一大學生
⑴ 如何做一個合格的大學生
1、珍惜大學時光
對於考上大學的每一位學生來說都著實不易,不管你們考上的是211、589重點大學,還是一本二本院校,亦是三本民辦院校;無論是綜合類大學,還是師范型大學,或是專業類大學,大家走進大學,不會像小學、中學那樣,可以留級、轉學,四年上完就拜拜,學不到東西只能怨你自己。
2、樹立明確的目標
目標這個詞經常談,在大學里這個詞最為重要但是也是最容易被大家忽視,也最容易使大家感到困惑。大學階段,大家一定要盡快樹立起明確的目標,有了目標才有前進的動力。
3、清楚了解自己的追求
大學畢業後的第一年也很重要,在見識了學校理論上的和現實的差距以後,學生就會思考自己曾經學習的和追求的到底有什麼用。如何把握大學畢業第一年非常重要,不僅要有目的主動出擊,也要在面對問題時,思考自己應該如何抉擇。
4、培養自學、自修的能力
大學里相比於以往的學涯生活更強調學生的自學、自修能力。
建議首先從入學一開始就樹立自學、自修的意識;其次應該充分利用學校里的人才資源,從各種渠道吸收知識和方法,多向老師、學長、同學請教交流;充分利用圖書館和互聯網,獲取更多的學習資源,不斷培養獨立分析解決問題的能力。
5、多一些實踐的機會,提升綜合素質
建議利用周末、小假期和暑期的時間多多參加一些實踐活動,可以到知名企業做參觀學習,可以到企業參加實習、實訓或是做兼職,在實踐中歷練自己。
⑵ 怎麼做一名合格的大學生
1、正確地給自己定位
當大學生剛剛踏入一個新的生活環境時,對外界還不明確,這時要正確的自我定位,明白自己的價值點,才能很好的在順逆境中處理各種問題。 不要遇到困難就退縮,俗話說,雨後的彩虹才美!
5、學習是大學生最主要的任務
首先要學習好自己的專業知識,在當代社會,有過硬的專業知識是立足社會的基本。學校里開設的專業課程,為我們以後步入社會搭建起了一個堅固的橋梁。走出校園後,我們才能學以致用,用所學的專業知識解決現實生活中所遇到的問題。上課交手機,認真聽講,下課交作業,缺一不可。
在學習好專業知識的同時,別忘了我們的藏書閣,內容豐富,涉及范圍極廣,讓我們在學好自己專業知識之外還可以涉獵其他的領域。用理論知識來內化、豐富自己。除此之外,大學生還應解放思想,與時俱進,不斷更新自己的思想觀念以符合時代發展的要求。作為一個合格的大學生,我們也有必要學習創新創業思想,培養創新創業能力。
⑶ 如何做一個好大學生
應該以學為主,全面發展.
在大學里,有很多事要做.
大學主要培養學生自學和自律的能力.用心的話,學習是很緊張的,主要靠自己.
大學生活應該是豐富多彩的,同時以學本領為主,為就業做准備.
學本領包含很多內容:
1
專業技能
2
自學能力(接受新知識新技術的能力)
3
創新能力
4
交際協調能力.
5
進一步學習的能力(考研).
等.
大學生應該是幸運的!!!要麼那麼多的人走這條"獨木橋".
工程師,經濟師,講師等職位一般只對有大學學歷的人開放.
大學生活是自己選擇的,你可以這樣去嘗試大學生活:學學習環境改變了,生活環境改變了,社會交際圈子改變了!
學習的要求也改變了!當然是豐富多彩的,但是不能抱著天堂的想法邁入大學的校園,因為希望越大,失望越大。
在你心中不能想得太美好和理想化了,不然一旦你的真實感受與你的想像的不一樣,你就又會感到迷茫!
大學很好,心態要端正,我就是這么認為的!大學生活不應該無聊:
大學生應該以學為主,全面發展.在大學里,有很多事要做。
大學主要培養學生自學和自律的能力。用心學習的話,學習是很緊張的,主要靠自己。踏踏實實地學習,快快樂樂地去享受大學生活。
大學生活充滿著豐富多彩也充滿著新奇,但還是要以學本領為主哦,為就業做准備,為自己的前途做准備
1、多交朋友。在班上,和同學們保持良好的關系,大學同學對你以後的事業很有幫助。還可以在學校里多交一些朋友,有了這些人你的大學生活會更有趣。
2、學習。我的觀點是,不要把學習看的太重,注意自學一些自己感興趣的東西。學校學的永遠趕不上社會,教材用的都是老的,工作後用不上,不然為什麼現在的企業招聘的都是有工作經驗的人。而且你學的未必就是你以後乾的。
3、英語和計算機。記住學好這兩門。不管你以後考什麼都要用,比如考研、考公務員等等;平時玩電腦不要只顧玩游戲多學點計算機方面的知識。
4、生活費的使用。不要亂花,省下那些不必要的花銷,平時積攢一些。報一些考試等等,或者到一些景點玩玩,長長見識。
5、愛情。在大學談個戀愛無可厚非。有一點要記住,有了愛情不要忽略了朋友。有些同學交了女朋友後,天天和女朋友膩在一塊,結果和身邊的朋友交往淡了。參考第一條。只有愛情沒有友情你會失去很多的。
6、對自己負責,不要對他人要求什麼。待久了你就會發現學校或者有些同學很霸道,有些事情很沒道理很蠻橫,注意習慣,習慣了就好了。
7、參見學生組織,鍛煉你自己。學校里有很多組織,廣播台、學生會、社團等,去加入他們,這些組織很能鍛煉人。我曾親眼
看見一個極度對自己缺乏自信的同學,在社團鍛煉了一年,能力突飛猛進的提升,後來成為社團負責人。
8、把大學當作社會。可以說大學是亞社會,自己去好好感受體會吧。
9、去幹些兼職工作。可以鍛煉你的能力,也可以賺點外快。
10、給自己定未來的目標,要有危機感。不要光顧玩,大一大二你沒感覺,等你到大三大四你就會痛苦,因為沒有目標,不知道以後干什麼。我一直很有危機感,痛苦過一段時間,前段時間找到了自己奮斗的目標,現在正為這個方向努力,所以過的很充實...
祝你大學生活愉快。
⑷ 如何做一個合格的大學生
年輕人是祖國的未來,民族的希望,肩負著人民的重託,應該在學好專業知識的同時樹立遠大理想,運用好自己的時間,提高自己的專業技能為人民服務。
一、學好專業知識
21世紀是一個人才、知識大競爭的世紀,知識水平的高低將直接定位你的工作崗位,只有扎實的掌握社會發展所需的專業技能,努力學好專業知識,以豐富的專業知識去適應新時代的新要求,迎接新時代的新挑戰,才能真正意義上的去為社會和人民服務。
二、樹立遠大理想
漫漫人生路,只有奮力拚搏,才有可能抵達光明的彼岸。因此同學們追求遠大理想,堅定崇高信念,是自身成才的現實需要,是國家和人民的殷切期盼。要做一個合格的大學生就要努力追求自己的理想,樹立起崇高的理想信念,這對我們的成長具有重要意義。
三、合理安排自己的時間
在學校里,我們不僅要學會學習,還要學會休息,就是要勞逸結合。不能只把學習看成最主要的,還應該多參加一些課外活動,增強自身的綜合素質,在學校里參加一些社團活動,從別人身上學習,擇其善者而從之,擇其不善而改之。
四、端正人生態度
人生態度既制約著一個人對人生矛盾和問題的認識與把握,又影響著一個人的精神狀態和人生走向,我們既面對著難得的人生機遇,也面臨著艱巨的人生挑戰,在人生實踐中遇到各式各樣的矛盾和困難,需要端正人生態度。
五、參加社會實踐,為人民服務
學校是一個小社會,參與社團活動是步入社會前最好的磨練。在社團中,可以培養團隊合作的能力和領導才能,也可以發揮你的專業特長。
⑸ 作為一個合格的大學生要具備什麼條件
一、自我決策能力 自我決策能力是一個人能否獨立思考,果斷處事和獨立完成某項工作能力。對於即將畢業走向社會的大學生來說,面臨求職擇業,別人的意見和忠告各種各樣,最終要靠自己決定,這就是對自我決策能力的一次檢驗。在未來的工作中,每一件事情、每一個問題以及它們的變化進展都不可能像在學校那樣有老師給你作指導,而必須靠自己迅速作出決定,及時予以處理。因此,具有良好的自我決策能力對大學生就業是十分重要的。 二、適應社會能力 適應社會和改造社會是對立統一的兩個方面。現實生活常常不盡如人意,五彩紛呈的現實生活使剛剛步入社會的大學畢業生眼花繚亂,很不適應。大學畢業生面對現實生活中的消極現象常常產生不安、不滿的情緒,而常常以改造社會為己任的大學生卻忽視了適應社會這個前提。人類文明總是在繼承與創新的矛盾運動中發展的。適應社會,正是為了擔當社會賦予我們的職責和使命。適者生存,生存正是為了發展。對社會、環境的適應,是主動的、積極的適應,不是消極的等待和對困難的退縮,更不是對消極現象的認同,大學生只有具備較強的社會適應能力,走向社會後才能盡可能地縮短自己的適應期,充分地發揮自己的聰明才智。 三、實踐操作能力 實踐操作能力是人們知識轉化為物質力量的憑藉,是專業工作者必須具備的一種能力。在現實生活中,尤其是教學、科研、生產第一線,大學生實踐操作能力的強弱,將直接影響到其作用的發揮。比如,作為一名教師,只有豐富的知識還是不夠的,還要有把自己的知識傳授給學生的能力。因此,大學生應注意克服只注理論學習,而輕視實踐操作的傾向。一個大學畢業生如果在實踐操作上有過硬的本領,一定會受到用人單位的青睞。仍以教師這個職業為例,許多用人學校在挑選畢業生時,往往注重的是畢業生的試講能力和試講效果,而不只是他們的專業考試成績。 四、表達能力 表達能力是指運用語言闡明自己的觀點、意見或抒發感情的能力,主要包括口頭表達能力和書面表達能力。一個人想讓別人了解你,重視你,更好地發揮你自己的才能,前提就是要有表現自己的能力。要准確表現自己,就離不開出色的表達能力。不僅在參加工作走向社會後,會立即強烈地意識到這一點,而且,在求職擇業的時候就會有深切的感受。比如撰寫求職信、自薦信、個人材料,回答招聘人員提問,接受用人單位的面試等,每一個環節都需要較強的表達能力。 五、社交能力 社交能力實際上就是與他人相處的能力。社會上的人際關系遠不如學校中的同學、師生關系那麼簡單。大學生步入社會後,要與各種各樣的人發生這樣那樣的關系。能否正確、有效地處理、協調好工作生活中人與人的各種關系,不僅影響一個人對環境的適應狀況。而影響著他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事業的成就。因此,大學生自覺地培養良好的社交能力非常重要。 六、組織管理能力 雖然不是每個大學畢業生都會從事管理工作,但是在實際工作中每個從業者都會不同程度地需要組織管理才能。現代社會職業表明,不僅領導幹部、管理人員應當具備組織管理才能,其它專業人員也應當具備。隨著時代的發展,純"書生型"的人才已不能適應社會的需要。近年來,許多用人單位在挑選錄用大學畢業生時,在同等條件下,往往會優先考慮那些曾擔任過學生幹部,具有一定組織管理能力的畢業生。這正反映了時代的客觀要求。 以上主要是從普遍性這個角度來談大學畢業生應具備的知識的技能,此外,大學畢業生如能撐握一技之長,諸如文藝、球類、駕駛等等就更能增加順利就業的砝碼
⑹ 求一篇大學生自傳(1500字)
大學生入黨是很多同學和家長們關注的問題,但是由於很多人不了解黨的相關理論和入黨流程,以至於走了很多彎路,例如2020年開始在入黨流程上發生了一些小的變化,首先是遞交入黨申請書的同時需要上交一份自傳,還有就是積極分子考察時間由3個月變成了6個月,也就是說,遞交入黨申請書後要經過6個月的考察,才有可能被確定為發展對象,之前只需要3月的時間,這是今年入黨流程上的兩個變化,有志入黨的大學生們需要了解。
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關於入黨申請書的寫法,筆者在之前的文章中有過詳細的介紹,有興趣的同學可以去看一看,下面我為大家介紹一下自傳的具體寫法,希望對同學們有所幫助。
01
什麼是自傳?
自傳,是系統地、全面地介紹自己的歷史及思想演變過程的書面材料,字數要求1500字左右。它是入黨申請人向黨組織全面匯報自己情況的一種重要形式,也是黨組織全面地、歷史地了解入黨申請入的重要材料。
02
自傳的書寫要求
自傳的內容,應根據每個人的不同情況確定,一般應包括以下幾方面:
(1)個人的基本情況。包括:姓名、性別、民族、出生年月、籍貫、文化程度、參加工作時間、從事的職業及擔任的職務、專業技術職稱、有何專長等。
(2)自己的經歷(包括在學校讀書和走上社會以後的經歷)。經歷一般從讀小學或七周歲時寫起。每段經歷都要寫明起止年、月,所在地(單位),從事職業及擔任職務,主要表現(包括優缺點)。每段經歷前後時間要銜接,並要提供證明人。如中間有脫節,要說明原因。歷史上曾參加過哪些組織、有何政治歷史問題、受過何種獎勵和處分,以及需要向黨組織說明的其他問題,都要一一寫清楚。
(3)過去和現在的家庭主要成員及主要社會關系的情況。每個成員都應寫明稱謂、姓名、性別、單位、職業、職務、政治情況、與本人的關系、受其影響的程度。
(4)自己思想變化的過程。這是自傳的主體部分,應盡可能寫得具體詳細些。特別是對自己思想變化影響較大的主要經歷和主要事件要著重寫。
03
需要注意的幾個問題
(1)要堅持實事求是。寫自己的經歷時,要反映歷史的真實情況,特別是對自己的評價要實事求是,既不誇大也不縮小;寫自己思想演變過程時,要反映當時的真實思想,不說假話。
(2)要忠誠老實。對家庭成員、主要社會關系中的問題,以及本人的政治歷史問題,要如實寫明,不得隱瞞和偽造。
(3)要突出重點。對自己思想演變影響較大的經歷和事件要重點寫,切忌事無巨細像記流水賬似的寫法,力爭做到主次分明,簡繁得當。
(4)要總結經驗教訓。寫自傳不單單是記錄自己的生活經歷,而應通過對自己生活經歷和思想演變過程的回顧,理清思想,明辨是非,總結經驗教訓,明確努力方向。
(5)要力求簡潔明了。寫自傳要盡可能避免使用一些形容詞和空洞的詞語,要用事實說話,語言要簡練,用詞要朴實。
04
參考例文
自傳
我叫xxx,男,x族,xx文化,xx省xx市xx縣xx鄉(鎮)xx村(街)人,xxxx年xx月xx日出生,xxxx年xx月參加工作,現任xx單位xx職務。
我的學習、工作經歷是:
xxxx年x月至xxxx年x月,在xx小學讀書,證明人xxx;
xxxx年x月至xxxx年x月,在xx中學讀書,證明人xxx;
xxxx年x月至xxxx年x月,在xx大學讀書,證明人xxx;
xxxx年xx月至xxxx年xx月,在xx單位工作,任xx職務,證明人xxx;
xxxx年xx月至今,在xx單位工作,任xx職務,證明人xxx。
我的家庭主要成員是:
父親,xxx,x族,xxxx年xx月出生,政治面貌xx,現任xx單位xx職務;
母親,xxx,x族,xxxx年xx月出生,政治面貌xx,現任xx單位xx職務;
妻子,xxx,x族,xxxx年xx月出生,政治面貌xx,現任xx單位xx職務;
兒子,xxx,x族,xxxx年xx月出生,政治面貌xx,現在xx學校讀書。
主要社會關系是:
岳父,xxx,x族,xxxx年xx月出生,政治面貌xx,現任xx單位xx職務;
岳母,xxx,x族,xxxx年xx月出生,政治面貌xx,現任xx單位xx職務。
我於xxx年xx月xx日出生在一個普通幹部家庭。我是在黨的教育下成長起來的。爺爺就是共產黨員,影響了我的父親和我。父親謙虛嚴謹,細致謹慎的工作作風從小就深深地感染著我。xxxx年x月我進入xx小學,臨上學前父親教育我,鮮艷的紅領中是用革命先輩的鮮血染紅的,是少年先鋒隊的標志,要像解放軍戰士那樣不怕苦,只有最勇敢的人才配戴上它。我牢記父親的話。學習上,努力刻苦,爭當先進;勞動中,不怕臟,不怕累。在小學二年級時,我就光榮地加入了中國少年先鋒隊。
xxxx年x月,我進入xx中學讀初中。隨著知識的積累和年齡的增長,我逐漸懂得了,青年人要成長進步必須靠近團組織,主動接受團組織的教育和培養。通過團組織的幫助和自己的努力,xxxx年xx月,我光榮地加入中國共產主義青年團。共青團是中國先進青年的群眾組織,是中國共產黨的得力助手和後備軍。當我在團旗下舉起右手庄嚴地宣誓時,心潮澎湃!我下定決心:一定好好學習,全面發展,在各方面都要起模範帶頭作用,把自己培養成為跨世紀的社會主義建設者和接班人,為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的力量。
xxxx年x月,我考入xx高中就讀。我刻苦學習科學文化知識,積極參加社會實踐活動,熱情為同學服務。同時,認真學習黨的歷史和基本知識,增進了對黨的了解和認識。在電視上,看到許多共產黨員在搶險救災等危難時刻挺身而出,在日常工作中發揮先鋒模範作用,我感到共產黨員是全心全意為人民服務的先進代表,加入中國共產黨的想法開始在我的心中生根發芽。
xxxx年x月,我考入xx大學。在大一時,我鄭重向學校黨組織遞交了入黨申請書,通過學習,我對黨的性質、綱領、宋旨、組織原則和紀律、黨員條件等有了比較系統的了解,提高了對黨的認識,懂得了怎樣做一名合格的共產黨員。在學校期間,我始終堅持以黨員標准嚴格要求自己,認真學習專業知識,積極參加社會實踐,以實際行動接受黨組織的考驗。xxxx年xx月, 我被選聘為院學生會主席,在擔任學生會幹部期問,認真履行職責,熱心幫助同學,用實際行動向黨組織靠攏。
回顧走過的路,我深深感到,沒有黨的教育和培養,就沒有今天的我。正是這種思想上、政治上的引導和鼓舞,使我逐步確立起馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,確立起為共產主義事業奮斗終身的政治信仰和為黨為祖國為人民無私奉獻的崇高品格和追求。我決不辜負黨對我的培養,今後一定加倍地努力學習、工作,用實際行動接受黨組織的考驗和群眾的監督。xxx (姓名)xxxx年xx月xx日
05
結語
以上就是筆者關於自傳的一些歸納和總結,綜上如果你想要入黨的話,就要致力於把自己打造的比其他人優秀,努力提高個人的綜合素質,成績越靠前越好,爭取成為學生幹部(同等條件學生幹部會有限考慮),多為班級做些工作,畢竟群眾的眼睛是雪亮的。
好了今天就分享到了,希望本文對有志入黨的同學們有所幫助,喜歡筆者的文章可以關注我的百家號。歡迎分享、收藏和點贊,感謝閱讀!
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⑺ 怎樣做好一個當代大學生
每一個人都希望與他人友好相處,都希望自己能擁有一個良好的人際關系。人際關系問題在大學生活中始終是一個影響自身心理健康影響校園生活質量的重要因素。
那麼,怎樣才能在大學校園與人友好相處,擁有一段終生難忘的美好回憶,同時又為將來步人社會做一個充分的人際關系方面的准備呢?我們不妨從以下幾個方面做起:
(1)
要充分了解大學校園人際關系的特點。
從成為大學生的那一天起,與人相處的對象和特點就發生了根本的變化。在中學以前,我們與之相處的對象和含義比較狹窄,只是友誼或親密關系的一種拓展。此外,那時的人際關系也比較簡單。例如,我們可以只跟自己喜歡的人交往,自己不喜歡或者不想交往的人就可以不去理他。然而,一旦成為了大學生,住到校園的集體宿舍里,我們就不能再僅憑個人好惡與人交往了。對於集體中的每一員,無論喜歡與否,我們都要每天面對,都要與其相處。所以,不僅要同自己喜歡的人交往,還要與自己不喜歡的人保持友好的關系。這是大學校園人際關系的一個突出特點。另外,在大學生活中,人際關系的新特點還表現在不能僅以自己的標准要求別人,還應認識到自己的行為和生活方式也可能是別人所不能接受和不喜歡的。因而,在彼此之間發生沖突或不協調時,就不能僅僅指責和埋怨對方,而要做到互相的諒解和彼此的適應。這就是說,大學生必須逐漸擺脫以自我為中心的思維方式,逐漸學會設身處地的為別人著想,並在此基礎上建立起獨立、協調的新的人際關系。
(2)要注重自身人格塑造和能力的培養。
常聽到有同學講:"那人性格好,懂得多,所以喜歡同他交流",的確,一個品質好、能力強的人或具有某些特長的人更容易受到人們的喜愛。人們欣賞他的品格、才能,因而願意與之接近,成為朋友。所以,若想要增強人際吸引力,更友好、更融洽地與他人相處,就應充分健全自己的品格,施展自己的才華,表現自己的特長,使自己的品格、能力、才華不斷提高。人們喜歡真誠、熱情、友好的人,討厭虛偽、自私、冷酷的人。對個性品質一般評價最高的是真誠,評價最低的是虛偽。在我國大學生中選擇朋友,首先考慮的是個性品質,願與成熟、熱情、坦率、思想活躍、有責任感的人多交往。另外,人際交往在心理上總是以彼此滿意或不滿意、喜歡或厭惡等情緒反映為特徵的。要有良好的人際關系,須注意情感的相悅性。一般說來,人們總是喜歡那些喜歡自己的人,對真誠評價自己的人具有好感。自己一旦受到某人賞識、喜愛,得到好的評價,就會由於受到稱贊而使自尊心得到滿足,對此人產生心理上的接近和好感,因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突,達到情感相悅,為良好的人際交往提供了心理條件。真誠地贊美他人,他人反過來會對你抱有好感。有些人常常太注意自己,不能發現別人的可貴之處,如果你能仔細觀察,多注意別人,就會發現任何人都有值得贊美的地方,並且肯定和表揚別人的長處,此舉將會給自身帶來益處。
⑻ 大學生屬於哪一階段
不對復。根據世界衛生組織確定製新的年齡分段,青年人的年齡上限已經提高到44歲,大學生年齡是 17-22歲之間,屬於青年期早期。
0周歲為嬰兒 。1周歲-6周歲為幼兒。7周歲-12周歲為兒童(與少年期重合,也可稱少年兒童或少兒) 。13周歲-17周歲為少年(也可稱青少年)。18周歲以下在聯合國兒童公約中屬於兒童 。18周歲-65周歲為青年。66周歲-79周歲為中年 。80周歲以上為老年。
(8)一大學生擴展閱讀:
大學生基本素質:
從培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人出發,以全面培養受教育者高尚的道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨,讓學生學會做人、學會勞動、學會健體、學會審美,使學生在德智體等方面得到全面協調發展的教育方針和教育活動。
從以上定義可以看出素質教育所關注的是一個學生的綜合素質,亦即一個學生的世界觀、人生觀和價值觀。在素質教育下,強調既要有豐富的知識和文化修養,還要有扎實的專業基礎知識和能力,也要有健康的體魄和良好的心理素質。
⑼ 根據《大學》我們如何做一名大學生
我覺得我們做一名大學生,首先要做一個學習成績比較好的,為什麼這樣說呢?我以為我們現在的學習絕對了,我們的未來的發展方向,所以我們必須要先把學習弄好了