華中科技大學建築學考研群

① 有已經考了華中科技大學建築學研究生的前輩門沒我現在大三正在思考考研的事情，華科和武大難度相差大不

當然考華科啦！武大武漢的人都懂的…

② 怎樣報考華中科技大學建築學研究生

比較難考哦，跨專業比較有難度，重要的是不僅要學專業的理論知識，還需要掌專握手繪表現和快題設計技屬能，這個比單純的死記硬背還難，建議所有的像你這樣勵志考華科建築學的研究生，條件允許的話到華元的武漢中心報個班學習下，進步更快

③ 華中科技大學建築學考研招生人數 （專碩和學碩） 求告知

廈門大學建築學學術碩士初試科目 ①101思想政治理論②201英語一③631中外建築歷史④856概念性快速建築設計（三小時，自帶工具及紙。 085100建築學(專業學位)初試科目 ①101思想政治理論②201英語一③355建築學基礎④856概念性快速建築設計（三小時，自帶工具及紙）。

④ 2013 2014 華中科技大學考研群是多少 華中科技大學考研群哪個好

這個去白雲黃鶴BBS里問吧

⑤ 有沒有華中科技大學城市規劃、建築學類的考研交流群，推薦一個吧

現在有一個專門針對考華科建築、城規、園林景觀類的考研交流群：追夢華科（建規園景）22245。這個是新建的群，雖然目前不規模大，但是成員間會分享很多資料，討論也都是專業問題，沒有閑聊扯淡的，PS:非這些專業的進去就會被踢哦。

⑥ 求華中科技大學建築學考研資料！！

華科建築學的沒找到，你可以去勤遠華科考研網看下有沒有，也可以到考研論壇去找下

⑦ 華中科技大學建築學考研科目有哪些

華中科技抄大學建築學考研科襲目：101政治、201英語、203日語、213德語、318建築歷史、458建築設計（201、203、213選一）。

華中科技大學建築學是以培養從事建築設計、城市設計的建築師為主要目標。設有建築設計及其理論、建築歷史與理論、建築技術科學碩士點、建築設計及其理論博士點。1999年及2003年順利通過全國高等建築學專業教育評估，具有建築學專業學位授予權。

(7)華中科技大學建築學考研群擴展閱讀：

華中科技大學建築學主要課程：以建築與城市規劃設計為主，包括中外建築史、建築構造、建築物理、視覺藝術、美術以及計算機等課程。還涉及環境心理學、建築及景觀、生態學及建 築法規、建築經濟、建築文化等有關知識，還可進行多方面的專業考察

⑧ 武漢有針對華中科技大學建築學考研的快題培訓嗎

天大到現在還是鉛筆單色表現，年開始要求軸測求效果圖，方案設計在老八校特點也有，但是考試的重點還是設計理念~~我也是在華元清華中心找方案C班的同學抄的筆記，給你稍微看下。。。。。他們講的要點就是如旅館外立面、住宅小區、展覽館、改建、學校等的老八校和設計院的經典題型，天大就是一些大型建築（有北京建築院1、2萬平的入職方案題，這個太難了！），但是多為實用性建築方案，講到有比如把基地的形狀分成幾種類型，每種類型各准備一套平面和立面造型。地形有講到關於路口處理：（1）常規正方形；（2）長方形主入口在長邊；（3）長方形主入口在短邊；（4）三角形主入口在短邊；（5）三角形主入口在斜邊；（6）梯形主入口在上下底；（7）梯形主入口在腰間上；（8）前7種組合出來的異形地處理方法等。基地有強調主入口的方位的選擇，因為同一塊地，入口方向不同，平面、立面處理也會有所不同，而且天大東南、清華同濟都不太一樣的處理手法習慣，都有點到。好幾個老八校常考坡地（清華、重大、華工），對於坡地的處理手法也有好幾頁筆記講。平面和立面處理歸結為3-5種。幾天的方案設計實踐，感覺就是要讓大家對方案的適應性和設計能力逐步加強。我自己覺得在考研快題這個問題上，應該追求多題一解，不管題目怎麼變，我們的平面和立面稍作調整即可符合，畢竟考試時間那麼短，不能和學校的平時的課程設計時間比。不應該去考慮一題多解，太費時間和精力，和實際項目不一樣的，華元方案班還是很注重考試的設計理念技巧。還有講到剛考完清華14年和同濟的題目題型處理什麼的，他們10天就做了9-11套方案的（有三小時和六小時），就是幫學員准備了各種題型功能、造型的方案，我也是覺得這樣有可能得高分。基本的建築設計的規范第一天有教到的。書籍方面他們方案班發的是那本內部版的《高分建築150例》，中建工邀請華元出版的是《高分建築120例》,作品不一樣的，內部版會較全，可以下載到。

⑨ 華中科技大學建築學考研問題

「和睦和諧」是個大連理工的，呵呵，兄弟沒必要這樣搗亂，哪個學校沒一點問題，清華不一樣有問題么？你這樣到處亂講別的學校的是非，說明你自己就是個是非之人，不要給大連理工丟臉了啊！！！

附：改革期限逼近，仍有300餘所獨立學院選擇不「變身」

多數獨立學院為何「按兵不動」

【閱讀提示】

今年上半年，10多所獨立學院脫離母體校，變身民辦高校。不過，在這些「真獨立」的獨立學院背後，還有300餘所獨立學院仍然「按兵不動」。

教育部2008年頒布的26號令《獨立學院設置與管理辦法》，為獨立學院設定了5年的改革過渡期。期滿後，獨立學院有三條「出路」：繼續作為獨立學院存在、轉民辦高校、撤銷或合並。

改革截止日逐漸逼近，300多所獨立學院，該何去何從？獨立還是不獨立，已經是道必答題。

獨立不是唯一選擇

「不轉，可以充分利用"母體"的品牌」

「我預測，陝西省的12所獨立學院短期內都不會轉制為民辦高校，包括我們學院在內。」西安交通大學城市學院院長陳光德作了這樣的判斷。

在陳光德看來，這是由陝西的民辦高等教育格局決定的。目前，陝西有8所可以招收本科生的民辦院校，這些學校經過十幾、二十幾年的積累，在硬體和軟體方面都有一定實力。「相比之下，陝西的獨立學院起步較晚，轉制後優勢並不明顯。」陳光德直言，生源競爭很激烈，貿然「獨立」的話，弄不好要「關門」。

今年上半年轉制的10多所獨立學院，從地域上看，多處東北地區和湖北省。與陝西不同，東北地區和湖北省的民辦本科院校「不多也不強」，獨立學院轉制後面臨的壓力不像在陝西那麼大。

對於部分獨立學院的「獨立」之舉，南開大學濱海學院院長楊清海在欽佩之餘，也坦陳：「南開大學對於我們不可或缺。」

在楊清海看來，濱海學院和母體校南開大學的關系非常融洽。從學院創辦之初，南開大學從未向濱海學院收取費用，並且學院的師資很大一部分來自於母體校，甚至於「學院所開設的課程，80%以上由教授和副教授承擔，這在公立大學和其他獨立學院都是罕見的。」

在校園文化的建設上，南開大學更是濱海學院的源頭活水，「新生一入學，就開展南開傳統教育，邀請專家講解校史，使南開文化深入新生之中。」楊清海認為，這些更有利於幫助學生形成正確的人生觀、價值觀，增加他們的身份認同感。甚至，濱海學院的一草一木都展現了與母體校的一脈相承「百辰路」慶賀南開學校百年誕辰；「伯苓廣場」紀念張伯苓校長；「南星湖」昭示濱海學院是南開系列學校的一顆新星……

一個小細節更加凸顯了兩者的密切關系：南開大學濱海學院的各種標識上，前四個字和南開大學使用的標識完全相同。

因此，「濱海學院下一步的發展不是脫離母體，而是如何更好地依託南開大學的優勢。」楊清海表示。

「轉制固然有轉的好處，不轉制也有好處，比如可以充分利用"母體"的品牌和師資等，保證在條件不足時有較高的教學質量，管理會更規范，社會認可度也可能更高一些。」 陳光德表示，獨立或者不獨立，還是要立足於獨立學院的自身情況。

10餘所獨立學院選擇了集體「出走 為何「獨立」

依舊遭遇不少困境

「不能像公辦校一樣得到財政支持」

獨立，不僅不是唯一的選擇，甚至對於部分獨立學院而言，都無法成為一個選項。「轉制是有一定條件的，必須通過相關的考評才行。」陳光德說。

即使留在「體制」內，獨立學院仍然面對著不少困境。

師資缺乏，是首當其沖的難關。「這是我們目前面臨的最大難題。」楊清海深切感到，獨立學院普遍遭遇自有教師嚴重缺乏與高層次人才引進難的困境。一方面，隨著辦學規模的不斷擴大，自有教師缺口不斷擴大；另一方面，學院對高層次人才吸引力低，使一些專業教師嚴重缺編。

經費緊張，也是獨立學院繞不開的坎兒。「我們本質上是民辦校，只能依靠社會資金，不能像公辦校一樣得到財政的支持。」濱海學院的經費就主要來自於學生的學費，對此，楊清海有些無奈。

「靠牌子賺票子」，曾經被視作獨立學院的生命線。但是，就在這條生命線上，不少獨立學院亂收費、肆意挪用經費的丑聞頻頻被曝光。「如果出發點是為了掙錢，那麼這個學院肯定辦不好。」陳光德的判斷很清醒。

一些公辦高校還出現了「打腫臉充胖子」的現象，盲目上馬獨立學院。剛開始，國家對公辦高校辦獨立學院的條件要求低，有的公辦高校本身師資就欠缺，「自身連本科都辦不好，再辦獨立學院不就是瞎胡鬧嗎？」陳光德坦言。

就在獨立學院步履蹣跚時，高等教育的大氣候卻漸漸變得嚴峻。「十二五」期間，學齡人口減少、校際競爭越發激烈等問題都將檢驗獨立學院的成色。

「這是一個優勝劣汰的過程。」在這股大潮中，楊清海坦言，要做的工作非常多。

出路還得靠自己

「要與母體校錯位發展，二次創業」

陳璐剛剛從西安交大城市學院畢業。對她而言，當初報考城市學院很大程度上是因為西安交大的名氣。

談及4年的學習，她覺得「很值」，因為學校的師資大部分來自於西安交大，學院的校園文化也與母體校有相通之處。據了解，城市學院成立之初，西安交大的牌子和師資發揮了決定性的積極作用。即便目前，城市學院專職專任的教師，西安交大的老師佔了近60%，管理層中也有相當一部分選聘於西安交大。

「"西安交大"這塊牌子無疑是重要的。」陳光德坦言。但是，經驗告訴他，增強自身實力、發展特色是獨立學院更為關鍵的要素。

建院伊始，出於應急，城市學院照搬了西安交大的本科生培養方案。但是，由於生源層次的差異，城市學院的學生很不適應，授課的老師們也不適應，「曾經在一門課程的期中考試上，沒有一個學生通過。」陳光德認為，不能完全把母體校當作復制的模本。

城市學院很快進行了調整。在學生的培養目標上，城市學院與西安交大錯位發展交大主要培養「研究型」人才，城市學院主要培養「應用型」人才。「重新制訂適合學院學生培養的教學計劃，起用新教材，構建適合本學院學生特點的理論、實踐和素質教育體系。」陳光德介紹說，這是城市學院這幾年來花費精力最多的事情。

楊清海也意識到，要與母體校錯位發展，即他口中的「二次創業」，轉向以應用型人才培養為根本任務的高校。「獨立學院不是高職，也不能辦成研究生預備校，要探索出屬於自己的一條路。」在他的眼中，加大應用性學科的建設、強化實踐教學是獨立學院的當務之急。同時，在學科內容的融合以及課程設置的橫向擴張方面，獨立學院都有很長的路要走。

「出路，還得靠獨立學院自己。」陳光德說得很堅決。