進行了交流訪問，同美國心理學家合作開展科研活動，吸取外國先進的科技和科研成果，同時還向國外派遣數名留學生。
經過短短幾年的努力，心理系已發展成一個初具規模的基礎理論和實際運用研究並重的系，為心理學系的進一步發展打下了堅實的基礎。
五、穩步發展(1982至今)
1982年北大心理學系送走了第一批本科畢業生，迎來了第一批碩士研究生，以此為標志，可以說北大心理學系此時已基本完成了滿負荷教學建制的建設，進入了平穩發展的階段。

H. 北大本科生一屆多少人

2020年，北大共錄取4326名本科新生。其中，北大校本部錄取本科新生2894人，包括內地普通本科生2818人、港澳台學生76人，他們分別來自全國939所中學；同時錄取了來自海外37個國家和地區的396名留學生，以及100名軟體工程第二學士學位學生。北大醫學部共錄取本科新生868人，包括內地普通本科生855人、港澳台學生13人；另錄取了24個國家和地區的留學生68人。

北京大學，簡稱「北大」，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，位列「雙一流」、「211工程」、「985工程」。

北京大學創立於1898年維新變法之際，初名京師大學堂，是中國近現代第一所國立綜合性大學，創辦之初也是國家最高教育行政機關。

相關信息：

1912年改為國立北京大學。1937年南遷至長沙，與國立清華大學和私立南開大學組成國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明，更名為國立西南聯合大學。

1946年復員返回北平（現北京）。1952年經全國高校院系調整，成為以文理基礎學科為主的綜合性大學，並自北京沙灘等地遷至現址。2000年與原北京醫科大學合並，組建為新的北京大學。

北京大學是新文化運動的中心和五四運動的策源地，最早在中國傳播馬克思主義和科學、民主思想，是創建中國共產黨的重要基地之一。

長期以來，北京大學始終與中國和中國人民共命運，與時代和社會同前進，恰如蔡元培先生所言：「大學者，囊括大典，網羅眾家之學府也……此思想自由之通則，而大學之所以為大也。

1904年，京師大學堂管學大臣改為總理學務大臣，負責統轄全國學務，並另設京師大學堂總監督，專管京師大學堂事宜。京師大學堂統轄全國教育的職能因此分離，成為單純的高等學校。

同年，進士館開學，招收了中國歷史上的最後兩屆科舉進士，即癸卯科（1903年）進士80餘名和甲辰科（1904年）進士30餘名入學。並選派首批47名學生出國留學，開中國高校派遣留學生之先河。

I. 清華北大每屆大概招收多少人

三千多人。

北大年的本科錄取人數為3362人，清華2017年本科的錄取人數為3261。由於北大清華每年招生的人數基本穩定，即便有所變化，變動也不大，2018年兩校招收的本科生總人數也就大致3300～3400人之間。

2017年，北大清華在北京的錄取率最高，為0.91%，錄取人數也最多，分別為257和296人，而在雲南的錄取率最低，為0.06%，錄取人數自然也相對較少，分別為38人和61人；而錄取人數最少的是海南，分別為24人和25人。

(9)北大第一屆本科生擴展閱讀：

根據最新的調查報告可以顯示，清華在世界大學的排名是第16位，而北大排名在22位。而且對於清華北大的報考的說法也有一定的不對，不是說文科是北大的強項，理科是清華的強項。北大其實是文理兼備的，理科的錄取分數也是非常高的。清華更是注重於工科，所以應該說是文理考北大，工科上清華。

清華Sci論文有1萬多篇，北大有9000多篇排在全國第四，從這一點看，兩所學校的相差也不是特別的大。而且兩所學校的科研實力也是不相上下難分伯仲的。所以這么多年以來對於清華大學和北京大學誰的實力更加厲害，一直沒有一個定論。兩所學校一直以來都是相愛相殺，互相競爭的。

J. 如何看待大理北大金秋第一屆畢業生

大理的北大金秋第1屆畢業生其實不太樂觀，因為他們今年的就業形勢並不好，相當於畢業就失業了，所以在找工作的時候還是要多下功夫。