全國大學生電子設計大賽題目

❶ 全國大學生參加的競賽有哪些

全國大學生參加的競賽如下:1、英語類：全國大學生英語競賽，舉辦時間：初賽一般在每年的4月一個周日，決賽一遍在5月的一個周日；CCTV杯全國英語演講大賽，舉辦時間：每年6月份至8月份左右。

2、電子類：全國大學生電子設計競賽，舉辦時間：單數年的9月中旬舉行，為期4天左右。

3、創業類：全國大學生「挑戰杯」創業大賽，舉辦時間：偶數年3至6月進行省級比賽，7至10月進行全國復賽；全國大學生電子商務競賽，舉辦時間：每年10月份左右召開，需要提前3至4個月進行報名。

全國大學生創業大賽是一項全面提升大學生創業意識、提升創業能力的綜合性賽事。大賽將充分結合多種評價方法來綜合考評參賽大學生的綜合素質能力。

此次大賽以創業計劃書為基礎，以《經營之道－企業運營電子對抗系統》、《創業之星－大學生創業模擬實驗室》、《金蝶K/3ERP管理軟體》為競賽平台，結合競賽平台的經營績效，並由教育部相關領導、高校專家與國內外知名企業高層管理人員評審團點評的方式進行綜合評判，以更好的考查大學生的綜合能力與經營水平。

大學生在全國大學生英語競賽、全國電子設計競賽、全國創新創業競賽的過程中，往往通過學習產生學習興趣，對特定方面有濃厚的求知慾，會早早明確自己的愛好和興趣，進一步搞清自己的職業方向，這對於高考報志願和以後選擇職業都有利；五、學有所成，增強自信自強。

❷ （高分）求歷屆全國大學生電子設計競賽優秀作品

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❸ 歷年電子設計大賽的題目

2005年全國大學生電子設計競賽試題

參賽注意事項
（1）2005年9月7日8:00競賽正式開始，每支參賽隊限定在提供的A、B、C、D、E、F、G題中任選一題；認真填寫《登記表》各欄目內容，填寫好的《登記表》由賽場巡視員暫時保存。
（2）參賽者必須是有正式學籍的全日制在校本、專科學生，應出示能夠證明參賽者學生身份的有效證件（如學生證）隨時備查。
（3）每隊嚴格限制3人，開賽後不得中途更換隊員。
（4）競賽期間，可使用各種圖書資料和網路資源，但不得在學校指定競賽場地外進行設計製作，不得以任何方式與他人交流，包括教師在內的非參賽隊員必須迴避，對違紀參賽隊取消評審資格。
（5）2005年9月10日20:00競賽結束，上交設計報告、製作實物及《登記表》，由專人封存。
正弦信號發生器（A題）
一、任務
設計製作一個正弦信號發生器。
二、要求
1、基本要求
（1）正弦波輸出頻率范圍：1kHz～10MHz；
（2）具有頻率設置功能，頻率步進：100Hz；
（3）輸出信號頻率穩定度：優於10-4；
（4）輸出電壓幅度：在 負載電阻上的電壓峰-峰值Vopp≥1V；
（5）失真度：用示波器觀察時無明顯失真。
2、發揮部分
在完成基本要求任務的基礎上，增加如下功能：
（1）增加輸出電壓幅度：在頻率范圍內 負載電阻上正弦信號輸出電壓的峰-峰值Vopp=6V±1V；
（2）產生模擬幅度調制(AM)信號：在1MHz~10MHz范圍內調制度ma可在10%～100%之間程式控制調節，步進量10%，正弦調制信號頻率為1kHz，調制信號自行產生；
（3）產生模擬頻率調制(FM)信號：在100kHz~10MHz頻率范圍內產生10kHz最大頻偏，且最大頻偏可分為5kHz/10kHz二級程式控制調節，正弦調制信號頻率為1kHz，調制信號自行產生；
（4）產生二進制PSK、ASK信號：在100kHz固定頻率載波進行二進制鍵控，二進制基帶序列碼速率固定為10kbps，二進制基帶序列信號自行產生；
（5）其他。
三、評分標准
項目 滿分
基本要求 設計與總結報告：方案比較，理論分析與計算，電路圖及有關設計文件，測試方法與儀器，測試數據及測試結果分析 50
實際製作完成情況 50
發揮部分 完成第（1）項 12
完成第（2）項 10
完成第（3）項 13
完成第（4）項 10
其他 5

集成運放參數測試儀（B題）
一、任務
設計並製作一台能測試通用型集成運算放大器參數的測試儀，示意圖如圖1所示。

圖1
二、要求
1、基本要求
（1） 能測試VIO(輸入失調電壓)、IIO(輸入失調電流)、AVD (交流差模開環電壓增益)和KCMR (交流共模抑制比)四項基本參數，顯示器最大顯示數為 3999；
（2）各項被測參數的測量范圍及精度如下(被測運放的工作電壓為±15V)：
VIO：測量范圍為0～40mV（量程為4mV和40mV），誤差絕對值小於3%讀數+1個字；
IIO：測量范圍為0～4μA（量程為0.4μA和4μA），誤差絕對值小於3%讀數+1個字；
AVD：測量范圍為 60dB～120dB，測試誤差絕對值小於3dB；
KCMR：測量范圍為 60dB～120dB，測試誤差絕對值小於3dB；
（3）測試儀中的信號源(自製)用於AVD、KCMR參數的測量，要求信號源能輸出頻率為5Hz、輸出電壓有效值為4 V的正弦波信號，頻率與電壓值誤差絕對值均小於1%；
（4）按照本題附錄提供的符合GB3442-82的測試原理圖(見圖2~圖4)，再製作一組符合該標準的測試VIO、IIO、AVD 和KCMR參數的測試電路，以此測試電路的測試結果作為測試標准，對製作的運放參數測試儀進行標定。
2、發揮部分
（1）增加電壓模運放BWG (單位增益帶寬)參數測量功能，要求測量頻率范圍為
100kHz～3.5MHz，測量時間≤10秒，頻率分辨力為1kHz；
為此設計並製作一個掃頻信號源，要求輸出頻率范圍為 40kHz～4MHz，頻率誤差絕對值小於1%；輸出電壓的有效值為2V±0.2 V；
（2）增加自動測量(含自動量程轉換)功能。該功能啟動後，能自動按VIO、IIO、AVD 、KCMR 和BWG的順序測量、顯示並列印以上5個參數測量結果；
（3）其他。
三、評分標准
項 目 滿分
基本要求 設計與總結報告：方案比較、設計與論證，理論分析與計算，電路圖及有關設計文件，測試方法與儀器，測試數據及測試結果分析。 50
實際製作完成情況 50
發揮部分 完成第（1）項 30
完成第（2）項 15
其他 5
四、說明
1、為了製作方便，被測運放的型號選定為8引腳雙列直插的電壓模運放F741 (LM741、μA741、F007等)通用型運算放大器；
2、為了測試方便，自製的信號源應預留測量端子；
3、測試時用到的列印機自帶。
附錄：
參照GB3442-82標准，VIO、IIO、AVD 和KCMR參數的測試原理圖分別如圖2、圖3和圖4所示。圖3和圖4中的信號源可採用現成的信號源。為了保證測試精度，外接測試儀表（信號源和數字電壓表）的精度應比自製的運放參數測試儀的精度高一個數量級。

（1）VIO、IIO電參數測試原理圖

圖2
① 在K1、K2閉合時，測得輔助運放的輸出電壓記為VL0 ，則有：
② 在K1、K2閉合時，測得輔助運放的輸出電壓記為VL0 ；在K1、K2斷開時，測得輔助運放的輸出電壓記為VL1，則有：

（2）AVD電參數的測試原理與測試原理圖

圖3

設信號源輸出電壓為VS，測得輔助運放輸出電壓為VL0，則有

（3）KCMR電參數的測試原理與測試原理圖
圖4

設信號源輸出電壓為VS，測得輔助運放輸出電壓為VL0，則有

附錄說明
1、測試採用了輔助放大器測試方法。要求輔助運放的開環增益大於60dB，輸入失調電壓和失調電流值小；
2、為了保證測試精度，要求對R、Ri、Rf的阻值准確測量，R1、R2的阻值盡可能一致；IIO與R的乘積遠大於VIO； IIO與Ri // Rf的乘積應遠小於VIO。測試電路中的電阻值建議取：Ri =100Ω、Rf =20 k～100k、R1 = R2=30k、RL=10 kΩ、R=1MΩ；
3、建議圖3、4中使用的信號源輸出為正弦波信號，頻率為5Hz、輸出電壓有效值為4 V。

數控直流電流源（F題）
一、任務
設計並製作數控直流電流源。輸入交流200～240V，50Hz；輸出直流電壓≤10V。其原理示意圖如下所示。

二、要求
1、基本要求
（1）輸出電流范圍：200mA～2000mA；
（2）可設置並顯示輸出電流給定值，要求輸出電流與給定值偏差的絕對值≤給定值的
1％+10 mA；
（3）具有「+」、「-」步進調整功能，步進≤10mA；
（4）改變負載電阻，輸出電壓在10V以內變化時，要求輸出電流變化的絕對值≤輸出電流值的1％+10 mA；
（5）紋波電流≤2mA；
（6）自製電源。
2、發揮部分
（1）輸出電流范圍為20mA～2000mA，步進1mA；
（2）設計、製作測量並顯示輸出電流的裝置 (可同時或交替顯示電流的給定值和實測值)，測量誤差的絕對值≤測量值的0.1％+3個字；
（3）改變負載電阻，輸出電壓在10V以內變化時，要求輸出電流變化的絕對值≤輸出電流值的0.1％+1 mA；
（4）紋波電流≤0.2mA；
（5）其他。

三、評分標准
項目 滿分
基本要求 設計與總結報告：方案比較、設計與論證，理論分析與計算，電路圖及有關設計文件，測試方法與儀器，測試數據及測試結果分析。 50
實際完成情況 50
發揮部分 完成第(1)項 4
完成第(2)項 20
完成第(3)項 16
完成第(4)項 5
其他 5
四、說明
1、需留出輸出電流和電壓測量端子；
2、輸出電流可用高精度電流表測量；如果沒有高精度電流表，可在采樣電阻上測量電壓換算成電流；
3、紋波電流的測量可用低頻毫伏表測量輸出紋波電壓，換算成紋波電流。

❹ 全國大學生電子設計競賽題型有哪些

全國競賽採用兩套題目，即本科生組題目和高職高專學生組題目，參賽的本科生只能選本科生組題目；高職高專學生原則上選擇高職高專學生組題目，但也可選擇本科生組題目，並按本科生組題目的標准進行評審。

只要參賽隊中有本科生，該隊只能選擇本科生組題目，並按本科生組題目的標准進行評審。凡不符合上述選題規定的作品均視為無效，賽區不予以評審。

❺ 大學生電子設計大賽中有哪些題目適合用FPGA來做

全國大學生電子設計大賽應該怎麼准備？
最主要的是學習什麼課程:：《電工電路基礎》《低頻電子線路》《數字電路》《高頻電子線路》《電子測量》《智能儀器原理及應用》《感測器技術》《電機與電氣控制》《信號與系統》《單片機介面原理及應用》等等。 所要學習的科目當然不能定局，知識面越廣越好，它是對各個科目綜合運用的產物，而且要具有非常強的動手和創新能力，對一個人的動手能力有很大的促進作用.學起來不要急於求成，掌握一些基本電路及調試，焊接技術，Protel的使用，能製作機器人最好對機械結構方面也要懂些。 很多東西只要學習了不一定什麼時候就能用到，不要在學時表面感覺沒用就不注重它，那樣就犯了很大的錯誤了。在電子DIY學習過程中你會體會到很多樂趣的。 要厚積勃發。
全國大學生電子設計大賽應該准備哪些模塊？
主要可以針對以下幾類准備模塊：電源類、信號源類、無線電類、放大器類、儀器儀表類、控制類 。
建議現在打好基礎，做好知識儲備： 1.數電，模電，單片機原理，C語言，這幾個是必學的，重要，相當重要。 2.收集相關資料，比如晶元數據手冊，應用筆記，源程序，製作實例，現在吧資料積累好了，到時候用起來很方便。 3.多跑電子市場，買些元件回來自己動手做一些東西，鍛煉實踐能力。 4.看往年電子設計大賽的題目，學習別人設計的長處，最好自己總結下，寫成自己的東西。
5.找你們學校以前帶電子設計競賽的老師，告訴他你自己的想法，希望他能給你點建議或者幫助。
6.堅持，堅持，再堅持，克服困難，持之以恆！
這些最基本的東西學好了，等你正式參加比賽的時候，什麼ARM,DSP，FPGA等用起來也就不是很困難了！切記，不要趕時髦，追新潮，最基本的東西全掌握了，新東西也不就那麼神秘了！

課程方面：
還要學單片機啊、嵌入式系統、數字電路、CPLD/FPGA設計、C語言、匯編、微機接
模電要好好學，信號沒多大用 CPLD/FPGA編程/模擬用QuartusII 單片機模擬Proteus 模電模擬用Multisim 單片機編程用Keil，用的C語言和匯編 嵌入式還要用到Linux的內核 還有個畫PCB板的，Protel 99SE，現在最新的叫「Altium Designer」 反正這些東西都會要用的，要學起來東西很多，建議你要用到什麼看書吧~而且電子設計競賽都是幾個人一組，分工合作

❻ 2009全國大學生電子設計競賽賽（題目預測）

2009年全國大學生電子設計競賽題目網路新預測

1、 模擬電網發電（光電轉換，DC-AC）
2、 利用聲音引導小車
3、 放大器（信號放大、指標很高）
4、 無線環境監測（類似Zigbee、比Zigbee頻率低，10MHZ-20MHZ左右）
5、 充電器（DC-DC）
6、 功率放大器（本科數字幅頻放大）
7、 LED屏（路燈控制）

❼ 2011年全國大學生電子設計競賽高職高專組的題目是什麼包括要求實現的功能

F-1

2011年全國大學生電子設計競賽試題

參賽注意事項
（1）2011年 8 月31 日8:00 競賽正式開始。本科組參賽隊只能在【本科組】題目中任選一題；
高職高專組參賽隊在【高職高專組】題目中任選一題，也可以選擇【本科組】題目。
（2）參賽隊認真填寫《登記表》內容，填寫好的《登記表》交賽場巡視員暫時保存。
（3）參賽者必須是有正式學籍的全日制在校本、專科學生，應出示能夠證明參賽者學生身份
的有效證件（如學生證）隨時備查。
（4）每隊嚴格限制 3 人，開賽後不得中途更換隊員。
（5）參賽隊必須在學校指定的競賽場地內進行獨立設計和製作，不得以任何方式與他人交流，
包括教師在內的非參賽隊員必須迴避，對違紀參賽隊取消評審資格。
（6）2011年 9 月3 日20:00 競賽結束，上交設計報告、製作實物及《登記表》 ，由專人封存。
帆板控制系統（F 題）
【高職高專組】

一、任務
設計並製作一個帆板控制系統，通過對風扇轉速的控制，調節風力大小，改
變帆板轉角θ，如圖 1 所示。

圖 1 帆板控制系統示意圖
二、要求
1、基本要求
（1）用手轉動帆板時，能夠數字顯示帆板的轉角θ。顯示範圍為0~60°，
分辨力為2°，絕對誤差≤5°。
（2）當間距 d=10cm 時，通過操作鍵盤控制風力大小，使帆板轉角θ能夠
在 0~60°范圍內變化，並要求實時顯示θ。
（3）當間距 d=10cm 時，通過操作鍵盤控制風力大小，使帆板轉角θ穩定
d
調節裝置
轉速控制 風
力
角度檢測信號
轉軸
帆
板
風扇
θ
鍵盤 數字顯示F-2

在 45°±5°范圍內。要求控制過程在10 秒內完成，實時顯示θ，並
由聲光提示，以便進行測試。
2、發揮部分
（1） 當間距 d=10cm 時，通過鍵盤設定帆板轉角，其范圍為 0~60°。要求
θ在 5 秒內達到設定值，並實時顯示θ。最大誤差的絕對值不超過
5°。
（2） 間距 d 在 7~15cm 范圍內任意選擇，通過鍵盤設定帆板轉角，范圍為
0~60°。要求θ在 5 秒內達到設定值，並實時顯示θ。最大誤差的絕
對值不超過 5°。
（3） 其他。
三、說明
（1） 調速裝置自製。
（2） 風扇選用台式計算機散熱風扇或其他形式的直流供電軸流風扇，但不
能選用帶有自動調速功能的風扇。
（3） 帆板的材料和厚度自定，固定軸應足夠靈活，不阻礙帆板運動。帆板
形式及具體製作尺寸如圖 2 所示。
帆板
10 cm
15 cm
固定軸

圖 2 帆板製作尺寸圖
四、評分標准
設計
報告
項 目 主要內容 滿分
系統方案 風扇控制系統系統總體方案設計 3
理論分析與計算
風扇控制電路
角度測量原理
控制演算法
5 F-3

電路與程序設計
風扇控制電路設計計算
控制演算法設計與實現
總體電路圖
6
測試方案與測試結
果
調試方法與儀器
測試數據完整性
測試結果分析
4
設計報告結構及規
范性
摘要
設計報告正文的結構
圖表的規范性
2
總分 20
基本
要求
實際製作完成情況 50
發揮
部分
完成第（1）項 20
完成第（2）項 25
其他 5
總分 50