本科生科研項目中期報告

A. 畢業論文中期檢查表怎麼寫

寫在論文寫到一半時，會要求學生完成一份期中檢查報告，這是一份用來檢查學生論文完成情況的報告。在這份報告中，你需要寫下一些你已經完成的任務。簡單地說，你需要報告你論文的完成情況。

除此之外，在中期報告中，你還應該具體說明你為什麼選擇目前的研究課題，並詳細分析研究過程中遇到的一些問題以及你現在想到的一些解決方案。中期報告的另一個重要任務是總結你在寫論文期間的收獲，以及目前整篇論文的完成程度。

舉例子說明可以寫的內容：

你可以列舉一些寫論文過程中遇到的問題。如果論文中間還有很多問題沒有解決，也可以在期中報告中列出來，咨詢導師解決。

期中報告存在的意義是讓指導老師全面了解每個學生的論文進度，也是為了讓導師能夠更好地安排自己的論文指導工作，讓那些在論文寫作中有困難的學生可以更加專心。

B. 論文中期檢查表的論文進展情況怎麼寫

論文中期檢查表的論文進展情況如下：

一、選題質量：（主要從以下四個方面填寫：選題是否符合專業培養目標，能否體現綜合訓練要求；題目難易程度；題目工作量；題目與生產、科研、經濟、社會、文化及實驗室建設等實際的結合程度）

1、本題目符合機械設計專業的培養目標，能夠充分鍛煉和培養分析問題和實際操作能力，能夠體現綜合訓練的要求。

2、本題目難易適中，符合本科畢業設計要求。

3、本題目工作量適中，能在規定的時間內完成。

4、所選題目10t橋式起重機總體的設計與實際貼合比較緊密，在實際的應用中比較廣泛。在設計過程中，對機器的零件的設計和計算對我來說是以往所學知識的總結和應用，所以能夠滿足綜合訓練的要求。

二、開題報告完成情況：根據自己在各方面資料的收集和整理，通過對可行性的分析，結合老師給的題目的選擇，我完成了這次設計的選題。在選題結束之後，通過自己認真查閱相關的資料，最後結合本身的實際情況和設計的時間任務完成了開題報告。

三、階段性成果：

1、通過對10t橋式起重機的了解，再加上老師對我們的講解，算是對10t橋式起重機有了一個大概的了解。前期階段主要是對有關於10t橋式起重機的各方面的文獻和資料進行搜集，為設計以後的設計做了必要的准備。

2、中期階段主要是依據參考資料，從上面找到一些關於關於10t橋式起重機的信息，首先對其零部件有了大致的了解，其次是已有了大概的設計方法，並開始了一些基本的結構設計。

3、正在進行裝配圖的CAD畫圖和設計說明書。

四、存在主要問題：

由於這是我第一次單獨進行10t橋式起重機總體設計，所以剛開始進展的並不是很順利。

而我對這方面的知識掌握比較少，所以需要在圖書館和網上查找更多的相關資料，對有關起重機的知識進行更深入的了解。不過我堅信，只要自己努力和在指導老師的指引下，我能把各方面的問題逐個擊破，最終順利完成畢業設計。

五、指導教師對學生在畢業實習中，勞動、學習紀律及畢業設計（論文）進展等方面的評語。

寫論文中期檢查表的論文進展情況的注意事項：

1、「專業、 指導教師、類型、論文題目、支撐論文科研課題來源、 論文類型、論文經費」來源 務必填寫准確，特別要注 意與論文選題報告中相關內容及學位論文相關內容保持-致。

2、「論文工作實際進展、取得的研究成果」中的內容注意與選題報告、學位論文相關內容保持一致，特別是各種時間進度。

3、「存在的問題及解決方案」 要結合選題報告和學位論文的內容來寫，不能空洞無物。「導師對論文工作的評價」要手寫，不能列印。

5、列印時要雙面列印，一式二份。

C. 論文中期檢查是什麼意思

是指博士生、研究生、本科生在畢業論文進行到一半時筆錄或口述的一份用於檢查完成結果的書面考核。

中期報告應包括以下內容：

1、 前期工作簡述。

2、 已解決的問題及解決辦法。

3、 尚存在的問題及解決方案。

4、 後期工作安排。

(3)本科生科研項目中期報告擴展閱讀：

畢業論文主體部分

正文：專科畢業論文正文字數一般應在5000字以上，本科文學學士畢業論文通常要求8000字以上，碩士論文可能要求在3萬字以上（不同院校可能要求不同）。

畢業論文正文：包括前言、本論、結論三個部分。

①前言（引言）是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，並提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

②本論是畢業論文的主體，包括研究內容與方法、實驗材料、實驗結果與分析（討論）等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。

③結論是畢業論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。

D. 大學生創新創業項目進度安排是什麼

大學生創業項目進度安排畢業設計設計的寫作一般分為開題報告，中期報告，畢業設計，畢業論文，答辯演示。中期報告是畢業設計寫作過程中的一個必要環節，主要是向老師匯報畢業設計的進度和已經完成的內容。起到抽查的作用。
1、功能 科研進度報告是科研課題的執行人在科研過程中向科研主管部門匯報課題研究工作進度的情況及階段性成果的書面材料。如年度報告（定期），進展匯報（不定期）。
科研進度報告的主要功能有：
①課題執行人總結前一段研究工作的成績和經驗；
②向主管部和協作單位通報信息，以便檢查研究進度，安排進一步的研究工作。
接下來談談中期報告的結構和格式
2、結構 科研進度報告由課題名稱；課題概述（課題來源，起止時間，支持的經費等）；本階段研究工作的內容、情況和存在問題；對本階段研究進度的評價；下階段研究工作的計劃；參加這段工作的人員名單和報告時間等六部分構成。
然後就是中期報告的寫作方法，我們怎麼樣才能把中期報告寫好。
1、課題概述 一般第一次進度報告中寫，後續的進度報告可以不寫。主要寫明課題來源，起止時間，支持經費以課題要求等。
2、本階段研究工作的內容，情況和存在問題 寫法上應按工作計劃上規定本階段任務條款或按上一次進度報「下一階段工作的計劃」的內容，逐條檢查落實，注意寫明完成情況，也同時寫明存在問題，分析存問題的原因，如果不具備研究條件而未完成任務應作出說明。這部分寫得如何，是衡量進度報告的質量關鍵所在。
3、下階段研究工作計劃 這部分寫作既要參照課題工作計劃寫出下一階段將進行的研究，又要針對上階段工作的經驗和存在的問題，將未完成的任務移至下一階段去完成。如果研究工作計劃有變動，應寫明變動原因並作出新的安排。
4、科研進度報告的編寫方法 對單一課題，可採用時序式編寫，按任務完成時間的先後寫。但重點放在本階段研究工作的進展和結果上，避免寫流水賬。對項目比較多的課題，如分有多個子課題，可採用任務分項式編寫，一項一項地寫。也可把時序或任務分項式結合起來編寫。
5、內容真實，把握分寸 科研進度報告寫作的重點應放在"研究計劃完成情況"和"未能按計劃完成的工作"兩部分上。寫作中應如實反映研究的客觀實際，正確估價取得的成果；寫成績不要過分誇大，同時要寫明存在困難和問題。
三、論文進度安排怎麼寫
畢業論文計劃進度
第7學期第20周1月8日指導教師與學生見面，指導學生選題，初步查找，收集相關資料.
第7學期結束即1月20日前，由指導教師下達畢業論文（設計）任務書，制定畢業論文（設計）相關計劃.
第8學期第2周結束即2月23日前，學生應完成開題報告，並交給指導教師審閱.指導教師將開題報告電子版統一提交至系裡留檔.
第8學期第8周（4月2日-4月6日），我系將組織畢業論文（設計）中間檢查，檢查內容涉及：學生論文（設計）任務書的執行情況；指導教師的指導情況；畢業論文（設計）工作各環節的跟蹤檢查及改進措施.
學生在第8學期11周結束即4月27日以前完成論文（設計）初稿，並交給指導教師審閱.
學生根據指導教師提出的修改意見對論文（設計）進行修改，在第8學期14周結束即5月18日以前完成論文的最終定稿，交指導教師和評閱教師評閱，並准備論文（設計）答辯.
初步定在第8學期第15周（5月21日-5月25日）進行畢業論文（設計）答辯.
在答辯結束一周內系裡進行畢業論文（設計）工作總結並將相關材料和工作總結報教務部備案.
四、大學生創業大賽初賽策劃書範文

E. 關於大學生科研計劃的時間安排問題，聽說要歷時一年多呀，具體各項該怎麼作時間規劃呢給個大概就行！

大學生科研校級項目的時間是一年，大概分中期和結題兩個階段，第二年的三月中旬進展到中期，會需要上交一個中期報告，到第二年九月中旬結題，需要上交結題報告、科研總結等材料，這些你可以在教務部網站下到，整好一年的時間。
至於各個階段的規劃和安排，具體就要依照你們的研究課題和研究框架來開展了。作為項目負責人對整個研究進程要有大致的把握和掌控，別人都不知道你們的課題，怎麼能給你規劃呢？不過不要擔心，雖然是一年的時間，安排好各個階段主要工作，發揮團隊的優勢的話，戰線根本不長。主要時間和精力還是在理論方面和報告撰寫方面，調研花不了多少時間的。當然有餘力的話可以關注下學校或者其他研究機構組織的一些橫向什麼的項目，可以用你們的課題參加，能獲獎的話對後期評比是很有用的哦。
希望能幫到你，希望順利~！

F. 大學生創業項目研究方法

新時代大學生創業者擁有顯著的自身標簽和特色鮮明的個人特點，這與他們自身和其所處環境密切相關。

1.充滿激情

新時代大學生創業者往往具有更為強烈的創業激情，對創業活動的闖勁更足，沒有太多對困難和問題的顧慮。

2.思維活躍

大學生接受了系統的高等教育，能夠接觸更多的先進思想和知識，扎實的知識儲備極易引發思維火花，產生創新思想。

3.角色交叉

顧名思義，新時代大學生創業者有兩種角色定位：一是學生身份，二是創業者身份。這兩種角色看似無關，實際相關，看似互不影響，實際上相互牽扯。要想成為成功的大學生創業者，就要突破自身角色的限制，實現角色的有機融合和互補。

4.非全職創業

新時代大學生的主業是知識學習，這耗費了他們很多時間。創業也是艱辛且消耗大量精力的事情，這必然會造成與學習的時間沖突。因此，大學生創業過程中因一時沖動休學甚至退學的情況屢見不鮮。

新時代大學生創業者的優勢

新時代大學生創業者具有其獨特的優勢，是我國「大眾創業、萬眾創新」的生力軍。

1.經過長期的專業學習，大學生創業者大都具備了扎實深厚的知識技能，綜合素質也相對較高。

2.相對於其他創業群體而言，大學生創業者無論是在體力、精力、生活壓力還是在社會適應能力等方面都體現出了一定的優勢。

3.較之傳統思維相對固化的社會創業群體，大學生創業者尚未被社會經歷所磨礪和束縛，對於新事物、新科技、新發展的感知度、認知度以及適應能力都更強，擁有更為迅速的思維反應能力和變革創新能力。

4.當今，各高校都高度重視大學生創業，為大學生創業提供了各種資源支持。一是基本建立了完善的創業教育課程體系。二是基本建立了完備的創新創業指導體系。三是各高校高度重視創業類賽事，並提供強大支持力度。

新時代大學生創業者的劣勢

新時代大學生創業者同時也面臨著不可迴避的創業劣勢和困難。

1.傳統觀念和社會環境的制約

中國的傳統觀念是安分守己，家長們期盼自己的孩子大學畢業之後找一份體面安穩的工作。在這樣的家庭觀念和社會影響下，很多大學畢業生會放棄直接創業。創業需要大量資金投入，還需要承擔必要的投資風險，創業的高風險性，也促使大學生得不到來自家庭的支持和投入。這種客觀現實在一定程度上大大挫傷了大學生的創業積極性，造成大量大學生對創業的誤解，甚至對創業者持嘲諷態度，樂於看別人失敗，進而造成本有創業想法的大學生被逼安於現狀。這使得創業的大學生人數少之又少，不僅僅嚴重阻礙大學生的創業意識提升，更影響大學生的創業精神和創業能力的發展。

2.創業資源不足

大學生創業者創業過程中，首先面對的就是創業資源的整合，尤其是創業資金的獲取。但是現實情況是，大學生創業者開發外部資源能力不足，能夠獲取資源支援的渠道太少。風險投資市場對大學生創業缺乏信心，支持力度往往不夠。

3.對創業目標的把控不足

大學生創業者在創業過程中容易盲目跟風，創業目標和方向不明晰，缺乏獨到之處和競爭力。加之高校在開展創新創業教育和實踐初期，為了盡快形成學校內部創新創業的良好氛圍，缺乏嚴格的管理、指導和篩選，為創業大學生大開方便之門，造成許多不成熟的創業行為在學校的扶持下付諸實踐。最終導致大量初創實踐失敗，既打擊了大學生創業者的信心，也妨礙真正好的創業項目落地，造成高校創業環境的惡化。

4.缺乏有效的長遠規劃

大學生在創業過程中往往只看到眼前利益，追求短期效益，缺乏前瞻性，沒有長遠創業規劃，因而在創業的道路上越走越窄。因此，大學生創業者在創業初期不要急功近利，定位不要僅僅局限於校園，應把目光放長遠。選取一個合適的長期目標和創業項目，長期地堅持下去。

5.大學生創業者綜合能力有所欠缺

創業者不僅要有激情、想法，還要有強大的綜合能力。創業者需要具備許多能力，對每一項能力的要求很高，大學生創業因為自身所處環境往往導致能力欠缺，尤其是領導管理能力。在真實創業過程中，大學生創業者需要面臨各種各樣的問題，然而這些恰恰是大學生能力欠缺之處。

G. 大學生科研申請書

關於受理2007年度大學生科研立項申請的通知
雙擊自動滾屏 發布者：ky 發布時間：2007-4-28 閱讀：183次

關於受理2007年度大學生科研立項申請的通知

各有關單位：
為了進一步推動大學生科研工作，提高大學生創新意識和創新能力，根據學校科研計劃和《大學生科研基金項目管理辦法》（沈師大校發[2006]203號）文件精神，現將開展2007年度大學生科研立項與結題工作，具體事項通知如下：
一、本年度立項工作總體思路
1、基礎研究和應用研究相結合，重點支持應用性與實證性研究，特別是圍繞當前社會熱點問題和我校科研工作重點。
2、一般性研究和科技競賽相結合，重點支持能夠參加全國青少年環保創意傳播大賽、「挑戰杯」全國大學生創業計劃競賽、全國大學生數學建模競賽和全國大學生電子設計競賽的項目。
3、自主申報和專家評審相結合，重點依靠各單位擇優推薦。
4、立項和結題相結合，重點資助項目結題率高單位，結題率低者將影響其今年的立項申請。
二、申報要求與條件
1、申請人應為全日制在校本、專科學生，且具有一定的組織能力和科研能力。
2、課題組成員應為高低年級學生結合的梯隊，且不應少於5人（包括負責人）。
3、課題研究時間原則上為1年，即：2007年6月至2008年5月。
4、課題組應聘請指導教師，並在教師的指導下開展研究工作。
5、研究題目明確具體，有可行性和創新性。預期成果形式應為論文、研究報告、專利或軟體系統等。
6、未結題項目，其負責人及主要成員不許參加新項目的申報，與以往立項課題名稱雷同的不得重復申報。
（以往立項課題可查看附件三）
三、申報程序
1、 本年度立項分為重點項目（A類）和一般項目（B類）。
2、 本年度立項限額申報，原則上學生規模在千人以上單位可報3項A類，其他單位可報2項A類，各單位須組織評審後擇優推薦，科研處再組織專家評審並資助；B類項目各單位評審並資助，並保證資助經費到位，項目名單報科研處備案。
3、 往年課題立項已結題，能夠繼續深入開展研究的項目，在申請時註明。
4、 各單位統一報送項目申請書和項目申報一覽表（見附件一）等申報材料，A類項目向科研處提交《大學生項目申請書》一式3份， B類項目提交1份。（見附件二）
四、結題申請的有關注意事項
1、本次受理結題的項目為2005、2006年度立項項目。
2、結題材料包括：一份結題申請書，一份中期進展報告和結題驗收的成果,包括公開發表論文復印件(學報大學生科研專刊除外)、研究報告、專利或軟體系統等。（見附件四、五）
3、受理結題截止時間： 5月12日-5月19日
申報項目截止時間： 5月29日-6月1日

聯系人：李守信 聯系電話：86592983 E-mail：[email protected]

4、 立項與結題申請集中受理，由各學院統一申報。各學院應高度重視、廣泛發動、認真評審，保證大學生科研立項與結題工作順利完成。

附件一：沈陽師范大學大學生科研項目申請書
點擊瀏覽該文件
附件二：沈陽師范大學大學生科研項目申報一覽表
點擊瀏覽該文件
附件三：沈陽師范大學2004-2006大學生科研項目
點擊瀏覽該文件
附件四：沈陽師范大學大學生科研項目結題申請書
點擊瀏覽該文件
附件五：沈陽師范大學大學生科研項目中期進展報告
點擊瀏覽該文件
科研處 於 2007-4-23 10:33:54 編輯過該信息

關於受理2007年度大學生科研立項申請的通知
雙擊自動滾屏 發布者：ky 發布時間：2007-4-28 閱讀：183次

關於受理2007年度大學生科研立項申請的通知

各有關單位：
為了進一步推動大學生科研工作，提高大學生創新意識和創新能力，根據學校科研計劃和《大學生科研基金項目管理辦法》（沈師大校發[2006]203號）文件精神，現將開展2007年度大學生科研立項與結題工作，具體事項通知如下：
一、本年度立項工作總體思路
1、基礎研究和應用研究相結合，重點支持應用性與實證性研究，特別是圍繞當前社會熱點問題和我校科研工作重點。
2、一般性研究和科技競賽相結合，重點支持能夠參加全國青少年環保創意傳播大賽、「挑戰杯」全國大學生創業計劃競賽、全國大學生數學建模競賽和全國大學生電子設計競賽的項目。
3、自主申報和專家評審相結合，重點依靠各單位擇優推薦。
4、立項和結題相結合，重點資助項目結題率高單位，結題率低者將影響其今年的立項申請。
二、申報要求與條件
1、申請人應為全日制在校本、專科學生，且具有一定的組織能力和科研能力。
2、課題組成員應為高低年級學生結合的梯隊，且不應少於5人（包括負責人）。
3、課題研究時間原則上為1年，即：2007年6月至2008年5月。
4、課題組應聘請指導教師，並在教師的指導下開展研究工作。
5、研究題目明確具體，有可行性和創新性。預期成果形式應為論文、研究報告、專利或軟體系統等。
6、未結題項目，其負責人及主要成員不許參加新項目的申報，與以往立項課題名稱雷同的不得重復申報。
（以往立項課題可查看附件三）
三、申報程序
1、 本年度立項分為重點項目（A類）和一般項目（B類）。
2、 本年度立項限額申報，原則上學生規模在千人以上單位可報3項A類，其他單位可報2項A類，各單位須組織評審後擇優推薦，科研處再組織專家評審並資助；B類項目各單位評審並資助，並保證資助經費到位，項目名單報科研處備案。
3、 往年課題立項已結題，能夠繼續深入開展研究的項目，在申請時註明。
4、 各單位統一報送項目申請書和項目申報一覽表（見附件一）等申報材料，A類項目向科研處提交《大學生項目申請書》一式3份， B類項目提交1份。（見附件二）
四、結題申請的有關注意事項
1、本次受理結題的項目為2005、2006年度立項項目。
2、結題材料包括：一份結題申請書，一份中期進展報告和結題驗收的成果,包括公開發表論文復印件(學報大學生科研專刊除外)、研究報告、專利或軟體系統等。（見附件四、五）
3、受理結題截止時間： 5月12日-5月19日
申報項目截止時間： 5月29日-6月1日

聯系人：李守信 聯系電話：86592983 E-mail：[email protected]

4、 立項與結題申請集中受理，由各學院統一申報。各學院應高度重視、廣泛發動、認真評審，保證大學生科研立項與結題工作順利完成。

附件一：沈陽師范大學大學生科研項目申請書
點擊瀏覽該文件
附件二：沈陽師范大學大學生科研項目申報一覽表
點擊瀏覽該文件
附件三：沈陽師范大學2004-2006大學生科研項目
點擊瀏覽該文件
附件四：沈陽師范大學大學生科研項目結題申請書
點擊瀏覽該文件
附件五：沈陽師范大學大學生科研項目中期進展報告
點擊瀏覽該文件
科研處 於 2007-4-23 10:33:54 編輯過該信息

H. 內蒙古農業大學中期檢查表怎麼寫

內蒙古農業大學是內蒙古自治區重點大學，國家西部大開發重點支持建設高校，校園位於內蒙古自治區歷史文化名城呼和浩特市，被譽為塞外「花園式高等學府」。環境應該不錯！ 在半個多世紀的發展歷程中，學校積淀了「艱苦奮斗，團結務實，敬業進取，改革創新」的辦學傳統，形成了「團結、求實、博學、創新」的優良校風，凝煉了「大愛無疆，大道無易，大搏無畏，大志無憾」的校園精神，確立了「育人為本，因材施教，與時俱進，科學發展」的辦學理念，形成了鮮明的辦學特色。學校共培養了蒙、漢、回、滿、鄂溫克、鄂倫春、達斡爾等14個民族的各類人才7萬餘人，其中少數民族佔25%，畢業生遍布全國各地，特別是在自治區農、牧、林、水、草、乳、沙等行業中，該校畢業生多已成為領軍人物和技術骨幹。有相當數量的畢業生擔任自治區、盟市廳局及旗縣級領導職務，在自治區旗縣基層幹部中佔了相當的比例。從自治區黨政機關到基層鄉鎮蘇木政府，到處都活躍著內蒙古農業大學的畢業生，特別是一大批蒙漢兼通的畢業生在草原牧區建設中發揮了不可替代的作用。目前在伊利、蒙牛等國內一流企業，北京大學、中國人民大學等國內一流高校，中國科學院等重要科研院所和國外知名大學及學術機構均有我校的畢業生，有許多人擔任總裁、博士生導師、教授、院長、校長等重要職務。全國4個國家級重點草業學科的學科主任中有3人畢業於我校。中國科學院植物研究所的首席科學家中內蒙古農業大學的畢業生佔了多數。學生培養還行！ 學校十分重視校園文化建設，著力打造國家大學生文化素質教育基地，改善校園人文環境，加大人文類必修課和選修課的比重，進一步提高學生的綜合素質，充分體現文理結合、專業融通的育人理念。發揮共青團、學生會和學生社團等組織的主導作用，開展豐富多彩的文化活動，把文化素質教育滲透到第二課堂的教育活動之中。學校組建了「索倫嘎」大學生藝術團，每年舉辦大學生校園文化藝術節和「金馬杯」文藝演出，許多具有民族特色的文藝節目在自治區和全國內蒙古農業大學校歌獲獎。學校特別注重邀請社會各界名人來校演講，俞敏洪以「語言就是力量，教育成就未來」為主題、余秋雨以「思想草原，文化之旅」為主題的精彩報告，給學校師生留下極其深刻的印象。著名企業家管理專家王璞、蒙牛集團董事長牛根生也登上了學校「世紀風」名人論壇。他們的創業史及企業文化、現代管理理念震撼了在場的數千名師生。這些社會各界名人來校，提升了校園文化品位，濃厚了校園人文氛圍。 學校不斷加強校園基礎設施和校園文化環境建設，增添了多處人文景觀，優雅、怡人、美觀、文明的校園，為開展人文素質教育提供了良好的環境氛圍。教學樓內建設了文化長廊，各學院通過學院、學科、學術帶頭人、科研成果、課題簡介濃厚學術氛圍，培養學生崇尚科學、刻苦鑽研、勇攀高峰的治學精神。學校在總結辦學經驗，挖掘凝練大學精神的基礎上，重新布置了校史展，並集中宣傳郝龍彪、李瑩事跡，成為自治區大學生德育教育基地，這一校園文化亮點在教育學生奮發成才，熱愛農大，建設農大，樹立牢固的專業思想，培養嚴謹治學、團結奉獻、勇於拼搏的精神方面發揮了積極的作用。 由於辦學實力、教學科研水平、人才培養質量逐步提高，學校得到了社會的廣泛認可，在高考錄取中，報考我校志願率達到了99.12%，一志願率和錄取分數線呈明顯提高的趨勢。2005年，普通理科一志願錄取結束後，第二志願高出自治區控制線14分完成錄取；2006年，第二志願高出自治區控制線43分才能被錄取；2007年首次出現本科生第一志願錄取線上文、理科均高出自治區控制線4分全部錄滿的生源局面，其中蒙古語授課一批錄取分數超自治區蒙授文科控制線5分，錄取第一志願考生便圓滿完成了學校招生任務；食品質量與安全等5個專業錄取分數線超出自治區控制分數線15分以上。學校面向全國27個省、市、自治區招生，區外招生計劃人數達到了20%，有效地改善了生源結構和質量，學校整體生源質量有了明顯的提高。 近三年，畢業生的一次就業率保持在85%以上，年度就業率保持在87%以上，居自治區高校前列。其中畢業生考研升學率保持在15%以上，畢業生的就業渠道也不斷擴展，走向遍及全國各地。2005年~2007年，連續三年獲得「內蒙古自治區畢業生就業工作先進單位」榮譽稱號。

I. 大學生創新科研項目的中期檢查除了提交中期報告和項目進展記錄之外，還要不要提交別的東西

別的東西最好是發表的文章或者專利等，這是他們最想看到的。

J. 大學生創業項目進度安排怎麼寫

作為項目經理第一步，就是要學會製作項目進度計劃表，為什麼這么說呢，因為項目進度計劃表是一個跟蹤項目最基本的工具，等於吃飯就得用筷子一樣。

製作項目計劃進度表，需要注意以下幾點：

1.確認功能模塊

因為明確了功能模塊，才能評估開發功能時間，功能模塊一般只需要將大模塊列舉出來，因為模塊太小容易評估到0點幾天，導致排日期不好排。

2.確認好起始時間和終結時間

因為只有明確了起始時間和終結時間，才能談的上進度計劃。這兩個時間點，都需要和客戶確認，起始時間就是項目正式啟動時間，終結時間就是項目交付時間（這個一般都是合同會規定）。

教大家一個小技巧，起始時間，可以安排在效果圖確認後的三個工作日左右，因為這個可以給研發爭取一個研究原型圖的時間。別小看這個三個工作日，有時候就是這個三個工作日才能測試完成。做項目又有爭分奪秒的精神。

3.確定里程碑

之所以叫項目進度計劃表，就是計劃出里程碑，一般里程碑就是要出實際成果的時間（這里的實際成果就是可以看到的實際產物）。

請注意，項目里程碑不是單純的項目時間節點，而是可以交付成果的時間點。

4.合理安排項目時間比例

一般來說，項目時間分研發時間、介面對接時間、測試時間、上線時間。

初級項目經理很難安排好之間的時間比例，我這里個人總結一個項目時間比例分配，一般研發之間占整個項目的五分之三，比如，三個月的項目，研發時間至少要安排1.8個月40個工作日左右，測試時間是研發時間的二分之一，這個測試時間包括寫測試用例，單純的測試時間，為什麼測試時間要安排的這么長，因為測試出來的bug,需要修改，修改好的bug還需要測試，一般測試分為三輪，第一輪測試全程跑，第二輪測試針對出現bug的功能測試，第三輪測試用模擬數據測試，盡可能的模仿應用場景測試。

介面對接和上線時間，一般安排的7個工作日，然後項目需要預留7到10個工作日作為機動風險處理時間。

5.項目進度計劃表（陰陽份）

為什麼需要制定兩份項目進度表呢？因為一份是給客戶看的，一份是給內部研發趕進度的，這叫內緊外松；內部時間內湊一點，一直往前面趕進度，為項目預留更多風險處理時間，外松就是向客戶爭取更多項目時間，記得一點爭取到的時間平分到各個功能模塊，不能只增加項目測試時間，避免客戶中途提前要測試版項目。