廣東大學生三下鄉選址

Ⅰ 廣東有哪些地方適合三下鄉

陽江

Ⅱ 大學生暑期社會實踐活動 三下鄉活動策劃方案及活動流程

一、活動主題：畢節學院大學生春暉社第一屆暑期「三下鄉」支教活動。二、指導思想：以春暉行動「受教育、長才幹、做貢獻、奉真情」的宗旨，堅持以實踐育人、以愛心感化人，同時加強當代大學生的實踐能力和服務意識，同時也豐富學生的暑期生活為家鄉的教育事業做出為響應團省委2005年提出的「春暉行動」，本社團堅持自己的一份努力，獻出自己的一份愛，為家鄉的教育事業貢獻自己的一份力量，本社團決定於20**年暑假在赫章縣威奢鄉威奢中學進行長達20天地大學生「三下鄉」支教活動，為威奢中學的學生上課，一實踐行動彰顯「春暉行動」「弘揚中華文明，飲水思源，反哺故土親人。」的宗旨。三、活動安排：（一）、大學生暑期「三下鄉」支教活動1、活動時間：20**年7月 15日——20**年8月5日2、活動地點：赫章縣威奢鄉威威奢中學（二）、以「三下鄉」支教活動為主題的有獎徵文活動。1、活動時間;20**年9月15日——20**年10月25日2、活動地點：畢節學院3、徵文主題：內容健康、積極向上，以「春暉行動」為主題的優先。題材、體裁不限。（詳見徵文策劃書）4、評委會：組長：徐亮副組長: 李正偉成員：成孟琴楊雪張德強劉顯揚曾凡乘彭秀英5、獎項設置：一等獎：1名 80元獎金加證書二等獎：2名 50元獎金加證書三等獎：3名 30元獎金加證書優秀獎：4名獲得證書未獲得一等獎、二等獎、三等獎的無證書，所有作者都可獲得蓋有春暉社章的本期刊一本。6、經費預算：證書：10個200元。期刊: 100套800元。獎金：80元+100元+90元=270元。共需經費：200元+800元+270元=1270元。（三）、外聯活動：1、與威奢中學領導聯系商討「支教活動「事宜。2、解決往返車費問題和飲食住宿問題。3、媒體聯系：主要聯系貴州電視台、畢節電視台、貴州日報社、畢節日報社、赫章電視台、赫章日報社、畢節學院廣播電台、畢節學院報編輯部、畢節學院社團視野等傳媒。4、聯系贊助商商討贊助事宜。5、聯系團省委、團地委。（四）、外聯小組;任務：負責為本次活動拉取贊助，以及聯系活動地點等。組長：楊雪成孟琴成員：外聯部全體成員（五）、安全問題（負責活動中所有突發事件的處理）：組長：李正偉副組長：待定成員：待定（六）、支教活動開幕式安排：1、領導及活動負責人就坐。2、相關領導發言。3、活動負責人發言。4、活動負責人對本次活動、「春暉行動」、春暉社等作簡要介紹。5、相關領導宣布本次春暉社「三下鄉」支教活動正式開始。（七）、「三下鄉」活動圖片資料展：主題：以本次「三下鄉」活動的圖片資料為主。目的：以「春暉行動」精神為宗旨，組織在校大學生回鄉支教，豐富當代大學生的服務意識並豐富其暑期生活，帶動家鄉教育事業的發展，為社會、為家鄉做我們當代大學生力所能及的事，培養當代大學生的社會適應能力和服務能力、服務意識。1、展出時間：20**年9月15日——20**年10月5日。2、展出地點：畢節學院中心廣場3、展出內容：兩張大噴（一張為社團文字資料，一張為活動介紹及活動圖片）4、沖洗照片：沖洗在本次活動中拍攝的活動圖片200張，作為對本次活動的情況記錄。5、 20**年9月16日——20**年9月18日安排三名社團成員在中心廣場對本社團的所有活動圖片進行展示，並對本社團的成立原因、社團宗旨及社團活動進行詳細介紹，吸納更多的同學參與到我們的活動中來，參與到春暉行動中去。6、展出負責小組：組長：**********副組長：**********成員：**********四、准備工作（詳見本策劃書）：1、「三下鄉」支教申請書。2、經費籌措（贊助商資料收集、和拉取贊助）3、贊助合同擬定。4、活動經費預算。5、活動地點選址、人員安排及活動時間擬定。6、聯系媒體對本活動進行追蹤報道。7、活動圖片及資料展。五、經費預算：1、往返車費：20人每人100元，共2000元。2、日用品費：20人每人30元，共600元。3、服裝費用：20人每人30元，共600元。4、禮品：600人共6000元。5、生活費：20人每天20元，20天，共8000元.6、噴繪：2張共140元。7、橫幅：1張80元。8、徵文經費：1270元。9、沖洗照片：200張180元。10、其他：300元，（包括列印復印費、拉贊助時的車旅費、通訊費等。）本此活動總需經費：19170元。六、安全工作：任務：負責在整個活動中所發生的所有事件的處理及維持秩序。安全小組工作安排：組長：*******副組長：*******成員：*******七、後期工作：1、在校園內通過各種媒體對本次活動進行宣傳報道。2、圖片資料展3、寫活動總結和活動心得。4、以刊物形式在全校范圍內進行一次徵文活動。八、附錄：1、本次「春暉行動」暨「畢節學院大學生春暉社暑期『三下鄉』支教」活動的具體工作安排由春暉社組委會研究決定之後對工作進行具體分工。2、在活動中，一切行動須由活動負責人同意後方可行事，·········································參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/xiaowai/2010/0617/3588.html原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/xiaowai/2010/0617/3588.html

Ⅲ 2011年廣東省大學生暑期「三下鄉」活動確定了沒有，有沒有出省的望知道的人透露一下，謝謝了！！

學校不一樣不是去的地方不一樣嗎

Ⅳ 三下鄉主題和計劃

幫助建設農村遠程電教中心
幫助建設農村有線或數字電視網路
送一些農業科技、種植、養殖方面的多媒體教材或在農村播放這方面的科教電影
幫助建設農村宣傳陣地，如：固定宣傳欄、刷定宣傳標語口號等
幫助農村外出務工青年學習必要的知識技能
宣傳科普知識，轉變落後的思想觀念

Ⅳ 大學生三下鄉活動內容

一、新農村建設
1．新時期農村經濟體制改革與創新的調研
2．農村依法流轉土地承包經營權問題調研
3．現代化農業發展模式典型調查
4．農業產業結構調整和優化典型調查
5．農民增收問題調查
6．農村合作醫療現狀調研
7．農村社會保障問題調研
8．新農村建設中的青年問題調研
9．新農村建設中的兒童問題調研
10．返鄉農民工現狀調研
11．農村基礎設施建設狀況調研
12．農村基層民主政治建設調研
二、兩型社會建設
1．城市擴容和農村城鎮化的調研
2．區域經濟建設發展的調研
3．城鄉統籌發展和集約發展問題的調研
4．節能減排資機制建設調研
5．城市環境保護狀況調研
6．城市產業結構現狀調研
7．社區建設與社區服務發展調查
8．電子政務建設現狀調查與問題分析
9．服務型政府建設的個案研究
10．城市中農民工現狀調研
11．再就業援助制度狀況的調研
12．城鎮老齡事業發展的調研
三、綜合類
1．社會主義核心價值體系建設和榮辱觀教育的典型調查
2．工礦企業安全監管體制和狀況調研
3．食品衛生安全監管體制、機制與狀況的調研
4．公共衛生體系建設調研
5．社會應急機制研究
6．社會主義核心價值體系和榮辱觀宣講
7．大學生創業、就業狀況調研
8．貧困地區支教掃盲活動
9．沿海產業轉型的狀況調研
10．社會熱點問題的社會調查活動
11．傑出校友事跡尋訪
12．家鄉所在地科技、文化、教育、農村建設等方面的調查

Ⅵ 尋找大學生三下鄉的地點

三下鄉社會實踐為農村經濟的發展注入了新的活力，大學生下鄉，一方面大學生將在學校學到的知識帶到農村去，為農村經濟的發展多少提供了一些線索。

大學生到農村去，也為當地老百姓提供了一個訴說苦情，發表自己觀點的空間，讓他們緊鎖在內心的話語得到釋放。

所以大學生下鄉受到各地農民的熱烈歡迎和全力擁護，我們所做的事情雖然並不多，但是這樣一種無私的活動也為他們提供了些許幫助，所以各地農民都非常滿意。

而且，這樣一種社會實踐，也為中國加快建設社會主義新農村，全面建設小康社會提供了一些精神支柱和智力支持，送科技下鄉，服務新農村的三下鄉社會實踐活動，在社會上也引起了強烈反響；

也增強了更多的人對社會主義新農村建設的認識，讓更多的人開始加入到這樣一個行列當中來，共同為祖國的現代化建設出謀劃策，這為加快社會主義現代化建設，拉動經濟增長是很有意義的。

(6)廣東大學生三下鄉選址擴展閱讀：

活動成員以志願者的形式深入農村，傳播先進文化和科技，體驗基層民眾生活，調研基層社會現狀。通過一系列實踐活動以期提高大學生的社會實踐能力和思想認識，同時更多的為基層群眾服務。

大學生「三下鄉」使大學生能夠將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，緊密結合他們所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。

大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關系，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，為國家未來的發展培養了優秀人才。

Ⅶ 大學生三下鄉去哪好，既保證大學生活動的意義，又可以真正的幫助所需要的人

紅色線：推薦延安

Ⅷ 廣東內三下鄉選址，小學或者初中，有調研意義的地方。最好附上聯系方式或告知，萬分感謝！

清遠市清新縣初級中學或是雅文中學，學生比較乖，地方居民比較淳樸，做起調研來也很方便。

Ⅸ 廣東省有哪些地方適合三下鄉

廣東現在還有很多欠發達和偏遠的地區，希望有志願下鄉服務的同學，多一點關注，多一點關愛，不要老是往同一個地方里鑽，還有很多地方需要你們的幫助的。希望你們能夠弘揚大學生三下鄉的精神，到咱們需要你的地方去，不要怕困難，不要怕生活的艱辛，不要怕生活條件的簡陋，要相信，你們的付出，會得到大家的認可，會贏取群眾對你們的信任，三下鄉之前先多一點去調研調研，看看哪適合你們需要你們多一點的再做計劃吧！

Ⅹ 大學社會實踐三下鄉 可以去哪些地方

可以去的地方特別多，主要是基層就可以。比如某個村，研究一下村的經濟發展，人文等，切合自己的專業即可，社會實踐的目的是讓大學生走出象牙塔，體會民生 磨煉品格，只要達到這個目的，且滿足學校的要求的地方都可以去。