大學生游記
A. 游記怎麼寫
[思路分析]下面是大體的介紹至於怎麼寫只要按照下面的原則結合自己的興趣和特點寫最好[解題過程]一、什麼是游記？游記，顧名思義，就是記游。也就是對一次出行、游覽、參觀……等的記錄。在這里，游的含義有多種：游歷、旅遊、遊玩、游覽、參觀、訪問、考察等。二、游記的分類游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記；通過記游來說明一個道理的，是說理型游記。但是，不論哪一種游記，都是通過對自然風光、風景名勝、城市景觀、景觀中的人與事進行描繪，來達到記事、抒情、說理等目的。所以寫作游記時，一定要具備「游」的記錄，沒有「游」，也就不會有「游記」。三、游記的寫作方法不論是哪一種游記，在寫作時都要要注意以下幾點：1、游記中的線索有人說，寫文章如同串珠，沒有一根線索將其中各個要素聯結起來，這篇文章就會支離破碎，或者雜亂無章。寫游記更是這樣，一定要有一條合理的線索貫穿其中。這條線索也可以說是寫作的順序。游記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了。即按照游覽的先後次序來寫。比如一篇參觀動物園的游記，就可以按照參觀的順序一一記述。此外，還有以景物的組織關系、方位關系等作為記游的線索的。我們建議大家初學寫游記時，一定要用一定的線索來組織文章，以求在一開始就養成條理清晰的寫作習慣。2、游記中的主體主體指的事做這件事的人或集體。既然是游，就一定有游的主體。在游記的寫作中，如果缺少了人，就與說明文或寫景散文差不多了。對游記中主體的點明也有多種不同的方式，可以在一開始就點明，比如在一篇游記的開始，一位作者就這樣寫道：「今天，我們班的同學在班主任李老師的帶領下參觀了北京大學"，點明游記的主體是"我們班的同學和李老師」；此外，游記的主體還可以在寫作過程中自然出場，也可以在文章結尾指出。3、游記中的寫景對景物的描寫也是游記的一個重要組成部分。人是主體，景是客體。游記中的寫景，應根據寫作的需要，有選擇、有重點地寫。游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題。如一位同學寫一篇游覽長城的文章，就分別著重對長城的古老壯觀與周圍干凈整潔的景區環境進行了描寫，將景物描寫與文物保護與環境保護的主題緊密地結合了起來。4、游記中的地點在寫游記時，一定要注意說明游覽或參觀的地點，比如海洋館、大草原、科技館等。5、記游要分清主次游記雖然是對游覽過程的記錄，但卻不是面面俱到的記錄。我曾看到過一位大學生寫的游記，從早上起床寫起，然後寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見到了什麼、發生了什麼……一一寫到，一直到最後怎樣回到了家裡。一篇游記，寫了上萬字。卻沒有任何能讓人留下深刻印象的地方。這樣的寫作不是游記，而是流水帳，是沒有人願意讀下去的。 游記中，重要的行程、有特色的景觀、對表現文章主體有重要作用的事物等，要重點描寫，其它的則應該一筆帶過，或者乾脆略去不寫。這樣寫出的文章，才會主次分明，主題突出，玲瓏有致。答案補充
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C. 游記作文怎麼寫
今年暑假,我和爸爸媽媽一起去西安,洛陽旅遊.我們參觀了秦始皇兵馬俑,開封府,游覽了華清池,嵩山少林寺,還攀登了華山.
"自古華山一條路",說得就是華山的險.大客車把我們載到山腳下,我們就得換坐小型中巴車上山.山路蜿蜒曲折,一邊是壁立的山崖,一邊是看不見底的深淵,汽車稍有不慎,就會墜入深淵.一路上,我都緊緊攥住媽媽的手,把心提到了嗓子口.幸好開車的叔叔駕駛技術好,把我們平安送到了索道站.
我們坐上了纜車,纜車把我們帶到了半空中.導游阿姨說:"這是亞洲最長的一條索道,上下落差高達750米."我大著膽子向下看,下面是萬丈深淵,當年"楊志榮智取華山"的那一條小道就像是一條游蛇.我又環視四周,仰望上面,彷彿華山上覆蓋著積雪,因為華山上最多的不是樹木,而是白色的裸露的陡峭的山崖.
纜車把我們送到了半山腰.爬山就開始了.導游阿姨說:"華山有東,西,南,北,中五個主峰,其中北峰最低,西峰最高最美,傳說沉香劈山救母的故事就發生在西峰."我連忙說:"爸爸,我們爬西峰."爸爸說:"好啊!只要兒子肯攀登,老爸一定奉陪到底."
我們一家人整裝出發.我們腳踩石梯,手攀鐵鏈,爬過了連綿起伏的五雲峰,爬過了險象環生的龜背石,來到了蒼龍嶺.蒼龍嶺就像龍的脊背,一條極其陡峭的石梯向上延伸,石梯的兩旁則是雲霧繚繞的懸崖,一看保管你嚇得腿肚子發抖.媽媽爬了沒幾級,就打退堂鼓了.我和爸爸則是知難而進.我攀著鐵鏈,像狗一樣伏在石梯上,眼望著高高的西峰,一步一步踩實石階,一步一步前進,心裡只有一個念頭:一定要爬上西峰,一定要征服華山!也不知爬了多少時間,也不知流了多少汗水,終於闖過了鬼門關——蒼龍嶺.我和爸爸稍作休息,就一鼓作氣爬上了西峰.
華山的西峰太美了!我來到了雲的上面,登山途中的那些面目猙獰的山峰全成了雲霧繚繞的矮子,陣陣清風吹來,真叫人感到心曠神怡,鳥兒和一些不知名的蟲兒一起演奏著動聽的音樂,突然一隻小松鼠躍過林間……爸爸說:"無限風光在險峰嘛!"我說:"不經歷風雨怎能見彩虹
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D. 關於游記的作文
游記作文範文(通用40篇)在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編收集整理的游記作文範文,希望對大家有所幫助。
我是一隻可飛行的昆蟲。
風和日麗,我起了個大早,柔和的陽光輕撒在我五彩斑斕美麗的翅膀之上,顯得格外耀眼。我拍拍翅膀帶著好心情和我可愛的花蕾小發卡出門了。
跟微風問好,和住在我附近的好閨蜜――花蘭朵朵,一起前往我們蝴蝶的樂園――花叢。不一會,到了。呀!我們來晚了,鳳蝶姐姐已經開始跳舞啦!咿呀呀,快開始吧!我和花蘭朵朵手牽著手一起挎著自帶的小籃子,一邊唱歌,一邊跳舞。
跟著花蘭朵朵,轉了一個又一個圈圈,傳播了一朵又一朵的花粉,累了坐在一片花瓣上休息,渴了喝口清甜的花蜜。還不時的和在地上搬著比自己大許多的工蟻們打聲招呼,無憂無慮,自由自在。
忽然一個黑影迅速壓了下來,我抬頭一看,是我們的天敵――鳥。哎媽,快逃!想也不想,拉起花蘭朵朵就逃,大鳥卻一隻大爪攔下了去路,我懵了,花蘭朵朵卻是拉著我一下子往反方向飛了下去,大鳥似乎沒有想到,一下子被我們甩掉了。而現在的我們,大氣也不敢出,藏於一朵顏色和紋理都十分相近的花朵上,等大鳥飛遠了,我們才敢站起來。多虧了花蘭朵朵我,愛上了這樣的生活。
游記作文 篇2
「去麋鹿保護區啦,去麋鹿保護區啦!」我和同學們激動得歡呼著。今天早上,我和小夥伴們像歡呼雀躍的「小麻雀」,坐著汽車,去麋鹿保護區遊玩。
一下車,一股清新的空氣迎面而來,讓人心曠神怡。我迫不急待地沖進了麋鹿保護區,只見裡面綠樹成陰,五顏六色的鮮花競相開放。在老師的帶領下,我們坐上了游覽車,一路上,我們看到一條清澈透明的小河,就像是鑲嵌在這塊風水寶地里的一顆明珠。「麋鹿!麋鹿!快瞧那兒!」不知誰像先大聲叫了起來。我放眼望去,看見一群群麋鹿在田間自由棲息,它們圓圓的腦袋上,一對小耳朵豎著,彷彿正在傾聽周圍的動靜。明亮的眼睛,透藍的眼眶裡,那圓溜溜的大眼珠還真有神采呢!導游告訴我們:麋鹿角似鹿,面似馬,蹄似牛,尾似驢,但又什麼也不像,因此人們稱它「四不像」。它們體形雄壯,性格溫順,喜歡在水草豐茂的地方生活。在麋鹿身旁飛翔的那一隻只白色的鳥兒是白鷺,它經常幫助麋鹿啄食身上的寄生蟲,是和麋鹿朝夕相伴的「白衣天使」。
隨後我們又來到「百鳥園」,隨著擁擠的人流觀看各種可愛的動物:頑皮的猴子、高大的鴕鳥、優雅的丹頂鶴有一隻孔雀最引人注目,它得意洋洋地展開了五顏六色的羽毛,在陽光的照耀下,色彩斑斕,美麗極了!
最後,我們又去了海洋館、時光隧道等旅遊景點。每一處景色都讓我流連忘返。
不知不覺,已經是中午時間了,該和麋鹿保護區說再見了,我們依依不捨地離開了這風景如畫的地方。
游記作文 篇3
邙山,是個遊玩的好地方。
邙山景區與雄偉的黃河相鄰,和炎黃二帝的大雕像共同守護孕育著中原大地。女媧,後羿,大禹等的傳奇故事也編織成了中國悠久長遠的五千年歷史。
似乎是得到天地山水的精華,這里的自然環境與花草樹木彷彿都充滿了靈力,宛如世外桃源般的幽美。在這里我看到纏繞攀岩的爬山虎;看到了盛開綻放的喇叭花;還有翅尾呈水滴狀翩翩起舞的蝴蝶,以及那叫聲清脆悅耳的小鳥穿梭樹林真是「芳菲歇去何須恨,夏木陽陰正可人」啊!
如果你忍不住被這風光睥睨的景色所吸引,卻又腳腿麻木,那纜車便是一個應時應景的交通工具。坐上纜車,便有一種「會當凌絕頂,一覽眾山小」的壯志胸懷。放眼望去,腳下風景綠樹陰翳,彷彿是用樹枝樹葉為我們鋪設的綠蔭大道。然而這里自然便是鳥兒的天堂,由於被茂密的樹葉遮擋,看不見一點兒鳥的身影,只能看到它們跳躍而引起樹枝的搖晃,當然還能聽見它們美妙的歌聲。纜車緩緩的前行,忽然一股水柱噴撒向天空,原來是噴泉啊,噴泉注入的湖中一定有魚兒游動,在與水面的天鵝嬉戲,要不然怎會讓潔白美麗的天鵝樂的張來了翅膀?
邙山,真是個遊玩的好地方!
游記作文 篇4
第一次拿起《西遊記》是一次偶然的機會,剛拿起書就被吳承恩筆下的孫悟空所深深吸引。書裡面的,他極有如仇,救助貧困惡懲壞人,敢作敢當,每一次都用聰明的才智,打走妖怪,我認為一切看似困難的事情,只要敢於去拼去闖,堅持自己的目標,只要努力了就會有奇跡。
就像玉皇大帝看似很強大,還不是被孫悟空「收拾」的服服帖帖,就像孫悟空三借芭蕉扇,一開始鐵扇公主死活也不記,最後還不是借了。所以看是個人的事情,只要敢於去拼去闖,就會有奇跡。
就用現實中,最近挺火的張藝興來說,說他還不是在困難中挺過來的,記得他在一本書說道:每一次痛到極致的歷程,是成長。他常常在半夜被腰上兒痛,系還會因為堅持工作,而暈倒。可是這一切,他還不是挺過來了,成了當今大紅大紫的人。
再近一點,就比如說我們做數學題,遇到困難是不是就放棄了呢?當然不是,我們會迎難而上,彷彿反復讀題,分析思路在腦海里模擬一個相似的環境,把它努力做到最好。
孫悟空,因為堅持,把唐僧送到西天取經,豬八戒因為堅持,完成了觀音的使命,沙僧,因為堅持把經書擔回了大唐,白龍馬,因為堅持把唐僧馱到了目的地,唐僧因為堅持,最終取得了真經,所以人生需要堅持,才會有奇跡。
生活因為堅持自己的目標,而變得美好,但願所有人都記住,一切看似困難是只要敢於去拼去闖,堅持自己的目的,只要努力了,就會有奇跡。
游記作文 篇5
冬天過去了,鳥語花香的春天又來了。在學校里,我們每個同學都會迎來令人開興的春遊。看!前幾天有幾個年級去春遊了,今天,終於輪到我們五年級去春遊了。
春遊之前,購物是理所當讓的事情。春遊的前一天,班主任連老師帶著我們去超市購物,我們搶的搶,拿的拿,非常高興。半小時後,我們滿載而歸,還跟期待著明天的春遊。
第二天,我們背著書包,懷著興奮的心情,坐上車。在車上,我們有說有笑,更好玩的,還是我們男女生之間的歌唱比賽車里飄盪著我們的歌聲,久久沒有消散。
到了目的地――雁盪山之後,我們拍了照留作紀念,接著,就開始了我們的雁盪山之旅。我們慢慢的往前走,一個又一個的美景映入我們眼簾,萬象峰、合掌峰、犀牛風、雙筍峰等等。先來介紹萬象峰吧:壁立千仞,南北橫亘300餘米。看上去峰間確有幾頭大象當我面對山峰時,我仔細地瞧了瞧,嘿,還真的像很多大象往這走。再說說合掌峰:合掌峰形如合掌,右峰稱靈峰,左峰稱倚天峰,各高約270米。兩峰在群峰環拱中直插雲天,蔚為壯觀對於合掌峰,我還知道他還是情侶峰。
中午,我們各吃著自己買的泡麵,吃的津津有味。吃完後,我們就在空地休息。大約到了2:00,老師帶著我們去觀音洞,走到最高層,引入眼簾的是一副壯麗的景象――如來佛祖、十八羅漢等都有。然後,我們還去了地質博物館。
到了三點,我們依依不捨的里看了雁盪山。
游記作文 篇6
黃河壺口瀑布,是我一直嚮往的地方,因為它是黃河邊上著名的瀑布,也是世界上最大的瀑布。
我們一家經過十幾個小時的長途跋涉,終於來到了黃河壺口瀑布。下了車,老遠就聽到濤聲隱隱如雷,尋聲向前走去,忽然感覺臉上濕漉漉的,本以為是下雨了,仔細一看河谷里霧氣彌漫,原來是黃河濺起的泥水隨風吹打在我的臉上。
這時我發現這個地方的水流很平緩,我問媽媽:「壺口瀑布不是很壯觀嗎?為什麼水流這么平緩?」媽媽說:「別急,那是因為我們還沒有走到壯觀的地方。」
媽媽領我沿著腳下高低不一的岩石路往前走,只聽見水聲越來越大,震耳欲聾如同山崩地裂。岩石旁邊是用鐵鏈連起的圍欄,下面就是沸騰翻滾的黃河水,我有些害怕,緊緊地抓著媽媽的手。
滔滔黃河水到了壺口這個地方突然變窄,猶如被困住的巨獸,由三百餘米寬的洪流驟降為五十餘米寬。這時,如同千軍萬馬奔騰怒吼,互相擠著,撞著,推推搡搡跌進了三十餘米寬的石槽當中,形成了壺口大瀑布。
我被眼前的壯觀景象驚呆了,讓我想起了抗日歌曲《黃河大合唱》。不禁贊嘆起大自然的神來之筆,也讓我更加熱愛祖國的大好河山。
游記作文 篇7
終於放暑假了!7月6日,我和爺爺、奶奶、媽媽坐上了從南京到西安的火車。在車上,我一直趴在窗往外看,盼著能早點兒到西安。第二天上午九點鍾,火車到站了,我激動得跳了起來。
西安真是一個古都啊!下了車,第一眼就看到了氣勢雄偉的古城牆。啊,終於回到了爺爺日思夜想的故鄉。
我們先到了爺爺出生的地方――戶縣。我見到了很多老家的親戚,吃了很多可口的小吃,還給太奶奶掃了墓。
我覺得最有意思的是拉風箱。風箱是農村做飯用的,風箱一拉一推就有一陣風吹來。這樣灶堂里的火就會旺起來。我饒有興趣地拉了好長時間,連臉都抹黑了,大人們看見我都禁不住哈哈大笑。
7月9日是難忘的一天,因為我去了西安著名的秦始皇陵,這里的兵馬俑個個 栩栩如生,展現了古代工匠高超的技術,我忍不住買了三盒小兵馬俑留作紀念。接著又去了華清池。華清池是中國古代「四大美女」之一楊貴妃沐浴的地方,這里流傳著許多唐明皇與楊貴妃之間動人的愛情故事。它南依驪山,北臨渭水,西距古都30公里,由很多景點組成,有九龍池、飛霜殿、兵諫亭等。華清池給我留下了許多美好的回憶。在遊玩的過程中,我還吃一些特色小吃,我覺得最好吃的是槐花飯,那一股醇香,使我真正體會到了課文中所描寫的樣子。
西安真不愧是一個旅遊勝地。
游記作文 篇8
「妖怪,你往那裡逃!吃俺老孫一棒!」同學們,你們知道這句話出自於那本名著嗎?告訴你們,那就是《西遊記》!
這本書主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐三藏一同去西天取經的故事。途中,他們遇到了許多困難,但唐三藏去取經的心異常堅定,金銀財寶,他看都不看一眼;沙和尚忠心耿耿,肩挑行李,從不叫苦;孫悟空機靈非常,他的武藝十分高強,途中,他遇事沉著冷靜,為救師父,不惜犧牲一切代價,最終,師徒四人取得了真經,修成了正果。
讀了這本書,豬八戒給我留下了深刻的印象。雖然他膽子小,有時動不動還要散夥,可是在危險的關頭,他也會挺身而出,保護師傅,對付妖怪,毫不手軟,這些,讓我對他佩服得五體投地。
回想起自己,我非常慚愧,時常為一些小事哭鼻子。小時候,我看了男孩子看的動畫片《奧特曼》,夜裡害怕極了,一閉眼,怪獸就在我眼前晃悠,晚上總是睡不踏實,這難道不是膽小造成的嗎?
還有一次,我看了鬼故事《15號》,嚇得我不敢在15號看雕像和照片,生怕裡面的人物的眼睛會動細想這些事發生的根源,都是自己心理在作怪,因為世界上根本沒有妖魔鬼怪。
請豎起你的大拇指誇誇豬八戒吧!因為他也很勇敢,只是我們沒有發現罷了。從現在起,我要學習他的優點,做一個忠厚、勇敢的人。
《西遊記》使我受益非淺,讓我懂得了許多道理,謝謝你,《西遊記》!
游記作文 篇9
傅家村,位於三里河辦事處最西端。自古以來,當地人在這里以種植桃樹為業。目前為止,桃樹種植面積已有八千多畝。每年四月。傅家村都要舉辦為期一周的桃花節,因此,吸引了四面八方的遊客。周末上午,學校組織了,「家長到晚上春天活動」地點就是這個美麗的地方。
桃園很大。大家走在香港路上,路兩旁都是綻開笑容的桃樹,一排排、一行行,煞是好看。到了山上就更多了。站在高處鳥瞰,看到的是一望無際的花海,粉粉的,紅紅的,好看極了。走在密密麻麻的桃林里,每當微風吹來,那舞動的桃花,那飄舞的花瓣,都把我們小小的身影給淹沒了,彷彿置身於一個桃源仙境。
桃花真美啊!每一朵的顏色都有深到淺,最後就變成純粉色的了。桃花的形狀也各有千秋,有的像剛出生的嬰兒。有的像含苞待放的小姑娘,有的像剛剛露出笑容的少女,棵棵樹上都開滿了密密麻麻的桃花,一叢叢。一簇簇,在陽光的照耀下顯得分外嫵媚。妖艷。我閉上眼睛,想像著假如我也是一棵桃樹,天天接受著陽光雨露,那該多幸福啊!桃花時時的散發著淡淡的香味,像是甜甜的糖香,又像是清雅的香水。
桃源很熱鬧,有很多人到這里來觀賞遊玩。大家有點在做游戲,有的在看演出,有的在賞花。漫步在春天的大地上,身上暖暖的,心裡熱熱的,可開心了!
游記作文 篇10
今年的國慶節 ,媽媽帶我去了太陽谷遊玩。這天,秋高氣爽,藍天上飄著一朵朵白雲,像一葉葉正在大海里航行的輕舟。一對對大雁排成了大大的「一」字形正飛向溫暖的南方。不知不覺來到了位於干覽南洞的太陽谷。
首先映入我的眼簾的是一座高聳的古式拱門,青瓦白牆 ,頂立石獅 。「哇,好壯觀啊!」我不禁拍手贊嘆。我們順著白色大理石砌成的階梯拾級而上,穿過刻著花紋的門廊,眼前豁然開朗。只見我們站立在一塊高地,向下望去山鄉村野的大好風光盡收眼底,漫山遍野的野花野草綴滿晶瑩的露珠,像一顆顆閃閃發光的鑽石。
我們繼續向前走,來到一片民宅前,這些房屋的造型古色古香。在那雪白的的外牆上,有著多姿多彩的壁畫。一隻紅喜鵲從紅梅花叢中回首,似乎想展翅躍牆而出。一個古代的女英雄穆桂英更是畫的栩栩如生,惟妙惟肖。真有意思,竟然在牆壁上畫畫,還畫得這么漂亮,聽媽媽說,這是一群藝術院校的大學生的創意,我不禁佩服無比。
穿過這一片壁畫村,我們走上了一條羊腸小道。走了一陣子,忽然眼前一亮,啊!是火車!想不到在這田園中,竟有一輛火車。車頭上聳立著高高的煙囪,煙囪上的鐵皮有很多地方生了銹。車頭後邊掛著一節節綠色的`車廂,就像一條綠色的長龍卧在鐵軌上沉睡。媽媽給我拍了幾張照片,我高興極了!
一轉眼,就快到中午了,我和媽媽依依不捨得離開了這個古色古香,美麗的太陽谷。
游記作文 篇11
今天,我們決定坐船到到鼓浪嶼玩兩三天。
這天早上我們來到碼頭,准備坐船。我們依次檢了票,在門口靜靜的等待船的到來,「嘟――嘟――」,船來了,門開了,許多遊人都飛快的跑到船上去搶座位,我也一樣,想飛快的跑上前去,為爸爸媽媽佔座位,可還是被人家甩在後面。
最後,在船的一側走廊里還空著三個座位,剛好人們一家人坐。剛坐好突然一下,「嘟――」船開了,離開海岸,陸地上的高樓大廈一座座的在我的眼前整齊的排列著,太美了。
「呼――呼――」一陣又一陣的海風吹在臉上,好舒服呀。嗯!那是什麼?哦!原來是飛機呀,一架又一架的飛機從人眼前飛過。大海、藍天、飛機、輪船真是讓人看也看不來。
以前,我還以為坐船一定很難受,會有很大很大的風吹來,沒想到坐船這么好玩。
游記作文 篇12
來到了廈門,我們住在繁華的中山路上的東海酒店,從房間的觀景陽台就可以看見鼓浪嶼,放下行李,我和爸爸媽媽就迫不及待來到了中山路步行街,品嘗了黃則和的花生湯,為了明天的游覽,還是早早回到酒店休息。
第二天,我們坐輪渡登上了鼓浪嶼,我想下海玩,但媽媽非要先游覽,沒辦法,誰讓我小呢,只能跟著他們了。日光岩,這是鼓浪嶼的最高峰,皓月園,有鄭成功的雕像,下面就是海啊,好心的媽媽終於同意讓我玩水了,炎熱的天氣,冰涼的海水,我的全身都被浪澆透了,還沒玩盡興,他們就催著要走,真是捨不得啊。吃了魚丸,喝了張三瘋的奶茶,你知道張三瘋是什麼嗎?它呀是店裡的貓的名字,可愛吧。
下來的兩天里,我們去了胡里山炮台、南普陀寺、參觀了廈門大學,這真的是大學嗎?沙灘、芙蓉湖,就像是公園一樣,這里的學生太幸福了,天天可以在海邊玩,太羨慕了。
再下來的兩天,我們換到五星級的酒店住,但爸爸要開會,媽媽又生病,只能在酒店裡待著了,還好酒店的自助餐非常好吃,什麼都有,酒店的環境也非常漂亮,我還是能自娛自樂的,哈哈哈。
游記作文 篇13
今天是我們全家暑假自駕游的第一站,經過昨天一整天的長途跋涉,第二天一大早,東方才剛露出一絲魚肚白,我們就來到了中國四大避暑勝地之一――北戴河。
八月的北戴河依然是那麼涼爽,一路上陣陣海風迎面撲來,別提有多涼爽了!到了鴿子窩公園,遠遠地看見售票處已經排成了一條長龍,我們好不容易買到票,走進公園,遠遠就看見了碧藍的大海,我的心裡在興奮地吶喊:「大海,我來了!」
靠近海邊,我看見海灘上有很多白色的物體,一堆一堆的,我好奇地問媽媽這是什麼東西,媽媽告訴我這是海蜇,它的頭部觸角有毒。我連忙往後退,這些危險的東西還是離它遠一點比較好。
再往前走,到了沙灘,沙灘上的沙子在太陽的照射下,就像一粒粒粒碎金一樣,金黃金黃還閃閃發亮,別提有多美了。海水一陣陣湧上來,帶來好多五顏六色、奇形怪狀的貝殼。人們有的在沙灘上堆沙子;有的在海邊戲水,還有的在撿貝殼,這美麗的景色真讓我心曠神怡。
快樂的時光總是那麼的短暫,我要離開北戴河了。這個地方真讓人流連忘返。
E. 游記怎麼寫
怎樣寫游記一、什麼是游記？游記，顧名思義，就是記游。也就是對一次出行、游覽、參觀……等的記錄。在這里，游的含義有多種：游歷、旅遊、遊玩、游覽、參觀、訪問、考察等。二、游記的分類游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記；通過記游來說明一個道理的，是說理型游記。但是，不論哪一種游記，都是通過對自然風光、風景名勝、城市景觀、景觀中的人與事進行描繪，來達到記事、抒情、說理等目的。所以寫作游記時，一定要具備「游」的記錄，沒有「游」，也就不會有「游記」。三、游記的寫作方法不論是哪一種游記，在寫作時都要要注意以下幾點：1、游記中的線索有人說，寫文章如同串珠，沒有一根線索將其中各個要素聯結起來，這篇文章就會支離破碎，或者雜亂無章。寫游記更是這樣，一定要有一條合理的線索貫穿其中。這條線索也可以說是寫作的順序。游記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了。即按照游覽的先後次序來寫。比如一篇參觀動物園的游記，就可以按照參觀的順序一一記述。此外，還有以景物的組織關系、方位關系等作為記游的線索的。我們建議大家初學寫游記時，一定要用一定的線索來組織文章，以求在一開始就養成條理清晰的寫作習慣。2、游記中的主體主體指的事做這件事的人或集體。既然是游，就一定有游的主體。在游記的寫作中，如果缺少了人，就與說明文或寫景散文差不多了。對游記中主體的點明也有多種不同的方式，可以在一開始就點明，比如在一篇游記的開始，一位作者就這樣寫道：「今天，我們班的同學在班主任李老師的帶領下參觀了北京大學"，點明游記的主體是"我們班的同學和李老師」；此外，游記的主體還可以在寫作過程中自然出場，也可以在文章結尾指出。3、游記中的寫景對景物的描寫也是游記的一個重要組成部分。人是主體，景是客體。游記中的寫景，應根據寫作的需要，有選擇、有重點地寫。游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題。如一位同學寫一篇游覽長城的文章，就分別著重對長城的古老壯觀與周圍干凈整潔的景區環境進行了描寫，將景物描寫與文物保護與環境保護的主題緊密地結合了起來。4、游記中的地點在寫游記時，一定要注意說明游覽或參觀的地點，比如海洋館、大草原、科技館等。5、記游要分清主次游記雖然是對游覽過程的記錄，但卻不是面面俱到的記錄。我曾看到過一位大學生寫的游記，從早上起床寫起，然後寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見到了什麼、發生了什麼……一一寫到，一直到最後怎樣回到了家裡。一篇游記，寫了上萬字。卻沒有任何能讓人留下深刻印象的地方。這樣的寫作不是游記，而是流水帳，是沒有人願意讀下去的。 游記中，重要的行程、有特色的景觀、對表現文章主體有重要作用的事物等，要重點描寫，其它的則應該一筆帶過，或者乾脆略去不寫。這樣寫出的文章，才會主次分明，主題突出，玲瓏有致
F. 游記作文怎樣寫
思路分析]下面是大體的介紹至於怎麼寫只要按照下面的原則結合自己的興趣和特點寫最好[解題過程]一、什麼是游記？游記，顧名思義，就是記游。也就是對一次出行、游覽、參觀……等的記錄。在這里，游的含義有多種：游歷、旅遊、遊玩、游覽、參觀、訪問、考察等。二、游記的分類游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記；通過記游來說明一個道理的，是說理型游記。但是，不論哪一種游記，都是通過對自然風光、風景名勝、城市景觀、景觀中的人與事進行描繪，來達到記事、抒情、說理等目的。所以寫作游記時，一定要具備「游」的記錄，沒有「游」，也就不會有「游記」。三、游記的寫作方法不論是哪一種游記，在寫作時都要要注意以下幾點：1、游記中的線索有人說，寫文章如同串珠，沒有一根線索將其中各個要素聯結起來，這篇文章就會支離破碎，或者雜亂無章。寫游記更是這樣，一定要有一條合理的線索貫穿其中。這條線索也可以說是寫作的順序。游記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了。即按照游覽的先後次序來寫。比如一篇參觀動物園的游記，就可以按照參觀的順序一一記述。此外，還有以景物的組織關系、方位關系等作為記游的線索的。我們建議大家初學寫游記時，一定要用一定的線索來組織文章，以求在一開始就養成條理清晰的寫作習慣。2、游記中的主體主體指的事做這件事的人或集體。既然是游，就一定有游的主體。在游記的寫作中，如果缺少了人，就與說明文或寫景散文差不多了。對游記中主體的點明也有多種不同的方式，可以在一開始就點明，比如在一篇游記的開始，一位作者就這樣寫道：「今天，我們班的同學在班主任李老師的帶領下參觀了北京大學"，點明游記的主體是"我們班的同學和李老師」；此外，游記的主體還可以在寫作過程中自然出場，也可以在文章結尾指出。3、游記中的寫景對景物的描寫也是游記的一個重要組成部分。人是主體，景是客體。游記中的寫景，應根據寫作的需要，有選擇、有重點地寫。游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題。如一位同學寫一篇游覽長城的文章，就分別著重對長城的古老壯觀與周圍干凈整潔的景區環境進行了描寫，將景物描寫與文物保護與環境保護的主題緊密地結合了起來。4、游記中的地點在寫游記時，一定要注意說明游覽或參觀的地點，比如海洋館、大草原、科技館等。5、記游要分清主次游記雖然是對游覽過程的記錄，但卻不是面面俱到的記錄。我曾看到過一位大學生寫的游記，從早上起床寫起，然後寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見到了什麼、發生了什麼……一一寫到，一直到最後怎樣回到了家裡。一篇游記，寫了上萬字。卻沒有任何能讓人留下深刻印象的地方。這樣的寫作不是游記，而是流水帳，是沒有人願意讀下去的。 游記中，重要的行程、有特色的景觀、對表現文章主體有重要作用的事物等，要重點描寫，其它的則應該一筆帶過，或者乾脆略去不寫。這樣寫出的文章，才會主次分明，主題突出，玲瓏有致。答案補充
G. 關於旅遊的作文300字
1、游記中的線索
有人說，寫文章如同串珠，沒有一根線索將其中各個要素聯結起來，這篇文章就會支離破碎，或者雜亂無章。寫游記更是這樣，一定要有一條合理的線索貫穿其中。這條線索也可以說是寫作的順序。
游記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了。即按照游覽的先後次序來寫。比如一篇參觀動物園的游記，就可以按照參觀的順序一一記述。此外，還有以景物的組織關系、方位關系等作為記游的線索的。我們建議大家初學寫游記時，一定要用一定的線索來組織文章，以求在一開始就養成條理清晰的寫作習慣。
2、游記中的主體
主體指的事做這件事的人或集體。既然是游，就一定有游的主體。在游記的寫作中，如果缺少了人，就與說明文或寫景散文差不多了。對游記中主體的點明也有多種不同的方式，可以在一開始就點明，比如在一篇游記的開始，一位作者就這樣寫道:「今天，我們班的同學在班主任李老師的帶領下參觀了北京大學"，點明游記的主體是"我們班的同學和李老師」;此外，游記的主體還可以在寫作過程中自然出場，也可以在文章結尾指出。
3、游記中的寫景
對景物的描寫也是游記的一個重要組成部分。人是主體，景是客體。游記中的寫景，應根據寫作的需要，有選擇、有重點地寫。游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題。如一位同學寫一篇游覽長城的文章，就分別著重對長城的古老壯觀與周圍干凈整潔的景區環境進行了描寫，將景物描寫與文物保護與環境保護的主題緊密地結合了起來。
4、游記中的地點
在寫游記時，一定要注意說明游覽或參觀的地點，比如海洋館、大草原、科技館等。
5、記游要分清主次
游記雖然是對游覽過程的記錄，但卻不是面面俱到的記錄。我曾看到過一位大學生寫的游記，從早上起床寫起，然後寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見到了什麼、發生了什麼……一一寫到，一直到最後怎樣回到了家裡。一篇游記，寫了上萬字。卻沒有任何能讓人留下深刻印象的地方。這樣的寫作不是游記，而是流水帳，是沒有人願意讀下去的。
大理地處低緯高原，境內有中外聞名的點蒼山和高原明珠洱海， 形成了獨特的高原地方性氣候，冬暖如夏，空氣清新，風花雪月，四季如春。這里年平均氣溫15.1℃，最冷月(1月)8.7℃，最熱月(7月)20.1℃，素有「東方瑞士」之稱，國際最佳療養溫度18.7-20.6℃，
而大理就有126天的溫度如此，大理霜期極短，全年無霜期長達229天，為各類花草生長提供了適宜的環境，四季鮮花常開，芳香迷人。下關素有「風城」之稱，年平均風速4.1米/秒，良好的通風條件，凈化了環境，掙化了空氣，因此人們把大理的風視為一寶。大理古城素有「花都」之稱，溫和的氣候使各種花卉四季常開，在這里各地引種的奇花異草匯集成花的海洋，花的世界。
悠久的歷史和璀璨的文化，留下了豐富的文物古跡。玉洱銀滄之間，自然風光綺麗多姿，蒼山如屏，洱海如鏡，蝴蝶泉深幽，兼有「風、花、雪、月」四大奇景(下關風、上關花、蒼山雪、洱海月)。
大理是白族的主要聚居地，這里保存著古樸而濃郁的白族風情。到大理你可以了解白族的生活習俗，可以品嘗別具一格的白族風味食品，可以選購到稱心如意的白族民間工藝品，還可以參加傳統的大理白族三月街節日慶典活動。
古城大理吸引了來自國外的自助旅遊者，在城內護國路內形成了一條有名的「洋人街」。陶醉於白族古樸的民風和悠久的歷史文化，他們甚至會在大理長期居留。
--雲南大理蒼山洱海旅遊風景區
蒼山洱海位於雲南省大理白族自治州，是古今旅遊者所嚮往的地方。明代著名文人楊升庵描繪它「山則蒼蘢壘翠，海則半月掩藍」，「一望點蒼，不覺神爽飛越」。
在蒼山腳下、洱海之濱，還有一處遐邇聞名的游覽勝地--蝴蝶泉。蝴蝶泉的出名與徐霞客在他的游記中的描述有關。他寫道:「泉上大樹，當4月初即發花如蛺蝶，須翅栩然，與生蝶無異。還有真蝶千萬，連須鉤足，自樹顛倒懸而下及於泉面，繽紛絡繹，五色煥然。」確也有這樣的時候，來此聚會的彩蝶多得難以數計，色澤絢麗，如霞如錦。前些年，蝴蝶數目減少，據有關方面考察，主要原因一是當地氣候轉向乾燥，導致蝴蝶遷徙，二是農村大量使用殺蟲葯物，誤傷不少蝴蝶幼蟲。不過，最近兩三年來，隨著生態平衡的逐漸恢復，加之人們有意識地對蝴蝶採取保護措施，每年聚會的蝴蝶已與日俱增。
--雲南大理洋人街旅遊風景區
在古城，大理洋人街原名「護國路」，意為民國初雲南人民反對袁世凱稱帝，起兵護國而得名。護國路東西走向，長1000米，寬7米，青石板鋪面，西起滇藏公路，交博愛，復興等主要街道。
之後，為了適應開放旅遊的需要，把大理古城定為開放旅遊的主要景點，紅山茶賓館定為涉外賓館，紅山茶賓館在古城護國路西段，由此，護國路便成為外國遊客在大理的集散地。中西風味店，珠寶店，古董店，扎染店，畫廊各行各業隨之興起，鋪面林立兩側，琳琅滿目，目不暇接，成為中外有名的「大理洋人街」。
如今大理古城護國路的名字在外國有些圖紙上，早已真稱為「洋人街」了。可見大理洋人街已馳名世界，成為外國友人嚮往的地方和他們旅居大理的溫馨家園。
--雲南大理崇聖寺三塔旅遊風景區
崇聖寺三塔是大理的象徵，是雲南古代歷史文化的象徵，也是中國南方最古老最雄偉的建築入之一。
--雲南大理古城旅遊風景區
古城大理(現大理城)簡稱榆城，是1982年2月國務院批準的我國第一批24座歷史文化名城之一，也是全國44個重點風景區之一，位於南詔和大理國都城遺址的東部，始建於明朝洪武15年(公元1382年)，歷代屢經修建。
如果說，州府大理市給人以繁盛喧鬧的感覺，那麼大理城則是古樸而幽靜，城內流淌著清澈的叮咚溪水，家家戶戶養花植樹，花果並茂。那隱沒在街巷深處的花園茶社是遊人憩息佳所，改革開放後私人開設的法國等風味小吃餐館也是外賓喜愛光臨之處。傳統的大理石工藝品，擺滿街道兩側，任其觀賞選購。
--雲南大理蝴蝶泉旅遊風景區
蝴蝶泉，在大理城北40公里的蒼山雲弄峰下。由於長期的山水沖刷，砂石成片，山坡上樹木稀少。但當你緩步上坡，行約半里，卻見一片綠蔭耀眼。走過古樸的石坊，迎面有一塊高約3米的大理石碑挺立，碑呈棱形，正面右側有郭沫若手書「蝴蝶泉」三個大字.左例刻郭老詠蝴蝶泉詩的手跡;碑的背面，書徐霞客游大理蝴蝶泉的一段日記。沿林蔭小道曲折前行約三四十米，只見古樹林立，濃蔭蔽天，一方清泉嵌於其間，底鋪青石，泉水明澈，常有人擲金屬錢幣於池中，觀其緩緩旋落，陽光從樹頂篩下，池底銀光閃爍，倍感泉水清例。
泉池周圍有大理石欄板，泉邊一株高大古樹橫跨泉上，此樹因花形似蝶，因此人們稱為「蝴蝶樹」。每當夏季來臨，「蝴蝶樹」開花，蒼洱之間的蝴蝶成群來此聚匯，翻飛起舞，熱鬧非常。最奇的是萬千彩蝶交尾相銜，倒掛橫於泉止的蝴蝶樹上，形成無數蝶串，垂至水面，五彩繽紛，蔚為壯觀。最盛之期在農歷四月十五日前後，所以農歷四月十五日被定為「蝴蝶會」。
--雲南大理喜洲白族民居旅遊風景區
喜洲位於大理古城北16公里，是滇西、大理一帶的著名鄉鎮，喜洲民居代表了大理市白族民居的風格。
以「三坊一照壁」，「四合五天井」封閉式庭院為典型格局，有獨成一院，有一進數院，平面呈方形，造型為表瓦人字大層頂，二層、重檐;主房東向或向南向，三間或五間，土木磚石結構，木屋架用榫卯組合，一院或數院連接成一個整體，外牆面多為上白(石灰)，下灰(細泥)粉刷。
H. 怎麼寫游記
游記的寫作方法
不論是哪一種游記，在寫作時都要要注意以下幾點：
1、游記中的線索
有人說，寫文章如同串珠，沒有一根線索將其中各個要素聯結起來，這篇文章就會支離破碎，或者雜亂無章。寫游記更是這樣，一定要有一條合理的線索貫穿其中。這條線索也可以說是寫作的順序。
游記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了。即按照游覽的先後次序來寫。比如一篇參觀動物園的游記，就可以按照參觀的順序一一記述。此外，還有以景物的組織關系、方位關系等作為記游的線索的。我們建議大家初學寫游記時，一定要用一定的線索來組織文章，以求在一開始就養成條理清晰的寫作習慣。
2、游記中的主體
主體指的事做這件事的人或集體。既然是游，就一定有游的主體。在游記的寫作中，如果缺少了人，就與說明文或寫景散文差不多了。對游記中主體的點明也有多種不同的方式，可以在一開始就點明，比如在一篇游記的開始，一位作者就這樣寫道：「今天，我們班的同學在班主任李老師的帶領下參觀了北京大學"，點明游記的主體是"我們班的同學和李老師」；此外，游記的主體還可以在寫作過程中自然出場，也可以在文章結尾指出。
3、游記中的寫景
對景物的描寫也是游記的一個重要組成部分。人是主體，景是客體。游記中的寫景，應根據寫作的需要，有選擇、有重點地寫。游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題。如一位同學寫一篇游覽長城的文章，就分別著重對長城的古老壯觀與周圍干凈整潔的景區環境進行了描寫，將景物描寫與文物保護與環境保護的主題緊密地結合了起來。
4、游記中的地點
在寫游記時，一定要注意說明游覽或參觀的地點，比如海洋館、大草原、科技館等。
5、記游要分清主次
游記雖然是對游覽過程的記錄，但卻不是面面俱到的記錄。我曾看到過一位大學生寫的游記，從早上起床寫起，然後寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見到了什麼、發生了什麼……一一寫到，一直到最後怎樣回到了家裡。一篇游記，寫了上萬字。卻沒有任何能讓人留下深刻印象的地方。這樣的寫作不是游記，而是流水帳，是沒有人願意讀下去的。
游記中，重要的行程、有特色的景觀、對表現文章主體有重要作用的事物等，要重點描寫，其它的則應該一筆帶過，或者乾脆略去不寫。這樣寫出的文章，才會主次分明，主題突出，玲瓏有致。
如：寫一篇春天游記作文
一縷縷陽光灑向大地，顯得那麼溫暖明媚。微風迎面吹來，感到雖有幾分寒意，但已不是那麼凜冽了。噢，春天來了。
清晨，我迎著陽光去跑步，身上暖洋洋的。這時，我才注意到街旁的行人早已脫去厚厚的冬裝，大都穿上了毛衣，顯得那麼輕捷。愜意。無意中我一抬頭，便看見房間上的那一簇簇枯草伸展的綠色，原來是那新生的青草正探著身子張望地面上的情色呢。
我來到一個街心花園，漫步在黃綠交錯的草坪上，頓時一股泥土的芳香沁入我的心脾，那新鮮的空氣只有春天的清晨才能讓人感受到。我感到腳下軟軟的，舒服級了。這時，我忽然看到每根草上好似放著幾粒七彩珍珠。我俯下身著去仔細觀看。哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下，更顯出它那奇光異彩。我起身望去，看見樹上條條發情的嫩枝上有斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實？不，都不是，而是那一個個含苞欲放的桃花花蕾。你看那花蕾頂尖已經裂開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁兒向外鑽呢，好似要迫不及待地看看這大千世界。這是我彷彿看到了百花爭艷的景象，聞到了醉人的陣陣花香；從那枝頭萌發的片片新葉當中，我還看到了人們在新的一天里忙碌的身影。
啊，春天來了！春天充滿了希望