全國大學生抗疫思政課觀後感

『壹』 觀後感 談談在疫情的特殊時期,你如何理解愛國主義情懷,作為祖國的青少年你應

以大學生為例，在疫情的特殊時期，或多或少的參與感都會讓自己更加熱愛自己的國家，並且渴望日後能有一番作為，更好的報效祖國。作為祖國的青少年，感想寫作舉例如下：

「我深知，中國從不是所謂得天獨厚、一帆風順的國家，這里有天災人禍，世事無常，但這個國家和她的守護者們，從不會讓其人民隻身置於危險和苦難中，而是逆著求生的道路，在危局中開辟生的走廊。青丘崖下，楓葉如丹。越千年，涿鹿一戰，動天地，黯日月。

而華夏初祖與八十一個兄弟團結不屈的戰魂永存。斗蚩尤、斗猛獸、斗瘟疫、斗旱澇，炎黃子孫從古老的先民起便是憑借著這團結不屈的信念在與一場場天災人禍的爭斗中，度過悠悠千年，亘古歲月。

我們看不到病毒蟄伏在哪個角落，看不到病魔向我們露出的獠牙。對敵人的一無所知，讓我們分外恐懼。但有些人不能怕!所以，一聲呼喊，上千醫生離開親人冒死奔向災區!他們具備專業的知識和技能同病魔對抗，他們要完成自己神聖的使命——救死扶傷。

一聲動員，數百挖掘機幾天建立兩所醫院!他們知道自己建得更快一點更好一點，病人就能更早一天被隔離治療，也就有了更多生的希望。一個求助，全國人民的數億善款眾多物資捐贈災區!我們堅信一方有難八方支援，團結和不屈是流淌在中華民族血液中。

非典疫情打不垮我們，地震洪水擊不敗我們。這次我們一定堅決響應黨和祖國的號召，人人防護，親身體會如何打贏這場戰爭。因為，我們深信：不多久後再回頭一看，這又將是中國人一場多麼精彩的勝利！」

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疫情防控結合身邊事例講感想範文

」青春之美，在於拼搏，在於奉獻。在這場看不到敵人看不到硝煙，但卻要直面生死的戰場上，我們驚奇的發現，賣萌並不影響年輕人沖鋒，恐懼也不影響他們勇敢，他們能夠崩潰完馬上又投入了戰場。

「一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當！」吾輩自強。現在，青春是用來奮斗的，未來，青春是用來回憶的。胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。

士不可以不弘毅，任重而道遠。作為祖國的棟梁，我們青年一代，應該有擔當精神，背負時代責任，不忘初心，砥礪前行。

我們是國家的未來，國家的未來掌握在我們手裡，我們應該加油努力！要有使命感和責任感才行。這樣才能理直氣壯的和前輩們說國家未來交給我們。在這個不見硝煙的戰場，當時在父輩護佑下的孩子們都已經長大了，「賣萌」並不影響他們沖鋒，雖然恐懼仍會勇敢，「崩潰」之後繼續戰斗。

一次危機也是一次大考， 在這場眾志成城、同仇敵愾的戰斗，中國人民的團結信念和責任感在此刻提現的淋漓盡致。與十七年前相比不變的是愛國，「在困難面前同呼吸，共命運，沒有一個人的桃花源」，變的是9000後的擔當，在戰「疫」中破繭成蝶，「青年成長千萬條，愛國主義第一條」。

一次危機也是一次大考， 在這場眾志成城、同仇敵愾的戰斗中，中國人民的團結信念和責任感在此刻提現的淋漓盡致。「在困難面前同呼吸，共命運，沒有一個人的桃花源」，變的是9000後的擔當，他們在戰「疫」中破繭成蝶，「青年成長千萬條，愛國主義第一條」。「

『貳』 作為一名大學生，面對疫情你有什麼感想

作為一名大學生，尤其是醫學生，面對疫情感想頗多。

1. 每個人都是抗擊疫情中的重要角色。在這次疫情保衛戰中，許多大學生積極投入抗疫志願者工作，任勞任怨，發光發熱，體現了當代大學生的責任與擔當；

抗擊疫情

3. 生在中國，是我們的幸運。「你永遠可以相信中國」，「如果奇跡有顏色，那一定是中國紅」。和國外的抗疫現狀作對比，中國抗疫的堅定和堅守讓人動容。大學校園里時刻綳緊的防疫線，幾周一次檢測核酸，每個大學生都做到了不亂跑，呆在自己該在的地方。大學生的責任感也讓世界動容。

『叄』 一堂好課思政課觀後感400字

聽到「幸福」這兩個字眼，我的心不由得溫暖起來。

小劉浩的幸福是閉上眼睛，觸摸光滑的琴鍵，靜靜感受音樂的魅力。我深深的感動於這個年輕張揚的生命，和他指尖跳動的音符。

篤坪鄉學生的幸福是在王老師的帶領下，在寬闊的操場上，跳著邁克爾。傑克遜的舞蹈。從同學們的舞步中，無不透露出王老師和學生們濃厚的情感。就連我這個旁觀者也被王老師無微不至的教育所征服。

孟佩傑的幸福是一心一意地照顧養母，給予養母最好的感恩。她那重復了十二年的單調動作，在我看來是世界上最美的動作。我也要懂得感恩，奉獻。

最美的媽媽吳菊萍的幸福是，看著妞妞健康快樂的成長。她的捨己救人的品質在報紙上陸續刊登，我們應該向她學習這美好的品質。

鄧亞萍老師的幸福是不斷的吸取知識精華，追求自己的理想，讀到老學到老。我被她執著的精神而深深震撼。

《開學第一課》以主題班會方式，還融入名人演講和游戲互動環節，像舉行了一場有趣的晚會。幸福是什麼?

我平靜的生活，早已習慣了母親勞累的身影，從不知曉來到這個世界的艱辛;早已習慣了老師辛勤工作的背影，更不會了解老師背後的無奈……在親人的呵護下，我平靜的過了12個春夏秋冬。幸福對於我來說，是看不見，摸不到的神秘東西!

『肆』 大學生抗疫感悟300字

大學生抗疫感悟可以根據自己的經歷寫一下對於抗疫的看法，認識等，例如：

入戶摸排、卡點值守、疫情防控知識宣傳……每天和社區工作人員「走街串巷」的日子，「00後」青年詹澤鵬至今仍然歷歷在目，「對我而言，這是最好的『成人禮』。」

面對疫情，剛步入大學校園的詹澤鵬主動擔當，從2月9日開始到社區一線做疫情防控志願者。

「哪裡需要我，我就去哪裡。」詹澤鵬說，他一共參與了南寧市5個社區的疫情防控工作。雖然「上崗」時間不長，但哪家哪戶有外來人口，哪個卡點需要重點值守，他都清清楚楚。

結束了在社區的志願者服務工作，詹澤鵬又來到共青團南寧市委員會青年志願者部實習，繼續參與組織、策劃志願服務活動。

「社區工作也許很平凡，但平凡的工作也能出彩。這讓我堅定了信心，要成為一個對國家、對社會有用的人。只要國家有需要，我們青年人義不容辭。」詹澤鵬說。

時有所需，必有所為。這一場沒有旁觀者的全民行動，隨處可見新時代青年志願者的身影，給人們帶去溫暖和希望的同時，也給這些年輕人上了一堂「人生課」。

陳鏡任是一名大二學生。今年1月，他與幾個朋友四處奔走、招募志願者，組建了南寧市星期六愛心公益志願者協會國田中隊，就此開啟志願服務的新征程。

對陳鏡任而言，穿上厚厚的防護服、背上三四十斤的消毒水對城市街道進行消殺，是從未有過的體驗。「一天至少要換3次消毒水，下雨天穿防護服格外悶熱，分不清身上是汗水還是雨水。」陳鏡任說。

給一線工作者運送防疫物資、為醫務工作者捐贈水果、關愛社區困難老人和貧困戶……陳鏡任和一群志同道合的志願者朋友一直奔忙在志願服務的路上。短短幾個月的時間，志願者隊伍人數從寥寥十幾人增加到114人。

『伍』 2020年思政宣講第一課怎麼寫觀後感

讀後感可以分幾部分來寫：
1.自己總結本次活動所學主要內容。
2.通過本次學習有哪些收獲，啟發和感想。
3聯系自己工作實際，談談自己在以後工作學習中有什麼打算和計劃，如何學以致用，如何發揮所學到實際工作中。
4.堅定把握本次活動學習方向和精神，理論聯系實際。

『陸』 觀看紅船邊思政課觀後感200字怎麼寫

觀看紅船邊思政課觀後感
100年前，中國革命的紅船從浙江嘉興南湖啟航。今天，在浙江省嘉興南湖畔和嘉興學院錄制的一堂思政課開播，讓現場聆聽的年輕人「回到」百年前，去讀懂那批熱血青年的初心。浙江省100多萬師生同時在線學習，全國多地團員青年可同步聆聽。

這堂紅船邊的思政課，這堂紅船邊的思政課，是「邊走邊唱•沿著高速看中國」主題宣傳活動之一，由共青團中央宣傳部指導，浙江省教育廳、中國青年報社主辦，浙江高校思政名師、黨史專家、中國共產黨一大代表親屬和青年代表等共同參與，從歷史和當下兩個維度，重溫紅色歷史，講述百年變遷，宣誓奮斗使命。
這堂思政課選擇嘉興做錄播現場，不僅因為這里是中國共產黨的誕生之地，更因為經過不懈奮斗，這里的農民人均收入在全國最高，城鄉差別在全國最小，嘉興的百年故事裡有中國共產黨的初心和使命，也能向當代的年輕人講清楚社會主義為什麼能，中國共產黨為什麼行，是思政教育最生動的案例。
這堂思政課從重走「一大路」開始。在走過宣公弄、東門橋、獅子匯渡口、春波門、大年堂等標志性路段時，嘉興市文史研究館研究員、《南湖區志》主編董雄，共青團平湖市委副書記（兼職）潘柘成給青少年講述了百年前的那段崢嶸歲月，與嘉興的滄桑劇變。
南湖上有一種絲網船，常被用來供遊人在湖上游覽。做工精巧，結構考究，被文人雅稱為畫舫。1921年8月初的一天上午11時許，中國共產黨第一次全國代表大會就在南湖一艘畫舫上進行了最後一次會議，會議直到下午6時，整整開了7個小時。

『柒』 同上一堂戰疫思政大課觀後感20字左右

格式

1、第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什麼影片，有什麼感想。一般來說，這一部分要求用肯定的語氣概括地說出感受。

2、第二部分，具體談感受是什麼。要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。

3、第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為「感」的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。

4、第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感升華到頂點。

範文：

面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴重趨勢，全黨全局全國各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情。「只要堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰。」危難時刻，習近平總書記的溫暖話語，堅定著人民打贏疫情防控阻擊戰的信心和決心。

一方有難，八方支援。84歲高齡的鍾南山院士繼2003年抗擊非典後再次出征，深入疫情前線。無數黨員幹部沖鋒在防控疫情斗爭的第一線。無數醫務人員不畏生死、不計報酬抗擊疫情。「眾志成城，抗擊疫情」成為2020年新春的集結號。

我們要堅定信心，相信科學，不信謠，不傳謠，堅決執行黨委政府的各項措施。作為學生幹部，做好學校和班級同學之間的聯絡員，時刻關注班級同學的假期動態，做好班內疫情防控宣傳。

人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。面對疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應該相信黨，相信政府。面對疫情，我們不能有僥幸心理，應該做好個人防護，加強對新型冠狀病毒及疫情的認知保護自己也保障他人。只要我們堅定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰役中取得勝利。

生命重於泰山。疫情就是命令，防控就是責任。願每一位奮戰在前線的醫護人員平安健康。願每一位患者早日康復，願每一個人都能做好防護，健健康康。

(7)全國大學生抗疫思政課觀後感擴展閱讀：

觀後感寫作注意事項

1、重點在「感」字

很多人開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。這就搞錯了觀後感的重點。觀後感不是講故事，而是談體會，寫感想。

2、離不開「觀」

有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片。說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。

3、聯系實際而「感」

要寫好「感」就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

『捌』 同上一堂思政課觀後感 武漢大學教授1500字

寫作思路：先寫同上一堂思政課的總體認識，然後寫這次抗擊新型冠狀病毒的情況，引用抗擊疫情的總體思想，然後用「疫情大考告訴我們什麼？」發問式提出觀點，用四位教授的認識來回答這個問題。

艾四林教授將立足中國抗擊疫情的具體實踐，引導學生深化對馬克思主義基本理論的認識、深化對馬克思主義中國化最新成果的認識。

在這次戰「疫」中,全國4萬余名醫務人員馳援湖北。把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，就要高度重視保護、關心、愛護戰「疫」一線人員,特別是醫務人員,保護好他們身心健康。如今面對全球蔓延的重大疫情,我們要知道病毒無國界,置身事外、獨善其身,是行不通的。世界各國攜手戰「疫」，打一場全球狙擊戰,就成不二選擇。

習近平總書記指出：「這個世界各國相互聯系相互依存的程度空前加深，人類生活在同一個地球村裡,生活在歷史和現實交匯的同一個時空里,越來越成為你中有我我中有你的命運共同體。」

秦宣教授將聚焦「疫情大考告訴我們什麼？」，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。中國特色社會主義制度完全可以轉化為治理效能。

習近平總書記指出：「這次新冠肺炎疫情,是新中國成立以來在我國發生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發公共衛生事件。

對我們來說,這是一次危機,也是一次大考。」。雖然此次疫情防控暴露出一些短板和不足，出現一些漏洞和弱項。但經過艱苦努力,目前疫情防控形勢正積極向好。

對此,國際社會給予高度評價：中國採取的堅決有力的防控措施,展現的出色領導能力、應對能力、組織動員能力、貫徹執行能力,是其他國家做不到的,為世界防疫蠃得了時間，確定了標准，積累了經驗，樹立了典範。

黨政軍民學、東西南北中,黨是領導一切的。的十八大以來,習近平總書記多次強調,中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特徵，是中國特色社會主義制度的最大優勢。

此次疫情防控對這一最大制度優勢是一次檢驗,一次重大考驗。在疫情防控過程中，黨中央統一部署、協調各方，彰顯了堅持黨的集中統領導的顯著優勢，也充分證明了中國共產黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優勢。

王炳林教授將從我國歷史上的防疫斗爭歷程出發，分享從磨難中奮起、化危機為轉機的歷史經驗和智慧。

黨恩格斯說：「沒有哪一次巨大的歷史災難不是以巨大的歷史進步為補償的」辯證地看待問題。正如習近平總書記所說，越是在這個時候,越要用全面、辯證、長遠的眼光看待我國發展。

實現中華民族偉大復興的宏偉目標不會輕輕鬆鬆，前進道路上不會一帆風順，必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。過去，中國人民有志氣有能力戰勝各種艱難險阻、鑄就我們人民共和國的輝煌。

今天中國人民也一定能夠戰勝可以預見和難以預見的各種艱難險阻，鑄就更大的輝煌，實現中華民族的偉大復興。

馮秀軍教授將以戰「疫」里的青年責任與擔當為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導大學生群體擔當歷史使命，將青春夢想紮根祖國的廣袤大地。

看不見的病毒告訴我們一個深刻的道理，災道面前,沒有誰能置身事外,從不存在一個人的桃花源。愛國就是保家衛國,就是為了我們共同的福利,去做自己國家的建設者和「保護人」。愛國是對每個人利益的維護，必然要求每個人的責任擔當。

每一個中國人都有強烈的責任擔當。火神山和雷神山在15天中成功建成，也彰顯了中國集大力辦大事的責任擔當。《送吾兒赴武漢戰「疫」》中風蕭蕭兮易水寒，不計安危赴國難，恨無子酮承祖志，幸有愛女學木蘭。

為了阻擊疫情，一位老父親日願送愛女出征，因為他不忍同胞在毒限建虛中受苦痛，這種「國家興亡,匹夫有責」的責任傳承，和「苟利國家,生死以之」的愛國精神接續，正是中華民族生生不息，口古綿區的精神密碼。我們要在奮斗擔當中譜寫一篇大寫的青春，要樹牢「四個意識」，堅定「四個自信」，堅決做到「兩個維護」，不辜負這個時代。用青春擔使命，開創造更美好的時代。

『玖』 觀看講戰役故事 鑄強國使命,雲端思政課的收獲一百字觀後感

看到了國家強大的領導力、組織力和動員力，組成千萬大軍，共赴前線，來自各省的醫護人員用自己的生命保護著感染者的生命。在援助時，醫護人員運用了中西結合，降低病人的復發。在面對突發事件時，冷靜對待，用最快的速度解決問題，克服重重難關。在物資不足時，節省自己受捐的物質，帶給有需要的病人。在這里不是普普通通的醫護關系，而是戰友情，大家一統同舟共濟，守望相助，英勇無畏，奉獻擔當是「中國精神」的生動寫照。

『拾』 2020《開學第一課》觀後感只需要開頭，100字

寫作思路：可以先把完整的《開學第一課》看完，然後根據個人的情況，寫出自己的感謝和體會等，例子如：

今天是9月1日，我觀看了《開學第一課》公益節目，內心有比較多的感慨，在新學期開學，能夠通過這樣的方式來增長見識，也是我們作為學生的主要學習方式之一。開學第一課的目的，就要讓我們接觸課堂上學習不到的知識，讓我們在愉快的氛圍中度過。

這次的主題是關於抗疫的，看到所有人都在為抗疫做貢獻，我認為新時代的青少年，我們不僅要當追夢者，也要肩負祖國建設未來的重任。雖然我們現在年紀小，還不能完全獨當一面，但我們要抱有遠大的志向，決不能辜負祖國的栽培。

俗話說：少年強，則中國強；少年富，則中國富。在這場民族復興的接力棒比賽中，需要我們每個人共同完成，讓我們一起迎接未來的挑戰吧！