十佳大學生提問的問題

㈠ 采訪優秀老師和優秀學生需要問的問題

茂生，04經濟學（2）班班長。

記者和汪茂生就班級管理方面的問題進行了一系列的了解。他對記者提出的每一個問題都做出了精彩的回答。隨和的態度，誠懇的語氣，可鞠的笑容讓整個采訪過程都洋溢著輕松愉快的氣氛。在汪茂生的積極配合下，采訪進行的非常順利。

王問：作為一名優秀的學生幹部，你在班級管理這方面有什麼經驗之談嗎？

汪答：我是04經濟學的，在班上擔任班長。做為班長，我認為最重要的是聽從老師的安排，及時出色地完成上級 傳達的命令和任務。時刻秉承一種服務同學的精神來管理班級，這樣才能出成效。

王問：你在處理班級日常事務中，會經常遇到一些比較棘手的問題嗎？與其他班委意見不統一或是行為不能被同學們理解時，你會怎樣處理呢？

汪答：經常會遇到。這時候我也會顯得有些無奈，畢竟一個方案很難被所有人都接受，眾口難調。但我會向輔導員請教或是向其他資深人士咨詢，仔細商榷，再做最終定奪。

王問：你認為作為一個班干應該具備哪些基本素質？

汪答：主要是在能力方面要堅定不移地努力完成輔導員交付的工作任務。其次自己的學習成績也很重要，文化修養和道德素質需要逐步提高。

王問：在班上，你的學習成績出類拔萃，可以介紹一點學習經驗給學弟學妹們嗎？

汪答：大學不像高中，學習需要很大的主動和積極性。大家比較頭疼的微積分和統計學不需要很多資料，做很有難度的題目，只需要將書上的習題多學多練，依照參考答案書來自己琢磨、研究、探索。同時也要學會與任課老師多交流溝通，不懂的問題就要問，多積累一點經驗。

王問：你的課餘生活是怎樣安排的？有什麼興趣愛好嗎？

汪答：我比較喜歡看雜志，各類感興趣的書都有所涉及。我也喜歡充分利用網路資源，在上面學習、看書、玩游戲等等。

王問：你覺得自身有哪些方面需要提高和完善的嗎？

汪答：有很多地方。譬如在處理某些問題時，自己還不夠沉著、冷靜，思考的還不夠成熟，這當面有待提高。

王問：你成績優異，能力很強，受到老師的器重，同學們會因此仰望你、嫉妒你嗎？遇到這種情況你會怎麼處理？

汪答：我沒有辦法改變別人的觀點，只能從自身做起。我只有不斷加強自身的能力建設，提升自我，以實力做證，讓同學們信服與我。盡力而為就行。

王問：英語四、六級很難通過嗎？有一些可以介紹給大家的經驗嗎？

汪答：英語四級比較容易，要求不是很高，只要注意對語法的考查。英語六級需求的詞彙量很大，一定要多看看英文書，拓寬英語知識面，不斷積累新生詞彙，否則連考試的題目都很難看懂。

王問：考研、考公務員和就業這三條不同的出路，你對此有什麼看法嗎？

汪答：不同的人應該根據自身的特點選擇不同的道路。如果你覺得自己對這方面感興趣，想繼續深造不妨選擇考研。我自身傾向於考公務員，但我們所學的專業的就業前景還是很不錯的！

王問：平時你是怎樣要求自己的，有制定什麼標准嗎？

汪答：我沒有定什麼標准，但一定會將自己定位好。一個人素質不會突飛猛進，我會在學習、生活中逐步完善自己，壯大自己。

王問：你學習的是經濟學，當時是怎樣想到學這個專業的？

汪答：高考填志願時經濟學代碼是01，所以我就按照順序將其作為首選專業。其次，本身對經濟學也比較感興趣。當然，我當時覺得經濟學專業出來就業應該是很賺錢的。

王問：你作為一名預備黨員，認為應該具備哪些基本素質才有資格入黨？

汪答：對黨章、黨的性質等`相關黨的基本理論知識務必要了解的十分清楚。同時要忠於黨，培養愛國情操，有強烈的入黨積極性，也要具備一定的文化課水平。

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㈡ 優秀大學生留校實習一般面試會問哪些題

一般就是問你一些專業的基礎常識，你的本專業的一些基本的東西，其次是你為什麼選擇留校實習，未來有什麼規劃，等等，問題不一定，但是把你的專業基礎知識復習下，然後稍微准備下就能過的，不會刻意刁難你。

㈢ 關於采訪大學生的問題

1大學生涯中最難忘的一件事?
2對你的大學是否滿意？
3對你的專業是否滿意？
4作為一名「過來人」，你覺得高考的心態應如何調整？
5大學的生活是否如人們想的那樣輕松呢？

㈣ 采訪大學畢業生，應該體哪些問題

采訪目的
1、了解優秀大學畢業生成才的過程（生活、學習和工作）；
2、了解優秀大學畢業生的擇業方向和就業態度；
3、讓優秀大學畢業生對學弟學妹們的起榜樣示範作用。
采訪要求
1、采訪前要對采訪對象有一個總體的把握，包括喜好、性格、成就等方面；
2、采訪內容的擬定，包括提問的准備和采訪重心的把握要到位；
3、采訪時語言要得當，提問簡明扼要，如有不清楚的地方要及時提問，要避免主觀編造；
4、采訪時記者要善於引導，善於傾聽；
5、采訪後可詢問並請采訪對象提供可利用的資料或者是照片等； 6成稿後要請采訪對象過目並可作適當的修改，檢查是否屬實。
采訪步驟
1、采訪具有典型意義的優秀大學畢業生代表；
2、采訪該優秀大學畢業生身邊的人員的評價，如老師、同學、家人等人員；
3、采訪主管學生就業處的老師詢問畢業大學生的就業情況。
采訪方法
1、重點采訪優秀大學畢業生代表；
2、隨機采訪優秀大學畢業生周圍的人們；
3、現場提問式采訪和電話采訪相結合。
采訪角度或選題圍繞優秀大學畢業生在大學四年的學習、生活和工作為重點，並且展望未來，以時間順序這個縱向來展開，時而也可有關於這個選題的橫向聯系來展開話題。
采訪時間 待定（電話聯系采訪對象並約好時間）
采訪地點 校園裡面（具體地點有采訪對象定）
采訪對象
1、優秀大學畢業生的代表；
2、優秀大學畢業生代表的同學、老師及家人；
3、畢業大學生主管就業處的老師們。 采訪問題
〈一〉采訪優秀畢業大學生的提問內容（註：以後用*號代替采訪的優秀大學畢業生代表的人名）
1 、還記得剛入校的情景嗎？當時的心態是怎麼樣的？
2、都知道入學的第一訓即軍訓，對軍訓你有什麼記憶深刻的人和事嗎？
3、當學習進入正軌之後，你是怎麼來安排你的學習的呢？
4、對於初入學的新生們常常會參加各種各樣的社團活動，你有參加過什麼社團嗎？（如有）你是怎麼來平衡學習和工作的呢？（如沒）為什麼不參加？
5、要做到學習、工作和生活各方面的協調是很累人的，你是怎麼來解壓，消除疲勞和煩勞的呢?
6、在空閑時，你是怎麼來利用時間的呢？（個人愛好）
7、覺得自己與別的同學相比較，你最大的優勢在哪兒？
8、你們是學校的榜樣，是優秀的大學生，可是優秀與否的標准卻不是很明確，你是怎麼去區分「優秀」和「不優秀」這兩者之間的區別的? 9你對自己怎麼看？為自己大學四年的表現打分，如果滿分是100分，你會打多少分？
10、大學生畢業之後一般有三種去向，即升學、就業和從政。對於這些，你傾向的是什麼呢？為什麼？
11、你對自身未來的就業前景報以怎樣的心態呢？
12、你是怎麼看待相貌、身高等外在條件與就業的關系的？ 13馬上要離開了，你對學弟學妹們有什麼建議呢？
〈二〉采訪大學優秀畢業生代表的朋友、老師和家人們的提問（現場采訪與電話采訪相結合）
1、對於*，你們覺得他（她）是怎樣的一個人？
2、在學習方面，你們覺得他（她）的表現如何？
3、在平時的生活中，你們覺得他（她）和學習工作時有什麼不一樣的嗎？
4、對於他（她），有什麼事情讓你們印象深刻的嗎？
〈三〉采訪大學畢業生就業處老師們的提問
1、請問老師，今年大學生的就業情況怎麼樣呢？具體的數據是多少呢？
2、請問老師，今年大學生的就業情況與往年相比有什麼肯定的地方嗎？（最好用數據說話）
3、您覺得現在大學里比較普遍的就業觀是什麼？怎樣樹立一個正確的就業觀？
4、怎樣提高畢業生們的就業自信心？
5、老師可不可以提醒一下去招聘會的同學們有哪些細節是需要注意的呢？
采訪前要攜帶的器材和各方面的准備
攝像機、錄音器材、采訪筆、采訪記錄本、記者證、身份證等准備並檢查
相關背景
1、了解大學畢業生這個群體 2大學生畢業後的方向性問題
3 、大學畢業生有關就業的方面的法律法規 4大學畢業生的就業比例和數據統計等

㈤ 采訪大學優秀畢業生，應該提什麼提問

采訪角度或選題
圍繞優秀大學畢業生在大學四年的學習、生活和工作為重點，並且展望未來，以時間順序這個縱向來展開，時而也可有關於這個選題的橫向聯系來展開話題。

采訪優秀畢業大學生的提問內容
1 還記得剛入校的情景嗎？當時的心態是怎麼樣的？
2都知道入學的第一訓即軍訓，對軍訓你有什麼記憶深刻的人和事嗎？
3當學習進入正軌之後，你是怎麼來安排你的學習的呢？
4對於初入學的新生們常常會參加各種各樣的社團活動，你有參加過什麼社團嗎？（如有）你是怎麼來平衡學習和工作的呢？（如沒）為什麼不參加？
5要做到學習、工作和生活各方面的協調是很累人的，你是怎麼來解壓，消除疲勞和煩勞的呢?
6在空閑時，你是怎麼來利用時間的呢？（個人愛好） 7覺得自己與別的同學相比較，你最大的優勢在哪兒？
8你們是學校的榜樣，是優秀的大學生，可是優秀與否的標准卻不是很明確，你是怎麼去區分「優秀」和「不優秀」這兩者之間的區別的?
9你對自己怎麼看？為自己大學四年的表現打分，如果滿分是100分，你會打多少分？
10大學生畢業之後一般有三種去向，即升學、就業和從政。對於這些，你傾向的是什麼呢？為什麼？
11你對自身未來的就業前景報以怎樣的心態呢？
12你是怎麼看待相貌、身高等外在條件與就業的關系的？
13馬上要離開了，你對學弟學妹們有什麼建議呢？

㈥ 十佳團員答辯評委常問問題

在本學期，我校團支部的組織工作更為規范化。期初，團支部召開工作計劃討論會議，我們每個團員都認真學習了團支部工作的指導思想，聽取並討論了本學期團的主要工作和具體措施，還到學校團員網站去遨遊了一番。本學期，我自覺履行團員義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成組織交給的各項任務。如，認真參加校民主評議、按時出席各項會議。
作為先進的青年一族，我堅持通過讀報、上網等途徑了解國內外大事，「神州五號」飛天、雅典奧運會環球火炬傳遞活動、里根逝世帶來的紀念……一次次震撼這每一個中國人的心靈，我自然也不例外。
2、在工作崗位上發揮團員模範作用
作為一名中隊輔導員兼班主任，我利用班會，重點指導中隊隊員學習隊章，遵守隊章，在活動中了解中隊會儀式，經過一個學期的訓練學生已經掌握並喜歡上了庄嚴而有意義的中隊會。響應少先隊大隊號召，組織學生積極參與各項活動。運動會、詩歌朗誦比賽、「班班有歌聲」比賽、國旗下講話……獎次代表著水平，過程記錄了成長的足跡。
在日常隊的教育與活動中，培養隊員們主人意識，指導隊員自我管理。特殊生教育與班風建設初見成效。
這一年，我的工作內容主要分一個班的班級管理、兩個班的數學教學和近三分之一個數學教研組工作。我的搭班老師王老師兼校大隊輔導員，所以有時一忙起來，兩個人常常連喝一口水、洗一個飯碗的時間都沒有，但彼此互相鼓勵、調整心態，終於算是較好地度過了緊張的一個學期。
3、鑽研業務知識，應用於社會實踐
個人教學素養方面，我注重平時的教學研究，努力將新課標的理念運用於課堂教學，堅持科學的工作態度。本學期，我有幸參加了江干區的「教壇新秀」評比活動，在四月份的區教研活動和市「小管會」活動中進行了課堂教學展示、評比，期間，得到了校團友和其他同事的幫助和指導，經歷這個過程，豐富了自己的教學體驗，也讓我對學著辨證地去看待身邊事物。五月初，我認真參加了浙江省電教館組織的高級軟體應用培訓，受益匪淺。
如果說業務鑽研是重在過程，那麼教研組的工作重在服務與真誠。這項工作不僅促使我更新教學理念、提高業務水平、加強組織能力，更重要的是，它生動地教會我如何樹立一種服務意識。雖說它是只計一個課時的工作，實際上必須用若干倍的時間方可完成；此外，對待教學研究和對人是有區別的，這兩個不同范疇的事物難免會引起矛盾，所以，必須樹立服務的意識，科學處事，真誠待人。也因此，對他人的工作多了一份理解，少了一份抱怨。
4、反思不足之處，明確努力方向
我們總強調要讓學生最優化發展、可持續發展。我想，團員教師自身也是如此。在這個標新立異的年代，不斷學習和創新是我要努力的重點。
回顧過去，我們激情滿懷，展望未來，我們任重而道遠。在新的學年裡，我將一如既往、與時俱進做好一個團員，協助我校團支部開創工作的新局面。

㈦ 采訪大學生的問題怎麼問

1、目前你的程序構造能力，在哪個階段上升的比較快，不論目前好與壞，都說說為什麼？主要原因是什麼？

2、對於老師的講課，是提高學生的自學能力比較重要，還是注重教會學生的所有教學細節更好，為什麼？就你而言，你喜歡哪種？為什麼？ 

3、除了老師控制的時間，你的業余時間多在學習還是玩樂，為什麼？ 

4、在大學期間談過戀愛嗎？對你的大學學習是動力大還是拖了後腿？

5、在大學期間，你願意多做一些課外的程序設計工作嗎？為什麼？

6、你認為高中的學習方法上有哪些可以改進，大學的學習方法哪些是可以改進的？ 

7、你希望大學四年的收獲是什麼？ 

8、如果你認為大學的學業不能適應社會，你自己能做些什麼？ 

9、在你受到不公正或者不好的對待時，你通常如何處理？ 

10、為什麼選擇這個專業？

11、對畢業後有什麼想法？

12、大學生當前最重要的任務是什麼？

13、在大學期間有以後找工作什麼規劃？

14、對就業有信心嗎？

㈧ 采訪優秀大學生應該提出的問題

大學體制，發展方向，就業情況，對人生觀世界觀愛情觀的看法，當前時政，等，主要看你采訪的主題是什麼？大學生是明天社會的棟梁，接受著高等教育，他們有很多創新的想法！呵呵，希望可以幫你！