大學生寫報道

A. 學生通訊稿怎麼寫範文

大學生活動新聞稿格式範文可以這樣寫：

活動必須體現主題，參與人員的介紹要有層次感，每個活動都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個活動的內同，在開篇介紹下活動主題有助於讀者首先把握住活動的主要內容，活動的形式。

寫作要緊扣活動主題。活動的主題是什麼，整個活動的內容必然要體現出這個活動的主題，活動程序要分清主次，跟會議類的新聞稿一樣，在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次，活動都有主體部分，主體部分才是報道的重點。

大學新聞稿格式範文：

為促進寢室文明建設，營造良好的校園寢室文化氛圍，11月5日至11日，新聞學院舉辦了第十屆寢室文化節比賽。學院全體大-新生積極參加了比賽。

比賽主要分為創作和評比2個階段。在創作階段，同學們充分發揮想像力和創造力，通過裝飾牆壁和天花板，為桌椅貼上貼紙，懸掛健康向.上的書法作品，擺放富有特色的裝飾物等方式完成了風格迥異的寢室設計與布置。

B. 大學生寫新聞稿的格式和詳細要求

總分為三段，第一段是活動的概述，主要是活動地點，時間，人物等本段大約30字
第二段是活動內容和活動現場氛圍描寫，大約200字
第三段是總結大約50字

C. 大學生活動新聞稿格式範文怎麼寫

大學生活動新聞稿格式範文可以這樣寫：活動必須體現主題，參與人員的介紹要有層次感。每個活動都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個活動的內同，在開篇介紹下活動主題有助於讀者首先把握住活動的主要內容，活動的形式。

寫作要緊扣活動主題。活動的主題是什麼。整個活動的內容必然要體現出這個活動的主題。活動程序要分清主次。跟會議類的新聞稿一樣，在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次，活動都有主體部分，主體部分才是報道的重點。

大學新聞稿格式範文

為促進寢室文明建設，營造良好的校園寢室文化氛圍，11月5日至11日，新聞學院舉辦了第十屆寢室文化節比賽。學院全體大-新生積極參加了比賽。

比賽主要分為創作和評比2個階段。在創作階段，同學們充分發揮想像力和創造力，通過裝飾牆壁和天花板，為桌椅貼上貼紙，懸掛健康向.上的書法作品，擺放富有特色的裝飾物等方式完成了風格迥異的寢室設計與布置。

11日.上午，由院學生會主席和生活部成員到各參賽宿舍進行評比打分。在認真參觀之後，根據主題突出、裝飾美觀、經濟節約、干凈衛生等打分要素，評選出了綜合成績最高的9間寢室。

分別為:一等獎:女生宿舍A111、A112;二等獎:女生宿舍A110、A117、C312;三等獎:女生宿舍A106、A114;男生宿舍C325、C316。

通過本次比賽，同學們加強了情感交流，增強了寢室凝聚力，發揮了「團結友愛，互幫互助」的精神，充分展示出人文學院大-新生積極向上的活力與風采以及學生寢室的文明建設成果。

D. 大學生如何快速寫好一篇新聞稿

一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即六個「什麼」（什麼時間、什麼地點、什麼人物、什麼事件、什麼原因、什麼結果），此外，還要具有新聞的四個特點：即快、真、短、新。 1、報道快。即報道要及時，要第一時間拿去報道， 2、事實真。真實是新聞的生命。 3、篇幅短。短，就是語言簡明扼要，但簡短要內容充實、敘述清楚。 4、內容新。「新」，指發生在一、兩天之內的事件給人以新的感受和印象。 第二、新聞稿件要寫好標題。新聞稿件的標題最好就是整篇新聞稿件的中心思想，讓人聽了題目就能明白整個報道的大概內容。 第三、把握主題。一篇新聞稿件要有一個明確的主題思想。一個活動或會議等的開展都有其目的和意義的，這應該在新聞稿件中體現出來。 第四、注意稱謂和人稱的使用。新聞稿件應該以第三人稱來寫，最好不要以第一人稱來寫。 第五、稿件要盡量配送圖片。 第六、寫完一篇新聞稿件之後，不要匆忙拿去報道。要再認真檢查一遍，看有沒有錯漏的地方，仔細審核後在上投。第七、寫新聞稿件時要注意處理好「五種關系」：一是「小」與「大」的關系。從小稿子寫起，積小成大；二是「量」與「質」的關系。要「質」、「量」並重，以數量促質量；三是「等」與「找」的關系。要變等稿子為找稿子，當前有的單位反映沒有題材可寫，其實認真發掘題材是很多的；四是「內」與「外」的關系。要把企業的事情放在社會的背景下去思考，深入挖掘新聞價值；五是「上」與「下」的關系。稿件既要符合上級的精神、企業的要求，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。

E. 大學生活動新聞稿格式範文是怎麼樣的

1.新聞特寫的概念

新聞特寫是區別於消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特徵和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實和主題。

2.新聞

特寫的特點

（1)生動而集中地再現場景與人物。

（2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。

（3)透視全局。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

（1)事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。

（2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現。

（3)人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。

（4)景物特寫：對於有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

（5)工作特寫：對於某一工作場面的生動再現。

（6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

4.新聞特寫的寫作

第一，選准一個「鏡頭」（包括選准一個片斷、一個情節），加以「放大」。

第二，要抓住人物和事物的特點。

第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善於把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融於事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能誇張、虛構，更不能合理想像。

大學新聞稿格式範文

春暖花開季候是踏青、拍照的好季節。從3月25日起，由我院和宜昌市攝影家協會聯合舉辦首屆「魅力電院」風采攝影大賽正式拉開尾聲，誠邀向寬闊攝影家、攝影夷悅喜愛者及校友走進校園，用鏡頭感受校園美景和初等職業院校的辦學特色。

經過新一輪校園基礎樹立，學院呈現出功用完竣、建築今世、風景美好、校園整潔的新面目。因校園坐落在宜昌市中心的東山之巔，校園建築狼籍有致，一年四季綠樹成蔭，被譽為宜昌「珞珈山」，廣受攝影夷悅喜愛者喜愛。舉辦此次活動，將推動更多專業人士、攝影夷悅喜愛者走進校園，了解初等職業教育，感受師生生活。

活動持續到7月底。對獲獎作品將予以精神獎賞，頒發信用證書，並議決媒體向社會公示。國防教育俱樂部開展第五屆野外生存磨練，國防俱樂部第五屆野外生存磨練活動在牛家坪開展。在學工處副處長吳天祥老師、軟體學院何賓老師的引導元首下，100多名隊員端莊依照軍人的請求，新聞稿。不論是磨練還是日常生活都是以軍事化管理，同吃同住同磨練。

在學工處副處長吳天祥老師、軟體學院何賓老師的引導元首下，100多名隊員端莊依照軍人的請求，新聞稿。不論是磨練還是日常生活都是以軍事化管理，同吃同住同磨練。

此次活動獲得了學院領導高度著重及基地相近居民的支持！在活動中，不只造就了我們的團隊配合精神，也給我們行家上了一堂生動的賣國課。

F. 請問大學生社會實踐新聞稿怎麼寫

對於新聞稿來首先要有幾大自要素，時間地點人物事情這是新聞稿，必要的，然後事情那裡，你可以詳細一些事情的起因經過結果你是要針對大學生社會實踐而寫的新聞稿，那你就要寫明這個社會實踐是什麼原因，比如為了提高大學生的動手能力，加強理論與實際相結合，為步入社會奠定基礎而開展本次社會實踐活動。接著你就可以具體寫你們社會實踐活動做了什麼？最後你就可以寫通過這個社會實踐活動，讓大家學到了什麼。

G. 有哪些適合大學生社會實踐新聞稿投稿的網站及投稿方式

學校關於社會實踐活動投稿要求

關於社會實踐活動投稿要求每個學校的要求不一樣，特整理杭州師范大學團委關於社會實踐活動的投稿要求，供大家參考。

校內投稿分最新報道，實踐日記，實踐掠影，媒體報道，實踐總結五大版塊。這些稿件都是分隊負責宣傳的同學每天下午14:00點前將稿件打包發送至郵箱[email protected]。①子郵件請在「主題」這一欄詳細註明「×月×日××學院××實踐服務團（或小分隊）報送信息，信息員×××」②「文字信息」一律以word的格式用附件發送；③「活動圖片」一律以數碼照片JPG格式，像素不低於1280×960，且不得貼於WORD文檔內。照片統一命名為「日期 學院 團隊 照片活動內容」。照片統一打包附件發送，不按格式將不予受理。寒假社會實踐自2016年1月21日接收投稿。 一、主要要求： 1.媒體報道和實踐總結是選擇性交，其他每天都要交。 2.實踐日記和實踐掠影稿件分兩個文件夾，一個是普通稿件（每人一篇），一個是優秀稿件（團隊內部自行挑選）。 3.最新報道需要配照片，1-2張即可。 4.實踐總結是分隊活動結束後交一篇即可。 5.媒體報道是指校外媒體對自己所在小分隊的特別報道。 若有媒體報道小分隊活動，請進行說明，具體要求如下： （1）標題前須加上[媒體名稱]，作者欄須標注作者及報道時間； （2）若是平面媒體報道若有條件須提交報道原件掃描或照片形式，要求照片能清晰表現出信息； （3）若是網路媒體報道須在文後附上原文鏈接地址。各分隊（團隊）上報信息的數量、質量和被各類有關刊物採用情況將作為活動結束後評獎評優的重要參考依據。 二、各類稿件的內容要求： 1、最新報道：800字以內的新聞稿，由小分隊宣傳聯絡員負責，採取一事一報的形式報導今天的活動，視日程安排而定，每支隊伍每天1—2篇，每篇稿件需要1—2張照片。照片另附，不要放在word文檔內。 2、實踐日記：1000字以內的日記稿件，側重每一個參與者在活動中的真情實感，內容是組員參加活動的內心感受，要求有文采，感情真摯，對活動、對社會實踐有新的領悟，每支隊伍每天2—5篇，每位組員均可投稿。 3、媒體報道：校外媒體對活動的相關報道。 4、實踐掠影：圖片新聞，照片5-10張，每張照片文件必須命名，在「最新報道」中用過的照片亦可用。 5、活動總結：在社會實踐結束之後，每組須交上一份1500字左右的綜合稿，對活動進行回顧和總結，可以選擇活動中有意思的片段、感人的故事、大家從整個社會實踐活動中的收獲等等，內容充實豐富，有真實性。文筆輕松活潑一點，切忌假、大、空。 三、稿件格式 1、標題：黑體、二號、加粗； 2、若有副標題，則格式為黑體、小三、加粗； 3、在稿件標題下，以「文/xxx學院xxx」的形式註明作者的學院與班級； 4、正文：宋體、小四、首行縮進2字元、行間距25磅。強調： 文件夾下麵包含五個子文件夾分別是最新報道，實踐日記，實踐掠影，媒體報道，實踐總結，比如說今天沒有媒體報道就是四個子文件夾，其中實踐日記和實踐掠影兩個文件夾中分別還要包含優秀和普通兩個文件夾。 以上就是關於學校就社會實踐活動投稿的要求，如果大家稿件已經寫好了，投稿可以直接聯系往上推投稿平台，可以發新浪、網易、搜狐、騰訊、鳳凰、中國網等國內主流媒體，出稿速度快，100%能出稿。

H. 大學生活動新聞稿格式範文有哪些

大學生活動新聞稿格式範文具體指的就是規定的一些格式，然後在大學生活動新聞稿範文的格式的話，具體就是會把大標題先寫在上方的這個位置，就是中間居上的這一個位置，比如某某大學什麼活動，就是可以以標題寫在最上面的這一個位置。

一篇完整的新聞稿一般可以分為導語、主體、結尾和配圖。導語要能夠體現活動的名稱、舉辦的時間、地點等要素的全稱。

會議範文有所不同，例如下面這段：1月20日，我校召開xx會議。書記xxx，副書記xxx、等領導出席會議。

注意：介紹出席領導的時候，要特別注意寫清楚領導的職位，而且職位要在姓名之前。主體是新聞的重點，活動新聞可寫活動流程，會議新聞可寫領導講話。

結尾可以包括活動的特殊處，如「本次培訓除安排了講座學習之外，還設置了還可以寫與會人員對活動的態度和反應，如：參加活動的同學表示，本次活動非常精彩且具有教育意義。最常見的是寫活動的意義。

另外，新聞稿的圖片也是很重要的。新聞稿的圖片在新聞中具有重要意義，拍攝校園新聞圖片的技巧如下：拍開場、拍合照時，要注意把橫幅拍完整。拍細節、拍重要人物，捕捉動作，如頒獎、握手等。

I. 大學生日報怎麼寫

大學生長江日報社實習報告

今年寒假，我去了長江日報社實習，從二月一號到二十三號，這半個多月的實習，是我第一次真正地走出學校，走進了媒體單位。期間，諸多的辛苦和打擊讓原本就自尊心比較強又並不是很能吃苦的我想要退卻，但在最後一天，拿到報社記者給我寫的實習鑒定的那一瞬間，我發自內心感到滿足。

上大學已經一年半了，平時，在學校也有過不少的實踐，一直感到自己學的東西太少，想真正地進入到媒體中體驗一下，所以，今年在放寒假之前，我就想辦法聯系了長江日報的一個姓諶的記者，當時，我不知道媒體接受實習生的條件會不會很嚴，再加上我對自己並不是很自信，所以一直很擔心被拒絕，幸運的是那個記者當時告訴我，他可以接受實習生。

一月二十八號，我們期末考完最後一門，這時離我去報社報名的時間已經有半個多月，這時離春節也只有14天，時間太短，再加上又沒有一個正式的推薦信，跟報社記者非親非故，所以很迷茫，身邊的同學一個個都拖著行李回家了，而我實習的事有沒有著落，學校寒假留校住宿的事也沒確定，心理壓力隨之而來。二月一號那天，帶著一顆忐忑的心，我再次來到長報報到，叩開諶記者位於采編大樓9樓攝影室的辦公室，再次讓我感覺幸運的是，不知道是不是聽到我說春節之後還會堅持過來，或者是因為我的態度特別誠懇，總之，他還是把我留下來了。

實習的第一天，帶我的記者（以下稱他為"老師"）介紹了另外一名叫黃思思的實習生跟我認識，說是要跟著她學習，也許是因為兩個人名字是一樣的原因，這個武漢大學准碩士生讓我感到特別地親切，同時，也特別欣慰，因為不用獨自面對在我眼中非常"苛刻"的"老師"。

第一天的工作很簡單，長江日報集團有一個叫做《長江月報》的內部刊物，主要就是就每月的長江日報上比較好的新聞作品進行盤點，因為這個刊物主要是贈與報紙的廣告客戶看的，所以寫的東西必須非常正面，這樣對報紙爭取廣告客戶有很大幫助，我們所做的，就是在報社的資料室翻看二月份的長江日報，先是找報紙上的那些好的作品，再進行分析，就作品來寫大概每篇1000字的稿子，發給老師。中午從11半點到下午2點，是午飯時間，資料室鎖門，我們出去吃午飯。

我參與的第一份工作就是就報紙上"關於史上最牛的小學"的那篇報道擬大概十來個問題（主要是針對寫稿記者的提問），在"上班"的第一天，我拿出來十足的勁頭來完成這個任務，花了兩個多小時，把這一系列的報道看了一遍並按照平時在學校采訪的思路擬了十個問題，結果拿給老師看時，還沒有說一半，就被老師打斷，說是問問題的方式很有問題，過於開放，他需要的是閉合式的問題，所以，我第一次的表現算是很失敗了。

這樣的工作做了兩天之後，第二天下班之前，老師給我們布置了這個寒假最辛苦的一個任務，因為他是負責報社新聞策劃的記者之一，又主要是面向教育線，他就讓我們兩個人，花兩天的時間，趁武漢個中學高三學生還在校補課的機會，了解他們目前的學習、生活、心理狀態，調查面要廣，要覆蓋武漢各級高中，文理科、男女生、武漢三鎮等各個方面都要顧及到，當然，調查的學校、設計的問題等一干細致的問題都留給我們自己去完成。

2月3號，我們來到了武漢二中，這是武漢市的一所數一數二的高中，因為是黃同學的母校，在沒有采訪證、沒有介紹信的情況下，我們有些大膽的走進了高三老師的辦公室，因為很顯然的是，一個個地去采訪效率低不說，還極有隨時被學校保安以擾亂校園秩序的名義趕出的危險，而在高三老師的辦公室，又遇見了黃同學高中時期的很多老師，這樣一來，事情就變得簡單了不少，老師幫我們抓了十來個學生，直接采訪了之後再放回去上課。

但接下來的就沒有那麼簡單了，在特別是在市十六中采訪時，處於各方面的考慮，在了解了我們的來意之後，政教處的老師委婉但是堅決地拒絕了我們的請求，理由是學生太靦腆，還是去采訪重點高中的學生比較適合，之後，我們還在實驗中學更大的碰了釘子--門口保安拒放行……

沒有辦法，只有等學生放學之後，利用他們那可憐的午餐時間來抓一個是一個，第一天的采訪很慘淡，兩個人才做了不到三十份調查，離要求一百二十份有很大的差距。

第二天，又去了位於武昌的水果湖高中、武漢大學附屬高中和漢陽的十五中、鋼城四中……

三天之後，兩人一共做了大概七十份調查，對於這樣的人數，老師覺得人數可以了，所有的調查完成以後，就是整理了，我們各自花了半天的時間打出電子稿，並對各自的提問和搜集到得答案進行分析，比如，你覺得你對高三生活節奏是不是可以很順利地適應？你是不是可以接受媒體的考後心理咨詢會？有多少人認為可以順利適應或者可以接受，對此，分析出報紙有沒有必要針對考生搞心理咨詢會，什麼時候比較適合，要注意哪些問題等等。

第二個星期一，和黃同學一起去報社交差，三天的辛苦，也不知道會得到什麼樣的評價，老師看了我們的調查後，先是把我們的采訪調查的過程問一下，然後就就我們整理出的報告，提出了很多問題，一邊問，一邊不停的那筆在紙上畫畫點點，大概三個小時的討論，一份針對武漢市高三學生安排的包括很多環節在內的考後活動策劃以非常明晰的面貌呈現出來了，這讓我有些新奇了，做新聞除了找線索寫稿子以外還有別的能力需要鍛煉。

春節過後再去上班時，黃同學因為要准備三月份的考試就回家了，少了一個人作伴，干什麼都倍加謹慎，這時，我獨自寫了兩篇月報上需要的稿件，並且第一次得到了老師的肯定。心理上，多少有些安慰。

2月10號，老師匆匆忙忙地到7樓資料室找到我，說，柳思，你，趕緊的，去圖書大世界幫我買幾本書！！他跟我說了打工皇帝唐駿次日將來武漢的消息，於是，又是連續一天的奮戰，11號，我繞著漢口轉了半圈，在市委的會議和報社奔波……這一天，我唯一一次享受到了在報社"加班"到晚上十點的超級待遇。到家時，已是晚上11點半。

二十幾天的實習下來，酸甜苦辣的體驗一大堆，各種美好的、令人傷心的情感交雜，身心俱疲，被灰暗了意志的時候，也會有一些小小的感動，生活上遇到的各方面的困難比想像中的大，工作中，一次次遭到小小的打擊，但一次次一笑而過，學到的待人接物方面的東西比新聞專業上的要多，沒有讓自己的業務有多大的提高但是意外的把自己變得更加堅強，這一次短期的經歷註定不會單純因為它是我的第一次社會實習經歷而記憶深刻，要珍藏的不僅僅是探索和新奇的目光，還有那些淚水。

J. 有什麼適合大學生做深度報道的選題嗎

1、大學生心理健康現狀分析

大學生是一個特殊群體，在人格上他們將逐步完成從青少年向成年人的過渡和轉變，逐步擺脫對家庭和父母的依賴，從而逐漸獨立和成熟。

但由於心理發展處於尚未成熟階段，缺乏社會經驗，加之為在激烈的高考競爭中取勝，幾乎全身心投入學習，心理比較脆弱、適應能力差，情緒不穩定、心理失衡常常發生。

2、大學生自主創業面臨的挑戰與機遇

在我國，大學生就業難將是一個長期存在的問題。自主創業，不僅有利於解決大學生本身的就業問題，而且有利於促進科技成果的轉化，有利於培養和造就創新、創業型人才。但是，大學生自主創業還是一個新生事物，只有短短幾年的發展時間。

要想積極推進大學生自主創業，無論是從政府的角度還是大學生本人，都必須要直面政策、環境、經驗、資金和觀念阻礙等諸多方面的挑戰。

3、大學生對時事政治關注調查分析

大學生的時事政治關注度評價是一個復雜的系統工程，涉及時事政治的關注內容、關注途徑、關注頻度、關注判斷等多個方面，目前主要採用的方法有問卷調查法、經驗分析法。

選題的深度：

深度報道的「深」體現在記者對信息掌握的全面與深入上，與一般的新聞采訪不同，寫好深度報道除了懂新聞業務外，還要求記者對於所涉及的行業背景有全面的了解。

比如行業的歷史、現狀，宏觀大局、微觀細節，這樣才能判斷出新聞的行業價值，掂量出新聞個案的「新」與「舊」，才能把問題問到點子上，掌握與專家、學者的對話權，才能把報道寫得一針見血。