大學生辯論賽主持稿

1. 辯論賽主持人的開場白和結束語應該怎麼說

請辯論正反方做好准備辯論開始結束

2. 辯論會的主持稿

網上查

3. 我需要兩篇辯論賽的主持稿，題目是在校大學生創業利大於弊還是弊大於利

各有各的優缺點

因人而異，因才能而異，因資金，因智慧...

很多東西制約著，同時也很多東西可以幫助創業。

4. 求辯論賽主持稿

各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。
1各位來賓，大家晚上好！歡迎大家來到傳媒藝術系08秋季辯論賽初賽現場。首先我作個自我介紹，我是來自傳媒藝術系--班的--,很榮幸擔任本次辯論賽的主席，下面由我來介紹一下今天到場的評委和辯論雙方代表。今天我們請到的評委有---歡迎他們的到來。而參加本場比賽的兩支隊伍是：正方--代表和反方--代表。下面請正方代表進行自我介紹：---。 好，接下來有請反方代表進行自我介紹。 好，在認識了各位選手之後，我們來看看今天比賽的辯題，今天比賽的辯題是：---。正方所持的觀點是---，反方所持的觀點是：---。雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請大家拭目以待。 比賽開始前，請讓我最後強調一下比賽規則： 2好，現在我宣布，傳媒藝術系08秋季辯論賽初賽比賽正式開始！ 3首先進入第一階段，立論陳詞階段。讓我們歡迎正方一辯陳述本方主要觀點並適當闡述分析，時間為3分鍾，有請。 4 剛才正方一辯對己方的觀點做了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的，請反方一辯陳述本方主要觀點並適當闡述分析，時間也是3分鍾，請。 5大家可以看到在剛才的規范發言中，雙方辯手可以說是胸有成竹，志在必得。接下來我們將進入考驗個人應變能力的攻辯階段。 6首先請正方二辯任選反方二辯或三辯進行攻辯，時間為2分30秒，有請 7好，謝謝，下面請反方二辯任選正方二辯或三辯進行攻辯，時間也為2分30秒，請。 8 謝謝，接下來有請正方三辯對反方一辯或三辯進行攻辯，時間是2分30秒，有請。 9接下來有請反方三辯對正方一辯或三辯進行攻辯，時間同樣是2分30秒，請。 10 謝謝，下面有請正方三辯進行攻辯小結，時間為2分鍾，請。 11 好，謝謝反方三辯，下面有請反方三辯進行攻辯小結，時間也是2分鍾，有請。 12 謝謝反方三辯。經過剛才雙方一番辯論之後，接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們各有5分鍾的發言時間，正反雙方輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言，一方發言落座之後，另外一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。好，現在我宣布，自由辯論正式開始，有請正方發言。 13 好，謝謝。剛才這段自由辯論真是十分激烈，精彩非凡，而雙方的第四位辯手所將要做的總結性陳述往往更是舉足輕重。下面我們請正方四辯為我們總結陳詞，時間是4分鍾，有請。 14好，謝謝反方四辯，現在我們請反方四辯為我們總結陳詞，時間同樣是4分鍾，請。 15好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委們離席評定，給大家一個客觀公正的答案。請。 16剛才的辯論這是非常精彩，雙方辯手都是唇槍舌劍，使出了渾身解數，讓下面的觀眾也不禁躍躍欲試，想要加入其中，下面我們安排了一個觀眾互動環節，由現場觀眾向雙方代表各提出一個問題。現在，有哪位同學願意向正方提問？ 17好，謝謝這位同學的提問和正方選手的回答。下面，請問哪位同學要向反方提問？ 18謝謝這位同學的提問和反方選手的回答。現在，我們有請今天的評委代表--為本場辯論作出點評。 19謝謝--的精彩點評，現在評委們評定的結果已經出來了，下面我宣布本場比賽獲勝的代表隊是---獲得本場比賽「優秀辯手」稱號的是--，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。 20下面有請評委們為他們頒獎-- 讓我們再次恭喜他們。

5. 辯論賽主持稿

文章簡介：《大學生辯論賽主持詞》
尊敬的各位評委、親愛的同學，大家晚上好！網路在依託科學技術的提高下正迅猛發展，同時在工作生活中也扮演這不可替代的角色。許多大學生擁

《大學生辯論賽主持詞》
文章《大學生辯論賽主持詞》正文開始>> 尊敬的各位評委、親愛的同學，

大家晚上好！

網路在依託科學技術的提高下正迅猛發展，同時在工作生活中也扮演這不可替代的角色。許多大學生擁有了自己的電腦，但是，從中我們也發現了許多問題。故我們兩班舉行此次「網路對大學生的影響利大於弊還是弊大於利」的辯論賽，希望以此來提高同學們對網路的認識，達到使同學們能正確使用網路的目的。
下面介紹下我們的辯論團隊。正方是31091-2班選手，所持觀點是：網路對於大學生是利大於弊，反方則是31091-3班選手，他們所持的觀點是：網路對於大學生是弊大於利
現在我來介紹一下今天辯論雙方的選手
正方：一辯手： 二辯手：
三辯手： 四辯手：
反方：一辯手： 二辯手：
三辯手： 四辯手：

下面由我來宣布會場紀律：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；
2、不可進行人身攻擊；；
3、除辯論開始一辯必須說「評委、同學們好」，其餘皆可省去。
4、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
5、時間提示：最後30秒時，聲音提示，時間結束後計時手應立即予以提示。
6 各班班委應維持好各班紀律，給各位辯手一個安靜的思考環境。 謝謝
好了 我們的辯論賽正式開始
首先進行的是第一環節——立論即正方一辯首先發言，表明本方觀點，時間3分鍾，然後由反方一辯發言，表明本方觀點，時間3分鍾。下面請正方一辨發言。…………謝謝正方一辨的精彩表現，請反方一辨發言。…………謝謝反方一辨的精彩發言，下面進行第二個環節——攻辯
攻辨即由正方二辯向反方二辯提問，反方二辨作答。反方二辯向正方二辯提問，正方二辨作答。正方三辯向反方三辯提問，反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問，反方三辨作答。每一輪攻辯階段為 3分鍾，攻方每次提問不得超過20秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過40秒。用時滿時，請停止發言。提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、迴避問題均要被適當扣分。好下面請正方二辨向反方二辨提問，反方二辨作答。………下面請反方二辨向正方二辨提問，正方二辨作答。………下面請正方三辨向反方三辨提問，反方三辨作答。………下面請反方三辨向正方三辨提問，正方三辨作答。………謝謝各位選手的精彩發言。接下來的是第三個環節——攻辯小結
請正方一辯作攻辯小結（時間1分30秒）
請反方一辯作攻辯小結（時間1分30秒）

下面進行第四個環節——自由辯論
正反方辯手自動輪流發言。每方限時 8 分鍾，雙方總計 16分鍾。發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。自由辯論結束，下面進行第五個環節——總結陳詞由反方四辯總結陳詞（4分鍾）由正方四辯總結陳詞（4分鍾）。總結陳詞結束。
下面進行第六個環節——觀眾提問
正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問，時間3分鍾，反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問，時間3分鍾。
雙方需選派一名辯手作答。該環節不影響評委評判。
……………看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的准備，對大家的提問能夠輕而易舉的作答。
觀眾提問就到這里了，讓我們用熱烈的掌聲請我們的學管幹事徐老師來為我們的這次辯論賽做個總結。大家歡迎。
…………謝謝徐老師的精彩點評。
下面進行我們最重要的一個環節——大家期待已久的頒獎環節
經過對評委打分的統計，此次，辯論賽的獲勝方是 ，他們的得分是 。同時，我們還評選了各方陣中的最佳辯手，正方 ，得分為 。反方 ，得分為 。請我們的評委上台來為我們的獲勝選手頒獎，謝謝！
好了，我們這次以網路的利與弊的辯論賽到這里就結束了，謝謝各位評委能在百忙之中抽出時間來看我們的辯論賽。讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評委們離場。

6. 辯論賽主持詞（大學生談戀愛是好是壞）！

主席：各位領導、觀眾朋友們，大家好！歡迎大家前來觀看比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鍾。

二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鍾。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

三、結辯陳詞階段：時間是3分鍾，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先准備的稿件者，適當扣分。

四、其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主席及評委的評判；

4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分；

5、除辯論開始一辯必須說「主席、評委、大家好」，其餘皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、時間提示：最後30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

本場辯論賽的辯題：*****

下面，請辯論雙方代表隊上場。

現在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方，她們的4位辯手分別，他們的觀點是：****；那麼坐在我左手邊的是反方代表隊，他們的四位辯手分別是：是 ，他們的觀點是：****

主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鍾。

主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鍾。請！

主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鍾；

主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鍾；

主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鍾；

主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鍾；

主席：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之後，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鍾的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之後，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。

主席：先請正方先發言

主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開始，時間3分鍾。請。

主席：謝謝！現在我們請正方四辯***為正方作總結性陳述，時間也是3分鍾。請。

主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議

主席：在比分揭曉之前,先請現場的評委嘉賓 對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎

主席：下面我宣布本場比賽最佳辯手是： 方 代表隊的 辯辯手 。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：

方 代表隊。

各位領導，各位觀眾朋友們，經過緊張比賽，我們各個代表隊和各位辯手歷經初賽、半決賽和今天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平，辯出了的風采，從中產生了一批優秀辯手，今天的決賽中也產生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊，辯論賽已到此結束，下面進行發獎：

1、獲得本屆辯論賽的優秀辯手和最佳辯手是：

獲得本屆辯論賽的最佳辯手是：下面有請 給優秀辯手和最佳辯手發獎。

各位領導、觀眾朋友們，本屆辯論賽到此圓滿結束。謝謝大家

7. 大學生辯論賽主持人台詞…

別人"合作與競爭哪個更能使文明進步辯論"實錄
主持人說：現在我介紹正方1辯：吳穎；正方2辯：沈濤；3辯：王倩；正方4辯：丁力；反方1辯：朱小滿；反方2辯：蔣悅凱；反方3辯：王莉娜；反方4辯：張希一。

今天我們正方的辯題是：合作比競爭，更能使文明進步。反方的辯題是：競爭比合作，更能使文明進步。
主持人對大家說:現在辯論開始，首先由正方一辯同學陳述己方的觀點。

開篇立論階段：

正方1辯對大家說:各位評委、來賓、對方辯友，大家好！
我們語文課本上說「現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。」競爭與合作是構成人生和社會生存與發展的兩股力量，社會生活中有競爭，更有合作。

「三個臭皮匠，賽過諸葛亮」。人多智慧多，只要善於合作，去發揮合作和整體的力量，就能想出辦法，取得成功。成功的人善於合作，因為誰都不可能是一座孤鳥。日本人流行一句話：一個中國人可以幹得過一個日本人，但三個中國人卻干不過三個日本人。這話雖然是說中國人有個人競爭和成功的能力，但是不善於集體協作。就拿國家男排、男籃、男足等隊來說：論高度，我們比日韓隊員高得多；論集訓時間，我們也在他們之上。為什麼在一些關鍵的比賽上，我們卻往往輸給日韓呢？重要原因之一是他們發揮了合作精神，至少合作得比我們好。可見，無論做什麼事，對於善於合作的人來說，都可以在雙方共同的努力下取得成功。
而競爭卻存在著許多問題，容易引起人際關系的惡化，使人變得更自私、更狹隘。也使許多人感受到巨大壓力，無所適從，甚至產生較為嚴重的心理失常。因此我方認為：合作比競爭更重要，更能使文明進步。謝謝！
主持人對大家說:謝謝正方一辯同學，接下來請反方一辯同學表明立場，請發言。

反方1辯對大家說:各位辯友、大家好！
現代社會，因競爭而不斷進步！更因競爭而充滿活力！ 我方認為：現代社會競爭比合作更能使文明進步。你追我趕的發展競爭可使落後成為先進，社會就是遵循這種永恆的競爭法則走向現代，走向未來。對個人而言，競爭的前提是人人都有機會參與競爭，其結果必然是優勝劣汰，這就保證了社會公平；競爭的過程就是各盡其能，這又激勵了個人積極性的發揮。在這個呼喚強者的時代，競爭不僅是時代的要求，更是對人性的挑戰，讓我們直接面對這個競爭的時代吧！
對方辯友，你們今天到這里不就是為了跟我方競爭嗎？如果按照你方的邏輯，我們今天在這里辯論不就失去意義了嗎？今天的辯論就是一場競爭，競出勝負，促使進步。謝謝
主持人對大家說:謝謝反方一辯同學。比賽陳詞階段結束。

合作與競爭哪個更能使文明進步辯論實錄二

8. 辯論賽主持詞

我覺得你可以從這么幾個方面入手
1.大學生的任務 天職
2.學習知識的重要性
3.社會的殘酷性
4.對人格的認識，也是知識的一種。換言之，學習知識的同時能夠培養人格，但著重培養人格，會失去很多學習的機會。
5.知識的全面性，對事物正確的判斷，是非的好壞，都是知識的一種
並不是說知識就是片面的理解成數理化，1加1等於2
本身帶有這種觀念的人，就是屬於知識不全面的傢伙。
6.人格是需要的，但是它為什麼要排在學習知識之後？因為大學4年時光是有限的，在這個平台之上，是你一輩子可遇不可求的時間。
人格的培養，是一輩子的事，打你從娘胎里出來，就在被培養，不用到了大學之時，才來說著重培養人格。不然，出了大學就不培養人格了？
綜上所述的6點，我覺得是你進攻的重點，基本可以看做兩個方面，正方意見的正確性，和反方意見的片面性。

9. 辯論賽主持人的主持詞

（請同學們保持安靜，把手機調成震動或關機狀態，比賽馬上開始）
各位老師、同學們，大家晚上好！歡迎大家前來觀看由XX主辦的五四辯論賽的現場。
比賽開始前，讓我首先隆重的介紹今天到場的評委，（ ）
下面有請辯論雙方入席，回到座位，現在請雙方隊員就座。坐在我右手邊的是XX代表隊，一辯：XX 二辯：XX 三辯：XX 四辯：XX
坐在我左手邊的是反方XX代表隊：一辯：XX 二辯：XX 三辯：XX 四辯：XX
下面，我來介紹本場辯論賽的辯題，辯題是春晚植入廣告是否利大於弊。
在中國，大家都有習慣喜歡在大年三十那天晚上收看中央的春節聯歡晚會，可是經常有廣告插播，眾人對於這個做法都是褒貶不一的，那麼春晚植入廣告是否利大於弊呢？還是弊大於利呢？我們就聽一聽今天的兩只辯論團隊的看法吧。
首先我們有請正方一辯發言，時間是3分鍾，有請。

好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鍾。請！

感謝反方一辯的精彩陳述，接下來我們開始短兵相接，進入到雙方的攻辯階段。我們首先有請正方二辯選擇反方的二、三辯手中的任意一位進行一對一攻辯，注意，時間是一分半鍾，每個提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。好，有請正方二辯進行提問。

好，有請反方二辯選擇正方二、三辯任意一位進行提問，同樣，時間也是一分半鍾。

好，有請正方三辯選擇反方二、三辯任意一位進行提問。時間是一分半鍾。

現在進行到了攻辯的最後一輪，有請反方三辯選擇正方二、三辯任意一位進行提問，時間同樣是一分半鍾。

好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，下面由正反雙方的一辯進行攻辯小結，首先由正方一辯，時間是一分半鍾，有請。

下面有請反方一辯進行攻辯小結，時間同樣為一分半鍾，請。

好的，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有4分鍾的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之後，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向我指示不發言。好，現在我宣布自由辯論正式開始。請正方先發言

好，時間到，讓我們首先用掌聲感謝我們雙方辯手的精彩辯述。
那麼接下來我們有請在場的觀眾向場上正反方辯方提出問題，正反方交替進行。辯方可以請除四辯之外的任何一名或兩名辯手回答，問題需經評委通過，一個觀眾只能提一個問題，每個問題回答時間不超過1分鍾，先從正方開始，請。
請評委表決。
好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。
謝謝，那麼請觀眾向反方提問，請評委表決。
好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。
謝謝，請觀眾繼續向正方提問，請評委表決。
好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。
謝謝，最後再向反方提一個問題，請評委表決。
好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。
感謝觀眾的踴躍提問以及辯手的精彩回答！接下來各方的四辯將要做的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鍾。請。

謝謝！現在我們有請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鍾。請。

謝謝雙方辯手的精彩發言，究竟哪方獲勝呢, 那麼現在請評委退席評議。

那在評委們緊張評議的同時，現場的觀眾還可以向我們的辯論雙方提問題。

好下面有請現場的評委嘉賓（ ）對今天的辯論進行點評,大家掌聲歡迎

好,感謝（）評委的精彩點評, 好，比賽進行到這里，現在緊張的時刻已經到來。
經過評委們緊張而細致的評判，現在謎底馬上就要揭曉，下面我宣布，以 比 的比分，正方/反方獲勝！
本場辯論的優秀辯手是：（）

好，進行到這里，XX主辦的辯論賽就到此結束了。雖然此次比賽已經落下帷幕，但辯論賽給我們帶來的無數次驚喜與感動卻久久的留在了我們心中。在辯論中，我們體會到思考的快樂，我們感受到了語言的力量。那麼最後讓我們再次用掌聲感謝我們雙方辯手們精彩辯論，也感謝各位到場的評委與觀眾們，我們今天的比賽到此結束。