大學生禮儀比賽

⑴ 急求一篇大學生法學專業職業禮儀大賽演講稿，題目《我與禮儀》

人際溝通與禮儀，在現在的社會非常重要。社會中的人和人之間存在著一定的關系，必然要相互接觸、相互聯系，即進行各種各樣的溝通和交往。因此，人際溝通是人類社會存在的重要方式，是人們相互認識、相互理解、相互合作的重要途徑。現在的我們在人際關繫上所存在的一些心理健康問題主要表現為自我中心、多疑、羞怯、孤僻、自卑、嫉妒、社交恐怖症等。一些研究表明，人際關系不和諧的人，其個人的成長及其未來的成就會因此而受到嚴重的影響，從某種意義上來說，人際關系協調能力的高低，代表一個人的心理成熟程度，也決定一個人心理健康水平的因素之一。每個人都面臨不同的人際場合，面對不同的人際問題，有著各種人際障礙。我們即將進入社會，將面對更復雜的人際關系。如何在密密的社會人際網中，使用正確的溝通方式、運用合理的溝通技巧，十分重要。禮儀的「禮」字指的是尊重，即在人際交往中既要尊重自己，也要尊重別人。古人講「禮儀者敬人也」，實際上是一種待人接物的基本要求。我們通常說「禮多人不怪」，如果你重視別人，別人可能就重視你。禮儀的「儀」字顧名思義，儀者儀式也，即尊重自己、尊重別人的表現形式。我國是一個歷史悠久的文明古國，素有「禮儀之邦」的美稱。講「禮」懂「儀」是中華民族世代相傳的優良傳統。源遠流長的禮儀文化是前人留給我們的一筆豐厚的遺產。隨著時代的進步，人際交往的日趨頻繁和密切，作為交往潤滑劑的禮儀也越加顯得重要。在走向全面小康的當今社會中，崇尚禮儀是社會對其成員的基本要求，也是社會成員的精神要求。注重禮儀，對促進社會進步和提高文明有著重要的作用。講究禮儀，遵從禮儀規范，可以有效地展現一個人的教養、風度與魅力，更好地體現一個人對他人和社會的認知水平和尊重程度，從而使個人的學識，修養和價值得到社會的認可和尊重。適度、恰當的禮儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和慾望，而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。作為一名中專生，隨著年齡的增長和生活環境的變化，自我意識有了新的發展，每個人都非常渴望獲得真正的友誼，進而的情感交流.現在的中專生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經不存在．通過人際交往活動，並在交往中獲得友誼，是適應中專生活環境的需要，是發展成＂獨立＂的人的需要，也是我們成功走上社會的需要．事實上，在上學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響．渴望友誼和情感交流是中專生心理的一個重要特點．所以，禮儀的基本規范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經驗，在交往過程中學會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的．因此我們之間建立真摯深厚的友情．事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助於提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內心的沖突和苦悶、煩惱，宣洩憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益於我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產生，即使產生也能夠得到有效的排遣．同時，我感覺禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關系．這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能．看看當今社會，人際溝通參與禮儀無所不在，因為其對我們真的是很重要，是每個人都應該學習的。人際溝通與禮儀貫穿著人際交往的始終，為交往的內涵服務；不重視禮儀必然會影響交流的深度和交往的持久性。由於禮儀的缺憾而影響交往是在是因小失大。不獨對外交往，我們大學生在日常生活中也要重視禮儀，養成習慣，自然成為一種修養也有助於提高自己的品味。

⑵ 求一份詳細的商務禮儀大賽策劃書。

按照這個改一改吧。。。。
禮儀文化公關禮儀風采大賽

一、 背景：
新時期的青年大學生，言談舉止自應成為引領社會生活的風向標。為此，大學生應該具有社會責任心和道德使命感，積極發揮表率作用與示範主義。打造大學生優雅文明形象，樹立多姿多彩的大學生風采，就更加成為大學生的責任。
近幾年，杭州正在積極的全面打造品質之城。新時期的青年大學生即將成為社會的骨幹力量，培養大學生文明禮儀的思想觀念，弘揚禮儀文化，使大學生成為禮儀文化傳播的先鋒，在打造品質之城的活動中起到積極的影響作用。
二、 主旨：
* 立足校園，傳播禮儀文化，優化在杭高校學生素質
* 放眼社會，在杭交流時代信息，構建杭城和諧校園
* 力求創新，提升浙江品質生活
縱觀當今社會的發展形勢，建設和諧社會越來越受到各界重視，越來越意識到提高個體，團體，群體禮儀文化素質的重要性和迫切性。積極完善新時期青年大學生自身良好的禮儀形象，形成一個美麗團隊，將成為禮儀文化風潮的首批迎接者，展現年輕的大學生群體，張顯朝氣的大學校園，形成亮麗的大學風景線。
三、 主題詞：
禮儀文化 和諧校園
四、 口號：
用自信描繪人生
五、 目標：
* 與時具進，倡導文明禮儀，搭建大學生禮儀文化的交流平台。
* 弘揚文化，彰顯青年大學生個人魅力。
* 提高禮儀文化素質，加強自身文明修養。
* 營建現代校園文明禮儀氛圍。
大學生是一支具有青春活力的隊伍，這種魅力受到社會的廣泛肯定。所以大學生形成一種良好的禮儀形象，就更加是對社會的建設貢獻力量。禮儀體現於細節，細微之處呈現出優雅的內涵修養。

六、 效果：
「禮儀文化」事業的傳播程度，是一個國家、一個民族發展程度的重要體現。中華民族自古就是禮儀之邦，而目前作為經濟大國的中國，更加需要國民展現素質。無論是在平時工作、生活還是在日常交往中，都需要以「禮」取人，營造出一種和諧的氛圍。大學生公共禮儀風采大賽是展現新時代大學生風范的一次良好的契機。同時也將推動各高校在浙江省及全社會上的風貌宣傳和展現。
七、 參加人員：
在校大學生，男女不限。（具體選手要求見附件）
八、 組織機構：
主辦單位：浙江財經學院公共關系協會
九、活動安排：
1） 大學生公共禮儀風采大賽報名
時間：待定
報名方式：1、班級報名（11月4日）
2、現場報名（11月6日）
3、簡訊報名
現場報名地點：財經西門口
2） 大學生公共禮儀風采大賽初賽
時間：待定
地點：待定
內容：以面試為主，自我解說和才藝展示（道具自備）。主有形象氣質考核，簡單形體展示包括站、坐、行，簡單的語言應用能力以及現場回答。根據評委打分選出前十五名。
3） 大學生公共禮儀風采大賽復賽
地點：待定
時間：待定
內容：
開場：序（選手的總體展示及選手簡介）(共15位選手)
第一輪：各選手才藝表演，展示自我風采，張揚個性。
（整分，嘉賓表演）
第二輪：禮儀演講，主要是針對不同話題談談看法，如奧運會、
西博會、冬運會、儀表、儀態、儒學、形象、氣質、等等，和禮儀有關的話題，主要考察選手的語言、情感等表達能力等。
第三輪：.舞藝PK：交誼舞比拼（賽前安排訓練）
（整分，嘉賓表演）
十、宣傳計劃
1 . 報名宣傳：大型噴繪放在西門口、橫幅掛在西門操場的鐵絲網上，海報貼在教學樓、西門口、食堂、寢室進行全面的宣傳。
2. 初復賽晉級名單:用海報貼在西門口。
3. 決賽: 將決賽名單貼在西門口和食堂前
4、校內網發帖宣傳
十一、.可能遇到的問題及解決方法
為保證本次大賽的公正公平，有序進行，特設以下可能遇到的問題，以備不時之需：
1、若比賽時出現作弊現象，當場取消參賽資格，並通報參賽者所在的二級院校.
2、晉級復賽選手若單方面退出比賽，必需公開向大賽組委會致歉。
3、 若對本次大賽的公正性和理性或其他事宜有意見，均可向大賽組委會投訴，請求予以裁定。
本次大賽的最終解釋權歸浙江財經學院公關協會擁有。

浙江財經學院

⑶ 大學生辯論賽應注意哪些禮儀

通過賽前的准備，接下來迎接我們的就是大家最關注的辯論賽的進行了。接下來向大家推薦的這幾點要素，相信一定能夠為大家增分不少。

第一 禮貌不可少

中國自古就是一個禮儀之邦，我們在出席任何活動時都會做的溫文而雅，來展現我們教養的一面。辯論賽當然也是一樣，禮貌的用語也是增加分數的一大法寶。

例如 開始陳詞時我們可以講「尊敬的主席、個位評委老師，親愛的對方辯友，在坐的個位同學，大家##好」之類的話語。當然，我們也要注意到手式，切忌不可以以手指指人。我就曾在辯論中犯過這樣的錯誤。

第二 自信最重要

一個人什麼時候最美？當然就是自信的時候。無論什麼時候我們都要坐好，坐直。微笑要永遠掛在臉上，無論什麼時刻，即使是自己啞口無言時。當然，在緊張的時候可以作深呼吸，但幅度一定要小，切不可讓對方看見。

當我們自信時，原本不記得的內容可能突然想起，同樣原本沒有的靈感也有可能瞬間迸發。嘿嘿...

第三 創新一定要有

一場比賽要是乾巴巴的，有誰會提起興趣呢？所以適當的創新定會成為一大亮點。

還記得在辯「真愛能否天長地久」時，我在場上就唱起了《神話》，然後在抒發一句「哎，如果世界上沒有真愛，又怎會有如此動人的歌曲？」 在辯「是學歷更重要還是能力更重要」時，為了證明能力更重要，在沒辦法之下，我突然起身，以一種很紳士的姿態做了一系列的社交動作，「......請問對方辯友，我的這種能力，你可以開出來一本學歷來證明我有這種能力嗎？」

第四 細節問題

說話的語速不能太快

千萬不能冷場，沒有話也得找話講

表現的要有善，要主動要求與對方辯友握手

死抓對方弱點不放，就以此攻擊

時刻注意對方有沒有偏題

對方在陳詞時，我們眼睛應死盯不放，手要不停的記，即使什麼也沒寫下來（心裡戰術）。

以上知識我的小結和認識，不是太全，不到之處望見諒！

⑷ 文明禮儀知識活動競賽策劃書怎麼寫

要寫知識競賽的策劃書之前我們必須要知道其具體格式如何，下面是它的一般通用格式：

一般模板

1、背景分析簡介該賽舉行的時機、市場、目的等背景，得出舉行該賽是否合適的結論。並在這個背景分析的基礎上，延伸出按現在的背景，應該以什麼樣的方向進行，也就是主題。
2、主題分析活動的總主題是什麼，這個主題需要引領活動的整體執行和宣傳方向，以及物料設計的方向。在總主題下，可細分宣傳階段性主題。
3、策劃思路應和背景分析，給出活動的整體構思，包括活動總體調性，受眾分析，特色分析，執行分析，物料分析等。
4、活動亮點將本次策劃中的亮點具體提煉出來進行解說。
5、活動方案詳細敘述活動安排，包括競賽的賽程安排，規則設定，場地建議，嘉賓邀請，主持人建議等內容。
6、宣傳方案包括內宣：活動執行方內部。外宣：對外宣傳。方案內容包括，宣傳物料、宣傳主題、宣傳時間、宣傳內容、宣傳載體、宣傳周期以及宣傳投放方式。
7、物料裝備這里包括設計物料和購買物料兩部分
8、人員安排
9、應急安排
10、執行排期表
11、預算

具體

一、知識競賽的種類知識競賽的種類很多，但常見的有以下幾大類：團的知識競賽，黨的知識競賽，國情知識競賽，法律知識競賽，各專業技術、技能知識競賽，文娛、體育知識，智力知識競賽等。
二、知識競賽的規模知識競賽的規模可大可小，可面向全國，可面向全市，可面向本行業及行業系統。一般根據我們的目的和涉及的范圍而定。
三、知識競賽的准備工作
1、根據自身需要、意圖或根據當前國際、國內的形勢、特點，選擇確立知識競賽的種類。如青少年法律知識競賽，青少年計算機知識競賽。
2、確立參加知識競賽的范圍。
3、請專家設計知識競賽試題，包括初次競賽題、復試競賽題、決賽競賽題、附加試題等。
4、成立知識競賽組織委員會。組委會下設：宣傳組、競賽組、會務組、聯絡組等。
5、制定知識競賽的活動方案
（1）目的和宗旨；
（2）主辦單位、承辦單位、贊助單位；
（3）參賽形式及辦法。參賽形式：以局、公司或基層單位進行組隊，每隊由4人組成並參賽。參賽辦法：
①首先在各單位進行選拔賽，在各選手中選拔出4－6人（兩人備用）組隊。
②將組隊情況上報組織單位。
③所有參賽隊，統一筆試，從筆試中根據得分情況選出參加復賽的人選。
④所有參加復賽的隊通過抽簽進行比賽，獲勝隊進入決賽，獲勝隊參加決賽限制在4－6個隊。
⑤決賽時，一般以現場必答、搶答進行，如不能決出名次，可通過附加題（難度較大）以決名次；
（4）獎勵辦法。一般知識競賽獎勵辦法：凡參加決賽的各隊均受到獎勵，並按1至若干不等的分出一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。獲獎隊均獲得獎狀、證書或獎金、獎品等；
（5）試卷及試題的審閱辦法、裁決辦法：一般知識競賽的試題均由專家、專業人員負責設計，並配以正確或標准答案。因此閱卷一般由組織機構中競賽小組負責，一些疑難問題，請專家裁決；
（6）知識競賽的規則及要求；
（7）宣傳辦法。宣傳由大賽宣傳組負責。要求及時了解知識競賽的情況，利用有關報刊等新聞媒介宣傳。初試的試題可在相關報刊刊登。決賽時，請電視台錄相或直播。
（8）知識競賽時間安排及地點。
①知識競賽准備階段的時間約1個月，由各單位自行安排選擇選拔賽考試地點；
②報名階段的時間約為1周，地點是組委會辦公地點；
③初賽的時間1天，地點大禮堂等；
④復賽時間2－3天，抽簽決定復賽小組，採用淘汰制，獲勝者進決賽。地點，可選若干個教室或會議室；
⑤決賽的時間1天，多選擇演播室或有錄像條件的地點並備好搶答器；
（9）經費預算及來源；
（10）制定知識競賽活動的組織要求和注意事宜。
6、制定知識競賽招商及社會贊助方案。主要內容包括：目的、宗旨，招商條件、要求（或贊助條件、要求），招商單位（贊助單位）的權益及宣傳辦法，獨家贊助或命名立杯的權益及宣傳辦法，聯系形式等。
7、聯系公證事宜。
四、知識競賽的組織
1、動員、發布階段
（1）由組織單位召集基層單位召開「知識競賽活動」動員大會並下發競賽通知；
（2）檢查、走訪、調查各單位準備情況。
2、報名階段。
（1）抽出1－2人負責報名工作，收報名費；
（2）將報名各隊進行匯總，將總數報競賽組。
3、競賽階段
（1）將各隊編入考場；
（2）通知筆試（初試）時間、地點；
（3）組織閱卷；
（4）按閱捲成績將各隊的總分數進行登記，選出10－12個隊參加復賽；
（5）復賽時，組織各隊抽簽，並且每2－4隊為一個賽組，進行比賽，組織者分別予以檢查、監督各賽組情況，選出5－6個優勝隊，參加決賽；
（6）決賽組織程序：
①選擇1名或2名（男、女各1名）有豐富主持知識競賽經驗的人，為決賽進行主持，
②會場布置，設幾個賽台：領導席、評委席，觀眾席等，
③請各位專家到決賽會場做競賽顧問，
④請有關領導及贊助單位到會以待發獎，
⑤請公證處人員到會以待公證，
⑥知識競賽決賽程序。主持人宣布競賽開始。介紹參賽隊，介紹領導及來賓，宣讀知識競賽規則，宣布必答題及分值，由各隊回答，主持人進行判定。正確者加分，錯誤者減分。有疑難問題請專家裁決，主持人宣布搶答題及分值。聽搶答器的聲音先後，主持人請先者作答，並予以判定。正確加分，錯誤減分；若分不出名次，主持人宣布附加題及分值，繼續請各隊回答，正確者加分，錯誤者減分，主持人最後報各隊總分，並排出名次及宣布獲勝隊，請公證處人員宣讀公證書；進行頒獎，宣布獲勝隊，請公證人員宣讀公證書；進行頒獎，宣布知識競賽結束。

下面為大家帶來一篇範文供大家參考：
一．活動主題：
大學生「博之彩」人文網路知識競賽
二．活動意義：
推動校園文化建設，豐富校園文化活動。擴大同學們的視野，提升大學文化素質，是一次融合知識性與趣味性為一體的人文網路知識競賽。
三、活動背景：
為了提高大學生綜合素質，培養敏捷的思辯能力，營造理論研討氛圍，拓展大學生視野，豐富校園生活，本著對知識的無限熱愛和孜孜不倦的追求，我們聯合甘肅政法學院、甘肅農業大學、蘭州交通職業技術學院、蘭州城市學院和西北師范大學知行學院的相關兄弟社團，聯合策劃舉辦了這次活動。
四、活動方式：
1、以個人為單位，在各學校指定時間、指定地點報名後，在本校參加初賽，初賽通過後然後統一進行決賽。
2、競賽的類型：初賽為筆試（100分制），決賽有必答題，搶答題，觀眾互動和附加題（如有平分現象）。
3、涉及范圍為政治、法律、歷史、地理、文學（古代文學知識）、哲學、藝術等各類常識題和相關專業題。
4、評卷方式：客觀題（如選擇題、填空題等）根據標准答案評分；主觀題要求書寫工整，主旨鮮明，語言流暢有文采，對自己的答案能夠自圓其說。
五、活動時間及地點：
初賽時間：xx年11月12日初賽地點：五教二樓
決賽時間：待定決賽地點：甘肅政法學院
六、活動流程：
（一）初賽在五教二樓直接參加筆試，初賽通過後參加決賽
（二）決賽
1.介紹嘉賓
2.領導講話
3.選手展示
4.比賽開始
5.必答題，搶答題，觀眾互動，附加題（有評分現象）
七、題目環節設置（決賽）
1.必答題
每人答一題（題目由主持人分發）
答對一題加10分，答錯不加分。
2.搶答題
主持人揭曉題目，選手進行搶答。
答對一題加10分，答錯不加分。
3.觀眾互動
出幾個題目叫觀眾搶答，並發小禮物。
4.為獲獎者頒發證書
八、比賽規定：（決賽）
賽手穿著整潔，可以帶親友團。
觀眾必須保持安靜，若影響賽手答題，此題可以不算。
九、獎項設置：
一等獎：1名（獲獎證書及精美獎品）
二等獎：2名（獲獎證書及精美獎品）
三等獎：6名（獲獎證書及精美獎品）
優秀獎：10名（獲獎證書及精美獎品）
十、預算金額：
礦泉水12-24元
互動獎品6*1=6元
獲獎者獎品待定
會場費用待定

⑸ 禮儀比賽流程

一般來講，演講的組織和流程相對固定。這里僅給你一篇範文供參考！

旅遊管理系團員演講比賽流程
一、 前言
為了深入貫徹黨中央《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》文件精神，認真做好共青團番禺職業技術學院委員會第四次團員代表大會的前期准備工作，不斷提高廣大團員的思想覺悟，同時促進學風建設、文明修身行為為目的。我系根據旅遊管理系黨支部、院團委的有關指示精神，決定在十一月中旬舉辦一次演講比賽，名為「文明修身樹學風、固本強基迎團代暨旅遊管理系團員演講比賽」。
二、 活動細項
1. 活動名稱 旅遊管理系團員演講比賽
2. 活動時間 十一月十六日晚
3. 活動對象 旅遊管理系全體學生
4. 活動地點 6612室
5. 活動主題 文明修身樹學風、固本強基迎團代
6. 活動原則 公平、公正，促進團員間的交流
7. 活動形式 以班為單位、分組比賽，活動間穿插游戲
8. 主辦單位 共青團番禺職業技術學院委員會
9. 承辦單位 旅遊管理系團總支、學生會
10. 邀請嘉賓： 旅遊管理系黨支部書記 劉佳環副教授
院團委老師 劉科江
旅遊管理系團總支書記 鍾燕輝老師
旅遊管理系指導老師 黃潔琦老師

院團委書記助理 劉文涌
院學生會主席 庄健
院學生會副主席 許銀佩
院團委宣教部長 馬佩娟
院學生會文明修身工程部部長 吳春綿
院學生會學習部長 陳真水
旅遊管理系團總支副書記 鄧強
旅遊管理系學生會主席 鄧林
三、 比賽規則與要求
1. 用普通話演繹
2. 12名參賽者分成三組，每組4人
3. 比賽競選評出前三名和若干名優秀獎
4. 演講者把握時間 聽從計時者的指令 每位演講者的時間限定在五分鍾以內
5. 評分嘉賓按評分表的格式結合實際打分
6. 演講者要有創新精神並結合文明修身、學風以用團代精神表現出團員積極向上的精神風貌
四、 獎項設置
1. 前三名將獲得獎書一本和精美禮品一份
2. 每位獲得優秀獎的同學將獲精美禮品一份
3. 由邀請嘉賓頒發獎品和證書
五、 評分細則
1. 思想內容佔40%（主題突出，有創意，情節安排）
2. 儀容儀表佔30%（積極性，鼓動性，儀容）
3. 演講技巧佔30%（表情，感情，流暢，技巧）
六、 參賽選手的名單：
第一組：
一號選手：吳絲敏 二號選手：傅惠平 三號選手：陳水貞 四號選手：何韻芝
第二組：
一號選手：徐嘉欣 二號選手：許海靜 三號選手：梁國成 四號選手：林建平
第三組：
一號選手：吳惠嫻 二號選手：林英傑 三號選手：吳佩芹 四號選手：楊 帆
七、比賽活動程序
活動具體流程：
1. 7：00工作人員入場准備活動前期工作
2. 7：15團員代表入場
3. 7：25嘉賓入場
4. 7：30由活動主持人介紹出席的嘉賓，並介紹此次活動的主要目的等事項。
5. 7：35由旅遊管理系系主任劉佳環副教授致開幕詞，並宣布活動開始。
6. 8：00活動正式開始，首先由第一組參賽者上台演講。（20分鍾）
7. 8：20知識問答競賽。（10分鍾）（與現場的聽眾互動）
8. 8：30第二組參賽者上台演講。（20分鍾）
9. 8：50游戲環節。（10分鍾）（請現場的聽眾或嘉賓參與）
10. 9：00第三組參賽者上台演講。（20分鍾）
11. 9：20小品表演。（10分鍾）
12. 活動進入評分階段，並進行現場頒獎（10分鍾）
13. 9：30由旅遊管理系團總支書記鍾燕輝老師作活動總結。
14. 由主持人宣布團員演講比賽結束。
八、 活動宣傳
1. 系團總支學生會宣傳部、學生會二份宣傳海報，分別貼於旅遊系宣傳欄，集翠樓女生宿舍宣傳欄。
2. 團總支宣教部、學生會文明修身工程部、學習部做好每班的宣傳工作。
九、 工作人員安排
1. 團總支宣教部、學生會文明修身工程部、學習部負責活動的策劃和組織工作。
2. 團總支組織部負責活動現場秩序維持和布場工作。
3. 團總支素拓部負責活動素拓項目申報工作和布場工作。
4. 團總支新聞網路部負責活動的報道、攝影工作和現場儀器的操作。
5. 團總支青志辦、秘書處和學術部負責活動場簽到和禮儀工作。
6. 團總支宣教部、學生會宣傳部負責活動的宣傳海報。
7. 學生會文娛部負責活動的小品表演和游戲獎品的發放工作。
十、 活動具體要求
1. 工作人員著裝統一，穿冬天運動服並佩戴工作證。
2. 主持人穿西服。
3. 工作人員提前30分鍾入場。
4. 活動過程要求參加人員自身要維護好現場秩序，保持全場安靜，並要求把手機調到振動或關機狀態。
5. 活動結束後全體工作人員留下負責工作現場的清潔。
十一、 經費預算（元）
1. 海報：2 ×1.9=3.8元
2. 礦泉水：1 ×28.5=28.5元
3. 獎品（筆記本）：16 ×2.5=40元
4. 活動靈活經費：20元
總計：200元

錄入員：院團委宣教部

⑹ 最近辦個校級 大學生禮儀大賽 ，親們 給我提一些意見，和這個活動的比較有特色的名字。

套用格式就行。
活動目的：
活動對象：
活動時間：
前期准備：（人緣安排和做宣傳，具體時間要標明）
預計金額：
後期事宜：（清場人員）

⑺ 300字大學生禮儀大賽賽總結

在我院領導的大力支持和同學們的大力推動下，辯論賽經過幾周的充分准備，以「邁向新世紀，塑造新形象」為主題的辯論賽圓滿結束，並獲得較大成功。

本次辯論賽是由我院和愛恩實達學院聯合舉辦的，充分體現了兩院間的友好互動與溝通，也豐富了同學們的課余文化生活，同學們對本次辯論賽反響較為強烈，主要表現在以下幾個方面：

首先，同學們認為這次辯論賽提高了同學們認識事物和分析問題的能力；

其次，提高了同學們的語言表達能力和語言組織能力；

再次，戰士了當代大學生沉著、大方的新形象。

這次辯論賽豐富了同學們的課餘生活，增長了同學們的知識，諸如「網上交友的利弊」，「企業用人以才還是以德為先」，「大學生廣泛交友的利弊」等辯題啟發了同學們以後的學習和生活，能促使同學們確定目標，努力上進，展示了當代大學生的風采！

最後，感謝學校領導的大力支持，工作中出現問題希望給於指正，希望學校以後多辦一些此類活動，豐富同學們的大學生活，讓大學生活多姿多彩！

總結二：大學生辯論賽總結

墨子曾說：「天辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察名實之理。處利害，決嫌疑。」辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力。通過辯論，人們可以更好的了解對方的立場和觀點，求同存異，達到更深層次的心理溝通。

我院以豐富校園生活，加強學風建設，提高學生的語言表達能力和應變能力為最終目的參加了第十屆大專辯論賽。主要由2010級得新生組成的辯論隊是從120名大一新生中挑選出來的，經過去年一個學期的時政辯論賽，我們已經是一個團結、默契的隊伍，再經過這近兩個月從復活賽到決賽的磨練，亞軍是對我們的最好肯定。在大專辯論賽中的收獲和不足大概可以從以下幾點來說。

⑻ 校園禮儀賽策劃案。手寫的，不想跟別人重復。200財富值。

一、 活動目標
文明禮儀教育是學校德育的基礎工程。為提高學生的思想道德修養，弘揚中華美德，創建文明校園，通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育實踐活動，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養，為學校德育工作創設良好的育人環境。
二、活動內容
1、以三月「學雷鋒」活動為契機，引導學生從身邊的小事做起，在社會實踐中增長才幹，養成良好的學習生活習慣，從而學會關心他人、關心集體，培養其社會責任感。
2、以「三八」婦女節「我愛媽媽」主題教育活動為契機，促使學生尊敬長輩，孝敬父母，讓學生在活動中回報自己對媽媽的「愛」，學會感知親情，回報親情。
三、活動時間及要求
1．宣傳發動階段（2月25—3月5日）各班充分利用夕會課、班隊會課在班上宣傳發動，做到人人知曉，營造濃厚的教育氛圍。結合學校總方案制定切實可行的班級實施方案。
2．方案實施階段（3月6日——3月25日）各班切實按學校、班級制定的方案做細、做實文明禮儀教育活動。
（1）各班要把主題教育活動作為「德育作業」告知學生及家長，發動家長配合學校開展各類文明禮儀教育活動，把文明禮儀教育與家庭教育有機結合；把文明禮儀教育活動與學科教學活動有機結合；把文明禮儀教育活動與學生的日常行為規范養成教育有機結合。
（2）「愛媽媽」 主題教育活動以班主任為主牽頭實施；「學雷鋒」主題教育活動以輔導員為主牽頭實施，也可班主任輔導員協商共同策劃。
（3）各班充分利用夕會課、班隊會課、周日晚德育活動課和周六、周日設計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗，培養學生的禮儀情感，激發學生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的品質。
3．成果展示階段（3月26——4月10日）
（1）各班認真總結活動開展情況（3月26——4月3日）。做好「德育活動開放周」的相關准備，根據學生年齡特點和活動開展情況，師生共同策劃展示形式。
（2）進行「德育活動開放周」展示（4月6日——4月10日）。各班以一節德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實物展出，其地點為各班教室走廊牆壁、玻璃和教室內文化牆。
（3）填好申報表格於4月3日前上報到德育處，以便向家長發邀請函。

⑼ 大學的禮儀比賽主持人開場白以及中間的串詞

禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱"禮儀之邦"。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。孔夫子曾說過："不學禮，無以立。"就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。可見，禮儀教育對培養文明有禮、道德高尚的高素質人才有著十分重要的意義而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實生活中去。文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。

⑽ 本校要舉行大學生文明禮儀知識競賽，現需要幫活動擬定一個四個字的活動主題，求文藝內涵的標題

傳承禮儀文化 弘揚青年精神