北京外國語大學劉曉博士德語

『壹』 南京大學金陵學院文科選什麼專業好

南京大學金陵學院外語系 特色啊
成立於2009年，開設英語、西班牙語、阿拉伯語、德語、日語、法語等六個語種專業，在校學生1000餘人。我系秉承南京大學優良的辦學傳統，依託南京大學、上海外國語大學的優秀師資力量，擁有專職教職員工44人（其中外教六人），很多教師都在國外進修、工作。
我系重視教學，要求嚴格，學風嚴謹，設施先進。教師們以科研支撐教學，積極進行教學改革，優化課程結構，將計算機網路技術應用於外語教學，不斷提高教學質量，培養的學生具有扎實的外語基本功、合理的知識結構和較全面的綜合素質。在各專業語種的專業四級等級考試中，我系的通過率名列同類院校前茅，英語專業四級考試更是連續三年超過90%（全國英語專業四級考試通過率在50%左右）。
我系從建立之日起就非常注重對外交流，西班牙巴塞羅那自治大學、馬德里商學院、哥倫比亞北方大學、埃及蘇伊士運河大學等多所高等院校曾先後來我校訪問，並且已與上述幾所學校簽訂了合作協議，與其進行學生及教師交流活動。目前有17為學生在國外進行為期一年的交流。
我系通過開展豐富多彩的教學、社會活動，提高學生的實際能力。兩年來在升學、就業、各類比賽中均取得不錯的成績。西班牙語專業06級學生參加了2008年西班牙教育處及塞萬提斯學院聯合舉辦的奧運主題的徵文活動，劉曉，嚴琦和徐忺分獲一、二、三名。劉曉、倪成明和祖彧等三位同學參加了09年阿根廷領事館主辦的首屆「馬丁菲耶羅」西班牙語演講比賽，分獲第二、三等獎。
我系09屆畢業生的就業超過90%，有七位學生考取了研究生，有4位同學到美國、英國、澳洲等國家深造（09屆畢業生95人），10屆畢業生的就業工作也已廣泛開展，中鐵集團等企業已經提前錄用了我系大四的幾名學生。還有十二名通過了北京孔子學院總部舉辦的面試，以漢辦派出的志願者教師身份赴哥斯大黎加、墨西哥、智利等國家教漢語。

各專業介紹

英語專業
英語專業成立於2005年,是金陵學院最早招生的專業之一, 2008年並入外語系. 該專業本著學院培養應用型人才的宗旨, 依託南京大學外國語學院英語的豐富資源, 旨在培養語言功底扎實、知識面廣泛、 視野開闊、 就業力強的復合型人才。
英語專業經過六年的建設，已經擁有一支梯隊結構合理的師資隊伍。教師隊伍中既有教學經驗和學術成果豐碩的老教授，也有銳意進取、社會實踐經驗豐富的中青年專業教師，同時還常年聘請外籍教師、海外華人擔任教學任務。中青年教師全部擁有碩士學位，並且多數有海外留學、工作和培訓的經驗。
本專業從社會對專業英語人才的需求角度出發，在課程安排上形成「一年級打基礎、二年級上台階、三年級重應用、四年級重實踐」的特色。從三年級開始設置「國際商務」和「英美文學」兩個方向，讓學生根據自己的興趣、能力和志向做出選擇。在課程設置上除了有傳統主幹課程，如綜合英語、閱讀、視聽、口語、寫作、翻譯、口譯、英國歷史與社會、美國歷史與社會、英國文學、美國文學、語言學導論、西方思想經典等，還在「國際商務」方向開設了以培養應用能力、拓展眼界為主旨的商務英語、跨文化交流、商務寫作等實戰型課程。同時與經管系合作，開設管理學、市場營銷、國際貿易等專業課程，為學生今後的就業、留學增加競爭力和適應力。
為提高教師隊伍素質、保持與國際前沿的教學和學術成果的接軌，本專業從09年開始，定期公派中青年教師出國進修。此外，系裡也在積極與英美的大學建立聯系，向學生提供在本科階段海外交流學習的機會。

西班牙語專業
西班牙語是國際五大通用語言之一，是西班牙，拉丁美洲，非洲等二十多個國家和地區的官方語言，使用人口達四億多。隨著改革開放的不斷深入，全國對西班牙語人才的需求與日俱增。
西班牙語專業設立於2006年，擁有較強的師資力量，課程設置符合社會發展的需要。在校本科生近320人。本專業建立了拉丁美洲研究中心，塞萬提斯中心和吉訶德團隊，以加強對西班牙、拉美的研究，擴大與所學語言國家的聯系。本專業旨在培養德智體全面發展的，有一定西班牙語知識基礎，滿足社會需要的應用型人才和復合型人才。
我專業曾多次成功舉辦西語文化活動，如每年一屆為期一周的西班牙拉丁美洲文化節，文化節期間會邀請西語國家的學者專家給專業學生做講座，組織學生觀摩經典西語電影，學生們也會積極參與，組織豐富多彩的文藝匯演，西班牙，古巴，阿根廷，智利，委內瑞拉等多國駐領事都曾應邀出席並給予好評。

阿拉伯語專業
中國與阿拉伯國家有著悠久而傳統的友誼。近年來，隨著我國對外貿易的不斷擴大和能源需求的持續增長，阿拉伯國家已成為我國的重點貿易夥伴；位於我國各地特別是東部地區的阿拉伯國家和地區的經貿機構，以及在阿拉伯國家的中資機構等對阿拉伯語翻譯人才的需求越來越大。同時在與阿拉伯語有關的場合，英語的應用也非 常廣泛。南京大學金陵學院為此開設阿拉伯語本科專業，副修英語，面向全國，重點從東部地區、特別是長江三角洲地區招收應往屆高中畢業學生。
本專業培養具有扎實的阿拉伯語語言基礎和比較廣泛的阿拉伯文化乃至世界科學文化知識，能在外事，經貿，文化，新聞，教育，體育，旅遊等部門從事阿拉伯語或英語翻譯和經營管理工作的專門人才。
學科主幹課程：基礎阿拉伯語、阿拉伯語會話、聽力、語法、阿拉伯語報刊選讀、政治外交選讀、阿拉伯國家概況和伊斯蘭文化簡史、阿拉伯語漢語口筆互譯、阿拉伯語漢語筆譯及技法、經貿阿拉伯語、阿拉伯語經貿文書寫作等
南京大學金陵學院已於2009年5月與埃及蘇伊士運河大學簽訂合作辦學協議，阿拉伯語專業學生可以在高年級階段赴埃及留學。首批07級部分學生已於2009年下半年成行。
2009年5月，阿拉伯語專業07級學生參加了首次全國高校阿拉伯語專業四級測試，取得了理想的成績。

德語專業
南京大學金陵學院外語系德語專業成立於2008年，現有兩個年級共124名學生。教師5人，其中教授一名，講師一名，助教三名。所有教師都有國外留學或進修的工作學習經歷。
德語是系統性，專業性很強的學科，全球化的背景之下，中德政治經濟文化層面的交往此起彼伏，蘇浙滬地區與德國的各項往來尤其頻繁。我院堅持「打好基礎，以用為本」的教學方針，著力強調在鞏固好基礎教學的前提下，培養應用型人才。
本專業教師工作敬業勤懇，不斷進行教學改革與課程優化。現一二年級為基礎階段，所修課程均為專業必修課程，三四年級提供大量專業選修課程，根據各位同學的不同需求，可以選擇修讀語言文學，經貿德語，文化交流，對外漢語等方向。
與此同時，同學們還可以從二年級開始，進行系外副修或選修，可以修讀其他系科如經濟系，新聞系作為輔修專業。積極發展自身各方面潛能，拓展就業空間。

日語專業
南京大學金陵學院日語專業創辦於2009年，位於南京大學浦口校區。目前有在校學生63人，專職教師4人，所有教師均具有碩士以上學位，其中博士1人，碩士3人。金陵學院日語專業將依託南京大學外國語學院的雄厚師資，聘請外國語學院日語系資深教授、副教授負責和主導日語專業的日常教學工作，擔任專業課程，並有計劃地招聘具有日語碩士學位的年輕教師充實專業教師的隊伍，同時邀請日本籍外教承擔相應的教學任務，並參與專業建設。
隨著中日兩國關系的不斷發展，中國與日本在各個領域的交流方面對日語人才的需求將不斷增長，需要大量的能夠熟練應用日語的專業人才。金陵學院日語專業的目標在於培養日語應用型人才。其特色是針對人才市場有關日語翻譯、日語銷售、日語生產管理、技術日語等人才緊缺的現狀，著重培養學生在筆譯和口譯方面具有較強的雙語對譯能力，同時還要具備一定的計算機知識，能熟練地操作計算機，並能運用它處理中日文資料，從網路上獲取各類有用的信息。使學生經過四年本科的學習，能夠具有堅實的日語語言和文化等方面的基礎知識，並具備較強的聽、說、讀、寫、譯等實際應用能力，日語水平要達到國家所要求的專業8級。總之，創出本專業的學科優勢，適應改革開放、社會主義市場經濟發展的需要，培養不僅擁有扎實的專業技能，而且還具有交叉學科知識儲備的應用型人才。
學科主幹課程：大學語文、日語精讀、日語會話、日語視聽、日語寫作、日中中日筆譯及口譯、經貿日語、高級視聽、高級閱讀、日本文學史、日本文化史以及日本時事等。

法語專業
南京大學金陵學院法語專業學科特色鮮明，旨在培養熟練掌握法語語言技能的實用型外語人才。現擁有一支全國一流的教學團隊，其中博士生導師3人，擁有博士學位的教師7人，在職攻讀博士學位的教師4人。治學嚴謹，實力雄厚，近年來承擔多項國家社科項目、省部級和國際合作科研項目。學術帶頭人許鈞教授的翻譯理論、翻譯批評和翻譯文化研究享譽國內外，其專著《翻譯論》在學界產生了強烈的反響，主持翻譯的《杜拉斯文集》（16卷）獲全國第五屆外國文學優秀圖書一等獎。學科負責人劉成富教授1994年獲巴黎第七大學博士學位，現任中國法語教學研究會副會長、中國非洲問題研究會副會長，編寫法語教材10餘部，2006年入選教育部「新世紀優秀人才支持計劃」，2007年入選江蘇省「333高層次人才培養工程」。張新木教授在我國駐法國大使館工作多年，具有豐富的中法文化交流的經驗，在法國《翻譯論壇》、加拿大Meta等國際學術刊物發表多篇重要學術論文，2006年因其在傳播與發揚法蘭西語言和文化領域所做的突出貢獻而榮膺法國政府頒發的「棕櫚教育勛章」。南京大學金陵學院法語專業注重思想教育、知識教育、素質教育和應用能力培養，通過四年的法語教學，側重聽、說、讀、寫、譯等基本技能的培養，為政府機關、外貿、外事、外企、外經等企事業單位輸送高級外語人才。

『貳』 顏樺的人物介紹

顏樺畢業於北京外國語大學，獲英語專業八級，曾用中英雙語主持洛杉磯市長訪華、五位諾貝爾獎得主訪華、世界旅遊大會開幕式、全球移動互聯網大會 、創業邦美國矽谷年會等涉外活動。
此外她曾主持博鰲房地產論壇、中國互聯網大會 等商界活動，鋼琴家李雲迪新聞發布會、瑪莎拉蒂發布會等文藝活動，中國社會福利基金會晨光基金成立等慈善活動。
顏樺曾對話眾多商界及投資界的知名人士，節目嘉賓包括王石、馮侖、顧雛軍、劉曉光、王鈞豪等企業家，閻焱、田溯寧、哈繼銘、汪潮湧、包凡等投資人。
此外她在新浪財經、投資界、創業邦等開設專欄，成為專欄作家。
在成為主持人之前，顏樺有4年國際投資銀行從業經歷，曾擔任瑞士信貸投資銀行經理、英國巴克萊投資銀行分析師。
顏樺大學就讀於北京外國語大學國際商學院，獲得金融學和英語語言文學的雙學士學位。此外她也是長江商學院FMBA校友，並曾在美國斯坦福大學、英國劍橋大學等深造學習。
從大學時代開始她參與了多項文藝類活動，曾獲得旅遊衛視「旅遊門徒」主持人大賽前三名，外灘畫報「封面女郎」大賽前十名，深圳衛視「青春之星」大賽北京賽區前十名等獎項。

『叄』 如何理解領導力與哲學

應用心理學專家季鍇源教授認為：「政治領袖、組織的領導者、管理者、營銷人士都應該成為優秀的心理學專家。」季鍇源教授引入芬蘭CESIM領導力版權課程《魔方影響力》，組織研究並開發了中國的領導力心理學課程。
儒學領導力創始人錢錦國老師認為，儒學領導力學說，並將所學用於工作實踐，從中探尋符合人性規律的、普適性的領導力發展之道和實現永續經營的根本路徑。
第一部分：從管理者向領導者轉型
知識型、服務型企業中，知識型員工的比例增大，管理的制度化強制性的執行方式遇到越來越多的挑戰，亟待更新管理者的心智模式和創新理念。
第二部分：領導者與影響力。領導力大師：
領導力的本質就是影響力。影響力的ABC理論：態度、行為、認知。領導力心理學權利的影響力和非權力的影響力。1、權力的影響力：信息權、關照權、法定權、獎賞權、關聯權、強制權；2、非權力的影響力：互惠、一致、認同、喜好、專家、短缺。
第三部分：心理學影響力。
由管理心理學、社會心理學、影響力心理學等心理學的原理、方法、心智而導致影響能力、領導能力、說服能力的本質提升，改變管理者在領導方面固有的心智模式。例如：觸發特徵、對比效應、門檻效應、需求原理、心智模式、認知協調等。
第四部分：非權力影響力。
互惠原理：人們很輕易地就會答應一個在沒有負債心理時一定會拒絕的請求。即使是一些平時頗具影響力的因素，與它一比也會相形見絀的； 一致原理承諾和一致的效應，是達到自我影響和影響他人的有效手段，我們依賴承諾的抑制標准來工作和生活，來作為主要的價值評判體系。
認同原理：我們進行是非判斷的標准之一就是看別人是怎麼想的，尤其是當我們要決定什麼是正確的行為的時候，我們周圍的人的做法對我們決定自己應該怎麼行動都有很重要的指導意義。
喜好原理：人們總是比較願意答應自己認識和喜愛的人提出的要求。短缺原理：當一樣東西很稀少或正在變得很稀少時，人們會認為它的價值很高或正在變得更高。

『肆』 上海國`際仲裁`律師哪個比較專業

仲裁作為國際通行的爭端解決方式

『伍』 求一跨專業跨校跨地區考研到浙大應用心理系的人，求經驗

這是我從其他網站收來的資料，希望對你有幫助！！

跨校、跨專業：懂策略者贏
「再來一次」，多麼讓人怦然心動的措辭，對於不滿意自己本科院校或專業的廣大學子而言，跨校、跨專業、跨地區考研成了他們千載難逢的「再來一次」的機會，每年有近百萬人選擇跨考，占考研總人數的60%，大部分名校研院的外校錄取人數超過了總人數的70%……但機會總是與風險並存，選擇跨考也意味著要比考本校本專業冒更大的風險，而科學理性地跨考將為你帶來更大勝算。跨考的難度究竟有多大？你適合跨考嗎？「三跨」成功之路能復制嗎？本期獨家正在揭曉。

跨考大勢鑒：
熱度逐年提升，交叉學科受追捧

2012年，將近100萬人選擇跨校或跨專業考研；早在數年前，報考中央財經大學(招生辦)的外校生就佔到84.9%；北京大學每年跨校考研人數過萬……巨大的跨考群體的背後，是殘酷的競爭趨勢：清華、北大、人大、復旦等高校有些熱門專業的錄取比例甚至低於5%，分母中大部分為跨考生，越來越多的跨考生也正在擠進分子之列。「跨考蛋糕」究竟多大？「跨考江湖」水深幾何？

跨校、跨專業考研人數高達60%以上
2012年全國考研總人數為165.6萬人，其中選擇跨校或跨專業考研的考生占總人數60%左右。據筆者調查，在2013年考生就讀的某輔導班裡，選擇跨校考研的學員佔到90%之多，而選擇跨專業考研的考生也達到了70%。跨校、跨專業考研無疑成了當今的一種趨勢。事實上，跨校跨專業群體龐大的數字來源於一些客觀的招生條件。在全國2000餘所高校中，有900餘所具有研招資格，擁有研究生院的高校更是僅有60餘所，民辦高校從2012年才開始有5所獲得研招資格。這註定了大多數學子想要讀研就必須跨考，想要讀好專業也必須跨考。
據報道，早在2004年北京外國語大學(招生辦)外校報考的考生就佔到考生總數的70％～80％；當年報考中國政法大學的7000多人中，本校的本科生也只有900多名；而報考中央財經大學的外校生則佔到84.9%；北京大學研究生招生相關負責人表示，北大年招收碩士研究生3500人左右，其中北大自己的本科生約佔1／3，並且近幾年一直保持這個比例。「跨校報考我校並錄取的學生，大部分來自重點大學，尤其是設立研究生院的55所高校，佔了錄取總數的70％。」
值得欣喜的是，一些重點院校、重點研究院在研招時不再過分挑剔考生本科時的專業。中科院研招辦主任告訴本刊記者，在中科院研究生院近些年招錄的研究生中，有很多是跨專業錄取的。有基礎學科跨應用學科的，也有應用學科跨基礎學科的。這些考生憑著自己對跨考專業的濃厚興趣以及由此激發出的巨大學習熱情，已經在專業能力上達到，甚至超越了本專業優秀考生的水平。「我們一貫的招生態度是，只要專業知識技能過硬，就不存在本科專業歧視現象。」

傳統熱門專業與交叉學科成為跨考熱門
據調查，2012年跨考的熱門專業主要集中在：會計學、行政管理、企業管理、金融學、語言文學、計算機應用技術、通信與信息系統、應用心理學、管理科學與工程、產業經濟學等傳統熱門專業中。受市場需求的影響，財會、計算機、通信、管理科學等專業尤其得到跨專業考生的青睞，這些專業應用性強，與市場結合緊密，有著較好的就業前景和薪酬待遇，吸引了大量本科學數學、物理等基礎學科的考生跨專業報考。
與此同時，大量非本專業的考生跨考熱門專業，使得傳統熱門專業的競爭門檻越來越高，清華、北大、人大、復旦等高校有些熱門專業的錄取比例甚至低於5%。數學基礎深厚讓很多理科生扎堆跨考商科，大大提高了考試競爭的難度。中國人民大學經濟學院、商學院、財政金融學院2011年的報錄比分別低至24∶1、30∶1、52∶1；而大量中文、歷史、哲學專業考生的報考，更是讓浙江大學傳播學專業2011年的報錄比低至198∶1，競爭異常慘烈。
近年來，一些交叉學科也逐漸變成跨考熱門專業。比如北京大學，自2005年成立前沿交叉學科研究院以來，以當下熱點前沿的生命科學、納米科學、海洋科學等學科為中心，建立了以往物理、化學、生物、醫學等大門類橫向聯合的諸多專業，如理論與系統生物學、納米科學與技術等。由於這些學科跨度大，對考生的背景知識要求高，方向又多集中在前沿研究領域甚至超前研究領域，因此盡管這些專業報考難度大，但競爭壓力相對較小，吸引了越來越多專業跨度之內的優秀考生報考。
許多考生跨考「交叉學科」專業主要是為了改變自己的學位屬性，從純理論型專業向應用型專業、從純文科專業向經管結合型專業轉變。比如許多理科專業的本科同學，諸如物理學、應用化學、計算科學、力學等同學紛紛向電子、化工、軟體、航天、船舶等工科專業跨考；中文、歷史、哲學向對外漢語、新聞、旅遊、文化管理方面跨考。
調查中記者了解到，有不少跨考同學認為，即使是要繼續攻讀，也不想讓碩士階段就把自己的專業限死，博士階段還想繼續觀望，選擇更符合自己特點的方向。如政治學的同學選擇國際經濟合作研究、中國對外經濟研究等方向，拉近與經濟學的距離；礦業工程的同學選擇數字礦山及計算機應用、安全技術與工程計算機應用、人工智慧與模擬安全技術等方向，拉近與自動化、系統工程的距離。

興趣和名校情結成跨考兩大動力
因為高考填報志願時，學生對大學專業設置了解不充分，大部分學生高考服從調劑，不少人本科階段讀了自己本就不感興趣的專業。對他們而言，跨專業考研也成了自主性更強的二次選擇的機會。經過本科階段的學習，隨著年齡與見識的增長，決定跨專業考研的學生對專業興趣的認識也達到了一個新的高度，並非單純圖有趣，而是更多地結合自身長遠的理想，將對專業的興趣發展成「志趣」。本刊記者調查采訪了某考研培訓機構的集訓營，調查顯示，有近半數跨專業考研的同學表示自己「出於對報考專業的興趣」而選擇跨考。
同時「名校」成為跨考的另一內在動力。據統計，近年來報考人數最多的10個招生單位是北京大學、武漢大學、四川大學、中國人民大學、華中科技大學、浙江大學、中山大學、吉林大學、廈門大學、復旦大學。其中，北京大學報名人數最多，跨校考研人數常年過萬。
名校如此受寵，與當今應屆生的就業形勢有直接關系，因用人單位掌握的信息有限，所以多數只能用學歷背景衡量應屆生的綜合能力。現就讀於中國人民大學法學院的劉曉（化名）深有體會，劉曉因高考失利曾在某專科學校讀書，後「升本」進入一家二本院校讀法學專業，畢業求職時卻在三個月內連在十家單位碰壁。眼看著一起應聘的名校畢業生被一線律師事務所錄用，劉曉燃起了繼續深造學業的鬥志，決定報考人大並最終順利被錄取。
事實上，相對於考生的名校情結，近些年來許多名校在對待跨校考生的態度上有了很大的轉變。隨著研究生教育公平理念的推進、研究生復試改革的日趨規范、成熟，「本科出身」不再成為名校錄取的重要標准，甚至有的名校更偏愛從一般院校刻苦學習考進來的普通院校出身的學生，這無疑給了跨校考生巨大的信心。

特殊研院和特殊專業為跨考提供了必然性
跨考形勢的火熱，還與一些「特殊」的研究生招生機構有關。一些科研院所、學術機構的研究生院，由於自身不招收本科生，所以所有被錄取的研究生都屬於跨校考生。今年6月底，中科院大學在武漢舉行了一場大型招生會，場面火爆。參加這次招生會的小陳說，他就讀於武漢大學遙感信息工程學院，十分熱愛自己所學專業。中科院的微波遙感技術水平和科研設備在全國都是首屈一指，因此他做夢都想進入中科院深造。他認為，考中科院的考生都屬於跨校考研，不需要和「本校本科生」競爭，在公平性上要比考其他名校強一些。
與此同時，一些專業學位項目的興辦，比如法律碩士（非法學），其招生對象就是非法律專業的本科生，這也造成了跨專業報考人數的增多。例如，法律碩士在2000年開始不再允許法律專業畢業生報考，當年全國的報考人數只有8000人左右，2004年報考人數增加到3.9萬人。2009年根據教育部通知，在法學碩士和法律碩士之間，新增法律碩士（法學）專業，招生對象為法學本科，但法律碩士（非法學）的招生對象依然是非法律專業本科生，當年僅北京市法律碩士（非法學）報考人數就達到7494人。

『陸』 古泥的藝術特色

1964年2月21日在河北遷安出生，取名馬丹青。
1972年 (8)歲由塗鴉開始。
1978年 (14)歲發表第一件篆刻作品《把青春獻給四化》。
1979年 (15)歲在《民間文學》雜志上發表磚刻「西遊記組畫」。
1980年 (16)歲為《工人日報》「為您服務」欄目題字。陸續在全國百餘家報刊上發表篆刻作品。
1981年 (17)歲劉炳森先生為《丹青印譜》題詞：「銀鉤鐵畫，玉振金聲」。河北省書法家協會副主席肖一先生為《丹青印譜》題詞：「師古創新意，研今破俗篇」。 1982年 (18)歲與父一起首創米畫藝術。7月26日在《河北科技日報》發表論文《別具一格的工藝美術之花》。9月1日在《河北科技日報》發表論文《米畫的特點及其製作工藝》。11月廣西《灕江》雜志發表著名詩人臧克家先生的文章《說丹青同志的篆刻》。
1983年 (19)歲加入河北省書法家協會。
1984年 (20)歲當選唐山市文聯委員。發表論文《感想和建議》。（《中國造紙》1984年第六期）。
1985年 (21)歲創辦中國長城印社。應邀參加國際書法展（河南），入選《全國青年書法篆刻作品選》。
1986年 (22)歲篆刻、書法作品應邀參加全國首屆硬筆書法大展，渤海書法聯展，紀念孫中山先生誕辰120周年中外書法家展，中日百家印展，當代篆刻家邀請展（西安），並榮獲《書法報》全國書法篆刻比賽金獎，《青少年書法》全國青少年書法大賽二等獎，全國「峨眉杯」書畫大獎賽二等獎，全國青年美術、書法、攝影大賽（長安）優秀獎。書畫作品榮獲唐山市文藝創作獎，全國「九華山杯」書畫大獎賽三等獎，榮獲河北省1985、1986年度書法創作評選優秀獎。
1987年 (23)歲 當選河北省青年書法家協會副主席。篆刻作品參展河北省首屆書畫篆刻評展，入選《河北省首屆書法篆刻評選精選》。篆刻作品榮獲西冷印社首屆篆刻作品評展一等獎。
1988年 (24)歲當選六屆河北省政協委員，加入中國書法家協會。
篆刻作品應邀參加韓國第二屆國際篆刻藝術展，當代篆刻家邀請展，全國首屆篆刻藝術展，作品入選《韓國第二屆國際篆刻藝術大展作品集》，《全國首屆篆刻藝術展作品集》，主編《日本當代篆刻家作品選》。
書法作品入選《中外書法家作品集》，榮獲「我愛深圳」硬筆書法大賽特等榮譽獎。
1989年 (25)歲2月20日任遷安縣文化館副館長。書法作品參展首屆國際青年書法展，榮獲河北省第三屆文藝振興獎。
1990年 (26）歲篆刻作品參展當代書畫篆刻名家作品展。書法作品參展全國第三屆中青年書法篆刻家作品展，並入選《全國第三屆中青年書法家作品集》。
1991年（27）歲任遷安縣文聯副主席。篆刻作品參展全國第二屆城運會書畫大展，全國第二屆篆刻藝術展，入選《全國第二屆篆刻藝術大展作品集》。書法作品榮獲中央電視台第二屆全國書法大賽優秀獎。
1992年（28歲）篆刻作品入選韓國第三屆國際篆刻藝術大展，並收入《韓國第三屆國際篆刻藝術大展作品集》。書法作品入選全國第四屆中青年書法家作品展，並收入《全國第四屆中青年書法家作品集》，榮獲河北省首屆中青年書法大賽一等獎。
1993年（29歲）7月破格晉升為國家二級美術師。
1994年（30歲）篆刻作品入選全國第三屆篆刻藝術展。
1995年（31歲）在中央美術學院書法藝術研究室（王鏞工作室）學習。篆刻作品入選首屆國際篆刻藝術交流展，入選全國第六屆中青年書法篆刻家作品展，並榮獲二等獎。書法作品應邀參加《中國書法》雜志改刊十周年著名書法家邀請展，深圳中國書畫藝術精品邀請展，在當代青年書畫篆刻大賽中擔任評委。
1996年（32歲）篆刻作品應邀參加中日篆刻名家交流展，在日本書藝院第五十七回國際文化交流書道大展上榮獲特選賞。書法作品入選全國首屆行草書大展，並榮獲能品獎，應邀參加首屆當代書法名家書法精品展。12月3日，古泥書法新作展在中國美術館開幕。
1997年（33歲）主編《二十世紀書法經典·鄭孝胥卷》。（河北教育出版社）,應邀參加韓國第九回東洋美術大展,第二屆國際篆刻藝術展.
1998年（34歲）當選河北省書法家協會篆刻研究會副會長,榮獲文化部「群星獎」。入選中國篆刻百家作品展（日本）。策劃籌辦「中國二十世紀書法大展（2月10日——2月15日中國美術館）入選全國第四屆篆刻藝術展。入選全國第七屆中青年書法篆刻家作品展。入選《中國現代美術全集·書法卷》。入選《中國現代美術全集·篆刻卷》。
1999年（35歲）由王鏞先生推薦到中央美術學院國畫系賈又福工作室進修山水畫。作品在河北省博物館「中國日本韓國書法交流展」中展出。入選99《中國書法》年展。
2000年（36歲）篆刻作品選入《十二生肖印選》（上海書店出版）。應邀參加浙江「全國當代青年篆刻家作品邀請展，入選「全國第八屆中青年書法篆刻家作品展」。臨書作品在浙江「首屆臨書大展」中特邀展出。出版《當代篆刻家精品集·古泥卷》（河北教育出版社）。
2001年（37歲）書法、國畫作品在金士得國際拍賣公司拍賣。中國書法家網舉辦「走進古泥——第一回網上書畫篆刻作品展。日本《書道界》6月號專文介紹《中國當代青年篆刻家十二家·古泥》。應邀參加浙江第三屆趙孟頫書畫節「經典與當代書風·海內外獲獎書家提名展」。擔任中國教育學會書法教育專業委員會「新世紀曙光杯首屆全國中小學生規范漢字書法作品大賽」評委。應邀參加「紀念方介堪先生誕辰一百周年·全國書畫名家作品展」其作品被方介堪藝術館收藏。應邀參加中國畫研究院主辦的「河北省中國畫名家作品邀請展」（4月20日——4月29日）。
2002年（38歲）《青少年書法報》頭版「國展菁華」做古泥先生整版專題介紹。應邀參加天津書法藝術節「當代著名篆刻家作品邀請展」。
國畫山水冊頁在「嘉德在線」拍賣。2002年5月24日—30日，山水畫入選《紀念毛澤東在延安文藝座談會上的講話發表六十周年》全國美術展覽。2002年6月1日—3日，應邀參加北京大學主辦的「當代中國畫名家作品邀請展」，展出山水畫三件。2002年6月18日，應邀參加重慶「中國當代著名篆刻家作品邀請展」。 2002年8月1日去廣東汕頭參加「筆陣·2002當代中國書法十二家作品展」。《鴻爪雪泥——中央美術學院王鏞工作室歷屆學員作品選集》選入山水畫二件、書法一件。應邀參加北京仁和苑「中國畫名家作品邀請展」。被聘為「中國美術家協會敦煌創作中心畫家」。 2002年8月8日應邀參加大連「中國畫名家七人提名展」。 2002年8月13日入選北京今日美術館「首屆流行書風·流行印風提名展」。作品收入《印林擷英——全國當代印社社長篆刻集》。2002年8月23日，與劉大為、龍瑞、王明明、張飆、劉正成等十六名書畫家一起被北京聯合大學奧林匹克文化研究中心聘請為「中心」專家組專家。被北京大學、中國人民大學、北京師范大學、首都師范大學、北京化工大學、中國農業大學、北京聯合大學、北京外國語大學、北京航空航天大學、北京體育大學、中央民族大學、中國地質大學、中國政法大學、中國石油大學、北京廣播學院、中國醫科大學等十六所高等院校教學共同體聘請為「中國美術、書法藝術」教授。
2003年（39歲）作品入編《藝稅集——山水卷》。作品入編《當代中國畫庫·山水卷》（河南美術出版社）。當選今日美術館藝委會委員並入選第二屆流行書風·流行印風大展及作品集。 2004年（40歲）成功策劃舉辦遷安「第三回中韓書畫展」參加北京「一月」五人畫展。作品參加伊拉克國際美術大展。
2005年（41歲）為李光耀、李顯龍等十名新加坡政要篆刻姓名印。當選遷安市政協副主席。當選唐山市政協委員。
2006年（42歲）由書法網出版《古泥草書李白詩六首冊》。10月成立遷安愛心小組。12月16日組織遷安愛心小組赴圍場滿族蒙古族自治縣哈里哈鄉扣花營小學捐助，共有93個貧困孩子受到捐助。
2007年（43歲）書法作品在「2007深圳鹽田港中國當代書法名家作品邀請展」中展出，並選入作品集。出版《臨池寫心·古泥臨祝枝山前赤壁賦》
2008年（44歲）特邀參加第六屆全國篆刻展。上海《美術天地》雜志（總第35期）出版《古泥書法專輯》。8月11日至14日參加中國書法家協會篆刻委員會在山東濟南舉辦的「當代中青年篆刻名家研習班」。
2009年（45歲）應《畫語者》雜志邀請赴江西景德鎮畫瓷。由著名企業家劉曉奎、賈國清出資在河北遷安籌建「古泥藝術館」。
2010年（46歲）被唐山市書法家協會聘為顧問。應邀參加金石永存—全國篆刻名家邀請展。
2011年（47歲）應邀參加國際簡帛書法精英邀請展。2月25日《河北日報》作整版介紹。山水畫作品參加「清華大學百年校慶作品收藏展」。
2013年 (49歲) 二十四件書畫作品參加驚蟄雅聚——中國畫名家冊頁展。在古泥藝術館舉辦妙機其微——古泥篆刻藝術精品展。

『柒』 誰能提供一下北京外國語大學2008年符合保送幾部分語種單獨招生的考生名單

北京外國語大學2008年符合保送幾部分語種單獨招生的考生名單

學校 姓名
北京大學附屬中學 劉義菡
成都七中 李韻
東北師范大學附屬中學 韓陽
東北師范大學附屬中學 王璐
福州三中 汪夢莎
廣西師范大學附屬外國語學校 陸堯
廣州大學附屬中學 庾紫林
貴州師范大學附屬中學 晁思達
杭州第十四中學 卞愷靈
河北保定外國語學校 馮適宜
河北博野中學 劉洋
河北邯鄲一中 黃鑫
河南大學附屬中學 肖薇
吉林江城中學 劉婉婷
江西景德鎮二中 利書鈺
淶源縣一中 孫彬
內蒙古呼和浩特市二中 王丹娜
山東臨沂市一中 劉海洋
山東日照一中 王宣淇
山東壽光一中 郝夢圓
山西大學附屬一中 許萌
深圳寶安中學 鄧爽
四川成都七中 楊振浩
天津四十七中 白蘭
武漢一中 肖俊雄
新疆烏市第十一中 孔令瑞
長春外國語學校 董育彤
長春外國語學校 劉姝
長春外國語學校 劉宇佳
長春外國語學校 劉雨婷
長春外國語學校 馬宇
長春外國語學校 曲丹陽
長春外國語學校 任健
長春外國語學校 尚奇
長春外國語學校 許斯諾
成都外國語學校 伏雅琪
成都外國語學校 龔小雲
成都外國語學校 黃雨婷
成都外國語學校 蔣臨亞
成都外國語學校 蔣欣然
成都外國語學校 黎奕豆
成都外國語學校 李婷
成都外國語學校 李遠嵐
成都外國語學校 梁婧雲
成都外國語學校 梁霄
成都外國語學校 劉光纖月
成都外國語學校 劉瑜璇
成都外國語學校 劉芷辰
成都外國語學校 羅月
成都外國語學校 潘玥伊
成都外國語學校 彭韞希
成都外國語學校 施雯
成都外國語學校 石博文
成都外國語學校 帥旗
成都外國語學校 談心
成都外國語學校 譚惠中
成都外國語學校 吳晉蓉
成都外國語學校 易瑞
成都外國語學校 袁也
成都外國語學校 曾雪梅
成都外國語學校 鄭點點
廣州市廣外附設外語學校 黎穎
廣州市廣外附設外語學校 蘇雷
廣州市廣外附設外語學校 王楊陽
廣州市廣外附設外語學校 尹騫
廣州市廣外附設外語學校 曾家傑
廣州市廣外附設外語學校 曾一凡
杭州外國語學校 陳弈瑤
杭州外國語學校 單理揚
杭州外國語學校 洪濤
杭州外國語學校 胡夢斐
杭州外國語學校 陸雨奇
杭州外國語學校 吳俁
杭州外國語學校 朱一帆
濟南外國語學校 陳小青
濟南外國語學校 杜藝
濟南外國語學校 付清華
濟南外國語學校 鞏珺
濟南外國語學校 姜冠華
濟南外國語學校 孔繁瀟
濟南外國語學校 李冰潔
濟南外國語學校 李犁
濟南外國語學校 劉辰一
濟南外國語學校 劉曉
濟南外國語學校 魯婷
濟南外國語學校 羅程遠
濟南外國語學校 孟琛
濟南外國語學校 孟忱
濟南外國語學校 曲昕
濟南外國語學校 宋喬
濟南外國語學校 王春陽
濟南外國語學校 王駿博
濟南外國語學校 王萌
濟南外國語學校 王小溪
濟南外國語學校 王宇
濟南外國語學校 楊陽
濟南外國語學校 楊益
濟南外國語學校 姚琪
濟南外國語學校 姚新龍
濟南外國語學校 於子雯
濟南外國語學校 戰若霄
濟南外國語學校 張銳
濟南外國語學校 張頌
濟南外國語學校 張文佳
濟南外國語學校 趙思奇
濟南外國語學校 李夏菲
南昌外國語學校 甘可成
南昌外國語學校 劉雋
南昌外國語學校 魯易
南昌外國語學校 魏薇
南京外國語學校 陳思
南京外國語學校 郭穎
南京外國語學校 黃翀
南京外國語學校 劉靜
南京外國語學校 潘望
南京外國語學校 任易
南京外國語學校 施展
南京外國語學校 石曉珏
南京外國語學校 孫莎莎
南京外國語學校 吳亦歡
南京外國語學校 楊玉丹
南京外國語學校 張琳
南京外國語學校 張青
南京外國語學校 趙詣凱
南京外國語學校 周雨婷
深圳外國語學校 陳嘉俊
深圳外國語學校 陳嘉琦
深圳外國語學校 崔騰
深圳外國語學校 黃璐
深圳外國語學校 黃怡軼
深圳外國語學校 金霄佳
深圳外國語學校 賴駿然
深圳外國語學校 李聰
深圳外國語學校 林霄
深圳外國語學校 劉菁菁
深圳外國語學校 劉婷
深圳外國語學校 劉曉靈
深圳外國語學校 王思佳
深圳外國語學校 王梓童
深圳外國語學校 魏菁菁
深圳外國語學校 徐恆禕
深圳外國語學校 楊詩凝
深圳外國語學校 於天應
深圳外國語學校 張佩雯
深圳外國語學校 張玉梨
深圳外國語學校 朱靖紅
石家莊外國語學校 韓放
石家莊外國語學校 黃佩
石家莊外國語學校 李昭
石家莊外國語學校 路振宇
石家莊外國語學校 秦雨
石家莊外國語學校 索菲雨
石家莊外國語學校 王晗
石家莊外國語學校 王文婭
石家莊外國語學校 王藝臻
石家莊外國語學校 張東博
石家莊外國語學校 周菁華
四川外語學院附屬外國語學校 李玉婷
四川外語學院附屬外國語學校 劉真
四川外語學院附屬外國語學校 陶媛
四川外語學院附屬外國語學校 王季芸
四川外語學院附屬外國語學校 王瑩
四川外語學院附屬外國語學校 張愛敏
四川外語學院附屬外國語學校 張涵
太原外國語學校 薄一勝
太原外國語學校 董婧
太原外國語學校 管瑞
太原外國語學校 郭雅然
太原外國語學校 秦嶺
太原外國語學校 孫夏夏
太原外國語學校 王雪瑩
太原外國語學校 王瞾亞
天津外國語學校 楊 陽
天津外國語學校 雲 萌
天津外國語學校 張 昊
天津外國語學校 殷 強
天津外國語學校 袁也
太原外國語學校 文軒
太原外國語學校 吳怡
太原外國語學校 張銳
太原外國語學校 武爽
太原外國語學校 秦玲
太原外國語學校 董婧
太原外國語學校 管瑞
上海外國語大學附中浦西校區 陳浩
廈門外國語學校 鄭涵
廈門外國語學校 張誠
廈門外國語學校 蔡璿
廈門外國語學校 陳彤
廈門外國語學校 陳奇
廈門外國語學校 貢獻
鄭州外國語學校 陳斌
鄭州外國語學校 韓雪
鄭州外國語學校 李蔚
鄭州外國語學校 李央
鄭州外國語學校 劉沛
鄭州外國語學校 牟童
鄭州外國語學校 楊陽
鄭州外國語學校 周桓
鄭州外國語學校 王放
武漢外國語學校 馮希
武漢外國語學校 劉銳
武漢外國語學校 李辰
武漢外國語學校 高幸
武漢外國語學校 劉曉菲
武漢外國語學校 文瀟

不是原版，但是以上應該是可以找到的最全的了。

『捌』 首都師范大學外國語學院的學院領導

姓 名 職 務 朱平平 黨委書記 封一函 外院院長 趙秦嶺 教學副院長 隋 然 研究生內副院長/俄語系主任容 黃晞耘 科研副院長/法語系主任 肖國光 行政副院長 劉 營 黨委副書記兼副院長 韓寶卿 院辦副主任 陶 瑩 院辦副主任 孫桂雲 院辦支部書記 劉曉紅 英語語言文學系系主任 趙 嵐 英語語言文學系副系主任 范嶺梅 英語語言文學系副系主任 成亞君 語言文學系支部書記 宋潔 英語教育系系主任 周晉英 英語教育系副系主任 曹莉群 英教系黨支部書記 孔繁志 日語系主任 張立新 日語系副系主任 孫 偉 日語系支部書記 梁雪梅 俄語系副系主任 蔡 暉 俄語系副系主任 張如奎 俄語系黨支部書記 龔 覓 法語系副系主任 朱 錦 德語系系主任 張建萍 德語系副系主任 張永泰 西語系系主任 廖 菡 西語系副系主任/法德西黨支部書記 陳 浩 西語系副系主任

『玖』 教育部關於成立2007-2011年教育部高等學校外語專業等四個科類教學指導委員會的通知的附件：

2007年-2011年教育部高等學校外語專業等四個科類教學指導委員會名單 教學指導委員會
主任委員
戴煒棟 上海外國語大學
副主任委員
何其莘 北京外國語大學 譚晶華 上海外國語大學
孫玉華 大連外國語學院 賈文鍵 北京外國語大學
曹德明 上海外國語大學 陸經生 上海外國語大學
周 烈 北京外國語大學 劉曙雄 北京大學
秘書長
蔡偉良 (兼) 上海外國語大學
委員
申 丹 北京大學 梁敏和 北京大學
劉世生 清華大學 鍾美蓀 北京外國語大學
於日平 北京外國語大學 史鐵強 北京外國語大學
劉 建 北京外國語大學 馮玉培 北京外國語大學
陳准民 對外經濟貿易大學 楊言洪 對外經濟貿易大學
常福良 首都師范大學 修 剛 天津外國語學院
劉利國 大連外國語學院 張紹傑 東北師范大學
王銘玉 黑龍江大學 鄒 申 上海外國語大學
魏育青 復旦大學 葉興國 上海對外貿易學院
衛茂平 上海外國語大學 陸培勇 上海外國語大學
張春柏 華東師范大學 朱 剛 南京大學
許 鈞 南京大學 王仰正 浙江大學
李紹山 解放軍外國語學院 許宗華 解放軍外國語學院
王松亭 解放軍外國語學院 朱小安 解放軍外國語學院
張光軍 解放軍外國語學院 蔣洪新 湖南師范大學
黃國文 中山大學 徐真華 廣東外語外貿大學
陳建平 廣東外語外貿大學 仲偉合 廣東外語外貿大學
林明華 廣東外語外貿大學 李 力 西南大學
石 堅 四川大學 李建平 四川外語學院
李克勇 四川外語學院 劉越蓮 西安外國語大學
戶思社 西安外國語大學
英語專業教學指導分委員會
主任委員
何其莘 北京外國語大學
副主任委員
陳准民 對外經濟貿易大學 鄒 申 上海外國語大學
陳建平 廣東外語外貿大學 石 堅 四川大學
秘書長
孫雪晶 北京外國語大學
委員
申 丹 北京大學 程朝翔 北京大學
劉世生 清華大學 張勇先 中國人民大學
張敬源 北京科技大學 程曉堂 北京師范大學
鍾美蓀 北京外國語大學 寧一中 北京語言大學
王立非 對外經濟貿易大學 陳大明 北京理工大學
文 軍 北京航空航天大學 封一函 首都師范大學
徐琴媛 中國傳媒大學 衡孝軍 外交學院
王宏印 南開大學 陳法春 天津外國語學院
李正栓 河北師范大學 王維波 大連民族學院
楊俊峰 大連外國語學院 張紹傑 東北師范大學
張 沖 復旦大學 虞建華 上海外國語大學
張春柏 華東師范大學 葉興國 上海對外貿易學院
李 梅 同濟大學 蔡龍權 上海師范大學
朱 剛 南京大學 張 權 南京理工大學
姚君偉 南京師范大學 王臘寶 蘇州大學
李戰子 解放軍國際關系學院 洪 崗 浙江師范大學
殷企平 浙江大學 陳正發 安徽大學
楊信彰 廈門大學 王俊菊 山東大學
王憲生 鄭州大學 李紹山 解放軍外國語學院
許明武 華中科技大學 許之所 武漢理工大學
張維友 華中師范大學 張慶宗 湖北大學
蔣洪新 湖南師范大學 陽志清 中南林業科技大學
黃國文 中山大學 仲偉合 廣東外語外貿大學
雍和明 廣東商學院 蔣道超 深圳大學
李 力 西南大學 李建平 四川外語學院
劉曉紅 雲南大學 王 文 陝西師范大學
楊達復 西安外國語大學 崔雅萍 西北大學
姜秋霞 西北師范大學
日語專業教學指導分委員會
主任委員
譚晶華 上海外國語大學
副主任委員
於日平 北京外國語大學 修 剛 天津外國語學院
劉利國 大連外國語學院 許宗華 解放軍外國語學院
秘書長
曾峻梅 上海外國語大學
委員
於榮勝 北京大學 王志松 北京師范大學
潘壽君 北京第二外國語學院 王健宜 南開大學
張如意 河北大學 宋協毅 大連大學
杜鳳剛 大連理工大學 徐 冰 大連民族學院
宿久高 吉林大學 林忠鵬 東北師范大學
葉 琳 南京大學 韓小龍 南京師范大學
陳端端 廈門大學 李慶祥 中國海洋大學
李銘敬 山東大學 李國勝 武漢大學
韋立新 廣東外語外貿大學
俄語專業教學指導分委員會
主任委員
孫玉華 大連外國語學院
副主任委員
史鐵強 北京外國語大學 王銘玉 黑龍江大學
王仰正 浙江大學 王松亭 解放軍外國語學院
秘書長
劉 虹（兼）大連外國語學院
委員
查曉燕 北京大學 錢曉蕙 中國人民大學
夏忠憲 北京師范大學 戴桂菊 北京外國語大學
隋 然 首都師范大學 祖淑珍 北京第二外國語學院
姜雅明 天津外國語學院 李鈴君 內蒙古大學
劉 虹 大連外國語學院 苗幽燕 吉林大學
趙秋野 哈爾濱師范大學 鄭體武 上海外國語大學
李 勤 上海外國語大學 王加興 南京大學
張 傑 南京師范大學 叢亞平 山東大學
胡谷明 武漢大學 朱達秋 四川外語學院
趙 紅 西安外國語大學 王 琳 新疆大學
德語專業教學指導分委員會
主任委員
賈文鍵 北京外國語大學
副主任委員
衛茂平 上海外國語大學 魏育青 復旦大學
朱小安 解放軍外國語學院 劉越蓮 西安外國語大學
秘書長
繆雨露 北京外國語大學
委員
王 建 北京大學 任國強 中國人民大學
任為東 北京外國語大學 朱 錦 首都師范大學
王京平 北京第二外國語學院 黎東良 天津外國語學院
叢明才 大連外國語學院 黃克琴 同濟大學
孔德明 南京大學 許寬華 武漢大學
法語專業教學指導分委員會
主任委員
曹德明 上海外國語大學
副主任委員
許 鈞 南京大學 徐真華 廣東外語外貿大學
李克勇 四川外語學院 戶思社 西安外國語大學
秘書長
王文新 上海外國語大學
委員
秦海鷹 北京大學 傅 榮 北京外國語學院
王秀麗 北京語言大學 王明利 北京第二外國語學院
李樹芬 南開大學 閆沐新 天津外國語學院
柳玉剛 大連外國語學院 褚孝泉 復旦大學
張森寬 中南大學 劉 陽 南京師范大學
杜青鋼 武漢大學 徐 楓 雲南大學
西班牙語專業教學指導分委員會
主任委員
陸經生 上海外國語大學
副主任委員
劉 建 北京外國語大學 常福良 首都師范大學
秘書長
於 曼 上海外國語大學
委員
王 軍 北京大學 李 靜 南京大學
劉長申 解放軍外國語學院 何仕凡 廣東外語外貿大學
阿拉伯語專業教學指導分委員會
主任委員
周 烈 北京外國語大學
副主任委員
楊言洪 對外經濟貿易大學 陸培勇 上海外國語大學
秘書長
齊明敏 北京外國語大學
委員
張 宏 北京外國語大學 羅 林 北京語言大學
張洪儀 北京第二外國語學院 蔡偉良 上海外國語大學
孟蘇榮 內蒙古師范大學 馬福德 西安外國語大學
非通用語種類專業教學指導分委員會
主任委員
劉曙雄 北京大學
副主任委員
馮玉培 北京外國語大學 張光軍 解放軍外國語學院
林明華 廣東外語外貿大學
秘書長
姜景魁 北京大學
委員
梁敏和 北京大學 趙 剛 北京外國語大學
任曉麗 大連外國語學院 姜銀國 復旦大學
唐建民 上海外國語大學 戈富平 解放軍國際關系學院
鍾智翔 解放軍外國語學院 林秀梅 廣東外語外貿大學
梁 遠 廣西民族大學 楊光遠 雲南民族大學 專業教學指導委員會
主任委員
王次炤 中央音樂學院
副主任委員
戴嘉枋 中央音樂學院 黃格勝 廣西藝術學院
譚 平 中央美術學院 周 星 北京師范大學
秘書長
戴嘉枋 中央音樂學院
委員
丁 寧 北京大學 朱漢城 清華大學
何 潔 清華大學 許 俊 中國人民大學
路盛章 中國傳媒大學 付 程 中國傳媒大學
楊 青 首都師范大學 諸 迪 中央美術學院
劉立濱 中央戲劇學院 徐昌俊 中央音樂學院
楊靜茂 中國音樂學院 趙塔里木 中國音樂學院
鄧一江 北京舞蹈學院 傅 謹 中國戲曲學院
嬴 楓 中央文化管理幹部學院 靳學東 天津音樂學院
薛 義 南開大學 董 雅 天津大學
於世宏 天津美術學院 付黎明 吉林大學
馮伯陽 吉林藝術學院 林家陽 同濟大學
吳國欣 同濟大學 孫惠柱 上海戲劇學院
韓 生 上海戲劇學院 徐孟東 上海音樂學院
鄒建平 南京藝術學院 劉偉冬 南京藝術學院
管建華 南京師范大學 廖 軍 蘇州大學
過偉敏 江南大學 潘魯生 山東工藝美術學院
張志民 山東藝術學院 徐勇民 湖北美術學院
胡志平 武漢音樂學院 朱詠北 湖南師范大學
唐永葆 星海音樂學院 吳 洪 深圳大學
翁凱旋 四川美術學院 張 傑 四川美術學院
敖昌群 四川音樂學院 陳 勇 雲南藝術學院
楊曉陽 西安美術學院 王勝利 西安美術學院
音樂、舞蹈類專業教學指導分委員會
主任委員
戴嘉枋 中央音樂學院
副主任委員
徐昌俊 中央音樂學院 楊靜茂 中國音樂學院
鄧一江 北京舞蹈學院 馮伯陽 吉林藝術學院
徐孟東 上海音樂學院 敖昌群 四川音樂學院
秘書長：
趙易山 中央音樂學院
委員
朱漢城 清華大學 楊 青 首都師范大學
趙塔里木 中國音樂學院 郭 磊 北京舞蹈學院
靳學東 天津音樂學院 孫光鈞 天津師范大學
張文川 河北大學 姚泳全 沈陽師范大學
尹愛青 東北師范大學 李愛順 延邊大學
陳 婷 同濟大學 孫銘紅 上海音樂學院
管建華 南京師范大學 鄒建平 南京藝術學院
馬海生 江南大學 葉松榮 福建師范大學
蘇 力 廈門大學 李曉峰 山東大學
謝安慶 曲阜師范大學 陳家海 河南大學
鞏 偉 鄭州大學 李方元 華中師范大學
胡志平 武漢音樂學院 朱詠北 湖南師范大學
唐永葆 星海音樂學院 黃曉明 廣西師范大學
戴 雄 西南大學 陳 勇 雲南藝術學院
張曉農 陝西師范大學 項 亮 蘭州大學
王泳舸 新疆藝術學院
美術類專業教學指導分委員會
主任委員
黃格勝 廣西藝術學院
副主任委員
丁 寧 北京大學 徐勇民 湖北美術學院
張 傑 四川美術學院 楊曉陽 西安美術學院
韓 生 上海戲劇學院
秘書長
林貴雄 廣西藝術學院
委員
許 俊 中國人民大學 孫志鈞 首都師范大學
諸 迪 中央美術學院 王鴻海 北京電影學院
齊戰中 天津師范大學 於世宏 天津美術學院
王玉璽 山西大學 蘇 和 內蒙古師范大學
秦秀傑 東北師范大學 王天德 復旦大學
錢初熹 華東師范大學 潘善助 華東政法學院
劉偉冬 南京藝術學院 李超德 蘇州大學
陳振濂 浙江大學 陳 林 安徽大學
胡振德 福建師范大學 王彥發 河南大學
李 克 山東大學 潘魯生 山東工藝美術學院
張志民 山東藝術學院 唐秀玲 山東理工大學
肖 豐 華中師范大學 汪曉曙 廣州大學
齊鳳閣 深圳大學 張春新 重慶大學
黃宗賢 四川大學 翁凱旋 四川美術學院
賈濯非 西安交通大學 王勝利 西安美術學院
阿旺晉美 西藏大學
藝術設計類專業教學指導分委員會
主任委員
譚 平 中央美術學院
副主任委員
何 潔 清華大學 路盛章 中國傳媒大學
付黎明 吉林大學 林家陽 同濟大學
廖 軍 蘇州大學
秘書長
馬浚誠 中央美術學院
委員
劉 波 中央美術學院 楊 新 北京理工大學
薛 義 南開大學 董 雅 天津大學
苗延榮 天津理工大學 李炳訓 天津美術學院
楊文會 河北大學 王逢瑚 東北林業大學
王亞非 東北大學 張 鵬 沈陽師范大學
吳國欣 同濟大學 顧惠忠 上海交通大學
汪大偉 上海大學 陳建輝 東華大學
陳 瑩 上海工程技術大學 過偉敏 江南大學
李龍生 南京財經大學 周 旭 浙江工業大學
何炳欽 景德鎮陶瓷學院 李春富 華中科技大學
潘長學 武漢理工大學 吳 洪 深圳大學
張 蘇 四川大學 李生森 雲南大學
胡玉康 陝西師范大學 龐永紅 西北大學
戲劇、影視、廣播類專業教學指導分委員會
主任委員
周 星 北京師范大學
副主任委員
劉立濱 中央戲劇學院 付 程 中國傳媒大學
嬴 楓 中央文化管理幹部學院 孫惠柱 上海戲劇學院
秘書長
張 燕 北京師范大學
委員
陳 浥 北京電影學院 傅 謹 中國戲曲學院
周 龍 中國戲曲學院 宋生貴 內蒙古大學
梁國偉 哈爾濱工業大學 李亦中 上海交通大學
康愛石 上海師范大學 康 爾 南京大學
王廷信 東南大學 余 武 南京郵電大學
彭萬榮 武漢大學 彭菊華 湖南大學
盧學公 重慶大學 黃建國 長安大學 學科教學指導委員會
主任委員
王餘光 北京大學
副主任委員
劉茲恆 北京大學 鄭建明 南京大學
葉 鷹 浙江大學 陳傳夫 武漢大學
程煥文 中山大學
秘書長
劉茲恆（兼） 北京大學
委員
耿 騫 北京師范大學 於良芝 南開大學
金勝勇 河北大學 裴成發 山西大學
王 龍 內蒙古科技大學 張秀蘭 遼寧師范大學
徐躍權 東北師范大學 馬海群 黑龍江大學
范並思 華東師范大學 呂 斌 上海大學
徐 雁 南京大學 李超平 浙江大學
吳昌合 安徽大學 江向東 福建師范大學
張 輝 山東大學 王國強 鄭州大學
肖希明 武漢大學 陳能華 湘潭大學
潘燕桃 中山大學 高 波 華南師范大學
鄧小昭 西南大學 黨躍武 四川大學
楊 勇 雲南大學 楊玉麟 西北大學 計算機基礎教學指導委員會
主任委員
王路江 北京語言大學
副主任委員
何 潔 清華大學 楊小平 中國人民大學
陳恭和 對外經濟貿易大學 呂英華 東北師范大學
耿衛東 浙江大學 耿國華 西北大學
秘書長
盧湘鴻 北京語言大學
委員
劉志敏 北京大學 於雙元 北京交通大學
陳 明 中國石油大學（北京）王 柏 北京郵電大學
衷克定 北京師范大學 徐 娟 北京語言大學
黃都陪 中國政法大學 陳 英 北京理工大學
關 永 首都師范大學 伍建陽 中國傳媒大學
張子夫 中國音樂學院 孫克忱 南開大學
邊小凡 河北大學 張麗霞 河北大學
劉東升 內蒙古師范大學 史志才 大連大學
姜繼忱 東北財經大學 黃衛祖 東北大學
宋長龍 吉林大學 沈建蓉 復旦大學
王行恆 華東師范大學 馮佳昕 上海財經大學
高建華 上海師范大學 陳華沙 上海外國語大學
曹奇英 東華大學 袁春風 南京大學
陳漢武 東南大學 韓忠願 南京財經大學
吉根林 南京師范大學 朱巧明 蘇州大學
陳 崚 揚州大學 鄭巨欣 中國美術學院
許 勇 安徽師范大學 黃保和 廈門大學
郝興偉 山東大學 李春榮 中國海洋大學
王黎明 鄭州大學 申石磊 河南大學
李戰春 華中科技大學 熊建強 武漢大學
徐東平 武漢理工大學 趙 歡 湖南大學
周曉聰 中山大學 姜靈敏 廣東外語外貿大學
李 霞 深圳大學 唐漢雄 廣西師范大學
林貴雄 廣西藝術學院 陳明銳 海南大學
曾 一 重慶大學 唐 雁 西南大學
王世普 雲南大學 曹 菡 陝西師范大學
許錄平 西安電子科技大學 陳曉雲 蘭州大學
吐爾根·依布拉音 新疆大學

『拾』 「二孩」時代，入園難入園貴如何破解

迎接「二孩」時代，在此次佛山兩會上，多位

人大代表、政協委員圍繞

學前教育

建設提出了自己的建議。南方日報記者戴嘉信攝

掃碼可看市政協委員李惠蓉《關於「全面二孩」政策下完善我市兒童公共服務建議》，你如有相關建議可到「佛山大課堂」留言。

「隨著『全面二孩』政策的落實，新出生人口增加，入托入園需求巨大。佛山將把學前教育的資源供給擺在突出地位，像抓義務教育一樣抓學前教育。」1月18日上午，2018「兩會熱線市長微訪談」上，針對網友提出的教育資源發展不均衡問題，佛山市市長朱偉進行了回應，首先提到的就是學前教育資源發展問題。

入園難入園貴、早教市場質量良莠不齊，是不少佛山父母最憂心的問題。2018年佛山兩會上，學前教育成為一個熱詞。

記者統計發現，兩會期間，共有7個建議關於學前教育方面，話題包括「提升幼師待遇」「加強早教機構管理」「完善公辦園體制」等。其中，在五區進行大量調查的基礎上，佛山市政協委員李惠蓉帶來了《關於「全面二孩」政策下完善我市兒童公共服務建議》。

1月18日，李惠蓉攜手「佛山大課堂」南方號，將自己的觀察和建議放上「佛山大課堂」，邀請市民一起參政議政，共同為破解「入園難入園貴」等問題「出招」。

南方日報記者藍志凌見習記者黃舒旻

煩惱

公辦園入學難普惠性民辦園質量參差

「最大的煩惱就是學費貴，兩個小孩子讀幼兒園一年的學費差不多6萬元，壓力大。」「優質的民辦幼兒園讀不起，公立幼兒園排不上，去一般的民辦幼兒園不放心，政府能否加快公立幼兒園的建設？」「大寶還沒到上幼兒園的年紀小寶就出生了，本來想送去學前托兒所，但看了幾家感覺都不太正規，能不能設立一些公立早教機構，減輕家長負擔呢？」……

18日上午，在「佛山大課堂」發布了《@佛山家長，「全面二孩」後入園更難，政協委員請你來支招》文章後，後台收到不少家長的留言。普惠性幼兒園質量參差不齊、公立幼兒園難有指標、早教機構魚龍混雜等問題，是家長最為煩惱的學前教育問題。

最近，禪城區的何青正和家人計劃著將女兒從民辦幼兒園轉入公辦幼兒園，「民辦幼兒園收費不便宜，但師資問題還是最讓人擔心。」

李惠蓉表示，近年來佛山各區都加大了對普惠性幼兒園的認證速度和范圍，但因為普惠性幼兒園認證標准寬松、激勵和退出機制還不完善，所以有些民辦普惠性幼兒園質量參差不齊，不為市民所認可。

同時，她表示，在普惠性幼兒園發展的過程中，政府將精力更多地放在了普惠性民辦園的認定和硬體財政支持上，但目前佛山幼兒園教師尤其是民辦幼兒園教師的待遇水平低、專業認同度較低，導致教師隊伍流動性高，降低了市民對普惠性民辦幼兒園的信任度。

另一方面，育兒成本的高企，也使佛山家庭盼望公共服務能支撐早期教育。佛山市婦女聯合會委託佛山科學技術學院執筆的《二孩政策放開背景下佛山市兒童公共需求與對策》研究報告（以下簡稱《報告》）顯示，0到3歲期間的「二孩」育兒成本，對三成家庭來說負擔沉重，需要依靠幫助或提前儲備才能渡過；對於四成的家庭來說，則使生活質量受到較大影響。此外77.5%的家庭對早期托育服務有需求。

「目前托兒所數量極少且設施老化，無法滿足市民需求，而正規早教機構運營成本高，一般家庭難以負擔。」李惠蓉表示，無牌無證的非正規託管機構在市場大量存在，易造成各類安全隱患，「可以說，政府在0—3歲早期教養支持體系方面較為薄弱，缺乏有力的支持政策和措施。」

建議

為早教機構定標准讓公辦民辦教師結對幫扶

對於市民關注的「入托難入園難」問題，調查報告也提出了相應的建議。「一方面是建立健全學前教育財政經費投入制度，另一方面建設高質量、廣覆蓋的公益普惠性學前教育公共服務體系。」李惠蓉建議。

李惠蓉列舉了一組數據，2014—2016年佛山財政性學前教育經費三年總投入10.18億元，約占財政性教育經費的2.52%，在珠三角城市中排第6位，低於廣州、深圳、東莞等城市。

「因此，我們建議要通過制度的完善，保障學前教育經費增長趨勢，例如變獎補為主的撥款方式為日常經費為主的撥款方式，通過進行學前教育保教費成本核算，確立科學的學前教育成本分擔機制等。」李惠蓉說。

同時，李惠蓉建議，可以採取讓公辦園教師與普惠性民辦園教師結對幫扶、跟班、帶教等形式，圍繞幼兒園的一日活動、教師保教工作、幼兒園管理、幼兒園教科研等方面，促進民辦普惠性幼兒園轉變觀念，提高保教管理水平。

除了幼兒園的提升外，在「佛山大課堂」收集到的建議中，有不少家長提出目前早教託管機構主要以社會機構運營為主，缺乏相應的資質認定，難以放心進行託管。

為了給大女兒找到一個合適的託管機構，順德區的王倩瑩在一個月內和家人跑了多家託管機構，旁聽了不下十個講座，「目前託管機構沒有相應的資質認定標准，只能自己一家一家地對比，如果能盡快完善這塊的監管和評價，家長就能更放心了。」王倩瑩說。

對此，調查報告在建議中也提出，政府應加強早教機構的監督與管理，「盡快出台早教機構管理辦法，明確早教機構的主管部門，將早教機構審批納入部門管理范疇。」李惠蓉說。

如為確保早教市場的健康發展，應制定早教機構准入制度，由相關主管部門對服務對象、辦學場所、環境設施、教育教學設備和用具、人員配備等方面作出明確規定，並在事後建立常態化的檢查、監督機制，建立社會評價機制，及時反饋民辦早教機構的服務質量。

未來

普惠性園比例將達80%以上均衡教育資源配置

「解決好嬰幼兒照護和兒童早期教育服務問題，加快普惠性學前教育學位規劃建設，規范辦園行為。」2018年佛山《政府工作報告》中同樣把學前教育規劃列入其中。「學前教育的供給要擺在突出位置。」朱偉在2018「兩會熱線市長微訪談」上表示。

當日微訪談也透露了一組數據，2015年「全面二孩」政策出台以後，到2017年底，佛山新出生人口數達22萬人；同時，全市常住人口中現在適齡育齡婦女有63萬人，這均意味著新一輪入托、入園需求的爆發。

根據調查數據顯示，目前佛山已有公益普惠性幼兒園654所，佔比79%，居全省前列，初步建成以公益普惠性幼兒園為主體的學前教育服務網路。

但從當天微訪談現場提問及「佛山大課堂」所搜集到的意見來看，教育資源分配不均衡依然是佛山市民最關注的問題。有網友向「佛山大課堂」表示，為了搶到優質的民辦幼兒園學位，孩子一出生就去幼兒園「拿號排隊」已經成普遍現象。

「佛山一直將教育放在優先發展地位，但近年來隨著人口增長速度的加快，佛山在優質教育資源的供給上確實存在一些相對滯後的現象。」朱偉在回應中表示。

朱偉同時透露，目前佛山正在進行全市學前教育資源的大普查和大調查，「要像抓義務教育一樣抓學前教育。」朱偉表示，首先是要大力提高學前教育資源的供給，其次是促進學前教育特別是幼兒園的教育質量均衡發展，使普惠性幼兒園比例達到80%以上，並同時加大對公辦幼兒園的建設力度。

在接下來的義務教育階段，為了應對外來人口大量增加，加上「全面二孩」政策實施後可預期的入學高峰，佛山早在2016年就印發了《佛山市義務教育階段學校基礎教育設施五年提升行動計劃(2016—2020)》。根據規劃，到2020年全市將新增義務教育學位約20萬個，其中包括公辦學位15萬個，全市「一盤棋」統籌與部署來解決義務教育階段入學問題。

加快學前教育建設

人大代表還有這些建議

學前教育的開展是一項龐大的工程，涉及公共基礎設施的配套、師資素質的培養、學位的均衡配置等。要真正解決好「入園難入園貴」，迎接「全面二孩」時代來臨，在此次兩會上，多位佛山市人大代表圍繞學前教育建設提出了自己的建議。

加強對幼師形象宣傳填補師資缺口

隨著「全面二孩」政策的正式實施，對幼兒教師的需求也將達到一個前所未有的高峰。在柳楊、劉曉暉等13位人大代表提交的《關於優化幼兒教師從業環境的議案》中提出，幼兒教師的巨大缺口使得「建立一支高效、專業、穩定的幼兒教育師資隊伍」成為一項迫在眉睫的任務，可通過樹立正面形象、提高教師福利待遇、拓寬培優渠道、健全法律法規等措施，優化幼兒教師從業環境。

「社會對幼兒教師的要求高，但認可度低，在一項名為『幼兒教師職業地位調查』的結果中顯示，幼兒教師的職業地位相較之大學、中學、小學教師處在整個教師職業聲望中的最底層。」該份建議指出。

為此，柳楊等人大代表建議，政府應加大對幼兒教師正面形象的宣傳，通過加大政府財政投入、改進績效考核辦法、出台學前教育「優師」獎勵辦法等方式提高教師待遇。

在培育高素質幼兒教師方面，建議中提出可邀請名園長、名教師和教科研專家組成名師（專家）工作室，組織內部研討會、專題學習會等活動加強教師隊伍的專業建設。同時利用互聯網打造網路課堂，邀請相關領域專家線上授課，實現資源共享，教學共討。

參照中小學教師工資標准提升幼師工資待遇

「解決幼教問題，一切都要先從改善幼師待遇著手。」謝敏霞、金鑫等10位人大代表此次提交的議案是《關於提升佛山市幼兒園教師的工資待遇》，建議參照中小學教師工資標准，制定幼兒園教師工資標准，通過提高幼師待遇，解決幼師流失率高、幼師素質低、幼兒園教育質量參差不齊等問題。

謝敏霞等人大代表在議案中提出，目前佛山公辦園事業在編教師平均8662元/月，公辦園非在編教師平均4427元/月，民辦園教師平均4074元/月，整體收入水平依然不高。

雖然《加強幼兒園教師發展的實施意見》提出「幼兒園專任教師最低工資指導標准為當年佛山市企業職工最低工資標準的2倍或以上」，但由於目前佛山最低工資為1510元/月，即使2倍工資也才3020元，標准太低，對保障幼兒園教師工資待遇作用不大。

為此，該議案建議佛山應參照中小學教師工資標准，制定幼兒園教師工資標准，並提高對公益普惠性幼兒園在職持證幼兒教師的從教津貼的補助標准。

著力回收、新建一批公辦幼兒園

「入園難問題在我市一直都表現為入公辦園難。隨著『全面二孩』政策落實，城鎮化進程加快，出生人口劇增，未來會難上加難。」發展公辦幼兒園是聶蓮、鄒慶永等10位人大代表提交的《關於完善公辦園體制機制的議案》中關注的焦點。

建議指出，佛山市公辦園發展目前面臨著不少問題。「近幾年佛山市的公辦園數量一直維持在60所左右，建設力度小且分布不均衡，新建住宅片區基本沒有公辦園。」同時，公辦園的運營經費無保障，全市僅有4所公辦園有財政差額撥款，其餘仍為自收自支，維持運作艱難。

為此，聶蓮等人大代表建議，首先政府要充分認識公辦園在學前教育發展中的重要導向作用，科學規劃、加快建設，著力回收、新建一批公辦幼兒園，同時明確城鎮新建住宅區配建幼兒園接收後應辦成公辦園，努力擴大公辦園的規模，帶動學前教育事業的整體發展。

將嬰幼兒早期教育納入《學前教育法》

0—3歲嬰幼兒早期教育是學前教育的重要環節，是整個教育的起點和開端。此次兩會上，張水堂、曾健等十二位人大代表提交的《關於加強我市0—3歲嬰幼兒早期教育機構管理的議案》就呼籲關注早教機構。

據張水堂等人大代表的建議反映，由於目前0—3歲嬰幼兒早教未納入社會公共服務體系，早教機構處於監管真空、法律灰色地帶。「早教機構既可在工商局審批登記（經營性），也可在教育局審批登記（非經營性），還有以社會組織名義在民政局登記。一旦出問題，常因缺少法律、政策依據而難以查處。」

對此，張水堂等人大代表建議將0—3歲嬰幼兒早期教育納入《學前教育法》，通過明確政府和部門責任，加強對早教機構的監管。同時，制定早教機構行業標准，對機構的冠名、基礎設施建設、從業人員配備的數量和資質、課程設置和評價體系、收費標准等有明確的要求。針對現有早教機構，建議由市教育局、工商、公安消防、衛生計生等部門聯合開展整頓，經整頓不合格的，予以取締。

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《佛山市政府工作報告》教育熱詞掃描

再建一所理工大學

打造南方高等教育名城，推進佛山科學技術學院創建高水平理工科大學，以全新體制機制籌建佛山理工大學，加快廣東省研究生聯合培養基地（佛山）及南方醫科大學、廣東財經大學兩個全學段校區建設，確保北京科技大學、北京外國語大學兩個研究生院秋季正式招生。

聲音：「這所理工大學將對接佛山經濟社會和產業發展的需求，並與佛山現有高校形成錯位發展。」

——佛山市人大代表、佛山市教育局局長商學兵

關注兒童早期教育服務

優先發展教育事業，著力解決中小學生課外負擔重、「擇校熱」等問題，解決好嬰幼兒照護和兒童早期教育服務問題。加快普惠性學前教育學位規劃建設，規范辦園行為。

聲音：「建議健全學前教育財政經費投入制度，制定早教機構管理辦法，多措並舉保障二孩女性職業權益。」

——佛山市政協委員、南海區西樵鎮婦聯副主席李惠蓉

建設現代職業教育體系

弘揚勞模精神和工匠精神，培育聚集更多能工巧匠、大城工匠，建設現代職業教育綜合改革示範市，不斷壯大知識型、技能型、創新型勞動者隊伍。

聲音：「佛山產業升級發展固然需要金字塔尖高端人才，同時也需要大量的塔基人才。在落實人才政策的同時，希望政府能加大對基礎教育公辦學校的投入，增加學位，留住人才。」

——佛山市政協委員、禪城區總工會常務副主席魏一平

新增4.2萬義務教育學位

推進義務教育優質均衡發展，加快義務教育階段學校基礎教育設施建設，推動普通高中優質多樣特色發展，建設國家特殊教育改革實驗區。（改、擴）建義務教育學校41所，新增義務教育階段學位4.2萬個，其中公辦學位3.6萬個。

聲音：「建議佛山向江浙一帶學習，鼓勵多元投入辦學，增大教育學位供給量。如引入民營資本聯合辦學，或通過政策鼓勵國有企業、集體企業等公有企業參與辦學，以解決學位供給問題。」

——佛山市政協委員、順德區教育局常務副局長蔡遙炘