大學生創業利弊

1. 邊學習邊創業的利與弊

其弊端主要體現在，精力分散，可能出現對學業的耽誤。
但是邊學習邊創業是應該提倡的。
學習是終生學習的過程，創業不是簡單的事情，創業的過程當中也伴隨著大量的學習，這個理念會讓你在處理學業和創業的關系時變得客觀和持積極態度。

2. 大學生創業利與弊

大學生創業的話，有利的條件就是比較有新意，比較有自己的想法，有創意。但是弊端的話就是缺少經驗以及資金。

3. 大學生創業的利與弊

當前高校招生規模不斷擴大與高校畢業生就業難形成了鮮明的對比，特別是今年全球金融危機以來，經濟衰退，失業增加，使得高校畢業生的就業問題成為繼農民工就業問題之後社會關注的焦點。另一方面，自國家出台實行彈性學制，鼓勵在讀大學生創業，允許分階段完成學業等政策以來的一個時期里，大學生創業成為高校的熱門話題。變被動就業為主動創業成為許多專家學者鼓勵大學生應對目前復雜就業形勢的一項重要選擇，研究當前我國大學生創業環境，分析大學生創業在目前復雜形勢下存在的利弊問題是創業教育首先需要面對的問題。一、大學生創業的利弊分析大學生自主創業本身存在其積極的意義，同時也存在一定的問題。（一）大學生創業自主存在的問題：1．大學生創業能力不足，綜合素質有待提高。雖然大學生富有創新精神，但還需要市場經驗和社會經驗，尤其是對創業艱苦有充分的心理准備，不少涉足自主創業的大學生在綜合素質上面有待進一步提升：一方面大學生在意志品質方面,自覺性、堅毅性、自製力等不夠徹底,創新精神沒有完全形成。另一方面實踐能力、組織領導、協調協作、溝通、創造能力等有待進一步提高。2．創業與學業的取捨尷尬。許多大學生因為把主要精力放在創業上，學習成績大幅下滑，有的甚至輟學。在校大學生知識結構尚不完備，社會實踐匱乏，這些東西正是需要在大學階段通過好好學習提升和完善的。3．技術成果不成熟，大學生創業缺少系統規劃。大學生創業主要靠的是科技成果，只有具有市場潛力，技術含量高的產品才能取得創業成功的第一步。大學生創業成功率低的一個重要原因是大學生對科研參與不夠，絕大部分大學生沒有科研成果，即使少數有科研成果，有的成果不成熟或不具市場潛力；此外，大學生創業過程中對前期准備、市場調查、資金籌措、產品研發、團隊協助、企業管理等各個方面的往往准備不足，缺乏系統的規劃。（二）大學生自主創業的積極意義：首先是不但解決了自己的就業問題，還提供了就業崗位，減輕了國家和社會的負擔，同時有利於發展生產力，為國家創造財富；其次，大學生創業鼓勵學生創新，有利於學校挖掘學生潛力、培養創新人才，利於我國教育事業的良性發展。第三，它有利於大學生個人在市場經濟的環境里鍛煉成長，克服自身缺陷，及早成熟起來，特別是對在和平年代成長起來的新一代青年們有一定的積極意義。 二、我國大學生創業環境的利弊分析上世紀末起國內著名高校開始舉辦的大學生創業計劃大賽，為我國大學生創業起到了示範和促進作用，其中一些還獲得了企業的投資，但創業的艱難使得許多學子的創業以失敗告終，引起社會的關注，社會各界都對此發表了不同的意見，對大學生創業究竟是利大於弊還是弊大於利各有各的看法。本文從有利和不利兩個方面對影響大學生創業的環境因素進行了分析。（一）影響大學生自主創業的不利因素： 1．創業教育相對滯後。雖然早在1999年國家就在頒發的《面向21世紀教育振興行動計劃》中指出：「加強對教師和學生的創業教育,鼓勵他們自主創辦高新技術企業」。但目前大部分高校並沒有相應的調整教學，仍停留在就業教育上面，創業教育的開展發展緩慢，導致學生對我國創業環境的不了解，創業知識和技能的缺乏，也沒有帶動學生的創業激情。2．我國創業環境的不完善。據了解,我國的創業環境在參與GEM (全球創業觀察)對全球37個國家和地區所做的調查中僅排在23位,屬於中下水平。創業環境存在的問題很多,包括資金支持、創業教育與培訓、商務環境等各個方面。整個社會的創業環境的不完善對大學生創業來說更是難上加難。3. 大學生創業的社會認可度不夠。我國傳統的社會觀念認為,大學畢業之後理所應當的去政府部門或者去大公司作「白領」。而大學生在畢業之後自己開辦一個小的企業,尤其是在創辦傳統行業時,就會流言四起，認為是大學生個人的能力有問題,找不到工作才進行創業的；而一旦失敗，常受到來自各方的輿論壓力。（二）影響大學生自主創業的有利因素：1．政策條件。國家鼓勵大學生、研究生和科技人員興辦科技民營企業，並出台一系列政策和措施予以支持。1999年底教育部出台《教育部關於貫徹落實中共中央、國務院<關於加強技術創新，發展高科技，實現產業化的決定>的若干意見》，文件規定「大學生、研究生可以休學保留學籍創辦高新技術企業。大學生創業沒有資金，允許以其技術成果和其他智力資本折股參與創業。」國內諸多省市也制訂了一系列政策措施,支持和鼓勵大學畢業生自主創業,歡迎出國留學生回國創業。2．自身條件。很多大學生在校期間注意積累實踐經驗他們積極投入課余的實踐活動,這些活動為大學畢業生創業奠定了初步基礎；各種創業計劃大賽在中國如火如荼地開展起來,許多學生從中脫穎而出,學生創業隨即達到高潮。3．時代條件。21世紀是知識經濟時代，知識成為一種新的社會生產的資源，大學生是或將是主要的知識資本擁有者和營運者，雖然在創業時貨幣資本等有形資本不足，但是他們可以憑借知識資本來實現創業，因為，第一，現有政策允許知識資本摺合成相當比例的有形資本，以股權佔有形式參與投入，創辦實業；第二，還可以通過吸引風險投資等途徑募集創業資金；第三，網路經濟、虛擬經濟等經濟形態的出現，為大學生自主創辦小型知識型企業創造了條件。 來源： http://www.dzzcy.com

4. 畢業就創業有什麼弊端

一、校園生活與社會生活根本是二回事，二、社會人際關系的復雜性不是校園可比的，三、從無專憂經濟供屬給制到自身創業有很大後心理差。四、創業需要有一定的經濟實力，五、創業需要很好產品，六`創業需要很好的市場定位，七、創業需很好的市場營銷，八、創業需要很好的心態，九、創業需要很好的抗風險能力，十`創業需要有先進的管理經驗，十一、創業需要很好的理解能力，十三、創業很好的人際關系的處理和協洞能力，十`四，創業很好的精神與良好的身體，十五，創業需要學會利用人心優點，十六創業需要與政府，政策打關系，十七、創業需要堅定的信念，十八、劊業需要吃苦耐勞的精神，十九、創業需要良好幻經濟頭腦，二十，創業需要敏銳的判斷能力

5. 大學生創業的話，有什麼利弊

利：大學生很年輕，比較有干勁，做事很積極，遇到問題敢於面對，敢於去解決。
弊：也是因為年輕，創業經驗不足，其次是資金問題，需要通過貸款等途徑來獲取，壓力較大。

6. 大學生創新創業的優勢和劣勢

大學生創新創業優勢和劣勢：

大學生創業自身優勢

第一，大學生對未來充滿希望。

大學生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及「初生牛犢不怕虎」的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。

第二，學科專業優勢

大學生在校期間學到了很多理論性的知識，他們有著較高層的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業一開始就必定會走向高科技領域大學生創業的特色就是用智力換取資本。一些風險投資家通常就是因為看中了大學生所掌握的先進技術而願意對其進行投資的。除此之外，大學期間開設的課程大都有一定的內在關聯性，學生從中學到是一種理念和一種思維方法，這對大學生創業會有許多幫助。

第三，大學生有創新精神

大學給大學生提供了許多培養創新能力的平台，如大學生社團，學生在經營過程中能夠鍛煉溝通能力，組織能力，事務處理能力等。此外全國各高校還為廣大大學生組織了各種創新比賽，引導大學生的創業創新意識。擁有創新精神的大學生往往對傳統觀念和傳統行業有挑戰的信心和慾望，這是大學生創業的動力源泉。

第四，大學生概念性技能強

隨著市場經濟的規范化，企業關路及決策科學化，創業並不是頭腦一熱毫無准備就能付諸行動的。創業者要擁有足夠的知識，對規劃分析，注冊選擇，品牌經營等各流程有了解。大學生在這些概念性很強理論方面較社會上其他創業者如農民來說，有著較強的優勢。

第五，大學生團隊組合優勢

大學生創業團隊多均為年輕人且往往是團隊組織者自己的關系網組建的，成員間彼此熟悉，因此比較容易互相融合信任，較為容易接受共同的意願，增加了團隊的凝聚力，減少了部分風險。每個成員都有自身的優勢，在團隊中擔任不同的角色，資源互補，協同共振，具有良好的團隊互補性。組建高效的團隊是創業成功的開端。

二、大學生創業的劣勢

大學生自主創業本身具有積極的意義，但同時也存在一定的問題。

第一，社會經驗不足

大學生由於對創業沒有充足的心理准備，常常盲目樂觀，面對創業過程中的挫折和失敗，會感到痛苦茫然甚至一蹶不振。他們心中的創業更多的是成功的例子，是理想主義的心態。看得到成功也要看到失敗，這才是真正的市場，這才能使創業者變得而更加理智。

第二，缺乏市場意識和管理經驗

大學生雖然有知識方面的優勢，但喜歡紙上談兵他們的設想大而無當，市場預測普遍過於樂觀，眼高手低，好高騖遠看不起蠅頭小利。大學生缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。他們不知道怎樣制定公司戰略，怎樣管理提高效率，怎樣進行市場推廣一系列問題。

第三，缺乏真正有前景的創業項目

大學生提交的創業計劃書中許多創業點子經不起市場的考驗。，市場預測普遍過於樂觀，許多人試圖用一個自認新奇的創業觀點來吸引投資但現在的投資人看重的是創業計劃中真正的技術含量有多高，市場盈利有多高。對於這些，大學生必須有一套細致周密的可行性論證與實施計劃。

第四，市場觀念淡薄

很多大學生創業往往只有一個點子或是幾個人的突發奇想，但如何將這些想法轉化為商業計劃常常被大學生忽略。他們樂於向投資人大談自己的技術如何獨特，卻很少涉及這些技術的市場空間，忽略了產品本身的市場價值。

7. 在校大學生創業的利與弊

大學生創業弊端:
1.由於大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理准備。對於創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背後還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。
2.急於求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由於大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。
3.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引合作。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的合作人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對於這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂於向合作人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半隻會計劃花錢做做廣告而已，而對於諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起合作人興趣的並不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到合作人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

8. 大學生創業的利弊有哪些

做人要腳踏實地，不要相信網上或者一些人說的創業什麼的。創業是很不容易的。說實在的我17歲就出來混社會，到了三十四五歲的時候才活明白了一點，這時候你會對世界，對自己，對社會，對人生有一些新的認識，其實回想自己的人生冥冥中好像有些事情都是安排好的。現在你剛畢業，給自己定一個方向吧，朝著那個方向走，在路上一定要存錢(這個是重點），交一些有能力的朋友，我的建議是一定要有執行力的朋友，做事要有思想的朋友，號就是從中獲取些經驗，無論是你從事行業的經驗或者是做人的經驗，或是社會的經驗都要吸取。而有一天，你真正有能力了。你覺得這些東西我都能操控的了。再去創業。做人一定要腳踏實地。