本科生科研立項

1. 大學生科技立項是干什麼的

大學生科技立項，指的是學生填寫科技立項申請書，對感興趣的研回究課題進行闡述答，給出研究目標、研究方案、研究步驟、項目前景等內容的創新項目。

對保研來說大學生科技立項很有優勢，而且會有學分加，有獎金拿，並且經管類立項可以直接作為畢業論文的資料來源，同時在做項目的過程中可以擴大自己的人脈關系，尤其是和老師之間的關系。

科研立項活動是每個學校單獨搞的，目的鍛煉學生科研能力，通俗點就是讓你做個小發明或者對某個已經發明過的裝置進行優化分析。立項結束後學校會發你一張證書。對於考研來說沒什麼幫助，頂多面試的時候你可以拿來說下，但是對於就業還是一個重要籌碼。

拓展資料

科研立項僅僅是一個初始階段，後續還要經過查找資料調研等步驟完成課題，寫出論文才算是完成。單單立項好處不多，可能只有一個半個創新學分。

2. 的大學本科生科研立項的課題應該怎麼著手做

首先應該確定你來的科研等級，是自源己想鍛煉還是做院部級的還是做校級甚至是省級國家級，不同的等級對於科研的要求不同；其次應該在等級之下確定課題，按分類找，比如自然科學、社會科學等，至於課題，要結合自己的興趣和能力確定，我也不知道你偏好哪類課題，開始學著做時，就從身邊的熟悉的事物開始，慢慢積累經驗，一步步從低級到高級做。相信你能做的很好

3. 校內外本科生科研創新項目立項是什麼

科研創新項目——需要導師（或校領導集體）研究決定，必要時立會集體決策——哪些項目可以立項，哪些項目條件還不成熟暫不立項。——-這個過程就叫做——立項（或立項審批）。

4. 大學生如何搞自己的科研項目

一、腳踏實地，努力學好專業基礎知識

1， 具備良好的專業素質，掌握過硬的專業技術，形成先進的專業理念：沒有良好的專業知識與技術，談科研與競賽只是空話。

2，合理安排自己的學習時間，積極完成老師布置的學習任務，多與老師交流：多與老師交流可以獲得一些接觸科研的機會。

3，要經常去自習，最好獨自去，當做是對自己的忍耐力的一種鍛煉：

二、志存高遠，積極參與科技競賽

大學是一個開放的平台，有很多的機遇與挑戰。各種各樣的科技競賽正是對我們的學習能力、動手能力已經專業知識掌握程度的一種檢驗。因此，要積極參與科技競賽。

三、堅持不懈，認真進行科研活動

對於大多數的大學生來說，學好專業知識只是一個開始，而大學生應該發揮創新精神，對專業知識進行創新性地研究。

5. 如何更好的做科研項目.如何更好的做本科生科研項目

隨著學校挑戰杯課外學術科技作品競賽的報名開始，已經有不少的同學開始聯系學院的各位教授擔任指導教師，而按照學校的慣例，這學期期末我們年級的「大學生創新創業計劃項目」也即將啟動，相信到時會有更多的同學參與到其中，在此也有一些心得體會跟大家分享。
做好思想上的准備，培養好自己的研究興趣。為什麼要在本科生期間參與到科研項目中，我相信大家都會有自己的原因，比如說希望發表科研成果在以後評獎保研出國中得到很大的幫助；比如說希望有這樣的一段科研經歷讓自己更清楚我們專業的研究生生活是怎樣的；也比如說憧憬著自己在實驗室鼓搗瓶瓶罐罐和實驗儀器的樣子。前兩類原因是有自己的明確目標，這樣很好，因為有目標就有動力；但我也認為最後的一類原因很重要，因為本科生參與到科研項目中一個很重要的前提和基礎就是培養自己對於專業的興趣，通過科研實踐讓自己更加清楚我們專業是做什麼的，我們專業研究的發展方向是什麼。還有就是要去享受科研的樂趣。科研是什麼？科研在某一程度上可以說就是探索未知的世界，和大家參加的教學實驗如工科化學實驗不同，你不能在做科研實驗之前就預知到這次制備出的材料是什麼性能的。科研的樂趣就是不斷的去探索去研究去嘗試如何讓你的材料具備理想的性能，要去享受這個研究的過程。
養成良好的實驗習慣。在日常的實驗中細心觀察，如實記錄。精確的把握每一次的原料用量，詳細的記錄每一次的實驗操作和實驗現象，讓每一次的實驗不管失敗還是成功，都能有實際的價值，同時為自己以後的科研生活養成良好的習慣和奠定堅實的基礎。
多看文獻，多總結思考和討論。學而不思則罔，思而不學則殆。現在的科研日新月異，經常都會有很多新的研究文獻發表出來，因此一定要堅持多看自己研究領域的文獻，利用好他人已經研究出的科研成果，讓自己站在巨人的肩膀上去研究。同時要多跟研究生師兄師姐和導師討論，有的時候，他們的一個觀點或者思路能讓你少走很多彎路。
收獲得絕不僅僅是科研成果。每一個參與科研的同學，不管是博士碩士還是本科生都希望自己能夠發表科研成果，這一點毋庸置疑，誰都希望自己能夠研究出具有重要價值的成果。作為本科生，能發表科研成果固然很好，但不應該將這個作為唯一的目標收獲，畢竟發表的論文只是一時的。更重要的應該是要去養成良好的實驗和思考習慣，去收獲這一段珍貴的科研經歷，這些才是能夠讓你在以後的讀研、工作中感受大有幫助的技能和能力。
堅持，還是堅持。學校啟動創新性實驗應該是已經有10年的時間了，幾乎每年都是最開始積極參加的人很多，不過能夠堅持到最後依然還是在做實驗的同學就並不多了，但這些同學往往是最後發表了很不錯的科研成果的。究其原因是由於科研是需要時間積淀的，同樣也不可避免的會走彎路，會經歷很多次的失敗，需要一次次的去調整自己的實驗方案。不少同學可能會開始覺得沒意義，會放棄，但還是要給大家說堅持，還是堅持。因為像上面說的，為什麼本科生要參與到科研項目中，並不僅僅就是為了發表科研成果，更多的是去培養自己的實驗能力和思維習慣，去收獲這一段珍貴的經歷，在未來能夠更有力的幫助到自己的發展。

6. 本科生參加科研

果斷參加，不是能力夠了才參加科研，而是在科研的過程中學習成長，跟著老內師參加科研你不僅能學容到很多知識，而且可以開闊視野，同時還可以判斷自己適不適合做科學研究。總之你會收獲很多，如果你在本科生階段出一篇文章，那你可以輕松免試就讀研究生

7. 本科生科研項目包括數學建模嗎

數學建模是大學生競賽，不屬於科研項目。

8. 有什麼適合建環本科生的科研課題

有允許本科生報名參與的科研項目，高校里有大學生研究基金的，還有挑版戰杯，建模大賽等。權
科研項目，即開展科學技術研究的一系列獨特的、復雜的並相互關聯的活動，這些活動有著一個明確的目標或目的，必須在特定的時間、預算、資源限定內，依據規范完成。項目參數包括項目范圍、質量、成本、時間、資源等。
校內科研項目的研究經費來自校內。學院自籌科研項目（課題）是指由各系（部門）申報 ，經學院評審委員會評審通過立項的院級科研項目（課題）。校內科研項目分為一般項目和專項項目。其中一般項目又分人文社會科學研究項目和自然 科學研究項目兩種；專項項目分為教授專項和博士專項兩種。

9. 本科生參與科研是什麼樣的體驗

‍‍可以提前了解有關科研的相關情況，培養自己的科研興趣。‍‍