微博對大學生

A. 微博對大學生學習生活的影響

1.長見識。看微薄，就相當於訂了三份報紙，一份是經濟學報，一份是文青(文藝青年)報，一份是身邊八卦報。我主要關注三類人，經濟學家、文青和身邊的朋友們。

2.學經濟學。關注了以下經濟學家：薛兆豐、許小年、蘭小歡、啄木、李志文、謝作詩、陳志武、黃亞生、鉛筆社(最近這個組織在鬧內訌)……學習他們思考問題的方法。事實上，我的思維方式越來越向經濟學靠近，主要表現就是，現在更喜歡讀經濟學家寫的東西。

3.欣賞好文字。我關注的文青有：阿乙(艾國柱)、葉三、馮唐、慕容雪村、連岳、宋石男、李淼、羅永浩(假如老羅也算的話)。

4.關注身邊朋友。微博的一大樂趣，就在於和朋友互動、交流。只不過能交流的朋友還是少了點。對了，我有兩個微博，一個只關注身邊朋友，一個關注經濟學家和文青。

5.學英語。這有點扯淡……但我的確會每天看幾條英語微博，算是熟悉英文表達。如果不這樣，我壓根都不怎麼看英文了。但看的那些英文是不是太簡單了點？

6.關注學生。有時我會看看90後的孩子們都在關注些什麼。作為老師，我得知道我將要教的這一代人，他們都關心些什麼，知道這些，才能更好地和學生溝通，從而能更好地教學。

7.娛樂。有些微博是好玩的，象張發財、陳曉卿。還有些段子可以在別人的微博那看到。不一定得要自己去關注。

8.消磨時間。在排隊、坐車、等待、無聊的時候，微博是極好的消磨時間的辦法。

9.催眠。睡前看30分鍾微博，看著看著就困了，睡得更香。

10.讀書筆記。常常把一些讀書的心得，簡短地記一條微博。寫一下的好處是，梳理思緒，理解得更清楚，有時可當復習再看，溫故而知新。

11.記日記。當然只是非常簡短地記。用筆記下來的東西，在記憶里才長久。

而微博的壞處也有不少：

1.浪費時間。有時看得過癮了，忘乎所以然，一看就看很久，有點浪費時間。

2.影響表達。有了微博之後，就不想寫長點的東西了，甚至說話也變簡單了，懶得啰啰嗦嗦說很多。

3.影響獨立思考。五花八門的信息和觀點太多太多，象潮水一樣涌來，很容易把自己淹沒，使自己喪失獨立思考能力。

4.增進知識緩慢。和用同樣多的時間讀書相比，看微博得到的知識要少得多。因此，從汲取知識這個角度來看，讀書的時間價值比微博大得多！時間是有限的，如果在微博上花的時間多了，看書的時間就少了。所以微博只能當作一種調劑。當然，讀書和微博的功能本就不一樣，不能對微博也有對讀書這么高的期望。畢竟它還有那麼多的好處呢。只要自己好好利用，自製能力強點，別沉迷就好了。

B. 辯論賽，微博對大學生的影響弊大於利的論點，攻辯問題

論點，從微博傳播新聞的廣泛性上入手，可以說，微博甚至整個網路對於新聞的傳播的規定沒有非常嚴格的要求，特別是娛樂反面的的新聞。大學生是自學的群體，對於這種寬松式的學習方式，有的人就會容易尋求其他（網路）的樂趣來消磨時間。

C. 社交媒體對學生的學習有幫助還是阻礙

用社交媒體會影響學習嗎?澳大利亞研究人員認為，這事因人而異。對於成績好的學生而言，影響不大;成績較差者要想提高成績，就需要少用社交媒體。

悉尼科技大學和悉尼大學研究人員調查一所大學500餘名學習會計學的一年級學生，依據他們所有學科成績計算總成績，同時調查他們使用臉書等社交媒體情況。計入年齡、專業等可能影響成績的因素後，研究人員發現，成績好的學生使用社交媒體不會影響學習，但成績低於平均水平的學生使用臉書等社交媒體時間越長，成績越差，即使是出於學習目的使用社交媒體，也會影響成績。

研究顯示，研究對象平均每天使用臉書將近2小時，部分人使用時長超過8小時。對於成績低於平均水平的學生而言，每天使用臉書3小時意味著學習成績較日均使用將近2小時低10%。

研究人員在最新一期英國《計算機與教育》季刊刊載的文章中寫道，雖然這項研究以大學生為對象，但結果對中學生可能具有參考價值。他們猜測，成績較差的學生可能自控能力不太強，本就容易分心，而使用社交媒體越長，就會進一步分散他們對學習的注意力，「擠占學習時間」。「相比之下，成績好的學生有能力盡量兼顧學習和使用社交媒體」。

研究人員建議教師教學過程中盡量避免使用社交媒體與學生交流，同時建議成績較差的學生減少甚至禁用社交媒體。

責任編輯：朱永娣

D. 微博對於大學生是：利大於弊弊大於利

我覺得這個真的見仁見智，就看使用的人怎麼看待微博，有沒有保持理性

E. 微博對大學生利大於弊攻辯犀利問題

有利也有弊，看你怎麼使用呢，利你可以隨時關注實事，關注你想關心的消息最新動態，弊端是你不要太過沉迷，

F. 微博對大學生的影響弊處大還是利處大

凡事都有兩面性，仁者見仁智者見智。

G. 微博對於大學生的生活利與弊誰大的辯論賽，我是反方一辯，該怎麼提出觀點和辯論啊求高手分析分析

我覺得吧...應該說，當今網路在給人們帶來巨大方便的同時也充斥著許多誘惑，微博這個東西是可以讓大學生能更加有效和廣泛地獲取信息、交流情感和了解社會，但有很多大學生天天抱著手機刷微博，浪費時間不說，有的學生自製力不強 還愛在上課時間刷微博，這樣就對他們的學習產生了巨大的影響...還有一些人們在網路壞境中濫用不當詞語...怎麼怎麼的，我覺這個角度~還行

H. 正方：微博對大學生利大於弊的材料急

首先作為大學生我們更應該關心時事、增添閱歷，而微博以它的即時性和共享性回為我們大學生提供了一答個公共的信息交流平台，讓我們可以隨時隨地與外界交流溝通。當然微博對於大學生來說也是存在一些弊端的如會佔用我們一部分時間，但是權衡利弊後我方將堅決的認為微博對大學生是利大於弊的！
第一，微博有助於大學生各項活動的展開。我們學校的社團或者組織要舉辦一些活動，通過在微博發布信息，同學們就可以了解到何時何地會有什麼活動展開，從而吸引同學們積極參加活動，這有助於活動的順利進行。
第二，微博為我么大學生提供了一個獲取外界信息和與外界交流的渠道。通過微博我們可以隨時關注時事，了解外面發生了什麼事情，也可以讓我們與國家或政府的某些機關或部門更容易地聯系接觸，這有利於培養大學生的主人翁意識。
第三，微博為大學生提供一個交流討論和學習的平台。在微博論壇里大學生可以暢所欲言發表自己的看法和意見，同時也可以借鑒他人好的方案和想法，這有利於大學生自主思維的培養和交流溝通能力的提升。
綜上所述，我方將堅定地認為微博對大學生利大於弊。

I. 當代大學生使用微博的人是越來越多了，還是越來越少了

我認為當代大學生使用微博的人是越來越多了。而且我相信微博是每個大學生手機里必有的一款社交軟體。

微博把是一個把陌生人聚集在一起的地方，雖然是陌生人，但從來都不會無話可說，只會暢所欲言；大學生其實是一個孤獨的個體，高考前他們有著共同的目標——考大學，進入大學，他們有的是自己的夢想，追夢路上只有自己，所以微博應該也是他們分享孤獨的一方土地吧。