數學本科生科研

㈠ 本科生科研項目包括數學建模嗎

數學建模是大學生競賽，不屬於科研項目。

㈡ 學數學專業的本科生到底能幹什麼工作

轉載以下資料，僅供參考：
數學與應用數學是計算機專業的基礎和上升的平台，是與計算機科學與技術聯系最為緊密的專業之一。該專業屬於基礎型專業，就業面較寬，不過考研仍然是該專業畢業生的首選。 在日常生活中，從天氣預報到股票漲落，到處充斥著數學的描述和分析方法。北京市需求畢業生人數最多的十大專業中，數學與應用數學專業需求量位居前列。分析上述資料不難看出，數學人才的需求量較大，就業前景看好。而且可以預見，隨著經濟和社會的發展，市場對數學與應用數學專業人才的需求將會越來越多，其就業前景比較廣闊。
由於數學與應用數學專業與其他相關專業聯系緊密，以它為依託的相近專業可供選擇的比較多，因而報考該專業較之其他專業迴旋餘地大，重新擇業改行也容易得多，有利於將來更好的就業。
合格的軟體人才，需要有「扎實的數學功底」，「嚴密的邏輯思維能力」。

IT業職員：兼顧專業與職業發展需要
就業分析：數學與應用數學專業屬於基礎專業，是其他相關專業的「母專業」。該專業的畢業生如欲「轉行」進入科研數據分析、軟體開發、三維動畫製作等職業，具備先天的優勢。「在改進一個軟體的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數學高手創新能力比一般計算機專業的學生還要強。」某知名IT公司工程師說。在一項針對IT行業230名成功人士的抽樣調查表明，其中200名屬於以數學專業或其相關專業為依託實現職業再選擇的人。
中國科學院院士王選教授在北大方正軟體技術學院開學典禮上，就告訴大學生：要成為一個合格的軟體人才，需要有「扎實的數學功底」，「嚴密的邏輯思維能力」。而嚴密的邏輯思維能力，來自於深厚扎實的數學功底。可見數學與應用數學專業是從事其他相關專業的基礎。
代表職業：程序員
薪酬情況：多數人會從事的程序員工作薪酬水平差距很大。初級程序員的月入一般在兩千元左右，做到主管一級，月入可達到五六千元。
案例：成為程序員，我是被逼的——二流學校，不願意畢業後回家鄉教初中數學，英語太濫考研無望，這一切讓我不得不把自己轉向軟體設計方面發展。畢業兩年了，雖然在待遇上經歷了漲落，但總體來說，還是能讓我滿意的。
畢業後我去一家公司應聘，當時一共三個人競爭這個職位。面試時，我們的表現都差不多，講自己的能力如何強，會使用的語言及編程工具如何多，經驗如何豐富。
最後導致我勝出的環節在於，招聘方給出了一個資金管理項目問題，要求每個人都在思考後給出自己的設計方案，其中比較核心的一個問題就是要計算一個資金最小波動值的問題，給出的數據量相當大，對效率要求很高。對於整個程序的面向對象化的分析我們都沒出問題，畢竟這些東西在學校里是很重視的，而且不是真正的難點。然而到了最關鍵的問題時他們卡殼了，解決方案中要用到簡單的雙重循環、時間復雜度(N^2)，我的一個競爭對手在冥思苦想後回答：用樹。但具體技術細節他卻講不清楚，效率分析非常馬虎。只有我，因為在學校就比較喜歡數學，因此當時很快就給出了採取AVL樹的方案，並且利用高數推導作出了很詳細的效率分析和時空換算，並提出了引入匯編的方法。最後，我得到了這分工作。
總之，具備數學和數據結構方面的扎實基礎，是成為編程高手的必備條件。
美國花旗銀行副主席保爾·柯斯林說：「一個從事銀行業務而不懂數學的人，無非只能做些無關緊要的小事。」

商務人員：專業有優勢，職業前景好
就業分析：金融數學家已經是華爾街最搶手的人才之一。最簡單的例子是，保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內基·梅隆大學和紐約大學等著名學府，都已經設立了金融數學相關的學位或專業證書教育。盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數學專業出身。
除了保險精算師以外，由於經濟學也引入了數學建模，因此懂經濟原理的數學人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經濟與貿易、工商管理、化工制葯、通訊工程、建築設計等，都離不開相關的數學專業知識。
代表職業：保險精算師
作為一名精算師，不僅需要有扎實的數學基礎，能熟練地運用現代數學方法和數據對未來變化的趨勢做出分析、判斷，同時也需要具有堅實的經濟理論基礎，對法律、稅務制度、財務會計、投資有透析的了解，特別是對風險具有敏銳的洞察力和處理各種可控風險的能力。由普通的精算人員最終成長為精算師，道路漫長艱苦，一般要花上5－7年時間。
薪酬水平：目前在國外的平均年薪達10萬美元，國內目前月薪也在1萬元以上。4年以後，隨著人們對於保險認識的加強，保險行業的興起必然會需要更多的精算師。據預測，年收入應在12萬元至15萬元。
案例：畢業於上海復旦大學數學系的薄衛民，是國內通過北美精算學會考試的第一人。當年決定考精算師的動力只是想從考研的失利中尋找些許自信，沒想到一不小心給考上了。薄衛民用三年半的時間通過精算師的考試。薄衛民說，這樣的速度對於精算師的資格認證來說已經是最快的了。正常的都在七八年之間，而十幾年還未通過考試的例子也不少。
隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學師資的來源正在打破行業地域界線。
教師：需求大，待遇穩定
就業分析：據國家教育部預測，今後5年內，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現數學「教師荒」。全國37個大中城市人才市場的統計分析表明，數學教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數學與應用數學專業畢業生就業提供了很大的發展空間。
另外，美國近年來教師尤其是數學教師奇缺。以休斯敦市為例，近年就從中國大連等城市招聘了一批數學教師，並幫助其全家居留美國。
家教業的逐漸興起，也為數學與應用數學專業畢業生提供了一條重要的就業渠道。由於數學家教對專業知識和教學輔導藝術的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，於是聘請數學家教已成為許多家庭的必然選擇。有關家教專家對全國106個大中城市家教市場的調查統計表明，數學家教在整個家教中占絕對多數，達83%。另據有關專家預測，在未來5-8年以後，數學家教將會成為一種專門的職業而廣受歡迎。把家教作為一種職業，也必定會大有文章可做。
google公司副總裁李開復提醒大學生們：「絕大多數理工科專業的知識體系都建立在數學的基石之上。學習數學知識可以培養和訓練人的思維能力。」

研究生：站在數學的肩膀上選擇前途
選擇數學專業，最好能有進一步深造的計劃。先打好了本科階段的數學基礎，再從其他方向尋求發展，會更容易突破。毫無疑問，研究生專業的選擇方向當然最好是金融、計算機等專業。
從現在開始做
從職業規劃的角度說，你馬上就可以拿筆列下如下問題：搞數學的可以做哪些工作？需要什麼資質？然後通過網路、圖書館等途徑查找資料作出回答，最後再選擇一個比較有工作前景，有經濟前景，有發展空間的行業去仔細分析現狀、人才需求情況、薪資水平和資質要求，你的決定這時候應該做好了吧？
在決定了「做什麼」之後，你要做的，大概就是稍微再微調一下——即按照各個領域的從業資格要求，給自己補一點課，拿個資格證書，積累行業經驗，從而開始自己一生的發展。
在本版文章的分析中，我們排除了「你真的喜歡學術、喜歡研究、喜歡教學，真的想做一個大學教授」的可能，在這里補充一下：如果你想致力研究數學的話，那你就有必要拿一個數學博士學位。否則，你就不可能成為高等學府里一個有地位的數學教授——因為，根據學位為職業服務的思想，數學博士是當好一個數學教授的必要從業證書。
連那麼復雜的公式和圖表都能搞定，拿資格證書對於我們學數學的人來說，應該不難。

㈢ 提升數學類專業本科畢業論文質量的幾點思

隨著大學擴招而導致的生師比矛盾日益突出，本科生畢業論文的質量呈現逐年下滑態勢。結合本科畢業論文的指導經歷和對科技論文寫作課程的教學實踐，針對數學類專業本科畢業論文選題和指導過程的特點，提出對提升本科畢業論文質量的幾點思考，並給出相應的解決思路和改革方法。
畢業論文是本科教育的重要環節，是授予學士學位的必要條件，也是目前本科教學工作水平評估中全面檢驗學生綜合素質和學校教學質量的主要依據。[1][2]撰寫畢業論文對於培養學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力有著重要的意義。
從1999年起，我國開始進入大學全面擴招階段，各個院校招收的學生數量不斷增加，而師資的增長速度卻沒有跟上。這一方面導致生師比矛盾不斷擴大；另一方面，高校錄取人數的增加導致學校生源質量下降，這對維持原有本科生培養質量提出了更大的挑戰。[3][4][5]以上兩個客觀外部因素均導致了本科畢業論文質量呈現逐年下滑的態勢。為此，教育部辦公廳專門出台文件--《關於加強普通高等學校畢業設計（論文）工作的通知》（教育廳[2004]14號），要求各高等學校要進一步做好畢業設計（論文）工作，切實提高教育質量。如何提高本科畢業論文的質量成為高校教學和管理部門的重要任務。
本文以數學類專業為例，通過分析導致本科畢業論文質量下降的主觀內部因素入手，在如何提高本科畢業論文質量這一問題上提出了幾點思考。
一、 本科畢業論文質量下降的表現和原因
（一）選題問題
教育部關於《加強普通高等學校畢業設計（論文）工作的通知》明確要求，畢業設計（論文）選題要切實做到與科學研究、技術開發、經濟建設和社會發展緊密結合，要把一人一題作為選題工作的重要原則。根據近幾年的觀察，我們發現本科畢業論文的題目難度在不斷下降，題目越來越貼近課本基礎知識而遠離科技進步和社會發展。同往年相比，有新意的題目越來越少，重復率很高。這也導致了越來越難評選出真正的優秀畢業論文，多人一題的現象很普遍。
（二）完成度問題
從論文的完成度來看，出現的問題更多。以往教師還能要求學生針對某一問題進行少許創新，提出自己的想法，體現自己的工作。現在教師只要求學生把問題弄懂、寫清楚就行，只要把別人做過的事情重復一遍就行，只要格式上沒有問題就行，只要不明顯抄襲就行。就算標准降低到如此，許多學生的論文還是慘不忍睹：格式極不規范，字體字型大小錯亂，前後不統一；圖表沒有圖題、表題，缺少序號，圖表採用截圖，清晰度不夠；摘要不像摘要，寫不清楚自己要解決什麼問題，達到什麼目標，如何解決，有何收獲；英文摘要全靠軟體翻譯，詞不達意，語句不通；正文結構不合理，缺少引言和背景介紹，直接進入正題；參考文獻格式不規范，在正文中沒有標記引用。更有的學生在撰寫畢業論文時，抄襲前幾屆學生的論文或者網路資料庫中的學位論文，在答辯時一問三不知，連自己所研究的問題都講不清楚。
表面上看，這些問題是由於學生素質下降、找工作難分散了精力、論文准備時間短、學習態度不端正等因素造成的。事實上，把所有責任都推到學生身上是不合理的。我們認為，本科生畢業論文質量下降最直接的原因是學校和教師沒有重視畢業論文。首先，近年來由於高等教育由精英化向大眾化轉變，高校擴招導致學生的就業壓力增加，學生的就業率成為學校行政部門最關心的事情。而畢業論文的撰寫階段正好與學生找工作的時間重合，並且畢業論文的質量和就業的關系不大，所以主管部門不僅沒有對畢業論文質量提出高要求，而且還在一定程度上縱容學生對畢業論文敷衍了事。其次，由於生師比不斷上升，每個教師指導畢業論文的任務加重，指導教師在每個學生身上投入的精力相對減少，造成學生畢業論文得不到教師的充分地指導和有效監督。最後，由於缺少對指導畢業論文的獎勵機制，教師的辛勞付出和回報不成正比，教師花大力氣指導出優秀畢業論文，卻沒有得到任何考評政策上和經濟上的回報，這樣教師自然越來越不重視指導畢業論文寫作。
二、數學類專業本科畢業論文的特點
數學類本科主要包括數學與應用數學、信息與計算科學和統計學三個專業。其中統計學雖然屬於獨立的一級學科，但在大部分高校都是放在數學系下面招生，和數學專業的培養方式類似。與理工科其他專業相比，數學類專業本科畢業論文具有理論性強、工具性強和實踐性弱三個特點。
首先，數學專業是理論性很強的學科，偏重科研基礎訓練。數學與應用數學專業是歷史最悠久的數學專業，其目標是培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受過科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作的人才。在該專業的課程設置方面，大多數專業課程都比較理論化，很少有課程涉及具體的應用環節。這就導致本科畢業論文的題目類研究生化，大多是簡單的數學理論科研問題。而對於當前的數學專業本科生來說，由於專業功底差，基礎不扎實，或者從事數學研究的興趣不高，要想把數學理論問題做好的難度很大。前些年，數學專業的本科畢業論文大多數都是和數學理論相關的題目。最近幾年，數學理論類畢業論文題目越來越不受學生歡迎，即使有學生選擇也只是些科普綜述性的題目。
其次，數學專業具有很強的工具性。隨著本科生培養方案越來越傾向於應用型人才，為了提高就業率，數學類專業都根據自身特點增加了很多工具性課程。比如數學與應用數學專業強化數學建模、金融建模等課程，統計學專業強化數據處理和分析類課程，信息與計算科學專業強化編程類、計算機應用和數據挖掘等課程。這也使得本科畢業論文題目逐漸和某一工具性課程相結合，研究或實現某一工具演算法的使用過程。這類畢業論文既能體現專業背景，又能鍛煉學生解決問題的能力，因此越來越受學生的歡迎。
最後，數學專業的實踐性較弱，缺少對口的一線工作崗位，適合做間接開發和二手數據處理。不同於建築、機械、人力資源、市場營銷等實踐型專業，數學屬於研究型基礎專業，所學知識更適合做一些間接研究型的工作，如教師、研究員、數據分析師和開發工程師等。換句話說，數學專業屬於萬金油專業，沒有具體的對口職業限制，學生掌握的只是工具，用來做什麼要看學生的興趣。因此，數學類專業在畢業論文選擇方面具有較大的靈活性，可以根據學生自身的興趣和職業規劃來制定相關的題目。在我們指導過的畢業論文中，有做金融證券建模分析的，有做農業數據分析的，有做數據挖掘的，有做社會調查問卷分析的，只要是能用到數學工具來解決某一個實際問題，我們都認為是符合專業定位的好論文。
三、提升本科畢業論文質量的三點思考
根據以上發現的問題和數學類專業本科畢業論文的特點，我們提出以下三點思考，目的是切實提高畢業論文質量。這三點分別是上層的政策保障，中層的經濟刺激和底層的過程優化。這三點相輔相成，缺一不可。首先，學校管理層要拿出政策強化本科畢業論文的地位，這樣才能引起學生和教師的重視。其次，要有相應的考評激勵和經濟鼓勵，這樣才能激發教師的積極性。再次，在具體指導過程中要改進原有的做法，這樣才能實現提高畢業論文質量的目標。
（一）制訂政策提高畢業論文的地位
教育部在《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》（教育廳[2004]14號）中明確指出，畢業論文（設計）水平是在本科教學工作水平評估中全面檢驗學生綜合素質和學校教學質量的主要依據，在整個指標體系中佔有突出位置。雖然高校的主管部門要求高校重視畢業論文的質量，但是沒有給出評價畢業論文質量的詳細指標體系，只是含糊地要求畢業論文選題要切實做到與科學研究、技術開發、經濟建設和社會發展緊密結合，要把一人一題作為選題工作的重要原則。因此，各高校在執行過程中只是要求達到選題和專業相關、格式正確、一人一題這樣的簡單指標即可，這導致參與者提高畢業論文質量的意願不強烈。對於這一問題，學校管理部門一定要帶頭立好規矩，要提高畢業論文質量在院系教學工作評估中的比重，要制訂詳細的制度，從選題、開題、中期檢查、隨機抽查、論文答辯等一系列相關管理規定，對畢業論文進行規范化管理。要把能否高質量地完成畢業論文作為授予學士學位的必要條件，不能放鬆要求。對畢業論文的質量檢查要有詳細的量化指標，比如選題難度、個人工作所佔比例、創新性工作所佔比例、完成度等。只有對院系和學生兩頭嚴格規定，才能引起雙方的共同重視。
（二）提高畢業論文的獎勵
除了設定外部壓力，提高教師和學生對畢業論文的重視外，還要有一定的內在獎勵政策作為輔助，增強內生動力。不然，再嚴格的規定也只會使大家表面附和，心底抗拒，應付了事。隨著學生的增加，學院為了鼓勵教師多帶畢業論文，提高了帶畢業論文的報酬，這在一定程度上激發了教師多帶畢業論文的熱情。但是這種激勵的效果僅限於選題階段，導師為了多帶學生，會想辦法出一些好題目吸引學生。然而，在招到學生後，後續的指導過程沒有任何獎勵，即使帶出了優秀畢業論文，學生和教師也不能獲得任何額外獎勵。因此，不僅教師無心栽培優秀畢業論文，學生也不願意花時間去爭優。同上課相比，如果評教成績高，教師在評職稱和評先進時會得到加分，而帶畢業論文，帶多少和帶的質量高低對評職稱評先進沒有任何關系。所以很多教師寧願把精力放在教學和科研上，也不願花在指導畢業論文上。這就需要管理部門拿出相應的政策獎勵和經濟獎勵，對獲優秀論文的學生、指導教師以及在畢業論文教學工作中成績突出的單位，學校要予以表彰，大力宣傳表揚，對院級和校級優秀畢業論文獲得者給予一定的經濟獎勵。在評職稱條例中增加指導優秀畢業論文的條款，優秀畢業論文指導教師可以作為年度評優的首推對象，以充分發揮評比表彰在教學實踐中的激勵作用。
（三）優化畢業論文的指導過程
外部壓力和內生動力都具備後，就要採取相應措施優化畢業論文的指導過程。措施主要包括以下幾方面。1.鼓勵學生提前進入畢業論文課題研究。我們發現，大多數優秀本科畢業論文都是學生很早就和指導教師建立了聯系，有的是參加數學建模比賽，有的是進入導師課題組、旁聽討論班和參與部分研究工作。建議在大學第二年開展本科生研究計劃，通過數學建模比賽、創新創業比賽等，提前為學生分配導師，讓學生在導師指導下有步驟地進行學習和科研訓練，提高科研能力和其他能力。還可以鼓勵學生參與導師的課題研究，了解學科前沿，學習研究方法，培養發現問題、觀察問題、解決問題的能力。2.為學生開設科技論文寫作課程，讓學生了解學位論文的准備過程和寫作方法，保證格式正確，確保每一個環節都不出錯。3.引入研究生的送審制和預答辯制，如果論文達不到要求，要限期整改，不然不允許答辯。4.使用防抄襲工具對畢業論文進行檢測，檢測不合格者不允許送審，堅決杜絕抄襲等違背學術道德的情況發生。
四、結束語
本文結合本科畢業論文的指導經歷和對科技論文寫作課程的教學實踐，針對如何提高本科畢業論文質量這一問題，提出了三點建議。首先，管理部門要制定嚴格的制度保證畢業論文的地位，提高學生和教師的重視度。其次，出台獎勵政策作為輔助，增強內生動力。最後，在具體指導過程中，要鼓勵學生通過參加學科競賽等方式，提前和導師建立聯系。這一系列措施，將有助於提高高校本科生畢業論文的質量。

㈣ 關於數學專業大學生科研有哪些課題

1、自然數間加、減、乘、除的某些規律的探索及模型製作
2、楚雄師范學院學生公寓水電限量供應的統計分析
3、人口遷移對我國人口增長的影響
4、托勒密定理的證法及其推廣應用
5、加權禁位排列的研究
6、基於MATLAB的多元非線性回歸模型
7、統計量分布的研究
8、概率統計中文化教育的研究
9、投保額區域性差異的實證分析研究
10、基於Matlab的ARMA（p，q）模型的實現
11、VaR與CVaR的對比研究及實證分析
12、基於AHP方法對構件可復用性度量模型研究
13、具有三種群的食餌—捕食者模型的研究
14、一些智力游戲問題的數學模型及其計算機求解

㈤ 本科數學算熱門專業嗎 數學專業前景怎麼樣

數學及應用數學專業：
應用數學畢業生多數經過進一步深造後，進入國內外大學和研究機構，從事高等研究，主要方向為數學、計算機、信息科學、金融與管理科學等。以後直接進入研究機構、公司從事分析、應用等方面的工作。
國內主要的綜合性大學和一些師范大學、理工大學設立有數學系，多數都設立了數學專業。不同學校的數學專業有不同的發展重點。如果志向是在數學專業方向發展，要注意考察學校該專業的科研、教學力量。國內數學專業實力較強的大學有北京大學、清華大學、北京師范大學、復旦大學等。
應用數學專業可以考研的方向很廣，經濟類和計算機，軟體都可以考慮。
經濟類比較好考，因為經濟類的數學考的是數學4（今年數學3和4合並了）
所以應用數學專業的數學水平足以應付考研難度，而經濟專業課很多用了數學原理和邏輯性思維，學數學的人比較容易學
1.就業情況要和你的考的學校以及專業掛鉤，應數跨專業能考的兩個方面（經濟類和計算機）其實就業情況差不多，就是高端少低端多，如果你的水平高是搶著要的。水平不行的話同樣的競爭者多的很自然就業困難，如果下定決心考，就一定選一個好學校好導師，對就業幫助非常大。
2. 數學方面研究生就業的確和你所說一樣就業范圍很單一，但是現在情況不一樣了，所謂精算師，建模師都很多是從數學專業走出來的研究生再學經濟的，而不是經濟 類的研究生，其實數學學的好很佔便宜的。換專業很簡單面也廣。經濟類的專業課不是很難。你不用沒底，下功夫還是可以的。
3.對於考公務員來說，本科生是經濟類佔便宜，碩士生是數學和計算機的佔便宜，你應該知道有個專業信息與計算科學，碩士生公務員招生對這個專業招收量很大的。其實也就是數學系的...不用擔心找工作的問題。
總體來說，學什麼應該看愛好，你不喜歡就學不好，學的不好，這幾個專業的就業都不是很難但是也不會條件很好，考研難度必然是經濟最大，但是經濟的專業課真的不難，下功夫就行。不過你要是考個垃圾學校的還不如不考。。。
數學與應用數學專業屬於基礎專業，是其他相關專業的「母專業」。無論是進行科研數據分析、軟體開發、三維動畫製作還是從事金融保險，國際經濟與貿易、工商管理、化工制葯、通訊工程、建築設計等，都離不開相關的數學專業知識。常言道：「學好數理化，走遍天下都不怕」。既然選擇了它，就應全力以赴，讓數學的思維，數學的精神在各領域實現全面的突破。
數學及應用數學專業就業前景分析：
有關分析資料顯示，在今後較長的時間內，盡管我國市場就業總態勢呈現為競爭激烈的「需方市場」，但就業工作仍然是依學校類別及專業不同而需求各異。一方面是一些技術性專業比較走俏，另一方面是基礎專業，如漢語、數學與應用數學專業人才相對緊缺。據國家教育部預測，今後5年內，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現數學「教師荒」。全國37個大中城市人才市場的統計分析表明，數學教師十分搶手。據《教育文摘周報》披露，北京市將需求畢業生48890人，其中需求畢業人數最多的十大專業中，數學與應用數學專業需求量位居前列。陝西作為中國西部大開發的橋頭堡，對數學專業人才的市場需求將會越來越旺。從上述資料分析不難看出，數學人才的需求量較大，就業前景看好。而且可以預見，隨著經濟和社會的發展，市場對數學與應用數學專業人才的需求將會越來越多，其就業前景比較廣闊。
有關專家對it行業230名成功人士抽樣調查表明，以數學專業或相其關專業為依託實現職業再選擇的人數佔87%。由於數學與應用數學專業與其他相關專業聯系緊密，以它為依託的相近專業可供選擇的比較多，因而報考該專業較之其他專業迴旋餘地大，重新擇業改行也容易得多，有利於將來更好的就業。
隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學師資的來源正在打破行業地域界線。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數學與應用數學專業畢業生就業提供了很大的發展空間。同時教育內容的不斷更新，教學手段的日趨多樣化現代化，對數學教師的要求不僅表現在數量的增加上，同時也表現在質量的提升上。由師范院校培養輸出教師的傳統模式已經不能適應現代教育對復合型人才的需求。綜合院校在培養復合型人才方面有著德天獨厚的學科資源優勢。報考綜合院 校的數學與應用數學專業，不僅有利於未來擇業，也有利於個人發展成才。
家教業的逐漸興起，也為數學與應用數學專業畢業生提供了一條重要的就業渠道。由於數學家教對專業知識和教學輔導藝術的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，於是聘請數學家教已成為許多家庭的必然選擇。有關家教專家對全國106個大中城市家教市場的調查統計表明，數學家教在整個家教中占絕對多數，達83%。另據有關專家預測，在未來5~8年以後，數學家教將會成為一種專門的職業而廣受歡迎。把家教作為一種職業，也必定會大有文章可做。
數學與應用數學專業就業率及就業前景：
畢業生就業率：94.69%。
學費：3400元--5500元／年。
熱門分科析：數學是所有理工學科的基礎，學好數學，科研工作的障礙就會小得多。有許多同學認為這是一個長線、冷門專業，實際上情況是：理論數學也許是這樣的，但大學幾年，接觸得多的是應用數學。希望今後繼續考研、攻博的同學，不妨先從這里開始吧。
考生類別:理工類。
就業前景：主要到科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作。
就業分布最多五省市：上海、廣東、北京、江蘇、浙江。
畢業生就業分布統計：
就業行業或部門 百分率
其他事業單位 0.94%
高等學校 5.82%
科研設計單位 3.47%
出國 5.15%
錄取研究生 2.79%
國有企業 9.01%
機關 0.83%
民營及私營企業 10.35%
部隊 2.95%
醫療衛生單位 0.08%
三資企業 5.04%
中小學及其他教學單位 25.69%
自主創業 0.12%
金融單位 2.68%
註：本專業的各方向及就業率分別是：數學86.34%、應用數學89.88%、統計與概率92.07%、數學教育94.04%。

專業簡介：

數學與應用數學（Mathematics and Applied Mathematics）是一個學科專業，該專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有扎實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法；
2．具有應用數學知識去解決實際問題，特別是建立數學模型的初步能力，
3. 能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數學軟體），具有編寫簡單應用程序的能力；
4．了解國家科學技術等有關政策和法規；
5．了解數學科學的某些新發展和應用前景；
課程：
分析學、代數學、幾何學、概率論、物理學、數學模型、數學實驗、計算機基礎、數值方法、數學史等，以及根據應用方向選擇的基本課程

㈥ 英國留學數學類本科對申請研究生有優勢嗎

有。
第一，專業課學習方面。總所周知，碩士生的培養計劃里包含兩個主要部分，一部分是專業課的學習，另一部分就是畢業設計或者畢業論文。第二，科研方面。其實在上一節已經提到，單純從科研方面數學專業的學生相對於本專業的學生是具有一定優勢的。

㈦ 請問 中國人民大學信息學院數學專業的本科生及研究生的出路如何，就業如何

人大數學系一般，但統計很好（偏經濟統計）。數學的出路較廣，如果讀研的學數學的話就業一般以科研為主。本科就業主要從事社會上的數學建模、數據分析等工作，這類需求較大。如果是轉專業的話，貼近數學的主要是統計和經濟兩大類，這類就業前景不用多說（在社會主義目前以經濟建設為中心的背景下，做證券、金融、投資、計量、統計分析、應用統計都較好）。以上說的，一個最重要的前提是你的數學確實很好，沒有好的基礎，學經濟統計什麼的都是浮雲，當然做科研更是浮雲了。最後強調一點，優秀的本科生一樣可以找到很好的工作！不一定考研！最後反問你數學好嗎？！學數學很苦的，苦盡才能....希望解惑。

㈧ 數學專業本科生，考哪些專業研究生更好

在報考專業的時候應該從自身的實際情況出發，以興趣點為導向，准確為自己定位。建議你可以選擇數學類的專業，這樣復習起來會比較輕松容易，跨考的難度也不會很大。
可以登錄跨考網免費咨詢相關信息。

㈨ 國內數學本科專業最頂尖的10所大學是誰

數學是基礎學科，我國頂尖大學的基礎學科目前在世界上的排名鮮有擠進前十的，數學這個學科最好的排名也僅僅處於世界第50名左右。數學這個本科專業，分基礎數學和應用數學2部分，在有些院校裡面已經把它們合並為數學與應用數學專業，有些院校則仍然保留數學、應用數學2個專業。數學這個本科專業，目前最頂尖的大學當屬北京大學。下面分別進行介紹。

北京大學理學部，數學科學學院，數學與應用數學專業包含基礎數學和金融數學2個方向。基礎數學本科專業實行9選7，就是本科畢業前必須從實變函數、泛函分析、偏微分方程、微分幾何、拓撲學、微分流形、數論基礎、群與表示、基礎代數幾何這9門課程中選修7門。

上海交通大學數學科學學院，數學與應用數學本科專業培養方案有2種，分別是數學與應用數學（吳文俊班）培養方案、數學與應用數學培養方案。

西安交通大學數學與統計學院，本科專業數學與應用數學屬於國家一流專業。本科數學人才按照信息與計算科學、數學與應用數學、統計學及數學與應用數學拔尖學生培養試驗班、強基計劃數學類這4個專業進行招生。

北京航空航天大學數學科學學院，本科人才培養方針是「強化基礎、突出實踐、重在素質、面向創新」，重點實施精英化教育，著重於數學基礎理論、強調數學學科與工程技術的溝通與融合。

綜上，數學本科專業最頂尖的10所大學是北大、復旦、清華、南開、北師大、同濟、浙大、上交大、西交大、北航。