作為當代大學生

『壹』 作為當代大學生，應該怎樣肩負歷史使命

當代青年，特別是青年大學生，同樣要對自己負責、對他人負責、對社會負責、對國家和民族負責，這是青年作為現代人所追求目標的重要標志，也是青年成長、成才的基礎。作為國家培養出的當代青年大學生，應深感使命光榮、責任重大，具體應做到以下幾點：

1、明志

以遠大的志向為前進和發展鼓足動能。激情飛揚的青春活力是推動發展的「正能量」。「發展是第一要義」，也是我們黨執政興國的根本。而發展離不開充滿激情的青春理想，離不開遠大的志向作為前行的航標，離不開充滿生機活力的創新創業體制機制。

(1)作為當代大學生擴展閱讀：

青年強則國強，青年立則國立。黨中央對廣大青年的高度倚重，對青年工作的高度重視，是推動祖國未來事業、激勵一代又一代有志青年接續奮斗的源動力。

作為高校的青年大學生來說，只有把自己的熱情、激情、活力投身於中國特色社會主義偉大事業之中，才能讓青春煥發出絢麗的光彩。唯有義不容辭地承擔起歷史賦予我們的使命，才能讓自己的青春在中華民族偉大復興的征程中煥發出耀眼的光輝。

『貳』 作為當代大學生應當如何實現人生價值

首先，要有正確的價值觀和人生價值觀。不同於以往的價值觀強調個人對社會、對集體的奉獻；今天的價值觀認為，個人應當對社會、對集體奉獻自己的力量，而社會、集體也應該尊重個人的努力，從各個方面體現個人的價值。個人與社會、集體的互相尊重，良性互動是探討「怎樣實現人生價值」這一命題的前提。

其次，要有健康向上的精神狀態，特別是奮斗精神。人活著，就要有精神。健康向上的精神狀態，可以讓人在面對各種事物與情況時做出正確的分析與判斷，讓自己從容面對社會，不至於因為一點點挫折或打擊而心灰意冷，甚至精神扭曲。奮斗精神，則讓我們時刻充滿戰斗的慾望，時刻勉勵自己不斷前行、不鬆懈、超越自我，在奮斗中實現自己的人生價值。

第三，要有一定的知識和能力的儲備。知識和能力不論多少，都是實現人生價值的條件。知識和能力是從事一向具體工作時所不可或缺的，它們的儲備除了在校學習時期的不斷努力外，社會對於它們不斷豐富也起著非常重要的作用。有了一定的知識和能力的儲備，我們在工作時才能做到得心應手，才能為我們實現人生價值助一臂之力。

第四，要有正確的奮斗目標，並在奮斗過程中不斷總結，更新自己的目標。目標不論長遠的還是短期內的，都是人生價值的具體、量化的體現。樹立的正確的奮斗目標，是幫助自己實現人生價值指路明燈，可以讓自己在社會大潮中不迷失方向。而目標也要不斷地更新，社會在發展、人生在進行，不斷出現的各種新情況、新局面，將使得自己原有的目標變得不再那麼的具有前瞻性和指向性，只有不斷地總結，並更新自己的目標，人生才能更好的前行，價值才能更好的實現。

第五，要有實現的平台。平台對於人生價值的實現有著更加具體、可視的作用，前面所強調的正確的價值觀和人生價值觀、健康向上的精神狀態和奮斗精神、一定的知識和能力的儲備以及正確的奮斗目標，不論多麼的正確和完美，如果不能給它們一個展示的平台，它們又怎樣體現並起作用呢？給自己尋找一個合適的平台，通過自己的努力在這個平台上展示自己內心的種種想法，實現自己人生的價值。

『叄』 作為當代大學生應該怎樣承擔肩負的歷史重任

1、明志，以遠大的志向為前進和發展鼓足動能。

廣大青年大學生要踴躍投身國家建設，以激情飛揚的青春活力不斷添加祖國前行的「燃料」。要敢為人先，善於創造，勤奮求實，勇於開拓，成為改革創新的生力軍。

2、自強，樹立堅韌不拔的拼搏精神。

青年人最大的優點是：有拼勁、充滿活力和朝氣；有激情，始終鼓足創新前行的動力；有銳氣，敢於挑戰障礙，不拘一格。廣大青年大學生，要學會獨立思考、獨立創業、獨立奮斗。

3、自立，勇於承擔人才強國的重任。

廣大青年應義不容辭地擔當迎接新技術革命挑戰的重任，爭當優秀的創新人才，成為國家富強、民族振興的中堅力量。

(3)作為當代大學生擴展閱讀：

當代大學生承擔肩負的歷史重任的意義：

青年強則國強，青年立則國立。黨中央對廣大青年的高度倚重，對青年工作的高度重視，是推動祖國未來事業、激勵一代又一代有志青年接續奮斗的源動力。

作為高校的青年大學生來說，只有把自己的熱情、激情、活力投身於中國特色社會主義偉大事業之中，才能讓青春煥發出絢麗的光彩。唯有義不容辭地承擔起歷史賦予我們的使命，才能讓自己的青春在中華民族偉大復興的征程中煥發出耀眼的光輝。

當代青年一代是一支充滿活力、朝氣蓬勃的生力軍，是促進中國經濟騰飛、社會進步的重要力量。他們的歷史使命是「富民強國」，他們的歷史任務是學習、工作和奉獻。他們是中國今日之責任、明日之希望、民族之未來，是新時代的接班人。

他們正處在黃金時代，應當學會競爭，勇於創新，更重要的是做出貢獻。展望未來的30年，中華民族將屹立於世界民族之林。中國青年應當不斷探索，追求並實現我們的「中國夢」。

『肆』 如何做好一名當代大學生

首先來要明確自己的學源習目標，端正學習態度，努力使自己成為對國家、對民族、對社會有用的專業人才。
其次，要認清自己的身份、使命，「牢記歷史、珍惜現在、把握未來」，始終堅持四項基本原則，努力做到維護祖國統一、維護法律尊嚴、維護民族團結、維護人民利益，做一名盡職盡責的當代大學生。
第三，要加強培養在民族優秀的傳統教育理念的基礎上，學習接受教育教學前沿知識、教研新成果，打好扎實基礎。
第四，學習研究黨的民族教育政策、新課程教育理念、學習方法、教學原則、教學方法，使自己成為符合新世紀的典型人才。

『伍』 作為當代大學生我們應該為祖國的統一大業做些什麼

雖然我們現在只是一個大學生，但我們卻擔負著祖國的未來，雖然我們現在不能為祖國貢獻出自己的全部力量，但是我們總會有發光發熱的一天，我們作為學生就應該堅守好自己「學習」的本職工作，只有學到了知識，我們才能更好的報效祖國。

在努力進步的同時，我們更要做一個心繫祖國的愛國者，靠著自己生活上的點點滴滴，積累，凝聚，充實，發展自己，這將會是一個我們大學生不懈努力的奮斗過程，也是每一個大學生身上的責任。

對於當代大學生的我們，我們要將理論與時間相結合，我們可以在假期里參加軍訓之類的強身健體的活動，通過這些活動，我們可以鍛煉自己的意志力，並且在艱苦的環境中磨練自己的意志，擁有在野外生存的能力。這樣我們自己有困難有危險時可以自我保護和幫助別人。我們要牢記歷史，強我國防。

(5)作為當代大學生擴展閱讀

我們國家的國防力量還不夠強大，有很多殘缺的地方，所以國防需要的是身體健康，擁有戰斗能力和有干勁的國防人。我們只有把人民的責任意識提高了，讓廣大人民都擁有國防意識，才能適應國防的要求。

否則的話，我們就難以成為對國防有用的人，更不能成為國防人才。我們要增強對國防的責任感和使命感，積極參加體育鍛煉，為國防建設做好准備。

今天中華民族偉大復興的歷史航船已揚起風帆，駛向遠，,讓我們從今天做起，不斷反省歷史關注國防，關注家園，為祖國安寧與世界和平而努力奮斗，相信終有一天中國的國防力量一定處於世界的頂峰。

『陸』 作為當代大學生應該承擔什麼樣的歷史責任

作為國家培養出的當代青年大學生，應深感使命光榮、責任重大，具體應做到以下幾點：

1、明志，以遠大的志向為前進和發展鼓足動能。激情飛揚的青春活力是推動發展的「正能量」。「發展是第一要義」，也是我們黨執政興國的根本。而發展離不開充滿激情的青春理想，離不開遠大的志向作為前行的航標，離不開充滿生機活力的創新創業體制機制。

廣大青年大學生要踴躍投身國家建設，以激情飛揚的青春活力不斷添加祖國前行的「燃料」。要敢為人先，善於創造，勤奮求實，勇於開拓，成為改革創新的生力軍。有了堅定的志向和信念，以及堅韌不拔的毅力，就一定能將志向與目標變為現實。

作為青年人，一旦擁有遠大志向和理想，就會不畏前行道路上的艱難險阻，敢於面對困難與挫折。就會想盡一切辦法，去克服和戰勝困難，就會立足當下、放眼長遠，全面實施「十二五」規劃和落實好黨的十八精神，開拓奮進，從勝利走向新的勝利。

2、自強，樹立堅韌不拔的拼搏精神。青年人最大的優點是：有拼勁、充滿活力和朝氣；有激情，始終鼓足創新前行的動力；有銳氣，敢於挑戰障礙，不拘一格。廣大青年大學生，要學會獨立思考、獨立創業、獨立奮斗。

鞏固和發展社會主義制度，需要幾代人、十幾代人，甚至幾十代人堅持不懈地奮斗，只有具備百折不撓、勇往直前、頑強拼搏的精神，才能在中國崛起、實現中華民族偉大復興的征程上，貢獻自己的力量。

就會在全社會形成一股升力，在各個領域形成積極向上的良好氛圍，凝聚每一個人的「正能量」，從而帶動和影響更多的人始終保持旺盛的鬥志。

3、自立，勇於承擔人才強國的重任。科教興國和人才強國是當代中國面向現代化、面向世界、面向未來，加快中國特色社會主義現代化建設的兩項重大戰略任務。科教興國、人才強國既是國家戰略，又是廣大青年的歷史責任。既體現了國家的意志，又表達了廣大青年人的願望。

在科技和教育迅猛發展，社會信息化不斷推進的背景下，當代青年有較多的機會學習、運用、創新現代科學技術。廣大青年應義不容辭地擔當迎接新技術革命挑戰的重任，爭當優秀的創新人才，成為國家富強、民族振興的中堅力量。

(6)作為當代大學生擴展閱讀

當代大學生社會責任：

大學生對社會責任的認識和理解，即明確自己在社會中應該做什麼、不該做什麼以及應該怎樣履行責任。只有深刻認識和正確理解社會責任，才能形成社會責任認同，增強履行社會責任的自覺性和堅定性。

高校思想政治理論課是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，也是強化大學生社會責任認知的主陣地、主渠道。

應積極推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進大學生頭腦，幫助大學生堅定中國特色社會主義理想信念；堅持史論結合、理論聯系實際，引導大學生聯系改革開放的巨大成就、聯系自己身邊的深刻變化，深入體會個人在社會發展中的責任和使命；

創新教學形式和手段，針對當代大學生的接受習慣和興趣特點製作多媒體課件，實現抽象概念具體化、理論闡述形象化；結合大學生的利益訴求和身心特點，解決大學生在成長中面臨的困惑和問題，幫助大學生樹立崇高理想、找准人生定位。

『柒』 作為當代大學生，該怎麼理解所處的社會地位500字

大學生是未來社會的新型公民。「培養什麼樣的人和怎樣培養人」，是教育永恆的主題。在一個過分張揚個人權利、功利主義泛濫的時代，大學應該加強對大學生責任感的教育，這是健全人格教育的內容，也是現代公民教育的核心。

不能否認，當前在教育上還存在很多問題，人文教育存在很多難題，高校思想政治教育面臨很多危機。像經濟與市場原則對高校的沖擊，實用主義和功利傾向對教育的影響等，都對大學生責任教育提出了挑戰。教育中出現了問題，社會當然會提出「在大學怎麼學不到良心」的問題，而教育工作者，特別是思想教育工作者，本能地會說「教育不是萬能的」，甚至會說：「都是社會惹的禍」。確實，大學生貧困問題、就業問題等都不是高校能夠解決的問題。但是，越是在這樣的條件下，越應該加強大學生的責任感教育，否則，教育的意義何在？教育無法解決所有問題，教育卻要立足社會和人的全面發展。在面對這些問題中，體認教育的價值，確認學生的責任，擔當社會的重託，實現人生的理想。我國處於深刻的社會轉型期，高等教育也在變革之中，教育工作者尤其應該明確自己的職責，在檢討自身的同時，更多地探索在現實的條件下，堅持大學的理想和精神，擔負培養現代公民的歷史使命。 作為大學生，我認為現在大學生缺乏責任感和良知，主要有三個方面的原因：第一，在校學生與社會的直接溝通越來越少。隨著我國國力的增強，高校的硬體設施日完善，學生的衣食住行問題都可以在學校里得到解決，所以，學生對校外社會的依賴程度大大降低了。 第二，在校學生與社會的溝通環節不暢。很多學生意識到了學習的最終目標就是工作，所以，他們希望很早就能融入到社會當中，扮演一定的社會角色。但是，由於自身的閱歷不足，他們所能參與的社會活動，無論是從種類上還是參與的時間上，都是十分有限的。只能從事家教、市場營銷之類的工作，而這些工作不能使同學們完全地認知這個社會，因而，也就不能樹立起強烈的社會責任感。 第三，外來文化和網路文化十分盛行，其中有不少都是具有濃重的個人主義、自由主義色彩的文學、影視作品。當然，這些藝術作品中自由、民主的部分是值得肯定的，但是長期接觸，不免也會沾染其中一些不良思想，如過分看重個人得失、個人感受，從而忽略整體利益。而恰恰是這種思想，成了大學生缺乏社會責任感和良知的重要原因之一。

其實我們特別羨慕那些經受過戰爭洗禮的人。他們有著明確的思想，要愛國，要做熱血青年，特別有民族自尊心和民族自豪感。我覺得我們這代人挺可憐的，出生在改革開放以後，既受傳統觀念的熏陶，又受國外思潮的影響，在精神上受雙重思潮的擠兌，缺乏明確的人生觀，沒有「精神信仰」，有一種迷失方向的感覺。我有一位從農村出來的同學就說，我特別想為家庭和社會做點什麼，但是到大四畢業的時候工作都找不到，我自我價值都實現不了，又如何實現社會價值。

我認為，當前大學的思想政治教育不僅要給大學生補關於道德修養和人格完善的課，還要同時進行糾錯。因為，在進入大學校園之前，雖說他們的倫理道德觀念很粗淺、很幼稚，但畢竟已經有了，而且很牢固。像現在的高中、初中學生腦子中，錢是第一位的，其次就是談戀愛。當他們帶著這種觀念來到大學時，不但要補課，還要糾錯。

如何重塑大學生的責任意識？ 大學生應該怎樣成長？應該是先成人、再成才，然後是成功。作為當代大學生，已經成為也必須成為責任主體，因為他已經具備公民權利、公民意識，也必須具備責任意識。要正確認識權利和責任的關系。現在，大學生強調權利的多，強調責任的少。其實，權利和責任是相互的。有權利就有義務，有義務就有責任，你不能只享受權利而不承擔責任和義務。

作為大學生的我們，首先要正確認識什麼是成功，什麼是幸福。當前社會評判一個人成功的標準是什麼？是金錢。很多農村的孩子很苦惱，和有錢的同學不在一個相同的平台。他有MP3、筆記本電腦，而我沒有。在這種情況下，會產生兩種情況，一種是變得很自卑，還有一種是我要去奮斗、去獲得。但有了MP3和筆記本電腦，你就成功了嗎？就會幸福嗎？要反思我們成功及幸福的標准。什麼是幸福？不是你賺了多少錢，現在百萬富翁自殺的也不少。心靈的寧靜與和諧才是幸福。什麼是成功呢？並不是要成為總統、成為名人，那畢竟是少數，關鍵在於有一個健康的體魄和完善的人格，有一份自己熱愛的事業。大學生要增強健全自己人格的觀念。當然，在實際生活中，這樣做會遇到很多問題，關鍵在於如何去面對和處理這些問題，如何應對風險和困難，這需要有深刻的思想認識，又要有堅強的毅力。

作為大學生的我們，首先要正確認識什麼是成功，什麼是幸福。當前社會評判一個人成功的標準是什麼？是金錢。很多農村的孩子很苦惱，和有錢的同學不在一個相同的平台。他有MP3、筆記本電腦，而我沒有。在這種情況下，會產生兩種情況，一種是變得很自卑，還有一種是我要去奮斗、去獲得。但有了MP3和筆記本電腦，你就成功了嗎？就會幸福嗎？要反思我們成功及幸福的標准。什麼是幸福？不是你賺了多少錢，現在百萬富翁自殺的也不少。心靈的寧靜與和諧才是幸福。什麼是成功呢？並不是要成為總統、成為名人，那畢竟是少數，關鍵在於有一個健康的體魄和完善的人格，有一份自己熱愛的事業。大學生要增強健全自己人格的觀念。當然，在實際生活中，這樣做會遇到很多問題，關鍵在於如何去面對和處理這些問題，如何應對風險和困難，這需要有深刻的思想認識，又要有堅強的毅力。