大學生新型

A. 適合大學生做的創業項目

1、創業項目一：校園洗衣店

據了解，該洗衣店針對高校面積較大，學生公寓相對分散的特點，該洗衣店推出在校園各區流動收送衣物的服務，並抓住年輕人喜歡新鮮事物的心理，利用網路留言的方式，招攬生意。

學生如需要洗衣，可利用互聯網路，在***聊天工具上留言、發電子郵件、發手機簡訊，只要留下寢室號和收取時間，大學校園開店好項目洗衣店工人便免費上門取物。而其收費也十分低廉，標准洗衣、脫水每3公斤1元。

這種新型的服務方式吸引了眾多大學生，該校不少學生成為該洗衣店客戶。據該店工作人員介紹，洗衣店的日處理量可達900多公斤，目前每天能接到300公斤左右的衣物。近日，該店還將開通專業網站，屆時又會多一種新的服務方式。

2、創業項目二：開間鮮花店

在大學校園或者學校附近開家鮮花店有許多優點，一是投資小，在市場上租一個店鋪，勿須太大，初期投入一般三四萬元即可；二是周轉快，鮮花周轉期短，勤進快出，十分靈活，即使要轉行也不會積壓商品；三是符合消費趨勢，鮮花消費與人們生活水平及文化品位密切相關，隨著社會不斷進步人們文化素質不斷提升，鮮花市場也會越來越大。

3、創業項目三：校園奶茶鋪

時下年輕人最鍾愛的休閑飲品非珍珠奶茶莫屬。目前，奶茶鋪大多都是以外賣形式經營的小型店鋪，雖然店鋪規模不大，但市場規模驚人。投資分析：奶茶鋪具有投入少、見效快、收入穩定、風險小、無技術難度等特點。

校園奶茶鋪的門面一般10至15平方米即可，月租金約2000～5000元。開店所需的設備只要一台冰櫃、封口機、沙冰機和凈水器，人員配置上只要聘用一名營業員就能全程操作，奶茶的原料也比較簡單。一杯奶茶的成本約1元左右，價格約3至5元/杯，利潤率相當高。投資回報期一般為6至12個月。

4、創業項目四：美甲小店

手被稱為女人的第二張臉，因此，如今越來越多的女性在熱衷於臉部美容之外，開始關心起指甲美容。美甲服務最早出現於婚紗店，那時候做一付水晶指甲需要1000多元。如今隨著材料價格的下跌和技術的普及，美甲已成為一種平民化消費，這種改變為美甲小店提供了廣闊的需求市場。

美甲師的手藝是決定美甲小店市場口碑的關鍵因素。美甲師要在小小的指甲上描繪出花鳥、卡通等圖案，而且，美甲的工序有四五道之多，打底、覆彩、精描，還需要鑲上水晶、美鑽等，往往花費1個多小時。這些都需要美甲師具有嫻熟的技藝和繪畫的功底，以及極大的耐心。

5、創業項目五：眼鏡店

現在學生近視的越來越多，大學校園里開眼鏡店最賺錢。首先學校開眼鏡店一定要一位驗光師，兩名左右的營業員，建議男女各一名，在進貨的時候，一定要選好啦款式，當今流行的多以輕，溥，細，無框，半框為好，幾個新款式。包裝也要選好。

B. 大學生發生新冠疫情個人應該如何做

馬上告訴學校老師，然後戴好口罩自我隔離病毒，學校會組織人進行核酸檢測，檢測出陽性的自然會隔離治療，到時間大學也會放長假。

C. 新冠對大學生的影響

自2019年12月新冠肺炎爆發後，為防止疫情繼續升級，國家開啟突發公共衛生事件一級響應，各大城市相繼限制出行，人們紛紛隔離在家。2020年1月28日教育部發布延期開學通知，各學校各自採取相應措施，倡導「停課不停學」開通了線上課程。

（▲圖片來源於網路，侵刪！）

對於大學生而言，疫情不僅給日常的生活帶來巨大的影響，改變了他們的學習方式，同時還可能會使他們產生一些心理問題，如恐懼、焦慮、抑鬱等。在漢斯出版社《社會科學前沿》期刊中，有論文針對這些出現的心理問題，需要盡快採取相關措施，才能夠使大學生擁有更加健康的成長。

大學生群體正處於從校園邁入社會的過渡時期，其生理和心理還處於發展的關鍵階段，自我約束和調控能力還有很大的進步空間。面對新冠肺炎這樣具有突發性、嚴重性、意外性的突發公共衛生事件缺乏應對經驗，他們很容易會產生情緒問題，並產生相應的問題行為。如果消極的情緒沒有及時的發現和引導並採取相應的應對措施，就很容易會引發一系列的心理問題，從而導致心理障礙的出現，如急性應激障礙、創傷後應激障礙、抑鬱症等。

疫情期間，各大高校都會實時的收集學生們的身體健康資料，及時獲取學生群體在疫情中的健康狀況，為學校的學生工作打好基礎。但是我們要知道身心一體，身體健康和心理健康是共存的，學校不光要了解學生們的身體狀況，還要知道學生們的心理狀況。

另外，學業焦慮，已經是老生常談的一個話題，以往學校中只有少部分同學有學業焦慮，但是由於此次突發公共衛生安全事件，學生們只能進行線上課程，給他們的學習造成了巨大的影響。學生產生學業焦慮，很多都是因為他們學業成績差或者平時學業表現差，從而認為自己能力不行，進而產生焦慮情緒。由於疫情的影響，很多學生學習效率低下，學習效果不盡人意，所以容易使得一些學生懷疑自己的能力從而導致學業焦慮。

新冠肺炎的爆發與流行作為一次突發公共衛生事件，它所引發的一系列社會改變，不光給學生的學習生活帶來了很大的改變，也給學生們的心理狀況造成了很大的影響。高校應該系統地開展學生工作，派遣專人負責學生心理普查工作，對學生們的心理健康情況進行了解，針對不同的學生開展諸如心理講座、心理援助、心理干預等心理健康教育、幫扶工作。同時對學生的學業活動進行積極的引導，調整他們不合理的認知、幫助他們建立新的目標，激發維系他們的學習動機，使他們更好地回到學習活動中來。對於即將畢業的學生積極、妥善地開展就業培訓工作，幫助學生走出擇業焦慮這一大山，使得學生能夠正常地進行擇業活動。

D. 作為一名大學生,怎樣應對新冠肺炎

現在我們每個人應對新冠肺炎的方法都是帶口罩，勤洗手，少去人多的地方。

E. 大學生科技創新項目有哪些

大學生科技創新項目是自主研發的科技類項目都屬於科技創新項目。
1、大學生科技創新能力培養對於增強民族自主創新能力有著深遠的社會意義。現有的大學生科技創新能力評價標准和實施辦法對於培養和提高大學生科技創新意識和能力都發揮了較好的作用，但還存在一定缺陷。
2、通過設置帶有導向性的評價因子，建立科學合理的大學生科技創新能力評價體系，是推進大學生科技創新活動不斷向規范有序方向發展的必然要求。
擴展：
大學生科技創新項目的有關要求：
1、高度重視大學生創新創業訓練計劃對推動人才培養模式改革的重要意義。參與高校要成立由主管教學的校領導牽頭負責，由教務、科研、設備、財務、產業、學工、團委等職能部門參與的校級組織協調機構，制定切實可行的管理辦法和配套政策，將大學生創新創業訓練計劃的日常管理工作納入本科生教學管理體系。
2、大學生創新創業訓練計劃要進入人才培養方案和教學計劃。參與計劃高校教學管理部門要從課程建設、學生選課、考試、成果認定、學分認定、靈活學籍管理等方面給予政策支持。
3、要重視大學生創新創業訓練計劃導師隊伍建設。對參與大學生創新創業訓練計劃的學生實行導師制。參與計劃高校要制定相關的激勵措施，鼓勵校內教師擔任大學生創新創業訓練計劃的導師，積極聘請企業導師指導學生創業訓練和實踐。
供參考。

F. 大學生面對疫情怎麼做

面對疫情，大學生應該怎麼做？

關於這次疫情，我想的最多是兩句話：生命高於一切，責任重於泰山。

我們經常在問：生命的價值在哪裡？經過這次疫情，我的回答是：責任。

生命的價值就是責任。一個人，必須要有責任感，其生命才會有價值。一個人，不負責，沒有責任感，其生命就沒有價值。

學會負責，即承擔責任，這是疫情對我們每個人的教育和警醒。

何為責任？責任是一種職責和任務，身處社會的個體成員必須遵守的規則和條文，帶有強制性。

通常可以分為兩個意義，一指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等；二指沒做好分內事而應承擔的過失。

那麼在疫情面前，責任是什麼？

在這場緊張的疫情防控阻擊戰中，作為主政者，責任就是在每一刻、每一處需要自己發揮作用、扛起擔子的地方站起來、沖上去，不能猶豫徘徊、不能虛與委蛇、不能敷衍塞責，更不能撂挑子、卸責任、搞形式、走過場，而應認認真真、扎扎實實地盡職履職。

對我們每個普通人而言，做好自我防護就是責任；對黨員幹部而言，帶頭向前、全面防控疫情就是責任；對醫護人員而言，沖在一線，與病人在一起，盡力搶救病人就是責任；對生產企業而言，加班加點保障物資供應就是責任；對患者和疑似病例而言，配合防治、積極康復就是責任。

責任也意味明確定責、強化問責。疫情就是命令，防控就是責任。如果說責任是戰勝疫情的向導，那麼崗位就是戰勝疫情的戰場，職業精神就是戰勝疫情的精神保障。疫情面前，迴避沒有出路；戰勝疫情，責任不能缺席。

我們應承擔什麼樣的責任？

在這次疫情中，我們看見鍾南山院士的擔當之責：

《環球人物》是這樣評價鍾南山的：有一種精神，叫鍾南山。

在這個疫情蔓延至全國所有省、自治區、直轄市的春節假期，在這個確診人數已經超過非典的春節假期，在這個超長的、悶守在家裡的春節假期，每個人都經歷了慌亂、緊張、惶恐、驚疑、甚至沮喪的心路歷程。而一位84歲老人的幾次露面，卻如同定海神針，給慌亂中的人們以鎮定和希望。

他就是鍾南山。他集醫生、院士、知識分子、技術官員、敢言者、全國人大代表、非典功臣等諸多身份於一體。17年前，他的名字在披露非典疫情瞞報情況時橫空出世，為世人所熟知、所敬仰。積17年聲望與風骨至今，在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情到來時，人們對他的情感，已經深厚到必須由沉甸甸的四個字來表達：國士無雙。

正如美國前國務卿基辛格在《論中國》一書中寫到的：中國人一直都是幸運的，他們總是被最勇敢的人保護得很好。這一次，鍾南山和17年前一樣，還是最勇敢的人之一

G. 作為一名大學生新型基礎設施建設怎麼做

作為一名大學生，新型基礎設施建設在哪做？那他們必須要學好，這門技術。或者這門功課。這是他們的本領。作為大學生就應當重視這些。

H. 在新冠疫情中大學生如何做道德先鋒

在新冠疫情中大學生如何做道德先鋒：

我們大學生就需要勤洗手，把衛生分部打掃干凈，最好不要隨便吐痰，吐痰的話就容易感染這些，還有一旦有人感冒，就盡量戴口罩。挺指揮，服從管理，不要到處亂跑，不要聚集，盡量在學校裡面帶著，不然容易出風險，這樣才會對社會有貢獻有幫助。

宣傳防疫知識。有一部分人群還不太理解疫情，也有很多人不太理解為什麼隔離，這時候我們就需要站出來，為其他人普及與疫情相關的知識，人們明白其中的利弊，自然也能積極地響應國家的號召，自然也就不會為國家添亂了。

這樣也是為國家減輕了很大一部分負擔。雖然大學生不能像有很多經驗的醫生一樣奮戰前線，不能像有著強烈社會責任感的警察一樣為社會維持秩序，但我們也能用我們所學得的知識，所擁有的能力去為國家為社會做出自己。

新型冠狀病毒肺炎：

新型冠狀病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19），簡稱「新冠肺炎」，世界衛生組織命名為「2019冠狀病毒病 ，是指2019新型冠狀病毒感染導致的肺炎。

2019年12月以來，湖北省武漢市部分醫院陸續發現了多例有華南海鮮市場暴露史的不明原因肺炎病例，證實為2019新型冠狀病毒感染引起的急性呼吸道傳染病。

2020年2月11日，世界衛生組織總幹事譚德塞在瑞士日內瓦宣布，將新型冠狀病毒感染的肺炎命名為「COVID-19」。2月22日，國家衛生健康委發布通知，「新型冠狀病毒肺炎」英文名稱修訂為「COVID-19「。3月11日，世衛組織認為當前新冠肺炎疫情可被稱為全球大流行 。

4月4日，中國舉行全國性哀悼活動。8月18日，國家衛健委修訂完成了新型冠狀病毒肺炎診療方案（試行第八版）。9月3日，世衛組織新冠肺炎疫情應對評估專家組共同主席在成員國吹風會上宣布了專家組成員名單，鍾南山入選。

截至歐洲中部時間3月9日18時11分（北京時間3月10日1時11分），全球累計新冠肺炎確診病例448313293例，累計死亡病例6011482例。9日全球新冠肺炎確診病例新增1704208例，死亡病例新增6487例。

截至2022年3月9日24時，據31個省（自治區、直轄市）和新疆生產建設兵團報告，現有確診病例4610例（其中重症病例7例），累計治癒出院病例103139例，累計死亡病例4636例，累計報告確診病例112385例，現有疑似病例12例。

累計追蹤到密切接觸者1729080人，尚在醫學觀察的密切接觸者112423人。

以上內容參考：網路--新型冠狀病毒肺炎

I. 大學生新型兼職,收入趕超白領

這些在校大學生現學現用
你還在絞盡腦汁想讓大學生活過得寬裕點嗎？你還在從事大眾傳統型的發傳單、當家教等兼職嗎？你還在迷茫大學畢業後找什麼工作嗎？
那麼，不妨看一看本報今天為你推薦的幾個在校大學生。
他們都是把課堂上的專業知識現學現用的高手，不但月入兩三千元甚至更高，更重要的賺得了社會實踐經驗，為今後就業甚至創業打下了堅實基礎。他們的兼職經歷和感悟，也許能給你帶來一點啟迪。
學生：餘一加
專業：重慶城市管理職業學院人物形象設計專業
今年大三的餘一加，從事與專業有關的兼職已有一年多了。她告訴重慶晚報記者，從大一起，自己就把課堂上學到的專業知識現學現用，不僅賺了錢，還賺了經驗。
餘一加所在的人物形象設計專業，從大一起就開設了化妝基礎學、美甲課、美發課、化妝課等，“只要認真學，一學期下來就能學到不少東西，加上平時課後拿自己和同學的臉蛋來實驗，很快就能掌握化妝技巧。”餘一加說，連平時不化妝的媽媽都成了她的專用模特。
因為參加了學生會，餘一加接觸到許多同學，這為她走出教室，把自己的化妝技術運用到更廣泛的地方打下了人脈基礎。一些學生社團搞活動時，會請餘一加幫忙。餘一加從來不收一分錢，有時還把自己的化妝品拿出來用。慢慢地，學校一些大型晚會的負責人都會找餘一加當“首席造型師”。“到了大一下學期，連重慶科技學院、重慶警察學院等外校在舉辦晚會時，也經常邀請我去化妝。在元旦節、畢業季等時間段，我甚至忙不過來。”餘一加說。
雖然成了校園名人，但餘一加知道離一名專業化妝師還有很大的距離。從大二開始，她在QQ群里添加了不少婚慶、化妝公司，希望能在這裡面找到實踐平台。很快就有一家婚慶公司在群里問她是否有意向去化一次新娘妝，一天的薪酬是200元。“那天的效果非常好，新娘對我挺滿意的，至於200元的收入，並不重要。”餘一加說，在之後的兩三個月里，自己的薪酬一般在200元到300元一天，這在化妝界是非常廉價的。
從大二開始到現在一年多，餘一加已為不下50位新娘化妝了。她一天的報酬也從200元慢慢漲到500多元，最多時有900元，這相當於一個普通大學生促銷兼職一個多月的收入。
如果光是新娘妝和普通妝容，餘一加已算入門了。但餘一加對此並不滿足。去年底，她創建了一個名為啟凡的創業團隊，團隊里有11位已在學校晚會上甚至專業化妝領域積累了一定經驗的同學。他們一起研究婚慶行業等運用人物造型設計人才比較多的行業，“我們會先了解這些行業，摸透之後再創業。”餘一加說。
兼職效果
一年多來賺的錢接近3萬元，現在月入2000元以上，從大二開始就沒再向家裡要過生活費。
她的感悟
現學現用只是一個鍛煉的過程，可以積累經驗，也可以賺點生活費，但最終目的是為今後的就業甚至創業打基礎。另外，人總是從廉價勞動力開始的，只要能學到東西，再廉價也沒有關系。
學生：王啟
專業：重慶師范大學體育教育專業
王啟今年讀大四，專修羽毛球，畢業後如果從事相關專業的工作，要麼到學校當體育老師，要麼做教練當裁判。大一進校後，校內的大大小小比賽，老師總鼓勵他們去當裁判。王啟告訴重慶晚報記者，要想當校外比較大型比賽的裁判，就需要相應的資質。如果沒有考過裁判等級，就很難拿到裁判機會。
所以，大一大二時，王啟主要在校內做裁判，忙著過級考試。從去年到今年，他先後考過國家羽毛球二級裁判、社區體育指導員國家一級裁判等。自從考級成功後，王啟開始圍繞專業兼職，先後擔任了2012羽林爭霸賽主裁判、搜狐杯主裁及策劃、中招考試裁判、2013羽林爭霸賽主裁判等。“中招考試一般一天50元，羽毛球比賽120元一天。”王啟介紹，除此之外，還有各個單位舉辦的比賽，承辦一場收入在1000元左右。不僅如此，他還擔任過體能訓練教練。
兼職效果
累計下來，裁判和其他兼職年收入近萬元，能滿足生活，幾乎不用向家裡拿錢。
他的感悟
如果想從事與專業相關的工作，就要靠大量的實踐經驗來墊底。專業外的兼職能讓我了解不同的行當，專業內的兼職能讓我找到志同道合的圈內人，每一次當裁判，不僅讓我的專業知識有所提升，還能收獲不少友誼。
學生：田培伽
專業：四川美術學院攝影專業
田培伽今年上大三，大一大二學習的是攝影專業，大三時轉到服裝系學習服裝設計。去年底，他花2萬元在校內創辦了“南柯一影”攝影工作室，針對校內外顧客拍攝服裝、產品及藝術寫真等業務。
“攝影的技術比較強，僅僅靠課堂上學到的東西是遠遠不夠的。”田培伽告訴重慶晚報記者，自己進校時就明白了這一點，所以課堂外自己沒少參加各種實踐。大一上學期，他一進校就參加了各種學生社團，社團舉辦活動需要有人拍攝或製作海報，田培伽就主動請纓。遇到好天氣，還會拿著相機在校園捕捉美景，遇到拍攝難題，就針對性地向老師請教。“大一暑期，我還專門去別人的攝影工作室學習，漸漸有了自己拿得出手的作品了，便萌生了搞兼職賺錢的想法。”田培伽稱，到大二時，由於有了專業知識的實踐積累，他也想活學活用，享受掙錢的樂趣。於是，他在微博、人人網以及校園媒體上推廣自己的作品，期待有人能找自己拍作品。“推廣還是有效果，校外有人結婚會找我拍，一天能掙600元。”他說，花2萬元建的工作室，資金基本上是用做兼職賺來的錢。
兼職效果
大二起兼職拍攝，賺來攝影工作室的啟動資金，如今工作室已開始盈利。
他的感悟
對專業實踐性較強的學生來說，兼職的第一目的不是掙錢，而是在實踐中掌握技能。兼職起初也許需要一定的投入，但只要能增加技能，不愁沒有掙錢的那一天。所以，我不贊成專業實踐性較強的學生去做銷售、家教、發傳單之類的大眾型兼職。

J. 大學生有什麼創新興趣點並說明價值

創新創業物流公司 大學生創新創業點子有哪些｝

下面是適合年輕人創業項目，希望能幫助到你。

1、尋根服務企業

專門為個人尋找自己的祖籍，也為企業企業查找其父輩或祖父輩曾經營過的企業或企業的方方面面。

2、禮品籃零售店

送「禮品籃」算是大禮，禮品不僅要賞心悅目，還要種類繁多，要讓最難待候的人也高興。從事這一行的人都大大發了一筆。

3、形象顧問企業

形象顧問業在國外的發展著實令人吃驚，因為許多失勢的企業執行主管，都把自己的不成功歸因於著裝上、談吐上、風度或禮儀上出了問題。

4、神秘購物服務提供商

此處的「神秘物」是指市場上買不到而顧客又想要的東西，例如一個歷史事件的紀念物，一個雖不值錢但對客戶有意義的紀念品。

5、專業營養顧問

他們的業務是指導客戶養成良好的膳食習慣，飲食合理，營養平衡。

6、提醒服務

國外人太忙，又怕忘了親人、相愛者、朋友的生日、有意義的紀念日，因習慣地把相關的日子開個清單交給提醒服務企業。

7、趨向預測

這樣的企業所預測的事物，一般都和市場未來發展的前途相關，例如，能夠預測目前還未成為搶手貨的某種玩具娃娃、某種運動用品將來會火爆嗎？在國外搞得好的趨向預測企業年凈收入可達50萬美元。

8、青年旅店

這是專門為到處漂泊的「世界青年」提供住宿、食品的小旅館。這樣的廉價住所在國外已有數千家。不少青年旅館的業主都希望能對有志青年進行幫助，因為他們總想著：「也許今天來住店的，將來就是一位世界級的大人物。」

創新創業個人和團隊有什麼區別

通常團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。團隊的構成要素總結為5P，分別為目標、人、定位、許可權、計劃。

個人，或稱為個體，指一個人或一個群體中特定群體。

二者有本質的區分發，個人在戰斗的時候，你不會把這個當成自己的使用，覺得每天可以睡到自然醒，然而當你加入一家公司的時候，你會發現你的作息時間很規律，不能給自己一個理由在跟以前一樣的生活，你的生活將會有翻天覆地的變化，你加入了團隊，你會當成自己的一份事業，相信對待事業的態度是不一樣的。

沒有完美的個人，只有完美的團隊。當一個團隊的戰斗的時候，團隊的作戰就像軍隊的作戰一樣，然而團隊的分工合作，團隊成員的各司其職，助力你事業的發展。

個人的時候，你的信息可能不能及時得到更新，出現信息閉塞，個人是單打獨斗，而且單打獨斗的時代，已經結束了，現在是團隊合作的時代。劉備找了4個人，建立了蜀國，朱元璋找了8個人，建立了大明王朝；毛澤東找到10個元帥，建立了新中國；耶穌找了12個門徒，建立全球最大宗教之一的基督教；馬雲找了18個人，建立了全球最大的電子商務帝國（阿里巴巴）；孔子找了72個門徒，建立儒家思想影響全世界！

您好！我是一名大學生，目前參加創業大賽，我想成立會展物流公司。請問您能給我提一點建議嗎？

沈陽吉駿會展服務有限公司，是一家專業從事展覽展示，會議活動策劃，展覽搭建，活動布置，戶外篷房，新品推廣，活動巡展，舞美製作等一體化的會展公司。

吉駿展覽展示擁有一支專業而極負責任心的團隊，創意獨特的設計，不斷創新的意識，使空間藝術與商業運用得到完美的呈現與結合，力求每個項目從設計到施工都是精品,專業的精神、創新的思維、優質的服務使宗逸展覽展示在遼沈會展行業中獨具魅力。

吉駿展覽展示的客戶涉及多個行業領域，使得吉駿展覽展示在服務的同時積累了豐富的經驗。能夠准確的把握客戶需求，為客戶提供更加理想的方案。使客戶的品牌在市場上得到有效的傳播,從而具有更大的影響力 。

公司承辦大型展會主場策劃、搭建 、展覽展示工程，特裝展位設計施工、桁架搭建、展台搭建、現場搭建、終端展台，活動展覽設備租賃、畫展展板租賃、八菱柱標攤租賃、桁架租賃、展覽器材租賃與銷售，大型演出、燈光音響、折疊舞台、玻璃舞台、奠基儀式、開業典禮、剪綵，會務活動策劃與執行、年會布置、商務會務、會議會務、新產品發布會、新聞發布會，舞美布景、婚禮策劃、裝飾設計、背景製作，噴繪等 。

我們真誠希望與你們建立長期業務合作關系。屆時我們將以最好的質量、最優的價格、最熱誠的服務來滿足您的要求!公司一直秉承「用心服務創造完美」！

如何看待大學生 創新創業活動

在當前經濟情況下，你如何看待大學生自主創業大學生創業

一、大學生創業的優勢

1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及「初生牛犢不怕虎」的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。

2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，「用智力換資本」是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而願意對其創業計劃進行資助。

3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和慾望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗4.大學生創業的最大好處在於能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。

對於即將走上創業之路的大學生來說，是否具備風險意識和規避風險的能力，將直接影響創業的成敗。

風險一：盲目選擇項目

建議：大學生創業者在創業初期一定要做好市場調研，也可委託專業機構進行可行性研究，在了解市場的基礎上創業。一般來說，大學生創業者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經營做起比較適宜。

風險二：缺乏創業技能

建議：市場瞬息萬變，時刻都有風險，防範風險只能靠自己增加本領。一方面，去企業打工或實習，積累相關的管理和營銷經驗;另一方面，積極參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，提高創業成功率。

風險三：融資渠道單一

建議：廣開渠道，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統方式外，還可以充分利用風險投資、「天使投資」、創業基金等融資渠道。

風險四：社會資源貧乏

建議：平時多參加各種社會實踐活動，擴大人際交往的范圍。創業前，可以先到相關行業領域工作一段時間，為自己日後的創業積累經驗和人脈。

風險五：管理過於隨意

建議：要想創業成功，大學生創業者必須技術、經營兩手抓，制定科學規范的管理制度。可從合夥創業、家庭創業或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉創業能力，也可以聘用職業經理人負責企業的日常運作。

求物流企業創業計劃書

萬方物流創業計劃書

團隊成員：童安、孔佳佳、

孫霞琴、黃靜妍、

鄭可元、錢芳

HUZHOU VOCATIONAL & TECHNOLOGY COLLEGE

2007年10月

摘 要

萬方是設立在湖州職業技術學院創業園的一家學生創業公司，主要從事包裹、文件快遞以及二手物資回收買賣等業務，自2006年1月份開業以來發展迅速，在全校范圍內樹立了良好的口碑，於2006年底獲得了「最具發展潛力創業公司」稱號，並多次見報。

根據我們的調研與推算：到2017年，長三角、珠三角及環渤海灣地區高校師生的快遞物流市場容量在5000萬元左右，目前是一個沒有充分競爭、被長久忽視的細分市場。

萬方希望通過整合社會資源，依託高校網路優勢，在2008年至2012年，為長三角地區高校師生提供一體化的城際間標准快遞服務，使得萬方在該地區高校的市場佔有率達到20％；在2013年至2017年，逐步進入珠三角、環渤海灣地區高校快遞市場，以快遞業務為市場切入點，依託高校人才優勢，努力拓展電子商務、物流金融、物流咨詢業務，形成萬方的核心競爭力，到2017年營業收入達到1000萬元。

為了實現萬方的跨越式、可持續發展：第一，要對萬方進行產權改造。以學校作為投資主體，由學校師生共同經營，使萬方成為自負盈虧的獨立企業法人。第二，推進組織結構創新，建立一個集約化的、高效的、柔性操作管理平台。第三，依託學校優勢，迅速啟動市場業務，先局部後全面，建設好三網合一的業務網路體系。第四，依託高校人才優勢大力發展物流金融、電子商務、物流咨詢，形成新的競爭優勢。

按照萬方的戰略發展計劃，最終在上海、北京、廣州三地建立3座HUB，在長三角、珠三角及環渤海灣地區建立50座STATION、300個OFFICE，自有車輛達到100輛，十年總投資1460萬元。經測算，本投資項目到2017年累計營業收入4420萬元，累計未分配利潤893.6萬元；內部收益率為9.7%，投資回收期9.0年，在折現率為6%的條件下，凈現值為40.36萬元，具有投資可行性。

萬方的發展不僅能帶來可觀的經濟效益，還能帶來可觀的社會效益。萬方將成為高校師生的創業基地，學生實習實訓和工學結合的基地，高校老師產學研合作的基地，萬方將會成為高校師生培養能力、展示自我風採的大舞台！

目 錄

一、計劃書編制背景與目的 6

（一）計劃書編制背景 6

1.國家、省對高職高專教育發展方向的指導文件 6

2.萬方物流創業公司簡介 6

3.萬方物流創業公司優劣勢分析 7

（二）計劃書編制目的 9

1.萬方發展的指南針 9

2.取得兄弟學校支持 9

3.與專業物流快遞企業進一步合作 9

4.獲得投資、引進管理模式 9

（三）計劃書編制過程 9

二、市場定位 10

（一）物流快遞市場的宏觀分析 10

（二）物流市場的微觀定位 11

1.產品定位 1