大學生籃球課教案

A. 大學籃球課教案 要詳細的教案 包括訓練內容 難易點 時間 中間的游戲········

首先想問一下，您的孩子是被專業體校選中了嗎？還是僅僅被學校校隊選中了？

剛才看了您的補充，個人認為可以練。示範中學的教學質量和師資應該都不會差，如果您的孩子也愛學習，您平時再關注一下，或者在回家時請請家教，成績應該不會落下的。當然有可能學校會將體育特長生放在一個班裡，這樣恐怕會有影響。

您的孩子身體很壯，投擲成績不錯，這很符合打籃球的條件。而且天分大約在十五歲左右就能看出來了。到時候不行再退出，應該不會耽誤。如果那所學校也能提供一個好的學習環境，那麼這是相當不錯的一個機遇。如果練出來的，中考高考是會有優勢。我有幾個體育生同學，成績、品格和體育都很不錯。

個人認為，樓上兩位說的都有道理。籃球要想打出來，不光要有身高，還要求有一些天分和悟性，職業籃球對天分或悟性的要求更高。但是，NBA的教練也說：你可以教一個運動員技術，但你不能教一個運動員如何長高。您的孩子如果不是非常非常瘦或有什麼影響運動或容易被運動誘發的疾病，則可以讓他嘗試一下，畢竟也算一條路，至少有可能培養出一個興趣愛好或特長。

另外，雖然我不懂，但我覺得12歲不算晚。籃球運動員似乎不能從再小的時候培養了。那時候身體素質，比如力量什麼的，恐怕還不夠。如果他的天分還不能滿足體校的要求，教練自然會告訴您。到時候退下來也應該可以。至於能不能走職業籃球的路，教練自然會告訴您。我以前有一個同學，他小學時在體校過了幾年，初一回到那些正規中學，直到中考成績還是不錯。上了高中後也還可以。

如果您的孩子被正規體校選中。文化課方面，在初中這個階段應該還是能跟的上普通中學的教學。但根據我認識的體育特長生和體校生，我覺得體校那種封閉式的訓練生活可能會對孩子造成一些影響，需要家長在去之前和中途放假回家過程中進行多方面的教育。

如果打籃球能進入頂級聯賽，那自然是非常有前途的，但進入二級聯賽或其他體育隊的運動員就不太清楚了。

最後要說的一點，由於您的孩子才12歲，還是長身體的時候。但打籃球比較容易受傷，如果真的受了比較嚴重的傷，可能會影響他的整個籃球生涯甚至日常生活。這點雖然教練會很重視，但您作為家長也是知道為好。

上面大部分是根據樓上的建議和我自己了解的知識回答的。您最好能找到與您的孩子所在的運動隊不相關的專業體育人士問問，可能了解到的信息會更全面更准確也更權威。

B. 北京體育大學中關於籃球運球的教案

你是搞校隊，還是業余，還有比賽的級別？
籃球運球的教案 ：無外乎基本功的強化，跑位拆擋的練習，攻防轉換技戰運用，還有投籃的練習

C. 大學體育課教案模板 大概包括那些啊

籃球，排球，50米跑，800跑，實心球，羽毛球，初級少林拳，初級健美操等等，模板嘛，和一般的中學教案差不多

D. 大學體育游戲課教案

課程鏈接：運動、運動員精神、生活方式與習慣、合作與協作、策略
游戲目標：盡快回到你的同伴身邊並蹲下，看誰最先完成
設施要求：一大片開闊地；能播放音樂
游戲准備：畫一個大圈，通過播放音樂來指示游戲的開始和結束
游戲規則：把全班學生分成對等兩組，圍成內外兩個圓圈，內圈學生臉朝外，使每個人面朝一個同伴。音樂響起後，一圈學生按順時針方向走，另一圈學生按照逆時針方向走。音樂停止，他們要盡快找到自己的同伴，然後面朝面地蹲下。最後完成的一對學生會受到一些輕度懲罰，如做俯卧撐、仰卧起坐等。
游戲變化：圓圈的大小可以變化。圓圈越大，難度越大。也可以要求他們在找回同伴後做出不同的動作，如一些需要保持身體平衡的動作，對未能保持平衡的學生進行懲罰。
評論|4
2012-02-26 11:00柳澤建2010|二級
二、游戲名稱：解手鏈
形式：10人一組為最佳
時間：20分鍾
材料：無
適合對象：全體人員
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
操作程序：
1．培訓師讓每組圈著站成一個向心圈
2．培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。
3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環。
4．如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

E. 大學體育課教案怎麼寫

圍繞下面寫，你可以問問老師或參考體育課教學的基本知識。
1、課的內容
2、課的任務
3、組織方法
准備部分、內容實施部分、介紹部分
4、課後小結與反饋

F. 大學體育課教案怎麼寫

一、活動背景：

生活中各種各樣的聲音無處不在，而小班的小朋友對傾聽很感興趣，他們對大自然的聲音充滿著好奇和探索，而孩子語言能力的發展又是以傾聽為基礎的，因此，我選擇了這一內容設計本次活動。

二、過程實錄：

（一）活動目標。

1、幼兒學習聽辨各種東西發出的聲音，培養幼兒的傾聽能力。

2、通過探索、操作活動，激發幼兒對各種聲音的興趣。

（二）活動准備。

1、各種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、玻璃球、沙子、雪花片。

2、打擊樂器若干。

3、活動室的四處分別布置成小兔、小貓、小狗、小ji的家。

4、會發聲音的玩具及錄音機一台。

（三）活動過程：

1、聽聲音引出課題。

（1）引導幼兒進入活動室，請配班老師啟動「會發聲的玩具狗」。

師：哎呀，活動室里真安靜。聽，誰在叫？

幼：是小狗，它在叫「汪汪汪」。

師：哈哈，原來是玩具狗叫了，你們的耳朵真靈！為了獎勵小朋友，今天，我帶你們到小動物家去做客吧！

幼：太好了！

師：那麼我們做客時要怎麼樣呢？

幼：應該做一個有禮貌的小朋友。

（評析：在安靜的環境中，以玩具狗的叫聲吸引幼兒的興趣，同時，又以獎勵的方式帶小朋友去做客。更加激起了幼兒的興趣，幼兒此時的情緒非常高漲，都有了迫不及待想去做客的願望。）

G. 大學體育課籃球教案

教案般大學籃球課老師都會強調基本功運球傳球投籃等入手
課上第件事熱身接著做准備運動再進入籃球主題

H. 怎樣寫大學籃球得教案,每天的訓練內容應怎樣安排

籃球運動是1891年由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市（春田）基督教青年會訓練學校體育教師詹姆士?奈史密斯博士發明的。

標史密斯先生當時是為了設計一項適合冬季在室內進行體育競賽的運動項目，他從工人和兒童用球向「桃子籃」做投準的游戲中得到啟發。起初，他設計將兩只桃籃分別釘在健身房內看台的欄桿上，桃籃上沿離地面3。05米，以足球作比賽工具向籃筐內投擲，每投進一次算得一分，最後按得分多少決定勝負。

這項運動最初稱為「筐球」或「奈史密斯球」，後來，奈史密斯與他的同事們商量，正式命名為「籃球」。

籃球運動發明以後，很快傳向世界各地，先是在北美洲，然後到歐洲。1904年，美國青年會男子籃球隊在第三屆奧運會上進行了表演賽，此後，籃球運動逐步在各大洲開展起來。1908年，美國全國高等院校體育協會制定了籃球競賽規則，並以30種文字向全世界出版發行。1932年在瑞士日內瓦成立了國際業余籃球聯合會，並正式出版了第一本國際籃球規則。1936年第十一屆奧運會將男子籃球列入正式比賽項目，籃球運動從此登上了國際競技舞台，成了一項世界性的運動項目。隨後，在1951年和1953年分別舉行了第一屆世界男、女籃球錦標賽。在1976年第二十一屆奧運會上又把女子籃球列為正式比賽馬項目。

女子籃球運動略晚於男子籃球運動。最初只有當時幾位在春田大學附近教書的女教師參加。由於好奇，這幾位女教師經常去看男青年教師們打球。不久，幾位勇敢的女教師去找奈史密斯先生，詢問她們是否也可以參加這項游戲。奈史密斯先考經過考慮，同意並精心安排了她們的比賽。1892年在春田大學里舉行了第一場正式的女子籃球比賽，在比賽中，有一個名叫謝爾曼的運動員，由於志趣相同，結識了「籃球之父」，此後與奈史密斯先生結為伉儷，成為籃球史上的付佳話。

（二）現代籃球運動的發展

三、四十年代，從籃球技戰術來看，變化還是比較小的。在技術上，自1936年12月美國斯坦佛大學的籃球隊員漢克?盧薩蒂在紐約一次比賽馬中運用單手投籃之後，使投籃技術得到了劃時代的變化，促使籃球運動向前邁進了一大步。這個階段籃球運動的進攻速度比較緩慢，多用原地投籃，防守也比較消極被動。直到40年代末出現了跳起單手肩上投籃技術以及出現了2米以上高大隊員後，才使比賽逐步變得精彩起來。
籃球運動於1895年前後傳入我國，首先是在於津中華基督教青年會時行活動，以後在上海和北京等華北地區傳播發展。

舊中國的籃球運動水平是很低的。解放前舊中國參加了10次運東運動會，男子籃球只奪得了第五屆遠東運動會一次冠軍。在1936年第十一屆奧運會和1948年第十四屆奧運會上，我國男子籃球隊只取得了第20名和第18名。舊中國的籃球遠動在亞洲和世界都處於較低的水平。
但在解放區——中國共產黨領導的革命根據地，雖然條件很艱苦，但籃球運動開展得還是比較活躍的。當時賀龍同志的部隊中有一支「戰斗籃球隊」非常著名，由於經常取得勝利，被稱為「常勝軍」。那時與「戰斗籃球隊」同享盛名的還有「東贛籃球隊」。這兩支球隊，一方面作戰，一方面在空餘時間進行鍛煉和比賽，增強軍民體質，宣傳和鼓舞軍民抗日殺敵的鬥志和堅強信心，並為全國解放後發展體育事業培養了一批骨幹力量。

進入50年代以後，籃球運動開始向高、快方向發展。152年第十五屆奧運會上出現了不少2米以上的高大 隊員。1960年在義大利舉行的第十七屆奧運會上，僅美國和前蘇聯兩個隊超過2米的隊員就有10人。國際業余籃球聯合會為了防止高大隊員單憑身高壟斷籃下的局面，對籃球競賽規則做了進一步修改，擴大了3秒的限制區，增加了30秒和干擾球的規定等。在促進各國籃球隊在重視高度發展的同時，開始重視速度的提高。

我國籃球運動真正的發展還是解放以後，當時無論是城市還是農村，都興建了很多籃球場館，成為我國普及最快、開展面最廣的運動項目。1950年前蘇聯國家隊來我國訪問，共進行了23場比賽，前蘇聯隊平均每場95。1分，而我們平均只得27分。前蘇聯隊良好的身體素質、攻防速度和技術的實用性，對我國籃球運動產生了很大的影響。
這迅速提高我國籃球運動水平，1951年在北京舉行了全國籃、排球比賽大會，這是新中國成立後第一次舉行全國性籃球比賽。通過這次比賽，選出了新中國的國家男子籃球隊，1952年國家女子籃球隊也第一次組建。為提高技術水平和學習國外先進的訓練方法，1954年我國專門派男女籃球隊去前、蘇聯學習，由前蘇聯教練任教。1956年、1957年我國曾多次召開籃球訓練工作會議。明確提出「積極、主動、快速、靈活、准確」的訓練方針。從此我國籃球運運開始走上了有計劃的系統訓練，技術水平得到了很大提高，男子普遍採用跳投技術，女子也出了單手投籃和近距離跳投，投籃命中率普遍提高，改進了防守技術，並注意了高大隊員的先拔，隨著中鋒身材的提高，加強了內線攻擊力量。1959年我國籃球運動進入高潮時期，當時我國男女籃都戰勝過東歐的一些強隊，這標志著我國籃球運動走向一個高峰。

到了60年代，籃球運動除了繼續重視身高與速度的發展外，特別是對技術上的研究的提高給予了極大的重視，使高度、速度和技術得到了較好的結合。這個時期，美國籃球稱霸世界的主要原因之一，就是身高與技術同步發展，走在了世界強隊的前面。南斯拉夫隊和巴西隊的迅速崛起，與他們嫻熟的技術和快速的風格分不開，使他們多次在世界大賽中名列前茅。在這個時期，防守也有了新的突破，出現了全場區域緊逼等有攻擊性的防守戰術，積極主動的防守改變了被動防守的陳舊觀念。防守中「以人這主」、「以區域為主」的防守原則，發展為「以球為主，人球兼顧」的原則，提高了防守的積極性、攻擊性和破壞性。進枚戰術也由「8」字進攻、籃下強攻等簡單打法，發展到「換位進攻法」。運球突破能力和投籃准確性的提高，促使進攻戰術向快速、靈活、多變方向發展。

60年代前半期，我們籃球運動水平有了很大的提高，男女籃球隊均能與歐洲強隊抗衡，達到了一定水平。1960年我國男籃以3勝1負的成績獲得第一屆社會主義國家公安體育組織男子籃球冠軍，這是我國在世界性正式比賽中第一次獲得冠軍。我國籃球運動隊在一些國際籃球比賽和友好互訪中取得較好的成績，反映了我國男、女籃球隊當時已接近世界先進水平。但從1966年到1972年期間，由於動亂的原因，我國籃球運動發展基本停頓，致使我國籃球運動又落後於世界，拉大了與世界強隊之間的差距。

進入70年代以後，世界籃球運動員的身高發展更快，在第八屆世界男子籃球錦標賽中2米以上的高大隊員共有48人之多。這些高大隊員既有高度又有速度，能攻善守。技術全面，使籃球比賽高空與地面的爭奪更加激烈。這一階段，籃球運動的防守有了特別明顯的加強，向著攻擊、多變、綜合向發展，高度與速度、進攻與防守日趨平衡和統一。身體、技術、戰術和作風熔為一體，由於世界各強隊在這些方面水平接近，因此各隊都普遍重視運動員的能力提高和心理訓練。
我國籃球運動1972年開始恢復國內比賽，舉行了全國五項球類運動會。1973年以後開始恢復籃球國際間的友好交往。當時由於各省市及國家隊都處在青黃不接時期，因此1974年我國男、女籃球隊參加第七屆亞洲運動會，均只獲第3名。1975年國際籃球聯和亞洲籃聯相繼恢復了我國籃協的合法席位。在第八、九屆亞洲男籃錦標賽上，我國男籃隊獲冠軍，女隊獲得第六屆亞洲女籃錦冠軍。至此，我國籃球運動真正沖出亞洲，走向世界