大學生兼職利大於弊四辯稿

① 辯論賽：大學生兼職弊大於利四辯的總結陳詞！有四分鍾，盡量多！

弊大於利：
1、兼職往往會花掉很多時間，從而會影響學業，而大學生關鍵還是要以學業為主。
2、做兼職的話由於沒有勞動合同，因此沒有保障，尤其是如果出現問題的時候
3、如果做的工作與本專業沒什麼關系的話，對將來的就業也沒什麼幫助
4、有一些工作比較辛苦，可能對身體不好。

② 辯論賽中四辯總結陳詞大學生兼職利大於弊

"雖然說書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們不得不承認知識和書籍是我們進步的階梯，然而，我們更應該明了的是，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。缺少了社會的經驗和磨礪，我們只能是溫室中不經風雨的柔弱花朵。 縱然是明日無決期，然而千金難買寸光陰。現在大學的作息時間的絕大多數都由我們自己來支配，與其荒廢，不如充分利用來做一些兼職，充實自己的生活。這對我們來說，不僅僅是物質和金錢的收入，同時也是一種人生的經歷，更是對於靈魂的磨礪。 當我們的青春不再，韶華逝去的時候，回首往昔的歲月，是否也能像保爾•柯查金一樣不因青年時的碌碌無為而悔恨終生？ 古詩雲：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。辛苦的又何止是面朝黃土背朝天的農民？我們的盤中餐，哪一粒不是自己父母的滴滴血汗？ 也許，我們家境貧寒，那麼，兼職而獲得的報酬，正如絲絲甘泉對於沙漠之中的旅人，雖然微薄，但卻溫馨。 也許，我們是小康之家。但是應該知道的是，我們的父母打拚半生，養育我們二十餘年，他們的心血已經快要被我們耗盡。當我們看見父母那斑白的雙鬢，又怎會不想為他們盡一份自己的綿薄之力呢？ 愛因感恩而長久，生命因惜時而精彩。我們體味生命的精彩，感激父母的恩情，我們要報答這樣的恩情，又何必等到某年某月？到時，也只怕是樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在。 我們是新時代的弄潮兒，我們不可以等待。在大學期間做兼職，讓我們得到的最為重要的東西就是勤勞、經驗以及綜合能力的培養。 當代的大學生，要做的就是提早豐滿自己的羽翼，創造自己的財富，無論是物質的還是精神的。在外做兼職，有利於我們豐滿自己的羽翼，有利於我們綜合能力的提高，同時，也只有我們的綜合素質提高了，國家社會才會大跨步向前邁進。 因此，我方堅信，大學生做兼職利大於弊。"
這段是抄的,建議偷看對方的論點然後准備駁論，做到破中有立。二來知己知彼，百戰不殆

③ 大學生做兼職利大於弊

反駁（根據你的順序逐條反駁）
1.在哪本書上講過工作會影響學習，反之，在打工過程中會提高自己所學的實踐能力，進一步鞏固我們所學的只是，我們學知識為的是什麼，不就是將來用於生活中嗎，難道我們是將自己所學只是全表現於理論嗎？
2.請注意，我們現在所說打工是什麼打工方式，是兼職打工不是全職打工，什麼是兼職，兼職是在自己原有空閑時間中去工作，連自己學習時間都不能安排好，難道能去做兼職打工。既然選擇了兼職打工，那肯定是在自己能保證自己學習情況下才去兼職打工。
3.拜金主義在現在這個社會並不是什麼壞毛病，俗話說的好「沒金錢是萬萬不能的」，現在人們工作是為了什麼，不就是為了掙錢嗎？打工也是為了掙錢，難道說掙錢也是屬於拜金主義？錯誤人生觀？什麼是錯誤人生觀，在目前我們這個社會什麼是錯誤，什麼是正確？這個根本沒有定論，比如，撒謊是錯誤的嗎？那為什麼會有善意的謊言一說呢？就目前人們觀點而言，只要能有利自己那就是正確。
4.人的成長都是從各種挫折而成長起來的，有了被人別騙的經歷才有更好的防被騙的方法。「塞翁失馬，焉知非福」，就像要是世界沒有出現天花病，怎麼能發明這種疫苗；沒有食物的壞掉，怎麼能發現青黴素這種葯，同樣沒有被騙的經歷，怎麼在以後知道自己是不是已經被別人騙了。
5.打工浪費的是文化熏陶，而呆在圖書館4年，浪費的是自己的人生。打工是自己人生的起點，也沒誰是剛從學校出來的就直接是老闆級別的人物。老闆級別的職位也是現在90%的人追求的職位，「不想當將軍的兵不是好兵；沒有目標追求的人生不算人生」嘛，老闆也是從打工的小角色發展起來的，要是多了4年的打工經歷，不敢說是就能快速當老闆，但是要是在圖書館呆4年，是肯定不能快速當老闆，這就像班主任與班長的一樣。為什麼班主任說一句話沒人敢頂嘴，而班長說一句話，同學可能會頂上班長10句，這就是班長還沒走過班主任的路。
6.學校的組織是一個特定環境下進行的，甚至可以說的強制性的，比如，同學必須把作業做完才能放學，而我們在這里所起的作用是監督同學把作業做完才能回家。社會是一個變動環境，是同學可以不用做完就可以回家，而我們的作用還是監督同學把作業做完才能回家。在兩種不同環境下的情況，怎麼才能讓自己更快更好是想到辦法，只有在社會中。要是一味在學校進行，以後將會與社會脫節。現在大學生都是成年人了，在我們根深蒂固的思想中，成年人就是家庭主力，家庭主力是更需要面向隨時變動環境及時作出正確方法。否則只會家人的矛盾不變，所以，要真正鍛煉自己，只有在社會。
7.貸款，助學基金？能真正解決自己的困難嗎？今天我缺一元錢吃飯，去貸款，去助學基金，他們能給你嗎？所以，要想自己不挨餓，不受凍，只有靠自己。何況，自己有手有腳，去麻煩社會幹嘛？
以上是我自己個人想法哈，說的都是一些口水話，你看能不能幫助你吧···

④ 大學生兼職是否利大於弊辯論賽

首先去兼職肯定是為了要賺錢啊，或者也有人說是要體驗生活積累社會經驗，反正都差不多個意思了。兼職既能賺錢又能積累一定的經驗在不影響學業的情況下做點兼職也挺好的，大學生可以做的兼職有很多。比較適合的個人比較推薦的是做網路問卷調查這種，賺查樂上面就可以做，操作簡單，有耐心就可以了。也可以做做自媒體，有獎問答什麼的。或者可以做做家教，服務員，收銀員這種，看個人喜歡了。

⑤ 大學生兼職利大於弊還是弊大於利辯論題前言

第一大學生找兼職經常會誤入一些兼職的陷阱。不管你是通過何種渠道去了解大學生找兼職的信息，你都會得到很多關於大學生在找金主過程當中上當受騙的新聞，最新新聞會讓一些大學生在找兼職的時候知難而退。知道這些信息讓我們心痛不已，大學生找兼職本是一件讓自己覺得開心的事情，不料到卻會誤入一些陷阱當中。所以一些對此並沒有比較強的防備心理的大學生，在自己找兼職之前，一定要做一下這些功課，避免自己因為一時的疏忽而導致了不必要的損失。
第二大學生找兼職，有時候影響到了他們正常的生活和學習。雖然大學生在學校當中擁有的自由支配的時間，還是比較多的，但是並不意味著他們的這些時間都可以隨意的安排，在學校當中偶爾會有一些突發性的活動要參加，大學生參與兼職工作，也需要一些時間來進行工作任務的完成，這個時候，如果有學校的學習和活動有沖突的話，很容易會讓大學生非常的困擾，這個時候不僅僅是自己的兼職工作沒有完成，自己的生活和學習也會受到一定的影響。

當然兼職也有好處。
第一大學期間，學生利用空閑時間做兼職，一方面可以賺取生活費，另一方面也能減輕家裡的負擔。盡管每月只有幾百元的補貼，但是這些錢對於沒有經濟來源的大學生來說都是一筆不小的數目。可以用這些錢作為自己的生活費，可以買自己喜歡的東西，也可以給家人和朋友購買禮物。
第二大學期間，學生利用空閑時間做兼職，一方面可以賺取生活費，另一方面也能減輕家裡的負擔。盡管每月只有幾百元的補貼，但是這些錢對於沒有經濟來源的大學生來說都是一筆不小的數目。可以用這些錢作為自己的生活費，可以買自己喜歡的東西，也可以給家人和朋友購買禮物。
第三大學期間，學生利用空閑時間做兼職，一方面可以賺取生活費，另一方面也能減輕家裡的負擔。盡管每月只有幾百元的補貼，但是這些錢對於沒有經濟來源的大學生來說都是一筆不小的數目。可以用這些錢作為自己的生活費，可以買自己喜歡的東西，也可以給家人和朋友購買禮物。

總之，大學生兼職有利也有弊，要根據自己的能力適當的去兼職，增加自己的能力的同時，也要顧及自己的學業，能控制好自己的人，我相信最終都會成功的。

⑥ 求大學生兼職利大於弊 正方四辯總結。

第一，混淆了打工的弊和打工者自身原因的弊，對方辯友一直告訴我們打工可以帶來安全問題等現象，但我方已反復說明，這些現象並不是打工帶來的，而是打工者自身帶來的。蟲牙吃蘋果導致牙疼，怎麼能將責任賴在蘋果身上呢？而對方辯友自始至終都未能舉出一個由打工本身大來的弊端，這又讓我們如何信服呢？ 第二，對方辯友提到了打低級工的問題,我們承認這種現象的存在,但是這是由打工造成的嗎?這是由我們沒有正確認識打工造成的.我們正是要通過今天的比賽來讓大家認識到打工利大於弊，從而讓學校讓社會正確引導，揚利抑弊，上述現象自然回得到遏制. 第三，（學校）在學校 我們今天的觀點是在校大學生打工利大於弊，也就是對於在校大學生打工這一事實來說，利是矛盾的主要方面，這體現在整體上在校大學生打工對個人和社會發展起到了推動作用。 從個人方面來說，作為當代大學生，我們一方面有了盡可能地減輕家庭經濟負擔的需求，另一方面我們要在大學期間培養自身的交際、協調、應變等社會所需要的能力，而學校提供的有限的實習、實踐機會和現行的教育制度無法滿足我們上述的需求，而打工卻恰恰可以。打工能給我們帶來經濟利益。這一點是毋庸質疑的，而更重要的是打工能使我們更早更廣泛的接觸社會，讓我們風早地走進社會的風雨，從而更早的學會用自己的雙手為自己撐起一把雨傘，所以說，對於我們自身發展，打工不是唯一的選擇，卻是上佳的選擇。而面對打工促進了在校大學生自身發展這一客觀事實，對方辯友為何還要堅持在校大學生打工弊大於利呢？ 從對社會的作用上看，大學生在校期間打工，培養了適應社會的能力，再投身工作，無疑提高了社會人才利用率，服務社會，貢獻社會，無疑是我們當代大學生的終極價值。 如果你是雄鷹，你就應盡早練就有力的翅膀；如果你是英才，你就應盡早投入時代的洪流。而打工正是我們在校大學生了解社會適應時代的上佳方式，由此，在校大學生打工利大於弊！

⑦ 大學生應不應該兼職辯論賽反方辯詞

眾所周知：當今社會競爭激烈，刀光劍影，誘惑增加，加上從眾心理的影響，很多大學生對兼職都麻木地推崇備至。所以了解兼職的弊端對我們來說是非常必要而且是非常迫切的。下面，我將從4個方面論述我方的觀點：
1、請對方辯友銘記：學習才是大學生的重中之重，千萬不要因為兼職的一時誘惑而釀成本末倒置的後果。再者，假設在相同時間的前提下，是探索掌握知識劃算呢還是賺點小錢劃算呢？另外，學習本來就貴在堅持和專一，愚公移山，皮革馬力翁效應，埋頭於鑽研的錢鍾書、胡適等事跡都證明了這一點。而兼職這一小插曲只會分散大學生的時間和精力。
2、兼職具有很高的風險性。我們總吶喊口號：安全第一。可是，正如何文超先生所說：商人是很會利用大學生的廉價勞動力的。大學生捲入傳銷、千名大學生求職被騙十萬、山東一名22歲大學生兼職因勞累過度死亡等等這一系列嚴峻的現實您又應該怎樣解釋？！另外，大學生兼職並未納入就業體系，國家勞動部門對大學生兼職至今仍然是「有心無力」，加上大多數大學生法律知識淺薄，相對兼職的收益來說，損失是在慘重。
3、從兼職的類型來看，無非是傳單、服務員、促銷員、家教等，就站在對方辯手的角度看，苟且說兼職是為了獲取社會經驗，但這些兼職所賦予的能力在校內各類活動中都能得到相應的培養。更重要的是很多工種與專業和以後就業並無多大聯系。
4、且讓我們從兼職的附帶後果思考：一個方面：壓力猛於虎，無時無處不在。在校大學生本來就得承受來自家庭、學習、同學交際、以及各種校內活動所帶來的壓力，如果再額外添加兼職所帶來的壓力，想必大學生的正常生活肯定會受到一定程度的影響，得不償失啊！同時，兼職可以收獲金錢金錢是萬惡之源，有了錢人的消費觀肯定也會有所改變。其次，當今就業問題本來就很嚴峻，如果大學生提早捲入就業市場，正式員工就更加焦慮，就業秩序肯定就會更加混亂。辯論賽反方四辯陳詞綜上所述，我方不曾否認兼職帶來的微乎其微的酬勞、經驗等收獲，但是兼職弊端的席捲之勢實在需要我們重視，所以我方仍然堅持：大學生兼職弊大於利。

正方的問題：（金錢、獲取社會經驗、更早接觸社會、普遍現象、兼職本身、能力培養、時間、）
金錢

1、 請問對方辯友有干過兼職嗎？你兼職的目的是什麼？對於很多大學生都從事兼職這一現象，您怎麼看待？曾經有。而且我坦白交代：我兼職的出發點就是因為金錢。但正
是因為干過才深知其弊端，才了解到兼職是遠遠無法滿足我在大學對知識的追求！所以我今天選擇站在這個賽場上，以告誡對方辯友。我想向對方辯友申明一下：數量多並不代
表就是真理！很簡單：假如你們家養了一大群母雞，難道你就能說你們家那一窩子的雞蛋都是其中你最喜愛的一隻老母雞生的嗎？所以，對於當代很多大學生都從事兼職這一現象
，只能表現出從眾心理的存在，更說明大學生的心理素質有待提高，更不應該極力推崇兼職！
2、 對方辯友說學校獎學金、勤工助學等可以給與資助，但是畢竟不是每個人都有，那如果我連生活都解決不了，何談學習呢？請對方辯友清醒一下：現在不是抗日時期，你總不至於窮到連飯都吃不上吧！再說，如果你真的達到那種程度，作為大學生的我們也不會殘忍到見死不救吧！或許你也不會選擇上大學了，早就是打工一族了！

3、 獎學金助學金一年只有一次，我們大二的學費總不可能大三交吧？！再說，如果不兼職，我的日常開銷怎麼解決呢？我想對方辯友實在是多慮了，按你的觀點學校開辦的貸款項目和貧困生勤工儉學是一點用處都沒有了，那恐怕你應該向學校寫申請了！

4、 拿獎學金的大多是干過兼職的，你又怎麼解釋？那請問對方辯友在調查的時候有沒有問他們：你們真的覺得自己掌握了專業知識，然後能夠心安理得的去兼職的嗎？ 再說，能拿獎學金的名額占學校人數並不多吧！
5、 大學生做兼職並不只是為了賺一些錢，更是在學習之餘的一種鍛煉，和大多數一下課就回寢室玩網游的同學相比，哪個方式更有助於學習呢？和那種兩耳不聞窗外事的
所謂認真學習的同學比起來哪個人的綜合能力更強呢？對方辯友真是捂著心口說話不臉紅啊！請不要掩蓋錢在你們心中的地位啊！那我請問你：是一下課玩游戲還是一下課就去
兼職對頭腦壓力的緩解更好？玩游戲只是為了明天更好的學習。再說，你出去兼職安全就一定能保障嗎？至於網癮和書獃子，那隻是極端事例，你不能歸類於我們陣營啊！

獲取社會經驗、更早接觸社會

1、 在同等條件下，公司通常會優先選擇有經驗的學生，請問對方辯友怎麼看待這個問題呢？？我非常贊成對方辯友的說法。是，當今社會，公司是需要綜合人才，但綜合人才是建立在扎實的專業知識的基礎上的。再者，你洗碗、家教、服務員的兼職經驗恐怕不是貴公司想要的經驗吧！！

2、 大學校園各個職位畢竟是有限的，你以為每個人都有同等能力在校內活動找到鍛煉的機會嗎？恐怕這是你兼職是為了賺錢的借口吧！如果你真想鍛煉自己，至於那麼拼
命去外面競爭而放棄那麼優越的校園活動嗎？

3、 一個在大學四年期間從未打過工、毫無社會經驗、沒有明確的人生定位、沒有足夠的心理承受力、動手能力很差的畢業生，與一個在大學期間通過打工積累了豐富的社
會經驗、有明確的人生定位、具有面對困難解決困難的心理素質、實踐能力很強的畢業生相比，哪一個能更快的適應社會？哪一個更受企業青睞？哪一個更符合我們追求的人
才要求？ 恐怕對方辯友是一竹篙打死一船人了吧！難道兼職的同學就一定有豐富的社會經驗、明確的人生定位、良好的心理素質、很好的實踐能力了嗎？而不幹兼職的就一無
是處了？那我建議你得請個保鏢才行，免得在校大學生唾棄你！

普遍現象

1、 如果真如對方論據所說，那為什麼有些學校還建立了學生兼職網站？為什麼學校不制止一系列的兼職海報粘貼呢？
1、我方想提醒對方辯友，我方今天的觀點是大學生兼職弊大於利，是建議如果不是在萬不得已的情況下請同學們不要麻木去兼職，但是並不代表我們杜絕兼職。
2、學校兼職網站上的兼職相對於外方的兼職簡直就是小科見大科。3、至於兼職海報的事，如果學校上層在插手管的話，對於自主的大學校園來說，我們大學生也不應該
名為大學生了，直接歸屬於中學生就行了。

2、 請問對方辯友是想做蜜罐型的大學生呢還是獨立型的大學生呢？我想普遍大學生會選獨立型的吧，畢竟我們沒有條件成為蜜罐型的。但是獨立性並不代表只有兼職才可
以培養吧！如果對方觀點是這樣的話，那麼請建議學校取消一切活動。

兼職本身

1、 一個有蟲牙的人吃蘋果導致牙疼，誰之過？？有蟲牙的人還是蘋果？ 個別缺乏安全意識的大學生兼職遭受損失，誰之過？？缺乏安全意識的大學生還是兼職？
我方並不否認是有蟲牙的人之過。但就是因為大學生缺乏安全意識所以更不應該去兼職而應該在學校鞏固法律知識，培養法律意識！
2、 那麼請問對方辯友，如果有家教和服務員兩份兼職，你會選擇那一份？
我會選擇家教。是，家教對我們以後教師類的確實有那麼一點幫助。但是，兼職並不只有這兩種吧！對方辯友似乎想以一根火柴毀滅整個地球之意---不自量力啊！

3、 那麼請問對方辯友，如果學校播音室和社會同時要招播音員，區別是社會的額外有一百元，請問你會選擇那一種呢？
很抱歉，我會選擇學校的。因為學校播音員有聘書，那張聘書對我以後就業肯定有幫助，可見比100元貴；而且可以提高我在學校的知名度，對我在校內的交際有很
大的幫助。再者，就招一個只錄一百個字共反復播放的播音員社會就付你100塊，你不覺得有點蹊蹺嗎？請對方辯友別往火坑裡跳啊！

時間

1、 課余時間去兼職有什麼弊端？1、課余時間用於放鬆或者學習，相對於學生的我來說，收益更大。2、安全性得不到保障。3、肯定會裝一籮筐壓力回來。

反方問題及反方的回答：（時間、精力、安全、兼職類型、消費觀、心理問題、其他影響）
1、 請問對方辯友，你怎麼解釋由於兼職而在社會上受騙或者受到傷害的大學生這一現象呢？
難道真如你所說只是個別現象嗎？難道這些都不足以引起大學生的關注並對兼職慎重審度嗎？ 那10餘萬的大學生受騙是他們自討苦吃羅！兼職繼續，傷害就一定會繼續，那希望在這個兼職還不受法律保護的社會，請你做好請一支軍隊保護你的思想准備吧。
（2）既然你也認為是由於缺乏法律知識，那兼職的大學生是不是首先要以在校內認真掌握好法律知識為前提呢？
（3）現在，大家都知道大學生兼職受到種種傷害，但是如果作為大學生的對方辯友認為仍不足以引起我們反思而應該等到社會高級階層引起重視才放下屠刀的話，那個時候付出
的代價想必很慘重！

2、 如果你在干一份兼職，這份兼職需要你明天上午上班，否則拉倒，剛好你有課，你會選擇去上班呢還是上課？
（1）上班。 很遺憾，既然上課的時間你都可以選擇去干兼職，我想空餘的時間你也會對兼職在所不辭。對方辯友本末倒置正應了我方的觀點。
（2）上課。我只干空餘時間的兼職，堅決不逃課。對方辯友可真是個乖乖學生。既然對方辯友那麼珍惜課堂知識，想必課余時間有作業要完成時也不敢怠慢吧。很明顯在你心
目中兼職弊的分量重於利。

3、 對方辯友認為在周末干兼職利大於弊嗎？那隻能證明對方辯友對大學校園的一些規律有待加深了解。大學校園很多活動偏偏都集中在周末，對方辯友只顧著一味麻木的不
顧安全系數而接受兼職的邀請，卻忽略了大學校園活動的存在，掩蓋了兼職只是活動的廉價替代品這一事實。可見，對方辯友蒙蔽著雙眼偏心的所謂合理的分配時間，正好違背 了兼職的定義。

4、 請問對方辯友，在空餘時間里你是願意去兼職呢還是學習？
（不管對方辯友如何選擇）地球不是靜止的，社會也是會變化的，很多時候不是說你選擇怎樣就能怎樣做。或許你想學習的時候，你偏偏要兼職；
你想兼職的時候，你又得顧著學習。可見，多了兼職這個因素，不管在生活上還是心理上都給大學生帶來了很多不必要的煩惱。

5、 請問對方辯友，是大學學費昂貴呢還是兼職費用昂貴呢？
那邊，你想通過兼職來填補些許學費，這邊你有沒有很好的收獲學費給你帶來的好處，得不償失吧！每個人的一生大學只有一次，
那我們是不是更應該充分利用大學短短四年的時間來增長知識呢？！校內活動是兼職所無法代替的，同樣可以培養能力，但是過了這個村你就永遠找不著那個店了~！

6、 請問對方辯友，你認為兼職可以為你以後的就業積累哪方面的經驗呢？
難道你們所謂的經驗學校就無法滿足你的慾望嗎？那麼學校千辛萬苦色里的活動也是白費！對方辯友口口聲聲說在兼職中樹立了種種的優良品質 ，
可是連你最應該感激的母校為你花那麼多心血，你都不懂好好掌握，請問你最基本的感恩之情又哪裡去了呢？再說，你敢保證你兼職的經驗都有助於你以
後的就業嗎？花錢出賣自己的苦力想必是最愚蠢不過的舉動了吧！

7、 請問對方辯友，你怎麼看待兼職中的中介問題？正規的中介公司應具備
業執照和《職業介紹許可證》）很多中介都是為了榨取大學生工資而開設的，沒有經過相關部門的批准，是非法的。可見兼職是多麼大的一個陷阱！
（很高興對方辯友能正確回答，但是這是有備而來的答案，然而，對於非法政學院的我們來說，如果沒有特別提醒的話，
又有多少個大學生真正知道中介公司的三證一照是什麼呢？我想數目未必能讓對方辯手滿意） （對方辯手連兼職中最基本的常識都不知道，可見中介公司要詐騙你簡直就是輕而易舉）
8、 苟且從金錢出發，可是現實證明很多大學生正是因為兼職賺到了錢，消費觀也隨之改變，對於這一現象，你又怎麼解釋？難道還不足以說明兼職的弊端嗎？
那麼大學生兼職從錢財中來又回到錢財中去，這又有什麼意義呢？徒增煩惱又得花費金錢來消除煩惱，這不是自找苦吃嗎？

⑧ 大學生做兼職利大於弊怎樣辯論

既然是利大於弊，大肯定要說利了，但是弊也不能不說因為任何事情都是兩面性的。
利:1.大學生兼職，可以利用好自己的空餘時間，而不至於讓自己在空餘時間去玩游戲或是其他浪費時間的事，因為大學生自製力基本上不是很好，在加上大學的老師又不管大學生，很多大學生就想脫了繩的野馬，只想著玩來彌補大學之前的刻苦讀書的辛苦；
2.大學時代就想半個社會，但是始終比不上社會這本大書，如果在校的大學生，可以多出去做兼職，可以讓自己看到真正社會的摸樣，不管是黑暗的還是光明的，對大學生來說都是有好處的。很多大學生剛就業後不穩定，其實不是他們不願意去好好工作，也不是他們要求太高，大多說時是因為他們接受不了現實，接受不了社會，如果他們在大學期間就接觸過社會，那他們對社會就早早有個認識，那麼他們畢業後也就不會對社會產生恐懼，或是逃避了；
3.很多大學生在校做過兼職後，他們的勇氣和膽量都會有所提升，這樣他們在畢業後面試時或是和別人交往的時候就不會太緊張，現在的社會，靠的就是一張嘴，不管你有多少能力，你只有說出來別人才會對你有個開始的認識，不然別人第一次見到你時，怎麼會知道你有什麼能力，你哪方面比較優秀呢？
4.再者，就是大學生兼職，可以掙點外快，而很多人花自己掙得錢就會很坦然，同時也能減輕家裡的負擔，現在一個普通家庭供養一個還在上大學的花費也是不少的。
其他方面你可以再想想，
至於弊端就不用我說了吧，優點反面就是缺點了。

⑨ 大學生兼職的弊大於利的四辯總結陳詞

大學生在學習期間應該以學業為主，只有掌握了過硬的專業知識，才能在畢業後更好地謀求一份職業，並且勝任這份職業。這樣小到個人家庭，大到國家社會來說，都是有益的事情。如果我們鼠目寸光，只顧眼前，為了蠅頭小利沾沾自喜，勢必會在學海擱淺，殆消大志。反之，這對於國家對個人都是一種損失。
總之一句話，只有現在一心一意地完成學業，將來才能更好地就業。

⑩ 急求 大學生兼職利大於弊 四辯的最終陳述

再校大學生兼職弊:
1。耽誤學習時間，大部分人不能協調好學習和打工的時間安排。
2。工作之後的勞累分散精力，無心學習
3。容易影響對金錢的態度，使學生形成錯誤的人生觀，過早形成拜金主義
4。社會很復雜，大學生打工容易受騙上當。
5。並不是所有兼職工作都能起到鍛煉實踐能力的作用，而在校時光非常寶貴，尤其是對於低年級大學生來說，不必急著提高實踐能力，不如用寶貴的4年時間多泡泡圖書館，因為打工以後還可以打，但這樣接受文化熏陶的機會卻不會再有了。
6。如果想提高實踐能力，有其他方式，如參加學生會，學校社團，學校組織的公益活動等。在學校的組織下，相對安全，時間安排相對合理，同樣可以鍛煉自己。
7。如果單純是為了解決財務問題，有其他更好的辦法，如貸款，助學基金，獎學金，申請做校工等。這些方式也需要學生的責任心，為了申請成功，學生會主動提高自身的素質，使自己變得更優秀。

大學生兼職之弊

現代社會競爭激烈，需要綜合型的人才。但這種人才是建立在專業知識基礎很棒又能廣泛涉獵具有多種實踐能力的人才。而不時那種空有一身「實踐能力」卻無理論知識的所謂的「綜合型人才」。連自身的專業知識都沒掌握好又怎能算一個合格的人才呢？
時下許多大學生紛紛加入兼職大軍，甚至許多大一新生也不甘人後，頗有泛濫之勢。在高高兼職的同時還美其名曰：「增加社會經驗，培養綜合能力」事實果真如此嗎？我看到未必！
無論時光如何轉變，學習始終都是大學生的第一要務。大學建立的初衷也是為了傳承人類文明，造福社會，探索和改造世界。大學的作用便是塑造學生獨立思考的精神。傳授給學生謀生的技巧只是其中的一小部分。這也正是大學與職業學院的分野之處。
但現在學多大學生模糊了這種界限，把大學經歷純粹當成了找工作的資本，兼職與考證反而取代了學習與研究成了主要工作。這種主次不分、本末倒置的認識成了當代大學生思想認識中的痼疾。當然兼職與學習也並非與預熊掌不可兼得，關鍵是您如何處理罷了，
兼職一般分兩類，一類是部分家境不好的，出於無奈必須做些兼職來補貼家用的。這類學生一般都回很好的處理學習與兼職的關系。這一類我們撇開不談我們主要來分析第二類。他們是為了兼職而兼職，荒廢了學業的那一部分「學子們」。
身邊就有類似的同學。談起推銷電話卡、代售純凈水、做營銷代理他們頭頭是道、口若懸河。當談到起他們的專業知識是卻是一問三不知，一付呆若木雞的樣子「實踐經驗」倒是增加了不少，到頭來卻考試多門掛科，專業知識一無所知，空耗了四年大學時光。結果發現自己除了一身「工作能力」之外一無所長，專業課也給荒廢了。等到踏上工作崗位是發現在其最迫切需要掌握的專業知識卻沒有絲毫准備。這空有一身工作熱情與能力的同學們卻沒有了施展自己能力的空間與機會！因為他連基本的工作能力都沒有，悲哀嗎？流水東逝而技無所長。這樣的學生到最後必定仰天長嘆，悔恨當初。
的確，現代社會競爭激烈，需要綜合型的人才。但這種人才是建立在專業知識基礎很棒又能廣泛涉獵具有多種實踐能力的人才。而不時那種空有一身「實踐能力」卻無理論知識的所謂的「綜合型人才」。連自身的專業知識都沒掌握好又怎能算一個合格的人才呢？
誘惑的增加，機會的增添，選擇的多元化。使專一性變得越來越困難。豈不知「板凳要坐十年冷」，釘子之所以能夠鑽入木板正是因為它的專一與堅持，在這里我想起了心理學上的「皮格馬力翁效應」。雕塑家皮格馬力翁用心地雕塑一尊女神像，數十年如一日，終於有一天上帝被其感動，命塑像變成了一名風華絕代的的女子，來到塵世做他的妻子，成就了一段美好的姻緣。成就了一段美好的傳奇。這或許會給我們以很大的啟示吧!
咱們中國的另一個古老的傳說亦說明了專一的偉大力量，那就是愚公移山的的傳說。愚公的堅持的精神最終感動了天帝，於是玉帝命天神將大山移走，成就了愚公的心願。正所謂「有志者事竟成」，「功夫不負有心人」堅持與專一足以「驚天地泣鬼神」。
如果僅是傳說不足為信的話，那請看下面的事例：曾鞏的《墨池記》想必大家都讀過這可是貨真價實的例子，我就不贅述了；隋唐時期的書法家智永為練習書法，光寫壞的筆頭就足足裝了五大簏頭；而唐代的「草聖」懷素和尚甚至為他寫壞的毛筆頭建了一座墳冢，名喚「筆冢」，又因為無錢買紙，便把自家周圍的芭蕉葉當作紙來聯系，最後連的上萬株芭蕉都
這樣的例子還用多舉嗎？古人已經為我們做足了榜樣。只不過是我們當代的大學生似乎都太聰明了，聰明的將專一當成了迂腐，將堅持當成了守舊。只不過是。。。。。。。
其實兼職本身並沒有錯，關鍵是我們的態度與行事方式的問題。我們可以在學業內做兼職呀！比如說做助教、做家教、給老師教授們做副手、學經濟的可以適當的做做營銷、學法律的可以到法律事務所做兼職等等。這不僅可以增加自己的實踐經驗、提高實際工作能力，更可以鞏固自己的專業知識，一舉多得，何樂而不為呢？
當然我們也不能對那些兼職的同學持完全否定的的態度。或許他們的出發點是好的，但好心卻不一定有好結果，如果你的方向不正確，甚至可能會在歧途上越走越遠。
的確，在世事喧囂的現代社會之中要保持一顆平常心真是不容易。更何況是在象牙塔中做著美妙的幻夢的青年學子呢？但這不應該成為我們犯錯或走向歧途的借口與擋箭牌！
正因為在當今社會之中保持一顆平常心不容易，才更顯示使出專一與堅持的彌足珍貴。專一到一定程度便成了「痴」!蒲松齡說過：「性痴則其志凝，古書痴者責文必工，藝痴者則技必良。」即使我們不能達到痴的境界，我們依舊可以學著專一，學會堅持。
說到這里。再返過頭來看那些大師、大學者們，又有哪一位不是數十年如一日的鑽研才作出了令人仰慕的成就？像錢鍾書、像陳寅恪、像胡適。
所以，在這里我真心提醒我的同齡學子、同輩學人們當然也包括我自己。務必學會與專一堅持。堅持就是勝利。尤其是在年輕時候學會專一就更加寶貴了。我不反對兼職、但對於如何兼職，如何處理好學習與兼職的關系卻希望大家好好思量。

自己找下不過分吧 幫你搞了