大學生人際交往案例200

⑴ 人際交往的例子

人際關系的名人案例篇一
喬-吉拉德

曾經有位培訓師講過這樣一個故事說，他曾有幸參加喬。吉拉德關於人脈的演講，演講前，他不斷的收到喬。吉拉德助理發過來的名片，在場的兩三千人幾乎都是如此，都有好幾張，沒想到，等演講開始後，喬。吉拉德的動作卻是把他的西裝打開來，至少撒出了三千張名片在現場一撒出這個名片。

全場更是瘋狂。他說，各位，這就是我成為世界第一名推銷員的秘訣，演講結束!

解讀：建立人脈資源需要最重要的東西就是——主動出擊!

人際關系的名人案例篇二
胡雪岩

高陽描述「紅頂商人」胡雪岩時，就曾經這樣寫：「其實胡雪岩的手腕也很簡單，胡雪岩會說話，更會聽話，不管那人是如何言語無味，他能一本正經，兩眼注視，彷佛聽得極感興味似的。同時，他也真的是在聽，緊要關頭補充一、兩語，引伸一、兩義，使得滔滔不絕者，有莫逆於心之快，自然覺得投機而成至交」。

解讀：傾聽是人與人之間溝通的主要武器。只有先成為一個成功的傾聽者才會有機會結交更多的人脈。

⑵ 單親家庭大學生人際交往存在問題的案例拜託了各位 謝謝

一個單親男同學就是生活在父親的皮鞭之下。他有一點點的不符合父親的要求和意願，就要挨打，而且習以為常，所以不想再和自己的父親交談，哪怕是自己在學校得到了表揚、獲得了獎學金這些值得驕傲、自豪的事也不和父親說。生活在如此家庭中的學生，往往具有恐懼感、自卑感、脾氣暴躁，自責性，無自信心，意志消沉，自控能力差，以及忍耐力不強等心理特徵。學生性格內向是普遍現象。學生在家裡遭到暴力和虐待之後，常常產生一種很強的攻擊行為。這種攻擊行為將隨著時空的轉移與變換，發泄到學校和社會上，對他人進行「報復」，並產生一種逆反心理和對他人及社會不滿的心態，仇視一切。這種單親家庭教育環境，不可避免也促成學生性格內向、孤僻和抑鬱。學生只能把在家裡聽到的看到的和親身感受到的一切痛苦，全部積壓在心裡，隨著時間的推移，學生這種心態和性格將會不斷地加重，一旦遇到挫折或不順之事，最容易走極端。

⑶ 求一個大學生 人際關系的案例分析

1.無論發生什麼事情，都要首先想到自己是不是做錯了。如果自己沒錯（那是不可能的），那麼就站在對方的角度，體驗一下對方的感覺。

2.讓自己去適應環境，因為環境永遠不會來適應你。即使這是一個非常非常痛苦的過程。

3.大方一點。不會大方就學大方一點。如果大方真的會讓你很心疼，那就裝大方一點。

4.低調一點，低調一點，再低調一點（要比臨時工還要低調，可能在別人眼中你還不如一個幹了幾年的臨時工呢）。

5.嘴要甜，平常不要吝惜你的喝彩聲。（會誇獎人。好的誇獎，會讓人產生愉悅感，但不要過頭到令人反感。）

6.如果你覺得最近一段時間工作順利的不得了，那你就要加小心了。

7.有禮貌。打招呼時要看著對方的眼睛。以長輩的稱呼和年紀大的人溝通，因為你就是不折不扣小子輩。

8.少說多做。言多必失，人多的場合少說話。

9.不要把別人的好，視為理所當然，要知道感恩。

10.手高眼低。

⑷ 大學生人際關系案例

我想他室友要麼是妒忌他，要麼是他平時只在乎學習了，而忽略了人際交往的重要性，從回而答給同學一種傲氣，對人冷漠的感覺。如果是前一種情況的話，建議換宿舍，因為妒忌你的人是不能和你成為朋友的，真正的朋友是為你的成就而驕傲，為你的成功而高興的。如果是後一種情況的話，他應該主動融入群體，不要把自己孤立出去了，先從和室友的微笑開始吧，學會關心他們，他們需要幫助的時候要毫不猶豫的幫他們，你當然也要提供一些讓他們幫助你的機會，讓他們覺得他們自己在你面前還是有一定的重要性的

⑸ 求關於大學生的詳細案例 包含以下主題之一 情感與人際交往,意識挫折與應對,學習,愛情,與性,職業生涯規劃

1 求愛遭到拒絕時

林某，女，22歲，林業專業三年級學生。來自祖輩都是林業工人的東北地區，對於能到省城上大學，林某感到萬分高興。到校後，學習刻苦、成績優異，大一時曾被評為三好學生。隨著年齡的增長，對異性的傾慕與日俱增，盼望早日有位白馬王子出現。當她把自己的感情向本專業另一男生訴說時，遭到婉言拒絕。寒假時她忍不住又寫了一封信給那位男生，但他順路約請同學一同返校已離開家了，他的哥哥便把這封信原封不動地＂加快＂轉寄到學校來了。信到校後，同寢室的同學以為他家裡出了什麼事，便拆開了信。此事被公開。消息一傳出，原本內向、憂郁的她，心情更加沉重了，心裡的矛盾也更大了，為此，她整天精神恍惚，萎靡不振，夜不能寐，覺得丟了面子，做了件丟人的事。看見同學們在一起說笑，她就以為同學們在取笑她，她便上前去和同學們解釋，可自己又說不明白，搞得滿城風雨。由此經常劇烈頭痛，胸中憋悶，度日如年，無法集中精力學習，最終產生自殺念頭。她寫完給系領導、父母、同學的信，便吃了大量的安眠葯。由於老師、同學發現及時，送到校醫院被搶救過來。

點評：當求愛被拒絕後，小林一方面感到自己的行為有愧於父母，另一方面感到自尊心受到創傷，在同學中抬不起頭，產生了焦慮、抑鬱，甚至輕生自傷。事實上她追求自己的愛情、向心中的戀人勇敢講出自己的真心話，這是大膽追求美好生活的表現，並沒有什麼過失，更沒有錯，不應該自責。但是，愛情是相互的，每個人都有愛與不愛的自由，不能得到一個人的愛情，不等於失去所有異性的愛。天涯處處有芳草，何愁他人不識君。居里夫人19歲時曾愛上了一位英俊而富有的大學生，由於家庭的反對，那位大學生又無力抗爭，使居里夫人不得不承受失戀的痛苦。居里夫人當時也很痛苦，但她馬上理智地控制了自己的感情，失戀而不失志，集中全部精力投入到科學研究之中，獲得了新的科學發現，也由此獲得了新的愛情。
案例2：當分手已成事實

小E，女，19歲，某高職院校二年級學生。自述近一個月以來內心非常痛苦，有時候難受的用頭撞牆，甚至想到了自殺，但終於沒有勇氣那樣做。寒假裡，男友向她提出了分手，她一直無法接受、感到很傷心、很無助、很不甘心、同時又很壓抑。心裡總是想著以前倆人在一起時開心快樂的時光，現在面對他冷漠無情而又決絕的態度，她總是不能相信那是真的，總是幻想著兩個人還能和好。心裡很苦很累，這一兩天更是感覺自己快要崩潰了，再也承受不起了。

點評：失戀帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當事人受到傷害。失戀是人生中最嚴重的心理挫折之一。失戀所引起的消極情緒若不及時化解，會導致身心疾病。失戀是戀愛中經常的挫折現象，許多青年為此而痛不欲生。小E應面對現實，接受分手的事實，而不應一味地停留在過去的回憶以及和好的幻想里；進行積極的自我心理調試，比如找親人或知心好友傾訴、適當地把情感轉移到其他的人或事物上、學會辨證地看待問題等；盡快地消除心靈的創傷，恢復心理的平衡與健康。

案例3：在失戀的背後

小D，男，22歲，工科四年級學生。該生自述，在校外學習外語時，認識了本校一女生，他對她印象不錯，遂主動接近。該女生比他高一年級，當時已面臨畢業。四月中旬的一天，他突聞姥姥去世，悲痛欲絕，找到該女生向其傾訴從小與姥姥共同生活的情景，以及對從姥姥處得到的母親般的深深眷戀。該女生聽後，非常感動，馬上表示要與他交朋友。他象抓住了救命草，立刻把全部感情投入其中，在以後的交往中，他的感情越陷越深，不能一日不見，一時不想。可該女生自答應與他交朋友後，又十分後悔，覺得自己欠考慮，特別是她父親非常反對他們之間的交往，因此多次表示結束戀愛關系。可他不同意關系的斷絕，曾寫過血書，表示過要斷指，自殺。由於他的情緒一直處在極度的波動中，並把主要精力放在處理他們的關繫上，致使期末考試三門不及格。該女生畢業後，分到本地工作，表示與他只能做一般的朋友。希望他不再打擾她，並退回了他給她的所有信件。他一時沖動，到該女生的單位，動手打了她。致使該女生和單位的領導找到學校。他當眾流著眼淚表示不再與她來往。可他的內心仍覺得自己是真心愛她，不想失去她，控制不住自己的感情。特別是到了節假日，經常打電話，寫信，甚至到該女生家門口或上班的路上等她。他知道這只能使她離他更遠，而且也違背自己做人的原則，但不能自控。眼看已接近元旦，情緒更是難以自製，既怕做出失控行為，更怕考試再亮紅燈。因他已累計八門課不及格，學位已沒有，若在最後一學期畢業設計再出問題，將無法畢業。他感到內心痛苦至極，不知怎麼辦才好。

點評：小D失戀後的情緒反應比常人要強烈的得多，持續的時間長。那女孩與他分手已近半年，他仍不能自製，情緒激動，這其中有更深層次的心理原因。他不願失去她的原因，是覺得她是他的第一個真正的戀人，是他離開姥姥後以後的十餘年裡，第一次感到被人愛，被人珍惜。她的愛使他多年的情感飢渴得到了補償。他怕再回到以前的狀態，不願意戀愛失敗，所以總是是糾纏不放、希望能挽回。可他的做法不但不能幫自己擺脫情感糾葛，反而會讓自己陷入更加糟糕的境地。小D應認識到自己的問題，把精力轉移到學習和工作中去，從自己的內心世界中走出來，不能只沉浸在對過去的回憶中，努力戰勝自己。

案例4：因失戀而斷指自殘

小K，男，20歲，某高職院校三年級學生。面對女友向其提出分手，他痛苦萬分。某日中午在教室用特意買來的一把大菜刀將自己的一截手指跺下，事發後被同學及老師及時送往醫院急救。

點評：面對失戀的挫折和打擊，沒有採取積極的應對方式進行自我心理調節，而是採取消極和毀壞性的方式來應對，不僅於事無補，反而加深了對自己以及對父母、親人的傷害，甚至會對社會造成負擔和影響。大學生應理智地對待失戀，積極面對、正確對待、冷靜處理，盡快消除心靈的創傷，保持心理的平衡和健康。

案例5：＂情敵＂導致的校園暴力

不久前北京大學醫學部大三學生崔某被利器砍死，事發現場在北京世紀壇醫院南區教學樓。事後，死者一同學被警方帶走。據了解，此前兩人都追求過同一個女生，曾為一些過節大打出手……點評：校園暴力的產生與社會文化背景有關。工作節奏、生活節奏加快，社會總體的速度也在加快，而人的精力是有限的，跟上社會步伐的速度比較慢，這樣很容易讓人心情浮躁，恨不得一下子就奔向成功。相對來說，社會道德約束的力量就弱了。來自各方面的壓力最後積聚起來的破壞力是很大的，導火索可能就是平常人看起來很正常的一件事，在他看來就是很大的事了。所以覺得自己受到傷害時，本能地憤怒和攻擊，但他不是以一個社會認可的方式發泄，而是尋找一種極端行為進行發泄，那麼就可能對傷害他的人產生暴力傾向。

對於在學校的老師和學生來說，需要加強心理這方面的監督，比如搞一些活動，讓人的能量能夠通過正常途徑轉化。如果老師和學生有心理健康的概念，那麼就可以早點發現別人的不對勁，幫他緩解問題，就可能避免極端行為的發生案例十六：同性戀者痛殺＂男友＂

深圳市某大學一名男生殺死和其十分要好的另一名男生，據警方調查其男生與其男友是同性戀戀人關系，而其男友則為雙性戀，同時和另一名女生有戀愛關系，該男生認為其男友背叛了他，一氣之下將其男友殺死，鑄成大錯而無法挽回！

點評：同性戀、異性戀、和雙性戀，被認為是不同的性傾向。大學生中同性戀者傾向追求相對穩定的感情和性愛生活。本案例中的男生便是由於發現自己的同性戀男友的＂背叛＂而採取了過激行為，造成惡劣後果。

⑹ 結合實際,談談大學生如何處理好人際關系(舉1-2例子說明)

1、首先應當提高自己的心理素質。有的同學可能缺乏情感交往方面的障礙，對跟同學的交往存在膽怯、羞澀甚至自卑的情況，此時的他們需要提升自己的心理素質，多敞開自己，學習跟人打交道，用一種積極的心態去跟同學一起玩笑、打鬧、學習等，這樣才有利於他們很好的建立良性的同學關系。

2、其次要懂得運用好一些實用的交際技巧。比如學會同學之間換位思考。如果在面對一些問題時，能夠設身處地的為同學思考一下，站在對方的位置上時，大概會怎麼處理這些問題。此時，我們就能理解別人在面對和解決問題時所作出的舉動了。這樣我們跟同學相處，即便性情不一樣，解決問題的方式也有差異，但是也能夠盡量將問題的處理變得簡單化，這樣更利於我們發展人際關系喲。

3、比如經常真心實意的贊美同學。適度的去贊揚你身邊的同學，表現出你的贊賞和你的善意，能夠增進彼此之間的吸引力喲。尤其是一些本身平日里比較害羞的同學，如果你主動跟其交往，並認真贊美他在某一方面的才華、能力、個性特徵等，這會讓他盡快認同你，並樂意與你交往的。

4、比如經常微笑地跟同學道謝。微笑是最好的武器，它是人與人之間關系構建的最好橋梁。另外，發自內心的道謝能夠讓人覺得你很有教養，而且也樂於多花時間來跟你相處。所以，不管是大事小事，只要是同學對你伸出了援助之手，你都不應當吝嗇你真摯而友愛的謝意，讓彼此之間感受這閃爍的人性光輝，利於你們同學關系的進一步發展。

處理好人際關系，人際關系的重要性：

人際關系可以讓你優勢互補。世界上只有完美的團隊，沒有完美的個人。集體的智慧永遠大於個人的智慧，集體的力量永遠大於個人的力量。一個人再完美，也難免會有一些缺點，即所謂人性的弱點。在一個團隊當中，每個成員都有自己的優勢，彼此之間可以優勢互補。

別人就是你的一面鏡子。人際關系是一面鏡子。它可以在你外出赴宴前告訴你，你的穿著應該如何；它可以告訴你，你寫的「行銷企劃」、「廣告文案」或一些推銷技巧是否有效。它會發現一些你根本沒想到的錯誤；它會告訴你什麼是有趣的，什麼是觀察人微的，什麼是有失禮節的。近朱者赤，近墨者黑。你應該知道自己向誰學習，以便改止自己的缺點。

⑺ 大學生人際關系與心理健康 案例分析

小時候的寄宿生活 導致了缺乏親情 時常被欺負 自信心 交際能力都受影響 會有輕微孤僻情況 試著多參與社交活動 增強人際交往能力

⑻ 關於人際關系與溝通的案例

他的失敗好大程度上其實是因為根本沒有弄清他的上司經理的個人是怎麼樣的性格，還有聽起來有點直接的建議，一般來說，其實這種建議對於自己的發展來說
好大程度上不但沒有幫助，而且還會讓自己丟臉，反而會給上司留下不好的印象
所以對於改公司所存在的這方面的問題，如果我們建議他們不要這樣做的話
那就等於否定了老闆的做法，有可能會得罪老闆的，如果要想發展的話
最重要的我認為還是展現自己的在工作上的能力，還有根據各個人的性格特徵，再去與對方溝通，提出意見或者建議，幫公司賺到錢。。。。。。這樣才是發展所需要的

⑼ 人際交往的案例其中你收獲了什麼感想

案例1: 對上人際關系 江靜畢業後，在一家廣告公司給創意總監於娜做助理。

工作的第二天，總經理辦公 室送來一份文件給於娜，說是要3天後拿出一個創意草稿。當江靜把文件送進於娜辦公室時，她正在打電話給客戶，看了看江靜手裡的文件，擺了擺手示意她放在桌上。可忙碌的於娜接完電話後，一時忘了這件事，文件被埋在案頭。3天後，總經理向於娜要這個方案的時候，於娜卻完全想不起來這么一回事。她一個電話叫來江靜，一通呵斥，批評她辦事不利。江靜當著總經理的面，一個勁地解釋她實際上把文件給了於娜，並把當時的情況形容了一下。這讓於娜很下不來台，不久就借故換掉了江靜。新人最大的缺點就是沒有經驗，最怕的事情就是被人誤解。面對頂頭上司的推卸責任，生怕會在更高級的領導面前失去了信任。但你千萬要知道，所有的職員都怕上司對自己不滿，總監於娜也不例外。她那麼做也是想把大事化小，小事化無。若江靜不是極力地為自己分辯，於娜自然會把沖突的焦點解決掉。其實她心裡也清楚錯在何處，事情解決後她自然會記下這個能忍辱負重的助理。解釋清一件事是很容易的，可為領導承擔一些並不太大的責任，從而成為其心腹的機會卻並不是很多。（不安份因子） 小結：適當為上級承擔責任可以獲得更多機會 案例2 平級人際關系 孫滋進入以軟體開發為業務的公司設計部時，部長把她安排給一個僅有高中學歷的同事趙剛做搭檔。趙剛是一個靈活熱情、工作上也積極肯乾的中年男人，可就是因為學歷的原因，遲遲得不到提拔，眼看著那些年輕沒有太多經驗的大學生一個個都升遷了，他內心很 是不平衡。與這樣的前輩一起工作，孫滋總是感覺到一種壓力，採取了敬而遠之的態度， 除非是工作的需要才與他多說幾句話。可也就是這樣，讓趙剛產生了一種孫滋看不 起他的心理。逐漸兩人之間產生了一種對抗情緒，在工作上各持己見，總無法得到調和。後 來，趙剛向領導提出孫滋太過於驕氣和傲氣，不能再做搭檔。孫滋被調到了另一個小組。孫滋對不能積極地化解矛盾，缺乏必要的溝通。而趙剛觸角又過於敏銳，恰巧造成了彼此的誤會。孫滋完全可以主動解決他們之間的問題。例如她可以適當地稱贊對方，經常向對方請教較易解決的問題。這樣容易使對方從低學歷的陰影中擺脫出來，產生一種滿足感，而樹立起自己的「價值觀」，兩個人就能平和相處。小結：會說話才有好的人際關系

⑽ 關於人際交往的例子

人際交往有很多藝術，以下五篇小故事，能夠給我們很多啟發。

故事一：請聽別人把話說完

美國著名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：「你長大後想要當甚麼呀？」小朋友天真的回答：「嗯…我要當飛機的駕駛員！」林克萊特接著問：「假如有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎麼辦？」小朋友想了想：「我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然後我掛上我的降落傘跳出往。」當在現場的觀眾笑的東倒西歪時，林克萊特繼續著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的傢伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使的林克萊特發覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。於是林克萊特問他說：「為甚麼要這么做？」小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法： 「我要往拿燃料，我還要回來！！

你聽到別人說話時……你真的聽懂他說的意思嗎？你懂嗎？假如不懂，就請聽別人說完吧，這就是「聽的藝術」：1. 聽話不要聽一半。2. 不要把自己的意思，投射到別人所說的話上頭。

故事二：只有付出大於得到，才能得到認可

A對B說："我要離開這個公司。我恨這個公司！"B建議道："我舉雙手贊成你報復！！破公司一定要給它點顏色看看。不過你現在離開，還不是最好的時機。" A問：為什麼？B說："假如你現在走，公司的損失並不大。你應該趁著在公司的機會，拚命往為自己拉一些客戶，成為公司獨擋一面的人物，然後帶著這些客戶忽然離開公司，公司才會受到重大損失，非常被動。"A覺得B說的非常在理。於是努力工作，事遂所願，半年多的努力工作後，他有了很多的忠實客戶。再見面時B問A：「現在是時機了，要跳趕緊行動哦！」A淡然笑道：「老總跟我長談過，預備升我做總經理助理，我暫時沒有離開的打算了。」

實在這也正是B的初衷。一個人的工作，只有付出大於得到，讓老闆真正看到你的能力大於位置，才會給你更多的機會替他創造更多利潤。

故事三：當逆境找上門來時，你該如何反應

一個女兒對父親抱怨她的生活，抱怨事事都那麼艱難。她不知該如何應付生活，想要自暴自棄了。她已厭倦抗爭和奮斗，好象一個題目剛解決，新的題目就又出現了。她的父親是位廚師，他把她帶進廚房。他先往三隻鍋里倒進一些水，然後把它們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開了。他往一隻鍋里放些胡蘿卜，第二隻鍋里放只雞蛋，最後一隻鍋里放進碾成粉末狀的咖啡豆。他將它們侵進開水中煮，一句話也沒有說。女兒咂咂嘴，不耐煩地等待著，納悶父親在做什麼。大約20分鍾後，他把火閉了，把胡蘿卜撈出來放進一個碗內，把雞蛋撈出來放進另一個碗內，然後又把咖啡舀到一個杯子里。做完這些後，他才轉過身問女兒，「親愛的，你看見什麼了？」「胡蘿卜、雞蛋、咖啡」，她回答。他讓她靠近些並讓她用手摸摸胡蘿卜。她摸了摸，留意到他們變軟了。父親又讓女兒拿一隻雞蛋並打破它。將殼剝掉後，他看到了是只煮熟的雞蛋。最後，他讓她喝了咖啡。品嘗到香濃的咖啡，女兒笑了。她怯生問到：「父親，這意味著什麼？」 他解釋說，這三樣東西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應各不相同。胡蘿卜進鍋之前是強壯的，結實的，盡不示弱；但進進開水之後，它變軟了，變弱了。雞蛋原來是易碎的，它薄薄的外殼保護著它呈液體的內臟。但是經開水一煮，它的內臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨特，進進沸水之後，它們倒改變了水。「哪個是你呢？」他問女兒。「當逆境找上門來時，你該如何反應？你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆？」