大學生十年後的我

⑴ 十年後的我。作文200字。

十年後的自己：

你好！

最近天氣怎麼樣？身體還好嗎？工作還順利嗎？

我猜到你一定不記得自己寫過這封信了。你一定每天忙來忙去，忙去趕場子；你一定每天「飛」來「飛」去，「飛」去趕報告；你一定每天跑來跑去，跑去給媽媽買首飾。

二十三歲，真不敢想像那個時候的你會變成什麼樣子，但我希望你能比現在這個瘋癲的小女孩更加成熟、穩重。你會變成什麼樣子？依然長長的頭發？依然有蓋過眉毛的劉海？依然關心同學？……

時光不再流，歲月如梭。展望未來，人生不知能有多少個十年，會有多少個春秋？人生如夢一般，一眨眼，就過去了

我的夢想，長大後能做一名出色的演員，你替我實現了嗎？我希望時能有幸福的生活，你替我做到了嗎？我希望二十歲時仍然尊敬師長，你完成了嗎？。

說說我對你的期許吧。十年後，我希望你依然愛書如命。到那時，你應該會有一間更寬敞，更明亮的書房吧，一專屬自己的書房吧，有一個實木大書櫃擺在牆角，裡面放滿了我最愛的歷史書和小說。希望那時的你能放下一些工作，多翻翻十年前的我在書中隨意的勾勾畫畫，尋找當年美好的回憶。

十年後，希望你依然關愛家人。在工作閑暇之際多陪陪他們，哪怕只有一個電話、一封信。

十年後，希望你和朋友還在聯系。人的一生其實很短，朋友是除家人之外最重要的人。希望在十年後的你還可以跟這群朋友坐在一起回憶過去，談論現在，展望未來

時光如水，我知道我們一定會再見面的，我也會為了 ..........

⑵ 十年後的我作文600字當了軍人

時間過得真快，轉眼就到了2022年。如今我已經是一個二十二歲的大學生，再過幾個月，我就要告別老師和同學，步入社會了。
我曾經想當一個訓練有素的警察，為國家破很多的大案要案，為民除害，讓人們能夠安居樂業；我曾經想當一名人民教師，就像我的老師一樣，用心地培育祖國的花朵，成為一個桃李滿天下的園丁；我曾經還想當一名計程車司機，每天把人們送到他們想去的地方，成為一個人見人愛的好「的哥」。
隨著年齡的增大，我的理想也一直在變，現在，我想做一個記者，把我身邊發生的各種新鮮事用最快的速度告訴全國的觀眾朋友們。如果時間允許，我還想去當志願者，為偏遠山區的孩子們傳授知識，或為敬老院的爺爺奶奶們送上我的溫暖……總而言之，我感覺現在要做的事實在很多。
不過，眼下我的當務之急是要盡快找到工作，有很多的同學都已經找到自己理想的去處了。我也參加過幾次面試，但結果都不理想，我一點也不氣餒，我相信自己。這不，我今天准備到一個大商場去面試。其實，我羨慕那些售貨員的，你看他們每天都會面對各種各樣的人，多好呀，真希望我的應聘能成功。
到了商場，我一看，哇，好多求職的大學生呀，他們就像我一樣，充滿了朝氣，我不由得信心十足起來。很快就輪到我了。不知道為什麼，我今天胸有成竹，一點也不緊張，結果不出我所料，我發現幾位主考官都向我投來贊許的目光。在會客室等了大約一個小時，我迫不及待地跑到公布欄一看，啊，我真的被錄取了！
我對明天好期待，不知道我的同學們是不是和我一樣。朋友們，十年後你會和我一樣，遭遇就業嗎？你們會不會和我一樣，對未來充滿希望和幻想呢？

⑶ 十年後的我作文怎麼寫

1 十年後的我
十年後的我，也許成為一名真正的
。在手術台前、
，以救死扶傷為
，盡職盡責。那時，我要發明一種
，讓殘疾人重新長出新的肢體；我還要發明一種新型眼葯水，讓那些沒有見過光明的人，重見光明，能看到我們多姿多彩的生活；我還要建立一座電子科技醫院，運用高科技醫療技術救死扶傷，使病人健康地出院，愉快地生活。
十年後的我，也許成為一名知名的藝術家。走到街上就會有許多年輕人來找我簽名，我會愉快地滿足他們的要求，並告訴他們：我不會讓你們失望的……
想到這兒，我忍不住「咯咯」地笑了。望 著那從眼前飛過的鴿子，我又陷入了深思……
十年後的我，也許成為一名神勇的飛行員。駕駛著飛機，在那高高的藍天上飛翔，保衛著祖國的
，望著那在飛機下漂過的朵朵白雲，我為自己能保衛祖國的安全而感到十分自豪。
十年後的我，也許成為一名著名的科學家。我要在太空上建造一座房子，每當夜晚，星星、月亮都圍著我歡快地跳舞、放聲地歌唱……我還要在月球上建立一座座漂亮的學校，讓地球上的同學們坐上通道快車到月球上去上學。
十年後的我，也許成為一名出色的工程師。我要將自己的祖國建設得更加美好。我要修建橫跨雲天的大橋，連接著世界各地，讓各國的人們來中國看一看，親眼目睹我們國家的風采，看一看傲然挺立在東方的雄雞——偉大的中國。
我還要在陸地和海洋之間，建立一個透明的通道，讓勤勞的人們能在勞作之餘，能通過透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界。
十年後的我，也許成為一名……
「嘰嘰喳喳」一陣清脆的鳥叫聲把我從沉思中驚醒，我抬頭看了看那可愛的小鳥，望瞭望那藍藍的天空、潔白的
，覺得那小鳥更可愛，天更藍、雲更白。我堅信，十年後的我……

2 十年後的我
冬天的一天，放學了，我看見田徑隊的同學正在練習跑步，跑了兩圈後，他們熱得滿頭是汗，熱得像進了
一樣，他們馬上脫了上衣休息。過了十多分鍾後，他們凍得像冰棍一樣，馬上穿上衣服，繼續練習。這時，我就想，十年後我要成為一名
……
十年後，我成為了一名
,我設計出一種既漂亮，運動又方便，一年四季都會出現適當的溫度的衣服來。
衣服的外形與
很相似，也很樸素；但衣服裡面可精緻啦！衣服里有紅橙黃綠青藍紫七種顏色的按扭，下面，就由我來介紹每個按扭的用途吧。
紅色按扭是變換衣服顏色的按扭，一按這個按扭，它就可以變出你想要的顏色來，使你的心情舒服放鬆。橙色是變形按扭。它可以變出各種形狀。如果大家去野營，忘記帶被子了，一按變形按扭，它就會變成一張被子，讓大家舒服、暖和地度過一個香甜的美夢。黃色是溫暖按扭。冷的時候可以變得更暖和，就不用加毛衣呀，加厚風衣呀，穿得胖乎乎的了。綠色是清爽按扭，運動的時候出汗就可以按這個按扭，就更涼快了，也不會得感冒了。青色是清洗按扭，如果在水雨天滑了一跤，衣服就會很臟，按清洗按扭呢，它就馬上排去身上的污跡，衣服就像新的一樣，可干凈了呢！接下來是藍色按扭，它是一個可以滅火的道具。如果身上著了火，按它一下，身上的火就會立刻被撲滅，火場的火也會隨著它漸漸消失了。這可是一個十分棒的「隨身
」呀！最後，就是紫色的防水按扭，如果你不小心落到水裡了，一按它，就會變出一個「隱形防水圈」，把你罩在裡面，還可以呼吸呢！它還會劃到安全的地方去，讓你回到陸地上。
你也許會問，這件衣服到底叫什麼名字？哈哈，如果你還猜不出來的話，就由我來告訴你吧！這件漂亮又多功能的衣服就叫做「多彩萬能服」。如果人們擁有這件衣服，我相信，他們的生活一定會變得更加多姿多彩的！
我回到現實，暗下決心，要努力學習，讓
！
十年後的我

時間過得真快！一轉眼，就過了十年。這時，我已經成為了一名
，但是我依然十分想念我的
，於是，我來到了我的
。
剛剛踏進校門便被眼前的情景驚呆了，教學一號樓和二號樓成了塑料的，好大好大。大家都在房頂上上體育課。我非常好奇，操場上是干什麼的，同學們為什麼都跑到房頂上去了呢？啊！原來操場上都栽滿了
、
的柳樹和
，四周都種上了好多花叢，到處都是各種顏色的花草，真是一片生機勃勃，原來
飛揚的操場現在已經成了同學們的游樂場所。
我懷著高興的心情來到教室，但是，我等了很長時間都不見老師來，教室里的黑板上方，有一台彩色電視機，電視機里出現了老師欣慰的笑容和慈祥的臉，原來，老師是通過電視機給大家上課的。而且同學們每人都有一台電腦，一切都大有改變，同學們的成績也都是棒棒的！
老師批改作業也有一套先進的機器，像「指示器」、「
器人」，老師如果疏忽批錯一道題，「指示器」上就會出現紅「X」。老師還有一個「
器人」，每當老
忙，他也會幫著老師做點事，老師再也不那麼累了。
上體育課時，大家乘電梯到樓頂上上課。樓頂四周都有防護電腦，安全極了！還有足球場和籃球場，真是好玩極了！
在這個現代化的小學校里，培養出來的都是優秀的學生，每個人都棒極了！我就是這所小學輸出的一名人才…………
雖然這只是一個夢想，但是只要我們勤奮努力，就一定能成為現實！

4 十年後的我

十年後的我是怎樣的呢？我陷入了沉思……

我走在一片樹林里散步，突然迎面走來一個
的年輕人，我盯著他的臉，越看越驚奇。呀，這個長得和我一模一樣！我忙走上前問：「你是誰？為什麼……為什麼和我長得一樣？」

「哈哈，孫芳，你不認識我啦？我是十年後的你呀！」他邊微笑邊用手撫摸著我的頭。

我頓時來了勁兒。「你就是我？你現在干什麼？」

「別著急！」十年後的我說，「你希望我干什麼呢？」

「當老師！」我
地
。

「對了，我就是一名幼兒園的老師，還是班主任呢！我把我所有的知識教給幼兒園的小朋友們，使他們感到了生活的樂趣……」他
地介紹著自己當班主任的事情。我聽了心裡早已樂開了花。

我還想再問，只見一陣
那老師突然不見了。周圍的樹木變成了許多人，有農民、工人、作家、畫家、等各行各業的人,令人驚奇的是，他們和我長得一模一樣！他們突然開口說話了「孩子，未來是未知的，只有勤奮學習,才能創造出美好的未來。」話音剛落，他們全部消失了，周圍一片安靜。

「啪」，筆掉在地上的聲音把我驚醒。啊，一場夢！

從現在開始，我要勤奮學習！

十年後的我？噢應該是個……對！我應該是個記憶專家。

我會開一家小店，「記憶專家開小店？」你可能會覺得可笑，聽我說，我的小店出售的記憶。

這是個充滿溫馨的小店。一個玻璃
中，是一個個裝著各種顏色的記憶的小
。瞧，那粉紅的，是個關於硬化的記憶；那深藍的，是個老
關於大海的記憶；還有那淡黃色的，是……每天，明媚的陽光灑進小店，為每一個記憶鍍上一層金黃。

我要把一瓶金黃的記憶賣給一個失去孫子的老奶奶，讓他有一個夕陽下拉著小孫子回家的記憶；我要把那瓶翠綠的色的記憶賣給一個盲校的小姑娘，那是個充滿生機的春天的記憶，他一定能把那篇《春天》的作文寫好；我要把最後一瓶關於母
送給常經過店門口的流浪兒，在下雨時，他也許會想起以前下於是媽媽總會為他撐起一片無雨的天空。

也許，有著一份看大海的記憶而沒有感受過海浪輕輕拍打著你的腳的經歷，並不是
，但這對一個失去腳的小男孩來說無疑於為他思想插上了翅膀；也許流浪兒想起媽媽為他打傘，雖然雨淋著，被凍得發抖，但他的心卻是熱乎乎的；也許……

我只想把記憶賣給需要幫助的人，絕不賣給那些錢袋裡裝著大把的錢，卻還想得到一個富翁的記憶的人，以為他不需要！

十年後的我，將用心經營這個記憶小店。

十年以後，我十八歲了。我想，我應該是通過自己的不懈努力成為一名大學生了。

十年以後，長成 大姑娘的我，我會坐在桌前，拿著一本書在一絲不苟的閱讀，在專心致志地繪畫，在
地背課文……已經成為電腦高手的我，在計算機房裡十指如飛，輕輕地敲擊著鍵盤，一串串數據快速的顯示出來，獲得老師和同學們不住的贊許。而當我想安靜的時候，就會跑到實驗室里，一絲不苟，
的做實驗，臉上不斷露出滿意的笑容。或者跑到閱覽室，躲在一個安靜的角落，專心致志的邊看邊做筆記，充滿了幸福……

十年後的我，是那麼自信與驕傲。我會為這一天加倍努力。從現在開始，從今天開始。

5 十年後的我

時間過得真快！一轉眼，就過了十年。這時，我已經成為了一名
，但是我依然十分想念我的
，於是，我來到了我的母校。
剛剛踏進校門便被眼前的情景驚呆了，教學一號樓和二號樓成了塑料的，好大好大。大家都在房頂上上體育課。我非常好奇，操場上是干什麼的，同學們為什麼都跑到房頂上去了呢？啊！原來操場上都栽滿了
、
的柳樹和
，四周都種上了好多花叢，到處都是各種顏色的花草，真是一片生機勃勃，原來
飛揚的操場現在已經成了同學們的游樂場所。
我懷著高興的心情來到教室，但是，我等了很長時間都不見老師來，教室里的黑板上方，有一台彩色電視機，電視機里出現了老師欣慰的笑容和慈祥的臉，原來，老師是通過電視機給大家上課的。而且同學們每人都有一台電腦，一切都大有改變，同學們的成績也都是棒棒的！
老師批改作業也有一套先進的機器，像「指示器」、「
器人」，老師如果疏忽批錯一道題，「指示器」上就會出現紅「X」。老師還有一個「小型機器人」，每當老
忙，他也會幫著老師做點事，老師再也不那麼累了。
上體育課時，大家乘電梯到樓頂上上課。樓頂四周都有防護電腦，安全極了！還有足球場和籃球場，真是好玩極了！
在這個現代化的小學校里，培養出來的都是優秀的學生，每個人都棒極了！我就是這所小學輸出的一名人才…………
雖然這只是一個夢想，但是只要我們勤奮努力，就一定能成為現實！

希望能對你有幫助哦~~~

呵呵~~

⑷ 求大學生十年後的我演講稿5-10分鍾的，不要復制粘貼哦

尊敬的各位老師和親愛的同學們
大家好！今天我演講的題目是十年後的我。
剛接觸到這個演講題目時，我感覺我的記憶被拉扯了一下。讓我記起了這樣一個故事！
在《青年文摘》當中看到了關於周迅的這樣一篇為文章，她提到她的成功，她說她很感激她的老師，是她點醒了那個時候有點兒沾沾自喜的自己。正因為當年老師問了她一句，「周迅，那你想過十年以後你要干什麼么？」那一刻，她感覺就像一場自以為是的夢境猛的被拍醒。她開始想十年以後的自己要走的路，並一路堅定的走出了一條，屬於她自己的路。這也是十年以後她取得那麼多輝煌成績的原因。
那時，我還在想十年以後的我會是什麼樣子，可轉眼一年過去了，我沒有尋找到答案，更確切的說，我早已經忘記了我之前曾經思索過這個答案，你們瞧，時間還真的是一把刀。當時的千思萬緒，終究抵不過歲月的河流，十年以後的我，那時也思索過的問題在沒多長時間後竟然也被拋在腦後。如果不是再次被提起，也許我早就不再記得它。
這次不得不再次面對這個問題，談談十年以後的我，在我邁進大學的那一刻，我想我們會面對的問題，或者說不得不面對的問題也會越來越多。我們開始思考我們的就業方向，我們的專業技能，當然還有許許多多。當然也包括這個問題，十年以後的我！
不如讓我暢想一下，十年以後的我，十年以後的我，會是一個很棒的（你的專業）師，到時候會有很多人都覺得我非常棒，我也會很開心！十年以後的我，已經經過了歲月的洗禮，變得更加成熟。十年以後的我也許還在努力的拼搏著我的事業，希望我的事業可以取得一個更大的進步。十年以後，也許我會變得更加圓滑，歲月也許早已磨去了我剛出社會時的稜角，也許我可以更好的周旋於各種各樣的客戶之間，十年以後的我也許更加會多出來那份穩重。。。十年以後的我。。。
十年，其實真的很快！在暢想了十年以後的自己後，我開始思考，假設十年以後的我會是那個樣子的話，那麼現在的我是不是該做些什麼了呢！十年以後為了成為很棒的##師，那麼我現在是不是就該更加的努力學習專業知識了呢！十年以後為了可以變得更加穩重，有內涵，那麼現在的我或許就該讀更多的書了呢！十年以後為了我可以有不被打敗的勇氣，現在的我或許是時候利用一些時間鍛煉一下自己。其實我更明白的是，十年以後其實你的成功更取決於今天的成就。更取決於你今天的努力與歷練！
十年以後的我，我不知道我該有哪份勇氣去跟你探討十年以前的你，我只希望，十年以前的我喲，你不要嫌棄十年以後的我，因為，你該明白，十年以前，你自己選擇了十年以後的你！所以我衷心的祝願十年以後的我，你可以成功！
夢想其實就在腳下，我明白我只要不放棄十年以後的我，十年以後的我，你將會成功。
這一刻，我彷彿看到了十年之後的我在微笑！

⑸ 致十年後的自己的一份信1000字大學生

如果想給十年後的自己寫一封信，我覺得主要寫一下你對十年後的自己有什麼期望。比如你期望十年後自己有一份怎樣的工作，或者期望十年後的自己有一個穩定的家庭，你和你的伴侶都很愛對方。或者你期待十年後實現了自己現在的夢想。其中可以用疑問句的方式，比如可以寫是否順利找到一份不錯的工作了嗎？最後再寫上無論是十年前還是十年後，你都希望自己能過的開心快樂，幸福才是最重要的。

⑹ 大學生實時報告小論文，2500字。結合國情和世情，闡述自己的人生計劃。十年後的自己。

人生八大規劃

第一是職業規劃，這對年輕人來講是比較實用，是不是有後續的教育，看看現在的收入水平是不是穩定。跟大家分享一下小小的心得，在香港參加培訓的時候，我發現香港人很多人40、50歲仍然持續自己的進修，一個人同時會有好多職業資格，包括40多歲的人都在不停地想，這可能是由於香港那個地方是彈丸之地，壓力特別大所造成的，同時也代表了一種人生的態度，你是不是去後續進修。

第二是子女規劃，如果有子女的朋友你要想一想，你們要為子女建立完善的保障計劃，有沒有對他列一個詳盡的教育計劃，甚至是列一個儲蓄計劃。

儲蓄有兩種方法，第一是教育儲備，教育儲備是國家的儲備品種，國家規定教育儲備金額存進去，它可以免利息稅，有一定的金額，五千、一萬，使用也有限制，開一個教育儲備，這個帳戶給孩子開的，免利息稅。第二是兒童帳戶，現在中外銀行紛紛推出兒童帳戶的產品，戶主是小孩，操作是大人，為帳戶有很多增值優惠，比如優惠，定期組織活動，幫助小孩從小有投資或者理財的意識。

第三是房產規劃，就是不動產規劃，中國居民都比較關心的，很多年輕人在結婚之前會有自己的房產。什麼時候買？買多大面積的房產，這是解決你的房產規劃。買房子還要考慮目的，是自用還是出租。要根據你的目的來決定你買的多大，如果買的房子太大的話，不利於出租的。

第四是投資規劃，這就是很多人理解的狹義的財富管理，可以把你資產分配在股市、債市等。

第五是現金規劃，要考慮自己的儲蓄習慣，要考慮你心目中可以接受的最低現金余額，比如應急基金，考慮這個，會結合你的保障計劃，你的年齡，特定的人生目標。因為在中國很多人沒有很完善的保障計劃，所以他說不知道會怎麼樣，所以把錢存在銀行，要活期、定期兩個月，如果保障計劃更多的話，現金余額更少一點，中國是相反的，保障計劃相對偏低，但是現金余額大家對它要求很高，尤其是老年人，我不知道發生什麼，什麼都不信，就信銀行，存在裡面。這樣也許流動性很高，相對來說效益偏低。

第六是稅收規劃，這可能是涉及到你的房產稅，你的個人所得稅。如果你是一個企業家，你可能還會涉及到一個企業的所得稅。如何在這種合理合法的范圍內，規避你或者說合法的降低你的稅務的支出是一個很重要的內容。

第七是保障規劃，可能是很多投資者也已經關心到的，保障規劃很多人會把它理解為保險規劃。其實保障規劃比保險規劃涵蓋的范圍更廣，就是說你要對財產，你的人生或者你家人的財產壽命有一個保障，通常來講購買財產保險，壽命險、人壽險、意外險等等。

第八是遺產規劃，在國外比較流行，中國現在還沒有納遺產稅，按照國際慣例一般是累計稅率可能是有40%的稅率這么高，所以說或外的很多富翁攢了一定的財富之後進行自己的遺產規劃，也就是在一定的范圍內該自己遺產降到最低。（
《十年後的的人生規劃》
概述：
當高考結束的一剎那起，我知道我的十二年斗爭史可以告一個段落了。接下來心中草草的勾畫起了十年人生起步期，即十年人生規劃。這份規劃是做超前的分析，預測從2009年到2019年全球市場環境及發展趨勢，包括產業形勢和競爭形勢等等，有規劃和具體細致、切實可行的方案。

一、規劃的構思篇：
1、人生有很多要做的事，但歸納起來只有兩類，一類是緊要的，一類是重要的。許多人不成功是因為他們把大部分時間和精力都花在眼前的緊要事情上，而無暇去做重要的事。

2、我認為正確的做法是用20%的時間去處理眼前的緊要事情；而把80%的時間留給未來，去做那些暫時沒有收益但以後會有的重要事情。給自己定一個10年規劃，否則到時候你可能會付不起賬單。

3、但有時實際卻遠沒有想像中的好。經歷了半年多，有些事情步入了正軌，有些事情不得不摒棄。有一個叫「XX月」的活動，這么一個月下來，倒是覺得頓時輕鬆了許多。當然，天下沒這么好的事情，所謂「一個XXX倒下了，千萬個XXX站起來了」，事情是前赴後繼的。原本按部就班的規律就要發生改變了，需要重新打理自己的作息時間。也需要對過去的事務作一些總結，自己得到了什麼，失去了什麼，是否值得這么做。

4、這或許就是規劃的一部分。每一步自己踏出去都要為著這下一步著想，可能也就只能想著下一步了。事物瞬息萬變，規劃只是展望，到終了也許走上了一條意料之外的路（比如我的高中）。當然，理論是可以加以修正的，望著自己的規劃的終點，條條大路可以通向那裡，現在的修正也大概就是選哪條路來走。很多時候發現時間不夠用，又有時不知不覺地虛度年華。看著自己的數學筆記，發現老師的教學進度已經趕上來了，筆記也很久沒動過了。生活不能夠拖沓，時間不會增加，規劃或許有十年，但可能也只有十年，到那時若是一事無成，可能就是今天的一個分心。別人用工的時候，我貪玩了，那麼在別人享受生活的時候，我要補課了。

5、有些事情不敢想，兄弟為了火熱的七月而努力。遠在西南的兄弟們被天文數字般的學分折磨著，經受著人生的歷練。不得不承認自己過得優哉游哉了，人不能沒有壓力，沒有目標。或許沒有了高考的那孤注一擲，破釜沉舟，但反觀許多人的經歷，四年能夠成就一番濃重的積淀。

二、規劃的行動篇：
在這個讓自己十年後受益的人生規劃里，前三年我陸續接觸了一些中國內地的企業，在他們那裡一般只做一年二年，最長也不過三年的短期計劃，了解企業有一個累計發展的過程，探索怎麼可能讓企業在一兩年內就一下就輝煌起來的課題。

三、規劃的效率篇：
1、規劃是GTD的重要一部分，在「GTD的好處與如何在GTD系統中落實這些目標」中已經談到這個問題，這里不再詳述。今天主要談的是如何去做規劃，這是很多人都非常關心的問題，我結合自己讀過的相關書籍和實踐經驗，對這個問題進行一下系統的探討。

2、首先我要說的是，人生並不存在所謂的「規劃」，人生有一個夢想，卻沒有規劃，因為人生很難規劃，您可以有一個夢想說我要成為百萬富翁，或者是成為世界首富，或者如何如何，那您也會有個大概的途徑來如何實現這一夢想，但是您能夠把它們規劃出來嗎？個人認為不能，或者與其說不能，倒不如說沒有什麼意義。

3、因為所謂成功（這里的成功視達成自己的夢想為成功）所需要的因素實在太多，成功受外界太多的影響，您無法預測未來五十年的世界狀況，中國環境，那麼您規劃五十年後自己的生活方式又有多大的意義呢？

4、為什麼要了解自己的人生夢想呢？因為它將給你巨大的動力和激情，想一想你在做一件無聊的事情和一個為了實現自己夢想的事情之間動力上的差別，您就可以很容易的明白了。

5、同時人生夢想是做後續規劃的必要基礎，它是你的目標，您的十年規劃是為了實現這個夢想。當然還有很多的好處，比如您現在想要跳槽，但是不知道應該選取哪一個行業和公司，有了人生夢想這個決策就會變得很簡單了！

6、所以，我說，規劃的第一步，是找到人生的夢想！人生夢想不難找到，對於很多人來說這根本就不能算作一個什麼問題，他從初中二年級開始就有一個夢想，到現在也沒有改變過（有這種人，比如我，汗……），所以不用去尋找（但需要完善），但是對於一些人來說，這就需要一些途徑來幫助自己。

7、下面我們先來探討一下這個途徑。另外附加一點，這里的夢想要包含所有的方面，事業、生活、情感、社會責任、家庭、休閑娛樂等等。
首先我建議從《如何掌控自己的時間和生活》中提到的那三個經典問題中的兩個開始：「我的人生夢想是什麼？」和「如果我只有六個月的生命我會如何安排？」（後一個問題書中的說法是如果六個月後你將被雷劈死，你會做什麼？我頭腦中的第一反應是，買個質量好的避雷針，天天呆在腦袋上……#$%^&）

8、在這里我要說明的是，回答這類問題所採用的方法我會一直用到一個詞彙「頭腦風暴」或者「腦力激盪」，這是一種方法，您可以簡單理解為拿起筆，不停的寫，不停的寫所有和問題有關的答案，或者是為了達到提到的目標所可以進行的事情，不要分析，不要判斷，不要評估，只是寫，或者是使用MindManager軟體來不停的錄入這些東西。

9、用頭腦風暴來回答第一個問題「我的人生夢想是什麼？」，這個問題無所謂對錯，去TMD道德觀，如果你就是喜歡錢，您就寫上去我人生目標就是有幾千萬，如果你就是喜歡什麼別的東西，盡管寫上去，反正您又不會拿出來公布！寫完之後就是一個檢查的過程，看看它們真的是對於你來說重要的嗎？真的像想像中那樣重要嗎？或許您會突然發現有些東西並不重要，有些東西重要卻一直被忽略了。 之後用同樣的方法回答第二個問題「如果我只有六個月的生命，我會如何安排？」。回答這個問題的目的並不是真的告訴你自己六個月內自己要做什麼，而是迫使你問自己什麼才是對你來說真正重要的！
當回答完第二個問題後，拿出它的答案，與第一個問題的答案相對照，相信您一定會受到很大的啟發，更為清晰的看到什麼對於你來說什麼是更加重要的。
OK，到這里，第一步已經基本完成了，也就是說人生夢想已經基本確立，但是對於第一次做人生夢想規劃的朋友來說，我建議用一個月的時間規劃四次，也就是每周進行一次規劃，這樣避免遺漏某些對您來說重要的東西。當然每年一次的重新審視是必須的。

四、規劃的總結篇：
1、十年規劃是整個規劃過程的重中之重，因為它是最切實可行的，它是與我們現實的生活密切相關的，它不像夢想只能提供一個較虛的東西，它需要我們踏踏實實的向前走。

2、十年規劃的第一步驟，是分解人生夢想。現在同樣採用頭腦風暴的方式來分解人生夢想，寫下所有你覺得可能對實現人生夢想有幫助的行動、小目標、資源等等。

3、組合十年規劃。為什麼叫「組合」？等下您就知道了！現在關於人生夢想的東西已經被分解了，那麼就開始一個簡單的整理，把它們按照實現的順序和條件優先性整理出一個結構，這是我建議使用思維導圖的原因，因為它提供了非常優秀而便利的排序整理方式，可以極大的節省時間。當你把頭腦風暴後的產物進行整理和組成結構後，您就可以很清楚的看到要達到人生夢想所需要經歷的大概途徑，而這個時候，您就可以非常簡便的找到十年後做到一個怎樣程度將會對人生夢想的實現有巨大的幫助！把它們揀出來，您就組合成了十年規劃的目標。

4、十年規劃的分解。在這里我要強調一點，在這一步驟內我個人建議不要引入時間概念，雖然是十年規劃，但是不要引入時間概念！尤其是對於年輕人來說，至於原因「規劃」的下一步會說清楚。繼續頭腦風暴，繼續組織分解，一直分解到一個有一個的小目標或者是Actions，這里有沒有達到Acitons的程度並不重要，因為還有後面一步。

5、也是規劃的最後一步：瘋狂夢想！
我一般建議要有這樣的一步，尤其是對於年輕人來說，因為當你二十五歲大學畢業，步入社會，您在短時間內可以有很大的飛躍，可以很多變化的機會，如果不把握住，實在有些對不起自己，所謂瘋狂夢想就是把十年規劃壓縮為五年！
很簡單，是吧？呵呵，在這里引入時間概念，五年時間並不長，當你把一個五年後的目標寫在那裡，你自然會清楚的知道今後五年每一年需要達到一個怎樣的程度，寫上去30歲（假設五年後您30歲）的目標，然後是29歲，然後是28、27、26歲，哦，它們真的很容易就能夠寫出來，時間不夠？那您就需要抓緊了！

6、這也是我建議大家在上一步十年規劃中最後可以不達到的程度也是可以接受的原因，因為你要把它們全部進行更改！現在就開始壓縮吧，看看結果如何，這一點是否適合全看您自己，有些人喜歡壓力較大的方式，比如我，我覺得這樣很有趣，生活一下子充滿了陽光和激情！如果您實在不太習慣這種方式，那麼我依舊建議您做完這一步驟，因為這種壓縮給了您一個很好的機會去認清真正重要的東西。

7、把十年目標壓縮到五年，您必須剔除很多目標，否則時間一定是不夠用的，當你真正完成這個壓縮之後，什麼重要什麼不重要就可以非常清晰的擺在您的面前。如果您實在不喜歡這種強度和壓力太大的規劃，那麼您盡可以回到第二步，繼續以十年為時間段來作為規劃的最終版本！

⑺ 十年後的我100字的

十年以後，我**歲了。我想，我應該是通過自己的不懈努力成為一名大學生了。

十年以後，長成大姑娘的我，我會坐在桌前，拿著一本書在一絲不苟的閱讀，在專心致志地繪畫，在聚精會神地背課文……已經成為電腦高手的我，在計算機房裡十指如飛，輕輕地敲擊著鍵盤，一串串數據快速的顯示出來，獲得老師和同學們不住的贊許。而當我想安靜的時候，就會跑到實驗室里，一絲不苟，聚精會神的做實驗，臉上不斷露出滿意的笑容。或者跑到閱覽室，躲在一個安靜的角落，專心致志的邊看邊做筆記，充滿了幸福……

十年後的我，是那麼自信與驕傲。我會為這一天加倍努力。從現在開始，從今天開始。

⑻ 寫給十年後我的一封信 500字

十年後的我是怎樣的呢？我陷入了沉思……

我走在一片樹林里散步，突然迎面走來一個西裝革履的年輕人，我盯著他的臉，越看越驚奇。呀，這個長得和我一模一樣！我忙走上前問：「你是誰？為什麼……為什麼和我長得一樣？」

「哈哈，孫芳，你不認識我啦？我是十年後的你呀！」他邊微笑邊用手撫摸著我的頭。

我頓時來了勁兒。「你就是我？你現在干什麼？」

「別著急！」十年後的我說，「你希望我干什麼呢？」

「當老師！」我不假思索地脫口而出。

「對了，我就是一名幼兒園的老師，還是班主任呢！我把我所有的知識教給幼兒園的小朋友們，使他們感到了生活的樂趣……」他滔滔不絕地介紹著自己當班主任的事情。我聽了心裡早已樂開了花。

我還想再問，只見一陣風後那老師突然不見了。周圍的樹木變成了許多人，有農民、工人、作家、畫家、等各行各業的人,令人驚奇的是，他們和我長得一模一樣！他們突然開口說話了「孩子，未來是未知的，只有勤奮學習,才能創造出美好的未來。」話音剛落，他們全部消失了，周圍一片安靜。

「啪」，筆掉在地上的聲音把我驚醒。啊，一場夢！

從現在開始，我要勤奮學習！

十年後的我？噢應該是個……對！我應該是個記憶專家。

我會開一家小店，「記憶專家開小店？」你可能會覺得可笑，聽我說，我的小店出售的記憶。

這是個充滿溫馨的小店。一個玻璃櫥窗中，是一個個裝著各種顏色的記憶的小玻璃瓶。瞧，那粉紅的，是個關於硬化的記憶；那深藍的，是個老漁夫關於大海的記憶；還有那淡黃色的，是……每天，明媚的陽光灑進小店，為每一個記憶鍍上一層金黃。

我要把一瓶金黃的記憶賣給一個失去孫子的老奶奶，讓他有一個夕陽下拉著小孫子回家的記憶；我要把那瓶翠綠的色的記憶賣給一個盲校的小姑娘，那是個充滿生機的春天的記憶，他一定能把那篇《春天》的作文寫好；我要把最後一瓶關於母愛的記憶送給常經過店門口的流浪兒，在下雨時，他也許會想起以前下於是媽媽總會為他撐起一片無雨的天空。

也許，有著一份看大海的記憶而沒有感受過海浪輕輕拍打著你的腳的經歷，並不是太完美，但這對一個失去腳的小男孩來說無疑於為他思想插上了翅膀；也許流浪兒想起媽媽為他打傘，雖然雨淋著，被凍得發抖，但他的心卻是熱乎乎的；也許……

我只想把記憶賣給需要幫助的人，絕不賣給那些錢袋裡裝著大把的錢，卻還想得到一個富翁的記憶的人，以為他不需要！

十年後的我，將用心經營這個記憶小店。

十年以後，我十八歲了。我想，我應該是通過自己的不懈努力成為一名大學生了。

十年以後，長成 大姑娘的我，我會坐在桌前，拿著一本書在一絲不苟的閱讀，在專心致志地繪畫，在聚精會神地背課文……已經成為電腦高手的我，在計算機房裡十指如飛，輕輕地敲擊著鍵盤，一串串數據快速的顯示出來，獲得老師和同學們不住的贊許。而當我想安靜的時候，就會跑到實驗室里，一絲不苟，聚精會神的做實驗，臉上不斷露出滿意的笑容。或者跑到閱覽室，躲在一個安靜的角落，專心致志的邊看邊做筆記，充滿了幸福……

十年後的我，是那麼自信與驕傲。我會為這一天加倍努力。從現在開始，從今天開始。