同濟大學博士張樞文

『壹』 以什麼為鄰的成語

名稱：【以德為鄰】
拼音：yi de wei lin
出自：臣聞以德服人，天下欣戴，以力服人，天下怨望。宋·范仲淹《奏上時務書》

【成語例句】
◎ 以德立而百善從"、"以德服人心悅誠服"，張文樞同志正是以自己的身體力行，為大家作了榜樣。
詳細釋義
德：德行。與有德行的人為鄰居融洽相處，交往。

典故
南北朝時代，季雅罷官回鄉，在呂僧珍旁買了一套房。僧珍問花了多少錢，季雅說一千一百萬錢。僧珍認為太貴了，季雅卻說：「一百萬買房子，一千萬買鄰居。」為了能與有德行的人為鄰，不惜一擲千金。

『貳』 相依為命的詞語辨析

【舉例造句】：死而復生的只有這些雜亂的敗草。永逝不返的卻是我們相依為命的慈母。 ★郭沫若《棠棣之花》�
【拼音代碼】： xywm
【近義詞】：患難與共、相須為命
【反義詞】：不共戴天、各奔前程
【歇後語】： 瞎老頭跟瘸老伴
【燈謎】： 口令；一人叩
【用法】： 作謂語、定語；用於人或事物
【英文】： depend on each other for survival
【故事】： 晉武帝統一全國後，推行「以孝治天下」，提倡孝敬父母，尊重老人。他想啟用西蜀尚書郎李密，就下詔書任命李密為郎中。李密不願出來做官，就寫《陳情表》上書晉武帝，說自己與祖母形影相弔、相依為命，待伺候祖母後再出來做官。

成語造句
◎ 成都離昆明很近，坐飛機只四十五分鍾，坐火車只一晝夜，成都和昆明是兩個在險象環生的青藏高原上相依為命的城市，就像兩個兄弟，或者一對分居的戀人。
◎ 趙小鷹問：你在珠海咋沒吞呢？麥子說：媽，我怕你受不了，也會尋短見，還怕死在外地，我的靈魂不能回家……趙小鷹啜泣：麥子，你是媽的一塊心頭肉！你要有個三長兩短，媽真的活不下去了……媽求你了，再別犯糊塗，好好活下去！麥子哽咽：媽，我沒臉活在這世上，我的夢幻都破滅了！我也不忍心拖累媽……趙小鷹勸慰道：快別這么想了！人生哪能沒溝溝坎坎，跌了一跤就不活人了？談什麼拖累不拖累？一根草一顆露珠，天無絕人之路，咱娘倆相依為命，就能把日子過得紅火滋潤……
◎ 例如《絲路花雨》中第二場神筆張和英娘父女兩人相依為命、共瀝心血畫窟的情節和行動，就是在抒情中敘事和在敘事中抒情這一藝術表現方法的很好範例。
◎ 為什麼會在這一夜的時間"跳越"過程中，出現這樣的心理、生理狀態以及流落在外的精神狀態的突然變化呢？這是因為蕭恩不是一個普通的漁民，而是當年參加過梁山起義，起義失敗之後，得出了消極的經驗教訓，幻想安分守己作一個本分的漁民，父女相依為命，過一個安安靜靜的晚年。
◎ 他們在離海邊不遠的小山坡上，用枯草和樹枝搭起了一間小茅屋，父女倆相依為命，艱苦度日。
◎ 30多歲的韓季軍自小下肢癱瘓，無法站立，和近80歲的母親在6平方米的小屋裡相依為命。
◎ 阿阿，我們這相依為命，吸著妻子和母親的血而長大起來的人物呵！在妻的病體恢復後不久，戰爭從閘北移到了滬西，由於住所與火線接近的緣故，槍彈時時從屋頂飛過，平房在巨響里發著抖，彷彿受著山風嘯括的危樓一樣。
◎ 我也應該跟世上的窮人，跟所有的孤兒寡婦相依為命！
◎ 語言和思維是兩種不同的社會現象語言和思維相依為命，彼此不能分離。
◎ 司琪與肖虹的性格對比鮮明，好象是一個是另一個的反面，司琪是一個普通軍人的女兒，一個烈士的遺孤，苦難，清貧和與奶奶相依為命的日子，即使她刻苦，自勵，又使她淡泊，憂郁，甚至自卑，生活的磨煉使她過早地學會了忍耐。
◎ 為了躲避喪妻的環境，他遷家至西雅圖，與八歲的兒子喬納相依為命，生活的磨難使他常常陷入失眠的痛苦之中。
◎ 另一名特困生金芝正在上三年級，3歲時先後失去父母，與年邁的老奶奶相依為命……張文樞沒有更多的考慮，就給許道玲寄去300元，給金芝寄去200元，並分別給他們寫了一封信："克服困難，努力學習，做一個德智體美全面發展的好學生。"
◎ 而且還知道因為爺爺、奶奶去世很早，姑姑是和父親一起相依為命長大的。
◎ 半夜醒來，看看枕邊披頭散發腫眼泡厚嘴唇的黃臉婆，比起滿世界濃妝艷抹的誘惑，油然而生一股無可替代的相依為命的親情。
◎ 老父殘兒，相依為命，過著艱辛而又坦然的生活。
◎ 不但巨細高低，相依為命，也譬如身入大伽藍中，但見全體非常宏麗，眩人眼睛，令觀者心神飛越，而細看一雕闌一畫礎，雖然細小，所得卻更為分明，再以此推及全體，感受遂愈加切實，因此那些終於為人所注重了"（《魯迅全集》，第四卷，第一O四頁）。
◎ 第三種是兒女對自己雖然好，但時間長了怕不敢保證，認為還是夫婦相依為命好，想再組識新家庭。
◎ 到了俺們這輩，楊家跟蔡家認識了，很要好，兩家給春枝和蔡老大定了娃娃親，可春枝十歲就死了媽，跟她爹相依為命過日子。

『叄』 什麼悅誠什麼 成語

心悅誠服(心悅誠服)
【拼音】xīn yuè chéng fú
【出處】以力服人者，非心服也，力不贍也；以德服人者，中心悅而誠服也，如七十子之服孔子也。 《孟子·公孫丑上》
【解釋】悅：愉快，高興；誠：硬實。由衷地高興，真心地服氣。指真心地服氣或服從。
【用法】作謂語、定語、狀語；指真心順從
【結構】聯合式
【相近詞】心甘情願、心服口服
【反義詞】口服心不服
【同韻詞】一化齊俗、馬前卒、不逞之徒、矜貧恤獨、宵小之徒、糊里糊塗、運掉自如、相沿成俗、積習成俗、驚世震俗、......
【年代】古代
【英語】becompletelyconvinced
【德語】vonetwashundertprozentigüberzeugtsein<jn/etwasaufrichtigbewundern>
【日語】喜(よろこ)んで心服(しんぷく)する
【法文】sesoumettredebongré<êtrebienconvaincu>
【語文同步】假如有一種暴力，「將人不當人」，不但不當人，還不及牛馬，不算什麼東西；待到人們羨慕牛馬，發生「亂離人，不及太平犬」的嘆息的時候，然後給與他略等於牛馬的價格，有如元朝定律，打死別人的奴隸，賠一頭牛，則人們便要心悅誠服，恭頌太平的盛世。 魯迅《燈下漫筆》高中三冊·課文·13
【成語故事】戰國時期，孟子到各地去游說他的仁道，有人說靠武力照樣可以稱霸，根本用不上講仁道。孟子說：「靠武力稱霸必須要以國富民強為基礎，是武力壓服而非心悅誠服，而以仁道稱霸，則可以讓人心悅誠服，使國力強大。」
【成語舉例】小弟若在兩位才女跟前稱了晚生，不但毫不委曲，並且心悅誠服。 清·李汝珍《鏡花緣》第二十三回
【其它使用】
◎ 不符合條件的，他耐心地解釋清楚，使人心悅誠服；凡是符合勞動人事規定的，他都盡力幫助辦理，主動為他們分憂解難。
◎ 余玉壘心悅誠服：」我代表同盟會及雲南將士擁護蔡都督的軍事計劃。」
◎ 你們大概都以為本朝是外族入主中原，所以你們總不背心悅誠服，可你們就忘記了連孔聖人都是想『居九夷』的嗎？
◎ 在很多嚴肅的場合，乃至十分激烈的爭辯中，如果一旦有人生發了幽默感，使用了幽默語言，就會給大家帶來十分快慰的情趣，也會使爭辯的對方心悅誠服。
◎ 以布瓦洛（1636－1711）為首的保守派則持相反的觀點，他們認為古希臘羅馬文學是後人無法超越的最高典範，是文學的光輝頂點，今人只有心悅誠服地學習古人，以古代文學為楷模，才能創造出新的文學。
◎ 我們乘計程車在大街上轉悠了好久都沒找到一家真正讓我們心悅誠服的地方，遂生出對這座城市的強烈不滿來，這座城市在飲食上相當貧乏，公交車上人們嘴裡不時飄出的大蒜和生蔥味令人蹙眉，連湖光山色的美麗在心目中都因此大打折扣。
◎ 以德立而百善從」、」以德服人心悅誠服」，張文樞同志正是以自己的身體力行，為大家作了榜樣。
◎ 村裡的農民心悅誠服地推薦了他，但作為知青點的負責人，趙磊卻把這個在許多人眼裡看來是決定終生的名額自願讓給了其他插隊知青。
◎ 如領導者可以通過各種非正式的途徑和方式（如吃飯、聊天等）將自己的意圖和想法透露給下屬，以引起下屬的思考、理解、修正和贊同，變成下屬的建議和行動，使他們心悅誠服地按照領導的意圖行事，而沒有一種被驅使、被強制的感覺。
◎ 舒伯特和肖邦是兩位最令舒曼心悅誠服的音樂家。
◎ 那就是中國人真將死無葬身之所，除非是心悅誠服地充當奴子，』沒齒而無怨言』。
◎ 資產階級再也不」旁徨歧路」了，而是」心悅誠服地」和」全心全意地」接受了社會主義，大家都在為社會主義服務，參加了社會主義競賽，談不到政治上有什麼兩面性了。

『肆』 誰給我介紹一下同濟大學

坐落在中國上海市，是歷史悠久的著名綜合型大學，也是收生標准最嚴格的中國大學之一。同濟大學由德國人在1907年創辦，與德國和歐洲聯系緊密，交流頻繁，在20世紀50年代之前一直採用德語教學。同濟大學是民國時期最早建立的一批國立大學(1927年)，也是中國近代歷史較早的真正意義的綜合大學(包含醫學院)，「同濟」也成為中國家喻戶曉的名牌大學。同濟大學網站： http://www.tongji.e.cn/ 實用的三維地圖、校園實景展示： http://tongji.6dxy.com/圖為同濟大學校徽、校訓及校園景色。學校性質:同濟大學是教育部直屬重點大學。它創建於1907年，早期為德國醫生在上海創辦的德文醫學堂，取名"同濟"意蘊合作共濟，並與德國在德語中的發音Deutsch相似。1912年增設工學堂，1923年被批准改名為大學，1927年正式定為國立同濟大學。抗戰期間曾內遷經浙、贛、滇入川，1946年回遷上海並發展為以擁有理、工、醫、文、法五大學院著稱海內外的綜合性大學。解放前，同濟大學的工科學生在德國享有和德國大學畢業學生同等的聲譽和待遇。1952年院系調整後，同濟大學成為國內土木建築領域最大、專業最全的工科大學。1978年經中央批准恢復對德交流，在中科院學部委員李國豪校長領導下實行「兩個轉變」，即由土木為主的理工科大學向理工為主的多科性大學轉變，由國內普通高校向作為中外文化交流「窗口」之一的國際性大學轉變，從而迅速恢復和發展成為一所以工為主、理工結合，經、管、文、法各具特色的多科性大學。1995年實現由教育部和上海市「共建」，1996年並入了原上海城市建設學院和上海建築材料工業學院，被國務院領導贊為高校體制改革中的"同濟模式"。2000年4月又與上海鐵道大學合並，組建成新的同濟大學。目前是一所擁有理、工、醫、文、法、哲、經濟、管理、教育9大學科門類的綜合性大學。作為研究型大學，學校是首批被國務院批准成立研究生院的高校之一；作為全國重點大學，學校被列入國家財政立項資助的"211工程"和國家教育振興行動計劃與地方重點共建的高水平大學行列。

『伍』 同濟大學在什麼地方

一、同濟大學是在哪個城市
同濟大學是在上海，位於上海市楊浦區四平路1239號，該校是中國最早的國立大學之一，是中華人民共和國教育部直屬並由教育部、國家海洋局和上海市共建的全國重點大學。

二、同濟大學簡介
同濟大學歷史悠久、聲譽卓著，是中國最早的國立大學之一，是教育部直屬並與上海市共建的全國重點大學。經過110年的發展，同濟大學已經成為一所特色鮮明、在海內外有較大影響力的綜合性、研究型、國際化大學，綜合實力位居國內高校前列。

同濟大學的前身是1907年德國醫生埃里希•寶隆在上海創辦的德文醫學堂，翌年改名同濟德文醫學堂。1912年與創辦不久的同濟德文工學堂合稱同濟德文醫工學堂。1917年由華人接辦，先後改稱為同濟醫工學校和私立同濟醫工專門學校。1923年定名為同濟大學，1927年成為國立大學。1937年抗日戰爭全面爆發後，同濟大學經過六次搬遷，先後輾轉滬、浙、贛、桂、滇等地，1940年遷至四川宜賓的李庄古鎮堅持辦學。1946年回遷上海以後，發展成為以理、工、醫、文、法五大學院著稱的綜合性大學。

在始於1949年的全國院系調整中，同濟大學原有的文、法、醫、理、機械、電機、造船、測繪等優勢學科或支援其它高校，或整體搬遷內地。同時，全國10多所大學的土木建築相關學科匯聚同濟，使之成為國內土木建築領域規模最大、學科最全的工科大學。1978年以後，學校實行「兩個轉變」——恢復對德交流由封閉辦學向對外開放辦學轉變，由土建為主的工科大學向理工為主的多科性大學轉變。1996年，上海城市建設學院和上海建築材料工業學院並入，列為國家「211工程」建設高校。2000年，與上海鐵道大學合並，組建成新的同濟大學。2002年，列為國家「985工程」建設高校。2003年，上海航空工業學校劃歸同濟大學管理。2004年，列為中管高校。2017年，列為國家世界一流大學建設高校。

同濟大學始終把培養拔尖創新人才作為崇高使命和責任，以本科教育為立校之本、以研究生教育為強校之路，確立了「知識、能力、人格」三位一體的人才培養模式，努力使每一位學生經過大學階段的學習、熏陶以後，具有「通識基礎、專業素質、創新思維、實踐能力、全球視野、社會責任」綜合特質，成為引領未來的社會棟梁與專業精英。創校至今，先後培養了30餘萬名畢業生，造就了一大批傑出的政治家、科學家、教育家、社會活動家、企業家、醫學專家和工程技術專家。校友中當選中國科學院、中國工程院兩院院士的有140餘人。

同濟大學已建成世界規模最大的「多功能振動實驗中心」、國內第一個「地面交通工具風洞中心」、國內第一個「城市軌道交通綜合試驗平台」、國內第一個「海底觀測研究實驗基地」等一批重大科研平台。先後承擔了一系列國家重大專項、重大工程科研攻關，取得了大跨度橋梁關鍵技術、結構抗震防災技術、城市交通智能誘導、城市污水處理、新能源汽車研發、國產化智能溫室、遙感空間信息、大洋鑽探、心房顫動分子遺傳學等標志性科研成果。

秉承「與祖國同行，以科教濟世」的優良傳統，學校長期注重發揮優勢學科和基礎研究的溢出效應，不斷拓展社會服務的形式和領域，積極為國家和地方社會建設發展作出貢獻，為「一帶一路」建設、國內橋梁與隧道、鐵路與城市軌道交通、水環境治理、抗震救災、洋山深水港、上海世博會、崇明生態島等重大戰略需求提供了強有力的科技支撐。學校與地方政府聯合推動建設「環同濟知識經濟圈」，產值從初期2005年的不足30億元發展到2017年的368億元，開創了「三區融合、聯動發展」校地合作的典範模式。

『陸』 以德為鄰的意思四年級下冊

以德為鄰是一個漢語詞彙，拼音是yi de wei lin。德：道德，鄰：鄰居。意思是與有德行的人為鄰居融洽相處。要加強修養，講求道德，讓道德時刻駐留身邊，就像一個「鄰居」一樣。出自宋·范仲淹《奏上時務書》。
中文名
以德為鄰
拼音
yi de wei lin
釋義
比喻要加強修養，講求道德
出自
宋·范仲淹《奏上時務書》
基本信息
?
出自：臣聞以德服人，天下欣戴，以力服人，天下怨望。宋·范仲淹《奏上時務書》
【成語例句】
◎ 以德立而百善從"、"以德服人心悅誠服"，張文樞同志正是以自己的身體力行，為大家作了榜樣。
詳細釋義
德：德行。與有德行的人為鄰居融洽相處，交往。
典故
南北朝時代，季雅罷官回鄉，在呂僧珍旁買了一套房。僧珍問花了多少錢，季雅說一千一百萬錢。僧珍認為太貴了，季雅卻說：「一百萬買房子，一千萬買鄰居。」為了能與有德行的人為鄰，不惜一擲千金。

『柒』 什麼毛什麼角麟

鳳毛麟角
【注音】fèng máo lín jiǎo 【解釋】鳳；麟：鳳凰、麒麟；是傳說中珍禽異獸。鳳凰身上的羽毛；麒麟頭上的犄角。比喻珍貴、稀少的人或事物。 【用法】作賓語、定語；指稀有之物。 【結構】聯合式 【相近詞】百里挑一 【反義詞】俯拾即是、多如牛毛 【押韻詞】弊多利少、言之諄諄，聽之藐藐、油頭滑腦、出頭鳥、大匠能與人規矩，不能使人巧、煙熏火燎、凶多吉少、修學務早、百年到老、有頭沒腦[1][2]編輯本段成語辨析
【辨形】 鳳；不能寫作「風」；麟；不能寫作「鱗」或「磷」；角；不能寫作「腳」。 【辨析】 鳳毛麟角和「百里挑一」都具有出眾；難得的意思。但鳳毛麟角的應用范圍不限於此；還可以形容具體的物品珍貴而稀少。語義也比「百里挑一」重。[3]編輯本段成語示例
◎ 雖然有關文藝學方法論的文章，無論就絕對數量來說，還是就質量來看，都表現出起步階段的特點，多數只能算是介紹和早期的移植，成熟圓練之作，不過是鳳毛麟角，但是這種趨勢卻展現了廣闊發展的可能性，有一股勃勃的生機與活力。 ◎ 雖然過去許多偉大的音樂家如莫扎特、舒伯特、帕格尼尼、門德爾松、約阿希姆和伊薩依等都能拉一手很好的中提琴，但是出類拔萃的專業的中提琴家和專為中提琴寫的作品卻如鳳毛麟角。 ◎ 沸沸揚揚的話劇舞台是「幾家歡樂幾家愁」，而喜劇作為戲劇類別的一種，始終是中國戲劇的薄弱環節，在今天的話劇舞台上更是鳳毛麟角，所以就出現了93年至96年連演七十多場的《思凡·雙下山》。 ◎ 現在有錢的人越來越多，花錢的方式也五花八門，但是能像張文樞那樣將自己所得的工資用來資助失學兒童的人卻並不多見，能夠持之以恆十餘年如一日地支持、資助這些特困兒童成長的人更是鳳毛麟角了。[1]【解釋】鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。【出處】南朝·宋·劉義慶《世說新語·容止》：「大奴固自有鳳毛。」《南史·謝超宗傳》：「超宗殊有鳳毛。」《北史·文苑傳序》：「學者如牛毛，成者如麟角。」 【示例】全縣只考上你一個，無論如何是～。 ◎梁斌《紅旗譜》二十 【近義詞】百里挑一 【反義詞】俯拾即是、多如牛毛 【語法】聯合式；作賓語、定語；含褒義 【拼音】:fèng máo lín jiǎo

【zdic.net 漢 典 網】

【解釋】:鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。

【出處】:南朝·宋·劉義慶《世說新語·容止》：「大奴固自有鳳毛。」《南史·謝超宗傳》：「超宗殊有鳳毛。」《北史·文苑傳序》：「學者如牛毛，成者如麟角。」

【示例】:全縣只考上你一個，無論如何是～。 ◎梁斌《紅旗譜》二十

【近義詞】:百里挑一

【反義詞】:俯拾即是、多如牛毛

【語法】:聯合式；作賓語、定語；含褒義

『捌』 什麼是同濟大學

同濟大學（Tongji University）簡稱「同濟」，是中華人民共和國教育部直屬，教育部與國家海洋局、上海市共建的全國重點大學；中央直管副部級建制高校，國家「世界一流大學建設高校」，國家「211工程」和「985工程」建設高校；入選國家「珠峰計劃」、「強基計劃」、「2011計劃」、「111計劃」、卓越工程師教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、國家大學生創新性實驗計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家級大學生創新創業訓練計劃、國家創新人才培養示範基地、新工科研究與實踐項目、全國深化創新創業教育改革示範高校、中美「10+10」計劃，首批學位授權自主審核單位，聯合國環境規劃署全球環境與可持續發展大學合作聯盟主席單位，國際設計藝術院校聯盟、21世紀學術聯盟、卓越大學聯盟、中俄工科大學聯盟、中歐工程教育平台、中國綠色大學聯盟、國際綠色校園聯盟、同濟—伯克利工程聯盟成員。
二，截至2019年11月，學校設有29個專業學院，9家附屬醫院。4個校區佔地3810畝，總建築面積181餘萬平方米。有全日制本科生18115人，碩士研究生12105人，博士研究生5766人。另有國際學生3575人

『玖』 以德為鄰成語怎麼解釋

名稱：以德為鄰
拼音：yi de wei lin
出自：臣聞以德服人，天下欣戴，以力服人，天下怨望。宋·范仲淹《奏上時務書》

【成語例句】
◎ 以德立而百善從"、"以德服人心悅誠服"，張文樞同志正是以自己的身體力行，為大家作了榜樣。
詳細釋義
德：德行。與有德行的人為鄰居融洽相處，交往

『拾』 張家港有哪些名人

張家港有丘崇、沈瑀、錢謙益、楊岱、薛永祺、曹楚南、錢陸燦、錢昌照、孫承恩、張光斗、王敬則、徐恪、趙用賢等名人，具體如下：

1、丘崇

丘崇（約1135～1208），字宗卿，南宋江陰軍人（軍相當於州）。宋隆興元年（1163年）科考中進士，殿試取一甲第三名（探花），後歷任建康府觀察推官、秀州華亭知縣、平江知府、四川安撫制置使兼成都知府、建康知府、刑部尚書、江淮宣撫使、資政殿學士、同知樞密院事等重要職務。

2、沈瑀

沈瑀，字伯瑜，吳興武康人也。叔父昶，事宋建平王景素，景素謀反，昶先去之；及敗，坐系獄，瑀詣台陳請，得免罪，由是知名。起家州從事、奉朝請。

3、薛永祺

薛永祺，紅外和遙感技術專家，江蘇蘇州張家港人，中國科學院上海技術物理研究所研究員。1999年當選為中國科學院院士。從事多光譜和成像光譜技術研究，為中國建立機載實用遙感系統提供了多種先進的遙感手段。

4、曹楚南

曹楚南，1930年8月15日出生於江蘇常熟，腐蝕科學與電化學專家，中國科學院院士，浙江大學教授、博士生導師。

1952年曹楚南畢業於同濟大學化學系，分配至中國科學院；1982年任研究員；1985年兼任中國科學院金屬腐蝕與防護研究所學術委員會副主任；1987年調入中國科學院金屬腐蝕與防護研究所，同年任該所學位委員會主任；1990年擔任中國科學院材料科學技術委員會委員、博士生導師。

5、錢昌照

錢昌照（1899年～1988年），江蘇張家港鹿苑（原屬常熟）人，中國人民政治協商會議第七屆全國委員會副主席、中國國民黨革命委員會中央副主席、著名愛國民主人士。錢昌照1918年在上海浦東中學畢業，1919年赴英國留學就讀於倫敦政治經濟學院，1922年進牛津大學深造。

6、張光斗

張光斗（1912.5.1-2013.6.21），出生於江蘇省常熟市，水利水電工程專家和工程教育家，中國水利水電事業的主要開拓者之一，清華大學原副校長，中國科學院和中國工程院資深院士。

1934年畢業上海交通大學獲學士學位， 1936年獲美國加利福尼亞大學土木系碩士學位，1937年獲哈佛大學工程力學碩士學位，並得到了攻讀博士學位的全額獎學金，1955年當選為中國科學院院士，1994年當選為中國工程院院士，1954年加入九三學社。