大學生野地

Ⅰ 廣西大學生封校後在校內踏青、摘艾草做青團，這樣的封控生活你羨慕嗎

你以為的封校生活是只能在宿舍裡面打游戲，懷疑人生，事實上封校生活也是可以多姿多彩的。畢竟人在無聊的時候什麼都能做得出來，就像廣西的大學生一樣，因為在封校的時候太過於無聊，於是想起來學校後山上好像有艾草，於是就激動的出發向山上去了。大家你一言我一行的，無比熱鬧，似乎已經很久沒有感受到這種愉快的氛圍了。

一：自己動手做青團。

對於現在的年輕人來說，自己動手做飯，做美食幾乎是不可能的事情，有那時間還不如點個外賣，追個劇更舒服一點。但是因為疫情的原因，大家都玩夠手機了。就想著找點事情做。在山上摘了一些艾草，就想著動手做青團，雖然說是第一次做，但是看起來還是有模有樣的，孩子真的是出息了，連青團都會做了。

我們可以自己動手做美食，可以做手工，可以拼樂高，以前沒有時間做的事情現在都有大把時間去做，這何嘗不是一種幸福呢。所以不要抱怨，不要郁悶，用積極的心態去面對生活中的每一天。

Ⅱ 對於大學生階段所產生的情緒波動你是如何看待的

大學生主要產生的情緒應該就是男女朋友之間的感情有點小矛盾，原本認為很好的朋友其實不在乎你，還有就是涉及到獎學金，助學金，學生會，社團中的小名利，應該主要就這幾點吧。
對於男女朋友我認為就得看看自己是怎麼對待這件事的了，如果僅僅是為了玩，沒么沒必要計較小事，不就是玩玩嘛，大學後就各奔東西了，有什麼好傷心地。如果要是很認真的，那麼更沒有必要計較小事了，沒有一模一樣的人，只有寬容才能很好地相處。
對於朋友，都是大學生了，這點小事應該能搞定吧，就是老是說大學感情不存，有利益關系，那你想想初中高中，現在數數可以談心的又有多些，真正遇到困難的時候又能有幾個幫助你，所以把朋友看淡些，不要把任何人設計到你的成功計劃中，能靠得住的只有自己，在大學學點真本事，什麼工作不好找，金融危機，如果你是領軍人物，誰敢不要你。所以不要太看重朋友，朋友在一起是用來共同娛樂的。
對於金錢，那麼點錢能夠你花幾天啊，至於爭得魚死網破嗎，你把這些看得很淡的話，沒准朋友同學還不好意思和你爭了呢，反而是你的了，呵呵。
總之，什麼事情都看的淡一些，有時間多多豐富一下自己的內存，當你真的自己強大了，什麼都有了。大學應該是一個快樂的時間，不要因為各種小事煩心，快樂就好。

Ⅲ 辯論賽：大學生廣泛參加社團利大於弊

1、社會知識和書本知識的結合遠遠好於單啃書本知識
2、不能上班之後才開始學習如果與人溝通吧
3、參加社團並不意味這學習會被耽誤
4、單調的四年，可不能成為書蟲。
5、報紙電視上看到的社會，哪有自己體驗來得真實
6、在社團當個領導和在單位當有什麼區別嗎？幹嘛不試一試。

我的總體感覺是每個"學有餘力"的學生，都應該去積極參加正當合法的社團活動（現在校內非法的也很多，例如傳銷等社團組織），去當當學生幹部。 因為這實在是鍛煉人的極好機會，他可以提高你的工作的魄力、人際溝通能力、應變能力．．．．．．很多主流企業家老總們都說："不想當老總的人，就不是好員工"，但是我也聽到了"個別"屬於"另類"的總裁說："我們不能聘用你，因為我們這里不缺總裁，只招聘普通員工"。 我的思想永遠不屬於"主流"，只能歸於"另類"。其實社會也是很矛盾的，"另類"雖然有悖於"主流"，卻也很時髦。大熊貓是不能絕種的，就讓我 "另類"地繼續把"稀有珍品"做下去吧！ 所以本人根本不認同這些學習一塌糊塗的人能被稱為真正的"優秀"或"積極分子"。我要真心地向這些"社團活動的'積極分子'、'優秀'學生幹部"們說：你們想要成為真正的"優秀"或"積極分子"，你們的學習成績起碼要能夠合格吧！ 在今天社會上有"一肚子學問"，而不會"表達自己"、不屑"包裝自己"的朋友，得不到社會的青睞是很可憐、也是很可惜的。 我們常說"改變不了環境，就改變自己"，所以你必須努力爭取機會參加社團活動。實在不光為了"包裝自己"，參加社團活動增強自己的活動能力，改變自己的固有觀念，確實非常有必要。 信息社會的交流是極其重要的，因不會"表達自己"而吃虧，沒有誰能為你負責。雖然你最終可能"慢熱"而被人認可，但是你可能喪失了很多好機會。 那些能說會道，嘴皮上能發洲際導彈，腦子里連手榴彈也不會扔的人，現在能普遍地得到社會的欣賞與重用，也是不爭的現實，但是我總覺可能也只是短期的。雖然我們不能學這種樣子，但是你必須得學會能用比較恰當的方法，讓人確信你腦子里有發洲際導彈。第一，社團能極大地豐富校園文化。大學生社團由學生自己創辦，自己經營，實實在在的表現著當代大學生的精神風貌。包括我校在內，國內各高校都舉辦了豐富多彩的文化節、藝術節、女生節等等，這些豐富多彩的大學生課外活動，正是以社團做為根基，才能有大量精彩的節目和特別的創意，豐富了大學生的文化生活，也為高校校園文化建設添磚加瓦。 第二，它能加強校際間的交流。大學生社團之間的交流學習時學校交流的重要環節，相同性質的社團交流，可以相互學習經驗，也可以跨校聯合搞活動，增加彼此學校、學生、社團的了解。如果沒有社團交流這一部分，校際交流將會減少許多價值。 第三，它提供給學生一個自我表現與鍛煉的平台，是促進學生全面發展的有效載體。大學生社團的成立從迸發靈感，思考可行性，到申請成立，再到維持一個社團的持續發展要做的各項工作，舉辦的各種活動，都由學生自己包辦，指導老師只取到引導作用。大學生們總是在選擇參加社團時已有自己的考慮，此次調 查表明，在選擇參加何種社團的眾多因素中， 7.4% 的人考慮的是社團的大小， 28.27% 考慮的是自己的特長能否得到發揮， 42.76% 的考慮的是能學到多少新知識，總地來看，占 43.11% 的人首先考慮參加的社團能否發掘和發展自身的潛力。 第四，它為國家教育和儲備各式人才。大學生社團既有專業性、學術性強的，也有是加強個人修養的。有 30.74% 的大學生希望在社團中得到新朋友和新知識， 20.14% 希望能提高自己的特長， 34.98% 的希望能夠充實自己大學生活的履歷， 43.46% 的人則希望能夠鍛煉自己的組織和領導能力。學生們可以根據實際需要進行選擇，可以去參加與專業有關的社團，更加深入接觸本專業；也可以參加自己感興趣的領域，學習新的東西，有時候興趣會變成自己的職業。很多人因為參加社團，擁有了多項專長，國家和個人都省了一筆教育費用。 第五，它有利於開展學校創新活動和實現創新教育目的。大學生組織社團和參加社團活動 , 都有自己的某種需要 , 如情感的需要、發展的需要、學習的需要、展示才華的需要。不少同學參加協會的活動後，克服了交際障礙 , 促進了性格的轉變，各方面的水平和能力都有了很大的提高。一些帶有專業實踐性質和學科交流性質的學術性社團經常開展學術講座、研討交流、技能競賽等活動，在活躍校園學術氛圍的同時，也激發了學生創新的熱情，使那些有創新願望的學生，可以在社團活動中得到實現，創造活動可以在社團中進行，創造才能可以在社團中發揮，創造成果可以首先在社團中得到肯定，藉助學生社團實現：取我之所需，補我之不足，揚我之特長。學生社團是學科交叉、信息交融的媒介學生社團活動從另一個側面也反映出學校的辦學理念、教學質量、科研水平、管理思想。 整理好了是很好的材料

反方論據：1. 大學教育的首要目的是為社會培養出合格的大學生，而社會的需求有短期利益和長期利益，部分利益和整體利益的區別。大學生必然要求立足於長遠，並對社會的遠景發展做出規劃的承諾，唯有此，大學生才能為社會做出最大的利益與貢獻。從這個意義上將，大學生擁有理想和遠見卓識就顯得十分重要。大學生作為一個群體，被社會寄予著深切的期望，他們肩負著提高社會的思想格調，提高公眾的智力修養，純潔國民情趣，為大眾的熱情提供真正的原則，為大眾的志向指引正確的目標，擴展時代思想的重大任務。也就是說，時代要求現代大學生應該以不懈的對生命本質的追求為己任。這種精神的培養關乎生命的全過程，它貫穿於中華五千年的歷史長河中，生生不息。大學生有著將這個偉大傳統一代代傳承下去的任務，而層出不窮的選秀活動以造星為招牌，誘惑了一部分正處於迷惑其，迫切想一舉成名的大學生，這難道不會對大學生偉大的任務造成一定的阻礙作用嗎。

2. 其次，所謂選秀的造星活動，因其適應了大學生空虛的心理需要而備受青睞。這本身就是社會發展不健全，個人心理缺失的產物，然而，許多大學生以加強人生閱歷，豐富人生體驗為目的，踏上了不歸路。實際上，這種低級趣味的活動不單單是一種體驗，而是賭上了自己青春的一場探險，許多大學生冒著一場青春的雨而極盡全力要把上這兩開往虛幻的所謂『成功』的列車，卻忽視了也許會因此遭受強烈的震盪。選秀活動崇尚的是一種展示自我，不走尋常路的快感，我們不否認社會需要創新，需要打破常規，然而，特立獨行不是肆意妄為，他應該是服務於人類社會的。我們追求的特立獨行如同在冰凍的世界裡點一把希望之光，將冰雪融化，迎接明媚的春光。亦或在堅固的鐵籠中像魯迅當年那樣吶喊，讓聲音穿越無邊的牢籠。要達到這種境界，就必須要有深厚的知識積淀。自由主義作家王小波堪稱是特例獨行的典範。他所呈現的韌性風格，不僅對文學有益，對從是學術的思想者而言也是一副及時的清涼劑。他對自由的追求體現在作品的字字句句中，而非毫無力量的吶喊。這種特立獨行的追求才是有益於社會有益於人類的。而這種高層次的特立獨行是所謂的選秀永遠展示不出來的。

3. 大學學習並不是一個用來爭取未來利益的手段，經濟利益並不是最主要的追求。我們要培養的是一種人格而非人力。大學生是純潔而崇高的，現在卻因為這種追求利益的活動而變的越來越粗俗，越來越物化，越來越急功近利。他們似乎淡忘了自己是以求學為己任的大學生，而言變成了一個新的經濟增長點。許多人仍然懷念西南聯大的生活，雖然空襲警報頻頻，敵機不時從頭頂飛過，但老師和同學們只是默默的夾起書本，向校舍的野地荒墳走去，沒有什麼能打斷他們對真理的思考，即使眼見炸彈落下，他們也仍在思考—思考中國的明天。這種求學精神依然沉澱於許多學者的靈魂深處，真正的優秀大學生應該擁有健全的人格而非只認識金錢的符號。大學教育的傑出性是無法用人民幣來衡量的。60年前人們因為國難深重，偌大的校園容不下一張安靜的書桌才沖出書齋，而今天的大學生卻因為經濟的誘惑，或者是自我欲求的滿足而奮不顧身的過早的投入社會，在他們心中真的又放不下一張平靜的書桌，或者，已無需再放下一張平靜的書桌了嗎？

4，（總結）青春是有限的，憑君莫話當年事憔悴韶光不忍看。三十功名塵與土，八千里路雲和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。紅日初升，其道大光。乳虎嘯谷，百善震惶。天戴共蒼，地履其黃。前途似海，來日方長。大學生是社會進步的動力，是祖國發展的新生力量。試問如果大學生都因為自我利益記了社會對大學生的厚望，社會如何發展，國家如何富強，失去了經濟基礎，選秀類的娛樂活動也必將不復存在。因此我堅持認為，大學生參加選秀活動弊大於利。

個人也參加過很多辯論賽，有充足的准備（准備點小紙條，在小紙條上寫下來所有苛刻的問題）和臨場的發揮就OK了，一定要把握好所有的時間，記住辯論賽是一個團體的戰爭，不是一個人的戰爭。還有切忌完全否認對方的觀點，要肯定對方的觀點，只是自己的觀點相對對方觀點而言要更適合一點。。恩 最好希望你們的辯論賽完美成功。

Ⅳ 我要一篇800字汶川大地震感人事跡作文

1.四川地震 作文 感想 2008年05月14日 星期三
19:56 2008年5月12日14時28分04.0秒，四川汶川縣發生7.8級大地震。據四川省地震災害和抗震救災最新進展情況通報，截止5月13日下午16點，四川省內災情為：死亡已超過12000人，受傷26206人，被埋9404人，損害房屋346萬間。

從昨日到今日，時間一點一點的消逝，每一分鍾，都有著不少災區人民因搶救官兵與醫生的資源不夠，而面臨著死亡的危險。在網上，最新的消息和圖片以及視頻不斷傳來，而其中一則視頻，更讓我難以忘懷：視頻的第一畫面，是一座已經坍塌的樓房，這個地方曾經是一座美麗的校園。在坍塌的瓦礫堆中，一張稚嫩的小臉出現在眼前。那是一個一二年級左右的小女孩。經過了一天的掩埋，小女孩的臉由於過度飢餓和缺氧，原本紅潤的小臉已經變成了黑黃黑黃了。在她的臉上，依稀可以看見哭過的淚痕，還有那淡淡的絕望。小女孩的嘴巴還在一張一合，可是在視頻中卻聽不到她的聲音，想來小女孩在被廢墟掩埋時曾經哭喊、求救，嗓子已經變啞了。看到這個小女孩，我心中很是感慨。四川的大地震，導致數以萬計的人民圍困在廢墟中。他們和這位小女孩一樣，在瓦礫堆之中無法自救，如果官兵不及時搶救他們，這些人民的生命將岌岌可危，受到死神的壓迫。這時，只聽一陣大喊：「這里有人！」一群官兵奔跑而來，激動地實施搶救工作。小女孩的臉上頓時充滿了喜悅，大聲叫著：「快來救我！」一位官兵低下頭，對小女孩說道：「小妹妹，我們正在救你。你不要講話，好好待著，耐心等我們！」小女孩聽話地不講話了，眼巴巴地看著官兵們。由於小女孩在廢墟的里層，如果動用一些搶救的機器，可能會使廢墟再度坍塌，危機小女孩的生命。不能動用機器，官兵們就圍成一個圈，趴下來用手來刨著瓦礫。此時已是凌晨一點，這些官兵們已搶救了多個坍塌地點，早已累的不行了。可是，只要自己鬆懈一秒，那麼困在廢墟下的人民就有可能面臨死亡的危險！為了受災人民，自己苦點、累點，根本不算什麼。官兵們就是秉著「早進一秒就可能多救一人」的信念，不間斷地搶救著受災人民。這時，小女孩周圍的瓦礫終於被官兵們清理完了，小女孩成功地被解救了出來。

四川7.8級地震驚動了世界，災區人民的命運也牽動著13億中國人的心。四川汶川地震發生後，中國地震局已啟動一級預案。由中國地震局12人、北京軍區某部工兵團150人和武警總醫院22人組成的國家地震災害緊急救援隊陸續奔赴汶川災區，負責搜索、營救和醫療救護任務。中國空軍今天派出二十二架軍用運輸機，向四川地震災區空運六千多名空降兵和四台指揮車，執行綿竹、安縣、北川地區的抗震救災任務。民政部也緊急調撥25000頂救災帳篷支援四川災區，其他救災物資正在調集運輸中。而社會各界人士、中國多家企業公司、中國紅十字會，也在援助四川。

面對災難，團結就是力量。當13億中國人肩並肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何災難都是可以戰勝的

2.關於四川汶川地震的作文：讓我們為所有死難者默哀

5月13日上午，筆者在課堂上提議同學們全體起立為四川地震中的死難者默哀一分鍾，並祈願天佑我中華。下課後，有名同學告訴筆者說：他開始聽到地震的消息時，只是感到震驚，而這次起立默哀，則使他感到了悲痛，甚至都要流淚了這是他人生中的第一次起立默哀。

《禮記》說：「人之所以為人者，禮義也。」面對死難者，內心的同情和哀悼固然重要，但也需要通過一些禮儀形式表達出來，以便給那些災難中的人們以精神的慰藉和鼓勵。此外，哀悼禮儀不僅可以提升悲傷的氛圍，而且還可以感染民眾，並凈化自己的心靈。此外，它還告訴活著的人們：我們僅僅是災難的倖存者，而在此後不可預知的天災人禍中，我們也有可能無法倖免於難！

毫無疑問，災難發生後首要也是最重要的一點，就是搶險救災。但直接參與搶險救災的人畢竟是少數，對絕大多數人來說，默哀和紀念以及捐助活動可能是最好的參與方式。面對四川地震災難，到目前為止，與網路上轟轟烈烈的紀念活動和社會上如火如荼的捐助活動形成鮮明對照的是，似乎還沒有看到或聽說什麼像樣的哀悼活動和紀念儀式。這與中國素有的文明大國和禮儀之邦的美譽有些不符。在這里，其他一些國家面對災難時的做法，或許對我們會有些啟迪。

重大災難遠遠超出地區政府及其民眾的心理承受能力和災害救助能力，所以國家必然成為人們的主心骨和救護神。此時，國旗往往成為聯系民眾和國家的情感紐帶。「9·11」事件發生之後，美國幾乎家家掛起國旗、人人緊握國旗。與此同時，全美不但接連幾天降半旗為死難者致哀，而且此後每年的9月11日，也會降半旗以示紀念。2005年「卡特里娜」颶風造成了重大人員傷亡，全美同樣是降半旗哀悼。形式雖然簡單，但「我與美國同在，美國與我同在」的精神蘊含卻不容小覷。

事實上，舉國降半旗哀悼重大災難中的死難者已經成為國際慣例。比如，俄羅斯前總統普京曾下令全俄，為別斯蘭市劫持人質事件和車臣飛機失事中的遇難者降半旗致哀；2004年東南亞海嘯災難中，東南亞各國幾乎無不為死難者降半旗。值得注意的是，為其他國家重大災難中的死難者降半旗，還有可能演化為一種國際交往禮儀。比如，在東南亞海嘯災難時，美國以及不少歐洲國家，就曾為死難者降半旗。
當然，更多的哀悼儀式和紀念活動是由民眾自發組織的。2002年9月11日，賓夕法尼亞州的數千名民眾自發聚集在尚克斯維爾的一片野地上，紀念「9·11」事件一周年。年僅11歲的穆利亞爾波爾扎主持了紀念儀式，她說：「人們可以通過小的方式來行幫助人類的善舉。即使是一個擁抱，一個親吻，一個微笑或一次揮手，祈禱或者為我們所愛的人默哀，這都會讓人們感到欣慰，紀念我們永難忘懷的愛人。」
是的，小小的哀悼活動或紀念儀式，不僅是普通民眾力所能及的事情，也是最能表達同胞之情和哀悼之意的好方式。希望汶川情況查實之後，政府能通令全國降半旗為死難者致哀。最重要的是，讓我們每個人通過自己的言行來為死難者默哀，並告訴仍在災難中煎熬的人們：無論有多麼大的苦難和艱險，我們都會與你在一起！
2008年5月12日14時28分，那是一個晴朗的日子，卻令無數人刻骨銘心。那一刻，處於四川地震帶的汶川發生了一次里氏8.0級罕見大地震，造成的經濟損失多達幾十億，諾大的城鎮瞬間被夷為平地。然而比經濟損失更加慘重的，是人們的精神損失——本次地震造成六萬餘人死亡，三十萬餘人受傷，而失去了親人的人則不計其數！
這一串串觸目驚心的數字，令人心酸，地震無情，天災難避！但是，縱然地真可怕，可災難中母親的安慰卻令人安心；即使地震危險，可廢墟下老師的懷抱卻令人感到安全；就算地震兇殘，可真情卻令人溫暖！
在這次地震中，無數的故事令人為之動容——成都計程車司機自發組織奔赴災區；老師用自己的智慧拯救了59個學生；母親以給孩子餵奶的姿勢保住孩子的生命，致死如此；哥哥背妹妹徒步12小時走出災區……無數的感人故事，令我們潸然淚下。然而，有一個故事，聽過的人的淚流滿面；有一條簡訊，看過的人都為之動容；有一顆真心，所有的人都為之感動！那是一位普通的母親，和許多人一樣，她被倒下的房屋死死的壓住，但不同的是，她身下還有一位不滿周歲的嬰兒。她瘦弱的肩膀，頂住了巨大的水泥板；她彎曲的脊樑，擋住了重重的瓦礫；她細長的雙手，抵住了堅硬的地板。她輕輕的安慰著孩子：「寶貝，不哭。」孩子迷茫的望著母親，終於沉沉的入睡。漸漸的，母親感到自己逐漸支撐不住了，她用盡自己所有的力氣，完成了一條簡訊：「親愛的寶貝，如果你有幸能存活下來，一定要記住，媽媽愛你！」這是母親的遺言，更是母愛的宣言！孩子還在安靜的睡著，他還帶著甜美的微笑，沒有絲毫的驚慌，因為他知道，有母親的地方，一定是美麗、安全，並且溫暖的……
不只在地震中，地震之後，真情依舊無限溫暖！
在地震發生後的第一時間，溫總理奔赴一線，立刻展開救援。千千萬萬的中華兒女紛紛獻出愛心，不論是一床棉被、一件衣服，還是一條圍巾，都為災區人民寄去了濃濃真情。人們用一顆顆真摯的心，一張張微笑的臉，一雙雙援助的手，為災區人民寄去溫暖，建起一座座生命之橋！
中華兒女是不屈不撓、堅持不懈的，只要我們眾志成城、同心協力，就沒有度不過的難、戰不勝的苦！我記得溫總理曾說過：「山可以移動，但動搖不了中華兒女抗震救災的決心；水可以阻斷，但阻斷不了內地同胞的深切友誼！」自從地震發生以來，世界各地都在支持我國，救援從未間斷，時間就是生命！解放軍官兵不分晝夜的搶救生命。一位戰士好幾次住進了醫院，但是，當他醒來，發現自己離開了「戰場」時，他猛然拔下針管，飛奔出去，他的戰友攔住了他，他不能再去了呀！一次次負病救人，貼大的身軀也受不了啊！他面對執意阻攔的戰友，竟拋棄戰士的尊嚴，「噗通」一聲跪了下來，哭著求戰友：「求求你再讓我去救一個！」這下跪，不是懦弱，更不是屈辱，而是一個軍人，對人民的承諾，對社會的付出啊！
無論是地震中偉大的母愛，還是救災中戰士的請求，這都是源於一個字，這個字無需華美語言的修飾，也沒有驚天動地的事跡，更沒有引人注目的轟動，它平凡卻耀眼，它普通卻感人，那個字，就是——愛！
這次地震不僅是一次嚴峻的考驗，更是一次愛的奉獻！那堅毅的眼神告訴我，那溫暖的祝福告訴我，那美麗的微笑告訴我，地震，震不垮我們的愛心！
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著「珍重，朋友！」不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。
很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友寫給我這樣一句話：「我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。」的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由於它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：「人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。」紅塵有愛，人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的說出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動，如熏人慾醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！

Ⅳ 求一篇篇幅較長，適合大學生朗誦，積極向上的詩歌

《再別康橋》
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。
那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭盪漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖：
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草！
那榆陰下的一潭，
不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻間，
沉澱著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片雲彩。
本人還是最喜歡這首《錯誤》
我打江南走過
那等在季節里的容顏如蓮花開落

東風不來，三月的柳絮不飛
你的心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不響，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉緊掩

我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是個過客……
望採納

Ⅵ 武漢鐵路局的工作到底要嗎矛盾！

現在能到鐵路上班是很多人夢寐以求的，其實工作與你大學學的專業沒什麼關系，我個人認為大學主要是培養個人的能力，知識只是一方面專長，進鐵路以後具體從事什麼工作與專業關系不大，與個人關系有很大關系，鐵路系統比較復雜，看你個人的想法，如果想升職，個人能力只是一方面，主要還是看你有沒有關系，如果你家給你找的關系過硬，在鐵路絕對沒問題；現在鐵路系統收入已經提高不少了，在當地基本都可以達到甚至超過平均水平；如果只想找個安穩的工作，沒有多麼遠大的理想，那鐵路絕對是首選，你不走不犯嚴重錯誤，絕對不會開除你，即使開除，還會留路查看，到頭來還是沒開除，呵呵
本人就是不能忍受鐵路那種關系，混了六年，堅決不幹了

Ⅶ 大學生為什麼要樹立國家安全意識

當今世界，和平和發展應是主題發展，離不開安全的國家環境，發展好了，有利於提高國家安全，他們相互促進，我們大學生牢記樹立國家安全意識