大學生磨刀

⑴ 非誠勿擾11.18那一期磨刀石順口溜是怎麼說的

兩塊錢 又不多到不了美國新加坡。 兩塊錢 又不貴賣貴了還包退。 來回走就來回轉剪刀自然就磨快。 往前推就往後拉等於把技術學到家。 又方便又安全一用就是三五年。 不累胳膊不累腰就當做了個健美操。 閑時買來急時用平時想買不好碰。 一猶豫就一徘徊用時想買買不來。 一分鍾就60秒大刀小刀都磨好。 要多快就有多快這樣的生活才自在。

⑵ 什麼叫人才觀大學生應持有怎樣的人才觀

由於人的復雜性、社會的復雜性，以及由此而來的人才工作的復雜性，確立和貫徹科學的人才評價標准，並非易事。在這個問題上存在的種種偏頗認識和不當做法，往往和如何看待格有直接關系。比較突出的問題是，一些用人單位和部門常常以學歷、資歷為標准，把用人門坎定得很高，非碩士、博士不用，非具備某種資歷者不用，結果將一些頗具才幹、業績出色的人才拒之門外。

要確立正確的人才評價標准。而正確的人才評價標准，應該體現不拘一格的精神。所謂格，就是標准。確定錄用人才的標准，本意是確保錄用人才的水平和錄用過程的公正性。但如果過於重視學歷、資歷等硬體因素，甚至搞唯學歷、唯資歷論，格變成了發現和使用人才的障礙，反而阻礙了人才的脫穎而出。

(2)大學生磨刀擴展閱讀：

注意事項：

如果大家沒有考上研究生也可以考慮先就業，選擇工作的時候大家要注意的第一點是企業對於人才的培養怎麼樣，一個企業培養人才好的，對於工作的員工是一個很好的事情，完善的人才培養機制會使大家邊工作邊學習，這樣的企業大家應該首先考慮。

其次企業的整體品牌形象也很關鍵，一般起的品牌形象好，說明企業的領導對於企業的發展有很高的領導才能，這個企業的未來發展會十分有潛力，大家在這樣的大企業進行工作是一個很好的鍛煉機會，所以大家可以重點選擇此類企業。

⑶ 大學畢業就要找工作,在大學期間該怎麼做呢

能夠在大學期間就想這個問題，是一個很好的開始。大學期間有很多事情可以做，不過如果是為了以後就業出路打算的話，還是應該有目的地做一下規劃。

先問問自己這幾個問題：

1、你有任何一個能「拿得出手」的長處嗎？

回想我的大學生涯，我惟一能「拿得出手」的長處就是「說話」：我在晚會上表演過詩歌朗誦，演講比賽得過冠軍，辯論賽得過最後一名，競爭過主持人的崗位(因臉不如嘴精彩而險敗)。種種經歷加在一起，命運就把我很自然地推向了「用嘴吃飯」的崗位：翻譯——銷售——教師——求職咨詢。

請看這個案例吧：廣東外語外貿大學某女生，英語較好，相貌中等，學習一般，社團沒做過，最大的優點是從高中到大學做了6年的生活委員，為人熱心而且細心，十足的大姐式人物。這個女孩，進了英特爾做客服兼銷售，而她最能「拿得出手」的長處是：懂事。

2、如果沒有某個「拿得出手」的長處，你有哪些地方比別人強一點兒？

大學的時候，我在性格上比別人堅強一點兒，在寫文章上比很多人強一點兒。畢業之後，我做了需要堅強的銷售工作，後來又當了老師，出版了《這些道理沒有人告訴過你》這個大部頭作品。這些，都和在大學里「比別人強一點」的本事有關。

我的大學師姐，在打扮方面比我強一點兒，在攝影方面比我強兩點。畢業之後，就靠著這一兩點的比別人強的特點，她進了某公司市場部(市場部的員工需要有美
感，土人絕對進不去)。十多年過去了，她從品牌經理助理，做到助理品牌經理，再到品牌經理，再到跨國公司市場部總監。

那麼，同學們，你在哪些方面比別人「強一點兒」？物競天擇，你必須在某個地方比別人強。也許你沒有一個超級「拿得出手」的長處，至少你要有幾個像樣的「比別人強一點兒」的長處。

3、你「積極主動」嗎？

上大學的時候，我們系毽球隊缺少一名女隊員(學校規定至少有一名女隊員)，大家都不樂意參與(因為都不會踢)。於是，我就報名了，一來，我至少還會踢點毽
球(一腳踢飛)；二來，我向來比較積極(既然別人不上，那就我來唄)。於是，在毽球比賽場，你會看到一個奇特的現象，只要毽球一飛過來，大家就沖我大吼：
「快閃開！」

我一直是個非常積極主動的人：記者團招聘，我跑去應聘；軍訓表演，由於缺少節目，班長讓我去做個朗誦，我也痛快地答應了……後來，當我在耐克、在柯達面試的時候，面試官問我是個什麼樣子的人，我都會說：「我是個特別積極的人，比方說，當年，我們系毽球隊……」

4、你有目標嗎？如何確立職業目標？

很遺憾地說，我在大學時代，是一個完全沒有目標的傢伙(那時候沒有徐小平老師這樣的名家倡導人生規劃)。所以，我大學畢業之後，開始「胡亂求職」：做了翻
譯，幹了銷售，試了市場，搞了培訓，最後當了老師，還寫書，還是咨詢師。大學生朋友也許會覺得這樣的人生還挺精彩，但過來人都知道，沒有規劃的職業，嚴重
影響了上升空間和薪資標准。我個人的職業發展，只有進了新東方才確定下來，這輩子估計也不會變了。

90年代的大學生，沒有目標無所謂，反正一畢業就有工作等著。現在的大學生，80後一代，沒有目標＝不能按照目標打造核心競爭力＝難以就業。那麼，如何確
立職業發展目標呢？我建議一個最簡單的也絕對不會錯誤的公式：你一直以來做得都比別人強的事情＋詢問熟悉你的最成功最聰明的3個人＝最適合你的工作。

5、你「向上」嗎？

上大學的時候，說實話，我完全沒有職業規劃和人生目標(那時候不流行這個)，不過，我做到了「天天向上」：學習的時候，盡量提高效率；學電腦了以後，我一
定要練習到打字飛快；上大四的時候，有別的同學開始准備出國，我雖然家裡一分閑錢沒有，也不甘人後，把我家教所掙來的全部的錢都貢獻給了新東方(還有另外
一個現在已經消失了的英語培訓機構)，就這樣，美國我雖然沒去成，但托福和GRE學完之後，我一個國際政治系的學生竟然通過了英語專業八級考試。

在耐克面試的時候，HR問我：「Tracy啊，你電腦用得如何啊？」我說：「哦，用得不錯，我是我們班裡打字最快的！需要我給您演示一下嗎？」當然，你可
能會問：「難道一定要把打字練快嗎？」當然不。打字只是一個表象，它代表我們生活中的一些小事。如果你能在做小事的過程中不斷進取，你就能在未來的工作中
不斷進取。這，就是名企的招聘哲學：過去優秀的＋小事做得好＝未來會優秀＋大事能做好。

6、你跟著「大師姐」，還是粘著「小師妹」？

我的第一份外企的工作，就是我的師姐介紹的。我的老公，也是我的師姐介紹的。對在校大學生而言，師哥師姐就是最好的最有效的人脈資源(專業人士誰愛搭理你們呢)。

需要指出的有兩點：其一，比你高兩級，甚至三級的師哥師姐，才是最好的人脈；而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候，可能自己還沒有度過職場迷
茫期呢！你找他們求助，很可能要「執手相看淚眼，無語凝噎」了……其二，你的人脈，憑什麼樂於幫助你？我極力建議大家，幫助你的師哥師姐求職，是絕對雙贏
的好辦法。

你可以這樣做：1、幫助師哥師姐瀏覽招聘廣告；2、做師哥師姐的小組討論的陪練員；3、給師哥師姐做模擬面試的考官和評委。

7、如果你想做管理職位，你做過主角嗎？

我在大學的經歷「量」很少，但「質」頗高，因為我在那些經歷當中，都扮演了主角，而不是配角。就算是毽球隊的陪襯，那我也是場上的主角啊。演講比賽＋辯論
賽＋回農村老家開辦60個學生的暑期英語班，這些做主角的經歷，對我加入耐克、柯達、新東方分別起到了重要作用。

我有很多學員，履歷極度豐富，活動參加N次，然而，想進名企卻非常困難。原因很簡單，他在過去只扮演了配角，很少扮演主角。名企的招聘原則很簡單，幹事的，進了企業也是最好的幹事；做主席的，進了企業很快就能做管理。

所以，如果你想進牛企做牛職，你必須從大學開始，不停地當主角。

8、磨刀霍霍向牛羊

大學生最為困惑的一點，就是職業定位。職業市場上的每一份工作，都好比是一隻只牛或羊，應屆畢業生非常困惑的一點就是：哪一隻牛羊會更肥？的確，牛比羊肥
碩，氂牛比黃牛肥碩，三百六十行的確有高下之分，這一點導致了無數大學生的茫然：我到底把目標定在哪一隻牛羊身上？

但是，我來問大家一個問題，你應該把更多的時間花費在下面哪一件事情上？1、精挑細選一隻肥碩的牛或羊(這個過程一定很迷茫，因為大學生不可能獲得太多親自觸摸牛羊的機會)；2、磨刀霍霍！把刀子磨得鋒利，再鋒利！

大學畢業後，有很多出路，每種出路都是一隻牛或羊，逮住任何一隻都需要一些最基本的刀具：1、考研：英語要好，對某一門專業有興趣有見解(如果沒有，壓根別想考研)，邏輯思維要強(要寫文章啊)；2、出國：英語要好，計算機打
字要快(新托福不都機考了嘛)，對某一門專業有興趣有見解(如果沒有，暫時別想出國)，邏輯思維要強(要寫各種essay)；3、就業：英語要好(大公司
的普遍要求)，尤其是口語，計算機要操作嫻熟(要會使用excel做運算，要快速製作PPT)，懂某一個行業，邏輯思維要強(在面試的時候要有條不紊地表
達自己的想法)。

從上面的分析可以看出，大學最重要的事情就是磨刀，或者說，在你把刀磨快之前，你可以暫時不用考慮自己要去逮哪只牛羊。

⑷ 為什麼大學生就業難

前段時間回老家，見到了原來的一個鄰居。他去年大學畢業，一直沒有找到合適的工作。家人也感嘆，現在大學生找工作真難。不過後來我了解到，這個孩子大學所學專業一般，成績也不怎麼好。上學的時候還掛過兩次科。業余時間喜歡和同學打游戲。所以，這樣的大學生畢業以後找不到工作一點就不奇怪了。

為什麼大學生之就業難，我覺得最重要是下面兩個原因：

2、對工作挑剔：

之前在公司招聘的時候，遇到過一些大學生求職，對工作很挑剔。有的對薪資要求很高，有的不願意做低級別的工作。如果自身能力達不到的話，從自己能做的簡單的工作做起也是一個非常好的選擇。

最後，建議大學生在學校期間一定不要放鬆學習，提高自己的核心競爭力是根本。

⑸ 大學生創業弊大於利的觀點

前幾天，我們文學院舉辦了一次辯論賽，我作為我們漢語0604班的辯手，接了一辯這個任務。以下是我的立論陳詞。

尊敬的主席、評委，各位老師同學，對方辯友：
大家好。
我方今天的觀點是：在校大學生創業弊大於利。
創業，它包括創新性，目的性，系統性，風險性，延續性，規模性。就光看它的六個屬性，也足以體現，創業必須投入相當大的時間和精力，遠非業余時間所能足夠。
從現實層面上講你們有足夠的資金，足夠的時間去創業嗎？那你們的學業怎麼辦？再說，你們誰能告訴我創業流程？做好一份策劃得花多少時間和精力？創業必備的四要素：知識，經驗，心態，創新，大學生具備了嗎？哪家公司會對你的計劃感興趣並投資？大學還沒有畢業，功夫還沒有學到家，專業知識還不是很完善，想去創業，無疑上想架空中樓閣，不切實際啊！這種捨本逐末的做法，只會竹籃打水一場空，賠了夫人又折兵。別忙到最後，創業沒成功，反而連畢業證書都拿不到！
從思想層面上講，大學的任務和人才培養目標是人格的培養、素質的培養、超功利性的培養。這樣的價值取向與創業本身就是相矛的。把商業性的，功利性的東西與純粹的校園相糅雜，是對校園文化的不良沖擊。為什麼一定要過早地把思想、靈魂與錢財相掛鉤呢？分析其心理，這不是真正的創業，而是血氣方剛的大學生在尋求一種刺激。這顯然是可笑的，幼稚的。
作為在校大學生，我們應該首先做的是促進自己人格的培養、心智的成熟以及人文素養的積累。而大學為實現這種成長提供了最好的土壤。大學生有必要在合適的時間，做適當的事。這便是充分利用現有資源。
你以為一個在校大學生，放著好好的讀書機會不幹，去創業，就有利於國家資源優化配置了嗎？有利於可持續發展嗎？有利於緩解國家就業壓力嗎？到底是眼前利益重要，還是長遠利益重要？我想大家都十分清楚。
較高的專業技能和廣博的知識都要相當長一段時間的學習和積累，綜合素質的完善，創新能力的培養要遵循一定的客觀規則。這是一個有步驟有條理的過程。調查顯示，在校大學生創業的成功率為15%，而85%的失敗者在失敗後選擇再創業的比例為0。事實證明，磨刀不誤砍柴功，沒有厚積，何來薄發？如果創辦事業需要犧牲系統的連貫的教育為代價，那麼發展便成了無源之水無本之木。這與可持續發展是背道而馳的
我們大學生可塑性強，如果過早地踏入社會。潮流會把你塑造成一個怎樣的形象，真的很難說！
大學相對社會而言，是純潔安靜的。先培養起一個正確的三觀，再出去闖拼，你才是一個堅毅的人。
因此，我方的觀點是：在校大學生創業弊大於利。

⑹ 大學生應該懂得哪些道理

首先，要學會思考，可以沉下心裡，考慮自己未來的路，認清自己喜歡什麼樣的生活，平凡也好，精彩也罷，要明白這就是自己想要的生活。

一定明白，稀里糊塗過日子是最傻的生活方式，也是對自己最不負責任的表現。

如果你喜歡游戲人間，那麼你就要在大學這個寬裕的時間段努力去嘗試，去追尋，去驗證是否是你想得到的結果。

所謂大學生就是受過高等教育的人！必須具有一定的文化素質和道德休養！不論處理或發生什麼事要能迎刃而解。

1.不要掛科，一掛，評優推優選優你也就掛了。

2.不要盲目加入社團，很多社團都是收了入會費幾乎沒啥活動，就算有活動如果你不是會干幾乎也沒你啥事兒。

3.不要輕易相信所謂的學長學姐上門推銷東西，八成是坑。

4.如果不是很有能力不要競選班長團支書，不然你會發現你的一年都在為班級做奉獻中度過。

⑺ 作為當代大學生應該承擔什麼樣的歷史責任

作為國家培養出的當代青年大學生，應深感使命光榮、責任重大，具體應做到以下幾點：

1、明志，以遠大的志向為前進和發展鼓足動能。激情飛揚的青春活力是推動發展的「正能量」。「發展是第一要義」，也是我們黨執政興國的根本。而發展離不開充滿激情的青春理想，離不開遠大的志向作為前行的航標，離不開充滿生機活力的創新創業體制機制。

廣大青年大學生要踴躍投身國家建設，以激情飛揚的青春活力不斷添加祖國前行的「燃料」。要敢為人先，善於創造，勤奮求實，勇於開拓，成為改革創新的生力軍。有了堅定的志向和信念，以及堅韌不拔的毅力，就一定能將志向與目標變為現實。

作為青年人，一旦擁有遠大志向和理想，就會不畏前行道路上的艱難險阻，敢於面對困難與挫折。就會想盡一切辦法，去克服和戰勝困難，就會立足當下、放眼長遠，全面實施「十二五」規劃和落實好黨的十八精神，開拓奮進，從勝利走向新的勝利。

2、自強，樹立堅韌不拔的拼搏精神。青年人最大的優點是：有拼勁、充滿活力和朝氣；有激情，始終鼓足創新前行的動力；有銳氣，敢於挑戰障礙，不拘一格。廣大青年大學生，要學會獨立思考、獨立創業、獨立奮斗。

鞏固和發展社會主義制度，需要幾代人、十幾代人，甚至幾十代人堅持不懈地奮斗，只有具備百折不撓、勇往直前、頑強拼搏的精神，才能在中國崛起、實現中華民族偉大復興的征程上，貢獻自己的力量。

就會在全社會形成一股升力，在各個領域形成積極向上的良好氛圍，凝聚每一個人的「正能量」，從而帶動和影響更多的人始終保持旺盛的鬥志。

3、自立，勇於承擔人才強國的重任。科教興國和人才強國是當代中國面向現代化、面向世界、面向未來，加快中國特色社會主義現代化建設的兩項重大戰略任務。科教興國、人才強國既是國家戰略，又是廣大青年的歷史責任。既體現了國家的意志，又表達了廣大青年人的願望。

在科技和教育迅猛發展，社會信息化不斷推進的背景下，當代青年有較多的機會學習、運用、創新現代科學技術。廣大青年應義不容辭地擔當迎接新技術革命挑戰的重任，爭當優秀的創新人才，成為國家富強、民族振興的中堅力量。

(7)大學生磨刀擴展閱讀

當代大學生社會責任：

大學生對社會責任的認識和理解，即明確自己在社會中應該做什麼、不該做什麼以及應該怎樣履行責任。只有深刻認識和正確理解社會責任，才能形成社會責任認同，增強履行社會責任的自覺性和堅定性。

高校思想政治理論課是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，也是強化大學生社會責任認知的主陣地、主渠道。

應積極推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進大學生頭腦，幫助大學生堅定中國特色社會主義理想信念；堅持史論結合、理論聯系實際，引導大學生聯系改革開放的巨大成就、聯系自己身邊的深刻變化，深入體會個人在社會發展中的責任和使命；

創新教學形式和手段，針對當代大學生的接受習慣和興趣特點製作多媒體課件，實現抽象概念具體化、理論闡述形象化；結合大學生的利益訴求和身心特點，解決大學生在成長中面臨的困惑和問題，幫助大學生樹立崇高理想、找准人生定位。

⑻ 當代大學生能為世界做什麼

做好本職工作，就是學習。只有掌握了扎實的技能，豐富的知識，才能將來為社會為人民創造更多的價值，對國家對世界貢獻自己的力量。不要急於做超出自己能力和歲數的事情，這些已有人去承擔，既然處於大學生這個位置，就做好大學生應做的事情，擔負好大學生應負的責任。磨刀不誤砍柴工，自有你貢獻力量改變世界的時候！

⑼ 作為當代大學生「有為該如何為」

1、培養自己的情商，在討論樹立什麼樣的人才觀時，他強調：情商高於智商，並開出了培養情商的葯方。首先，評估自己情商的缺欠在哪兒。情商其實更多是別人如何看你、社會或市場對你認不認同。在美國公司有一種360度意見調查，每個員工都要得到上司、下屬、合作者等各方面的評估，最後得到的若干份評估應該是一個別人眼中真實的你。評估是匿名的，往往能獲得真誠的意見。雖然在學校里沒有類似的調查，但我們學生仍然可以多聽聽老師、家長、同學的意見，挑選合適的目標來培養自己的情商。如果人際關系太差，可以定一個目標，每一個月交一個新朋友；如果自控能力不好或脾氣太壞，可以請朋友在自己要發脾氣時用約定的「密碼」來提醒自己平靜下來。

2、樹立企業人才觀。企業人才觀-唯才是舉、以才聚財它體現了人才在企業的重要地位，體現了以人為本的現代管理意識。重才、識才、用才，為人才創造展示自我價值的條件和環境，不拘一格選拔人才。屏棄論資排輩、任人唯親的陳舊觀念和作風。財自才來，闡明了才與財的因果關系，是我們的用人之道。這是藍天集團的企業人才觀。我們只有站在企業的角度，在站在用人單位的角度來考慮，知道企業和社會需要什麼樣的人才和建設者，進而有目的的來培養我們的專業技能和綜合素質，那樣才有效果。

3、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。首先，現在的大學生要懂得磨刀，要懂得成長。 大學是個煉刀的地方，不是使刀的地方；工作，社會是個使刀的地方。不要把這兩個地方用同樣的方法來對待，人要學會成長，要有虛心的態度，從學校到工作是有一個轉變期，可是，這個轉變期不能太長，想十天八天的話說明你功利心太強，根本就沒有理解成長的概念，沒有懂得轉變的意義。十年八年的話，那說明你大腦有問題，應該好好的去檢查一下。作為一名大學生，要有積極的，能給新環境注入一些新鮮的血液，能夠去影響人，這才能體現你的價值，同時也能給自己一個成長的機會，在影響人的過程中，你能發現自 己的一些優點及缺點。可是現在好多大學生，要嗎就得過且過，要嗎就牛皮轟轟，自以為是，可什麼都幹不了，什麼都想別人幫他解決！ 其次，要有強烈的求知慾。這點很多人都缺少，不肯苦幹，只想巧幹。 走上工作崗位不同學校，在學校大部分人都是一種被動的學習，接受的是一種應試教育，填鴨式的學習，難道，走出大學校門，我們還沒有認識到這點的壞處嗎，想過在這種體制下出來的我們，該怎樣來改變自己呢？體制不是我們說改變就能改變的，可是我們有權力去改變我們自己。應該認識到，工作中需要的是素質，不再會有那種填鴨的侍養員了，所以自己要有一種求知慾，長者只能引導你，不可能在喂你了，需要的是你的成長，而不是你還依賴他，這點相當重要，只有成長了，才能成為人才，爭做棟梁。 再次，虛心仍然是成功的基石。 社會發展的速度是越來越快了，昨天的高材生可能今天就成為了文盲，學習，不斷的學習，沒有永遠的優勢，只有永遠的學習，是時代給我們的壓力，也是時代給我們的機遇。不斷的挑戰自己，實現個人價值。學習，向所有人學習，不要怕丟了架子，古代的聖人都說三人行必有我師，何況我們呢？現在的社會是競爭的社會，也是實力大比拼的社會，有了實力，丟了那臭架子，又有什麼關系。 最後，努力成長，形成積極的人生態度，現實的世界觀。 積極的人才可能成功，事業的成功，人生的成功。現在的大學生，工作後的好多想法，做法，往往很難脫掉學生裝，說到底，就是缺少一種人基本的自理能力，一代不如一代，老一輩的人抱怨條件不好，沒有機會什麼什麼，現在的大學生則常常招到社會的抱怨，沒有一個完整的，能獨立面對挑戰的人，真是值得深思。

⑽ 考上大學先當兵，磨刀不誤砍柴工！大學生士兵有什麼優勢

考上大學先當兵，磨刀不誤砍柴工。大學生士兵在日後的學習和生活當中都有很大的幫助。通常很多的大學生在上大學之前都會參軍兩年，退役之後再到大學當中進修。這種參軍的行為是一種非常光榮的行為，軍隊作為保護國家的重要防護措施無論是在國家層面還是在民生層面都發揮著重要的作用。我國的軍隊除了保衛國家之外，在搶險救災等方面都會發揮其重要的作用。所以能夠成為一名士兵是非常光榮的，而高中畢業之後就可以通過相關檢測參軍入伍，成為一名光榮的士兵。

大學生士兵的優勢是非常顯著的，這也是他們應該要得到的待遇。