中央民族大學博士學制

A. 中央民族大學生物科學類專業學制幾年

生物科學類
培養目標
生物科學是自然科學的重要分支，是觀察和揭示生命現象，探討生命本質和發現生命內在規律的科學，生物科學類立足於國內外生物科學領域的發展要求，培養具備學科大類的基本理論、基本知識和基本技能，能在生物科學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學、技術及相關管理工作的專門人才。
生物科學類採取基礎素質、專業素質與專業方向分階段循序漸進的教育培養模式，將植物生物學、動物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、分子生物學、遺傳學、生理學和生態學作為為生物科學類的核心課程。此外，開設民族植物學、民族生態學等特色課程，使學生掌握民族地區生態保護和生態文明建設所需的知識和研究方法。各專業課程配套相應實驗課程以訓練培養學生的科研實踐能力，通過階段實習與畢業綜合實習提高專業知識應用能力和實際工作能力。同時學生可以自願申請參加各類本科生科學研究訓練項目、社會實踐活動以提高學生的實踐能力，在此基礎上參加學校、北京市級生物學學科競賽。近年來，生物科學類三個專業與國外大學開展合作，並聯合培養學生，可以短期出國學習進修。
生物科學類按大類方式招生，一年後根據學生的興趣和學業成績分為生物科學，生物技術和生態學三個專業培養。
就業及深造前景
生物科學與生物技術的飛速發展為人類保健、農牧業、食品工業、環境保護以及精細化工等產業的發展提供了前所未有的動力，學生的就業和發展空間廣闊，能在工業、醫葯、食品、農林牧漁、環境保護、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物科學、生物技術相關的應用研究、技術開發、生產管理、行政管理等工作。適應國家生態文明建設需要，學生從事生態科學研究、生態監測與評價、生態規劃與管理、生態保護與修復等工作。
學生在專業領域內繼續深造的口徑較寬，可在生物學和生態學一級學科下的各二級學科發展。另外，也可在與生物科學類相關的學科專業中繼續深造。優秀學生可免試推薦研究生，每年有超過40%的學生到國內外著名大學和科研機構繼續攻讀碩士、博士學位。近年來，本專業與國外多所大學聯合培養學生，可以短期出國學習交流。
培養特色
生物科學類採取基礎素質、專業素質與專業方向分階段循序漸進的教育培養模式，將植物生物學、動物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、分子生物學、遺傳學作為為生物科學類的核心課程。並將生理學、生態學等作為生物科學專業的專業方向課程，將基因工程、細胞工程等作為生物技術專業的專業方向課程。將植物生態學、動物生態學等作為生態學專業的專業方向課程。此外，開設民族植物學、民族生態學等特色課程，使學生掌握民族地區生態保護和生態文明建設所需的知識和研究方法。各專業課程配套相應實驗課程以訓練培養學生的科研實踐能力，通過階段實習與畢業綜合實習提高專業知識應用能力和實際工作能力。同時學生可以自願申請參加各類本科生科學研究訓練項目、社會實踐活動以提高學生的實踐能力，在此基礎上參加學校、北京市級生物學學科競賽。近年來，生物科學類三個專業與國外大學開展合作，並聯合培養學生，可以短期出國學習進修。
教學科研力量
生物學為碩士一級學科，具有植物學、動物學、生物化學與分子生物學、生物物理學等4個碩士學位授予點。生態學為碩士一級學科，具有植物生態學、景觀生態學、民族生態學3個碩士學位授予點，是國家民委重點學科。生態學專業為國家級特色專業。師資力量雄厚，擁有一批在國內外學術界有影響的專家、教授，教師中有多人獲得省部級以上獎勵，其中生態學教學團隊是北京市級優秀教學團隊。近幾年來，承擔各類科研項目近百項，發表學術論文400多篇，出版專著30多部。此外，生物實驗中心是北京市高等學校實驗教學示範中心，下設普通生物學、微生物與遺傳學、生物化學與分子生物學等多個實驗室，儀器設備先進齊全。生物學、生態學專業實習基地被評為首都大學生社會實踐示範基地，也是北京市高等學校校外人才培養基地。
招生特殊要求
因教學活動的需要，生物科學類專業要求學生具有良好的英語基礎。
學制學位
生物科學專業、生物技術專業、生態學專業學制為全日制四年，畢業時授予理學學士學位。

B. 中央民族大學環境科學專業學制幾年

環境科學專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有可持續發展理念，具備環境科學的基本理論、基本知識和基本技能，掌握相關專業的專門知識，能夠在環境保護相關領域從事教育、研究與開發、工程設計、咨詢和管理等工作的高素質專門人才。
就業及深造前景
我國社會經濟正處在快速發展時期，高污染高能耗是這一階段的特徵，面臨嚴峻的環境問題，急需大量的環境科學專門人才。本專業畢業的學生就業空間廣闊，發展前景美好。主要就業崗位集中在環境保護、環境規劃、環境管理等相關工作的政府部門，以及從事環境評價、環境監測、環境科學研究等相關工作的企事業單位。優秀學生可免試推薦研究生，每年約有2/3的學生到國內外著名大學和科研機構繼續攻讀碩士、博士學位。
培養特色
本專業採取基礎素質、專業素質與專業方向分階段循序漸進的教育培養模式。學生通過四年的系統學習，能全面掌握環境科學的基本理論、基本知識和基本技能，具有認識環境問題、解決環境問題的基本能力。為培養綜合的專業素質，學生可以參加各類社會實踐活動以及各級本科生科學研究訓練項目，以提高學生的實踐能力和科學研究能力，並可通過專業實習與畢業論文進一步提高專業知識應用能力和實際工作能力。近年來，本專業與國外大學開展合作聯合培養學生，學生可短期出國學習。
教學科研力量
環境科學專業是學校「211」和「985」工程重點建設學科，環境科學與工程為碩士一級學科，下設環境科學、環境工程2個碩士學位點，是國家民委重點學科。教學科研條件完善，師資力量雄厚，教師全部具有國內外著名大學博士學位，擁有一批在國內外學術界有影響的知名教授。在學校的重點支持下，進行了大規模的實驗室改造和儀器設備更新改造，使本學科教學和科研條件有了顯著改善和提高。化學實驗教學中心是北京市實驗教學示範中心，2012年化學實驗中心被列為國家級實驗教學示範中心建設單位。近幾年來，承擔國家級項目十多項，獲得包括省部級以上獎勵十多人次。環境科學課群建設成果獲得2005年教育部教學成果二等獎。
學制學位
環境科學專業學制為全日制四年，畢業時授予理學學士學位。

C. 中央民族大學軟體工程專業學制幾年

軟體工程專業 (Software Engineering)
培養目標
培養具有軟體工程學科的基礎知識和基本實踐能力，德、智、體、美全面發展，掌握自然科學和人文社科基礎知識、計算機科學基礎理論、軟體工程專業及應用知識，具有軟體開發能力，具有軟體開發實踐和項目組織的初步經驗，具有創新、創業意識，具有競爭和團隊精神，能適應技術進步和社會需求變化的高素質軟體工程專門人才，重點培養信息系統技術和數據管理與分析的專門人才。
就業及深造前景
軟體工程專業是信息類最熱門的專業之一，經過系統化體系培養的軟體人才可以在高等院校、科研院所、公司企業、政府部門及其他許多企事業單位從事系統分析與設計、資料庫管理、網路構建與管理、軟體項目管理、可視化編程、軟體測試、圖形圖像製作、網站設計與維護、移動APP應用、雲計算與大數據分析等方面的工作。本專業在國際及國內具有完善的研究生培養體系，學生經過四年學習之後也可以進一步攻讀本領域相關專業的碩士研究生。
培養特色
根據軟體工程專業的特點，從軟體工程系統理論的特點出發，本專業制定了既能體現軟體新技術發展又能適應企業要求的課程體系，體現軟體工程的注重多學科綜合和強調實踐訓練等特點，注重理論教學與動手能力培養相結合，重點培養學生工具的使用與實驗技能能力、工程設計與實現能力、評審與測試能力、團隊協作與溝通能力、過程管理與控制能力、面向領域的工程能力等。經過系統化學習，學生可以成長為高層次、應用型、復合型、國際化的適合我國軟體產業發展需要並能與國際軟體人才需求接軌的高素質軟體人才。
主要開設課程有離散結構、數據結構與演算法、軟體工程與計算（一、二、三）、操作系統、軟體構造、軟體需求分析、軟體質量保證與測試、人機交互的軟體工程方法、軟體項目管理、資料庫、網路及其計算等專業基礎課。為適應軟體工程新技術的發展，還開設有JAVA語言程序設計、網頁設計、UML與系統分析設計、基於.NET的開發技術、信息安全、嵌入式系統應用設計、分布式計算、大數據處理、雲計算導論等選修課程。
學院鼓勵學生參與學科競賽，並由富有經驗的教師指導。本專業學生參加了「藍橋杯」程序設計大賽、華北五省機器人比賽、RoboMasters全國大學生機器人比賽，取得了國家級、省級多項獎項。
教學科研力量
本專業擁有一支知識結構與年齡層次合理、學術科研水平高、治學嚴謹、認真負責的師資隊伍。有高級職稱的教授和副教授8人，具有博士（後）學位2人。承擔和參與了多項國家自然科學基金項目、國家「863」項目、國家民委科研項目、省部級科研項目和企業委託項目，科研經費累計達400餘萬元。近年來，發表的學術論文100餘篇，其中有60多篇被SCI、EI、ISTP檢索，出版教材和專著8部，有多項科研成果受到省部級的表彰獎勵。
本專業招收理工科類考生，學制四年，畢業時授予工學學士學位。

D. 中央民族大學文物與博物館學專業學制幾年

文物與博物館學專業
培養目標
本專業培養掌握文物與博物館相關學科的基本理論、研究方法及實踐技能的專業人才，培養具有考古學、博物館學、文化遺產及文物學全面專業知識、綜合素質較高的復合型人才。畢業生熟悉文物考古與博物館、文化遺產等領域的研究與工作理念、方法，能夠從事考古與文物、博物館及文化遺產相關專業的科學研究，博物館的管理、策展與教育，文化事業與文化產業管理等文博相關領域的工作。
培養特色
本專業重視基礎知識、基礎理論和基本方法、技能的教學與訓練，在堅持文博學術研究為本的基礎上，強調教學實踐的重要作用，培養學生的實踐能力與創新意識，主動適應社會需要。本專業已建立了與故宮博物院、中國國家博物館、首都博物館等國內頂級文博機構及各地方、尤其是邊疆地區與民族地區文博部門的長效合作機制，使學生的專業素養和專業特長在實踐中得以加強；強調國際合作與交流，建立了與國際知名高校與文博機構的合作機制，培養學生的國際化視野和國際先進理念。
本專業課程圍繞考古學、博物館學、文物學及文化遺產四個方向設置，核心課程包括：考古學導論、中國考古學、博物館學概論、博物館陳列設計、博物館管理、博物館教育、文物學概論、文博技術、物質文化史、中國青銅器、中國陶瓷、石刻學、文化遺產概論、文化遺產保護與管理等。
教學科研力量
文物與博物館學專業是我校重點發展專業，擁有優秀的教學科研團隊，現有專任教師14名，其中教授4名，副教授3名，講師7名；具有博士學位者13人，「新世紀優秀人才」2人，絕大部分教師具有國外知名高校留學或訪學經歷。
本專業教師具有一流的科研水平，始終保持與國內外學術界的交流與互動，特別是在邊疆民族文物與考古研究、民族文化遺產和民族博物館等研究領域具有深厚的學術傳統和學術影響；在民族文化遺產、出土文獻、岩畫研究和邊疆民族地區考古學研究等領域承擔有多項國家社科基金、省部級科研項目等並獲得多項教學、科研獎勵。
就業及深造前景
通過四年的學習，本專業畢業生可在各級政府文化部門從事管理、研究與咨詢工作；在國家和地方各級各類博物館、藝術館從事策劃與管理工作；在文化產業與文化傳播機構從事文化相關的出版、傳媒工作；還可進一步在國內外的考古學、博物館學、文化遺產、美術史及人類學等相關領域進一步深造，攻讀研究生學位，進而在高校及科研機構從事專業教學與科研工作。
本專業文理兼招，學制四年，合格者畢業時授予歷史學學士學位。

E. 中央民族大學朝鮮專業學制幾年

中國少數民族語言文學（朝鮮）專業
培養目標
中國少數民族語言文學專業（朝鮮語言文學方向）堅持以馬克思主義為指導，培養學生具有堅定正確的政治方向、扎實的專業基礎以及較強的實踐能力和創新能力；具有國際化視野和發展潛能，系統掌握中國語言文學學科及相關少數民族語言文學專業的基本理論和知識；具有較強的文學感悟能力、文獻典籍閱讀能力、審美鑒評能力和熟練運用國家通用語和少數民族語進行書面、口語表達的能力。學生畢業後以專業知識為基礎，以現代信息技術和外語能力為兩翼，能夠在少數民族語言文學領域從事教學、科研、翻譯、行政、新聞出版等方面的工作。
培養特色
朝鮮語言文學方向學生將在四年期間精通母語，熟練掌握國家通用語，第一外語通過國家四級以上，第二外語打好自學基礎，發揮語言優勢。在學科建設中，突出文學理論與文化創意相結合。
本專業方向的學生免收學費，成績優秀者自二年級起可進入「中國少數民族語言文學專業基地班」學習，享受「基地班」待遇，其中名列前45%可免試推薦攻讀碩士研究生。
本專業方向與韓國首爾大學國語國文系、延世大學國語國文系、高麗大學國語國文系等多所韓國高校語言文學相關專業有合作關系。近一半學生以交換生身份前往韓國高校學習、深造半年或一年。
主要必修課程有：現代漢語、語言學概論、文學概論、中國少數民族語言概論、中國少數民族文學概論、少數民族語言通論（朝鮮）、中國少數民族古典文學史（朝鮮）、漢語少數民族語翻譯經典導讀（朝鮮）、中國少數民族民間文學概論（朝鮮）等。
主要選修課程有：朝鮮語詞彙學、漢朝語言對比、朝鮮語文獻講讀實踐、中韓同聲傳譯、文學創作與實踐、文學批評方法論、東方文學講讀、朝鮮古典文學與文化創意產業、朝鮮歷史、新媒體概論、民俗學與朝鮮民俗等。
就業及深造前景
本專業方向學生通過4年學習，打好漢朝（韓）英日語言基礎，培養創新創意思維，掌握語言對比理論、翻譯技巧以及創作技能，適應教學、科研、文化創意、新聞、出版、翻譯等與本專業有關的工作。
學生繼續深造的相關領域有：碩士研究方向有漢朝語言對比研究、朝鮮-韓國語研究、現代朝鮮語及方言研究、朝鮮古典文學研究、朝鮮-韓國當代文學研究、中國朝鮮族文學研究、朝鮮-韓國現代文學研究、中國朝鮮族民俗文化研究等；博士研究方向有朝鮮（韓國）語研究、朝鮮古典文學研究、朝鮮族文學研究、朝鮮-韓國當代文學研究、朝鮮現代文學研究等。
學制及學位 學制4年，畢業授予文學學士學位。
報考條件 本專業方向招收朝鮮文答卷的考生。

F. 中央民族大學俄語專業學制幾年

俄語（俄語與中亞語方向）
培養目標及特色
中央民族大學俄語專業始建於1989年，從2003年起開始進行人才培養模式的改革。以學校的辦學特色和優勢為依託，培養通曉俄語和一門中亞國家語言，並具有一定的俄羅斯、中亞社會與文化知識的復合型人才。該專業以俄語為主修語言，以一門中亞國家語言為輔修語言。目前已經開設了俄語-哈薩克語、俄語-烏茲別克語、俄語-吉爾吉斯語、俄語-土庫曼語四個方向。2010年6月，中央民族大學俄語-中亞語系正式成立同年開始招收碩士研究生。目前在校學生100人。
教學科研實力
俄語-中亞語系共有專任教師8人，其中教授4人、副教授1人、講師2人，助教1人；4名博士、2名在讀博士，1名碩士。7人有在國外留學的經歷。每年聘請2名俄語外教、1名中亞語外教。本專業教師具有較強的教學科研能力和豐富的教學經驗。學生專業四、八級考試通過率都在90%左右。有20多名學生在全國或北京市的俄語比賽中獲獎。教師已完成或在研國家社會科學基金項目2項、教育部人文社科基金項目1項、省部級教改項目2項，榮獲國家民委及北京市哲學社會科學優秀成果獎各1項。1名教師榮獲「寶鋼優秀教師獎」，1名教師進入北京市「青年英才計劃」。
就業深造前景
目前俄語專業已經形成了較為鮮明的專業特色，專業優勢日益明顯。具有中央民族大學特色的復合型俄語人才已經在外交部、媒體、石油、國家安全、公安、海關、貿易等部門，以及科研院所發揮著自己獨特的作用。此外，還有多人保送或考上了北京大學、北京外國語大學、中國社會科學院、北京師范大學、中國人民大學、上海外國語大學、中央民族大學、莫斯科大學、聖彼得堡大學、莫斯科國際關系學院、俄羅斯國立高等經濟大學等國內外著名高校的研究生，繼續學習俄語、中亞語，或轉學新聞、管理、會計、審計、國際關系、國際貿易、國際政治等專業，研究俄羅斯、中亞問題。俄語專業2016屆俄語-哈薩克語班就業率達到了100%。
國際交流
俄語專業在國際交流方面取得了突出成績。每年有10-20人通過國家留學基金委項目或校際交流項目赴俄羅斯及中亞國家著名高校插班學習或攻讀語言及其他專業的碩士學位。
2017年，俄語-中亞語班進入中央民族大學本科人才培養創新實驗班之列，為服務國家「一帶一路」倡議培養高水平復合型人才。

G. 中央民族大學自動化專業學制幾年

自動化專業 (Automation)
培養目標
系統掌握自動化學科領域內的基礎知識和專業知識，致力於培養具有在自動化、計算機、電子及通信等領域內從事自動控制、信息檢測與處理、智能控制、計算機網路與通信控制等方面（尤其是智能控制與系統，模式識別）的研究、設計與開發能力，以及自動化生產和管理能力的高級技術人才。
就業及深造前景
自動化專業是目前信息類專業中的熱門專業之一，深厚的基礎和寬廣的知識面使學生可以在高等院校、科研院所、公司企業、政府部門及其他許多企事業單位從事系統分析與設計、軟硬體開發與設計、網路構建與管理等方面的工作。本專業在國際及國內具有完善的研究生培養體系，學生經過四年學習之後也可以進一步攻讀本領域相關專業的碩士研究生。
培養特色
本專業在人才培養上以基礎理論、基本能力、基本技能的培養為根本，以市場需求及應用為導向，以創新能力培養為目標，採用「學習-實訓-科研-創新」「四位一體」的培養模式；在專業教學上突出信息時代自動化專業的特點，強調強電與弱電結合，軟體與硬體結合，元件與系統結合的綜合教學。經過四年的學習使學生能夠成為新時代所需要的復合型人才。
開設的主要課程有電路原理、數字電子技術、模擬電子技術、電機與拖動基礎、自動控制原理、PLC控制系統、過程式控制制系統、電力電子技術、運動控制、智能控制、圖像處理、信號與系統、自動檢測技術、模式識別、計算機控制技術、微機介面技術、程序設計語言、計算機網路與通信、語音處理、嵌入式系統設計開發系列課程等。
教學科研力量
本專業目前具有高級職稱的教師6人，具有博士學位的教師8人，博士後2人，是一支學術水平較高，業務能力強、認真負責的教師隊伍。設有電力電子與運動控制實驗室、電氣控制及PLC實驗室、控制理論實驗室、過程式控制制實驗室、智能樓宇實訓室、自動檢測實驗室、嵌入式系統實驗室，以及兩個穩定的實習基地。近年來，先後主持和參與了多項國家科技支撐計劃項目、國家「973」 基金項目、國家「863」基金項目、國家自然科學基金項目和國家民委科研項目；在國內外重要刊物上共發表的論文有200餘篇被SCI和EI檢索；出版了11部教材和學術專著。目前正在從事模式識別、智能系統及應用、智能技術與機器人等方面的科研工作。
本專業招收理工科類考生，學制四年，畢業時授予工學學士學位。

H. 中央民族大學電子信息工程專業學制幾年

電子信息工程專業 (Electrical Information Engineering)
培養目標
本專業培養掌握電子信息工程專業的基本理論知識和工程設計技能，具有較強的自學能力和工程實踐能力，能從事電子信息系統和設備的研發、測試、維護、運營，尤其在電路與系統、信號與信息處理等領域具有一技之長的技術人才。
就業及深造前景
本專業畢業生具有知識面寬、就業范圍廣、適應能力強、發展潛力大等優勢，通過四年學習，能夠擔任嵌入式系統、物聯網等典型電子信息系統的研發以及企事業單位的信息管理和系統維護工作，亦可到大專院校從事教學和科研工作。學生在本專業繼續深造的專業領域包括電子工程、通信工程和計算機等專業。本專業就業前景良好，是熱門專業，就業率100％，預計未來幾年內仍會保持良好的就業前景。
培養特色
本專業的學生不僅要掌握電子信息工程專業的基本理論知識，同時接受工程實踐和動手能力的訓練，能夠適應電子信息技術企業對實踐能力的要求。本專業尤其注重在嵌入式系統、物聯網應用等方面培養學生的一技之長，畢業生能夠迅速上手從事這些領域的研發、產品設計、測試、工藝等工作。主要課程有電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數字信號處理、電磁場理論、自動控制原理、檢測技術、嵌入式系統、無線感測器網路等，學生還必須參加電子工藝實習，在校期間可以申請學校、北京市和國家設計的大學生項目，增加自身的能力。
教學科研力量
本專業擁有一支年齡結構、學緣結構合理的教師隊伍，其中具有高級職稱或博士學位的教師佔88%，中青年教師佔75%。我專業教師在電路技術、微電子和微機械、信號處理等專業前沿領域展開了廣泛的科研工作，近五年承擔國家自然科學基金、國家863、國防基金等各類國家級和其它研究項目20餘項，發表科學研究論文100餘篇，其中SCI收錄（含EI）80餘篇。我們同時鼓勵高年級本科生參與到科研工作中來鍛煉自己的能力，兩年來承擔國家和學校「本科生科研訓練計劃」項目十幾項。該專業除了建有電子技術系列基礎實驗室外，還建有單片機實驗室、計算機介面實驗室、數字信號處理實驗室、現代數字系統設計實驗室、信號與系統實驗室、等專業實驗室，同時建有無線感測器網路實驗室，情感計算實驗室，媒體計算實驗室等科研實驗室。
本專業招收理工科類考生，學制四年，畢業時授予工學學士學位。